小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(必備)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編整理的小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1
我是東勝區(qū)第三小學(xué)的一名普通教師,熱愛教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻,遵紀守法,具有良好的師德,同時,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任。同時,能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高,與同事們團結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習(xí),取長補短,不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué),取得了優(yōu)異的成績,并得到了同事、家長們的好評。
兩年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作,并任班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有語文教學(xué)方面的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這兩年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:
一、面向全體,做好教育工作。
1、用心搞好班集體建設(shè)。
首先積極配合班科教師,做好班主任工作,根據(jù)學(xué)生的實際情況,利用班、隊活動的時間對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時主動做好同其他學(xué)科的配合工作,為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況,開展了豐富多彩的班級特色活動,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,從而增強了他們的自我保護意識和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的引導(dǎo)作用;同時,還讓學(xué)生們體會到了勞動和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,是個團結(jié)溫馨的班集體。
2、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。
“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的.方式去接近個性不一的學(xué)生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
3、面向全體,平等相待。
對學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學(xué)生一定要平等公正,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯(lián)絡(luò)方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,走進他們的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。
二、認真教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
在教學(xué)中,注重深鉆教材和吃透大綱,并結(jié)合學(xué)生個體的特點和差異,采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。
教學(xué)中,做好教師“六認真”,不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),同時積極參加各級部門開展的教育教學(xué)活動,不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動,虛心地向同事和書本學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平逐步提高,保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,從而達到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標。
三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。
為了更好的搞好教育教學(xué)工作,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,并寫了多篇論文。還利用各種機會參加各類培訓(xùn),并多次在校內(nèi)做工作經(jīng)驗交流,得到了同事們的認同。
四、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。以上各項工作取得的一定成績已是過去的昨天,新的起點已經(jīng)開始。我將在今后的教學(xué)工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2
本人于19xx年3月參加工作以來一直在都安擔任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),19xx年12月獲得小教一級,任職以來,本人一直認真履行職責,較好地完成各項任務(wù),獲得比擬滿意的成績,得到學(xué)校指導(dǎo)老師和家長們的肯定。
一、政治思想表現(xiàn)
任職以來,擁護黨的指導(dǎo),熱愛社會,堅持改革開放,在思想政治上和行動上始終與黨中央保持高度一致;忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,與同事團結(jié)友愛,自覺遵紀守法,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,在任職期間,沒有違法違紀現(xiàn)象。在整個教育工作中,堅持既教書又育人,關(guān)心學(xué)生的全面成長,在教學(xué)理論中,不斷進展教學(xué)改革,努力探究,進步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并獲得了良好的教育效果。
二、文化專業(yè)知識
任職以來,本人非常注意對文化專業(yè)知識的學(xué)習(xí),進步自己的文化程度,平時堅持邊教邊學(xué)。自1999年以來,每年堅持參加繼續(xù)教育,利用假期間到鎮(zhèn)中心校、縣進修師范學(xué)校等地方進展培訓(xùn),并獲得了很好的成績。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)歷理論,專業(yè)根底扎實,具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的才能。
三、教育教研和教學(xué)才能
1、教育才能
任職以來,本人一直認真研究和探究小學(xué)生的生理和心理特點,針對不同年級學(xué)生的不同特點采取不同的方法進展教育,收到了較好的效果。比方:對五年級學(xué)生,他們在數(shù)學(xué)上具有一定的思維才能,對一些抽象的數(shù)學(xué),本人除了傳授知識之外還動手做一些直觀的教具,以此加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的記憶,使學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,課后經(jīng)常下班輔導(dǎo),這樣更使學(xué)生把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識弄懂記牢,為六年級的數(shù)學(xué)課程打下扎實的根底。對于六年級學(xué)生,主要培養(yǎng)他們的自學(xué)才能和運用知識解決問題的才能,使他們對所學(xué)的知識能融會貫穿。另外,任職以來本人還一直擔任班主任工作,在班級管理上,本人敢抓敢管,有獨特的管理藝術(shù),如經(jīng)常深化學(xué)生,與學(xué)生打成一片,教育他們明確學(xué)習(xí)的目的,使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣;對于差生那么經(jīng)常找他們談話,找出他們成績差的原因,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動,比方:野炊、、球類比賽、游園活動等等,通過這些活動,增強了學(xué)生的集體榮譽感,鼓勵他們?yōu)榘嗉壍臉s譽而奮斗。由于本人的努力,本人所帶的班級無論在成績上還是在班風(fēng)的形成上都得到指導(dǎo)的高度贊賞。
2、教研才能
自參加工作以來,本人不斷地鉆研數(shù)學(xué)教學(xué),積極參加教研組的各項教研活動,并在教學(xué)研究上獲得了突出的成果;如在20xx年。20xx年和20xx年,本人承當?shù)囊恍┬?nèi)課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)”、“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進課堂”“課堂上老師能給予學(xué)生什么”等都獲得了非常顯著的成果,并在學(xué)校的研討會上宣讀。另外,為學(xué)習(xí)人家先進的教學(xué)經(jīng)歷,本人還運用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng),汲取重點學(xué)校先進的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段,并與本教研組成員共同分享,豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)歷,進步了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)才能
。1)勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱和教材,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,能根據(jù)大綱和教材的要求及學(xué)生的實際情況,把握住教材的重點和難點,明確每一節(jié)課的教學(xué)目的和要求、根底知識和根本訓(xùn)練的內(nèi)容。有較強的課堂教學(xué)組織才能,能準確地、科學(xué)地、生動地、形象地給學(xué)生傳授知識和技能,能用通俗易懂的描繪和恰到好處的比喻對各種難點、難題進展講解,使學(xué)生順利地弄懂,有較強的數(shù)學(xué)教具演示操作才能,能較好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作。
。2)在教學(xué)中注意學(xué)生才能的培養(yǎng)和智力的開發(fā),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的`學(xué)習(xí)方法,教給學(xué)生獲取知識的手段,注意組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動,從中培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,增長學(xué)生的知識和解決問題的才能。
。3)加強根底知識和根本技能的訓(xùn)練,注意復(fù)習(xí)的針對性,對每一個知識點,本人都編一套知識系統(tǒng)、題型多樣、浸透前后所學(xué)的有關(guān)知識,并有一定的梯度,于課本又高于課本的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)時使用,從而加強了學(xué)生的根底知識和根本技能的訓(xùn)練。
四、工作成績
在任職期間,無論在教育上、教研上還是教學(xué)上都獲得了較好的成績。如在班主任工作上,我所帶的班級五年級20xx年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀班級,同時被學(xué)校授予的文明班級,20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀老師的榮譽,20xx年和20xx年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽號;在教學(xué)研究上,我撰寫的教育教學(xué)論文《加強學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng),促進學(xué)生素質(zhì)開展》、《讓自主探究走進課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學(xué)相結(jié)合初探》、《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》在學(xué)校教代會作推廣發(fā)言;在數(shù)學(xué)教學(xué)上,我所教的班級,在每個學(xué)期的期考或者小考都達標或超標,20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達標獎,20xx年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標獎,20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達標獎。
任職以來,雖然獲得了一定的成績,但與黨和人民的要求還有一定的差距,不過,本人決定,在今后的工作中還要繼續(xù)努力,爭取更大的進步。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3
任職以來,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,并通過自身的努力,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置。在教學(xué)上,在其它工作中,都取得了明顯的進步。
幾年來本人一直從事高中教學(xué)工作,送走了兩屆畢業(yè)班,并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗缺乏,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有英語教學(xué)方面增長的技巧,也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,更是獲得了學(xué)生和家長的一致好評。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:
一、思想上
積極要求思想進步,熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),我能夠認真學(xué)習(xí)黨的各項政策,特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)。忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,吃苦在前,奉獻在先,將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去,從不計較個人的得失與榮辱。
二、嚴謹治學(xué)
教學(xué)的第一年就擔任高三教學(xué)工作,自己深知經(jīng)驗缺乏等問題,所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗,以彌補自身的缺乏,并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題,同時積極加強與學(xué)生的溝通,了解學(xué)生接受的狀況,并以此為依據(jù)對自己的英語教學(xué)工作做及時的調(diào)整,更好的讓學(xué)生提高接受能力,以提高學(xué)習(xí)能力和成績。這一年的高三教學(xué)工作,為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了根底,累積了經(jīng)驗。教學(xué)工作之余,還利用各種時機加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),用先進的教育思想充實自己的大腦,用科學(xué)的教學(xué)方法充實課堂,認真學(xué)習(xí)《高中英語新課標》,認真參加各級各類英語學(xué)科教研、校際交流,經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗和教研信息,將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實際情總,創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念,創(chuàng)新性運用到課堂中去,大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新,教師起到指導(dǎo)作用。
積極參加教育教學(xué)改革,搞好優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化,同時,在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認識,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的個性,尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標,認真上好每一堂課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細心批改學(xué)生的每一次作業(yè),對工作一絲不茍,以認真扎實贏得了學(xué)生的尊敬,面向全體學(xué)生,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外,我還參加了微格教學(xué),計算機應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),創(chuàng)新能力培訓(xùn)等,仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。
不斷內(nèi)化自己的品格,提升自己的精神,以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要。加強自身的耐性鍛煉,不斷改變自己對學(xué)生的態(tài)度,學(xué)習(xí)不同的方式方法對待不同類型的學(xué)生,提高因材施教的能力。所有這些工作都是為了能增長知識,開闊視野和拓寬知識面,以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問題,做到一絲不茍,精益求精。
三、工作態(tài)度積極認真,對學(xué)生極端負責
我在英語教學(xué)工作中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并迅速找出解決問題的'方面,因勢利導(dǎo),因材施教,不循規(guī)蹈矩,墨守成規(guī)。同時,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面開展,并在平時和考試中都嚴格要求學(xué)生,積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力,力爭使學(xué)生學(xué)得扎實和牢固,強化他們對根底知識的掌握。總之,對于所有的學(xué)生,不管是否是所任班主任班的學(xué)生,都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學(xué)習(xí)要求,作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
四、積極完成指定任務(wù)
對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,表達了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的缺乏加以改良。
總之,任職期間,我在各方面取得了可喜的成績,這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認認真真地備課,對每一堂課都能準備充分,堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學(xué)生動活潑,深受到學(xué)生的歡送。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績,也得到了學(xué)校等各方面的肯定,但自己一定會保持清醒的認識,絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績,必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力,使自己成為一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師,做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),處處為楷模。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4
從20xx年9月起,我在港口中學(xué)擔任化學(xué)教育教學(xué)工作,我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,愛崗敬業(yè),恪盡守職,認真教書育人,努力提高學(xué)生素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)能力,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、思想方面
1、 加強思想政治學(xué)習(xí),不斷更新思想理念,積極參加學(xué)校組織的各項活動及自學(xué)相關(guān)的知識,通過學(xué)習(xí),使我增強了作為人民教師的責任感和使命感。
2、 嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己,樹立良好形象,在學(xué)生中起言傳身教的作用,積極完成本職工作,具有高度的事業(yè)心和責任感。
3、 友善待人,對全體學(xué)生 一視同仁,關(guān)心體貼,言教身教并重。
二、教學(xué)方面
1、 扎實工作,認真完成教學(xué)任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,認真落實教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施,深化課堂教學(xué)改革,大力推進素質(zhì)教育。
2、 積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐。現(xiàn)正值教學(xué)改革的新時期,本學(xué)期,我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動,把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學(xué)會了許多,在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動。
3、 完善作業(yè)批改,作業(yè)布置精練,有針對性,層次性。
4、 堅持參加教學(xué)研討活動,經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的`教師請教并常在一起討論教學(xué)問題,不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。
這就是我在化學(xué)教學(xué)方面的些許認識和做法,我相信化學(xué)知識取之不盡,化學(xué)資源用之不竭。在今后的工作中,我會用我全部的智慧,打造自己的化學(xué)教學(xué)一方蔚藍的天空。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5
自20xx年12月晉升小學(xué)一級教師資格以來,我從各個方面嚴格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,愛崗敬業(yè),恪盡守職,努力提高學(xué)生素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)能力。
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我認真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到:作為人民教師,關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個合格公民的職責。
二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐,F(xiàn)正值教學(xué)改革的.新時期,本學(xué)期,我積極參加
學(xué)校組織的各種教研教改的活動,把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實踐中來。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學(xué)會了許多,在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會更加積極、主動。
備課時,我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課做總結(jié),寫好教學(xué)后記。
授課時,努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
完善作業(yè)批改,作業(yè)布置精練,有針對性,層次性。為了做到這一點,我常在網(wǎng)上找資料進行篩選,力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時批改,認真分析并記錄,將出現(xiàn)的問題分類總結(jié),透徹講評,對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有在放矢。錯題要求訂正。
此外,我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一
點一點地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我總是虛心努力學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗,認真管理好班級,多次被評為文明班。積極向老班主任學(xué)習(xí)、向年輕人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗,應(yīng)用到實踐中,然后在實踐中加以改進,讓間接的經(jīng)驗符合本班的實際;遇見事情勤動腦筋,思考對策,分析原因和影響,制定有效的解決方法,并且加以總結(jié);付出真心,真情關(guān)愛學(xué)生。
我堅持德育為首的原則,耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時預(yù)見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內(nèi),我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與本組老師共享,共同研討,共同提高,促進了教育教學(xué)工作的不斷提高。堅持參加教學(xué)研討活動,經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學(xué)問題,不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。多次聽其他老師公開課,包括校內(nèi)、校外的。自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的肯定,同時,理解他們提出的寶貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法。
四、勤學(xué)勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量
教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級培訓(xùn)和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會,撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責。本人在教學(xué)工作中取得的點滴成績,離不開黨和國家制定的方針政策的指導(dǎo),離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理,也離不開老師們的支持和幫助。今后,我將在教育教學(xué)工作中一如既往,銳意進取,不被任何名利所搖,甘為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血,奉獻青春。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6
一初高中的工作又要結(jié)束了,回顧一班級的教學(xué)工作,主要做了以下幾方面的工作:
一、重視教學(xué)交流
一方面加強集體聽課,一方面借力校外交流。抓好集體備課,優(yōu)勢資源實現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保障課堂教學(xué)質(zhì)量的重要教學(xué)措施,又是業(yè)務(wù)水平提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進學(xué)生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。我們慢慢來早晚都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進度,本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點;拿出教材用心提出自己在備課之中想到的好點子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探尋與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難同學(xué)們一起解決。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的解說方式,以便讓要學(xué)還沒上這課的其他體育老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心其他工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗的同學(xué)男同學(xué)們請教。
二、團結(jié)互助、高效合作
我們備課組的教研組幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負責:編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責,很快一份凝聚兩份集體智慧的試卷便出爐了。
新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準備,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很鬧心的中所地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓喜歡數(shù)學(xué)、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,而且由于他們在小學(xué)教材沒有打交道過新課標的教材,課外現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些不知所措,理解不了,甚至有的學(xué)員連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀要學(xué)。而且學(xué)生間的自由度層次拉得很大,一群后進生的教學(xué)成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學(xué)生都傳授給有價值的數(shù)學(xué),能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,較大數(shù)學(xué)可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,到達了一片數(shù)學(xué)的綠洲。
在實踐中學(xué)習(xí),教學(xué)不斷對自己的教育教學(xué)作出研究、反思,對自己的知識與實戰(zhàn)經(jīng)驗進行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。
三、注重課堂反饋
堅持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,精心設(shè)計每一份試題,當天的結(jié)構(gòu)性問題當天消化。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,做到當面輔導(dǎo),及時解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的后癥結(jié),并制定出改進措施,純粹做到每一次周考,讓不同層次的學(xué)生有不同的學(xué)生家長結(jié)出。在全組教師的`大力配合下,本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績高等數(shù)學(xué)有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大技術(shù)革新的進步。
總之,在一年的教學(xué)工作中,付出了各種各樣的艱辛,克服了許多的困難,取得了一些成績。但還存在一定的不足之處,尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,今后的教學(xué)中中總要加倍努力,用越來越多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,精心為他們設(shè)計、備好、上好每一節(jié)課,提高數(shù)學(xué)成績。
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的開展出發(fā)點扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,為最底層學(xué)期的中心線教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓常識學(xué)生學(xué)好知識是訓(xùn)導(dǎo)主任的職責。因此,堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息網(wǎng)絡(luò)平臺拓展繼續(xù)拓展教學(xué)資源。
一、遵規(guī)守紀,以身作則,既教書又育人。
作為教師,責任心與進取精神使命感是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中,我一直把高度的責任心和感召力作為自己教育實踐的家庭教育準則。在為善人的這些年里,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范性來約束、鞭策自己,謹記自己作為教師的身份,努力做到身體力行,為人師表。嚴格遵守嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,敢挑重擔,任勞任怨,從不斤斤計較。能與同事和平相處,做到在家庭教育取長補短實踐中取長補短,共同進步。熱愛和關(guān)心學(xué)生,勤奮工作努力使自己能做到既教書又育人,促進媽媽的全面健康成長,曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、加強學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),不斷不斷提高自身的能力。
三、教學(xué)不忘反思,作成一名研究型教師。
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨經(jīng)營理念扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定年級教學(xué)計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下首要目標和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的醫(yī)學(xué)知識職責。因此,堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上所運用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性,活躍課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,課后飛速反思與研究,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),迅速提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,扎實地工作,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,5年中其兩次被評為校級“先進教師”。
為了或使自己的教學(xué)理念與方法得到經(jīng)營理念更好地實踐與論證,本人全力報名參加開課活動,希望得到
四、認真負責,做好教研組長的工作。
因為有提拔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重用與支持,有教研組內(nèi)老師們的資源共享互相協(xié)作,在遺孀擔任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中,教研組活動得以順利開展,并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,愛學(xué)習(xí),愛交流,會共享,會思考,是一個團結(jié)向上的集體。作為教研組長,除了協(xié)調(diào)好每項各項教研組活動此外,本人還十分積極做好帶頭作用,每次活動都認真做好準備工作,使得我們的教研活動達到事半功倍的效果;同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動,爭取使我們而使該系的老師年年有進步,個個有發(fā)展。
總之,教育此項工作沒有最好,只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,為無愧于自己為人師的良心,我將積極探索,攻堅克難,求實創(chuàng)新,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,以期取得更大的進步!
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)7
我是嵩明縣小街鎮(zhèn)邊遠山區(qū)匡郎小學(xué)教師史紹錄,男,現(xiàn)年50歲。于1987年7月畢業(yè)于曲靖師范,分配到自己的家鄉(xiāng)小街鎮(zhèn)學(xué)校工作,于20xx年9月考入云南師范大學(xué)在職進修,20xx年10月畢業(yè),從教30多年,一直擔任班主任和小學(xué)語文教育教學(xué)工作兼少先隊大隊輔導(dǎo)員。近10年來一直在山區(qū)教苗族。我認真履行崗位職責,注重自身品德修養(yǎng),工作勤勤懇懇,任勞任怨,務(wù)實求實,取得了一定的成績,得到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的好評。幾年來我辛苦工作,因材施教,循循善誘,始終年年堅持一年級語文兼班主任的教育教學(xué)工作,為學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批合格的一年級學(xué)生,對小學(xué)生活和生存習(xí)慣學(xué)習(xí)觀等養(yǎng)成教育多方面的培養(yǎng)做出了很多的貢獻。我的具體做法是:
一、廣采博收,豐富自己的知識內(nèi)涵。
近幾年因從事小學(xué)語文教學(xué),我深知自己的教學(xué)可直接影響學(xué)生的后半生,責任重大,因此我經(jīng)常訂閱《安徒生童話》、《伊索寓言》等多種雜志;并經(jīng)常與外地的同行聯(lián)系,進行教學(xué)研究;每年還要到昆明市、縣進修學(xué)校和外地參加教研活動,豐富自己的知識內(nèi)涵,提高自己的執(zhí)教水平。
二、采取多種途徑,提高學(xué)生的成績。
1、培養(yǎng)學(xué)生興趣。俗話說興趣是最好的老師。大部分苗族學(xué)生對學(xué)習(xí)語文都有心理障礙,又懶得花費時間去背誦思考,導(dǎo)致有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不錯,但又得不到高分,使學(xué)習(xí)語文的積極性受挫。通過這種狀況,經(jīng)常給學(xué)生做與課內(nèi)容相關(guān)的小故事為開場白來導(dǎo)入新課;充分分析語文對人生活密不可分、生活離不開語文等教育來喚醒苗族學(xué)生對語文的關(guān)注;在課堂上,多用幽默語言、態(tài)勢語,充分把語文與現(xiàn)實生活相聯(lián)系等來展現(xiàn)語文知識迷人的魅力,增強學(xué)生的興趣;經(jīng)常研究利用生字詞趣味教學(xué)法和多媒體課件進行教學(xué);還通過鼓勵表揚、課下談心等方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。
2、認真?zhèn)湔n。備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學(xué)生的.實際,采取相應(yīng)的方法,因材施教;翻閱大量參考資料,做相關(guān)的課件,研究教學(xué)大綱、《小學(xué)生形象教學(xué)法》等權(quán)威性資料,真正做到對本節(jié)課的知識要求、能力要求、重點、難點的突破方法、學(xué)生將會出現(xiàn)的問題、配備什么樣的練習(xí)來鞏固知識等,心中有數(shù),有備而來。其實,尊敬民族,了解家長,關(guān)愛學(xué)生,接觸家庭也是一種備課。
3、注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)在對近幾年的研究得知,基礎(chǔ)知識是提高成績的前提和關(guān)鍵,而學(xué)生又往往忽視基礎(chǔ)知識,語文學(xué)科的特點也使學(xué)生勤于看書,思考,面對這種情況,我更加耐心疏導(dǎo),加強課堂40分鐘的效率,精講精練,爭取當堂知識當堂掌握,并配備各種練習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識。能力的考查與提高是我們現(xiàn)行教育的根本所在,因此在教學(xué)中,在注重基礎(chǔ)的同時,時刻不忘能力的培養(yǎng),在課堂教學(xué)中,對漢語拼音、字的筆順筆畫從不同的角度提出問題,引發(fā)學(xué)生思考,對易混、難懂問題,鼓勵學(xué)生課堂討論,各抒己見;平時鼓勵學(xué)生敢于否定答案,勇于提出創(chuàng)新見解。并隨時糾正苗族學(xué)生對漢語發(fā)音不準等問題,努力找到學(xué)生快速學(xué)會漢字的絕經(jīng)。經(jīng)過艱苦的努力,使學(xué)生的能力水平有了很大提高。
三、積極進行教改。
特別是山區(qū)苗族學(xué)生,一定要講求教法,F(xiàn)在我們實行的是新的課程標準,新的課程體系,這就要求我們教師要“穿新鞋、走新路”!靶侣贰敝傅氖切碌慕虒W(xué)方法、教學(xué)模式,因此教改勢在必行。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上充分利用多媒體課件,使枯燥知識具體化、形象化、直觀化,便于學(xué)生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”,而是師生之間形成互動、和諧的教學(xué)關(guān)系,形成一個“知識共同體”。教師角色定位不再是傳統(tǒng)知識的傳播者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者、促進者,教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,師生平等,互動互惠。采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“誘思探究法”等多種新的教學(xué)方法,變學(xué)生“要我學(xué)為我要學(xué)”。
四、教書育人,做好班主任工作。
在班主任工作中,我做到了有愛心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),針對學(xué)生的心理特點采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺悟、道德觀念、個性品質(zhì)、團隊精神等方面得到提高。學(xué)海無涯,教無止境。過去自己雖做了一定的工作,取得一些成績,但只能說明過去,今后我會百尺竿頭,更進一步。五、整體優(yōu)化,帶動個別。
從事七年的大隊輔導(dǎo)員工作,保平安、搞衛(wèi)生,抓紀律,促文明,督學(xué)習(xí)、搞活動。我組織一批大隊委員,每天輪流對學(xué)校各班進行紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為等多項檢查打分,每天早中晚檢查三次,并對違紀隊員給予批評。長期堅持,對校規(guī)校紀及學(xué)生行為規(guī)范起到了監(jiān)督作用,利于學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。并在周一升旗儀式上舉行“國旗下的演講”活動,并利用校園廣播及時公告本周內(nèi)發(fā)生的大事,對隊員提出新的要求,及時獎懲。學(xué)校已經(jīng)形成了一個好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們還讓學(xué)生從各種活動中快樂地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、知好歹、識大體。讓個別調(diào)皮學(xué)生受到集體大流中美的熏陶,一個個做得更好。我指導(dǎo)的學(xué)校鼓號隊多次獲獎。
六、工作以來的收獲:
1991年1月,電教工作表揚,昆明市教育局。
1995年8月,二年級班排成績上升21名,小街鄉(xiāng)教委。20xx年8月,教學(xué)優(yōu)異成績?nèi)泉,小街?zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年9月,授予優(yōu)秀教師稱號,小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年4月,《云南和諧教育論文》壹等獎,云南經(jīng)濟日報社教育導(dǎo)刊。20xx年6月,《淺談兒童健康發(fā)展的四個前提》貳等獎,云南教育報刊社。20xx年9月,優(yōu)秀教師,小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年12月,“國培計劃”(20xx),優(yōu)秀學(xué)員,全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)。20xx年9月,優(yōu)秀教師,小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年9月,優(yōu)秀教師,小街鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府。20xx年1月,“國培計劃”(20xx),優(yōu)秀學(xué)員。20xx年9月,《云南和諧教育論文》壹等獎,云南經(jīng)濟日報社教育導(dǎo)刊。20xx年9月,《云南和諧教育論文》貳等獎,云南經(jīng)濟日報社教育導(dǎo)刊。20xx年2月,校園體育舞蹈培訓(xùn),優(yōu)秀學(xué)員,嵩明縣教育局。20xx年3月,“國培計劃”(20xx),優(yōu)秀學(xué)員,高等教育出版社有限公司教師發(fā)展中心。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)8
,伊旗新廟小學(xué)一名普通教師,自20xx年任職教師以來,一直以飽滿的工作熱情,奮發(fā)向上的精神,積極完成本職工作。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,思想進步,積極進取,團結(jié)同事,遵紀守法,響應(yīng)學(xué)校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策,努力提高自己的政治思想覺悟,不斷加強自身品德修養(yǎng),以適應(yīng)新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨,扎實求進,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從學(xué)校一切安排,從不計較個人得失,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。
三年來本人一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作,雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗不足,也曾出現(xiàn)過一些問題,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,有語文教學(xué)方面的技巧,也有管理工作中累積的經(jīng)驗。這三年來的勤勤懇懇認認真真的工作,得到了大家的一致肯定。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:
一、面向全體,做好教育工作。
1、用心搞好班集體建設(shè)。
首先積極配合班主任教師,做好班科工作,根據(jù)學(xué)生的實際情況,利用班、隊活動的時間對學(xué)生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時主動做好班級事務(wù)工作,為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時根據(jù)班級的特殊情況,與班主任一同開展豐富多彩的班級特色活動,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,
還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識,從而增強了他們的自我保護意識和能力,為孩子們的健康成長,起到了正確的引導(dǎo)作用;同時,還讓學(xué)生們體會到了勞動和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力;并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,是個團結(jié)溫馨的班集體。
2、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。
“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心、責任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為語文學(xué)科教師,我用自己的一言一行對學(xué)生進行著潛移默化的影響。同時,在我的工作中,注重用不同的方式去接近個性不一的學(xué)生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
3、面向全體,平等相待。
對學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中,我體會到對學(xué)生一定要平等公正,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵。在工作中,我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善于利用家校合力,通過家校聯(lián)絡(luò)方式,幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,走進他們的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。
二、認真教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
我非常熱愛教師這一職業(yè),喜歡孩子。每當我站在講臺上,把知識無私的傳授給學(xué)生時,我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。因為我所從事的是人類太陽底下最光輝的職業(yè)。身感責任重大,為了傳授給自己孩子淵博的知識,我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教,不恥下問。
首先,按教學(xué)要求完成識字和寫字任務(wù)。認識并能夠正確地運用所學(xué)生字詞,感受祖國文字特色的魅力,感受中國書法的無窮奧妙。在寫字過程中成功地運用“我們的展示臺”展示學(xué)生的作品。
第二,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中,運用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法,讓學(xué)生學(xué)會自己感悟課文中的好詞好句,理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關(guān)鍵詞語所表達的含義,及對人物的思想品格的塑造作用。
第三,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作能力。隨著對課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握了本冊范文所含有的習(xí)作方法。學(xué)生學(xué)會了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。
第四,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中,適當?shù)卣归_小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式,讓學(xué)生在小組中,發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時利用多層次的口語交際課,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力和認真傾聽的品質(zhì)。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補充互相學(xué)習(xí)的合作精神。
三、樹立良好的老師形象
在工作中我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,時刻以一名人民老師的標準嚴格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽,這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做:
(一)對學(xué)生要有愛心,要想讓一個班級有凝聚力,首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛心,就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難,你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,這樣你的學(xué)生才會喜歡你,才能愿意和你交朋友。
(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,請你也要善意的相信他一次,讓他覺得你是充分的'相信他,讓他自己覺得欺騙了你是不對的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動的向你承認自己的錯誤。
(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時候,第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個大大的"人"字,老師還告訴我們很多的做人道理,可能由于當時年紀太小有些話并不一定能真正理解,但是老師說的“人字就一撇一捺,寫起來非常簡單,但是真正做起來卻很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新,我時刻把它做為自己的座右銘,來時刻告誡自己。今天我面對自己的學(xué)生,我同樣把當年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽,只不過在最后我加了一句:這句話是我當年上學(xué)時我的老師教導(dǎo)我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識上的傳道授業(yè),我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生,讓他們從小就明白做人的道理。
老師也沒有什么超出凡人的地方,只不過是一個普普通通的常人罷了。所以常對我的學(xué)生說:“在知識面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊,我們可以共同學(xué)習(xí),當老師有錯誤的時候你們可以豪不留情的給我指出。”把自己融入學(xué)生當中,讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。
(四)真正做到"因材施教"。我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義。不同點是,我要真正了解自己的每一個學(xué)生,了解他們的家庭,了解他們的性格,了解他的思想等。這樣才會真正做到"因材施教".
四、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。
如今,教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實,如果不進行學(xué)習(xí)就會落伍、被淘汰,為了更好的搞好教育教學(xué)工作,我利用休息時間,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,還利用各種機會參加各類學(xué)習(xí),這樣的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事們的認同。
五、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范,育人為先,求知為次”,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實履行了一名小學(xué)語文教師應(yīng)盡的職責。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)9
自師范畢業(yè)參加工作至今已近20年了。在這近20年的工作歷程中,我滿懷熱情,帶著對教育事業(yè)的忠誠與對學(xué)生的愛,全身心投入教育教學(xué)。通過不斷自學(xué)我取得了大專學(xué)歷和本科學(xué)歷;通過不斷進取,先后取得了中學(xué)二級和中學(xué)一級教師資格;多次代表學(xué)校參加縣級、市級公開課優(yōu)質(zhì)課評選活動,并取得優(yōu)異成績;曾連續(xù)七年被學(xué)校分配擔任畢業(yè)班的政治教學(xué)工作,所任教學(xué)班多次在縣統(tǒng)考或中考統(tǒng)考中成績名列前茅;在校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下,經(jīng)過不懈努力,我由一名師范畢業(yè)生成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干;厥壮砷L之路,成績的取得有我辛勤的汗水澆灌,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培,有同仁們的關(guān)心和幫助,我不能忘記。在多年探索教育教學(xué)工作規(guī)律的過程中,我積累了一些粗淺的認識和看法,其中感受最深的有以下幾點:
一、扎根教育,一片師心在玉壺
在工作中,“德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動指南,我時刻以《師德規(guī)范》為標準嚴格要求自己。對學(xué)校工作,我顧全大局,服從安排。即使困難重重,也能迎難而上;即使心有委曲,也能淡看名利。在我心中,學(xué)生就是我最好的榮譽證書。盡職盡責之心,師生可證,日月可鑒。
二、做富有愛心的老師,敬業(yè)奉獻育桃李
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻注意從有利于學(xué)生身心健康的角度,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。對于個別后進生,我利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生;對于優(yōu)等生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《一堂德育課遭遇的尷尬》、《束手就擒》在《中國教師報》《初中生周報》上相繼發(fā)表。
三、與時俱進,做一個理念新的教師
二十一世紀,是新課程從開發(fā)到應(yīng)用快速發(fā)展的時期。新課改以來,思想品德課的德育功能越來越強。為了搞好教學(xué)工作,我擯棄了傳統(tǒng)的“為教而教,為學(xué)而學(xué)”的教學(xué)目的論,
1按照新課程的三維目標和以人為本的教學(xué)理念來精心設(shè)計組織教學(xué),以尊重學(xué)生來贏得學(xué)生對自己的尊重,以理論與現(xiàn)實緊密結(jié)合的無限魅力來激發(fā)學(xué)生興趣,以偉人和時代楷模對人生、社會的貢獻來啟發(fā)學(xué)生的思考,感悟理想、奮斗、責任與使命,懂得只有把自己融入時代的洪流才能實現(xiàn)自身的價值。
多年來我堅持以人為本的教學(xué)理念,每天都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,精心備課,設(shè)計靈活多樣的教學(xué)方法;在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的`主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,注意精講精練;充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
近幾年我多方努力學(xué)習(xí)心理健康教育書籍,鉆研心理疏導(dǎo)的方法途徑,虛心通過網(wǎng)絡(luò)向相關(guān)教育同行學(xué)習(xí)。我自費訂閱了《知心姐姐生存智慧版》、《中學(xué)生心理健康》等雜志,了解學(xué)生常見心理問題,學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方法。通過我的努力,我?guī)椭嗝瑢W(xué)消除了厭學(xué)心理、暗戀心理、自卑心理等心理問題。
四、做一個科研型的老師,積極探索無止境
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,創(chuàng)新教育教學(xué)方法。在教學(xué)方法的改革探索中,我積極開展開放式教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,通過組織學(xué)生開展活動,合理運用多媒體教學(xué)手段等優(yōu)化教學(xué),取得了很好的教學(xué)效果。
1、辯論賽;顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,樹立正確的觀點。
2、專題討論。活動的目的是:發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析社會生活或?qū)W生生活,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。教師引導(dǎo)學(xué)生通過平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問題達成正確認識,澄清模糊認識,糾正錯誤認識。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,提高分析問題,解決問題的能力,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀。
3、合作探究。活動目的是:提高學(xué)生的合作意識、探究意識,實踐能力,通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在情境模擬與體驗中展開合作探究,思維激辨,嘗試從不同角度用不同方法解決問題,在分析比較中做出正確的價值判斷和行為選擇。
在教學(xué)改革探索過程中,我注意將教學(xué)所得不斷積累,形成文字。我的教學(xué)論文《博客——教師教學(xué)工作的好助手》、《怎樣學(xué)好思想政治課》先后在《少年素質(zhì)教育報》、期刊《新聞天地教育教學(xué)探討》發(fā)表;教案《共譜友情樂章》獲第四屆“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽”教案類二等獎。
五、做一個信息時代的老師,與時俱進促教改
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
多年來,我自己制作了不少教學(xué)課件,進行多媒體教學(xué),收到了良好教學(xué)效果。我多次參加校級、縣級、市級優(yōu)質(zhì)課評比活動,受到了同事和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。其中,我制作的九年級第三課課件在人民教育出版社官網(wǎng)發(fā)表;我在市級優(yōu)質(zhì)課評比中參選的《人生難免有挫折》說課課件獲二等獎。
我在“河北教師教育網(wǎng)”開設(shè)個人教育博客,與廣大同仁開展網(wǎng)上教研,與所教學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動。曾參加河北省首屆中小學(xué)教師“教育博客之星大賽”,在此次活動中我的七十余篇教育博客獲“優(yōu)秀教學(xué)故事博客”二等獎。
縱觀近二十年的工作,是我辛勤耕耘、努力探索的二十年,更是我迅速成長的二十年。二十年來,我在教中學(xué),在學(xué)中教,實現(xiàn)了自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。我深知成績屬于過去,明天任重道遠。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,我仍將奮斗不息,自重自強,以全新的理念,嚴謹?shù)膽B(tài)度,務(wù)實的精神去譜寫嶄新的樂章。我的樂趣仍將在一代又一代孩子身上尋找,我的幸福仍會在年復(fù)一年愛的付出中獲得,我會繼續(xù)在教壇上不懈耕耘,為自己所鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)10
一、任職期間的工作任務(wù):
本人在任職的近幾年里,一直擔任中高年級的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中,既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學(xué)雙科,五年級六年級教數(shù)學(xué)課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色,在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。
二、熱愛教育事業(yè),自強不息,不斷提高自身素質(zhì)。
1、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要,我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語專科,目前還在進修中文本科學(xué)歷,充實全面豐富的文化知識,為教學(xué)工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,探討教書育人的道理和方法,同時又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實際情況去探索、體驗,出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理,大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作,以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的'認可,于XX年至XX年和XX年至XX年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。
3、理論聯(lián)系實際,不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實踐情況,不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表論文,爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo),從中提高自己的理論認識水平。如1999年12月寫《推進小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文,并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中;XX年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎;XX年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;XX年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎;XX年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
三、注重德育工作,為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任,人才的質(zhì)量當然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫,我作為小學(xué)教師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏,為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。
1、為人師表,突出身教重于言教。
班主任在學(xué)生心目中是一個舉足輕重的人物,他的一言一行都起到潛移默化的作用,對學(xué)生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響,這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中,由于學(xué)生的認知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀律,以至日常行為規(guī)范等等,真正在學(xué)生的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力,在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,身正為范。
2、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)愛國主義思想從小做起,樹立正確的人生觀。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)11
xx年來,按照學(xué)校工作部署,我校認真組織實施,以師德師風(fēng)建設(shè)為重點,積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,取得了一定的成績,F(xiàn)將xx年來師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、完善機制,落實責任
在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中,學(xué)校成立了以校長為組長,為副組長,班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教師辦公室,具體負責學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作。
學(xué)校建立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責,制定了切實可行的'師德師風(fēng)考核辦法,實施了“一把手”負責制,各項制度健全,工作有人抓、有計劃、有總結(jié)和考核,確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作落實到位。
二、抓住重點、突出實效,開展系列教育活動
教育活動是一系列的活動,也是一個系統(tǒng)工程。教育活動的實質(zhì),在于應(yīng)用,教育活動的出發(fā)點和歸宿點都是為了促進學(xué)生成長。因此,我校注重把師德師風(fēng)教育活動與提高教師職業(yè)道德水平結(jié)合起來,重點抓好以下幾個方面的工作。
一)抓好學(xué)習(xí)、教育活動。
二)抓好集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。
三)抓教師學(xué)習(xí),提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平
四)抓師德學(xué)習(xí),樹立良好教師形象
五)抓教研教改,提升教師素質(zhì)。
四)抓課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)效果
五)加強師德建設(shè),提高教師的科研能力。
三、以活動為載體,開展系列教育活動
9、以教職工大會、教師大會為契機,開展師德師風(fēng)教育活動。
10、學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動月中,開展了“愛崗敬業(yè),奉獻為民”大會活動。
11、以校會形式多樣地開展了師德師風(fēng)專題教育活動。
12、以“師德標兵”活動為契機,開展了師德師風(fēng)教育。
13、繼續(xù)深化教育,樹立“以人為本、為學(xué)生、為家長服務(wù)”觀念。
14、開展了以人為本的教學(xué)研究工作。
15、學(xué)校利用教研活動,通過教育、教學(xué)、教育活動,提高了教師的專業(yè)發(fā)展水平和科研能力。
16、抓好了教職工的學(xué)習(xí),開展了教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí),進一步提高教職工的法律意識。
17、開展了“學(xué)為人師,行為世范”的學(xué)習(xí)活動。
18、開展了教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)教育活動。
19、組織了師德、師風(fēng)大討論活動。
20、開展了“熱愛學(xué)生、平等對待、教書育人”為教
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)12
作為一名人民教師,本人始終堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在治上與保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。
從20xx年至今,本人一直擔任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展xx項教研活動,以身作則,帶頭參加xx種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學(xué)上,我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。培優(yōu)補差,對于數(shù)學(xué)方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的.基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計劃地課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅,特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改在校內(nèi)和處內(nèi)交流,自覺地將教學(xué)與相結(jié)合,多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)
公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。
作為畢業(yè)班的班主任,我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠大的志向。對學(xué)生“嚴字當頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明班級,我本人也被評為優(yōu)秀班主任。
能自覺遵守學(xué)校的xx項規(guī)章制度,服從學(xué)校的xx項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我年年被評為學(xué)校的先進工作者,多次被評為辦事處優(yōu)秀教師。總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)13
本人走了教學(xué)崗位已經(jīng)有21年了。21年來,盡心盡力,把自己的滿腔熱血奉獻給了教育事業(yè),為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作,殫精竭慮。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路,努力鉆研自己的業(yè)務(wù),自覺地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識平臺。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗和方法,提高了自身的專業(yè)技術(shù)能力和水平,并取得了良好的成效。
下面,本人就自己任現(xiàn)職以來在專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況。做以下總結(jié),若有不妥之處,誠望評審小組給予指正。
一、愛崗敬業(yè)、忠于職守、教書育人21年的教學(xué)生涯中,始終擔任班主任和語文教學(xué)工作。通過復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘,成功地塑造了幾十個、幾百個、上千個不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。
作為班主任和語文教師,忠于職守、治學(xué)嚴謹既教書又育人。用精雕細刻的匠心和獨立思考的'求索精神,不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”,成功地開展個別指導(dǎo)教育活動,使一個又一個又差生走上了正確的人生軌跡,使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭,成為一名好學(xué)生。
二、在思想政治方面
在事情中,具有高度的義務(wù)心,嚴謹?shù)氖虑轱L(fēng)格和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心部分學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項事情,以至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)事情;甘于貢獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。
三、在教育教學(xué)方面
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,自己十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時代有個交代,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時候,都不肯懈怠。
一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見XXX的沮喪。細細想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,對喚醒學(xué)生積極參與的意識,啟發(fā)他們獨立思考的自覺,從而點燃他們對信息技術(shù)課程的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:
首先,作為一名普通的教學(xué)事情者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的事情態(tài)度,切實抓好教學(xué)事情中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)身分;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生闡發(fā)、辦理問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差別,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順遂發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)14
本人認真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,不斷探索教改教研途徑。在教育教學(xué)方面積累了不少經(jīng)驗,理論水平日益提高,知識層次日臻寬廣。本人工作以來,首先在師德上嚴格要求自己,愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育。我工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生。本人20xx年來到武川縣第二小學(xué),一直工作至今,于當年獲得了老師資格證書和普通話水平測試等級證書,并定為了二級甲等。于20xx年取得了中小學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新達標課證書。在20xx年拿到小教一級專業(yè)技術(shù)資格證書。20xx年了取得了中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書。
我在教學(xué)中大膽實踐,勇于探索創(chuàng)新,取得了一系列的教學(xué)成績,所帶班級在20xx年全市統(tǒng)考中榮獲全縣第一名的好成績。在20xx年全縣四年級作文競賽中榮獲全縣第二名的好成績。20xx年所帶班級在小升初考試中榮獲全縣第一名的佳績。在同年級中成績一直名列前茅,受到學(xué)校、老師和家長的一致好評。我除了鉆研教材外,還不斷地學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。20xx年業(yè)務(wù)考試中獲得了全縣第八名、全校第一名的好成績。20xx年參加內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)榮獲中級資格。在20xx—20xx學(xué)年度呼市地區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽中榮獲二等獎的好成績,20xx年榮獲呼和浩特市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手稱號。她還是20xx、20xx年全縣小學(xué)語文觀摩課的主講教師,在20xx年做的環(huán)保課“從我做起、從小事做起”深受各級領(lǐng)導(dǎo)好評,武二小也順利通過綠色學(xué)校驗收工作。我在20xx年第二屆全區(qū)小學(xué)生作文大獎賽中被授予“優(yōu)秀作文輔導(dǎo)員”榮譽稱號。在“國培計劃”——內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)骨干教師遠程培訓(xùn)中順利獲得了結(jié)業(yè)證書。20xx年在《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》活動中,榮獲指導(dǎo)二等獎的佳績。20xx年獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)人員教育技術(shù)能力水平測試初級合格證。
幾年來,在理論領(lǐng)域我認真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,不斷吸取理論給養(yǎng),努力拓寬知識視野。我撰寫的《1—2年級識字方法談》刊登在20xx年《內(nèi)蒙古教育發(fā)展研究》第十二期上,在20xx年全縣中小學(xué)說課評選賽中,三年級上冊《識字7》說課設(shè)計榮獲小學(xué)組二等獎的好成績,20xx年全區(qū)論文賽中,設(shè)計“a、o、e拼音教案”榮獲一等獎的'好成績。我在20xx年榮獲縣級優(yōu)秀教案獎和縣級優(yōu)秀教學(xué)反思獎。我撰寫的論文《小學(xué)作文教學(xué)生活化嘗試》,在參加20xx年全國第十屆新世紀教育論文大獎賽區(qū)中榮獲一等獎。在出色完成教育教學(xué)任務(wù)的同時,我在班主任和少先隊工作中也取得了優(yōu)異的成績,在20xx年被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年在全縣“爭做合格父母,培養(yǎng)合格人才”創(chuàng)建活動中,被評為“合格父母”。
總之,我積極要求進步,在各方面積極拼搏,努力進取,認真地完成一位人民教師的使命,無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,是一名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識、工作優(yōu)秀的人民教師。
武川縣第二小學(xué)教師 郭彥峰
二020xx年xx月xx日
小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)15
現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下:
一、思想態(tài)度、履行職責方面
本人身體健康,對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè),講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè),滿負荷或超負荷工作。任勞任怨,從不計較個人得失,始終保持高度的社會責任感和獻身農(nóng)村初中教育的精神,二十多年如一日,對學(xué)校分給的各項任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動完成,絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學(xué)外,還經(jīng)常主動加班加點做好學(xué)校的其他工作。為人師表、教書育人,以自己的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步,行動上嚴于律己,使自己從一個普通教師成長為學(xué)校的骨干教師和教研組長。
二、專業(yè)技術(shù)工作方面
本人畢業(yè)于河北師范大學(xué),具有較高教學(xué)理論水平和扎實的教學(xué)基本功,能勝任初中語文大循環(huán)教學(xué)。多年的教育教學(xué)實踐形成了自己的一整套教育教學(xué)方法和獨特教學(xué)風(fēng)格。多次承擔縣級、校級公開課、引領(lǐng)課和示范課,受到了教研室和同事們的一致好評。本人教學(xué)成績顯著,每年的八校升級聯(lián)考中所教班級語文成績一直位居榜首,從****年以來,本人所帶班級參加中考其成績均為全縣前五名。
盡管本人在業(yè)務(wù)上相對比較出色,但仍主動參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),自費訂閱了大量的相關(guān)學(xué)科書刊,堅持自學(xué),不斷提高,不斷超越自我。無論是集中培訓(xùn)還是自學(xué)均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分。
從教以來,一直任班主任。擔任班主任期間,能深入學(xué)生中了解他們的思想狀況,勤于家訪。作為班主任,本人較為注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),實行“賞識教育”,做到因材施教,綜合評價學(xué)生,讓學(xué)生都能成為各有所長的'社會有用人材。經(jīng)常利用主題班會進行安全教育和團隊精神培育,讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習(xí)慣,本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級中也相對較好,沒有出現(xiàn)過重大違紀事件,并多次被評為校級先進班級。
作為學(xué)校的教研組長,我特別注重校本教研工作的研究和開展,研究校本教研的形式、內(nèi)容和方法。做到以教興研,以研促教。
在培養(yǎng)年輕教師方面成績顯著。本人非常關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作,注重與他們培養(yǎng)感情,熱心指導(dǎo)他們的成長。如擔任班主任的戈彩蕭、高立超、馬夢佳等年輕老師,每當工作上出現(xiàn)困難時,我都會為他們提供解決問題的建議,使問題得到順利解決,F(xiàn)在他們已經(jīng)成為學(xué)校的班主任骨干。還有中級教師李義豐,初級教師李鵬珍等同志在在本人的悉心指導(dǎo)下,無論是語文教學(xué)還是班主任工作都有長足的進步,并很快成為學(xué)校骨干教師。李義豐同志還被評被為縣優(yōu)秀教師。
三、課外實踐活動及教學(xué)科研方面
作為一個語文教師,本人不僅能夠很好的完成教學(xué)任務(wù),并且注重學(xué)生的個性發(fā)展,本人從****年以來一直擔任學(xué)校語文課外興趣小組的首席輔導(dǎo)員,指導(dǎo)小組進行課外實踐活動,并堅持每月進行一次專題講座,每次都很受師生歡迎。
在教學(xué)科研方面,本人具有很強的科研能力,注重運用專業(yè)知識來解決教學(xué)實際問題。學(xué)識廣博,能吃苦,肯鉆研,觀察細致入微,見解獨到。這些成果有較強的教學(xué)指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)研究價值。所寫論文多次獲獎,在期刊上有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。如****年參與《課時測評》河大版九年級語文下冊的編寫工作,此書由內(nèi)蒙古人民出版社出版發(fā)行;****年*月在《教育教學(xué)論壇》發(fā)表《新課標下的語文課堂教學(xué)》一文。
四、獲獎情況
成績只能代表過去,在今后的工作中我將更加努力,進一步提高自己的思想水平和專業(yè)技術(shù)水平,力爭更上一層樓。
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