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小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-09 17:44:12 教師工作總結(jié) 我要投稿

(優(yōu)秀)小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優(yōu)秀)小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)1

  電教作為教育教學(xué)的輔助工作,在現(xiàn)在的學(xué)校里是重要的,不可缺少的。我本著一切為教育教學(xué)服務(wù),根據(jù)多媒體教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢,我為電教工作做了大量的工作,現(xiàn)就主要工作做以下小結(jié):

  我們學(xué)校為教學(xué)設(shè)備先進(jìn),配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、資源接收室和光盤播放室。為了更好的讓這些設(shè)備投入到教學(xué),我于每周二定期檢查設(shè)備,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)維修,不耽誤教育教學(xué)工作。使得我校教師運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),能大量使用教學(xué)軟件為教學(xué)服務(wù),為課堂教學(xué)提供很大幫助。我還提前下載遠(yuǎn)程教育資源,分成多種模式整理,有分學(xué)科的、分年級的、整個(gè)網(wǎng)站形式的,并都配以目錄,教師人手一份,提高了教學(xué)效率,節(jié)省了教師備課的時(shí)間。

  另外,通過我的積極準(zhǔn)備和精心設(shè)計(jì),我校的“資源平臺(tái)”運(yùn)用的更好,更加方便了教師備課、教學(xué)。在我校的資源平臺(tái)上,通過局域網(wǎng),任何一位教師在任何一臺(tái)電腦上都可以快速瀏覽遠(yuǎn)教資源,精品課件,及教學(xué)案例、電子圖書等等一系列的教學(xué)資源,使我校的教學(xué)水平有了整體提高。

  電化教學(xué)不僅推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展和教育教學(xué)環(huán)境的改善,而且促進(jìn)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高。對電教設(shè)備的使用、維護(hù)及保修,我制定了相應(yīng)的制度與規(guī)定,做到使用時(shí)按規(guī)程正常操作,定期檢查維護(hù),對突發(fā)故障及時(shí)報(bào)修,由選派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督,迅速排除故障,及時(shí)維修保證設(shè)備運(yùn)行正常。合理使用,充分發(fā)揮多媒體的功用。使用前向師生講授使用時(shí)的操作方法及注意事項(xiàng),不要亂動(dòng)多媒體設(shè)備。

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。

  2、加強(qiáng)道德方面的教育,使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù),培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué),一起進(jìn)步。

  3、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)“教學(xué)資源平臺(tái)”服務(wù)于學(xué)生,提高學(xué)生的'閱讀寫作能力,拓寬學(xué)生的視野。

  不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:

  在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學(xué)期來,我積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,服從學(xué)校的工作安排,默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。

  這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔(dān)任五年級3個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是學(xué)校設(shè)備的維護(hù)等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印等。為了做好機(jī)房管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長,具體分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合,共同遵守機(jī)房的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對學(xué)校的機(jī)器進(jìn)行了維護(hù),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此,我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng),多爭取機(jī)會(huì)聽評課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型教師看齊。

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,學(xué)期全勤,煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  “越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)2

  一、主要工作:

  1、制定信息技術(shù)推廣結(jié)對活動(dòng)計(jì)劃與活動(dòng)方案,交流完善信息技術(shù)管理制度。

  2、信息技術(shù)相關(guān)理論與技能學(xué)習(xí)交流,通過一系列主題交流與學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教師在信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用方面的能力。

  3、魔燈課程平臺(tái)使用學(xué)習(xí)與交流,開展了魔燈課程設(shè)計(jì)方面的學(xué)習(xí)完善魔燈課程和魔燈寒假與暑假活動(dòng)的制作,同時(shí)提高三校教師對魔燈的認(rèn)識與應(yīng)用。

  4、資源庫整合與完善,整理各校的教育教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)各校教師的相互訪問與共享,拓展資源共享的途徑,提高資源共享的效果。

  5、各學(xué)科互觀課觀課評課活動(dòng),組織三校部分語文、數(shù)學(xué)、英語、信息等學(xué)科教師到明珠小學(xué)進(jìn)行聽課活動(dòng),課后進(jìn)行絡(luò)評課交流活動(dòng)。

  6、明珠小學(xué)教學(xué)展示活動(dòng)觀課評課與集體備課交流活動(dòng),組織三校部分語文教師到明珠小學(xué)參與聽課活動(dòng),課后進(jìn)行絡(luò)評課交流。課后根據(jù)教學(xué)效果,結(jié)合教案,進(jìn)行集體修改,形成一篇優(yōu)秀的教案,為其他教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

  7、網(wǎng)絡(luò)文明與安全教育方案制定并開展實(shí)施,組織三校相關(guān)部門共同進(jìn)行討論并開展了絡(luò)文明與安全專題活動(dòng),提高學(xué)生的.網(wǎng)絡(luò)安全意識和文明上意識。

  二、主要成果

  1、通過相關(guān)理論學(xué)習(xí)與交流,三校教師的信息技術(shù)相關(guān)理念得到了更新和提高。

  2、通過觀課評課活動(dòng),三校教師對于信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合的方法、效果等有了新的認(rèn)識與提高,并促進(jìn)了自己的教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)中都涌現(xiàn)了一些高質(zhì)量的教學(xué)展示課。

  3、三校教師比較好地認(rèn)識了魔燈平臺(tái)的使用方法,為下階段開展魔燈相關(guān)的研究型課程教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

  4、各學(xué)校資源庫建設(shè)日趨合理和豐富,促進(jìn)了資源共享與交流。

  5、各學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)和絡(luò)完全文明教育扎實(shí)開展,提高學(xué)生的信息意識與能力。

  6、明珠小學(xué)和東珠小學(xué)的多位老師進(jìn)行了各類區(qū)級的教學(xué)展示,收到了各方的好評;顧昉老師的說課設(shè)計(jì)在全國獲獎(jiǎng);學(xué)生獲得了大量比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)3

  一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

  一、教學(xué)工作

  本學(xué)期擔(dān)任二、五年級共十個(gè)班級的信息技術(shù)課,一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的.教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)建個(gè)人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》,堅(jiān)持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計(jì),并及時(shí)上傳總結(jié)及課后反思。

  二、學(xué)校工作

  我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員以來,工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用與維護(hù),為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外,還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù);全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護(hù);協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報(bào);學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。

  三、考勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、校本培訓(xùn)。

  四、教學(xué)成績

  組建了學(xué)校機(jī)器人興趣小組,并在**市首屆機(jī)器人大賽中獲得小學(xué)機(jī)器人滅火團(tuán)體一等獎(jiǎng),個(gè)人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機(jī)器人足球個(gè)人第四名。并代表**市參加了**省“**杯”第十屆機(jī)器人大賽。

  五、教研成績

  1、獲得了**市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)《小海龜變魔術(shù)》獲得**市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課例評選一等獎(jiǎng)。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡單的工作總結(jié),幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。

  通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。

  一、教學(xué)個(gè)性

  注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。采用這樣的'教學(xué)模式:(導(dǎo)入新課——設(shè)計(jì)問題——學(xué)生自讀教材尋找答案——討論實(shí)際操作過程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)(經(jīng)驗(yàn))——上機(jī)操作)。一期來,學(xué)生感覺到學(xué)到了點(diǎn)實(shí)在的東西,學(xué)習(xí)積極性不斷的增強(qiáng)。其次,上機(jī)課,組織模式得到一定的探索,逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作知識為主;有的班以實(shí)踐操作為主,每節(jié)課定一個(gè)操作任務(wù),再給學(xué)生的自主操作時(shí)間,自行摸索,形成感性經(jīng)驗(yàn)。

  二、目標(biāo)達(dá)成

  做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:學(xué)校有活動(dòng)和教學(xué)時(shí)間沖突,有時(shí)停電等;但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī),缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。

  按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

  利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,對于課堂上能力較強(qiáng)的學(xué)生,我額外教給他們一些課本上沒有的知識,使得他們知識水平得到很大的提高。

  在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對他們進(jìn)行示范操作,必要時(shí)還單獨(dú)給他們開小灶,從而促進(jìn)他們的發(fā)展。

  在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,參加教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識,學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  三、問題困惑

  1、學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠,每星期一節(jié)課根不能跟上時(shí)代的要求,學(xué)生也得不到滿足。

  2、微機(jī)數(shù)量不夠,有的班上課要兩人一臺(tái)微機(jī),甚至三四人一臺(tái)。

  四、改進(jìn)措施

  在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生只會(huì)跟著老師的講解模仿操作,往往課堂上學(xué)生學(xué)會(huì)了,課后一調(diào)查學(xué)生根本不清楚自己行為的意義和目的,遺忘很快,學(xué)生缺乏自主探究的過程。因此如何引導(dǎo)學(xué)生從模仿學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí),十分重要。

  通過實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)通過語言刺激,激勵(lì)學(xué)生從模仿到探究是解決這一問題的好方法。

  增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)的指引下,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造出更好的成績。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我們信息技術(shù)中心的教師立足于崗位,精誠合作,順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)管理和各項(xiàng)教科研工作,并且根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。回首本學(xué)期,信息技術(shù)教研組的各項(xiàng)工作穩(wěn)定、有序,主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大教師的配合與理解,F(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)中心工作總結(jié)如下:

  一、立足自身實(shí)際、搞好日常教學(xué)

  本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重,開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,我們教研組的老師隨時(shí)上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“壞機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)反思,找出不足。

  為了促進(jìn)本組教師的快速成長,根據(jù)我們組的實(shí)際情況,盡可能的進(jìn)行互相聽課、相互評課活動(dòng),并且跨出校門,增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。積極參上級教育部門組織的各項(xiàng)競賽,并取得了可喜的成績。

  二、積極建設(shè)校本課程

  本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排,我們信息技術(shù)組的教師精心備課,努力研究教材,利用周二下午和周三、周四的課外活動(dòng)時(shí)間,輔導(dǎo)的電腦繪畫和電腦動(dòng)畫得到了學(xué)生家長和外校老師的好評。本學(xué)期還迎接了區(qū)教育局對我校信息技術(shù)教育開展情況的.檢查工作,以及承擔(dān)了市電教館的各項(xiàng)工作。被批準(zhǔn)為“全國動(dòng)漫教學(xué)”基地。受到了上級教育部門對我校信息技術(shù)工作的肯定。

  三、努力做好信息化工作

  努力做好信息化服務(wù)工作,盡心盡力服務(wù)教學(xué),是我們工作的準(zhǔn)則。在平時(shí),對各位任課教師在教學(xué)和工作中出現(xiàn)計(jì)算機(jī)相關(guān)的問題,只要我們知道了,都能及時(shí)去給以解決。對老師做課件遇到困難時(shí),總能給予幫熱情指導(dǎo);在學(xué)校豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們信息技術(shù)組的老師默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作,教師參加各級比賽,我們也會(huì)給予熱情的幫助。

  四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平

  組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài),相互交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù)。

  信息技術(shù)的更新速度快,我們需要天天更新自身的知識體系。在不斷學(xué)習(xí)、提升過程中,適應(yīng)學(xué)校快速發(fā)展的需要。在取得了一定的成果的同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)還有一系列的問題擺在面前,需要我們?nèi)ソ邮苄碌奶魬?zhàn)。我們相信,只要我們明確發(fā)展方向加倍的努力,定會(huì)把本職工作做得更好,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的智慧與力量。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)6

  本學(xué)期內(nèi),我擔(dān)任了三個(gè)月的班主任,一個(gè)月的科任教師。在科任教學(xué)中,我任三、四年級六個(gè)班的信息技術(shù)課和二年級一個(gè)班的社團(tuán)以及電教遠(yuǎn)程教育的接收工作。在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點(diǎn)知識、長一點(diǎn)技能。認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級活動(dòng),積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng),在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績,并榮獲學(xué)!瓣(duì)列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

  一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)

  即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,知道履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行,而工作方法上的指導(dǎo),主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個(gè)較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時(shí)指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對照工作職責(zé),結(jié)合班級情況制定階段性工作計(jì)劃;如何開展工作等。

  二、建立二項(xiàng)制度保障

  制度是保障,除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),還針對班級的實(shí)際情況,特制定了班級衛(wèi)生要求,保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù),規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學(xué)后),室外值日生每堂課前一掃,制度的落實(shí)離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛(wèi)生時(shí)親自帶著干,升旗儀式從不遲到,課間操堅(jiān)持到場并且認(rèn)真做。

  三、發(fā)揮三塊陣地作用

  第一,是文化宣傳陣地。學(xué)期初,重新布置教室,將班風(fēng)“我成長、我快樂”、班級獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀掛在墻上,并開辟了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評比欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每兩周更換一期剪貼報(bào),板面活躍,內(nèi)容豐富,充分發(fā)揮了宣傳教育作用,有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

  第二,是隊(duì)會(huì)陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次隊(duì)會(huì)課,根據(jù)學(xué)校要求,有計(jì)劃地、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,教育內(nèi)容豐富,教育形式多樣,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識,樹立正確的`人生觀,健康的成長。

  第三,是活動(dòng)陣地。對于小學(xué)生,寓教于樂比刻板地說教效果好得多,在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級凝聚力,所以,我積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。

  四、加強(qiáng)四種思想教育

  第一,行為規(guī)范教育,也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈,每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,平時(shí),對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時(shí)指出,要求改正。一年來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

  第二,集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識,所以,通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同進(jìn)步,樹立集體意識,并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng),如拍球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進(jìn)了集體的凝聚力。

  第三,愛國主義教育。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙,關(guān)心國家大事;從中接受教育。

  對于特殊群體學(xué)生的教育,我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,因?yàn)樗麄円话惚容^自卑、敏感,方法不當(dāng),容易挫傷其自尊心,我主要采取私下談心的方法,這樣容易溝通,容易接受。我們班有下崗職工子女,也有父母離異的學(xué)生,對他們我平時(shí)多注意,多觀察,多鼓勵(lì),目前,他們思想上不存在著什么大問題。

  班主任工作存在的問題:

  一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П,放松了對班級的管理,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

  二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動(dòng)性較差,也講了,也教育了,但成效不大,沒有好的辦法。

  三、與家長聯(lián)系不夠,在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,互相配合,共同教育。

  XX年-12-18

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)7

  從20xx年至今,我一直擔(dān)任我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,由起初不知該怎樣教的“學(xué)習(xí)型”教師,成長為現(xiàn)如今的一名“經(jīng)驗(yàn)型”教師。回望走過的幾年征程,有苦有樂,有鮮花亦有荊棘,有甜蜜也有苦澀,但更重要的是:我深刻地認(rèn)識到:21世紀(jì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息時(shí)代的基礎(chǔ)和核心,是信息社會(huì)的重要組成部分,它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,并對社會(huì)產(chǎn)生著巨大的影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步。鄧小平曾經(jīng)指出“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,是的,現(xiàn)如今信息技術(shù)已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)總結(jié)如下:

  1、引入游戲,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  小學(xué)生對游戲特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。例如,在教學(xué)三年級的拼音打字時(shí),要先學(xué)習(xí)指法。為了讓學(xué)生能正確使用并準(zhǔn)確記憶指法要點(diǎn),我采取利用《金山打字》軟件進(jìn)行打字比賽的方法進(jìn)行教學(xué),看誰的成績好準(zhǔn)確率更高。在這種情況下,指法教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真,一節(jié)課下來,很輕松得就完成了。

  2、利用學(xué)習(xí)成績,提高學(xué)生的求知欲

  在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。

  3、抓住重點(diǎn),精益求精,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維

  在信息技術(shù)教學(xué)時(shí),要注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。如在講五年級《我喜歡的動(dòng)畫電影》時(shí),教師先把自己做的課件展示給學(xué)生,吸引學(xué)生的注意力,從而開啟新課。首先把倍受學(xué)生喜愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的'方式呈現(xiàn)出來,并讓學(xué)生參與討論,很快就將學(xué)生帶入本課的學(xué)習(xí)情境中;接著引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位說一說自己喜歡的動(dòng)畫電影,在學(xué)生說得不亦樂乎的當(dāng)口,我出示問題:既然有這么多自己喜歡的動(dòng)畫電影,怎么樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢?自己做一做吧!(結(jié)合教材自學(xué))通過學(xué)生自己的創(chuàng)新和實(shí)踐,在短短的一節(jié)課里,大部分學(xué)生便能隨心所欲的打字和排版了。

  4、及時(shí)做總結(jié),寫反思

  教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才能不斷進(jìn)步!

  回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是能完成教學(xué)任務(wù)的;匚吨(jīng)的收獲,心里美美的,似吃了蜜糖一般,但也發(fā)現(xiàn)了很多不足。比如:陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關(guān)照,在以后的工作中,我會(huì)處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開拓創(chuàng)新,寓教于樂,讓所有的學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

  網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),它打破了時(shí)間與空間的限制,讓優(yōu)秀的教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享!芭c教育教學(xué)專家面對面,與未來教育‘零距離’這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中由衷的感受。通過參加小學(xué)信息技術(shù)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程全員培訓(xùn),使我在思想上、專業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,觀看了課堂教學(xué)視頻,使我受益匪淺。下面就談?wù)勎业囊恍┦斋@:

  第一、更新、提高了我教育教學(xué)的重要思想,學(xué)到了眾多的數(shù)學(xué)教育教學(xué)技能。通過專家學(xué)者的講座,通過和其它學(xué)員的探討學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識到了要做一名合格的人民教師,首先得有一種“博愛”。只有愛我們所從事的教育教學(xué)事業(yè),只有熱愛我們的教育教學(xué)的對象——學(xué)生,我們才會(huì)以最飽滿的熱情去投入到教育教學(xué)工作中去。否則,那只能應(yīng)付,那只能是為工作為工資而忙活。其次,我們光有滿腔熱情還不行,我們還必須掌握相關(guān)的教育教學(xué)技能。這次學(xué)習(xí),我學(xué)到了因材施教,尊重差異的重要性,懂得了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的方式方法等等。這些理論方法,讓我覺得醍醐灌頂。

  第二、提高了我對教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識,學(xué)會(huì)了一些人際關(guān)系和諧的技巧。聽了賈真褚智偉老師的專題講座,讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力,面對如此重大的壓力,我們必須先學(xué)會(huì)愛自己,要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。因?yàn)橐粋(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理,同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生,才能有良好的教學(xué)效果.在這幾年的工作中,我體會(huì)到:現(xiàn)在的家長和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張,不太正常,家長和老師因?yàn)閷W(xué)生的成績問題、行為習(xí)慣問題、責(zé)任感、公德心等一系列問題而相互埋怨,我認(rèn)為這影響對學(xué)生的培養(yǎng)。在新的社會(huì)環(huán)境下加強(qiáng)與家長的溝通和交往,在交往中要尊重家長、善待家長。因此,掌握一定的溝通技巧非常重要,專家的講座使我受益匪淺,茅塞頓開,有撥云見日的切身感受。

  第三、通過這次培訓(xùn),反思日常教學(xué),我找到了自身的不足之處。平時(shí)疲于應(yīng)付日常教學(xué),很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考。通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?自己原來是一名中學(xué)體育教師,信息技術(shù)專業(yè)素養(yǎng),專業(yè)知識比較貧乏,因此教學(xué)技能也有待提高。出現(xiàn)了教--研分離的現(xiàn)象!敖處熢谛袆(dòng)研究中成長”,要想成為一名教育科研專長骨干教師,光會(huì)教還不行,還得研。要朝著教育特長型發(fā)展,這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)8

  信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的教育教學(xué)工作,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,現(xiàn)總結(jié)如下:

  本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的四、五年級信息技術(shù)教學(xué)。我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。

  在學(xué)習(xí)中教學(xué)在教學(xué)中學(xué)習(xí)當(dāng)今社會(huì)知識更新速度飛快,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異,教學(xué)中要做到與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地接受新知,更新理念,把信息技術(shù)方面的新理論,新技術(shù)及時(shí)傳遞給學(xué)生,不能局限在教材范圍內(nèi)。要做到與時(shí)俱進(jìn),就要堅(jiān)持不間斷的學(xué)習(xí)。通過電視、報(bào)紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等多元化渠道,時(shí)時(shí)豐富自己知識,時(shí)更新自己的理念。在持續(xù)的學(xué)習(xí)中,完成教學(xué)。同時(shí)也在教學(xué)中豐富自己的知識提高自己的能力,教學(xué)相長。在堅(jiān)持自學(xué)的同時(shí),還虛心向同仁請教,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),在不斷的'學(xué)習(xí)中,提高了自身素質(zhì),保證更出色地勝任小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。

  從20xx年至今,我一直擔(dān)任我校的信息技術(shù)教學(xué)工作,由起初不知該怎樣教的“學(xué)習(xí)型”教師,成長為現(xiàn)如今的一名“經(jīng)驗(yàn)型”教師;赝哌^的幾年征程,有苦有樂,有鮮花亦有荊棘,有甜蜜也有苦澀,但更重要的是:我深刻地認(rèn)識到:21世紀(jì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息時(shí)代的基礎(chǔ)和核心,是信息社會(huì)的。重要組成部分,它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,并對社會(huì)產(chǎn)生著巨大的影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步。鄧小平曾經(jīng)指出“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,是的,現(xiàn)如今信息技術(shù)已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)總結(jié)如下:

  小學(xué)生對游戲特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。例如,在教學(xué)三年級的拼音打字時(shí),要先學(xué)習(xí)指法。為了讓學(xué)生能正確使用并準(zhǔn)確記憶指法要點(diǎn),我采取利用《金山打字》軟件進(jìn)行打字比賽的方法進(jìn)行教學(xué),看誰的成績好準(zhǔn)確率更高。在這種情況下,指法教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真,一節(jié)課下來,很輕松得就完成了。在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。

  在信息技術(shù)教學(xué)時(shí),要注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。如在講五年級《我喜歡的動(dòng)畫電影》時(shí),教師先把自己做的課件展示給學(xué)生,吸引學(xué)生的注意力,從而開啟新課。首先把倍受學(xué)生喜愛的“齊天大圣”孫悟空以電影片段的方式呈現(xiàn)出來,并讓學(xué)生參與討論,很快就將學(xué)生帶入本課的學(xué)習(xí)情境中;接著引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位說一說自己喜歡的動(dòng)畫電影,在學(xué)生說得不亦樂乎的當(dāng)口,我出示問題:既然有這么多自己喜歡的動(dòng)畫電影,怎么樣利用我們的小電腦呈現(xiàn)給更多的朋友呢?自己做一做吧。ńY(jié)合教材自學(xué))通過學(xué)生自己的創(chuàng)新和實(shí)踐,在短短的一節(jié)課里,大部分學(xué)生便能隨心所欲的打字和排版了。

  教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才能不斷進(jìn)步!回顧這幾年的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是能完成教學(xué)任務(wù)的;匚吨(jīng)的收獲,心里美美的,似吃了蜜糖一般,但也發(fā)現(xiàn)了很多不足。比如:陰暗角落里的他們我沒能給予更多的關(guān)照,在以后的工作中,我會(huì)處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開拓創(chuàng)新,寓教于樂,讓所有的學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)9

  能參加此次培訓(xùn)倍感榮幸,身在基層教育站線的我們,能夠接觸遠(yuǎn)程教育,步入信息課堂,能夠運(yùn)用先進(jìn)網(wǎng)信息技術(shù)教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式,也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向。興起是整個(gè)教育界進(jìn)行信息革命最有代表性的產(chǎn)物。

  計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn),它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此,一個(gè)好的課件對深化課堂教學(xué)改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。那什么樣的課件才算一個(gè)好的課件呢?

  通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為:制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。

  通過學(xué)習(xí),我進(jìn)一步理解了作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要,就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此,現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù),要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體,教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中,就不能很好的發(fā)揮其作用。

  同時(shí)我還感受到充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,同時(shí),還要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,從而豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,雖然很緊張,但我覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài),在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。

  我個(gè)人認(rèn)為遠(yuǎn)程教育資源的作用和好處有兩個(gè):

  一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階,改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式,一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式,使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩,讓課堂更形象、具體、生動(dòng),更直觀,更逼真。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了、教育信息更靈通了,不再限制學(xué)生的發(fā)展空間,更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  二是幫助教師從繁重的工作中解放出來,讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平。通過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后,在我的學(xué)習(xí)和運(yùn)用過程中,讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。同時(shí)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,使得信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了中學(xué)教學(xué)過程有效利用遠(yuǎn)程教育資源,實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的`迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精,豐富多彩,聲色具備。

  在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,更能激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識,又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),更提高了學(xué)生的興趣?傊ㄟ^培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。在這里,我們得到的不僅僅是知識,更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了,變得"耳聰目明",更具發(fā)展?jié)摿;我相信學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。我將繼續(xù)努力提高自己的教育教學(xué)能力,為教育事業(yè)作出一份微薄的貢獻(xiàn)。

  中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)研修總結(jié)四20xx年11月的12日至21日,我有幸參加了xx市第三期信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短10天的日子里,對我來說受益匪淺,不論在理論學(xué)習(xí)方面,還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高,讓我對信息技術(shù)有了更新認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣。下面我就把這次培訓(xùn),所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家分享。

  1、通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用,是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),將其有機(jī)的結(jié)合在一起,應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中,要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。

  2、通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效,可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是,信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),不斷積累,不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

  3、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

  信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì),一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

  4、教師具備良好的信息素養(yǎng)是教育系統(tǒng)本身的需要。

  在迅猛發(fā)展的信息社會(huì),信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤,教學(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

  培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但使我們受益匪淺,其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上,我們一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中,做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)10

  信息技術(shù)在我校四到五年級實(shí)施教學(xué)的課程,每周每班一課時(shí),是小學(xué)階段的必修課程,該課程的開設(shè)對于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升,對終身學(xué)習(xí)力量的培育具有特別重要的意義。

  現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培育學(xué)生把握計(jì)算機(jī)操作技能,著眼于使學(xué)生把握信息科學(xué)、信息技術(shù)的根本學(xué)問,注意培育學(xué)生信息采集、加工、公布等信息處理的根本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問題的力量,并用于學(xué)習(xí)和生活,固然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會(huì)考,完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)根底學(xué)問、畫圖軟件的操作、鍵盤輸入等學(xué)問。

  一、不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人素養(yǎng)

  積極參與學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng),提高自己的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng),注意自己思想道德水平的提高。平常積極參與教研活動(dòng),在工作之余,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)治理和計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)學(xué)問,努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的根底。

  二、扎實(shí)細(xì)致地做好教學(xué)工作

  備課對于每門課程的教學(xué)而言,都是必不行少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,我首先對所要教授的學(xué)問進(jìn)展全面的討論、歸納、總結(jié),并依據(jù)教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最正確方法與方式。在此根底上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)展逐一推敲、驗(yàn)證、演練,以使一些空洞的學(xué)問具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)學(xué)問點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過對實(shí)例的演練讓學(xué)生對學(xué)問點(diǎn)產(chǎn)生精確、完整的熟悉,由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)展有機(jī)結(jié)合的備課,本學(xué)期開頭逐步完成電子教案。

  依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的根本特點(diǎn),我在教學(xué)過程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。由于計(jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、制造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必需強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),才能在把握根底學(xué)問的根底上,發(fā)覺問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上學(xué)問的進(jìn)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的制造力。假如單純地依靠教師的教授,他們所把握的學(xué)問將總是有限的。

  在教學(xué)中,學(xué)生所使用的教材為電子工業(yè)出版社出版的教材,教材能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心進(jìn)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過程中注意結(jié)合教材的特點(diǎn),因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參與的各種興趣活動(dòng),并在活動(dòng)中加強(qiáng)的教育的示范與引導(dǎo),加強(qiáng)對學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo),使學(xué)生能夠順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù),并在教學(xué)中,留意學(xué)問的拓展和延長,使一局部學(xué)習(xí)學(xué)問比擬快、技能把握比擬好的'學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)展一些自主學(xué)習(xí),到達(dá)提高的目的。

  信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告知學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч。由于在教師演示時(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),教師在教師機(jī)上演示,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,對教師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。教授資源治理器中文件與文件夾的移動(dòng)時(shí),我在教師機(jī)上直接把某一文件從一個(gè)文件夾拖到另一個(gè)文件夾的過程演示給學(xué)生看,再翻開源文件夾與目標(biāo)文件夾讓他們看移動(dòng)后的結(jié)果,一目了然,比起告知學(xué)生第一步做什么,其次步做什么,再讓學(xué)生去做的方法來,真是事半功倍。

  正所謂“百看不如一練“,學(xué)生親自動(dòng)手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對學(xué)問的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個(gè)模糊的熟悉,而能不能將這個(gè)熟悉清楚化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中制造成果。所以,在課堂上我加大上機(jī)時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充分的時(shí)間去練習(xí),把模糊的熟悉清楚化;并能有進(jìn)一步的提高和制造。例如,在五年級講解存儲(chǔ)容量的單位時(shí),并不讓學(xué)生去死記硬背,而讓他們看文件、文件夾的屬性,通過看屬性中文件的大小及硬盤的容量,學(xué)生對容量的單位有了一個(gè)比擬清晰的熟悉。

  信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,更重要的是培育學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長足進(jìn)展?fàn)I造一種良好的氣氛。學(xué)生,是將來國家的建立者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作奉獻(xiàn),這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀敘述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。

  在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的詳細(xì)狀況采納不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注意落實(shí),留意細(xì)節(jié),使學(xué)生能在活潑的課堂氣氛中學(xué)到更多的學(xué)問。一學(xué)期來,我堅(jiān)持不懈地努力,認(rèn)仔細(xì)真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解肯定的提升。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)11

  學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想認(rèn)識

  作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、自身學(xué)習(xí)

  積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  1.參加區(qū)信息技術(shù)教研室組織的各類教研活動(dòng)。

  2. 參加了合肥市20xx~2017學(xué)年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

  三、教學(xué)工作

  作為學(xué)校的信息技術(shù)專職教師,這學(xué)期擔(dān)任了學(xué)校三、五、六年級共9個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中,我始終要求自己做到:課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況,針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。備課筆記、教學(xué)反思、教研活動(dòng)全部實(shí)現(xiàn)電子化。

  四、其他工作

  1.負(fù)責(zé)學(xué)校班班通電子設(shè)備的維護(hù)工作。

  2.負(fù)責(zé)微機(jī)房的日常維護(hù)工作,保證機(jī)器運(yùn)行正常。

  3.負(fù)責(zé)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理和入庫工作。

  五、教育教學(xué)及教研成績

  1.輔導(dǎo)學(xué)生參加市全國科技影像節(jié)三等獎(jiǎng)1人。

  2.輔導(dǎo)學(xué)生參加市中小學(xué)電腦制作獲市級三等獎(jiǎng)3人。

  3.輔導(dǎo)學(xué)生參加深圳市深圳市創(chuàng)客節(jié)獲創(chuàng)意賽一等獎(jiǎng)3人。

  4.參加安徽省微課大賽獲省一等獎(jiǎng)。

  5.參加合肥市論文評選三等獎(jiǎng)。

  6. 參加全國信息技術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)新大賽獲一、二等獎(jiǎng)。

  六、本人今后的努力方向:

  1.利用各種教學(xué)方法和手段,加強(qiáng)課堂管理,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,提高課堂的有效性。

  2.加強(qiáng)自身基本功的`訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  3.對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

  作為有責(zé)任感的教育工作者, 必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。生活總在執(zhí)著和付出中而精彩,任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己所能努力工作。

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小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)12

  彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期。追憶往昔,這一學(xué)期來的工作自己沒有取得太大的成績。但是,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作。展望未來,為了總結(jié)過去,揚(yáng)長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現(xiàn)將20xx年下半學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

  一、思想方面

  我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。

  二、教學(xué)方面

  我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師,這學(xué)年擔(dān)任了學(xué)校五、六年級共13個(gè)班和每月假2次的教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中,我始終要求自己做到:課前精心準(zhǔn)備、課堂認(rèn)真教學(xué)、課后細(xì)細(xì)反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況,針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計(jì)算機(jī)畫圖軟件獨(dú)立畫出一幅完整的圖,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)錄入一定數(shù)量的文字,同時(shí)注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。并在本學(xué)期對教師進(jìn)行課件比賽,比賽中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀課件制作的教師。

  三、成績方面

  教學(xué)是我們教師工作中心,而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師應(yīng)該優(yōu)先考慮的問題。一學(xué)期來我重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量,如認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)。不斷反思,這一學(xué)期在教育科研中取得了一定的.成績。另外,在參加國培計(jì)劃中榮獲“優(yōu)秀學(xué)員的稱號”。

  四、本人今后的努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。

  2、加強(qiáng)道德方面的教育,使學(xué)生不僅要個(gè)人學(xué)好信息技術(shù),培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助同學(xué),一起進(jìn)步。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)13

  本學(xué)期內(nèi),我擔(dān)任了三個(gè)月的,一個(gè)月的科任教師。在科任教學(xué)中,我任三、四年級六個(gè)班的信息技術(shù)課和二年級一個(gè)班的社團(tuán)以及電教遠(yuǎn)程教育的接收工作。在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注意對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點(diǎn)知識、長一點(diǎn)技能。認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級活動(dòng),積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng),在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的`成績,并榮獲學(xué)!瓣(duì)列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

  一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,明白履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路明白。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行,而工作方法上的指導(dǎo),主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個(gè)較寬廣的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時(shí)指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對照工作職責(zé),結(jié)合班級情況制定階段性工作計(jì)劃;如何開展工作等。

  二、建立二項(xiàng)制度保障制度是保障,除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),還針對班級的實(shí)際情況,特制定了班級衛(wèi)生要求,保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù),規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學(xué)后),室外值日生每堂課前一掃,制度的落實(shí)離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛(wèi)生時(shí)親自帶著干,升旗儀式從不遲到,課間操堅(jiān)持到場并且認(rèn)真做。

  三、發(fā)揮文化宣傳陣地作用文化宣傳陣地。學(xué)期初,重新布置教室,將班風(fēng)“我成長、我快樂”、班級獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀掛在墻上,并開辟了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評比欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)14

  一年來,我校在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,以促進(jìn)校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展,提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育運(yùn)用為目標(biāo)任務(wù),開展了一系列的活動(dòng),并取得了顯著的成效。

  一、學(xué)生信息技術(shù)課

  由于學(xué)生原有信息技術(shù)潛力有必須差異,班容量較大,及學(xué)校的現(xiàn)有條件,使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的狀況下,我校信息教師積極努力,認(rèn)真?zhèn)湔n、科研,想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并把情感、態(tài)度、價(jià)值觀和課程有機(jī)融合,提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng),在素質(zhì)教育的落實(shí)上做了一些嘗試。

  在信息技術(shù)課的教育教學(xué)中,明顯感覺到學(xué)生對知識掌握的“死”和“呆”,不能做到學(xué)以致用,不能做到積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考,學(xué)生“等”“靠”“要”的思想極為嚴(yán)重,應(yīng)對這樣的現(xiàn)狀,我們透過使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,情境教學(xué)法等組織教學(xué),取得了必須的成果。透過努力,我校學(xué)生的`信息素養(yǎng)有了很大的提高。

  我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動(dòng)小組,豐富了學(xué)生校園文化生活以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)為主攻方向,強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,促使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,因此本學(xué)期開展了以下活動(dòng):

  1、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動(dòng)小組”,從中使學(xué)生開拓了眼界,增長了知識,學(xué)會(huì)了本領(lǐng),同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對信息技術(shù)知識和應(yīng)用的濃厚興趣,提高了學(xué)生獲取信息,處理信息的潛力。學(xué)生們在親身參與中,展示了才華,體驗(yàn)了成功。

  2、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動(dòng)課時(shí)間,學(xué)生上網(wǎng)查閱資料,瀏覽信息,網(wǎng)上學(xué)習(xí),我們對學(xué)生帶給免費(fèi)服務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí),搜索學(xué)習(xí)資料等。

  二、積極開展科研活動(dòng)

  1.做好新理念下教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)與反思。

  本學(xué)期一方面教師認(rèn)真總結(jié)前一輪新教材使用的狀況,另一方面透過教研活動(dòng),采用小組討論、展示交流等形式共同分析新理念、新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)以及典型問題的解決方案。每次參加教研活動(dòng)和聽課后,都力爭寫下個(gè)人反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與問題,促進(jìn)下一步工作的有效開展。

  2、深入課堂,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

  本學(xué)期,我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫忙教師構(gòu)成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由理解學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評價(jià)觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價(jià)中,引導(dǎo)老師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法。

  3、信息技術(shù)與課程整合課題的研究,

  我們深信:網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)備,我們能順利地駕馭嗎,能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎,我們的思想、我們的觀念能跟上時(shí)代的腳步嗎?

  總結(jié)過去,展望未來,路漫漫,吾將上下而求索。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作總結(jié)15

  本學(xué)期內(nèi),我擔(dān)任了三個(gè)月的班主任,一個(gè)月的科任教師。在科任教學(xué)中,我任三、四年級六個(gè)班的信息技術(shù)課和二年級一個(gè)班的社團(tuán)以及電教遠(yuǎn)程教育的接收工作。在班級管理過程中,我努力履行班主任工作職責(zé),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),希望能引導(dǎo)他們健康成長,學(xué)一點(diǎn)知識、長一點(diǎn)技能。認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級活動(dòng),積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng),在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績,并榮獲學(xué)!瓣(duì)列比賽第一名”、“百題大賽第一名”稱號,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

  一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)

  即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神,要能以身作則、顧全大局,而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì),所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育,主要能使班干部責(zé)任明確,知道履行什么樣的職責(zé),該怎樣去做,保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行,而工作方法上的指導(dǎo), 主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對于班干部的工作,不包辦,給予他們一個(gè)較寬闊的空間,但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,不足之處及時(shí)指出,并給予指導(dǎo),如指導(dǎo)對照工作職責(zé),結(jié)合班級情況 制定階段性工作計(jì)劃;如何開展工作等。

  二、建立二項(xiàng)制度保障

  制度是保障,除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),還針對班級的實(shí)際情況,特制定了班級衛(wèi)生要求,保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù),規(guī)定了教室值日生每天三小掃(早晨、下午上課前及放學(xué)后),室外值日生 每堂課前一掃,制度的落實(shí)離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好,作為班主任,我也注意以身作則,不隨便亂扔雜物,打掃衛(wèi)生時(shí)親自帶著干,升旗儀式從不遲到,課間操堅(jiān)持到場并且認(rèn)真做。

  三、發(fā)揮文化宣傳陣地作用

  文化宣傳陣地。學(xué)期初,重新布置教室,將班風(fēng)“我成長、我快樂”、班級獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀掛在墻上,并開辟了紅領(lǐng)巾陣地專欄和閱讀評比欄,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育意義。

  本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三-六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用, 對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識, 它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,在當(dāng)今社會(huì),不掌握計(jì)算機(jī)知識和計(jì)算機(jī)基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活!坝(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教,取長補(bǔ)短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約,計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中,我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神, 使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。引入圖畫,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。 利用學(xué)習(xí)成績,提高學(xué)生的求知欲。

  在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不僅要滿足學(xué)生 的好奇心,還要在應(yīng)用過程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的`自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的 內(nèi)容結(jié)束后,都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)。 及時(shí)做總結(jié),寫反思 信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步!

  回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。 當(dāng)然,在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事, 但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

  努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

  3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

 。础⒗酶鞣N方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特 點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感的教育工作者, 必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其 規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

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