[熱]教師個(gè)人工作總結(jié)模板
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的教師個(gè)人工作總結(jié)模板，歡迎閱讀與收藏。
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教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇1
一、工作概述
益智教師是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和充滿樂趣的工作。在我的一年多的益智教師工作中，我負(fù)責(zé)教授學(xué)生智力訓(xùn)練、解決問題的能力和培養(yǎng)創(chuàng)造思維等方面的課程。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我不僅提高了自己的教學(xué)技巧，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
二、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式
1. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析和評(píng)估：我通過課程前的分析和評(píng)估，了解學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谒季S能力方面存在的問題和挑戰(zhàn)。
2. 設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃：針對(duì)學(xué)生的不同需求，我制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，從而確保每個(gè)學(xué)生都能夠按照自己的節(jié)奏和能力有序地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
3. 多元化的教學(xué)方法：在課堂上，我不僅使用了傳統(tǒng)的講授和演示方式，還加入了互動(dòng)游戲、小組合作和實(shí)踐訓(xùn)練等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的`興趣和參與度，提升他們的思維能力和解決問題的能力。
三、教學(xué)成果和學(xué)生表現(xiàn)
1. 提升學(xué)生的智力水平：通過我的指導(dǎo)和培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的智力水平有了明顯的提高。他們?cè)谶壿嬎季S、分析問題和解決難題等方面都取得了突破性的進(jìn)展。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維：在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。許多學(xué)生的創(chuàng)造力有了很大的提升，他們能夠提出創(chuàng)新的解決方案，并將這些方案應(yīng)用到實(shí)際生活中。
3. 增強(qiáng)學(xué)生的自信心：通過不斷地鼓勵(lì)和肯定，我?guī)椭鷮W(xué)生們樹立了自信心。他們逐漸擁有了相信自己能夠解決問題的信心，不再害怕面對(duì)未知的困難和挑戰(zhàn)。
四、與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通
1. 學(xué)生輔導(dǎo)和反饋：除了課堂教學(xué)，我每周定期與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。同時(shí)，我也經(jīng)常向?qū)W生征求意見，以了解他們對(duì)我的教學(xué)和課程設(shè)計(jì)的反饋，從而不斷改進(jìn)和調(diào)整。
2. 家長(zhǎng)會(huì)和溝通：我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題解決方案。同時(shí)，我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。
五、自我反思和改進(jìn)
作為一名益智教師，我始終保持著對(duì)自己的要求和不斷提高的心態(tài)。每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行全面的自我反思和評(píng)估，找出自己教學(xué)中存在的不足，以便在下一次的教學(xué)中改進(jìn)。
六、心得體會(huì)
通過一年多的益智教師工作，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了如何教授學(xué)生解決問題的技巧，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式。我深刻理解到，每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特性和潛力，只要給予他們足夠的關(guān)注和引導(dǎo)，每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
七、展望未來
未來，我將繼續(xù)深入研究益智教育領(lǐng)域，不斷更新教學(xué)理念和方法，以更好地滿足學(xué)生的需求。我希望通過我的努力，能夠培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力和問題解決能力的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇2
12年的教學(xué)生涯使我積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語文教學(xué)和班主任工作。作為語文老師，我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)學(xué)生悉心教導(dǎo)。作為班主任，我一直關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)他們正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀。轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又匆匆而過，回顧自己這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，有得也有失�，F(xiàn)反思如下：
一、值得肯定的方面
（一）、教學(xué)工作
1、能認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思與總結(jié)，反思的質(zhì)量有了較大的提高。
2、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、備課時(shí)能以學(xué)生為本，創(chuàng)造性地使用教材。根據(jù)學(xué)生實(shí)際創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的問題情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性。并能根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)有層次的練習(xí)，收到了一定的效果。
4、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
5、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
6、我能在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，不斷提高教育教學(xué)能力。
�。ǘ�、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的.大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
二、存在的不足
思考了一學(xué)期的教學(xué)覺得自己存在的問題還很多，下面是存在的問題和改進(jìn)措施：
1、學(xué)生的書寫不認(rèn)真不規(guī)范還是個(gè)大問題，這個(gè)問題我本學(xué)期還是沒有完全解決。下學(xué)期一開學(xué)就要規(guī)范學(xué)生的書寫，嚴(yán)格要求，讓學(xué)生養(yǎng)成自檢作業(yè)的習(xí)慣，不合格的作業(yè)不交。
2、部分學(xué)生的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，布置的口頭作業(yè)或者實(shí)踐活動(dòng)很多學(xué)生不愿意主動(dòng)完成。下學(xué)期爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，在學(xué)校采取鼓勵(lì)制度，督促學(xué)生自覺完成。
3、部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力不強(qiáng)，課上不夠活躍。教師有忽略學(xué)生的現(xiàn)象。下學(xué)期注重關(guān)注這部分學(xué)生。
4、部分學(xué)生的作業(yè)本的整潔規(guī)范沒有做到，下學(xué)期一定在這方面嚴(yán)格要求，定期檢查作業(yè)本的整潔和書寫的規(guī)范。
5、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠。讀書不多，業(yè)務(wù)水平進(jìn)步不快，班主任工作也不能做得出色加有特色。
總之，忙忙碌碌的我對(duì)這學(xué)期的教學(xué)感觸頗多，其中的得與失已經(jīng)在我心中反復(fù)回味許多遍了。其間的真誠與責(zé)任感是坦蕩的。它將鞭策著我更好得完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使自己的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇3
在過去的一年里，我有幸擔(dān)任一名教師的角色，教授高中生物課程�；仡欉@一年的工作，我深深地感到了工作的快樂與成就感，也深刻地體會(huì)到了教育工作的挑戰(zhàn)和責(zé)任。下面是我對(duì)這一年工作的詳細(xì)總結(jié)。
我一直努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)方法。我參加了多次學(xué)科研討會(huì)和教師培訓(xùn)課程，了解最新的教育理論和研究成果。同時(shí)，我還積極參與校內(nèi)教研活動(dòng)，與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。通過這些努力，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也能更好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)。
我注重個(gè)性化教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，我尊重他們的差異，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。在課堂上，我采用了多種教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、討論和案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。我還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，并提供必要的幫助和支持。通過這種個(gè)性化教學(xué)的方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣都有了顯著的提高。
我注重培養(yǎng)學(xué)生的'綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在我的課堂中，不僅僅傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和思考問題的能力，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我組織了一系列的實(shí)驗(yàn)和研究項(xiàng)目，讓學(xué)生們通過實(shí)踐和探究來發(fā)現(xiàn)新知識(shí)和解決實(shí)際問題。通過這些實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生們的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)都得到了極大提升。
我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。作為一名教師，除了教書育人，還要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在這一年里，我擔(dān)任了班主任的職務(wù)，負(fù)責(zé)班級(jí)的管理與協(xié)調(diào)。我與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況，并與班級(jí)老師共同制定了一系列的教育計(jì)劃和管理措施。我還參與了學(xué)校的各類活動(dòng)，如英語角、科技展和文化節(jié)等，以豐富學(xué)生們的課外生活和培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
通過這一年的工作，我真切地感受到了作為一名教師的快樂與成就感。在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，我愿意繼續(xù)努力，為他們的未來付出更多的心血和汗水。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足之處，明白教師這個(gè)職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我會(huì)持續(xù)提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇4
尊敬的家長(zhǎng)們：
在過去的一年中，我承擔(dān)了幼兒園中班的教育工作，為了促進(jìn)孩子成長(zhǎng)，我注重多方面教育，包括興趣教育、實(shí)踐教育和知識(shí)教育，幫助孩子們建立自信和健康的人格基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我結(jié)合實(shí)際和年齡特征，制定了適當(dāng)?shù)慕逃桨负湍繕?biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)新性，引導(dǎo)他們通過身心健康的自我探究，增強(qiáng)自我認(rèn)知和學(xué)業(yè)掌控能力。
在班級(jí)管理方面，我主張一種以學(xué)生為主體的管理模式，將學(xué)生社會(huì)化與個(gè)性化相結(jié)合，倡導(dǎo)班級(jí)和諧、民主、愉快、積極的良好環(huán)境，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)與合作，實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)的.溝通與聯(lián)系，建立家園共育的教育機(jī)制。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步提升自我素質(zhì)，進(jìn)一步研究新的教育理論和方法，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我也會(huì)更加細(xì)心、耐心、愛心地對(duì)待每一個(gè)孩子，與家長(zhǎng)共同育才。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的信任和支持！愿我們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中更加順利，健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
此致
敬禮！
XX幼兒園
XX老師
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇5
今天我站在這里加入20xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，作為一名年輕教師，我深知在浩繁優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因?yàn)槲抑酪粋�(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗號(hào)，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德涵養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀，是屬于那種勤懇并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力，奮進(jìn)！
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身涵養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，連結(jié)前輩性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的六年級(jí)，我出色完成了學(xué)校給定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo)，各項(xiàng)班級(jí)管理深得學(xué)校好評(píng)，在中考中也取得了可觀的成績(jī)。
六月份，我接辦七（1）班班主任兼英語教師，在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，注意班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育。堅(jiān)持6到6查，早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半后睡覺的習(xí)慣。我深知，工作重在日常普通，常抓不懈，長(zhǎng)期的努力，班上做到了有教員無教員一個(gè)樣，人人都是班級(jí)小班干，個(gè)個(gè)都是班級(jí)小主人，學(xué)校布置的各項(xiàng)勾當(dāng)都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同業(yè)”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人世四月天》獲得省二等獎(jiǎng)，多次獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。因?yàn)槲业?努力，多次被學(xué)校評(píng)得“學(xué)生最喜愛的教員”稱號(hào)。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的環(huán)節(jié)。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極摸索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革講堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法利用力度，取得了較著結(jié)果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅(jiān)持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評(píng)選第xx屆立異教學(xué)設(shè)計(jì)中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。說課角逐和論文各在黃陂區(qū)教科研功能評(píng)選勾當(dāng)中榮獲一等獎(jiǎng)。我還努力鉆研結(jié)業(yè)班的各年的試題，在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集勾當(dāng)中，命制的《初中英語中考模擬題》被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)資源。
我還在教學(xué)中尊重孩子的不同樂趣歡愉喜愛，不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的氣概，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、角逐等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)造性思維體例，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了講堂氣氛，響應(yīng)提高了講堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教員的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。因?yàn)槲覀兊呐ζ吣昙?jí)的英語成績(jī)?cè)趨^(qū)的排名中取得了第七的好成績(jī)。
三、考勤方面
我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。無論自己有多大的事都是小事，老是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
我知道，所有成績(jī)的背后，離不開列位領(lǐng)導(dǎo)、教員的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對(duì)我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵(lì)。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇6
在近十年的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)，在初中生物教學(xué)過程中，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立、自主和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生提問、調(diào)查、探索，在實(shí)踐中學(xué)和合作中學(xué)中逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略。在生物課堂教學(xué)過程中，采用探究式組織教學(xué)活動(dòng)，可以更大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的興趣。生物教學(xué)是一門藝術(shù)。如何讓一門看似無趣的課程生動(dòng)起來，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，不是幾句話就能做到的。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂趣，從而提高生物課堂的教學(xué)質(zhì)量。那么，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣呢？我教書很多年了。為了取得良好的教學(xué)效果，我根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做了以下努力：
(1)提高興趣
“興趣是最好的老師”。捷克教育家夸美紐斯也指出：“興趣是創(chuàng)造快樂、明亮的教學(xué)環(huán)境的主要方式之一�！笨梢姡辛伺d趣，學(xué)生才能集中注意力，學(xué)習(xí)的速度就會(huì)加快。實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生對(duì)一門學(xué)科感興趣時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生求知欲，并且努力。陶行知說：“當(dāng)學(xué)生有興趣，就會(huì)全力以赴做事�！币虼�，學(xué)習(xí)和快樂是分不開的。只有“快樂”的學(xué)習(xí)，學(xué)生才能高度專注，思維活躍，課堂知識(shí)才能高效掌握。
(2)在課堂上，需要對(duì)生物學(xué)背景進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B。
例如：生物科學(xué)是當(dāng)代科學(xué)的前沿，生物技術(shù)是新的技術(shù)革命它正以前所未有的魅力吸引著無數(shù)科學(xué)家投身于它，生物領(lǐng)域的許多未知都期待著年輕一代去探索和尋求答案。事實(shí)證明，這種潛移默化的影響已經(jīng)d 對(duì)學(xué)生的巨大影響，他們非常關(guān)心生物科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)成果成為學(xué)生們討論的話題。我的許多學(xué)生進(jìn)入高等院校生物和醫(yī)學(xué)專業(yè)，準(zhǔn)備為21世紀(jì)生物科學(xué)的`騰飛貢獻(xiàn)畢生的精力。通過對(duì)生物學(xué)的初步了解，學(xué)生可以想更多地了解生物學(xué)，提高對(duì)生物學(xué)的熱情。
(3)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新理念
將單純的傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣咚仞B(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的教育方式是課程的基本任務(wù)�？茖W(xué)素養(yǎng)�？茖W(xué)素養(yǎng)是指對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度、科學(xué)情感、探索自然的好奇心和求知欲，以及解釋事物和作出相關(guān)決策的能力。每個(gè)學(xué)生都是自然科學(xué)家，天生對(duì)周圍的世界，尤其是自然界中的生物充滿好奇。我在教單細(xì)胞生物的時(shí)候，講到草履蟲，學(xué)生們不停地問：“老師，草履蟲一分鐘能分裂成多少個(gè)細(xì)胞？為什么草履蟲會(huì)分裂？”像這樣的一些問題，他們想到了課本上沒有涉及到的東西，可見孩子們的想象力和好奇心。在談到細(xì)胞學(xué)說的提出時(shí)，介紹了兩位生物學(xué)家施萬和施萊登。通過這些科學(xué)家的故事，培養(yǎng)了他們合作的精神。在我的生物和環(huán)境章節(jié)中，我讓他們自己去發(fā)現(xiàn)他們周圍的環(huán)境問題，并讓他們討論如何處理這些問題。我想這不僅可以鍛煉他們的觀察力，還可以培養(yǎng)他們分析問題的能力。
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇7
忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了。去年的9月23日，我來到了思賀鎮(zhèn)朋候小學(xué)報(bào)到，光榮地成為了思賀鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員！回首這學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，面對(duì)緊湊的課程，陌生的教材，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作和生活給予很多的關(guān)心和幫助，使得我的教學(xué)工作能夠順利有效的進(jìn)行！謝謝他們對(duì)我的關(guān)心，支持和幫助！
作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任一年的語文和二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。一年級(jí)的語文和二年級(jí)數(shù)學(xué)聽起來簡(jiǎn)單，但是要做到讓學(xué)生充分掌握和運(yùn)用課本里面的知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。老師自己明白，但不一定學(xué)生也能明白。作為一名新教師,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在一學(xué)期的工作中讓我認(rèn)識(shí)到自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的'學(xué)生，更多給以熱情幫助，意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
雖然我的工作時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。俗話說得好，萬事開頭難。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。在準(zhǔn)備一節(jié)新課的時(shí)候，我往往發(fā)現(xiàn)要講的知識(shí)點(diǎn)可能不是很多，但是應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，我花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)他們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分！在教學(xué)過程中，主體必須是學(xué)生，而老師只是充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者的角色，老師應(yīng)該充分培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的能力。此外，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、多聽不同老師的課，多上公開課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中得出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。另外，我還經(jīng)常邀請(qǐng)其他的老師去聽我的課。作為一個(gè)新老師，我覺得臉皮一定要夠“厚”，雖然說自己上的課不是很好，但是一個(gè)人沉浸在自己的世界里面很難去發(fā)現(xiàn)自己的問題，有經(jīng)驗(yàn)的前輩們往往能夠準(zhǔn)確地指出我上課的不足，讓我及時(shí)的改善和糾正。
4、培優(yōu)扶差。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我經(jīng)常會(huì)利用課余的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。在課堂上，我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
回首過去，展望未來，作為一名光榮的人民教師,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:一、熱愛學(xué)生，給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,通過與老師的接觸,用心體會(huì),從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,愿意上他的課。
熱愛教育事業(yè)，教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇8
抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長(zhǎng)的工程，也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。為了強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識(shí)的意識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)能力，我班通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主“的思想。
我校地處交通要道，學(xué)校交通安全教育工作十分突出。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，依據(jù)地理位置和實(shí)際情況，把“交通安全教育系列”活動(dòng)作為學(xué)校德育特色活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，確保學(xué)生交通安全。現(xiàn)把我班交通安全教育工作匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化監(jiān)管力度，落實(shí)責(zé)任到人。為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開展，我班把學(xué)生的交通安全教育列入重要的'議事日程。每天由專人匯報(bào)每天學(xué)生交通安全工作落實(shí)情況，確保學(xué)生的交通安全。
二、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)意識(shí)。精心組織開展交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。
�。ㄒ唬┬Ｍ猓H身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開展交通安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，讓學(xué)生觀看電視交通安全事故，感受交通存在的潛在危險(xiǎn)，讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。
�。ǘ┌鄡�(nèi)，開展學(xué)生交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。
1.交通安全教育課。我們利用綜合實(shí)踐課、品德與社會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，了解交通安全知識(shí)和規(guī)則，認(rèn)識(shí)道路交通指示牌，使全體學(xué)生深受教育。
2.組織學(xué)生參加周一的《珍愛生命，安全第一》知識(shí)講座，通過講座提升學(xué)生安全意識(shí)。
3.利用各種載體，組織學(xué)生開展 “遵守交通規(guī)則，文明出行宣傳周”活動(dòng)。具體做好以下工作：《交通安全教育資料》下發(fā)至學(xué)生，每生人手一本；班級(jí)黑板報(bào)出“交通安全專版”進(jìn)行宣傳；校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語和宣傳畫；進(jìn)行題為“關(guān)愛生命，安全出行”征文比賽；組織班級(jí)以交通安全為主題的班會(huì)等，學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效。
4.教育學(xué)生嚴(yán)格做到“平安上學(xué)，安全回家”，通過教育、檢查等形式制約學(xué)生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
5.通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且能輻射家長(zhǎng)，規(guī)范家長(zhǎng)的交通行為。
通過活動(dòng)的開展，交通安全工作已深入人心，學(xué)生都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動(dòng)。開展此活動(dòng)以來，我班的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇9
一、工作內(nèi)容
作為計(jì)算機(jī)教師，我的工作內(nèi)容主要涉及計(jì)算機(jī)基本理論及應(yīng)用知識(shí)的教學(xué)，包括計(jì)算機(jī)軟件和硬件的使用方法，編程語言的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的使用教學(xué)等。
二、工作目標(biāo)
作為一名計(jì)算機(jī)教師，我的工作目標(biāo)是讓學(xué)生能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和應(yīng)用技能，有能力用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題。同時(shí)，我希望培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使其具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際關(guān)系處理能力。
三、教學(xué)方法
針對(duì)不同的學(xué)生，我采用不同的教學(xué)方法。對(duì)于初學(xué)者，我注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，通過實(shí)例演練和互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生從實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)。對(duì)于進(jìn)階學(xué)生，我注重培養(yǎng)其創(chuàng)造力和解決問題的'能力，通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在小組合作中完成項(xiàng)目，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)式教學(xué)方法，以及靈活的問答形式，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。
四、教育教學(xué)成績(jī)
在教學(xué)過程中，我注重針對(duì)學(xué)生的實(shí)際水平為出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)生的理解和掌握效果。通過教學(xué)實(shí)踐和作業(yè)批改，我對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行跟蹤和回顧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行糾正和引導(dǎo)。在學(xué)期末的考試中，學(xué)生的考試成績(jī)有所提高，通過學(xué)生的反饋和實(shí)際表現(xiàn)，我的教育教學(xué)工作得到了肯定。
五、教學(xué)工作梳理
在日常的教學(xué)工作中，我始終秉持“以學(xué)生為中心”的理念，注重學(xué)生個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，采用靈活多樣的教學(xué)方法和措施，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。具體而言，我主要包含以下幾個(gè)方面的工作：
�。�1）課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)和教學(xué)計(jì)劃的制定，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué)；
�。�2）講授相關(guān)課程內(nèi)容，注重實(shí)例演練和互動(dòng)式教學(xué)；
（3）制定課后作業(yè)和練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行跟蹤和回顧，及時(shí)進(jìn)行糾正和引導(dǎo)；
（4）組織開展各種實(shí)踐與項(xiàng)目活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；
�。�5）與學(xué)生及其家長(zhǎng)開展積極有效的溝通和互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決；
�。�6）參加學(xué)校及相關(guān)科研教學(xué)活動(dòng)，不斷提升自身的教育教學(xué)質(zhì)量。
六、不足之處
作為一名計(jì)算機(jī)教師，我的不足之處主要在以下幾方面：
�。�1）教學(xué)方法的新穎性不足，需要不斷學(xué)習(xí)和借鑒其它教師的優(yōu)秀做法；
�。�2）對(duì)學(xué)生的關(guān)注度需要加強(qiáng)，要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理健康；
�。�3）針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行差異化教學(xué)，這需要更加細(xì)致和精準(zhǔn)的教育教學(xué)工作。
在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)努力克服不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展自己的教育事業(yè)而不懈努力。
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇10
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕�，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。
學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上，舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊(duì)55周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚會(huì)，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長(zhǎng)假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會(huì)氣氛……”10月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候，我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無比的`激動(dòng)。
為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時(shí)的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)本水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級(jí)音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇11
眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快��！看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
（一）保教工作：
1、提高幼兒的自理能力。
在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時(shí)提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會(huì)穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱�(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動(dòng)中，通過組織各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的`樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
4、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動(dòng)。
期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總�(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。
在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用。針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來說，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng)，往往需要教師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂。
6、開展豐富的班級(jí)活動(dòng)。
為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開展了多種活動(dòng)，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
（二）家長(zhǎng)工作
1、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況。我們?cè)敿?xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的兩位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的主要活動(dòng)。同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了家訪，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
2、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極開展“親子活動(dòng)”�！傲弧钡搅耍覀兘M織家長(zhǎng)來園參加半日活動(dòng)。不但讓家長(zhǎng)了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
3、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長(zhǎng)關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長(zhǎng)看。
4、及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息。讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個(gè)快樂的童年。
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇12
自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。20xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。
一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒
我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力。
二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的`切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對(duì)解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。
我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。20xx年本人撰寫的在上發(fā)表，在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表；20xx年撰寫的在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的在全國(guó)小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題。
三、以教科研為平臺(tái)讓每位教師都成功
教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行；點(diǎn)上突破、面上輻射；整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來說教科研高深莫測(cè)的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。
教師個(gè)人工作總結(jié)模板 篇13
作為小學(xué)計(jì)算機(jī)教師，在上半年的工作中，我一直在努力探索適合兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)方法，不斷提升自身教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生思維的啟發(fā)、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，盡力讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中更開心、更主動(dòng)地探究知識(shí)。
一、教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
在教學(xué)中，我采用了多種方法，使學(xué)生更快速地接受并掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。例如，在教學(xué)過程中，我會(huì)采用互動(dòng)式教學(xué)，將學(xué)生分成小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)。這種方式激發(fā)了學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，使他們更加積極地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。
除此之外，我還將游戲作為教學(xué)的一種方式。在教授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的`同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生們年齡相適應(yīng)的游戲。這些游戲不僅能夠讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，還能夠幫助他們更快速地掌握知識(shí)。
二、課堂管理的改進(jìn)
在上半年的工作中，我也注意到了課堂管理的重要性。在教學(xué)過程中，我始終關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生，了解他們的特點(diǎn)和需要。在授課前我會(huì)進(jìn)行充分的預(yù)備，制定詳細(xì)的教案，并按照計(jì)劃有序地進(jìn)行教學(xué)。
另外，在課堂管理方面，我也采用了積極管理的策略。例如，我將"表揚(yáng)+批評(píng)"策略運(yùn)用到了課堂管理中。在每節(jié)課的結(jié)束前，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表揚(yáng)那些表現(xiàn)良好的學(xué)生，并對(duì)其他學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)上存在的不足進(jìn)行指導(dǎo)和提醒。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的熱情，同時(shí)也能夠建立良好的課堂管理氛圍。
三、個(gè)人能力的提升
在上半年的工作過程中，我也注重個(gè)人能力的提升和自我反思。我會(huì)根據(jù)學(xué)生們的反饋和學(xué)習(xí)效果，不斷總結(jié)和完善自己的教學(xué)方法和技巧。我會(huì)不斷地參加各種教學(xué)培訓(xùn)，提升教學(xué)水平。
另外，我也積極進(jìn)行了個(gè)人技能的提升，如圖片處理等計(jì)算機(jī)技術(shù)，我們小學(xué)是教學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，并沒有涵蓋計(jì)算機(jī)相關(guān)職業(yè)需要的其它技能，所以提升自己技能水平也能為將來職業(yè)發(fā)展打提高自己的百分比。
總之，在上半年的工作中，我積極探索適合兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)方法，管理課堂，提升教學(xué)水平。未來，我將繼續(xù)努力，提高個(gè)人能力水平，更好地為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
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