課堂教師實習工作總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的課堂教師實習工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂教師實習工作總結1

　　20xx年，我分別指導牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個班的同學進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物養(yǎng)分與飼料》為期兩周的實習試驗。作為指導老師，在實習期間常常與同學進行溝通，指導他們學習、生活，現(xiàn)總結如下：

　　一、宣揚動員，做好思想工作，深化同學對實習工作的理解

　　實習試驗是我校同學每學期經(jīng)受的一個重要環(huán)節(jié)，實習的目的是，通過理論與實踐的結合，進一步提高同學的思想熟悉，鞏固所學的理論學問，提高了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問題的'實際力量，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的同學而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的熟悉，我就盡可能地與同學就實習工作進行了溝通與溝通，了解同學對于實習的想法，還針對同學和試驗室的實際狀況，提出了詳細要求，使他們進一步了解實習試驗的重要性和必要性，要求同學嚴格遵守試驗室的規(guī)章制度，確保平安第一，特殊強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務奠定了堅實的基礎。

　　二、親自動手，通力協(xié)作，力促同學圓滿完成實習試驗任務

　　為了使同學能盡快進入實習狀態(tài)，開頭就對同學反復強調(diào)實習要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓同學分組試驗。在同學實習的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查，急躁輔導，隨時把握同學動態(tài)，了解實習過程中消失的問題，并準時解決問題，從而保證明習工作順當平安有效地進行。對于那些操作不慎損壞試驗儀器的同學，嚴加教育，登記報告實習員，價格廉價的在同學力量范圍內(nèi)按價賠償。

　　三、仔細總結、做好實習報告的批閱評分工作

　　除了進行實習試驗的日常管理，以保證每個同學能順當完成實習以外，要求每個同學每天完成一份實習報告，事后做好每個同學的實習鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個同學做出一個合理的實習成果，同時打掃好試驗室的衛(wèi)生，讓實習工作圓滿收尾。

課堂教師實習工作總結2

　　緊急而又有序的一周又要結束了，在這一周中從總體上來說，同學們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學校同學良好的學習風貌，下面我把一周狀況總結如下：

　　一、本周主要有幾大亮點

　　1.各班的班主任到班都很早，而且能夠準時的指導同學值日和自習。

　　2、晨讀時段和中午休息時，班級紀律很好。班任老師準時到班，同學自覺性很強，能根據(jù)常規(guī)有序活動。

　　3、每天早上，各班值日生打掃清潔也很準時、認真，校內(nèi)的衛(wèi)生總體較好。而且我們在檢查中發(fā)覺一個特殊好的現(xiàn)象，老師和同學在看到腳下的垃圾都會自學的撿起來，放到垃圾箱里。

　　4、本周學校細心組織月考，每位老師都能夠嚴格把關，仔細批改，大多數(shù)同學都取得了優(yōu)異的成果。

　　同學們每天投入到了緊急充實的`學習當中，各方面都得了較好的成果。好的方面我們當然要連續(xù)保持，但更重要的是我們必需不斷找到自己的不足，在追求完善的道路上查找新的目標。

　　二、三點不足：

　　1、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們常常會發(fā)覺一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以確定，沒有哪一位同學會有意破壞我們干凈的環(huán)境，根源還在平常的良好行為習慣還沒有養(yǎng)成。打掃很重要，但關鍵要保持，盼望同學能提高愛護環(huán)境的熟悉。

　　2、2、3、8號垃圾桶旁邊間或有紙屑等雜物處理不潔凈現(xiàn)象的消失。

　　3、現(xiàn)在已進入夏季，打雷閃電簡單造成電腦等電器燒壞，望各個辦公室成員在下午放學回家時，準時關閉電源。

　　4、放學路隊。

　　放學路隊是在老師的護送下在校內(nèi)里走得很整齊，也特別寧靜。但在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，由于，在這個時候，學校大門口有許多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在凝視著我們學校的形象。因此，為了我們的平安，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好。

　　小結完畢，感謝大家!

課堂教師實習工作總結3

　　2月29號，和小伙伴們一起滿懷期盼到xx八中。那時候對實習有擔憂，也滿懷期盼與熱忱。轉瞬實習即將結束，四個月的教學經(jīng)受，讓許多事從不習慣到習慣，從不適應到適應。激情退去，也漸漸融入到老師這個角色。四個月，快樂過，失落過，有時候很安逸，有時候也會累到身心俱疲，但依舊收獲了許多。學問，力量，師生情意……

　　在這里，工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應當就是在走向老師崗位上的許多個第一次。第一次都是殘缺的，但其中充斥著殘缺的美。第一次沒有所謂的完善，但全部的嘗試都是進步的開頭。所以，第一次上堂，第一次監(jiān)考，第一次新，第一次閱卷等等吧，都成了實習道路上最珍貴的財寶。

　　第一次上講臺，做了簡潔的自我介紹后，同學們沒有寧靜下。堂紀律很差，雖然心里告知自己是老師，但依舊壓不住場。第一次有了當老師的感覺，也在這么亂的環(huán)境下，上完了兩節(jié)。最終進入堂，竟然還有說不出的喜悅感。下后，自己也想了想，第一次正式站上講臺，還是有那么點緊急的，也會說話語句不連貫。而最大的問題也是和爸爸談天時醒悟的，上好一節(jié)，應當想方法帶動同學的愛好。很明顯，第一節(jié)我失敗了。但是下，與兩個同學簡潔交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡潔的話，給了我很大的鼓舞，也將督促我始終堅持下去，這條老師的路。

　　第一次新應當是讓自己進步最大的一次1意料之外。第一次講新，說實話，當時壓力很大，但當頂著壓力完成了這一節(jié)后，真的也感謝這次難得的機會。雖然這一節(jié)有很大的不足，存在許多的問題，但讓自己獲得進步，獲得提高，才是最難能珍貴的。

　　頂崗實習半年，有備時的.勞碌，有上的期盼，有同學熱忱的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的勞碌，記得被其他資深老師聽時的緊急，記得劉老師對我的指導，記得初三孩子對我的全部熱忱。忙過累過，也快樂與不快樂過，但我珍惜這頂崗實習的機會，每一次的經(jīng)受都是值得的，始終信任越努力，越幸運。

課堂教師實習工作總結4

　　尹曉萍“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”實習前每一個瑣細的準備工作都是將來成功的保障和基礎。從外在形象的精心營造到內(nèi)在素養(yǎng)的深化提高，每一個環(huán)節(jié)都要求我們付出汗水和努力。

　　（1）熟悉教材，細讀課標粵教版共有四個單元，18篇閱讀文章。我認真細讀了每一篇文章，并準備了課件和教案。在這個基礎上，上好一節(jié)語文課，老師還需要開闊閱讀的視野，有寬廣的史地、藝術等人文知識基礎，乃至理科與之相關滲透交叉的知識。為此，我也一點點地朝著這個方向努力著，但現(xiàn)在離目標還非常遙遠。

　�。�2）增強語言表達能力，提高師范技能老師要在課堂教授知識，表達能力尤其重要。有過硬的知識，另一方面要求有較強的邏輯思維能力。由于性格比較內(nèi)向，我在這方面尤其不足。由此，我特意下載了一些名師的教學視頻，希望從中能得到一點啟發(fā)。

　�。�3）學習心理學知識，增強自我抵御能力教師除了講授課本知識，還要管理好課堂，調(diào)動學生學習的.積極性。在課下，我們需要與學生有思想交流，了解他們的想法。要具備一定的心理學知識，才能更好地洞察學生的心理，知道他們的需求。另外，語文教學是一個接力工程，一個人抓教學質量是不可能的，需要全體語文老師的共同合作，更何況研究性學習活動中還需爭取方方面面的支持，包括各科老師，以至家長、社會成員。因此，這就要求教師要有正確處理人際關系的能力、熟悉人際交往的藝術、以一種開放的心態(tài)養(yǎng)成與人合作的好習慣。再即從“教書匠”到“科研型”教師的轉變。順利實現(xiàn)上述轉變將要求教師有更健全的心理素質。

　　實習是一個展示才華、總結成就的時機。在實習前期作完整細致的自我剖析，發(fā)揚優(yōu)勢能力，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，正視不足，不斷充實、鍛煉自己，才能以最完美的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　“凡事預則立，不預則廢。”我會繼續(xù)努力，希望能順利完成實習的任務。

課堂教師實習工作總結5

　　從開頭到現(xiàn)在，從一個初出茅廬的黃毛丫頭，羞怯，膽小，到魅力十足的小小老師，從容，鎮(zhèn)靜。

　　實習之前的自己，從來沒有走上過真正的講臺。最多不過是高校時，簡潔的15分鐘錄微課和20分鐘老師資格證面試。當真正走進中學學校，走上講臺，走進同學，才明白，理論上的自導自演與現(xiàn)實中的真槍實戰(zhàn)是多么的不同。走進教室，面臨著那么多生疏的面孔，再看看手中并不熟識的教科書，心中不免多了一些緊急和焦慮。第一節(jié)課，甚至把題目都寫錯了。始終根據(jù)自己的理解讀書備課，卻忽視了同學們的心理和水平。全憑自己的一廂情愿，不了解學情，以至于同學聽不懂，課堂消失種種意料之外的反應，不知道如何去引導，課程難以為繼。每次講課都是現(xiàn)學現(xiàn)賣，自己前一天先自學一遍，其次天給同學傳授，經(jīng)常的狀況是，自己貌似理解的都不是很透徹，再加上學校同學的理解水平較低，導致講不清，聽不懂。一心專注于對課本的.討論和講課的精煉，而忽視了課上的紀律，消失老師在上面大聲講，同學在下面小聲說的現(xiàn)象，聽課效果顯著下降。

　　“當你做好一件事的時候，才有精力去做另一件事�！敝笇Ю蠋煾�我這么說。何嘗不是呢?當我可以正確地了解學情，熟識教材，精于講課的時候，才有多余的精力去管理課上的紀律。而只有管好課上紀律，讓絕大多數(shù)同學都集中留意力聽課，你這節(jié)課講的才更有意義。

　　經(jīng)過近一個月的練習，指導老師每節(jié)課的聽課，評課，悉心指導，還有縣進修中心老師的指導，我的教學漸入佳境，真正有了小老師的模樣。漸漸熟識了教材，了解了學情，備課更多的從同學的理解方面考慮，能夠整體把握課堂，生動而有效地教學。課下所講內(nèi)容的鞏固和作業(yè)的檢查也都慢慢走上正軌。軟硬兼施，斗智斗勇，一切都有條不紊。

課堂教師實習工作總結6

　　這已經(jīng)是開學的第六周了，由于每周日晚上都是我的晚自習，我發(fā)覺了一個可怕的現(xiàn)象：每次收假回學校都需要兩三天才能靜下心來學習，但學習不到三天就又放假了。每周開頭同學鬧騰了，再收斂了…如此循壞。

　　真所謂“5+2=0”，老師在學校五天細心地教育，回家兩天就忘得一干二凈了。經(jīng)過了解，發(fā)覺這個地區(qū)同學的家庭教育都特別不好，家長都忙著工作，沒有時間對孩子進行管教了。隨著網(wǎng)絡嬉戲的擴散，讓知識帶有溫度。

　　許多學校生沉迷于嬉戲中不能自拔。

　　在家里沒有了同學的規(guī)章制度，同學們就開頭任意妄為了，縱容自己的壞習慣。去網(wǎng)吧熬夜打嬉戲，追劇……于是，每周返校同學就開頭鬧騰了。有同學在課堂上爭論嬉戲，違法課堂紀律;有的同學上課走神，滿腦子里都是嬉戲，揮之不去;有同學生物鐘打亂了，只好在課堂上睡覺了……各種違反課堂紀律的現(xiàn)象都消失了。

　　有很大一部分同學能夠意識到這些都是不好的習慣，想改掉但自身的自制力又特別差。這就需要老師的關心和指導了，面對這種呈現(xiàn)周期性的現(xiàn)象，老師肯定要具有強大的急躁，才能夠設身處地地去了解每一位同學的狀況，不厭其煩地對他們多加引導，多鼓舞他們養(yǎng)成好的生活習慣和學習習慣。

　　剛開頭的.我，看到同學們這種狀況，我很受打擊。真有點“恨鐵不能鋼”，并且我也挺替同學們焦急的，同時也在質疑自己的力量。思索著“既然管了沒有效果，那為什么還要去鋪張自己這么多的時間和精力呢”，甚至想過放棄那些同學。

　　可后來靜下心來想想：教育不是萬能的，只要自己將心態(tài)調(diào)整好就能夠面對這些不太可愛的同學了。轉變他們是一個長期的過程，這些同學都還小，人生觀和世界觀都還沒有形成，只要有足夠得急躁去教育他們，引導他們，我信任他們肯定可以遇見更好的自己，能夠變得更加優(yōu)秀!

　　不急不燥，以一顆平常的心，一顆愛心，一顆強大的急躁去教育同學，定會勝利的!

課堂教師實習工作總結7

　　轉眼間在這實習的時間已經(jīng)過去大半了，我們教的高二理科生的政治，估計在會考之后就沒有課，所以將來剩下的大部分時間，會在聽課中度過，會在與其他老師的對比中提高自己。就這幾個月的實習生活，給我感觸最深的就是如何提升自己上課的魅力，下面就對此做簡要的總結。

　　首先一點就是精心準備好你的第一堂課。大家都知道第一印象在人際交往過程中起很重要的作用，在教學過程中同樣如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一節(jié)課，在學生心中留下一個好印象，會為你以后上好每一節(jié)課打下良好的基礎！

　　其次是語言。有許多老師在課上都是照本宣科，語言機械呆板，根本吸引不了學生的注意力，也提不起學生學習的興趣。作為教師我們一定要讓自己的語言“活”起來，做到通俗易懂的同時還要做到抑揚頓挫。上課時，教師的語言一定要通俗易懂，舉例也一定要貼近學生的生活，這樣才能讓學生更好的理解知識，在理解知識的基礎上才能更好的培養(yǎng)他們對學習的興趣。另外教師還要時刻注意自己語調(diào)的變化。要知道學生坐在教室里是想聽老師講課，感受知識的魅力，并不是來聽“老和尚念經(jīng)”。所以，在課堂上就要求我們老師時刻根據(jù)自己的教學內(nèi)容調(diào)節(jié)自己的語言，不要讓自己的語言成為學生昏昏欲睡的催化劑。

　　最后，我認為讓學生能夠以積極狀態(tài)投入到課堂中的一個比較好的方法就是，課前幾分鐘講一個小笑話，講一些新聞時事，或是講一些故事，調(diào)動學生的`積極情緒，讓他們以一種輕松幽默的心態(tài)進入到課堂的學習中，為自己整堂課的氣氛打下基礎。

　　這是我上半學期的最大收獲，在以后的實習生活中，即便我們上課機會會很少，但是一定不能虛度這一個多月的時光，一定要多聽其他有經(jīng)驗老師的課，從中吸取經(jīng)驗，找出自己的不足，努力提高自己的教學水平，爭取讓自己的教學水平在剩下的時間里在上一個臺階。

　　頂崗實習已經(jīng)第3周了，一切都已經(jīng)漸漸地進入了軌道。但果然如開始所料，隨著教學的不斷進行，自己在教學方面的不足也一點一點的暴露了出來。

　　自己一直都處在自己想象的課堂里，想象著如何將學生引入課堂，如何展開教學，如何幫學生鞏固所學知識，如何結束我的課堂以及在課堂的每個階段學生會如何的回應我，如此演繹一堂完美的課堂。但現(xiàn)實卻并非如此。剛開始引入課堂便會出現(xiàn)問題。學生們不是把我提出的問題引向他處，就是對問題置之不理，使我不能正常地將課堂進行下去，以后的階段更不用說。最后想象中的完美課堂變成了我個人的單口相聲表演，還是一個不成功的表演。

　　針對不同的同學的素質以及他們的心理特點，應該運用不同的教學方法。尤其是目前知中學生的狀態(tài)，使用普通高中的教學模式是顯然不能夠達到教育教學目標的。他們的自制力和注意力更差，所以在對他們進行教學的時候應該更注意趣味性，首先要吸引他們的注意力才能談得上掌握知識和技能。但現(xiàn)在由于對他們?nèi)狈α私�，對教學方法的認知的缺少，導致現(xiàn)在不能對學生、對課堂有一個很好的把握。

　　歸根到底，自己目前最大的不足就是沒能夠從實際出發(fā)，教學凌駕于學生之上，而且最應該做的就是加強對學生的了解，了解他們的實際需要，了解他們的興趣點，用他們感興趣的方式進行教學，以激發(fā)他們的自主性和積極性。畢竟教學是學生和教師兩方面的事情，所以教師在做好自己的工作的同時也要與學生做好溝通和交流。除此之外，教師還應該具有敏銳的觀察力和洞察力。在日常的課堂教學中應該仔細地觀察，教師如何講課的時候學生的注意力是集中的，什么時候學生的注意力分散了等等。教師要將這些日常教學中的小事記錄下來，也是對學生進行了解的好方法。

　　20xx年，我分別指導牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個班的學生進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物營養(yǎng)與飼料》為期兩周的實習實驗。作為指導教師，在實習期間經(jīng)常與學生進行交流，指導他們學習、生活，現(xiàn)總結如下。

　　實習實驗是我校學生每學期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，實習的目的是，通過理論與實踐的結合，進一步提高學生的思想認識，鞏固所學的理論知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的認識，我就盡可能地與學生就實習工作進行了交流與溝通，了解學生對于實習的想法，還針對學生和實驗室的實際情況，提出了具體要求，使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性，要求學生嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務奠定了堅實的基礎。

　　為了使學生能盡快進入實習狀態(tài)，開始就對學生反復強調(diào)實習要求，操作規(guī)范，親自演示后才讓學生分組實驗。在學生實習的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導，隨時掌握學生動態(tài)，了解實習過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題，從而保證實習工作順利安全有效地進行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學生，嚴加教育，登記報告實習員，價格便宜的在學生能力范圍內(nèi)按價賠償。

　　除了進行實習實驗的日常管理，以保證每個學生能順利完成實習以外，要求每個學生每天完成一份實習報告，事后做好每個學生的實習鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學生做出一個合理的實習成績，同時打掃好實驗室的衛(wèi)生，讓實習工作圓滿收尾。

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