體育教師支教工作總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的體育教師支教工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

體育教師支教工作總結(jié)1

　　回顧這一學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，力爭求得支教工作的圓滿完成。支教一年來，我扎實工作，勤于業(yè)務，無私奉獻，得到了受援學校師生的稱贊。現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：

　　一、思想方面

　　作為一名支教老師，首先，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，高度重視支教工作，切實增強責任感和使命感，求真務實，支持受援學校的工作，為邊遠農(nóng)村教育貢獻自己的力量。支教工作中，我愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。對我們支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到

　　事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　二、工作方面

　　1、根據(jù)需要安排工作

　　支教，不是去展示自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

　　首先、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

　　其次、在認真貫徹貴池區(qū)教育局支教的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。

　　最后、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

　　2、認真準備扎實工作

　　一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。

　　首先、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效

　　支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備老師。其次、認真寫稿注重講座的實用

　　做一次體育專題講座。本次體育講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。

　　最后、熱愛學生注重教育的實質(zhì)

　　像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

　　3、敬業(yè)愛崗做好表率

　　只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。愛崗敬業(yè)是教師對各種規(guī)范、要求的自覺認同和內(nèi)化，是自覺承諾履行社會責任和義務的的表現(xiàn)。在一年的工作中，我充分發(fā)揚我所在貴池區(qū)梅里學校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學校的`領導和老師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭做老師們的表率。把學校教育工作的發(fā)展、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運緊密聯(lián)系在一起的精神指導下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，領悟從師的樂趣，以支教為榮。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，我認真對待支教工作，教學的過程的每一個環(huán)節(jié)，于細微處顯精神，于小事上下功夫，在支教工作中體驗人生的價值。

　　4、開展活動帶動管理

　　首先、和校領導一起認真分析學校的情況，結(jié)合邊遠農(nóng)村學校的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動，并聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學習活動;

　　其次、勤聽課，帶動教師接受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動;

　　最后、輔導教師們充分利用電腦查找體育資料、建各科資料庫、做體育課件;

　　有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

體育教師支教工作總結(jié)2

　　日月如梭，光陰似箭，這一學期的支教工作即將結(jié)束，但是支教卻是對我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn)，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，。支教，培養(yǎng)了我的能力，磨練了我的意志，作為支教教師隊伍中的一員，我很榮幸的被派到插花鎮(zhèn)xx小學任教，在學校各級領導和老師的關懷和幫助下，自己很快適應了這里的生活，并積極投身于支教工作之中。為了使自己能更好的完成支教工作任務，制定了詳細的支教工作計劃，時刻鞭策著自己，提醒著自己。我很慶幸，我無愧于充實而收獲的歲月，我無愧于美麗而火熱的年華，一學期的支教日子是值得留念的，一學期的支教工作是有所成效的�，F(xiàn)從以下幾個方面對支教情況進行總結(jié)：

　　一、科學合理的安排好兩所學校的教學工作關系。

　　根據(jù)兩所學校的工作實際，經(jīng)中心學校領導和兩所學校校長協(xié)商同意，這學期的每星期一下午和星期五上午在xx小學支教，其他時間在插花小學任教。面對工作的繁重性和課時的壓力，一學期來，我不怕辛苦，來回奔波，既能出色完成好原校分配工作任務，又能按要求到支教學校履行職責，嚴格遵守兩所學校的規(guī)章制度，勞動紀律觀念強，工作態(tài)度好，辦事效率高，得到學校領導和師生的一致好評。

　　二、能把體育學科的新課程理念和教學方法帶到支教學校。

　　在xx小學的支教過程中，我時刻提醒自己，應該嚴格要求自己，以＂盡己所能，發(fā)揮優(yōu)勢，以點帶面，產(chǎn)生效應＂的原則開展支教工作。首先，以體育課堂教學為切入點，針對學校的.實際情況，結(jié)合體育新課程理念，科學合理設計每堂體育課。發(fā)揮體育課堂教學技能的優(yōu)勢，展示我的教學水平，來感染和引導該校兼職體育教師科學規(guī)范上好體育課；其次，經(jīng)常于體育教師交流溝通如何上好符合學生身心實際的體育課，怎樣開發(fā)校本資源，上好體育課，作好分析和指導。同時我還把體育教師工作方式、方法不同程度的灌輸該他們，體育教師在學校中要有地位，必須發(fā)揮＂三棱鏡＂的作用，一面抓好體育競賽為學校爭榮譽；一面擅長課堂教學為學生展素質(zhì)；一面重視教育科研為自身撐名氣。只有這樣我們體育教師的工作才有所作為，在學校領導心目中才有所地位。

　　我叫xxx，現(xiàn)在縣實驗小學工作。20xx年3月參加工作。20xx年7月，當我得知有下鄉(xiāng)支教這個機會的時候，我積極向?qū)W校領導報名，很高興得到了這個機會。九月，我?guī)е�領導的期望，家人和同事的叮嚀，來到了老四平鎮(zhèn)中心小學。

　　不知不覺，一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，在各個方面都得到了提高。

　　我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進老四平鎮(zhèn)中心小學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領導工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；每天早上我會坐近兩個小時的火車來到單位，有時趕上下雪的天氣，把我的腳凍得生疼，有幾次我都會抱怨這該死的鬼天氣。但是到了學校，看見操場上向我奔跑過來的孩子們，我的心頓時變得暖暖的。其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事。

　　教學不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行著的心靈的接觸。體育課也不例外。為此，我利用課余時間閱讀大量書籍，多方搜集材料，及時了解課改新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于自己的教育教學工作。在工作中，我擔任的是3年級的體育課。由于農(nóng)村小學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。因此，在的游戲環(huán)節(jié)基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生多多參與游戲，多用親和力的語言給于肯定。在我的帶領下，那些平時不愛說話的孩子都開始期待著上我的體育課。因為我是年輕教師，比較容易和學生溝通。我用我的熱情和對學生的關愛贏得了學生的信任，孩子們很多時候都會圍在我的身邊和我談天說地。

　　今年5月，學校開始施工整修操場，我們的體育課沒有了上課的場地。我不得不帶領孩子們在室內(nèi)上體育課�？墒钦n上，我看見了有些孩子失望的表情，他們不再像室外課上那樣活潑；這讓我看在眼里，急在心上。一次在室外散步，我突然發(fā)現(xiàn)我們操場的另一邊有一片小空地，只是雜草叢生。我利用課余時間把那里清理了一下，那里立馬就成了我們體育課的小天堂。我?guī)е�孩子們在這里學習著，游戲著……看見那燦爛的笑容又回到孩子臉上，我真的很欣慰。

　　我的付出也得到了孩子的回饋：那是一個異常炎熱的天氣，我正揮汗如雨的給孩子們講解示范動作，突然一個孩子向我請假去廁所。當他回來時手里拿著一瓶水，說：“老師，這是我媽媽給我?guī)�來著，給你喝吧�！睂τ谶@個舉動，真的讓我感動不己，這也給我這一年來的付出最好的肯定。

　　一年的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝，在和老四平鎮(zhèn)中心小學師生相伴走過的日子，我無時不被那里老師們的敬業(yè)精神所感動，被那里樸實的孩子所感動。因為經(jīng)歷過，所以知道支教的艱辛；因為體會過，所以知道支教的快樂；因為擁有過，所以才更加理解了人生的真諦。支教是我人生經(jīng)歷的一筆財富，是我人生道路上濃重的一抹彩虹，我將終生受用與難忘。

體育教師支教工作總結(jié)3

　　20xx年1月6日至7日我校對市二中出動的3名支教教師實行名譽評定、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績等方面展開了全面考核、評估，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、措施得力成效顯著

　　這些教師積極響應局的聲援，帶著各校領導的殷殷所托，趕赴各個學校已經(jīng)開始教育支持工作。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀，我校頒布了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》。按照統(tǒng)一安排，在學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn)的前提下，每年存有計劃、分后步驟地選派一些優(yōu)秀教師至城區(qū)學校跟崗自學，每期時間為一年。推動教育人才資源的合理流動，我校還實行了優(yōu)惠的支教政策例如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運轉(zhuǎn)踏出了令人矚目的一步，接到了成效。同時，這些支教教師把城區(qū)學校杰出的教育傳統(tǒng)、一流的教學理念和科學的教育教學方法帶回我校。為強化對支教教師的管理，教育局制訂頒布了《支教教師考核實施辦法》，教育體育局頒布政策功勛卓著，頗受農(nóng)村學校熱烈歡迎。

　　二、傾心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻力量

　　半年去，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的極其忠心，以細膩的工作熱情、較低的.業(yè)務素質(zhì)和細致務實的工作態(tài)度積極主動投身至農(nóng)村教育教學工作中回去，涌現(xiàn)了許多刻苦敬業(yè)、堅實肯吃苦的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹慎，工作深入細致，慎終追遠愛友，他們所帶的班級在中考中贏得優(yōu)異成績，為學校獲得了榮譽。他們無愧于不辱使命，任勞任怨、扎根學校，在他們助推下學校各項工作都存有了顯著變化，教學質(zhì)量穩(wěn)步下降。教師黑海峰無私奉獻，一心蘊含農(nóng)村教育受師生的贊譽。他出任八年級兩個的語文課，不怕底子高，不怕任務輕，在較長時間的半半時間里作出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次分擔公開課任務，把不好的教學經(jīng)驗傳授給其他教師，互幫互學共同前進，為我校課堂教學充分發(fā)揮了積極主動的助推促進作用，同時在大力推進陽光體育工作作出了非常大不懈努力，為學校遺留下了深刻的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說道：“此次支教并使我心身以求鍛煉身體，在基層老教師身上教給了很多長處，終身受惠”。總之通過考核辨認出，半年去支教教師在理想的崗位上無怨無悔地工作著，用真摯獻給農(nóng)村學校增添了勃勃生機，獲得了學校領導、師生的普遍認可和家長的贊譽。

　　三、強化管理，受援學校工作扎實到位

　　支教教師的到來，例如一股春風，給農(nóng)村學校轉(zhuǎn)化成了代萊活力。學校的領導班子對支教工作給與了高度重視，將其視作發(fā)生改變農(nóng)村教育教學面貌、助推農(nóng)村教師業(yè)務水平整體提升的不利契機，專門舉行了會議，得當合理地精心安排支教教師的工作和生活。

　　分別建立了適合我校實際的激勵考核機制，細化考核內(nèi)容，嚴格按照量化考核辦法實施對支教教師的考核。在業(yè)務管理上對支教教師實行專項管理，建立支教教師專項檔案，內(nèi)容涉及教案、教學反思、教學隨筆、學習筆記、專題講座、作業(yè)批改、教研組活動、試卷分析等日常教育教學管理的各個方面，隨時記錄他們在支教期間的工作情況。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領作用，學校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學方法得到推廣應用。結(jié)合教研組活動，大部分支教教師以專題講座的形式，把自己寶貴的教學經(jīng)驗、研讀教材的心得體會、富有實效的操作辦法與農(nóng)村教師進行了深入的學習交流。

　　我校還精心安排教學骨干與年長教師結(jié)為師徒對子，支教教師深入細致課堂聽講、評課、導課，指導年長教師化解教學中存有的實際問題，充分發(fā)揮傳、幫忙、拎促進作用，同時實現(xiàn)在教學實踐中共同提高的目的。為并使支教教師更加放心農(nóng)村教育工作，農(nóng)村學校的領導想方設法化解支教教師生活中的實際困難，如為支教教師準備工作宿舍、籌設食堂，并多方聯(lián)系等等。在切實有效學校領導和同事的注重、關心愛惜下，最大限度地調(diào)動起至了支教教師們工作的積極性和工作熱情，同時創(chuàng)建了人與自然親密的濃厚情誼。

體育教師支教工作總結(jié)4

　　20xx年9月我老朋友淪為三支隊伍中的一員，在支教期間，我時時嚴格要求自己，吃苦耐勞，工作一絲不茍，認同學校領導，團結(jié)一致同事，關懷學生。通過不懈努力圓滿完成了支教任務，并獲得了極好的成績�？偨Y(jié)一年去自己的工作和整體表現(xiàn)，能獲得學生的鐘愛，受同事的贊譽，獲得切實有效學校的確實，對于我真是莫大的寬慰。而我自己在支教的同時也獲得了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說道獲益匪淺!我敬佩實驗小學老師堅毅的`奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們才就是我真正自學的榜樣。在實驗小學領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面

　　工作中，我認真學習教育方針政策，嚴格要求自己，順從切實有效學校領導的精心安排，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。平時我也能夠主動的與本教研組的老師溝通交流，虛心向他們自學，向他們索要寶貴的經(jīng)驗。

　　二、教育教學方面。

　　這一年中受到領導的精心安排，我出任的就是一年級的語文教學工作。由于我們實驗小學情況特定，嶄新學校還在建設中，我們一、二年級都就是借予幼兒園的場地，場地非常有限、可以利用的教育資源非常非常有限。學生中除了大部分沒有讀過非正規(guī)的學前班，大部分學生還是戍守兒童，都就是目不識丁的老人在管孩子，在這些特定的情況下我從這些方面去提升教學效果。

　　1、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一堂課。由于我們學校情況比較特殊，沒有可利用教學資源，于是我在課堂上總是營造輕松的學習氛圍，調(diào)動學生的積極性。根據(jù)一年級學生的心理和年齡特征，從語文學科的特點出發(fā)，堅持以學生為本的教育思想設計教學。

　　2、搞好輔導班扶差工作。輔導班輔差就是教學工作的重頭戲，對于后進生我總是給與更多的照料，課堂上總是多回答，多巡查，多輔導，多表彰。課后總是多談話，多交流，踐行信心，喚起自學興趣。經(jīng)過努力，學生獲得了全面發(fā)展。

　　3、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生主體作用。課堂教學中我運用啟發(fā)式，討論式，點撥式導學式等生動活潑的教學方法。利用有限的資源，讓學生通過眼，手，口，腦等各種活動活動學習樂趣，強調(diào)學生積極主動參與到學習活動中。

體育教師支教工作總結(jié)5

　　一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益匪淺!我敬佩三家子老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。在三家子領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、減少戰(zhàn)略重點,搞教學一線的普通人

　　我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。自從我踏進三家子校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出。首先，服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務;其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。在學校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事;第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“三家子小學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“三家子教師”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為她們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入三家子小學這個集體而高興。

　　二、精心準備工作并搞好示范課和專題報告

　　我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導我們學校青年教師的教學工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。

　　三、深入細致聽講、評課，精心指導我校教師的教學工作。

　　(一)是“聽”，按照學校的安排，我把所有教師的.課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。

　　(二)就是“談”，我對教師課堂上暴露出的這些問題，展開了深入細致分析，歸類，并利用間周一次的教研活動時間，存有針對性地，存有計劃地舉辦輔導講座。我先后談過的專題存有“直觀語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學面貌”等8次講座，為了使教師們學有所榮獲，每次講座，我都必須翻看大量的資料，深入細致編寫講座稿。在講座的基礎上還搞了多次的示范課，達至了每月一次，起著了較好的示范作用。

　　(三)是“跟”，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。一年來，我隨堂聽課達60節(jié)，評課、指導課達30多節(jié)，說課達20多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學水平有了明顯提高。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。

　　四、關心學生，無私奉獻愛心，搞學生的良師益友。

　　我在所教學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班陳剛同學家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。

　　一年支教工作就是較長時間的，就是忙的，也就是擴充的。盡管看上去變得有些平靜，但是我指出，它將就是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。進社區(qū)支教一年，我真的值!

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