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扇形統(tǒng)計(jì)圖教案最新文章

  • 扇形統(tǒng)計(jì)圖教案

    扇形統(tǒng)計(jì)圖教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、體會數(shù)據(jù)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。2、理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用的信息，并作出相關(guān)決策。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)并根據(jù)的能力；培養(yǎng)學(xué)生地猜測能力與分析題目的能力．情感目標(biāo)：通過學(xué)生收集數(shù)據(jù)，組織討論，作出決策的活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，合作...

  • 扇形統(tǒng)計(jì)圖教案

    扇形統(tǒng)計(jì)圖教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：1、體會數(shù)據(jù)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 2、理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用的信息，并作出相關(guān)決策。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)并根據(jù)的能力；培養(yǎng)學(xué)生地預(yù)測能力與分析問題的能力． 情感目標(biāo)：通過學(xué)生收集數(shù)據(jù)，組織討論，作出決策的活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立...

  • 數(shù)學(xué)教案－6.4扇形統(tǒng)計(jì)圖

    6.4扇形統(tǒng)計(jì)圖一、教材、學(xué)情分析“扇形統(tǒng)計(jì)圖”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江教育出版社七年級上冊第六章第四節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是從生活中實(shí)際問題出發(fā)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，創(chuàng)造使用教材設(shè)計(jì)的一節(jié)課。生活中經(jīng)常需要收集數(shù)據(jù)，而統(tǒng)計(jì)圖是展示數(shù)據(jù)的重要方法，經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)刊雜志媒體中，為此教科書安排了扇形統(tǒng)...

  • 扇形統(tǒng)計(jì)圖

    一、教材、學(xué)情分析“扇形統(tǒng)計(jì)圖”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江教育出版社七年級上冊第六章第四節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是從生活中實(shí)際問題出發(fā)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，創(chuàng)造使用教材設(shè)計(jì)的一節(jié)課。生活中經(jīng)常需要收集數(shù)據(jù)，而統(tǒng)計(jì)圖是展示數(shù)據(jù)的重要方法，經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)刊雜志媒體中，為此教科書安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識和制作。...

  • 扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思5篇

    教學(xué)反思,是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考,并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。一起來看看扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思，歡迎讀者參考！扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思1本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要通過熟悉的事例使學(xué)生體會扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。成功之處：注重從...

  • 扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思【精品】

    每上一節(jié)課大家一定會有成功的地方也會有不足之處，下面是大學(xué)生小編為大家收集的關(guān)于扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思，歡迎大家閱讀!扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思【1】在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖，對條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特征和表現(xiàn)形式有一些基本認(rèn)識，扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思【精品】。但學(xué)生沒學(xué)扇形，卻要學(xué)習(xí)扇形...

  • 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思6篇

    很多教師會從自己的教育實(shí)踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。以下是小編整理的《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思，歡迎大家參考！扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思（一）：扇形統(tǒng)計(jì)圖是在學(xué)生學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖之后，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一種統(tǒng)計(jì)圖。它的特點(diǎn)和作用是本節(jié)課的重點(diǎn)。課...

  • 初中數(shù)學(xué)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案

    一、教材、學(xué)情分析“扇形統(tǒng)計(jì)圖”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江教育出版社七年級上冊第六章第四節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是從生活中實(shí)際問題出發(fā)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，創(chuàng)造使用教材設(shè)計(jì)的一節(jié)課。生活中經(jīng)常需要收集數(shù)據(jù)，而統(tǒng)計(jì)圖是展示數(shù)據(jù)的重要方法，經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)刊雜志媒體中，為此教科書安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識和制作。...

  • 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》的教學(xué)反思

    《扇形統(tǒng)計(jì)圖》的教學(xué)反思我上了一節(jié)“扇形統(tǒng)計(jì)圖”，課后有如下反思：成功之舉：1、激發(fā)學(xué)生思維，給學(xué)生更多的思考空間課上我是通過提問發(fā)散性問題來激活學(xué)生思維。如：“從這幅圖中你能想到什么”學(xué)生回答五花八門，多是膚淺的問題，但參與面很廣。接著第二次提問：“從這幅圖中你還能想到什么”學(xué)生的回答轉(zhuǎn)向一些具體...

  • 扇形統(tǒng)計(jì)圖的教學(xué)反思

    《認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思扇形統(tǒng)計(jì)圖是在學(xué)生學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖之后，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一種統(tǒng)計(jì)圖。它的特點(diǎn)和作用是本節(jié)課的重點(diǎn)。課堂上，我首先讓學(xué)生回憶以前學(xué)過的統(tǒng)計(jì)方法。然后，出示例題通過提問發(fā)散性問題來激活學(xué)生思維。如：“從這幅圖中你能想到什么”學(xué)生回答五花八門，多是膚淺的問題，但參...

  • 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思

    《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖，對條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特征和表現(xiàn)形式有一些基本認(rèn)識。但學(xué)生沒學(xué)扇形，卻要學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，這就要老師居高臨下，化難為易，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。扇形統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)是基于折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖以及圓的知識。但是，學(xué)生對于扇形的知識尚屬...

  • 王素財(cái)老師公開課教案-《扇形統(tǒng)計(jì)圖》

    小學(xué)六年級《扇形統(tǒng)計(jì)圖》預(yù)案 2010年11月26日 六年級上冊第六單元 課題 六、統(tǒng)計(jì)---扇形統(tǒng)計(jì)圖（第一課時(shí)） 課型 新授 備課老師 瑞安市塘下第三小學(xué) 王素財(cái) 教學(xué) 目標(biāo) 1、讓學(xué)生清楚扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓和扇形各表示的意義。 2、讓學(xué)生認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用， 3、學(xué)生能看懂并能簡...

  • 扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思3篇

    你知道扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思怎么寫嗎?大家要學(xué)會寫教學(xué)反思方能取得更大的進(jìn)步!下面是大學(xué)生小編為大家收集的關(guān)于扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思，歡迎大家閱讀!扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思【1】一、在教學(xué)中我找到數(shù)學(xué)與生活的切入點(diǎn)，扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思3篇。 在教學(xué)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》的新課導(dǎo)入時(shí)十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，在教學(xué)要求...

  • 扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思

    篇一：扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)反思有一定的距離，教學(xué)的成功與遺憾也會相依相伴。反思這一節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為最成功的是在尊重教材的同時(shí)創(chuàng)造性的處理了教材與教學(xué)的關(guān)系。具體的說，主要表現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面：一、在教學(xué)中我找到數(shù)學(xué)與生活的切入點(diǎn)。設(shè)計(jì)了同學(xué)們喜聞樂見的情景（介紹我國悠久歷史的膳食寶塔等環(huán)節(jié)），吸引學(xué)生的...

  • 關(guān)于六年級數(shù)學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖教案設(shè)計(jì)

    第2課時(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖綜合應(yīng)用：設(shè)計(jì)“六一”慶祝活動方案教學(xué)內(nèi)容教科書第76頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系“六一活動”情境，綜合運(yùn)用比例尺、可能性等知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力。2．感受數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程一、聯(lián)系“六一”情景，引入新課1．激趣...

  • 初中數(shù)學(xué)第一冊扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)秀教案

    一、教材、學(xué)情分析“扇形統(tǒng)計(jì)圖”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江教育出版社七年級上冊第六章第四節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是從生活中實(shí)際問題出發(fā)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，創(chuàng)造使用教材設(shè)計(jì)的一節(jié)課。生活中經(jīng)常需要收集數(shù)據(jù)，而統(tǒng)計(jì)圖是展示數(shù)據(jù)的重要方法，經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)刊雜志媒體中，為此教科書安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識和制作。...

  • 6.4扇形統(tǒng)計(jì)圖 - 初中數(shù)學(xué)第一冊教案

    6.4扇形統(tǒng)計(jì)圖一、教材、學(xué)情分析“扇形統(tǒng)計(jì)圖”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江教育出版社七年級上冊第六章第四節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是從生活中實(shí)際問題出發(fā)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，創(chuàng)造使用教材設(shè)計(jì)的一節(jié)課。生活中經(jīng)常需要收集數(shù)據(jù)，而統(tǒng)計(jì)圖是展示數(shù)據(jù)的重要方法，經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)刊雜志媒體中，為此教科書安排了扇形統(tǒng)...

  • 《扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識》教學(xué)反思范文

    本節(jié)課我從學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目入手導(dǎo)入扇形統(tǒng)計(jì)圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生回顧以前學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖的知識，讓學(xué)生通過對比認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖。在新授環(huán)節(jié)，意在通過分析討論扇形統(tǒng)計(jì)圖中每個(gè)小扇形表示的意義，找出單位一、部分量和分率，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)。但是學(xué)生在描述時(shí)有點(diǎn)卡殼，描述的不是很清晰。當(dāng)時(shí)...

  • 六年級數(shù)學(xué)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)反思

    在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖，對條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特征和表現(xiàn)形式有一些基本認(rèn)識。但學(xué)生沒學(xué)扇形，卻要學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，這就要老師居高臨下，化難為易，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。扇形統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)是基于折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖以及圓的知識。但是，學(xué)生對于扇形的知識尚屬于空白，因此，我在教學(xué)...

  • 第一冊扇形統(tǒng)計(jì)圖

    一、教材、學(xué)情分析“扇形統(tǒng)計(jì)圖”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江教育出版社七年級上冊第六章第四節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是從生活中實(shí)際問題出發(fā)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，創(chuàng)造使用教材設(shè)計(jì)的一節(jié)課。生活中經(jīng)常需要收集數(shù)據(jù)，而統(tǒng)計(jì)圖是展示數(shù)據(jù)的重要方法，經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)刊雜志媒體中，為此教科書安排了扇形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識和制作...

  • 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》說課稿及教學(xué)反思

    《扇形統(tǒng)計(jì)圖》說課稿及教學(xué)反思光明小學(xué) 張麗君一、說教材：《扇形統(tǒng)計(jì)圖》一課是北師大版第五單元《數(shù)據(jù)處理》第一節(jié)內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)和作用，能利用這些統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)及變化態(tài)勢；而且，在第四單元已經(jīng)認(rèn)識了百分?jǐn)?shù)，知道了百分?jǐn)?shù)的意義，并會解決百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。本節(jié)...

  • 《扇形》教案設(shè)計(jì)

    教學(xué)目標(biāo)：1.理解弧、圓心角、扇形等概念。2.理解扇形的大小與圓心角和半徑的關(guān)系。3.能按要求畫扇形。教學(xué)重難點(diǎn)：1.認(rèn)識弧、圓心角和扇形。2.如何按要求畫扇形。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師把事先準(zhǔn)備的畫著三個(gè)角的紙分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生量出這三個(gè)角的大小并表示出來．二、形成概念，探求新知（一）認(rèn)識弧。（...

  • 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教案

    一、教學(xué)內(nèi)容西師版四年級下冊第八單元第二課時(shí)。課本121頁至123頁中的“課堂活動”1，2題。二、 教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生明白單式條形統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別。2、 使學(xué)生體會統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的重要作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3、 使學(xué)生知道圖例在復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的重要作用...