元旦詩歌朗誦會方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的元旦詩歌朗誦會方案，希望能夠幫助到大家。

　　元旦詩歌朗誦會方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進(jìn)步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。為豐富學(xué)生們的校園生活，激勵學(xué)生們具有積極向上，樂觀進(jìn)取的精神，讓詩歌進(jìn)校園，營造隆重、熱鬧、吉祥的節(jié)日氣氛。讓濃郁的`書香洋溢校園，讓中華經(jīng)典代代相傳。

　　2、弘揚我國民族文化的'精髓，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣；提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，形成積極正確的人生觀和價值觀。

　　3、培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的誦讀水平。

　　值此20xx年元旦來臨之際，我校將開展詩朗誦表演活動。

　　二、比賽主題

　　傳承中華文明，頌揚民族精神，展現(xiàn)時代氣息，抒發(fā)愛國愛校的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨等主題的積極向上的詩歌。

　　三、朗誦內(nèi)容及時間

　　1、各班自選一篇美文或美詩進(jìn)行朗誦。

　　2、朗誦時間為四至六分鐘。

　　四、比賽時間、地點

　　20xx年12月28日晚上在7：10開始（如遇特殊情況再另行改期）地點：學(xué)術(shù)報告廳

　　五、比賽方法

　　高一、高二年級每班選出一名學(xué)生參加學(xué)校比賽，按抽簽順序進(jìn)行朗誦。

　　六、具體要求

　　1、各班選出一名學(xué)生參賽，所選詩歌的內(nèi)容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉(xiāng)，形式以朗誦為主。

　　朗誦內(nèi)容于12月26日前以a4紙打印送交高三語文組蔣老師處。

　　2、朗誦時間根據(jù)所選內(nèi)容在4————6分鐘以內(nèi)；朗誦時要求脫稿。

　　3、運用普通話；語音標(biāo)準(zhǔn)，語氣、語調(diào)適當(dāng)；表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然。

　　4、參賽學(xué)生到本年級語文備課組長處報名并填好報名表

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)及要求：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）

　　2、選手現(xiàn)場脫稿朗誦（10%）

　　3、發(fā)音：語調(diào)、感情方面（70%）

　�。�1）語音標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，音色優(yōu)美，語言流暢。（10分）

　�。�2）流利：語調(diào)自然、流暢，停、連合理，整齊協(xié)調(diào)。（10分）

　�。�3）有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的`意境，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時輕松自然。（20分）

　�。�4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。（20分）

　�。�5）節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味。（10分）

　　元旦詩歌朗誦會方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術(shù)情操，使讀書成為師生的一種生活習(xí)慣。學(xué)校決定以迎新年詩歌朗誦會為載體，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，促進(jìn)誦讀活動的.開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的'校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個歡樂、文雅的節(jié)日。

　　二、活動主題：

　　元旦詩歌朗誦會

　　三、活動時間：

　　20XX年11月--12月

　　四、誦讀內(nèi)容

　　經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。

　　五、活動地點：待定

　　六、活動對象：全體老師、學(xué)生、家長

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、全班學(xué)生和家長代表共同參與

　　2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦

　　3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領(lǐng)誦、對誦等進(jìn)行

　　4、參賽班級可以用普通話、白話等朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果

　　5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容

　　八、獎項設(shè)置

　　原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎。

　　九、評分事項及評委

　　1、評分采用十分制

　　2、分?jǐn)?shù)匯總，然后取總分進(jìn)行評比

　　3、評委：行政、老師、家長代表

　　十、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　參與程度（2分）

　　1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn)1分

　　2、有老師和家長參與1分

　　語言表達(dá)（4分）

　　1、脫稿。1分

　　2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1分

　　3、精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)。1分

　　4、手勢、動作、表情等朗誦技巧運用得當(dāng)。1分

　　儀表神態(tài)（3分）

　　1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。1分

　　2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。1分

　　3、上下場敬禮致意，答謝。1分

　　朗誦時間（1分）

　　時間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。（1分）

　　十一、組織保障：

　　1、現(xiàn)場總指揮：計琳麗

　　2、會場布置負(fù)責(zé)人：少先隊

　　3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人：高德輝老師

　　4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：高梅、黃啟秀老師

　　5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：謝磊老

　　6、演出現(xiàn)場時會場秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任

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