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小學(xué)的低碳生活主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-03 22:44:28 活動(dòng)方案 我要投稿
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小學(xué)的低碳生活主題活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)背景:

小學(xué)的低碳生活主題活動(dòng)方案

  隨著哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開,由于溫室氣體(主要指二氧化碳)的大量排放導(dǎo)致全球氣候變暖,使得很多島嶼國家瀕臨滅絕。全球變暖的危害不僅僅只有這些,比如破壞生物鏈,導(dǎo)致嚴(yán)重的自然惡果,氣候事件(干旱、海嘯、沙塵暴等等),傳染病傳播等等。為了控制全球氣候變暖,限制二氧化碳的排放量,“低碳“這個(gè)詞語再次進(jìn)入人們的耳朵,如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。那么對(duì)于我們百姓來說,從自身做起從小事做起,做“低碳生活”的踐行者,是延緩全球氣候變暖的迫切需要。

  “低碳生活”簡(jiǎn)單說就是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起,控制或者注意個(gè)人的二氧化碳排放量,讓全球二氧化碳的排放量降下來!暗吞忌睢笔且环N態(tài)度,需要我們從身邊點(diǎn)滴做起,適當(dāng)改變不合理的生活方式與生活觀念。

  二、活動(dòng)目的:

  地球是我們的家園,愛護(hù)地球我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),尤其是我們祖國的下一代,我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注全球氣候的變化,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識(shí),指導(dǎo)學(xué)生開展參與環(huán)保節(jié)能行動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生傳播環(huán)保節(jié)能文明。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活環(huán)境入手,一起做“低碳生活“的踐行者,從身邊小事做起,從我做起。

  三、活動(dòng)主題:

  低碳旅程 快樂隨行

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  3月——8月

  五、活動(dòng)實(shí)施步驟:

  1、活動(dòng)發(fā)動(dòng)階段(3月上旬)

  (1)結(jié)合文件精神和學(xué)校特點(diǎn),制定活動(dòng)方案。

 。2)營造宣傳氛圍。學(xué)校制作展板、宣傳欄、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。

 。3)舉行啟動(dòng)儀式。利用升旗儀式舉行“低碳旅程 快樂隨行”啟動(dòng)儀式。

  2、活動(dòng)實(shí)施階段(3月中旬——8月)

  1、走進(jìn)“低碳生活”。

 。1)組織各班利用一次班會(huì)課,集體了解學(xué)習(xí)“低碳生活“的內(nèi)容,知道在日常生活中應(yīng)該如何做能降低二氧化碳的排放,從衣、食、住、用、行等方面,并在承諾書上簽字。

 。2)一—二年級(jí)進(jìn)行了“未來的低碳生活”繪畫比賽,三—四年級(jí)開展了相關(guān)主題的手抄報(bào)制作與展評(píng)活動(dòng),五——六年級(jí)以“2010,我家的低碳生活”為題開展征文比賽。在畫一畫、寫一寫的過程中了解低碳,宣傳環(huán)保。

  (3)“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。

 。4)向社區(qū)居民派發(fā)由學(xué)生參與制作的“低碳生活”宣傳單。

  2、踐行“低碳生活”。

 。1)“低碳達(dá)人”換客活動(dòng)。利用六一兒童節(jié),引導(dǎo)學(xué)生將閑置物品進(jìn)行交換。

 。2)“我有妙招”低碳金點(diǎn)子知識(shí)競(jìng)賽。

  (3)“攜手1+N 低碳家生活”家庭日志,帶動(dòng)家人通過記錄近一段時(shí)間家庭生活,積極參與到減碳行動(dòng)中。

 。4)“爭(zhēng)當(dāng)小主人 低碳校生活”通過對(duì)學(xué)校管理出謀劃策,達(dá)到減碳目的。

 。5)增設(shè)班級(jí)“節(jié)能管理員”,專門負(fù)責(zé)班級(jí)開關(guān)燈,飲水機(jī)等設(shè)施。

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