學習活動娃娃超市開張了活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的學習活動娃娃超市開張了活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學習活動：娃娃超市開張了

　　【設計思路】

　　本次活動是“逛街”主題背景下的一個數(shù)活動，根據(jù)幼兒與爸爸媽媽去超市購物的生活經(jīng)驗，讓孩子們通過親身參與娃娃超市開張的實踐活動，進行自主的選擇、自由的活動，在與人合作交往中，學習使用錢幣，初步理解數(shù)與人民日常生活的關系，從而提高孩子們學習數(shù)的興趣，促使幼兒的能力、情感、智力得到和諧的`發(fā)展。

　　【活動目標】

　　學習使用錢幣去超市購物，鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成和加減。

　　嘗試合作游戲，并能獨立解決

　　【環(huán)境創(chuàng)設】

　　帶領幼兒參觀超市，具有去超市購物的初步經(jīng)驗。

　　2、小超市場景：物品按類擺放（水果、蔬菜、糖果糕點、服裝、水產(chǎn)等）分別貼上標價、數(shù)字卡片、塑料袋、模擬方向盤。

　　【活動過程】

　　一、進貨

　　1、娃娃超市要開張了，請大家都來幫忙運貨。

　　小朋友剛才接到娃娃超市的電話，他們有一批貨還沒運來，誰愿意來幫忙？（請出六位小朋友）

　　2、依據(jù)方向盤上出現(xiàn)的數(shù)字來確定運什么貨。

　　請你看一下方向盤上的數(shù)字是多少，那么今天你運的兩種貨物的價格加起來就是這個數(shù)字。

　　3、幼兒分角色進行游戲

　　一部分幼兒扮貨物（胸前戴上數(shù)字卡），六位“駕駛員”選出兩位數(shù)字合起來與自己方向盤上數(shù)字相同的“貨物”，然后向大家介紹自己運了什么，是怎樣選的。

　　二、購物

　　1、分配角色：（三分之一是收銀員，其他為顧客）

　　“娃娃超市終于開張了，我們先要招聘算帳又快又準確的營業(yè)員�！�

　　2、顧客們每人領十元錢

　　小朋友拿十元錢到超市買2—3樣東西，買好后把錢交給收銀員，檢查后將東西放入小包帶回家。

　　3、分角色展開游戲

　　提出要求：顧客用十元錢買2—3樣東西，一定要合起來正好是十元錢的東西。收銀員在結帳時一定要認真檢查，買對的顧客才能拿著東西離開。

　　4、交換角色游戲：“收銀員阿姨換班了，超市里又來許多顧客�！�

　　考考小朋友：“如果用十元錢買完東西后必須要剩一元錢，那你該怎么選呢？（引導幼兒買合起來是9元的商品）

　　三、交流討論

　　1、同伴間互相交流：

　　看一看、說一說，并向你的好朋友介紹一下自己買的東西：“我用X元錢買了XX，用X元錢買了XX，一共用了X元錢。”

　　2、集體交流

　�。�1）你買東西時碰到困難了嗎？你是怎么解決的？

　　師提示：要先看清楚商品的價格再來選

　　引導幼兒思考：為什么一樣多的錢買到的東西會不一樣呢？

　�。�2）今天買了這么多好東西，你有什么打算？

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