活動方案五篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動時間：20xx年6月1日下午13:00起

　　二、活動地點：教學樓一樓長廊

　　三、活動參與：全校師生

　　四、活動安排：

　　按年級分三個時段，以鈴聲為準。未輪到購書或已購完的班級，請班主任自行安排，并請加強本班學生的安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育。

　　13:00-13:40一、二年級購書；

　　13:50-xx:30三、四年級購書；

　　xx:40-15:20五、六年級購書。

　　共設9個書攤，其中6個為教師服務攤位，3個為畢業(yè)班愛心攤位。（以下安排中帶的為組長）

　　【一樓走廊】1號書攤：z

　　2號書攤：z

　　3號書攤：z

　　4號書攤：z

　　【食堂門廳】5號書攤：z

　　6號書攤：z

　　【Ａ樓門廳】601班愛心攤位：z、本班四位同學

　　602班愛心攤位：z、本班四位同學

　　603班愛心攤位：z、本班四位同學

　　1、所購圖書除六年級外，由學校統(tǒng)一提供，多為新書，也有較低分值的舊書。

　　2、六年級各班分別設一個愛心攤位，活動時可安排兩批學生換班。

　　要求：每人至少捐贈兩本，至少八成新。希望班主任積極發(fā)動，滲透反哺母校的感恩教育。（因之后還有分類、貼標簽等事項，請妥善安排好捐贈的截止時間。）

　　3、各書攤成員活動準備：

　�。�1）完成一幅4K大小的海報，并張貼在攤位合適位置。

　　（2）對本攤位所售圖書進行分類、整理，并貼好相應的分值標簽。

　�。�3）在指定場地擺放若干張課桌，并根據(jù)本攤需要進行場地布置。

　　4、各班學生憑“小荷圖書銀行卡”所累計的圖書幣到各書攤購書。

　　5、每次成功交易后，各攤位“收銀員”應及時在“顧客”的“小荷圖書銀行卡”上蓋好代表相應分值的印章。

　�。ㄈ纾阂粚W生擁有100分值的圖書幣，選擇了一本70分值的圖書，該攤位的工作人員則應蓋上刻有數(shù)字“7”的章，印章會統(tǒng)一發(fā)放，因為都是整十數(shù)，蓋章時后面的“0”可省略。該同學可以用剩下的30分去購買其他喜愛的書籍。）

　　6、活動時結合各攤位的布置、宣傳、人氣、管理等綜合情況，評出“最佳組織獎”。

活動方案 篇2

　　關于舉行文體比賽活動的通知 為豐富員工的業(yè)余生活，振奮職工精神，增強企業(yè)活力，激發(fā)廣大員工的積極性，同時延續(xù)去年文體活動的良好氛圍，把此項活動辦成我公司職工活動的特色與傳統(tǒng)，特今年繼續(xù)舉行職工文體比賽活動。

　　本著大眾性、娛樂性、參與性的原則，此次文體比賽項目應是大家喜聞樂見，滿足大部分員工的喜好，以吸引廣大員工的參與，同時在活動參與過程中增強員工間的凝聚力與協(xié)作力。

　　一、活動主題

　　團結 拼搏 友誼 和諧

　　二、活動組織

　　管理部

　　三、活動概況

　　1、比賽項目

　　此次比賽包含五個項目：A、羽毛球 B、乒乓球 C、臺球（15爭8）

　　D、象棋 E、撲克（升級）——兩人一隊，組隊報名 均為個人（單對）單項比賽。

　　2、報名辦法

　　五個比賽項目每個部門、車間均可以選派選手參加，請有意參賽者于7月7日前到管理部報名，過期不候，以確定最終的參賽選手名單及人數(shù)；

　　3、比賽辦法

　　五項比賽均采取抽簽單淘汰制或小組單循環(huán)出線制，勝方或小組規(guī)定出線名額的晉級下一輪；

　　五個項目的參賽選手于20xx年7月9日統(tǒng)一到管理部抽簽分組比賽，沒來抽簽的視作棄權，如果有輪空者直接晉級下一輪比賽；

　　4、獎勵辦法

　　每個比賽項目取前三名進行獎勵，分一、二、三等獎，獎金分別為500元、300元、100元；每位參賽者設參與獎品（20元以內）；每個項目的裁判設裁判獎品（50元以內）。

　　四、活動準備

　　羽毛球拍 1對；羽毛球 1筒； 羽毛球網(wǎng) 1個 ；撲克 待定 ； 臺球場地 另定。

　　五、其他事項說明：

　　A、比賽遵循友誼第一、比賽第二；

　　B、羽毛球比賽采取抽簽淘汰制，實行三局兩勝制（每局15分制）；

　　C、臺球按抽簽分組單循環(huán)比賽進行，每組前2名晉級下一輪；

　　D、象棋、乒乓球、撲克（升級）規(guī)則具體再定；

　　E、男子組參賽人數(shù)不及評獎人數(shù)的兩倍的，此項目取消；男子組參賽人數(shù)少于等于8人的，取前兩名獎勵；女子組參賽人數(shù)少于4人的，取消此項目；女子組參賽人數(shù)少于等于6人的取，前兩名獎勵。 F、比賽規(guī)則及賽程安排報名人數(shù)定后跟進。

　　六、本次活動由管理部負責組織實施及解釋說明。

活動方案 篇3

　　活動目的：

　　為迎接學�！吧鐖F文化節(jié)”的召開，培養(yǎng)同學們對創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學們的校園生活；讓同學們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，結合我社的實際，給同學們一個鍛煉自己、提高自己、認識自己的平臺。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論，決定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗”活動。

　　活動步驟：

　　第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

　　一、參賽對象：

　　全體同學

　　二、參賽形式：

　　1、將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以策劃書的形式表達出來，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的×。

　　2、字數(shù)1000字為宜。

　　3、交作時間：6月1日以前（待定）

　　4、聯(lián)系電話：

　　三、評獎辦法：

　　本次活動將設“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名，發(fā)給榮譽證書和獎品。

　　第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：

　　1、活動地點：藝術中心

　　2、活動對象：xxxx全體同學

　　3、活動進程：

　　a、學習名人成功的'經(jīng)驗。如：喬布斯，比爾蓋茲。

　　b、向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關的書籍，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗。

　　c、談談自己的創(chuàng)業(yè)理想，并思考現(xiàn)在該做什么，未來該怎樣做？

　　d、宣布獲獎同學名單，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學交流，大家一起學習，一起進步。再一起合影。

　　e、沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見，談談自己的看法，與大家一起分享。并發(fā)與一個小獎品。

　　f、尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學們找一些兼職；五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作；讓同學們體驗生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起，積累經(jīng)驗，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。

　　g、體驗活動完后，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經(jīng)驗，并用彩簽紙做成展板貼出來。

　　活動預算：200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120元。海報用品20元，其它消費60元，如：場地設置，氫氣球，兩袋阿爾卑斯糖等。

活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　新店、新禮、新時尚

　　新店添時尚、折上加折、禮中送禮

　　時尚新店、好禮相見

　　新店開業(yè)，精點時尚

　　二、活動時間

　　活動周期：開業(yè)之日起十天(要害是前5天)

　　選擇周六或周日、最好是節(jié)假日開業(yè)。

　　三、活動對象

　　25-40歲的社會各階層女士;

　　本次活動也會通過促銷禮品的選擇來吸引一些男性消費。

　　四、活動內容(購物連環(huán)喜)

　　適合40-60平米專賣店的開業(yè)連環(huán)喜方案

　　一重喜、進門有喜：

　　進入店即贈予某某精美紀念品(或憑DM宣傳單即可贈予禮品)

　　如1-3元左右的禮品打火機、便簽薄、原珠筆、鎖匙扣、撲克等

　　二重喜、買就送(買滿的金額、贈予的禮品各專賣店自行定制)：

　　☆凡在活動期間凡購物就送“價值28元純棉襪子”一雙;

　　☆凡在活動期間凡買滿258元，送價值48元精美寶珠筆一支;

　　☆凡在活動期間凡買滿368元，送價值100元精美筆記本三組合一套;

　　☆凡在活動期間凡買滿488元，送價值138元的真皮皮帶一條;

　　三重喜、獲贈貴賓卡，凡有發(fā)生購買的客人，前50名贈予貴賓卡一張，注冊登記后成永久的會員。

　　五、物料整合

　　1、店外主題海報：(主題任選其一)

　　新店新禮 新時尚

　　新店添時尚 折上加折 禮中送禮 企劃文案

　　時尚新店 好禮相見

　　新店開業(yè) 精點時尚

　　點精時尚 三降驚喜

　　2、吊旗：

　　正面主題廣告詞，反面開業(yè)大吉或新品上市

　　3、易拉寶或*展架統(tǒng)一活動主題，與海報統(tǒng)一。

　　4、小立牌POP廣告分別置于所屬產(chǎn)品系列的陳列區(qū)域。

　　5、活動主題內容

　　6、DM傳單內容同海報

　　7、大型充氣拱門(寫有活動主題)、升空氣球、刀旗、花籃等

　　8、其他：名片、禮品、貴賓卡、綬帶

　　六、終端環(huán)境

　　1、硬環(huán)境：陳列、道具及燈光音響等，應迎合特色龍品牌個性主題終端的要求，與形象宣傳的風格調性保持一致。

　　2、軟環(huán)境：專賣店導購員、收銀員等，其儀容儀表、服務規(guī)范等應與特色龍的品牌形象交相輝映。

活動方案 篇5

　　設計思路：

　　小班幼兒他們喜歡生動形象地事物，五顏六色的彩帶能帶動幼兒強烈的好奇心。幼兒活潑好動，然而有時安排地戶外活動不能滿足幼兒的過剩精力的發(fā)泄。舞蹈則是一種既能發(fā)泄剩余精力，又能提高審美、動作等能力的發(fā)展。所以決定做一次嘗試。

　　活動目的：

　　1、 幼兒在愉快的環(huán)境當中，通過邀請、欣賞、能跟隨音樂節(jié)奏學學舞動彩帶的動作。

　　2、體驗音樂活動的樂趣。

　　活動準備：

　　音樂，彩帶（與幼兒人數(shù)相同），收音機，三個動物頭飾

　　活動過程：

　　1、音樂導入，律動

　　播放《郊游》的音樂，幼兒律動。

　　師：你們聽到好聽的音樂了嗎?我們一起來動一動身體吧。

　　2、復習歌曲《我愛我的小動物》

　　3、根據(jù)彩帶顏色，跟響應顏色的動物打招呼。

　　師：今天老師要帶你們出去玩，可是我覺得人多熱鬧，你們同意我的意見嗎？那老師邀請小客人跟我們一起去玩，好嗎？

　　先向公雞打招呼吧。

　　師：公雞喜歡熱鬧，那我們所有的小朋友都來請公雞。

　　師：我們來想一想，該用什么動作來邀請公雞呢？（請幼兒自由的舞動彩帶。采納幼兒的觀點）

　　公雞說：小朋友們，你們真有禮貌。

　　教師帶領幼兒分別跟其他的動物打招呼。

　　4、教師展示舞蹈。請幼兒觀賞。

　　5、跟著音樂，學學動作

　　播放音樂，幼兒跟著《郊游》音樂學動作。

　　6、結束

　　我們一起去郊游吧。

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