【精選】活動方案模板匯總5篇

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　地點：XX咖啡

　　3月14日活動當(dāng)天事項：

　　1、3月14日下午X點做好引位準備

　　參加單身派對客人進店后服務(wù)員主動迎接，禮貌問候后，引客人進入XXX，安排就坐。

　　2、咖啡派送

　　參加單身派對的客人需要憑派對券兌換咖啡，吧臺負責(zé)記錄客人姓名電話等有效信息，同時收回咖啡券派送咖啡一杯。

　　3、派對具體活動安排

　　第一項：開場詞

　　各位來賓，晚上好!

　　XX咖啡，真誠歡迎您的到來。在這浪漫的白色情人節(jié)之夜，請允許我代表本店為在座的各位送上一份祝福，祝大家找到真愛、有情人終成眷屬。

　　每個人都有追求幸福的權(quán)利，每個人都會編織甜蜜的夢想。XX咖啡語茶白色情人節(jié)單身派對，讓緣分為你停留。今晚，我們預(yù)備了幾個小環(huán)節(jié)，便于初識的各位，通過以下環(huán)節(jié)增進了解。下邊請大家做一下簡單的自我介紹

　　第二項：自我介紹

　　姓名，職業(yè)，喜好這三點是必須介紹給大家的，其他自由發(fā)揮，時間控制在X分鐘以內(nèi)，謝謝。

　　第三項：為誰鐘情

　　說出異性最能打動你的一個特征，相貌、內(nèi)在、職業(yè)、性格等均可

　　第四項：緣分大轉(zhuǎn)盤

　　男士和女士各座兩邊，女士位置不動，男士通過輪換座位的方式可與在場所有女士有一次面對面的機會，并且把握此機會說一句話，時間X分鐘，女士是否愿意回應(yīng)完全自愿。游戲結(jié)束后，有達成共識者可離開派對現(xiàn)場。

　　第五項：緣分對對碰

　　例如“現(xiàn)場共有X位女士，X位男士。請每人在紙上寫一個數(shù)字，數(shù)字的范圍是X-X。寫同一數(shù)字且在不同性別中僅X人者完成第一次緣分碰對，如二者相互中意即可離開派對現(xiàn)場，剩下的人繼續(xù)本環(huán)節(jié)。如寫同一數(shù)字在不同性別中人數(shù)相同，則在此人數(shù)中開展。

　　一樓服務(wù)員負責(zé)向離開派對現(xiàn)場的來賓推薦情侶套餐，推薦方式：

　　“你好恭喜你們二位，請問是否需要在本店就餐，共度浪漫之夜。這是我們的套餐菜單，(遞上東方情人節(jié)情侶餐折頁)參加派對消費情侶套餐可獲贈愛情之花。”

活動方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了更好的貫徹落實“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”文件精神，切實提高青少年健康素質(zhì)，大力加強學(xué)校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促使學(xué)生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

　　二、組織機構(gòu)

　　組 長：王樹兵副校長全面負責(zé)

　　副組長：王道軍：課外活動組織管理

　　王巖：課外活動實施、評價、考核

　　級部主任：本年級活動課的組織管理

　　組 員：各班主任：課外活動的全程監(jiān)管與指導(dǎo)，學(xué)期末上交活動記錄

　　三、實施目標

　　1、通過課外體育活動，讓學(xué)生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長。

　　2、在課外體育活動中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

　　3、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

　　四、實施要求

　　人人有項目 班班有團隊 學(xué)校有比賽

　　范例：

　　一、課題研究背景

　　多年來，學(xué)校的體育課外活動都是以班級為單位，按照學(xué)校的統(tǒng)一計劃、指定項目、指定場地、指定器材進行。這種形式的課外活動，強化了班級管理，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀律性，但同時也存在著場地器材安排不合理、學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)等弊病。99年6月的全國教育工作會議上，國務(wù)院指出：健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作，使學(xué)生掌握基本運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。特別是隨著社會的發(fā)展，人們的生活方式、行為方式和價值觀念都發(fā)生了巨大的變化，以班級為單位的課外體育活動形式已愈來愈顯示出它的落后。尤其是最近幾年，各種層次、各種類型的體育俱樂部在全國各地的建立，受到了社會各界、各級學(xué)校的歡迎，這種體制的建立，從根本上滿足了學(xué)生的需求，有效地推動了體育運動的'蓬勃發(fā)展。體育俱樂部起源于西方國家，至今已有二百多年的歷史了，積累了許多成功的經(jīng)驗。我國這幾年也出現(xiàn)了如企業(yè)型的俱樂部、社團型的俱樂部、民辦非企業(yè)型的俱樂部、事業(yè)單位性質(zhì)的俱樂部、單位內(nèi)部的俱樂部等多種形式的俱樂部。從目前的情況來看，盡管我國的俱樂部尚處于初級階段，還在管理、制度等方面存在問題，但不管怎么說，由于體育俱樂部的內(nèi)容都是以自主健身為主要內(nèi)容的，其發(fā)展趨勢和潛力仍受到業(yè)內(nèi)人士的青睞和好評。 在高中階段，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)緊張、學(xué)習(xí)壓力大，有限的體育課、呆板的課外活動已不能完全滿足學(xué)生個體發(fā)展的需要。以前的體育課外活動是他主的、不以學(xué)生意志為轉(zhuǎn)移的，甚至剝奪了學(xué)生自主發(fā)展需求的活動方式。因此，我們嘗試以俱樂部形式開展課外活動，試圖以俱樂部的優(yōu)勢、以俱樂部的管理方式來重組體育課外活動，讓學(xué)生自愿加入、自主參與、滿足學(xué)生活動的不同需求，滿足學(xué)生能力發(fā)展提高的需求，滿足學(xué)生日益增長的社會活動的需求。

　　二、選題依據(jù)

　　根據(jù)現(xiàn)代教育論中確定學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生主體作用的要求，調(diào)動學(xué)生主體的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主體性；根據(jù)現(xiàn)代體育論的要求，努力實現(xiàn)由過去的競技體育到現(xiàn)在的健康體育，由過去青少年體育向終身體育的發(fā)展。具體有：

　　1、俱樂部形式開展體育課外活動符合素質(zhì)教育的要求 素質(zhì)教育的宗旨就是開發(fā)潛能、培養(yǎng)個性、發(fā)展能力，達到強化生理素質(zhì)、優(yōu)化心理素質(zhì)、提高文化素質(zhì)的目的。人的素質(zhì)是一個多方面、多層次的主體結(jié)構(gòu)，在這個結(jié)構(gòu)中任何一方面素質(zhì)的欠缺都會削弱整體的結(jié)構(gòu)功能，影響素質(zhì)的整體水平。身體素質(zhì)又是人的其它素質(zhì)組成和發(fā)展的生理基礎(chǔ)，學(xué)校中的體育教學(xué)遠遠不能滿足提高學(xué)生身體素質(zhì)的需要，大量的身體素質(zhì)練習(xí)主要是在課外活動和課余競賽中進行的。俱樂部形式的課外活動就是以學(xué)生自愿的形式組織起來，愉快有效地進行身體鍛煉，使學(xué)生在這些活動中充分發(fā)揮自己的潛能，盡情地施展自己的才華，從而達到增強身體素質(zhì)、優(yōu)化心理素質(zhì)的目的。

　　2、俱樂部形式開展體育課外活動加速了學(xué)生個性的社會化進程 俱樂部形式實際上就是社會群落組合，是一種特定的社會群體活動方式。高中的體育課外活動以俱樂部的形式開展，就打破了原有的班級界限，突出愛好、興趣的一致性，個體可以在社會活動中形成群體意識，表現(xiàn)出社會行為。人的社會化程度是檢驗人才質(zhì)量的客觀標準，所以要讓學(xué)生盡早的實現(xiàn)社會化，就必須在更大的范圍進行更多的活動。俱樂部式的體育課外活動是通過學(xué)生自愿、自由的組合，一個個個體構(gòu)成一個個小群體，這種群體就形成了簡化的社會，它加快了個體社會化進程，較快地內(nèi)化和同化，為學(xué)生今后走向社會、適應(yīng)社會奠定了基礎(chǔ)。

　　3、俱樂部形式開展體育課外活動符合學(xué)生年齡、心理、生理特征 隨著教育和文化的日益普及、人們思想的開放、獨生子女家庭結(jié)構(gòu)的變化等原因，青少年的個性發(fā)展在個人社會化過程中容易失去平衡性和完整性，而通過俱樂部這種群體方式，使他們的需求得到滿足，這是社會的趨勢，也符合他們年齡、心理、生理的特征。他們有較強的自由組合小群體的意向，不滿足于現(xiàn)有的不科學(xué)的行政指令性的集體活動，有較強烈的“重新配置”小群體的心理傾向，這些都是以俱樂部形式組織體育課外活動的有利條件。

　　三、課題界定、理論假設(shè)和研究目標

　　體育課外活動的組織形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩，課外活動除了要重體育課的教學(xué)內(nèi)容和教師所提出的鍛煉任務(wù)外，學(xué)生還會根據(jù)自己的興趣和特長去選擇適合于自己的鍛煉內(nèi)容，逐漸養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，最終達到終身體育的目的。體育俱樂部正是在學(xué)生自愿組織、自愿參加的基礎(chǔ)上，有序地把一個個小群體通過俱樂部的形式組織起來，形成一個非正式的社團型俱樂部。這種形式開展體育課外活動是完全符合高中學(xué)生生理、心理需求的，其目的就是造就具有強健體魄、良好心理素質(zhì)和豐富社會實踐能力的學(xué)生。本課題旨在通過構(gòu)建俱樂部式的體育課外活動樣式，開發(fā)多元化的課外活動形式，探索一種能滿足學(xué)生需求的、讓學(xué)生自主管理、自愿參加、自我服務(wù)的管理模式，為學(xué)生的整體素質(zhì)提升服務(wù)。研究目標具體分解如下：

　　1、研究體育活動的功能，探索適合高中學(xué)生體育活動的有效途徑，建立科學(xué)合理的評價體系，構(gòu)造高中俱樂部式課外體育活動的樣式。

　　2、通過研究激發(fā)學(xué)生積極從事體育鍛煉的興趣和熱情，增加健康意識和終身體育的習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生主動有利地參與體育活動，不斷提高體育修養(yǎng)，促進學(xué)生主動、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4、通過研究增強教師的科研意識和能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

　　四、操作措施

　�。ㄒ唬�、校本化俱樂部式體育活動的實施研究

　�。ǘ�）、校本化俱樂部式體育活動的課程方案研究

　　1、調(diào)查學(xué)生的體育興趣、愛好，確定俱樂部下設(shè)的項目部。通過訪談、設(shè)計問卷，調(diào)查學(xué)生的體育傾向，結(jié)合本校的場地、器材、設(shè)施和師資情況，分設(shè)各項目部。

　　2、配備各項目部輔導(dǎo)教師。在師資配備上，根據(jù)各項目部學(xué)生報名情況和學(xué)校的體育傳統(tǒng)項目來分配輔導(dǎo)教師。對參加人數(shù)較多的活動項目，配備多名輔導(dǎo)教師；對學(xué)校的傳統(tǒng)項目，除配備輔導(dǎo)教師外，還要配備專業(yè)體育教師，以便更好地發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。

　　3、安排俱樂部的活動時間、活動形式。根據(jù)俱樂部項目部的多少、人數(shù)，精心安排、設(shè)計各項目部活動時間、活動地點、活動方式。各項目部計劃一學(xué)期進行輔導(dǎo)、培訓(xùn)，一學(xué)期進行競賽。

　�。ㄈ�）、校本化俱樂部式體育活動的評價研究

　　1、開展在校學(xué)生的評價。通過在校學(xué)生的評價，發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，優(yōu)化活動形式，俱樂部委員會根據(jù)學(xué)生反饋情況，及時補充、修改和完善。

　　2、開展教師評價。通過教師對俱樂部活動建設(shè)、活動開展、學(xué)生參與的情況等方面進行評價，驗證學(xué)生在體質(zhì)、能力方面的進展?fàn)顩r。

　　五、研究方法

　　1、文獻資料法。注重搜集、分析相關(guān)理論信息和研究成果，不斷完善研究目標，豐富操作樣式。

　　2、個案研究法。通過對部分學(xué)生進行連續(xù)不斷的追蹤調(diào)查研究，評價實驗操作成效，發(fā)現(xiàn)糾正實驗樣式。

　　3、行動研究法。堅持在實踐中研究，在研究中行動。

　　4、經(jīng)驗篩選法。對以前的經(jīng)驗、做法進行篩選。

活動方案 篇3

　　一、活動背景：

　　俗話說“民以食為天”，人們一天都離不開飲食，飲食又與人的健康息息相關(guān)。體格健壯，健康有活力的人，一般來說，都有良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。其實生活中許多的細節(jié)都與飲食有關(guān)，民間還有“藥補不如食補”的說法。在我們周圍，到處可以看到體重超標的小胖墩；在食堂里，學(xué)生偏食挑食的壞習(xí)慣屢教而不能改；在體育成績單上，成績優(yōu)秀的學(xué)生屈指可數(shù)；教室里，三天兩頭看到座位空著??健康飲食顯得猶為重要！

　　二、活動目的和意義：

　　為什么現(xiàn)在我們祖國的花朵這么嬌弱？是什么剝奪了他們的健康？因此，我們根據(jù)四（6）班學(xué)生的年齡特點，設(shè)計了“健康飲食伴我行”這個貼近生活，學(xué)生感興趣的主題活動，期望通過此項研究活動完成以下目標：

　　①引導(dǎo)學(xué)生對飲食的關(guān)注，認識飲食的重要性，提高食品的安全意識；幫助學(xué)生更深入地了解事物的功用，讓事物更好地為我們健康成長服務(wù)。 ②了解合理飲食的重要性、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　③培養(yǎng)學(xué)生觀察研究、想象創(chuàng)新及與人協(xié)作發(fā)展等方面的能力。

　�、茉诨顒又校瑢W(xué)會交往與合作、學(xué)會與人交流等，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　三、活動時間：

　　20xx-12-1下午第二節(jié)班隊課

　　四、活動地點： 學(xué)校報告廳

　　五、活動的主辦方、承辦方以及參加人員 1、主辦單位：實驗小學(xué)

　　2、承辦單位：實驗小學(xué)四（5）班班委以及班主任 3、參加人員：四（5）班全體學(xué)生

　　六、活動構(gòu)成：

　　1.四小隊之間的健康飲食知識比拼； 2.欣賞四小隊準備的節(jié)目； 3.宣讀倡議書，簽名。 七、活動流程：

　　活動前期：

　　1.召開班委會議，討論并明確活動計劃； 2.由班委選出兩名主持人，一男一女；

　　3.購買好相關(guān)材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）； 4.確定表演節(jié)目以及落實表演的人員名單；

　　5.收集相關(guān)環(huán)節(jié)需要的資料（食品名稱、健康小知識……） 活動期間： （1）活動準備

　　整隊——出旗——唱中國少年先鋒隊隊歌 （2）活動過程

　　1.主持人開場白并介紹到場的來賓； 2.各小隊進行比拼

　　第一回合：食品名稱猜猜猜 比賽規(guī)則：①.每組選出2名代表；

　�、�.根據(jù)一名代表的描述，另一代表說出食品的名稱； ③.猜出一個得一顆星，猜不出可說過； ④.比賽時間為1分鐘；

　�、�.在描述過程中不可以出現(xiàn)該食品名稱中的字。

　　主持人提問：你最喜歡吃什么？

　　欣賞節(jié)目：第一小隊的小品《三無食品吃不得》 主持人提問：看完精彩的小品，你想說些什么？ 搶答環(huán)節(jié)：①.什么是三無食品？了解三無食品

　�、�.請說出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品

　�、�.我們的零食有哪些？

　　欣賞節(jié)目：第二小隊《食品調(diào)查》 全班回答問題：①.空腹喝牛奶有益健康。

　　②.運動后立刻大量飲水，有益健康。

　�、�.早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。 ④.吃海帶能預(yù)防大脖子病�！�….

　　搶答環(huán)節(jié)：我們食物中有七大營養(yǎng)成分，是哪七大營養(yǎng)成分？ 欣賞節(jié)目：第三小隊《看看誰的功能大》 第四小隊《拍手歌》

　�。�3）活動結(jié)束

　　宣讀倡議書，簽名 主持人結(jié)束語

　　中隊輔導(dǎo)員講話，確定最終獲勝者。 中隊輔導(dǎo)員引領(lǐng)呼號 退旗 活動后期：

　　1.班委每人寫一份活動總結(jié)以及反思； 2.全班學(xué)生填寫如下評價表：

　　圖片已關(guān)閉顯示，點此查看

　　八、活動負責(zé)人 四（5）班班委、班主任

　　附件（1）

　　主持人：××× ×××

　　搶答題：1.什么是三無食品？了解三無食品

　　2.請說出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品

　　3.我們的零食有哪些？

　　4.我們食物中有七大營養(yǎng)成分，是哪七大營養(yǎng)成分？

　　附件（2）

活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“感恩”，作為現(xiàn)代人的一種精神境界，一種崇高情操，一種生活態(tài)度，一種人際交往的規(guī)范，如今已列入《中小學(xué)生守則》中。為落實《生命教育指導(dǎo)綱要》和《民族精神教育綱要》的有關(guān)精神，學(xué)校將以“感恩”教育為突破口，通過系列活動，讓每個學(xué)生“常懷感恩之心”，感恩社會，感恩教師，感恩父母，感恩一切曾幫助過自己的人，是學(xué)校德育的目標，是學(xué)習(xí)型家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，也是建立和諧校園、和諧社會的有效途徑。

　　二、活動目標：

　　學(xué)校通過豐富多彩的系列感恩主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教育之恩，從而培養(yǎng)學(xué)生基本社會道德觀念和社會責(zé)任感，以建立和諧的“施恩”和“感恩”互動的人際關(guān)系。

　　三、實施步驟：

　　活動以“常懷感恩之心”為主題，在20xx年3月開展系列教育活動，活動安排為五個階段：

　　（一）、第一階段（2月28日——3月6日）

　　2、2月28日下午的班會課：

　　學(xué)唱“感恩歌曲”，做到每人會唱一首感恩歌曲。推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《魯冰花》、《每當(dāng)走過老師的窗前》、《綠葉對根的情意》等。

　　學(xué)習(xí)《感動中國20xx年度十大人物》事跡。

　　3、學(xué)校的電子屏幕宣傳感恩標語：

　　感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

　　學(xué)會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。

　　一日為師，終身為父；師恩難忘，師情永存。

　　常懷感動之情，常為感恩之行。

　　沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自已。

　　感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。

　　知遇之恩，當(dāng)永生不忘；滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

　　4、、寒假學(xué)生自制感恩卡評選。

　　5、3月4日三八婦女節(jié)前布置布置周記或隨筆《給母親的一封信》，表達對母親養(yǎng)育之恩的感謝之情，要求母親在信后寫一段回信。

　�。ǘ�）、第二階段（3月7日——3月13日）

　　以“三八”婦女節(jié)為契機，開展“感恩父母養(yǎng)育我”為主題的活動。

　　1、3月7日早晨的升旗儀式上，家長和學(xué)生代表進行“感恩父母養(yǎng)育我”的倡議。

　　2、3月7日下午班會課各班召開“算算親情帳，感知父母恩”為主題的班會。

　�。�1）、了解自己父母對自己的培育、養(yǎng)育情況。包括母親從懷孕到分娩過程付出的辛勞；了解父母一天工作的情況，理解父母掙錢的不易。

　　（2）、計算自己一年中的學(xué)費、雜費、生活費和零花錢，加起來算出家長為自己的投資。

　�。�3）、假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己將花多少年才能還清父母給自己的投資。

　　（4）、結(jié)合母親的回信，談?wù)勅绾巍案卸鞲改浮?/p>

活動方案 篇5

　　xx小學(xué)世界地球日活動方案 4月22日是第xx個“世界地球日”，為增強學(xué)生保護地球、保護環(huán)境的意識，為不斷培養(yǎng)小學(xué)生從日常生活做起、從我做起，堅持綠色、健康的低碳生活方式和良好習(xí)慣的形成，xx小學(xué)圍繞主題“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——節(jié)約集約利用國土資源共同保護自然生態(tài)空間”開展了“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”系列活動。

　　活動之一：4月21日，學(xué)校少先隊大隊部利用國旗下的講話時間宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓群體學(xué)生了解保護地球的重要性。大力宣傳節(jié)能降耗、低碳經(jīng)濟的有關(guān)知識，倡導(dǎo)節(jié)約的生活方式，并倡議全體師生向身邊的親朋好友進行宣傳教育。

　　活動之二：學(xué)校在“世界地球日”來臨之際，要求全校各班通過開展主題班隊會《關(guān)愛地球，節(jié)約資源》、《可愛的地球——我們的家》、《保護環(huán)境，你我有責(zé)》《拒絕車窗外的垃圾》??教育同學(xué)們從自己做起，從身邊的點點滴滴做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，樹立節(jié)約的綠色風(fēng)尚，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共同呵護人類唯一的家園。

　　活動之三：帶領(lǐng)部分少先隊員走上街頭，消除小廣告，撿拾白色垃圾。

　　xx小學(xué)

　　20xx.4.18

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