【精品】活動方案集錦7篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
聆聽著即將敲響的新年鐘聲，又一個寒假即將來臨。為了讓同學(xué)們能夠度過一個輕松愉快、有意義的假期，我校制訂了這份學(xué)生寒假活動方案，各班認真組織開展。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。使少先隊員能度過一個“安全、健康、愉快、和諧”的寒假，度過一個文明健康，輕松愉快，豐富多彩的寒假，增強少年兒童的社會責(zé)任感，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，以“手拉手”為核心，“安全第一”為前提，豐富他們的寒假生活，發(fā)揮少先隊組織在精神文明建設(shè)中的作用，我校少先隊對寒假工作作如下部署：
二、活動主題
安全、健康、愉快、和諧
三、活動內(nèi)容
（一）新春“獻愛心”活動
以“雛鵬假日小隊”為依托，開展“紅領(lǐng)巾愛心送溫暖”活動：
1、吉祥話兒卡片傳
春節(jié)期間，希望同學(xué)們能為自己的親人、老師、小伙伴等送上自己新年祝福，自己動手設(shè)計、制作一張精美的“新年祝�？ā�。
新年給小伙伴打個電話，寄封信，拜個年，送一份關(guān)懷，表一份愛心，手拉手小伙伴一起過新年。
2、探望住院同學(xué)
二（2）中隊的“假日小隊”去醫(yī)院看望因被狗咬傷住院的李穎琪同學(xué)。
活動準備：學(xué)校準備鮮花、故事書，同學(xué)們自己制作祝愿卡片。
3、慰問離退休老教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊員代表探望離退休老教師，了解他們的生活情況。
活動準備：慰問金和慰問信。
（二）關(guān)愛送給“最可愛的人”
時間：1月26日，大年初一
地點：葵涌派出所、社區(qū)警務(wù)室
參加人員：德育處黃靜宜主任、大隊輔導(dǎo)員魏國勇老師和居住學(xué)校附近的部分同學(xué)。
活動準備：同學(xué)們自己親手書寫、精心制作好的新春賀卡和鮮花
（三）開展“讀書、知愛、明理”書香假期活動
1、活動目的：利用假期開展有益于學(xué)生身心健康的讀書活動，讓學(xué)生多讀好書，豐富寒假生活，在讀書中開闊視野，明事理，通人情，培養(yǎng)愛看書、認真看書的習(xí)慣，全面提高自己的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
2、活動主題：讀書、知愛、明理
3、活動口號：與經(jīng)典為友，為人生奠基。好書伴我成長。
4、具體實施：
�。�1）設(shè)立讀書卡。每個學(xué)生至少讀一本好書。一、二、三年級學(xué)生以閱讀繪畫本和童話故事為主。中、高年級可以以兒童小說、名著經(jīng)典、啟迪智慧類的文章為主。學(xué)生閱讀完一本書籍后，填寫讀書卡。一、二、三年級讀書卡可用圖型或符號填入，四、五、六年級讀書卡以文字為主填入。學(xué)生填寫讀書卡由各班的語文科任認定。
�。�2）交流讀書心得。低年級可在開學(xué)后組織同學(xué)開交流會，介紹在寒假期間看的書。中年級可布置學(xué)生以日記形式寫讀書體會。開學(xué)后一周內(nèi)交，每班3篇。高年級可布置學(xué)生寫讀后感。開學(xué)后一周內(nèi)交，每班3篇。打印稿或用方格稿紙謄寫清楚。
（3）評選“閱讀之星”活動。學(xué)期初，學(xué)校大隊部將開展優(yōu)秀讀書筆記和學(xué)習(xí)心得評比展示活動，評選“閱讀之星”活動。
（四）感受“年味”活動
1、寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、讀春聯(lián)
春節(jié)臨近，家家充滿著快樂的空氣。孩子們和大人一起逛街購買象征“新年到來”的春聯(lián)，而一些學(xué)書法的孩子則可以自己磨墨拈筆，自己動手寫起來。
�。�1）收集春聯(lián)。到了大年三十，同學(xué)們和家人一起把大紅的春聯(lián)工工整整貼在大門上，把鄰居的春聯(lián)收集起來，準備開學(xué)后與大家交流。
�。�2）品讀春聯(lián)。開學(xué)后，各中隊將開展“春聯(lián)誦讀會”，津津有味地誦讀、品析，從一副副春聯(lián)中再次感受到人們對新的一年的美好祝愿。
2、“我是小能手”“我是小主人”體驗活動
�。�1）“我是小能手”體驗活動。各班結(jié)合本班情況組織班內(nèi)同學(xué)開展“我是小能手”體驗活動。如開展小制作、小實驗，學(xué)習(xí)一項體育、藝術(shù)小技能，學(xué)做小家務(wù)，但集體活動必須由家長組織帶領(lǐng)，避免發(fā)生事故或其他問題。注意積累活動過程資料：包括拍攝的照片，撰寫的活動感受等。開學(xué)后上交。
�。�2）“我是小主人”體驗活動。走進社區(qū)、走入社會，根據(jù)實際情況組織和參與各類服務(wù)社會、服務(wù)他人的公益活動。教育學(xué)生孝敬父母，承擔(dān)力所能及的家庭責(zé)任，熱愛勞動，珍惜勞動成果，開展“我是小主人”活動，做到“五個一”，即堅持每周清掃一次居住地的小區(qū)（樓道），全面開展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母和長輩做一件實事，為孤老或需要幫助的同齡人送去一份自己的溫暖。
3、短信送祝福
新年來臨之際，組織班內(nèi)學(xué)生給老師、同學(xué)、長輩、親戚打個祝福電話或發(fā)個短信，溝通交流、學(xué)會感恩，加深感情。
4、勤儉節(jié)約，合理使用壓歲錢
在廣大少年兒童中積極倡導(dǎo)“互幫互助、勤儉節(jié)約、合理使用壓歲錢”等有意義的活動，過“歡樂中國年”。對于孩子們來說，過年最開心的是——收很多很多的壓歲錢。教育學(xué)生繼承艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，合理的、有意義的使用“零花錢”和“壓歲錢”。開學(xué)后捐出部分壓歲錢，關(guān)心身邊有困難的人。
5、歡樂探究看“年俗”
少先隊抓住春節(jié)這一大好時機，以多種形式開展各類活動。例如：“歡樂春節(jié)民風(fēng)民俗考察”，“民間文藝活動新錄”等活動。我國各地的年俗文化博大精深，通過開展探究各種豐富多彩的年俗活動，對隊員進行民族文化和民族精神教育，開闊隊員的視野，培養(yǎng)隊員尊重和理解多元文化的態(tài)度。結(jié)合我校外地借讀生較多的特點，讓隊員通過各種方式探究自己家鄉(xiāng)豐富多彩的年俗文化，既對隊員進行了愛祖國、愛家鄉(xiāng)的民族精神的教育，又鍛煉了隊員的實踐探究能力，取得了很好的活動效果，探究內(nèi)容從“壓歲錢的由來”、“吃湯圓的習(xí)俗”、“貼春聯(lián)”等。
隊員們通過活動對自己的家鄉(xiāng)有了更深一層的了解，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的新面貌，在活動中培養(yǎng)和弘揚民族精神。
6、上綠色健康網(wǎng)、做陽光青少年
加強對少先隊員的道德教育和法制教育。結(jié)合《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》重視對少年兒童進行安全、健康上網(wǎng)的教育，提高少年兒童對不良網(wǎng)站和信息的辨別能力，做到自覺養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)文明行為習(xí)慣，并能在小伙伴中宣傳綠色上網(wǎng)、維護網(wǎng)絡(luò)安全的意識。在假期活動里遠離“黃、賭、毒”，崇尚科學(xué)、反對迷信，敢于同壞人壞事作斗爭。爭當(dāng)“安全小衛(wèi)士”“禁賭小英雄”，營造文明健康的生活空間。
（五）“安全自護”我能行
寒假期間，少先隊繼續(xù)以“平安、自護”為主題開展活動。教育學(xué)生自覺遵守社會公德，注意交通安全，自覺維護公共秩序、不玩火、玩電、玩水、不打架斗毆、不偷窈。春節(jié)期間燃放鞭炮和煙火要注意安全。使孩子們掌握自護、自救的技能。
希望各班認真組織，使同學(xué)們過一個安全、有意義、有收獲的寒假。
活動方案 篇2
一、主題：幸福大投“球”，下一個屬于你。
二、活動時間：上午11：00開始
三、現(xiàn)場準備：
音樂播放(首先暖場，音樂打造聲勢，吸引群眾，聚集一定的人群，烘托現(xiàn)場氣氛)，2遮陽傘擺好，工作人員到場，3開業(yè)*，宣傳標語懸掛好。
主要活動
以特別大的T恤(圖案是以店鋪名稱，服裝特色為內(nèi)容)，懸掛于門店上方，大衣里面用氣球填充，使其飽滿�！^路人留步。
在衣服下方設(shè)計兩個超大口袋(使其能鼓起來)，左邊為“福(服)袋”，右邊為“手袋”。觀眾通過從下往上仍紙團，投中一方送相應(yīng)禮品。(要求：紙團上寫有姓名，聯(lián)系方式，活動后還將從中隨機抽出數(shù)名幸運者。后期可以利用這些信息定期傳遞我們門店最新優(yōu)惠信息)——吸引學(xué)生參與其中，了解門店信息。
最后，把特制大衣拍攝成藝術(shù)照片，并寫上此次參加我們活動，并且留下姓名與聯(lián)系方式的學(xué)生姓名，然后貼在店鋪墻上。(目的是為了來店鋪的消費者有機會看到自己的名字，產(chǎn)生一種自豪與歸屬感)。
規(guī)則與要求：1.左邊送——5元代金券(一月內(nèi)使用有效)。右邊送——一些生活用品(比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂)
幸運者禮品——本店的牛仔褲一件或時尚T恤一件。(數(shù)名)
2.投紙團者與大衣的空衣袋要保持一定距離，在工作人員指揮下頭球與拿獎品。
特制大衣要求：1.顏色鮮艷，圖案明顯; 2.衣袋要大，要深; 3.活動前必須把大衣掛好(掛在何處暫定)
四、具體促銷活動方案
方案一：
一人行，第一件原價，第二件打8折。
兩人行，兩個人第一件打9折，第二件統(tǒng)統(tǒng)半價。
三人以上(包括三人)全體六折。
方案二：
凡是當(dāng)天在本店購買服裝的消費者，可獲贈服裝店代金券10元(或會員卡，可打8.8折與積分，積分越高，打折越低)，用代金券牢牢抓住客人，牢牢抓住客人的心，提高長期回頭客。
活動方案 篇3
為了提高小班幼兒閱讀能力，進一步讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會閱讀，喜歡閱讀。并能從閱讀中培養(yǎng)幼兒的用語用字規(guī)范，學(xué)會正確的使用普通話，提高語言文字規(guī)范化意識。我園在小班年級組開展了以閱讀為紐帶，通過建立家庭、幼兒園合作閱讀、共同提高，共享閱讀的質(zhì)量為目的的"快樂閱讀 快樂成長"主題活動。為了使活動順利有效開展，特制定活動此方案：
一、活動主題
快樂閱讀 快樂成長
二、活動目標
1．通過"快樂閱讀"的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。
2．培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生。
3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學(xué)習(xí)型社會的形成。
4． 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。
三、活動時間
20xx年10月20日
四、具體措施
�。ㄒ唬I造氛圍
在各個角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。
1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級要進一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。
2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進行分齡分類。
（二）、幼兒讀書
1、開展繪本教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。
3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進行互動交流后，各年段進行交換欣賞，增加圖書的流動量。
（三）親子讀書活動
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。
2、每天睡覺前半小時定為"親子閱讀時間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。
3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。
活動方案 篇4
對于80后而言，在沒有網(wǎng)絡(luò)游戲和App的上世紀90年代初，除變形金剛、圣斗士、奧特曼、火柴盒以外，還有一樣充滿著濃濃回憶的“小伙伴”——迷你四驅(qū)車。
一部進口動畫片的風(fēng)靡讓迷你四驅(qū)車走近了我們的生活，國產(chǎn)品牌引進了國外技術(shù)讓我們可以用較低的價格購買到與時俱進的迷你四驅(qū)車。記憶中的大街小巷、學(xué)校門口的雜貨鋪里必定是掛著各種型號的“四驅(qū)車”和琳瑯滿目的配件，價格么，國產(chǎn)的奧迪20元/臺。放學(xué)后的話題也不外乎“是捷豹快，還是美洲豹厲害”，或是“又有什么新車發(fā)布了？”幾乎每一個男孩兒，甚至一些女孩兒，都曾經(jīng)為組裝一臺屬于自己的奧迪四驅(qū)車而癡迷過，瘋狂過，驕傲過時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼曾經(jīng)的男孩兒女孩兒們都已年近30，成家立業(yè)的壓力早已讓人忘記了過去的歡樂時光。為了將記憶中的快樂重新找回，20xx年恒信奧龍攜手亞新傳媒共同打造十堰市首屆恒信奧龍杯迷你四驅(qū)車大賽。以比賽以及特展的形式把這些熟悉的小伙伴們帶回到我們中間。
一、活動主題：
追憶童年 夢回孩提
十堰市首屆恒信奧龍杯迷你四驅(qū)車大賽
二、活動時間：
20xx年6月1日——20xx年5月3日
三、活動地點：六堰人民廣場
四、組織單位：
主辦：十堰恒信奧龍汽車貿(mào)易有限公司
承辦：十堰市亞新文化發(fā)展有限公司
五、活動內(nèi)容：
1、計時賽
�。�1）裁判員發(fā)出“放”的口令開始計時；至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)到達終點時停止計時。計算單位為秒，取小數(shù)點后兩位數(shù)。
�。�2）采用人工計時。
�。�3）計時賽跑行圈數(shù)：跑行5圈（封閉環(huán)路）。
�。�4）比賽進行二輪，取較高一輪為正式比賽成績。
2、追逐賽
�。�1）比賽排位按計時賽的成績排列，賽會也可專門安排為追逐賽時以計時賽排位在前者優(yōu)先選道。
（2）追逐賽中，后車一旦追上前車（碰到前車尾部），后車即為勝者。裁判委員會可視情況決定，以在規(guī)定圈數(shù)內(nèi)先到終點者獲勝。
（3）以一次比賽決定二人的勝負，負者淘汰。
3、組裝賽
�。�1）套材由選手自己準備。
�。�2）選手自帶工具和試車電池，品種數(shù)量不限。
�。�3）比賽自裁判發(fā)出“開始”口令開始計時，口令發(fā)出后參賽者方可撕開組裝，至裝配完整并能空轉(zhuǎn)時舉手報告，裁判終止計時并即檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確；車輪能否靈活運轉(zhuǎn)。以上項目如有不合格者，須計時重裝，直至合格時為止。
（4）比賽成績以完成組裝所用時間計算，如成績相同則以試跑1圈的成績確定名次，速度快者為勝。
�。�5）組裝過程中不得交頭接耳或接受他人提示和幫助；不得替他人組裝；不得干擾他人或借用他人的工具和電池，違反上述規(guī)定者取消比賽資格。
六、犯規(guī)及處罰：
參賽者在比賽時，如發(fā)生下列行為，被視為嚴重犯規(guī)：
故意妨礙干擾他人進行比賽者。
故意撞壞他人車輛或比賽跑道者。
故意碰撞或妨礙他人車輛正常行駛者。
不服從裁判指揮，妨礙競賽工作的正常進行者。
其他嚴重違反規(guī)則規(guī)定者。
對上述犯規(guī)行為，裁判員將視其情節(jié)輕重給予警告、取消本輪成績直至取消比賽資格的處罰。
活動方案 篇5
一、活動背景
美術(shù)活動對培養(yǎng)幼兒的審美情感、感知能力、創(chuàng)造能力起著重要的作用。其中裝飾畫更是可以讓幼兒很好地掌握線條和形體的基本變化，提高對色彩的感受力和構(gòu)思、構(gòu)圖的能力。由于大班幼兒已有了一些裝飾畫的經(jīng)驗，并逐步對其表現(xiàn)出了較強的興趣，能夠設(shè)計一些簡單的圖案進行排列裝飾。因此我們選擇了裝飾畫：《花布》，它可以讓幼兒在二方連續(xù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)四方連續(xù)的排列規(guī)律，并且能夠大膽想像，運用多種花紋裝飾花布，對顏色搭配的能力提高也有很大的幫助。同時幼兒在用顏料涂刷底色的過程中也能充分體驗到美術(shù)活動所帶來的樂趣。
二、活動目標：
1、在二方連續(xù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)四方連續(xù)的紋樣排列規(guī)律。
2、能夠大膽想象，運用多種花紋裝飾花布，顏色搭配合理。
3、體驗美術(shù)活動所帶來的樂趣。
三、活動準備：
1、教具準備：多媒體課件一組；
2、學(xué)具準備：繪畫紙、油畫棒、勾線筆、毛筆、顏料若干盆。
3、知識經(jīng)驗準備：課前讓幼兒觀察過各色花布。
四、過程實錄
(一)投映小貓咪咪開布店，引起幼兒興趣
漂亮的多媒體畫面和開門見山的提問，符合幼兒的直覺思維特點。
花布選用幼兒熟悉的水果作為紋樣，能激起幼兒的喜愛之情。
在觀察紋樣規(guī)律時，幼兒能說出“一個蘋果一個香蕉”這種現(xiàn)象，而不能說出兩個圖案“橫豎都是一隔一排列的”這種規(guī)律，因此教師設(shè)計提問：“蘋果和香蕉橫看是怎樣排的？豎看又是怎樣排的？”并間隔閃爍蘋果和香蕉，讓幼兒在十分感興趣的情況下初步了解四方連續(xù)紋樣的排列規(guī)律。
提供兩種花紋是為了讓幼兒進一步學(xué)習(xí)紋樣的排列方法。教師用鼠標拖動花紋，并引導(dǎo)幼兒用不同的身體動作來表示蝴蝶結(jié)還是帽子，師幼互動，氣氛熱烈。
拓寬幼兒思路，知道四方連續(xù)紋樣不一定要排滿花布，花紋可大可小，大的可分散排，小的可集中在四個角或中間，還可兩個花紋間隔兩個花紋等
師：小貓咪咪開了個花布店，里面有許多漂亮的花布，讓我們一起去看看，好嗎？
�。ǘ┩ㄟ^動畫演示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)四方連續(xù)的
排列規(guī)律
1、投映第一塊花布，引導(dǎo)幼兒找出花紋排
列的規(guī)律
(1)、提問：這塊花布有什么特別的地方？
引導(dǎo)幼兒觀察有什么花紋，是怎樣排列的`。
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(2)、動畫閃爍間隔的花紋，加深幼兒對四方連續(xù)紋樣的印象。
2、通過動畫演示，學(xué)習(xí)四方連續(xù)紋樣的排列規(guī)律
師：如果用蝴蝶結(jié)和帽子這兩種花紋來設(shè)計花布，該怎么排呢？（教師根據(jù)幼兒的回答移動花紋并進行排列。）
�。ㄈ┩ㄟ^欣賞作品，豐富幼兒的表象知識并
激發(fā)其創(chuàng)作的欲望
1、重點欣賞三塊四方連續(xù)紋樣的花布，豐富
花紋的種類，加深幼兒對紋樣排列的印象。
2、投映具有其它排列規(guī)律的花布，豐富幼兒的已有經(jīng)驗，提高幼兒的審美能力。
幼兒在欣賞花布的過程中，不斷發(fā)出“好美”的驚嘆，教師及時提問：“你覺得這些花布美在什么地方？”從而引導(dǎo)幼兒觀察豐富的紋樣、多種排列規(guī)律及和諧的顏色搭配，為自己設(shè)計出多彩的花布打下基礎(chǔ)。
在作畫過程中，有的幼兒要畫格子布，教師啟發(fā)他用折疊的方法設(shè)計出均勻的格子，效果較好。
在用毛筆蘸顏料涂刷底色的過程中，幼兒顯得高興極了，充分體驗到了美術(shù)活動所帶來的樂趣。
結(jié)束比較
自然，符合幼兒年齡。
3、通過啟發(fā)性的提問，激起幼兒創(chuàng)作的欲望
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)幼兒大膽作畫
1、鼓勵幼兒運用多種花紋并運用一定的規(guī)
律來設(shè)計花布，注意顏色的搭配。
2、對不同能力的幼兒提出不同的要求，幫
助個別能力差的幼兒大膽落筆。
3、提醒幼兒作畫的常規(guī)。
�。ㄎ澹┬蕾p講評作品
1、將幼兒作品全部展覽出來，共同欣賞，
引導(dǎo)幼兒試著評選自己最喜歡的作品，啟
發(fā)幼兒從花紋的選擇、顏色的搭配和紋樣的排
列規(guī)律等方面進行評價。
3、以小貓咪咪想請幼兒作客的方式結(jié)束本次活動，走出活動室。
三、活動實施效果和思考體會
由于幼兒易受直覺思維特點的影響，此次活動精心設(shè)計了一組生動形象的多媒體課件，在突破重點難點的同時，給了幼兒美的享受和欣賞，取得了比較好的效果。
通過這次活動，我越來越覺得幼兒的生活經(jīng)驗是幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作的源泉，他們對周圍事物的理解越深刻，美術(shù)表現(xiàn)的情感、素材就越豐富。設(shè)想如果在活動之前幼兒沒有觀察、接觸過花布，他們在自己的創(chuàng)作活動之中又怎能設(shè)計出各種各樣的花布，并表現(xiàn)出一定的排列規(guī)律呢？因此我們在設(shè)計美術(shù)活動時可以從幼兒熟悉的生活中選擇素材，并挖掘出具有美的內(nèi)涵的東西，以培養(yǎng)幼兒的審美感知能力和審美創(chuàng)造能力。
另外，美術(shù)作品的表現(xiàn)要求幼兒掌握一定的技能。我們在發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力的同時，也不應(yīng)該忘了對幼兒進行技能的教授。當(dāng)然，這種“教授”并不是要讓幼兒一筆一畫地臨摹老師的作品，或死板地要求他們一定要學(xué)習(xí)什么規(guī)律。我認為，讓幼兒多欣賞一些作品，并進行正確引導(dǎo)，幼兒就會在無形中學(xué)到許多技巧，受到有益的熏陶，比如此次活動《花布》，我就采用了讓幼兒大量欣賞不同作品的方法，因此幼兒思維較活躍，并不局限于四方連續(xù)的紋樣規(guī)律，而能設(shè)計出各種不同的花布。這正符合我設(shè)計此次活動的本意。
此次活動也存在著一些不足，主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)四方連續(xù)的紋樣規(guī)律時，應(yīng)讓幼兒用自己的小手來擺擺、貼貼花紋，通過自我的探索掌握四方連續(xù)的紋樣排列規(guī)律。因此在活動結(jié)束之后，我的主要體會就是教師該放手時還得放手，讓幼兒真正以主體者的身份參與活動，而不要只是教師手中的一個活的“教具”！
活動方案 篇6
活動目標：
1、在游戲中掌握生活小常識：海綿能夠吸水
2、感知初步的積累和對比
活動準備：
足夠的海綿塊，
6個小水桶、6個臉盆，6把尺子
活動過程：
認識海綿
1、小朋友們知不知道海綿寶寶，看看，你們手里可都有一個喲！
2、捏一捏海綿你有什么感覺？（很柔軟）
3、把海綿放進水里，再拿出來你發(fā)現(xiàn)了什么？（會吸水）
4、擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來了）
吸水接力賽
講述規(guī)則：和小朋友們一起分成6個小組，每個小組的小朋友在聽到老師說開始時一起用海綿把水桶里的水運到臉盆里，當(dāng)老師說停時大家停止運水，最后我們比比哪一組運的水最多。
分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個小組，貼上圖片。
游戲開始，幼兒開始用海綿運水。
游戲結(jié)束，和幼兒一起用尺子測量哪個小組運的水多。
活動方案 篇7
各有關(guān)企業(yè)：
一年一度的圣誕節(jié)即將臨，進一步營造親商、愛商、富商的投資環(huán)境，進一步鼓舞企業(yè)家在開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的信心，經(jīng)研究，決定舉行開發(fā)區(qū)企業(yè)圣誕活動，具體通知如下：
一、活動時間：
20xx年12月21日下午17：0報到18：18點正式開始。
二、活動地點：
xx（市心北路108號，開發(fā)區(qū)管委會斜對面）。
三、活動內(nèi)容：
圣誕晚宴（17：0—20：00）。
四、參加人員：
1、委領(lǐng)導(dǎo)。
2、各局室（科技城、農(nóng)場、區(qū)塊公司、信息港）負責(zé)人、進區(qū)部門領(lǐng)導(dǎo)。
3、外資企業(yè)負責(zé)人及外籍高管，內(nèi)資企業(yè)億元以上負責(zé)人，三產(chǎn)服務(wù)業(yè)億元以上企業(yè)主要負責(zé)人，重點產(chǎn)業(yè)園區(qū)主要負責(zé)人。
希望各單位接此通知后落實參加人員，填寫回執(zhí)表，發(fā)郵至xx，參加名單以回執(zhí)郵為準。
回執(zhí)截止時間：20xx年12月8日
聯(lián)系人：蔣xx聯(lián)系電話：xx
特此通知。
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