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幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案（通用10篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案 1
為進(jìn)一步做好幼兒園的安全穩(wěn)定工作，深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展的《師德教育和安全管理專項(xiàng)整治工作的通知》精神，根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件精神，切實(shí)解決全園教師隊(duì)伍中存在的師德問(wèn)題積極查找安全隱患，全面消除安全傷害，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》、《未成年人保護(hù)法》等文件精神為指導(dǎo)，以熱愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心，以學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育教師模范遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)規(guī)范，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感。進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全管理，積極配合有關(guān)單位切實(shí)做好幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全。
二、目標(biāo)任務(wù)
以師德師風(fēng)專項(xiàng)整治為突破口，提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，促進(jìn)全園形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和園風(fēng)。建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的幼兒園師德和安全建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
三、主要內(nèi)容
結(jié)合《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中列舉的應(yīng)給予相應(yīng)處分的行為，將以下幾個(gè)方面的內(nèi)容列為本次專項(xiàng)整治活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容：
師德師風(fēng)方面：
1、從事有償家教，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒有償補(bǔ)課的；
2、索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、幼兒禮品、禮金、購(gòu)物卡、有價(jià)證券的；
3、體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒的；
4、組織或者參與針對(duì)幼兒的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制幼兒訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；
5、在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待幼兒的；
安全方面：
1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度。禁止無(wú)關(guān)人員及車輛入內(nèi)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品定點(diǎn)采購(gòu)、索證、記錄及飯菜留樣制度。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《山東省中小學(xué)、幼兒園安全管理》制度
5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備安全管理制度。
6、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保健室、財(cái)務(wù)室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門安全管理制度
7、建立完善的幼兒園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。
8、建立完善的幼兒園視頻監(jiān)控報(bào)警制度。
9、建立健全幼兒園保安員管理制度。
10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消防安全工作責(zé)任制度。
11、建立幼兒園內(nèi)部處置應(yīng)急突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作預(yù)案。
12、完成區(qū)鎮(zhèn)幼兒園安全工作《網(wǎng)格實(shí)名制》、《安全月報(bào)》、《安全隱患排查報(bào)告》等工作。
四、實(shí)施步驟
師德方面：本次教育專項(xiàng)整治活動(dòng)分學(xué)習(xí)動(dòng)員、重點(diǎn)檢查、集中整改、總結(jié)提高四個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)動(dòng)員階段
1、召開(kāi)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)和安全工作方面存在的問(wèn)題，制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，于5月12日前召開(kāi)師德師風(fēng)教育和安全專項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
2、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。主要組織學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。
3、舉辦學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛(ài)為魂”為主線，組織學(xué)習(xí)幼兒園師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。
4、進(jìn)行典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過(guò)的典型案例、案件，通過(guò)組織問(wèn)題通報(bào)會(huì)、舉案說(shuō)法講座等方式，進(jìn)行警示教育，深入剖析，吸取教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
5、公開(kāi)“師德承諾”。各地、各校要組織廣大教師向社會(huì)作出“師德承諾”，將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置。并將承諾內(nèi)容以告家長(zhǎng)信的形式下發(fā)，在承諾中要公開(kāi)幼兒園和鎮(zhèn)教委舉報(bào)電話、電子郵箱。
6、簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。各學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，各單位“一把手”是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。要克服師德師風(fēng)建設(shè)可有可無(wú)的'錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，消除師德失范行為查處過(guò)軟的錯(cuò)誤行為，要簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀。
安全方面：
1、制定《實(shí)驗(yàn)幼兒園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)治理實(shí)施方案》
2、召開(kāi)幼兒園全體教職工會(huì)議，全文學(xué)習(xí)傳達(dá)兗教體字（20xx）27號(hào)文件，根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，成立幼兒園領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體安排部署
3、落實(shí)并進(jìn)一步完善幼兒園安全工作檔案
（二）重點(diǎn)檢查階段
1、查找問(wèn)題。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)和安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立此次專項(xiàng)整治活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對(duì)違反師德行為的查處力度，要把師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，真正把師德師風(fēng)建設(shè)抓出成果，抓出實(shí)效。
2、嚴(yán)肅查處。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題線索、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行持續(xù)有效監(jiān)控，對(duì)相關(guān)舉報(bào)即收即查、強(qiáng)化督辦。本著有案必查、有錯(cuò)必糾的原則，第一時(shí)間、第一地點(diǎn)、第一環(huán)節(jié)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查取證工作，在最短的時(shí)間內(nèi)拿出明確的處理處罰意見(jiàn)，對(duì)于幼兒園教師違反教師職業(yè)道德行為事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿的，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，切實(shí)起到剎風(fēng)整紀(jì)，從嚴(yán)治教的作用。
（三）集中整改階段。
1、制定整改措施。針對(duì)重點(diǎn)檢查階段查找出的問(wèn)題，分別制定出針對(duì)性和操作性較強(qiáng)、切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改措施。要突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。
2、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。
3、增加考評(píng)加分。
4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)師德師風(fēng)和安全檢查監(jiān)督力度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，建立師德師風(fēng)和安全考核與評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)和安全的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)，建好學(xué)校師德安全檔案，把師德師風(fēng)和安全考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤，形成合力。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)提高階段
1、建立師德教育和安全培訓(xùn)機(jī)制。加大師德教育和安全教育在教育培訓(xùn)中的比重，將教育法律法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)、教師心理健康、民族團(tuán)結(jié)教育等列為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容；加強(qiáng)對(duì)班主任等師德建設(shè)骨干進(jìn)行師德教育專項(xiàng)培訓(xùn)，形成分層次、多形式、針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高的培訓(xùn)體系。
2、建立師德和安全問(wèn)題一票否決制。對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)選先，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱號(hào)的，要取消其稱號(hào)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。
3、建立師德和安全責(zé)任追究制。在對(duì)待違反師德行為安全責(zé)任的查處上，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持安全和師德建設(shè)，兩手抓兩手都要硬。班級(jí)要對(duì)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)告，隱瞞不報(bào)、不處理的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
4、認(rèn)真總結(jié)整治工作經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)本園師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)，同時(shí)要正視師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足，拿出切實(shí)可行的整改措施，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向縱深發(fā)展。
五、工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題和安全專項(xiàng)整治工作是回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾關(guān)心熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的有效形式。各班要高度重視，把專項(xiàng)整治工作擺上作為當(dāng)前重要工作來(lái)抓，堅(jiān)持班主任為第一責(zé)任人，針對(duì)存在問(wèn)題，促整改、抓落實(shí)。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。此次專項(xiàng)治理活動(dòng)的重點(diǎn)就是教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條所列的10種違反職業(yè)道德行為，各班要依據(jù)該《辦法》對(duì)照自己的工作，做好反思。切實(shí)把專項(xiàng)整治工作抓緊抓實(shí)，抓出實(shí)效，提升社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)本園教育工作的滿意度。
�。ㄈ┰O(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話。本園在門口公布專項(xiàng)整治活動(dòng)受理舉報(bào)電話、舉報(bào)信箱。本園電話：xxxxxx
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案 2
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。南充白幼根據(jù)《20xx年順慶區(qū)教育科和體育局關(guān)于印發(fā)<20xx年順慶區(qū)教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案>的通知》文件精神，結(jié)合我園教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、工作目標(biāo)
以“鑄師魂、養(yǎng)師德、煉師藝”為主題，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治、懲防并舉”的原則，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)等教育突出問(wèn)題，培養(yǎng)造就一批師德高尚、師風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、整治對(duì)象
幼兒園全體教職員工。
三、整治內(nèi)容
�。ㄒ唬┱渭o(jì)律方面
在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合發(fā)表?yè)p害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀(jì)律的言行，或利用微信、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)不良言論。
�。ǘh紀(jì)黨規(guī)方面
1.法律法規(guī)觀念淡薄，違規(guī)從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)、違規(guī)借貸、違規(guī)為特定關(guān)系人謀利，年輕教師“涉網(wǎng)”腐敗，酒后駕車、吸毒、進(jìn)入不健康場(chǎng)所。
2.管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單、手段粗暴，歧視后進(jìn)生，隨意將學(xué)生逐出教室、剝奪學(xué)生上課權(quán)利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學(xué)生等體罰或變相體罰學(xué)生的行為，或以粗魯言行訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難學(xué)生及家長(zhǎng)等；與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。
（三）廉潔自律方面
1.組織或者參與針對(duì)學(xué)生的`經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，指定或變相指定學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料，以及通過(guò)家委會(huì)亂攤派、亂收費(fèi)；組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課，或者違規(guī)有償開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班、自習(xí)班、看護(hù)班。
2.利用新生入學(xué)、選班之機(jī)謀取利益，違規(guī)收受紅包、禮金禮品、接受宴請(qǐng)、購(gòu)物卡，調(diào)人情座位等情況。
3.在編在崗教職工到民辦學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等非公組織兼職。
4.在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)（職稱）評(píng)審、教研科研、評(píng)優(yōu)評(píng)先中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、有償介紹生源等。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)紀(jì)律方面
1.在工作期間飲酒、打牌、炒股、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等，上課遲到早退、隨意調(diào)課、無(wú)故曠課。
2.在編不在崗或以虛假事由請(qǐng)病假、事假，學(xué)校班子視而不見(jiàn)甚至作偽證。
3.延遲退休教師不按規(guī)定在崗任教，不聽(tīng)從學(xué)校安排承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作量不達(dá)標(biāo)。
�。ㄎ澹⿶�(ài)崗敬業(yè)方面
1.敬業(yè)精神不夠，在教學(xué)上敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真上課、不認(rèn)真批改作業(yè)、不認(rèn)真培優(yōu)輔差。
2.消極怠工，不服從學(xué)校安排，不承擔(dān)重?fù)?dān)，出工不出力，責(zé)任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計(jì)較。
（六）職業(yè)形象方面
穿著打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)課堂，女教師濃妝艷抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進(jìn)教室。
四、方法步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)、安排部署階段（20xx年4月）
結(jié)合實(shí)際擬制專項(xiàng)整治工作方案，層層動(dòng)員部署，明確專項(xiàng)整治的時(shí)間、目的、方法步驟、具體要求。要召開(kāi)1次動(dòng)員部署會(huì)、開(kāi)展1次專題報(bào)告、開(kāi)展1次談心談話、開(kāi)展1次意見(jiàn)征集、更新公布1次舉報(bào)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。要積極發(fā)動(dòng)干部職工、家長(zhǎng)師生參與專項(xiàng)整治工作，采取多種形式加強(qiáng)輿論宣傳，做到宣傳動(dòng)員全覆蓋。
�。ǘ┙逃龑�(dǎo)、自查自糾階段（20xx年5—8月）
要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，重溫學(xué)習(xí)《教育部等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《四川省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《南充市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī)。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，開(kāi)展大討論1次、師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試1次、舉辦主題宣傳專欄1期、撰寫(xiě)心得體會(huì)1篇、簽訂公開(kāi)承諾書(shū)1次。要堅(jiān)持照鏡子正衣冠，對(duì)照整治內(nèi)容，開(kāi)展1次自查自糾行動(dòng)，找準(zhǔn)“病灶”，猛藥去疴，確保問(wèn)題找得準(zhǔn)、求實(shí)效。
�。ㄈ┘姓巍�(yán)肅查處階段（20xx年9—10月）
要組織精干力量，成立專門隊(duì)伍，對(duì)近3年來(lái)信訪舉報(bào)、自查自糾問(wèn)題進(jìn)行再排查、再梳理，堅(jiān)決做到問(wèn)題不查清不放過(guò)、整改不到位不放過(guò)、責(zé)任不落實(shí)不放過(guò)、群眾不滿意不放過(guò)，用“看得見(jiàn)、摸得著”的整改成果，給人民群眾一個(gè)滿意的回復(fù)，并上報(bào)典型案例不少于3個(gè)，并將推進(jìn)情況報(bào)區(qū)教科體局專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要會(huì)同相關(guān)部門對(duì)本校教師、管理人員、工勤人員、安保人員等在校園內(nèi)工作的教職員工進(jìn)行1次違法犯罪記錄篩查。
�。ㄋ模╈柟烫嵘�、持續(xù)推進(jìn)階段（20xx年11月）
建立違規(guī)行為負(fù)面清單，對(duì)查證屬實(shí)的違規(guī)行為記錄在案，采用“回頭看”方式，納入開(kāi)學(xué)檢查，做到隨機(jī)回訪不少于1次。要健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度，建立師德師風(fēng)教職工會(huì)前學(xué)習(xí)制度，實(shí)行師德師風(fēng)個(gè)人年度報(bào)告制，建立師德承諾制度，完善多方廣泛參與、客觀公正科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案 3
為貫徹落實(shí)教育部等7部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》(教師〔20xx〕10號(hào))和山東省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展好“樹(shù)師德、正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》([20xx]119號(hào))要求，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園管理，提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，根據(jù)《沂源縣教育和體育局關(guān)于在全縣教體系統(tǒng)開(kāi)展“樹(shù)師德、正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我園工作實(shí)際制定本方案。
指導(dǎo)思想
以辦好人民滿意教育為宗旨，以規(guī)范教師從教行為，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍為目標(biāo)，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，堅(jiān)持高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重相結(jié)合的原則，通過(guò)專項(xiàng)活動(dòng)，努力打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教良好氛圍。
專項(xiàng)整治范圍
全園在職教師
專項(xiàng)整治內(nèi)容
重點(diǎn)糾治我園在職教師違反新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的各類師德失范問(wèn)題。
1.是否在保教活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威和違背黨的路線方針政策的言行。
2.是否損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。
3.是否通過(guò)保教活動(dòng)、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
4.是否在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班，利用職務(wù)之便兼職兼薪。
5.是否在保教活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧幼兒安危，擅離職守，自行逃離。
6.是否體罰和變相體罰幼兒，是否歧視、侮辱幼兒，嚴(yán)禁猥褻、虐待、傷害幼兒。
7.是否采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容，組織有礙幼兒身心健康的活動(dòng)。
8.是否在入園招生、績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
9.是否索要、收受幼兒家長(zhǎng)財(cái)物或參加由家長(zhǎng)付費(fèi)的'宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，推銷幼兒讀物、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。
10.是否組織幼兒參加以營(yíng)利為目的的表演、競(jìng)賽等活動(dòng)，或泄露幼兒與家長(zhǎng)的信息。
專項(xiàng)整治時(shí)間
20xx年4月開(kāi)始至20xx年3月底結(jié)束
專項(xiàng)整治安排
1.宣傳動(dòng)員部署（20xx年4月中旬）
召開(kāi)工作部署會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。制定專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案，形成專項(xiàng)整治高壓態(tài)勢(shì)。
2.規(guī)范師德學(xué)習(xí)（20xx年4月——6月）
重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)內(nèi)容，創(chuàng)新開(kāi)展宣講解讀、討論交流。
3.開(kāi)展專項(xiàng)整治（20xx年6月——20xx年3月）
成立專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)任務(wù):一是不定期開(kāi)展專項(xiàng)督查，二是通過(guò)帶班巡察及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，三是座談了解其他師德失范行為。
4.全面總結(jié)梳理（20xx年3月底）
梳理師德師風(fēng)建設(shè)典型案例和有效做法，分析存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，形成工作總結(jié)。鞏固和擴(kuò)大專項(xiàng)活動(dòng)成果，積極推進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案 4
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高全區(qū)教師的職業(yè)道德，規(guī)范教師的職業(yè)行為，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，努力打造一支高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，結(jié)合實(shí)際，在全校開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
一、總體要求
著力整治師德不純、師風(fēng)不正、師紀(jì)不嚴(yán)、師表不佳等問(wèn)題，通過(guò)抓學(xué)習(xí)、明要求、強(qiáng)規(guī)范、劃底線，切實(shí)規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)全區(qū)廣大教師守教育初心、擔(dān)教育使命、做師德表率。
1、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng)：
成員：
2、整治對(duì)象
幼兒園全體教職工（含臨聘人員）
三、整治重點(diǎn)
�。ㄒ唬┱渭o(jì)律方面
在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合發(fā)表?yè)p害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀(jì)律的言行，或利用微信、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)不良言論。
�。ǘh紀(jì)黨規(guī)方面
1. 法律法規(guī)觀念淡薄，違規(guī)從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)、違規(guī)借貸、違規(guī)為特定關(guān)系人謀利，年輕教師“涉網(wǎng)”腐敗，酒后駕車、吸毒、進(jìn)入不健康場(chǎng)所。
2. 管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單、手段粗暴，歧視后進(jìn)生，隨意將學(xué)生逐出教室、剝奪學(xué)生上課權(quán)利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學(xué)生等體罰或變相體罰學(xué)生的行為，或以粗魯言行訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難學(xué)生及家長(zhǎng)等；與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。
�。ㄈ┝疂嵶月煞矫�
1. 組織或者參與針對(duì)學(xué)生的.經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，指定或變相指定學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料，以及通過(guò)家委會(huì)亂攤派、亂收費(fèi)；組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課，或者違規(guī)有償開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班、自習(xí)班、看護(hù)班；
2. 利用新生入學(xué)、選班之機(jī)謀取利益，違規(guī)收受紅包、禮金禮品、接受宴請(qǐng)、購(gòu)物卡，調(diào)人情座位等情況；
3. 在編在崗教職工到民辦學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等非公組織兼職；
4. 在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)（職稱）評(píng)審、教研科研、評(píng)優(yōu)評(píng)先中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、有償介紹生源等。
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)紀(jì)律方面
1. 在工作期間飲酒、打牌、炒股、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等，上課遲到早退、隨意調(diào)課、無(wú)故曠課。
2. 在編不在崗或以虛假事由請(qǐng)病假、事假，學(xué)校班子視而不見(jiàn)甚至作偽證。
3. 延遲退休教師不按規(guī)定在崗任教，不聽(tīng)從學(xué)校安排承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作量不達(dá)標(biāo)。
�。ㄎ澹⿶�(ài)崗敬業(yè)方面
1. 敬業(yè)精神不夠，在教學(xué)上敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真上課、不認(rèn)真批改作業(yè)、不認(rèn)真培優(yōu)輔差。
2. 消極怠工，不服從學(xué)校安排，不承擔(dān)重?fù)?dān)，出工不出力，責(zé)任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計(jì)較。
�。┞殬I(yè)形象方面
穿著打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)課堂，女教師濃妝艷抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進(jìn)教室。
四、方法步驟
（一）宣傳部署階段（20xx年4月）
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)教育及自我查找階段（20xx年5月至8月）
（三）整改落實(shí)階段（20xx年9月至10月）
�。ㄋ模┛偨Y(jié)提高階段（20xx年11月）
五、工作要求
（一）高度重視，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織專項(xiàng)整治工作，制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施有力，確保教育整治工作取得成效。
（二）壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化整改到位
落實(shí)主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”的工作要求，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到月調(diào)度、階段總結(jié)、定期通報(bào)；認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，主動(dòng)糾正違規(guī)行為；認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，內(nèi)部互查互糾，自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為。
（三）注重導(dǎo)向，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)
堅(jiān)持正面引導(dǎo)與反面警示相結(jié)合，暢通民主渠道，認(rèn)真受理群眾來(lái)信來(lái)訪；要強(qiáng)化活動(dòng)的宣傳，充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等加大宣傳報(bào)道力度，及時(shí)報(bào)道專項(xiàng)整治活動(dòng)進(jìn)展成效，引導(dǎo)樹(shù)立教育良好形象。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化督查問(wèn)責(zé)
開(kāi)展專項(xiàng)整治情況進(jìn)行全覆蓋督查，實(shí)行一查一通報(bào)，督查情況將納入各單位年度目標(biāo)工作考核。對(duì)認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任不落實(shí)、措施不得力的責(zé)任單位和責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和約談問(wèn)責(zé)。對(duì)造成嚴(yán)重后果的，將依法依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅處理。
建立工作臺(tái)賬，細(xì)化工作舉措，建立健全相關(guān)制度機(jī)制，并按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)認(rèn)真抓好落實(shí)，每階段工作結(jié)束后向區(qū)教科體局專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送工作推進(jìn)情況。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案 5
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則：
第一，堅(jiān)持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；
第二，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合；
第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。
二、實(shí)施步驟
（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（4月24日——4月28日）
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體教師
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得或反思，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂(lè)、平安！
（二）研討階段（5月4日——5月5日）
1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來(lái)了哪些負(fù)面影響。
2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定“個(gè)人師德承諾書(shū)”。
5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí)，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。
“八心”
愛(ài)心——對(duì)所有孩子一視同仁；
童心——把自己融入到孩子的世界里去；
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的`成長(zhǎng)；
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；
細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；
專心——專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)；
公心——對(duì)所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；
好心情——天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。
師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心，爭(zhēng)當(dāng)健康型教師
比師德，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與，爭(zhēng)當(dāng)民主型教師
比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正，爭(zhēng)當(dāng)無(wú)私型教師
比教改，爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師
比團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)博愛(ài)型教師
�。ㄈ⿲�(shí)施階段（4月24日——5月30日）
1、組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
�。�1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來(lái)。
（2）在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律
�。�1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
�。�2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
（3）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
�。�4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。
3、激勵(lì)約束用好典型硬化考核
�。�1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題，針對(duì)教師的實(shí)際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。
�。�2）工會(huì)小組積極組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng)，努力爭(zhēng)做“幼兒喜歡、家長(zhǎng)尊敬”的老師。本學(xué)年將通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”通過(guò)推薦好書(shū)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)尊敬的人。
�。�3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評(píng)選師德標(biāo)兵。
（4）把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng)，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（6月上旬）
1、組織教工總結(jié)交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。
2、評(píng)出園師德師風(fēng)標(biāo)兵，張榜表彰。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和評(píng)價(jià)。
“用愛(ài)去感動(dòng)每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設(shè)活動(dòng)中擬定的愛(ài)生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實(shí)流露，更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案 6
為貫徹落實(shí)《省委教育工委 省教育廳關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)師德師風(fēng)突出問(wèn)題持續(xù)專項(xiàng)治理工作營(yíng)造風(fēng)清氣正育人環(huán)境的通知》（蘇教師函〔20xx〕28號(hào)）要求，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，持續(xù)加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師，根據(jù)《常州市加強(qiáng)中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)“六個(gè)一”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神。結(jié)合我園教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
教師是立教之本、興教之源。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。在全園開(kāi)展加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六個(gè)一”專項(xiàng)行動(dòng)，是深入開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，解決“四風(fēng)”問(wèn)題，營(yíng)造風(fēng)清氣正育人環(huán)境的重要舉措；是鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果、培養(yǎng)“四有”好教師、辦好人民滿意教育的必然要求。各教職員工要切實(shí)提高政治站位，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，深刻認(rèn)識(shí)持續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)“六個(gè)一”專項(xiàng)行動(dòng)的'重要意義，加強(qiáng)全方位全過(guò)程師德師風(fēng)體系建設(shè)，不斷提高人民群眾在教育改革發(fā)展中的獲得感和滿意度。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng)，從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問(wèn)題，在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制，在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象，在立德樹(shù)人上達(dá)到一個(gè)新層次，在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度。
三、活動(dòng)范圍
幼兒園班子成員及全體教職工。
四、組織機(jī)構(gòu)
為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，幼兒園成立以園長(zhǎng)任學(xué)校專項(xiàng)治理的第一責(zé)任人的“師德師風(fēng)建設(shè)‘六個(gè)一’”專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組 長(zhǎng)：朱春梅（園長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：謝豫（副園長(zhǎng)）萬(wàn)薇（副園長(zhǎng)）
組 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，學(xué)校德育處和辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作，由史莉霞同志兼任辦公室主任。
五、重點(diǎn)內(nèi)容
結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，本次師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前我園教師隊(duì)伍中存在的損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問(wèn)題，通過(guò)專項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)師德，端正師風(fēng)，增強(qiáng)師能，樹(shù)立全體教師積極向上的良好形象。
�。ㄒ唬┮淮蜗到y(tǒng)學(xué)習(xí)。為切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，將市教育局匯編的《常州市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)手冊(cè)》發(fā)放到每一位教職工手中，認(rèn)真組織專題學(xué)習(xí)和日常學(xué)習(xí)，確保人人知曉、人人踐行，打通師德師風(fēng)專題教育學(xué)習(xí)“最后一公里”。
�。ǘ┮淮稳珕T考試。根據(jù)市教育局相關(guān)規(guī)定，組織全園參與師德師風(fēng)知識(shí)線上考試。對(duì)考試合格的教師，認(rèn)定市級(jí)培訓(xùn)10課時(shí)；對(duì)考試不合格的教師，要求重新學(xué)習(xí)并參加考試，確保全員合格�？荚嚂r(shí)間：20xx年10月20日—30日。
�。ㄈ┮淮螏煹卵仓v。大力挖掘身邊的“四有”好教師典型，遴選優(yōu)秀教師代表，組建我園師德報(bào)告巡講團(tuán)，不定期在校內(nèi)或其他學(xué)校進(jìn)行巡講，用身邊的優(yōu)秀教師影響更多的教師，用身邊的真實(shí)事例引領(lǐng)更多的教師，激發(fā)廣大教師潛心從教、奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自覺(jué)，形成良好的教育風(fēng)尚。充分發(fā)揮引領(lǐng)示范和輻射帶動(dòng)作用，及時(shí)總結(jié)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法。
（四）一份莊嚴(yán)承諾。園部將師德師風(fēng)問(wèn)題納入教師個(gè)人信用記錄，進(jìn)一步發(fā)揮教師教書(shū)育人的示范作用。每學(xué)年組織廣大教師簽訂一次《拒絕有償補(bǔ)課公開(kāi)承諾書(shū)》，并在校園網(wǎng)等陣地公示，旗幟鮮明地抵制師德失范行為，主動(dòng)接受監(jiān)督。
（五）一項(xiàng)排查治理。園部圍繞群眾反映強(qiáng)烈的“到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職取酬問(wèn)題”“頂風(fēng)違紀(jì)有償補(bǔ)課及有償家教問(wèn)題”“違規(guī)向?qū)W生推銷教輔材料”等師德師風(fēng)突出問(wèn)題，堅(jiān)持依法、依規(guī)、依紀(jì)原則，規(guī)范權(quán)限、規(guī)則、程序，持續(xù)開(kāi)展自查自糾工作，遇到重要節(jié)點(diǎn)重點(diǎn)警示，每學(xué)年開(kāi)展1—2次專項(xiàng)治理。園長(zhǎng)帶頭發(fā)出倡議，組織全體教師從細(xì)自查，不走過(guò)場(chǎng)，不打折扣。教師對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要主動(dòng)講清并立即糾正。學(xué)校全面摸排，填報(bào)《師德師風(fēng)建設(shè)“六個(gè)一”專項(xiàng)行動(dòng)排查治理情況公示表》（附件2）并在校內(nèi)公示，形成自查自糾報(bào)告。自查自糾時(shí)段為20xx年9月—10月。
�。┮淮螌ｍ�(xiàng)督查。
重點(diǎn)督查時(shí)段為20xx年11月—20xx年1月底。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案 7
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《聊城市教育和體育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<山東省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年“樹(shù)師德、正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)的通知>》的通知，聊教體函【20xx】36號(hào)文件精神，弘揚(yáng)高尚師德，健全培養(yǎng)、教育、管理、監(jiān)督并重的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，以切實(shí)加強(qiáng)我園的教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升我園教師形象，辦好人民群眾滿意的教育。結(jié)合我園實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)上級(jí)部門下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)文件精神，以“弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范”為主題。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)此次師德師風(fēng)專項(xiàng)集中教育活動(dòng)，著力提高全體教職工的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，全力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好教師隊(duì)伍。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)從政、教師從教行為，努力實(shí)現(xiàn)教師在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生能力上有新的提升，在教書(shū)育人，樹(shù)立教師良好形象上有新的提升。
圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，逐步構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。我園將把師德表現(xiàn)納入每位教師的日常行為規(guī)范、納入年度考核指標(biāo)、納入評(píng)價(jià)監(jiān)督體系；將師德貫穿到日常教育教學(xué)行為中；在幼兒園中形成“五比五愛(ài)”的良好風(fēng)氣，即：比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比教學(xué)、比育人、比形象，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教學(xué)、愛(ài)教育。全面凈化教職工的心靈，確保隊(duì)伍的純潔性，在教育局規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)將我園存在的師德師風(fēng)問(wèn)題端正過(guò)來(lái)。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：黃xx專項(xiàng)整治活動(dòng)第一責(zé)任人
副組長(zhǎng)：許xx負(fù)責(zé)組織建設(shè)、制度建立、宣傳教育
楊xx 負(fù)責(zé)開(kāi)展教師有償補(bǔ)課、傷害學(xué)生等師德師范行為的排查整治活動(dòng)
成員：
四、整治范圍
園領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教職工，包括工勤崗位人員及保安。
五、工作原則
（一）理論聯(lián)系實(shí)際原則。堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)我園文化建設(shè)、教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到師德師風(fēng)好轉(zhuǎn)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。從園長(zhǎng)到保教主任要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)，帶頭嚴(yán)格要求自己、帶頭查找問(wèn)題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
�。ㄈ┱娼逃秊橹髟瓌t。組織全體教職工認(rèn)真集中學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，針對(duì)教師中存在的思想品德不高、教學(xué)能力不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題，按照主動(dòng)找，互相幫、組織點(diǎn)、群眾提，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
�。ㄋ模┳⒅貙�(shí)效原則。堅(jiān)持獎(jiǎng)懲結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，突出重點(diǎn)，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子成員安全主體責(zé)任落實(shí)不到位，擔(dān)當(dāng)精神不夠；教師中教育理念陳舊、落后，個(gè)人主義嚴(yán)重，思想品德不高等突出問(wèn)題。
六、工作任務(wù)
貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針政策，增強(qiáng)教職工法律意識(shí)和法治精神，全面推進(jìn)依法治校、依法治教，提高教職工政治思想素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德操守為。
�。ㄒ唬┲訌�(qiáng)教職工的政治素養(yǎng)教育。
組織法治專題培訓(xùn)、師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)，教職工自學(xué)，強(qiáng)化對(duì)全體教職工國(guó)家重大方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。結(jié)合我園實(shí)際，開(kāi)展園本培訓(xùn)，組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)文件，進(jìn)一步提高教職工對(duì)文件的理解力、落實(shí)力和執(zhí)行力，以良好的政治思想素質(zhì)、崇高的人生追求引領(lǐng)幼兒健康成長(zhǎng)。
�。ǘ┳ズ脠@領(lǐng)導(dǎo)班子的師德師風(fēng)建設(shè)
1.切實(shí)履行社會(huì)主義幼兒園管理者職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身政治道德修養(yǎng)，始終保持清醒頭腦、憂患意識(shí)、戰(zhàn)略定力，堅(jiān)決抵制“三非”、落實(shí)“四不承諾”、做到“三個(gè)堅(jiān)決”，確保社會(huì)主義幼兒園辦學(xué)方向。
2.深入教學(xué)一線，完成每周上課、聽(tīng)課、評(píng)課、查教案、參加教研活動(dòng)和與師生談心等工作任務(wù)。
3.堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格遵守教育人事管理規(guī)定，強(qiáng)化管理，規(guī)范幼兒園財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格控制非教學(xué)支出，用好資金，節(jié)省開(kāi)支；落實(shí)“三公開(kāi)”制度，自覺(jué)接受教代會(huì)的監(jiān)督，每學(xué)期至少要召開(kāi)兩次教代會(huì)。
4.厲行勤政廉政，做到廉潔自律，不得在工程承包、物資采購(gòu)、幼兒生活補(bǔ)助、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面以權(quán)謀私；不參與賭博、酗酒及其他違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康、不文明活動(dòng)。
5.敬畏權(quán)力、愛(ài)崗敬業(yè)，模范執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)安全穩(wěn)定值班備勤要求，看好自己的門，管好自己的人，維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定；定期開(kāi)展安全隱患排查；暢通教職工訴求渠道，及時(shí)化解矛盾糾紛，切實(shí)把教師信訪問(wèn)題解決在幼兒園，做到小事不出園、大事不出系統(tǒng)；確保本園無(wú)違反黨紀(jì)政紀(jì)的案件和違法犯罪行為，無(wú)穩(wěn)定隱患、重大安全、治安責(zé)任事故。
�。ㄈ┱J(rèn)真踐行教師職業(yè)道德
1.依法執(zhí)教。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針、政策，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，增強(qiáng)廣大師生法律意識(shí)，提高踐行法律義務(wù)的自覺(jué)性和能力，實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行；不傳播、散步損害國(guó)家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益的言論；不散步分裂、反動(dòng)、宗教言論，不參加分裂活動(dòng)及任何宗教活動(dòng)，不得有影響民族團(tuán)結(jié)的言行；及時(shí)清理互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)有害信息，不得利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體卡等觀看或傳播非法、反動(dòng)暴力恐怖音頻。依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得以任何理由、任何方式阻礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益、損害幼兒園名譽(yù)、敗壞教育形象，做執(zhí)法守法楷模。
2.為人師表。具有良好的儀表，舉止文明、行為規(guī)范、衣著得體、儀容莊重、語(yǔ)言規(guī)范，符合教師職業(yè)及“師生統(tǒng)一著裝、規(guī)范儀容儀表專項(xiàng)治理行動(dòng)”要求。不得在教育教學(xué)活動(dòng)中使用通訊工具、吸煙、吃零食或進(jìn)行其它與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；不得向幼兒散步分裂、反動(dòng)、宗教言論，不講影響民族團(tuán)結(jié)的話，不做影響民族團(tuán)結(jié)的事，不得傳播腐朽落后思想和歪理邪說(shuō)；工作期間不得參加與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。踐行職業(yè)操守，遵守社會(huì)公德，弘揚(yáng)家庭美德，不得參與賭博、酗酒、封建迷信等活動(dòng)。
3.愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，盡職盡責(zé)，潛心育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。注重德育教育，把德育滲透在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的思想品德和行為習(xí)慣。落實(shí)教育教學(xué)工作“五環(huán)節(jié)”，認(rèn)真完成備課、上課等工作，并積極承擔(dān)教科研任務(wù)。
4.關(guān)愛(ài)幼兒。關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒成長(zhǎng)，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待每一名幼兒。關(guān)注幼兒全面發(fā)展，不單純以月考核成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)幼兒。關(guān)注家庭困難幼兒，關(guān)心幼兒生活，關(guān)注幼兒安全，維護(hù)幼兒正當(dāng)利益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)幼兒。對(duì)幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)，不得諷刺、挖苦、歧視幼兒以及惡意透漏幼兒的個(gè)人隱私，不得體罰或變相體罰幼兒，不得侵害幼兒的身心健康。使幼兒時(shí)刻體驗(yàn)到老師的關(guān)懷，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功。
5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓展知識(shí)視野，遵循教育規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。潛心鉆研業(yè)務(wù)，錘煉育人本領(lǐng)，熟練掌握本本學(xué)段學(xué)科知識(shí)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段合理。用于探索創(chuàng)新，切實(shí)貫徹“自主、合作、探究”的課程理念，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，積極進(jìn)行“高效課堂”的探究工作，挖掘幼兒學(xué)習(xí)及自我教育潛能，培養(yǎng)幼兒多方面的能力，教學(xué)效果良好。
6.團(tuán)結(jié)協(xié)作。顧全大局，主動(dòng)為幼兒園排憂解難，服從組織工作安排。正確處理教師之間的關(guān)系，不說(shuō)有損團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)和民族團(tuán)結(jié)的事。
7.廉潔從教。不得利用職務(wù)之便向幼兒或家長(zhǎng)索要財(cái)、物，謀取私利，不搞“教、錢交易”。不得向幼兒亂收費(fèi)，不推薦或變相推薦教輔資料及學(xué)習(xí)用品。不得在評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)聘、科研教改等工作中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、以權(quán)謀私。
七、貫徹落實(shí)師德師風(fēng)考核測(cè)評(píng)機(jī)制
（一）考核內(nèi)容。
師德師風(fēng)考核工作包括師德師風(fēng)測(cè)評(píng)（思想政治、職業(yè)道德考核）、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試（專業(yè)素質(zhì)考核）。
�。ǘ┛己朔绞健�
1.教職工的師德師風(fēng)考核每學(xué)期由我園按照上級(jí)教育主管部門的相關(guān)文件精神的具體規(guī)定進(jìn)行考核。
2.成立由園長(zhǎng)、中層干部、教師代表、家長(zhǎng)和幼兒代表組成的考核工作組，其中普通教師代表所占比例不得低于考核委員會(huì)成員人數(shù)的10%。
3.建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與的師德師風(fēng)測(cè)評(píng)機(jī)制，通過(guò)考核組評(píng)價(jià)、開(kāi)展幼兒和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、教師無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)等方式，確定師德師風(fēng)測(cè)評(píng)結(jié)果。同時(shí)，師德測(cè)評(píng)工作要做到“四結(jié)合”，即自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合、平時(shí)評(píng)價(jià)與集中評(píng)價(jià)相結(jié)合、靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
4.教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試每年一次，采取卷面考試的方式進(jìn)行。
師德師風(fēng)考核總分為100分，其中：師德師風(fēng)測(cè)評(píng)占70%、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平測(cè)試占30%。
�。ㄈ┛己说却�。
師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種：
1.考核評(píng)分在90分及以上，考核等次定為“優(yōu)秀”。
2.考核評(píng)分在75分及以上、90分以下，考核等次定為“合格”。
3.考核評(píng)分在60分以上、75分以下，考核等次定為“基本合格”。
4.考核評(píng)分在60分以下，考核等次定為“不合格”。
5.凡無(wú)故不參加考核的人員，按“不合格”定等。
6.因公、因病、因事等不能參加當(dāng)年師德師風(fēng)考核的，由本人提出書(shū)面申請(qǐng)。經(jīng)園務(wù)會(huì)議研究批準(zhǔn)，報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、備案，由師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排補(bǔ)考。不參加補(bǔ)考的，當(dāng)年師德師風(fēng)考核按“不合格”定等。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持“一票否決制”
1.嚴(yán)格規(guī)范幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工行為，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)、教職工師德違紀(jì)行為“零容忍”，實(shí)行“一票否決”。凡是違反以下教師職業(yè)道德不良行為之一、觸犯任意一條“師德紅線”的，當(dāng)年師德師風(fēng)考核定等為“不合格”：
�。�1）在教育教學(xué)活動(dòng)中存在違背黨和國(guó)家方針政策言行的；散布分裂、反動(dòng)或者宗教言論的；存在破壞民族團(tuán)結(jié)言行的；傳播宗教極端、腐朽落后思想和歪理邪說(shuō)的；
（2）參加宗教或非法宗教活動(dòng)、非法組織的；組織、策劃、慫恿、支持、參加宗教或非法宗教活動(dòng)、非法組織活動(dòng)的；
�。�3）弄虛作假信謠、傳謠或編造虛假信息并網(wǎng)上發(fā)帖、跟帖，違反國(guó)家法律法規(guī)從事違法犯罪活動(dòng)的；
�。�4）存在有未備課上課的或私自讓他人代課的；在教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待幼兒，產(chǎn)生社會(huì)負(fù)面影響的：
�。�5）有上課遲到、早退，擅自停課、缺課的；上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話、吸煙、吃零食或做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)之事的；索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、幼兒財(cái)物的；
（6）組織、要求幼兒參加園內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與園外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒有償補(bǔ)課的；
（7）組織或者參與針對(duì)幼兒的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)謀取利益的'；
（8）體罰幼兒的和以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒，造成幼兒身心傷害或其他嚴(yán)重后果的；
�。�9）對(duì)幼兒實(shí)施猥褻的；
�。�10）參與賭博、酗酒、賣淫等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的；
�。�11）在教育教學(xué)活動(dòng)中遇到突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)幼兒人身安全職責(zé)的；
�。�12）在招生、考核評(píng)價(jià)、職稱評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；
�。�13）以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害幼兒利益、毀損教師名譽(yù)的；
�。�14）所在班級(jí)有學(xué)生參與非法宗教活動(dòng)和暴力恐怖活動(dòng)的。
（15）其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
2.結(jié)合我園實(shí)際，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的師德師風(fēng)考核既要參照上述“第1條”各項(xiàng)“師德紅線”內(nèi)容，此外凡有下列行為之一者，師德師風(fēng)考核均為“不合格”：
�。�1）除正常會(huì)議外，“守土有責(zé)”意識(shí)不強(qiáng)，工作期間不能堅(jiān)守工作崗位的；實(shí)行“走班制”，不能按時(shí)上、下班，經(jīng)常性遲到早退的；
�。�2）不按規(guī)定完成每周兼課、聽(tīng)課、查教案、查作業(yè)批改、參加教研活動(dòng)和找?guī)熒勑牡裙ぷ魅蝿?wù)的。聽(tīng)課、評(píng)課無(wú)記錄、無(wú)評(píng)議或無(wú)反饋的；
�。�3）評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等方面以權(quán)謀私的；
（4）未經(jīng)批準(zhǔn)外出考察學(xué)習(xí)的；工作期間進(jìn)入歌廳、舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所的；
�。�5）利用婚喪嫁娶等大操大辦、借機(jī)斂財(cái)?shù)模?/p>
�。�6）對(duì)上級(jí)黨政機(jī)關(guān)、上級(jí)主管部門工作安排落實(shí)不力、打折扣、搞變通的；
�。�7）對(duì)幼兒園突發(fā)安全、穩(wěn)定等問(wèn)題處理不及時(shí)、造成嚴(yán)重后果的；出現(xiàn)重大維穩(wěn)、安全、治安責(zé)任事故的；
（8）有效化解矛盾糾紛不及時(shí)或?qū)⒚芗m紛上交的；存在違反信訪工作有關(guān)規(guī)定的；
�。�9）其他嚴(yán)重違反有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部道德規(guī)范的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。
3.發(fā)現(xiàn)班子成員、教職工存在上述“第1、2條”列舉行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織調(diào)查，核實(shí)有關(guān)事實(shí)，并第一時(shí)間上報(bào)教育局。
（五）師德師風(fēng)考核結(jié)果的使用。
1.考核結(jié)果記入教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，作為今后教師資格認(rèn)定、崗位聘用、職稱晉升、崗位調(diào)整、培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
2.在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先晉升教師職稱或崗位等級(jí)、優(yōu)先評(píng)先選優(yōu)、優(yōu)先選培學(xué)科帶頭人和骨干教師；是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、管理干部的，報(bào)上級(jí)教育主管部門優(yōu)先提拔任用。對(duì)師德敗壞、危害嚴(yán)重、影響惡劣者，報(bào)上級(jí)教育主管部門建議堅(jiān)決清除教師隊(duì)伍。
3.實(shí)行“末位淘汰制”。每年按照4%的比例，按照師德師風(fēng)考核評(píng)分對(duì)全體教職工進(jìn)行排名，排名末位的教師將被淘汰。師德師風(fēng)考核不合格者，一律列入“末位淘汰”范圍。對(duì)于當(dāng)年師德考核“末位淘汰”的教師，年度績(jī)效工資按照70%發(fā)放、扣除當(dāng)年年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
八、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳教育階段（20xx年9月）
工作重點(diǎn)：
1.召開(kāi)師德師風(fēng)專項(xiàng)治理動(dòng)員大會(huì)。
2.針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全園內(nèi)掀起加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的熱潮。
3.結(jié)合我園實(shí)際，分階段制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)有成效，與園風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實(shí)際相聯(lián)系，與“雙高雙普”工作的要求相聯(lián)系。
4.組織教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教、文明執(zhí)教的水平。結(jié)合實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀、教師觀、質(zhì)量觀和人才觀。
第二階段：對(duì)照檢查階段（20xx年10月）
工作重點(diǎn)：
1.領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工都要從思想和行為上反思自己的工作經(jīng)歷，對(duì)照《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及本《實(shí)施方案》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議“十查十反思”活動(dòng)：
�、俨檎沂欠裰艺\(chéng)于黨的教育事業(yè)，在抵制“三非”、兌現(xiàn)“四不承諾”、做到“三個(gè)堅(jiān)決”方面是否落實(shí)到位；
�、诓檎沂欠裼羞`反黨和國(guó)家的方針、政策的言行，是否有傳播宗教極端思想和反動(dòng)言論，是否有影響民族團(tuán)結(jié)的言行，是否及時(shí)清理互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)有害信息，是否利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體卡等觀看或傳播非法、反動(dòng)暴力恐怖音視頻；
�、鄄檎沂欠衲７蹲袷厣鐣�(huì)公德、職業(yè)道德，行為舉止是否符合教師職業(yè)及“師生統(tǒng)一著裝、規(guī)范儀容儀表專項(xiàng)治理行動(dòng)”要求；
�、懿檎沂欠癖M職盡責(zé)，是否存在上課期間隨意離崗、接聽(tīng)電話、做手工、繡十字繡或者做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
⑤查找是否有體罰幼兒現(xiàn)象；⑥查找是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)現(xiàn)象；
�、卟檎医虒W(xué)活動(dòng)效果如何、幼兒合格率是否達(dá)標(biāo)；⑧查找是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)、聽(tīng)取意見(jiàn)，是否了解掌握每一位幼兒、尤其是長(zhǎng)期不到園幼兒家庭及家長(zhǎng)情況；
�、岵檎沂欠駸o(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律，是否存在有償家教、違規(guī)開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象；
⑩查找是否滿腔熱情為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)。
全體教職工要深入查找、深刻剖析自身差距和不足，形成書(shū)面剖析材料。
2.在深入開(kāi)展“十查十反思”活動(dòng)的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子及園長(zhǎng)還要認(rèn)真查找以下問(wèn)題：
�、偈欠翊嬖谥袑有姓藛T不上課現(xiàn)象，是否存在有不在教學(xué)一線上課的“特殊人”；
②是否在為“人情戶”、“關(guān)系戶”優(yōu)先晉升職稱現(xiàn)象；
③是否存在減少“關(guān)系戶”教師工作量或課時(shí)量現(xiàn)象；
第三階段：集中整改階段（20xx年11月）
工作重點(diǎn)：
1.在自查自糾的基礎(chǔ)上，我園將根據(jù)存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核制度和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
2.開(kāi)展“園長(zhǎng)進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，尤其是園長(zhǎng)要帶頭上課，每學(xué)期至少為全園教師上一次示范課或公開(kāi)課，重點(diǎn)檢查教師從教行為和授課效果，及時(shí)解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。幼兒園教師尤其是班主任要主動(dòng)拓寬與幼兒家長(zhǎng)交流溝通的渠道，了解幼兒在家庭的表現(xiàn)情況，并因材施教。
3.在教師中廣泛開(kāi)展演講比賽、討論、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、研討交流等形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體提高教師的職業(yè)道德水平，鞏固工作成果。
4.圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展幼兒評(píng)教師、教師評(píng)教師、教師評(píng)園長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)幼兒園的“四評(píng)”活動(dòng)，制定具體的評(píng)議方案，讓幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及幼兒園管理等工作自覺(jué)接受同行、社會(huì)和幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督，公開(kāi)評(píng)議結(jié)果，切實(shí)改進(jìn)幼兒園和教師的工作作風(fēng)。
5.和教職工簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。
第四階段：總結(jié)提高階段（20xx年12月）。
工作重點(diǎn)：
及時(shí)總結(jié)。我園將按要求及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，樹(shù)立一批榜樣，曝光一批師德建設(shè)反面典型。
九、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)（東城中心、遼河路）幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：黃金勇（園長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：許風(fēng)玉楊西利（副園長(zhǎng)）、
成員：于倩倩郭宏偉 蔣樹(shù)亭 鄭善香 甘路 何麗娜 田思璐
強(qiáng)化責(zé)任。
領(lǐng)導(dǎo)干部是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，園長(zhǎng)是第一責(zé)任人，對(duì)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作負(fù)全責(zé)，要親自抓，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。定期召開(kāi)會(huì)議，廣泛動(dòng)員，保證每個(gè)教師都能參與到活動(dòng)中來(lái)，切忌將活動(dòng)變成少數(shù)人的事，避免流于形式。
加強(qiáng)師德考核檔案管理。
教職工師德師風(fēng)檔案是教職工業(yè)務(wù)檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評(píng)價(jià)教職工師德師風(fēng)的重要載體。教職工師德師風(fēng)檔案記載必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，由主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真填寫(xiě)，既要如實(shí)記錄教職工在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)，又要如實(shí)記載違反職業(yè)道德的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，記載情況要與教職工本人見(jiàn)面，不夸大事實(shí)，不少記漏記，不謊報(bào)虛報(bào)，確保記載內(nèi)容的客觀與全面。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案 8
為全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鍛造培育高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，以辦好人民滿意教育為目的。經(jīng)研究，在全市中小學(xué)幼兒園開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局人事股，由曹遠(yuǎn)翔同志兼任辦公室主任，辦公室成員有何思、王瑜，辦公室負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治日常事務(wù)。
二、目的意義
始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)和第一要求，將師德師風(fēng)建設(shè)貫徹落實(shí)到教師管理各環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學(xué)管理各方面，堅(jiān)決糾正師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，努力建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為樂(lè)昌基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才支持。
三、目標(biāo)任務(wù)
（一）提高教師的思想政治素質(zhì)
廣大教師要堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；引導(dǎo)廣大教師和教育工作者堅(jiān)定理想信念，不忘立德樹(shù)人、教書(shū)育人的初心，擔(dān)負(fù)為黨育人、為國(guó)育才的使命，賡續(xù)紅色血脈、傳承紅色基因，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨和國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
�。ǘ�(shù)立正確的`教師職業(yè)理想
廣大教師應(yīng)志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。使廣大教師爭(zhēng)當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
�。ㄈ┨嵘處煹穆殬I(yè)道德水平
將師德教育擺在教師培訓(xùn)工作的首位，貫穿于教師職業(yè)生涯全過(guò)程，著力培養(yǎng)和提升教師師德素養(yǎng)。一要加強(qiáng)教師理想信念、職業(yè)道德、法律法規(guī)、廉潔自律教育，提高教師思想政治覺(jué)悟，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。二要以新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等為主要內(nèi)容，開(kāi)展經(jīng)常性師德教育，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)將準(zhǔn)則和師德規(guī)范主動(dòng)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中，提高師德踐行能力。
（四）完善師德師風(fēng)的制度建設(shè)
根據(jù)省教育廳《廣東省中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理工作指引》要求，制定了《樂(lè)昌市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》。根據(jù)中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法、樂(lè)昌市教師違反職業(yè)道德行為舉報(bào)受理與調(diào)查處理機(jī)制，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，解決學(xué)校“慵、懶、散”等問(wèn)題。
強(qiáng)化師德承諾制度。一是開(kāi)展新教師入職宣誓儀式，新教師與學(xué)校簽訂聘任合同時(shí)，同時(shí)簽訂師德承諾書(shū)；二是學(xué)校每學(xué)期需組織全校教師簽訂師德承諾書(shū)。
完善教師師德檔案。學(xué)校要為教師建立個(gè)人師德檔案，完善師德檔案內(nèi)容。師德檔案中有個(gè)人政治榮譽(yù)證明材料、師德承諾書(shū)、師德考核結(jié)果、師德自查報(bào)告、整改方案、師德論文、師德教育總結(jié)等，真實(shí)反映教師的師德表現(xiàn)。
（五）樹(shù)正面典型立師德標(biāo)桿
開(kāi)展“四有”好老師、“師德師風(fēng)模范教師”評(píng)選活動(dòng)和師德警示教育。為了展現(xiàn)師德建設(shè)的成果，尋找?guī)煹履７兜湫�，每�?月在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“四有”好老師、“師德師風(fēng)模范教師”評(píng)選活動(dòng)。為對(duì)照查擺自省，做到警鐘長(zhǎng)鳴，各校要組織以案明紀(jì)的警示教育。以教育部網(wǎng)站公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則相關(guān)典型案例和省市縣教育行政部門查處公開(kāi)的典型案例為反面教材，分析違規(guī)問(wèn)題和處理結(jié)果，引導(dǎo)教師以案明紀(jì)、以案為鑒。
組織“四有”好老師、“師德師風(fēng)模范教師”代表先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的成果，唱響主旋律，增強(qiáng)正能量，展現(xiàn)新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌，宣傳師德模范的先進(jìn)事跡，在全市范圍組織“四有”好老師、“師德師風(fēng)模范教師”代表先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
（六）完善師德監(jiān)督檢查機(jī)制
各校（園）建立健全師德考評(píng)制度、師德?tīng)顩r定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度。各校（園）要面向社會(huì)公開(kāi)師德師風(fēng)投訴舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)放師德評(píng)議表等。
四、整治范圍
全市中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、青少年宮以及教師發(fā)展中心等機(jī)構(gòu)的教師。
五、整治內(nèi)容
《樂(lè)昌市中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為負(fù)面清單》中規(guī)定的情形。
六、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)、動(dòng)員部署階段（20xx年6月至7月）
1.做好前期準(zhǔn)備工作。認(rèn)真做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，制定師德師風(fēng)規(guī)范治理年實(shí)施方案，各校（園）要相應(yīng)制定師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作方案。迅速進(jìn)行動(dòng)員部署，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、櫥窗展板、廣播網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行宣傳，做到師生齊參與，家長(zhǎng)均知曉。
2.制定教師職業(yè)行為負(fù)面清單。制定《樂(lè)昌市中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為負(fù)面清單》（附件6）、《樂(lè)昌市教師違反職業(yè)道德行為舉報(bào)受理與調(diào)查處理機(jī)制》（附件7）、《樂(lè)昌市中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（附件8）。
3.向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《樂(lè)昌市教育局致全市學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》（附件2），構(gòu)筑有效家校聯(lián)系平臺(tái)，踐行良好師德師風(fēng)建設(shè)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)教育、自查自糾階段（20xx年8月至9月）
開(kāi)展自查自糾。對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定、教師師德日常行規(guī)范等相關(guān)要求，開(kāi)展教師師德行為自查，制定整改清單，建立工作臺(tái)賬。
�。ㄈ┻x樹(shù)典型、警示教育階段（20xx年9月至11月）
1.評(píng)選“四有”好老師、“師德師風(fēng)模范教師”。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷�！�、教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，激勵(lì)廣大教師見(jiàn)賢思齊，引導(dǎo)廣大教師從“被感動(dòng)”到“見(jiàn)行動(dòng)”，在教育系統(tǒng)掀起爭(zhēng)做“四有”好老師、“師德師風(fēng)模范教師”的熱情。
2.開(kāi)展警示教育。各級(jí)各校要組織以案明紀(jì)的警示教育。以教育部網(wǎng)站公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則相關(guān)典型案例和省市縣教育行政部門查處公開(kāi)的典型案例為反面教材，分析違規(guī)問(wèn)題和處理結(jié)果，引導(dǎo)教師以案明紀(jì)、以案為鑒。
3.開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)。20xx年9月，按照省統(tǒng)一部署在全市范圍開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展師德征文和微視頻征集活動(dòng)。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)提高、鞏固成果階段（20xx年11月至12月）
1.認(rèn)真查漏補(bǔ)缺。各地各校嚴(yán)格對(duì)照目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真查找工作不足，集中力量查漏補(bǔ)缺；廣大教師要認(rèn)真對(duì)照自查自糾情況和整改清單整改是否到位、師生是否滿意，及時(shí)提升整改水平；開(kāi)展師德檔案全面檢查。
2.及時(shí)總結(jié)提高。各校對(duì)20xx年師德師風(fēng)規(guī)范治理年開(kāi)展情況、取得成效和不足之處進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要建立整改健全長(zhǎng)效機(jī)制，補(bǔ)齊工作短板。各學(xué)校于20xx年1月15日前把工作總結(jié)報(bào)送教育局人事股。
七、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為推動(dòng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的順利開(kāi)展，市教育局成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由樂(lè)昌市教育工委書(shū)記、市教育局局黨組書(shū)記，局長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教育紀(jì)工委副書(shū)記和分管人事股領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，審監(jiān)股、督導(dǎo)室、人事股、黨工委辦、局辦公室、職成股、基教股、體衛(wèi)藝股負(fù)責(zé)人為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，辦公室主任由分管人事股領(lǐng)導(dǎo)兼任。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)會(huì)議、布置工作、督導(dǎo)檢查、聽(tīng)取匯報(bào)，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)及時(shí)落到實(shí)處。各校要迅速部署此項(xiàng)工作，及時(shí)宣傳發(fā)動(dòng)，職能部門明確分工，責(zé)任到人，做到層層抓落實(shí)；教師全員覆蓋，人人知曉，主動(dòng)參與；營(yíng)造社會(huì)尊師重教的良好氛圍。
（二）緊扣問(wèn)題整治。教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)組要通過(guò)受理舉報(bào)、查閱資料、走訪了解、隨機(jī)抽查、逐級(jí)檢查核查等方式，著眼弊革風(fēng)清，凈化教育環(huán)境。在具體工作中，要避免形式主義，會(huì)同宣傳部門強(qiáng)化正面宣傳，提前預(yù)判輿情風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，密切關(guān)注輿情發(fā)展，嚴(yán)防借機(jī)惡意詆毀、炒作。對(duì)于違反師德師風(fēng)行為的“出重拳、下猛藥”，配合紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)嚴(yán)肅查處和曝光一批頂風(fēng)違紀(jì)、不收斂不收手的反面典型，形成強(qiáng)力震懾和高壓態(tài)勢(shì)。
�。ㄈ┒綄�(dǎo)保障實(shí)效。教育局師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)組要對(duì)所屬學(xué)校專項(xiàng)整治工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，通過(guò)隨機(jī)調(diào)研、明察暗訪等方式，及時(shí)幫助提醒，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保專項(xiàng)整治取得實(shí)效。對(duì)于組織工作不認(rèn)真、受理查處舉報(bào)不及時(shí)、專項(xiàng)整治不到位的學(xué)校，要責(zé)令其立即整改。逾期完不成任務(wù)、達(dá)不到要求、群眾不滿意的學(xué)校，要對(duì)校長(zhǎng)通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)肅追究責(zé)任。
(四）構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。各學(xué)校（單位）要結(jié)合本次專項(xiàng)治理，認(rèn)真梳理，加強(qiáng)調(diào)查研究，完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)師德違規(guī)問(wèn)題源頭、過(guò)程、出口全過(guò)程管理。
八、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)
�。ㄒ唬┙處熌甓葞煹驴己私Y(jié)果分為“優(yōu)秀”“合格”或“不合格”三個(gè)檔次。凡年度內(nèi)出現(xiàn)違反教師法、教師師德承諾書(shū)及教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中有關(guān)禁令的教師，無(wú)論情節(jié)輕重，均應(yīng)直接評(píng)定為“不合格”等次。年度師德考核結(jié)果為“不合格”的教師，其當(dāng)年年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核等均直接確定為“不合格”等次，且5年內(nèi)禁止參與各類評(píng)先評(píng)先、職稱晉升、評(píng)模表彰、導(dǎo)師遴選、出國(guó)深造等。各年度師德考核結(jié)果確定后，由教師本人簽字確認(rèn)。
（二）教育局將師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作納入對(duì)學(xué)校管理的考核內(nèi)容。凡對(duì)相關(guān)規(guī)定置若罔聞、對(duì)市教育局三令五申毫無(wú)戒懼的，經(jīng)專項(xiàng)督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起。對(duì)涉及人員實(shí)行“師德問(wèn)題一票否決制”，并按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，問(wèn)題嚴(yán)重且造成惡劣影響的，將按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《教育督導(dǎo)暫行條例》《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等有關(guān)黨紀(jì)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理；涉嫌違法的移送司法機(jī)關(guān)，切實(shí)維護(hù)群眾利益。
各學(xué)校（單位）要始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，充分認(rèn)清當(dāng)前教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)面臨的形勢(shì)任務(wù)，高度重視師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)決執(zhí)行師德師風(fēng)鐵律，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教育局建立專項(xiàng)整治監(jiān)督舉報(bào)電話，接受群眾舉報(bào)。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案 9
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德、思想品德的教育，切實(shí)增強(qiáng)教師的法律法規(guī)意識(shí)，讓教師成為一名既懂法又守法的好教師，努力樹(shù)立人民教師良好形象，特制定本實(shí)施方案。
一、目的意義
教育大計(jì)，教師為本。教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師。為著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，樹(shù)立學(xué)為人師，行為世范的人民教師形象。從根本上預(yù)防和消除教師違紀(jì)違法事件的發(fā)生，確保不發(fā)生師德缺失行為，確保學(xué)生的合法權(quán)益和人身安全不受侵害，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立縣師德師風(fēng)綜合整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)綜合整治活動(dòng)。具體組成人員名單如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任廉金玲（兼任）；副主任梁華智（兼任），辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育局人事股，聯(lián)系電話：
三、時(shí)間安排
本次綜合整治活動(dòng)從20xx年6月3日開(kāi)始至12月20日結(jié)束。
四、實(shí)施步驟
本次綜合整治活動(dòng)分宣傳動(dòng)員、自查整改、督查整改、總結(jié)評(píng)估四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)階段（6月3日-6月15日）
工作重點(diǎn)：
1.召開(kāi)全縣師德師風(fēng)綜合整治動(dòng)員大會(huì)。
2.各鎮(zhèn)、各學(xué)校（幼兒園）分別召開(kāi)師德師風(fēng)綜合治理動(dòng)員大會(huì)，廣泛動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)，確�；顒�(dòng)深入人心。
3.針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全縣范圍內(nèi)掀起加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的熱潮。
4.各鎮(zhèn)、各學(xué)校（幼兒園）制訂具體細(xì)化工作方案，成立工作機(jī)構(gòu)，組織專題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)習(xí)做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”，從思想認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步提高全體教職工的遵紀(jì)守法意識(shí)和職業(yè)道德水平，并將相關(guān)材料于6月15日前上報(bào)縣師德師風(fēng)綜合整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
�。ǘ┓治鲈u(píng)議，查找問(wèn)題階段（6月15日-6月30日）
1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)查找：
一查辦學(xué)方向。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)；是否落實(shí)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)校（園）發(fā)展面臨的問(wèn)題；是否存在校園辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，工作上沒(méi)思路，安排上沒(méi)計(jì)劃，管理上沒(méi)措施，行動(dòng)上不落實(shí)，學(xué)校辦學(xué)無(wú)特色等問(wèn)題。
二查日常管理。查找是否分工明確，履行崗位職責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任，做到依法辦學(xué)，從嚴(yán)治教；是否存在校園管理松懈，規(guī)章制度不完善，制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；安全設(shè)施不完備，存在安全管理漏洞等問(wèn)題。
三查引領(lǐng)作用。查找是否經(jīng)常性的開(kāi)展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)；存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責(zé)任心不強(qiáng)、工作積極性和主動(dòng)性差；不敢堅(jiān)持原則，校園正氣不足，人心渙散；在校內(nèi)外組織和參與酗酒等問(wèn)題。
四查工作作風(fēng)。查找是否把主要精力用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上；存在忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的'要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；對(duì)教師的評(píng)價(jià)不夠客觀公正，沒(méi)有做到人盡其才，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性等問(wèn)題。
五查民主決策。查找是否存在學(xué)習(xí)不勤奮、思考不深入，決策水平低、執(zhí)政能力差、工作失誤多；重大決策不集體研究，重要事項(xiàng)結(jié)果不公開(kāi)；為人處事頭腦簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，不講究方式方法，班子鬧不團(tuán)結(jié)；無(wú)視組織紀(jì)律等問(wèn)題。
2.教師重點(diǎn)查找：
一查愛(ài)國(guó)守法。愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求。查找是否言行與國(guó)家法律法規(guī)相違背；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會(huì)公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。
二查愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過(guò)程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績(jī)長(zhǎng)期沒(méi)進(jìn)步等問(wèn)題。
三查關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心；對(duì)學(xué)生不能公平對(duì)待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)教輔資料等問(wèn)題。
四查教書(shū)育人。教書(shū)育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實(shí)施被動(dòng)不積極，違反教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律等問(wèn)題。
五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語(yǔ)言粗俗，舉止不端；思想道德缺失猥褻學(xué)生；課堂上接打電話，在課堂或考場(chǎng)上吸煙，賭博，酗酒，酒后上課；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人；不尊重家長(zhǎng)，不能友善地與家長(zhǎng)溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等問(wèn)題；組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀念差，個(gè)人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任；不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無(wú)根據(jù)的帖子，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。
六查終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，不注重知識(shí)積累更新，不潛心專研業(yè)務(wù)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問(wèn)題。
通過(guò)自查整改，廣大校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照上述問(wèn)題及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，明確努力方向，寫(xiě)成書(shū)面材料，學(xué)校師德師風(fēng)自查專題書(shū)面報(bào)告于6月30日前上報(bào)縣師德師風(fēng)綜合整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
�。ㄈ┒讲檎碾A段（7月1日到11月20日）
工作重點(diǎn)：
1.在自查自糾的基礎(chǔ)上，各級(jí)學(xué)校要根據(jù)本單位存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核制度和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，要保證每周1小時(shí)的師德學(xué)習(xí)教育時(shí)間，暑期要開(kāi)展集中教育，做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)�；�、制度化。
2.建立先進(jìn)師德典型宣傳制度。學(xué)校要在教師中廣泛開(kāi)展演講比賽、論壇、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、研討交流等形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體提高廣大教師的職業(yè)道德水平，鞏固工作成果。屆時(shí)由學(xué)校推薦名優(yōu)教師到縣教育局參加遴選，將組成師德巡回宣講團(tuán)深入各學(xué)校開(kāi)展名優(yōu)教師師德師風(fēng)教育主題巡回宣講報(bào)告。
3.各校要圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校的“四評(píng)”活動(dòng)，制定具體的評(píng)議方案，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理等工作自覺(jué)接受同行、社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，公開(kāi)評(píng)議結(jié)果，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。
4.建立新任教師入職宣誓制度和“師德承諾”制度。今后，新任教師要集中組織入職宣誓儀式，增強(qiáng)職業(yè)的神圣感。每學(xué)期開(kāi)學(xué)要集中組織開(kāi)展一次“師德承諾”簽字儀式，并組織開(kāi)展教師職業(yè)道德宣誓活動(dòng)，向社會(huì)公開(kāi)作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在中心學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、宣傳櫥窗的醒目位置，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，接受全社會(huì)的監(jiān)督。
5.建立“師德問(wèn)題一票否決”制度。對(duì)違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評(píng)先、評(píng)優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評(píng)選，已取得稱號(hào)的，要取消其稱號(hào)。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機(jī)關(guān)處理。
6.建立師德責(zé)任追究制度。對(duì)師德建設(shè)抓得不力，導(dǎo)致師風(fēng)不正、或出現(xiàn)重大違紀(jì)違法案件，造成惡劣影響的，追究學(xué)校校長(zhǎng)責(zé)任；每學(xué)期要向教育局作出師德師風(fēng)自查的專題書(shū)面報(bào)告，重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。對(duì)重大問(wèn)題隱瞞不報(bào)、不處理的，要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
7.完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。對(duì)教師的師德師風(fēng)每學(xué)期進(jìn)行一次考核，教師考評(píng)考核要有學(xué)生和家長(zhǎng)代表參加。并將師德師風(fēng)情況如實(shí)填寫(xiě)入《年度考核登記表》，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級(jí)、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。
8.開(kāi)展“法制進(jìn)校園”宣傳系列活動(dòng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師生法制安全教育，增強(qiáng)師生法制觀念，提高師生知法守法和善于用法律保護(hù)自己的人身權(quán)利和安全意識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪，各校應(yīng)聘任熟悉法律知識(shí)，從事政法工作兩年以上，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力的人員或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的司法人員或派出所民警為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)在每學(xué)期至少進(jìn)行一場(chǎng)法制教育課，大力宣傳有關(guān)法律知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法、守法的意識(shí)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)法制副校長(zhǎng)的管理工作，建立健全法制副校長(zhǎng)工作檔案，內(nèi)容包括：到校次數(shù)、時(shí)間、參與學(xué)校的工作事項(xiàng)、開(kāi)展具體的教育、管理工作以及師生對(duì)法制課的評(píng)價(jià)等。
9.學(xué)校搭建多種平臺(tái)、爭(zhēng)做普及法律知識(shí)的宣傳員。
通過(guò)搭建各種平臺(tái)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。工作要求：
（1）在教學(xué)樓前懸掛法制宣傳橫幅。強(qiáng)化師生法律意識(shí)，升旗儀式上利用“國(guó)旗下講話”對(duì)全校師生進(jìn)行法制教育。
（2）利用校園廣播站第七節(jié)大課間廣播時(shí)間，法制辦公室選拔學(xué)生干部定期廣播，進(jìn)行法制宣傳。
�。�3）利用每周一第七節(jié)課班會(huì)，建立學(xué)法律、知榮辱、明是非陣地。各班召開(kāi)“法制教育”主題班會(huì)。學(xué)校為每班印發(fā)了宣傳材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查。各班學(xué)生人人參與討論，班主任要大力宣傳相關(guān)的法律知識(shí)，提高學(xué)生知法、學(xué)法、遵守法律法規(guī)的意識(shí)。各班每個(gè)學(xué)生辦一期法制教育手抄報(bào)。
�。�4）組織全校學(xué)生開(kāi)展“法在我心中”演講比賽。
�。�5）借助《品德與社會(huì)》課程這個(gè)教學(xué)的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律和思想教育，通俗地、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何用法律保護(hù)自己的人身權(quán)利和安全以及毒品的危害教育，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)保護(hù)自身權(quán)利，拒絕毒品。
（四）檢查驗(yàn)收，總結(jié)階段（11月21日到12月20日）
工作重點(diǎn)：
1.及時(shí)總結(jié)。各校要按要求及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，樹(shù)立一批榜樣，曝光一批師德建設(shè)反面典型。
2.落實(shí)獎(jiǎng)懲。召開(kāi)全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)大會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，挖掘一批先進(jìn)典型，曝光、懲戒、處理、分流一批師德建設(shè)反面典型，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著學(xué)校（幼兒園）的工作經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳正面典型，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。
五、有關(guān)要求
（一）教師職業(yè)道德考核要作為教職工年度考核的重要組成部分，考核結(jié)果必須成為教師獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)、聘任、辭退以及教師職務(wù)晉升、工資晉升的重要依據(jù)，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。
�。ǘ⿲W(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)作為納入評(píng)先選優(yōu)等重要考核內(nèi)容。凡違反教師職業(yè)道德和行為不符合規(guī)范要求的教師，自處罰當(dāng)日起，三年內(nèi)不得評(píng)選先進(jìn)和優(yōu)秀等榮譽(yù)稱號(hào)。
�。ㄈ┰趲煹聨燂L(fēng)整頓活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有違反相關(guān)規(guī)定的教師，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)肅處理。
幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案 10
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，突出解決全縣中小學(xué)、幼兒園部分教師師德修養(yǎng)不高、工作紀(jì)律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳等問(wèn)題，提高教職工師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，根據(jù)《教育部等七部門印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)>的通知》（教師〔20xx〕10號(hào)）《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（鄂教師〔20xx〕2號(hào)）《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，以 “愛(ài)與責(zé)任”為主題，以“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，“以師德師風(fēng)專項(xiàng)治理”為抓手，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、育人觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、潛心育人、默默奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。
二、治理范圍
全縣中小學(xué)（幼兒園）全體教職工。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，教育局成立師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，鄭倩同志兼任辦公室主任，陽(yáng)桃同志兼任副主任。
四、治理內(nèi)容
1．組織、參與有償補(bǔ)課，參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（托管機(jī)構(gòu)）管理、教學(xué)的，為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（托管機(jī)構(gòu)）和他人介紹生源、提供相關(guān)信息的;
2．不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不關(guān)愛(ài)學(xué)生、不落實(shí)教學(xué)常規(guī)的，不服從從學(xué)校管理的。
3．針對(duì)個(gè)別教師課上不講課下講，學(xué)生、家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的補(bǔ)課現(xiàn)象;
4．體罰學(xué)生或侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的;
5．索要、騙取、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)的;
6．向?qū)W生推銷圖書(shū)報(bào)刊、APP、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)的;
7．通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息的；
8．在工作時(shí)間著奇裝異服、戴夸張飾物，穿拖鞋、背心進(jìn)教室的；
9．其他違反教師職業(yè)道德行為的。
五、工作措施
�。ㄒ唬┌选皫煹陆ㄔO(shè)”與“精細(xì)管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要廣泛深入宣傳，深刻領(lǐng)會(huì)精神，把握工作要點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)，實(shí)施精細(xì)化管理，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、潛心育人、默默奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。規(guī)范學(xué)校教師行為，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，注重師表，崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍，掀起精細(xì)化管理和師德師風(fēng)專項(xiàng)整治的新高潮，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，促進(jìn)家校合作共育，樹(shù)立學(xué)校良好形象。
�。ǘ┌选皫煹陆ㄔO(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育活動(dòng)面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。
�。ㄈ┌选皫煹陆ㄔO(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。
�。ㄋ模┌选皫煹陆ㄔO(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合。堅(jiān)持從有利于學(xué)校教師隊(duì)伍的健康發(fā)展、有利于學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效。
六、實(shí)施步驟和工作重點(diǎn)
治理活動(dòng)從20xx年11月開(kāi)始，到20xx年1月底結(jié)束， 本次活動(dòng)具體分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（11月10日—11月30日）。
1．動(dòng)員部署。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開(kāi)全體教職工會(huì)議，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)教育局關(guān)于師德師風(fēng)專項(xiàng)治理的工作要求。
2．專題學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中華人民共和國(guó)教育法》《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等法律法規(guī)文件，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立依法治教意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為。
在集中學(xué)習(xí)階段，每位教師參加師德集中專題學(xué)習(xí)時(shí)間不少于10學(xué)時(shí)，每次學(xué)習(xí)應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，納入學(xué)校師德考核。學(xué)校要開(kāi)展“七個(gè)一”專項(xiàng)行動(dòng)：舉辦一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流研討會(huì)、組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試、撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、開(kāi)展一次師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)、提交一份師德師風(fēng)個(gè)人自查整改報(bào)告、開(kāi)展一次教師進(jìn)村入戶家訪等活動(dòng)，深刻汲取教訓(xùn)，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
第二階段：自查自糾階段（12月1日—31日）
查擺問(wèn)題。緊緊圍繞“愛(ài)與責(zé)任”師德師風(fēng)專項(xiàng)治理主題，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)，發(fā)放社會(huì)調(diào)查表等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，形成學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)治理工作報(bào)告，教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定文件，認(rèn)真查擺個(gè)人師德師風(fēng)問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為，形成個(gè)人師德師風(fēng)剖析材料。查擺問(wèn)題主要從以下方面進(jìn)行：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析:
（1）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明確，社會(huì)滿意度較差。
�。�2）學(xué)校管理無(wú)章法，沒(méi)有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格。
（3）主要精力沒(méi)有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對(duì)教師師德師風(fēng)的教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高。
�。�4）違反收費(fèi)政策，巧立名目收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；學(xué)校開(kāi)支不合理，對(duì)學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決，不及時(shí)，不徹底。
�。�5）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅(jiān)持原則，對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管，班子鬧不團(tuán)結(jié)，學(xué)校正氣不足，人心渙散。
�。�6）不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤。
�。�7）對(duì)教師的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。
學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下10個(gè)方面進(jìn)行剖析:
�。�1）有無(wú)散布有損黨和國(guó)家聲譽(yù)、有損教育和學(xué)校形象、有損學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參與邪教等非法組織的行為。
�。�2）目無(wú)組織、不服從管理和工作安排的'行為，工作時(shí)間內(nèi)飲酒，在職經(jīng)商，行為不檢點(diǎn)等違反職業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為。
（3）教學(xué)成績(jī)低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差。
�。�4）有無(wú)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的行為。
�。�5）教育方法簡(jiǎn)單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心，故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng)。
�。�6）為教不廉，主要表現(xiàn)為：向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)書(shū)報(bào)教輔材料，接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂關(guān)照等為由向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢物，違規(guī)補(bǔ)課、有償家教。
�。�7）工作中遲到早退、曠課；長(zhǎng)期請(qǐng)假，擅自離崗、坐著上課的行為。
�。�8）教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。
�。�9）有無(wú)侮辱學(xué)生、歧視后進(jìn)學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生的行為，或以談話、輔導(dǎo)為名，帶異性學(xué)生單獨(dú)到教師辦公室或宿舍的行為。
（10）其他違反工作紀(jì)律的行為。
民主評(píng)議：
1．由學(xué)校牽頭組織，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)等方式，評(píng)議結(jié)果計(jì)入師德檔案，作為教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
2．學(xué)校形成自查自糾報(bào)告，在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，學(xué)校要召開(kāi)會(huì)議，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表等對(duì)報(bào)告認(rèn)真分析評(píng)議。評(píng)議重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)不深、查找問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，并在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，接受監(jiān)督。
第三階段：總結(jié)提升階段。（20xx年1月）
1．整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校針對(duì)存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案，做到整改定目標(biāo)，推進(jìn)有措施，落實(shí)有責(zé)任，完成有時(shí)限，并采取適當(dāng)?shù)姆绞较蛏鐣?huì)公布，作出公開(kāi)承諾，在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭示范作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
2．選樹(shù)典型，模范引領(lǐng)。學(xué)校要培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，使廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有方向，對(duì)有突出表現(xiàn)的師德模范，學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3．懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。對(duì)在專項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中工作仍無(wú)起色，我行我素，責(zé)任心不強(qiáng)，造成一定影響的教師，學(xué)校將按照師德師風(fēng)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，對(duì)師德評(píng)議結(jié)果處于末位不合格的教師，實(shí)行待崗、轉(zhuǎn)崗和分流。對(duì)在專項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)存在突出問(wèn)題的教師，視不同情節(jié)采取告誡談話、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整崗位、降職使用、解聘、黨政紀(jì)處理、直至依法懲處。
4．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建章立制。專項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面材料，特別是對(duì)專項(xiàng)治理活動(dòng)中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真提煉，進(jìn)一步完善管理制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
七、工作要求
1．各校（園）要提高政治站位，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，要成立師德師風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，形成校長(zhǎng)親自抓、各處室各司其職的工作格局，切實(shí)做到制度落實(shí)、領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到人、組織落實(shí)、措施到位、任務(wù)落實(shí)。
2．各校（園）要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為政治任務(wù)，夯實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人責(zé)任。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)不重視、工作作風(fēng)不實(shí)、效果不好的，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，校長(zhǎng)年度考核確定為不合格。
3．建立和完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度。教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。一是學(xué)校通過(guò)設(shè)立師德舉報(bào)箱、向家長(zhǎng)發(fā)放師德評(píng)議表等措施，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不斷改進(jìn)師德工作；二是學(xué)期結(jié)束將對(duì)全校教師進(jìn)行一次師德?tīng)顩r專項(xiàng)調(diào)查；三是在師德師風(fēng)建設(shè)這項(xiàng)工作上實(shí)行層層落實(shí)制。
4．建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
�。�1）建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等方面的材料。
�。�2）建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評(píng)價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評(píng)價(jià)教師師德水平。
（3）實(shí)行“師德失范一票否決制”，其年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并取消在職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的資格。學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布，與績(jī)效掛鉤，與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職及表彰掛鉤。
5．建立師德師風(fēng)信息員、監(jiān)督員庫(kù)，各校（園）信息員于每月20日前，報(bào)送師德師風(fēng)月報(bào)表及開(kāi)展情況材料，對(duì)重大、引起社會(huì)關(guān)注的師德師范行為要第一時(shí)間報(bào)告。
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