最新師德師風建設活動方案
為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。活動方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的最新師德師風建設活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
師德師風建設活動方案1
為全面加強師德師風建設，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的新時代高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)我市教師隊伍現(xiàn)實情況，決定在全市中小學教師中開展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設活動，現(xiàn)制定工作方案如下。
一、指導思想
以《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和安徽省實施意見精神為指導，以爭做“四有”好老師為核心，以德為人先、學為人師、行為世范為準則，強化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強法紀約束，促進廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀觀念的整體提升。
二、目標任務
1、樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，更加關注學生身心健康，關注學生全面發(fā)展，在德育為先、以生為本、敬業(yè)愛生、教書育人上實現(xiàn)新突破;
2、切實解決當前師德師風建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升;
3、強化黨的教育方針政策和法律法規(guī)學習，明確教師權利與義務，增強職業(yè)榮譽感、責任感和使命感，進一步提高依法執(zhí)教、依法維權的法律意識;
4、充分發(fā)揮黨組織和黨員教師在師德師風建設中應有的.作用，完善教師隊伍管理體系和制度建設，促進在教師隊伍管理水平上實現(xiàn)新跨越;
5、建立教師與家長之間、學校與社會之間和諧融洽的關系，形成濃郁的尊師重教的社會氛圍，切實提高學生、家長和社會對學校教育工作的滿意度。
三、實施步驟和活動重點
20xx年9月開始至12月底結束，具體分為四個階段:
(一)工作部署階段(9月初)
各學校根據(jù)安慶市教體局開展“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設活動方案和潛山市活動方案要求制訂切實可行的活動方案，并報市教育局備案。要及時召開“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設專題動員會，明確活動的目的意義和要求，增強教職工主動參與活動的自覺性。
(二)學習宣傳階段(9月上旬一10月上旬)
1.組織全員學習。要深入學習黨的十九大精神，學習貫徹中央和安徽省關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的文件精神，學習《教育法》、《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。圍繞學習內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認真組織開展全員集體學習。要充分發(fā)揮中小學校黨組織的政治核心作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領學;黨員教師要示范帶動，做好表率。
2.豐富學習形式。要將集體學習與專家講座、專題培訓相結合，強化理論和政策引領;與教師體驗實踐相結合，創(chuàng)新師德教育方法，強化教師實踐參與;與學校政治學習會、集體備課會等活動相結合，強化建設活動全方位全過程滲透。
3.做好宣傳教育。利用教師節(jié)表彰活動,集中宣傳安慶市最美教師、安慶市優(yōu)秀教師、安慶市優(yōu)秀班主任、潛山市優(yōu)秀教師、潛山市優(yōu)秀班主任等先進典型，積極營造尊師重教的良好氛圍。
堅持以“零容忍”的態(tài)度治理師德師風問題，對近年來違法違紀、違反師德師風的典型案例進行梳理剖析，強化警示教育，要通過反面典型教育身邊人，形成有效震懾。
(三)排查問題階段(10月中旬一11月中旬)
1.學校自查。學校通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，仔細查找在師德師風、學校管理等方面存在的問題和不足。
2.民主評議。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關法律法規(guī)，開展師德師風自評和互評，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。引導教師找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。
3.征求意見。采取召開學生和學生家長座談會等形式向社會和學生家長廣泛征求意見。要組織學校和教師廣泛開展主題家訪活動。制定家訪計劃，明確家訪要求，學校及時了解家訪的到位率、滿意率。
(四)整改提升階段(11月下旬一12月下旬)
1．嚴肅整改到位。中小學教師要嚴格按照承諾書要求，履職盡責，踐行承諾，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務。各校嚴格按照學�！叭齻�清單”和責任書要求，強力推動整改工作，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實解決本校師德師風建設存在的突出問題，從根本上鑄造學校師德之魂，弘揚“立德樹人”形象。各校將教師對照檢查和整改情況納入個人師德年度考核，凡沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認真、整改不到位的，師德年度考核不得定為合格及以上等次。潛山市教育局將學校對照檢查和整改情況納入學校年度考核，對整改推進不力、無成效或成效不明顯的學校，約談主要領導、進行通報并限期改正。
2.加強制度建設。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。落實《安徽省中小學教師師德考核負面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對違反“負面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴肅處理。根據(jù)《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，健全教師個人、學生、家長、學校多方測評機制，突出教育教學實績和師德要求，完善中小學教師綜合評價機制。各校要在集中學習、深入查擺、集中整改的基礎上，認真剖析原因，研究解決措施，完善各項制度，切實整改落實。要堅持“從嚴治教、規(guī)范從教”的原則，認真總結經(jīng)驗和剖析典型案例，不斷鞏固和擴大建設活動成果，建立健全師德年度評議、師德問題報告、師德狀況定期分析和師德輿情快速反應制度，建立健全師德師風建設長效機制。
3.嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。發(fā)揮學校師德師風建設的主體作用，構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風監(jiān)督體系，實施師德師風問題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進綜合治理。各校要公布監(jiān)督舉報電話和郵箱，鼓勵師生、家長實名舉報，主動接受社會、新聞媒體等監(jiān)督。
師德師風建設活動方案2
為進一步加強我縣中小學教師的職業(yè)道德建設，規(guī)范教師的職業(yè)行為，著力解決師德師風建設中存在的突出問題，努力辦好人民滿意的教育，瀘縣教育局研究決定，20xx年在全縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風建設活動，現(xiàn)根據(jù)《瀘縣教育系統(tǒng)師德師風建設實施方案》（瀘縣教發(fā)[20xx44號）制定本校具體實施方案，請認真貫徹執(zhí)行。
一、指導思想
認真貫徹執(zhí)行落實黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以社會主義核心價值體系為引領，充分尊重教師主體地位，大力弘揚高尚師德，引領廣大教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師。
二、目標任務
通過進一步加強師德師風建設，全力打造“一支隊伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍，廣大教師要做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的`引路人、做學生創(chuàng)新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人；致力達到“兩個優(yōu)化”:優(yōu)化師德師風、優(yōu)化行風校風;努力實現(xiàn)“三個提升”:提升服務水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學生健康成長做出貢獻。
三、主要措施
(一)創(chuàng)新師德教育，引導教師樹立遠大職業(yè)理想
學習師德規(guī)范。以社會主義核心價值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓全過程，學習英雄蔡松松，以師德標桿楷模為榜樣，推動師德教育常態(tài)化、制度化。
(二)加強師德宣傳，促進形成重德養(yǎng)德良好風氣
培育和踐行社會主義核心價值觀，加強意識形態(tài)管理，深化誠信感恩教育，培樹師德典型。每年9月份定為全縣“師德教育宣傳活動月”。學校在活動月期間要積極舉辦主題演講、師德師風征文等主題教育活動。要以“學高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，積極培樹師德典型。
組織表彰活動。切實推進立德樹人三年行動計劃，繼續(xù)開展“愛國敬業(yè)”好教師、好學生和最美師生評選活動。結合教師節(jié)系列慶祝活動，評選表揚師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡等媒體，進行大力表彰，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風氣。
(三)嚴格師德考核，促進教師自覺加強師德修養(yǎng)
完善考核制度。師德師風考核要堅持標準、嚴格程序，采取教師個人自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行，確�？己斯ぷ鞯目陀^、公正，做到平時考核和年底考核相結合。教師違規(guī)實行周通報、期獎懲，學年末，將教師在師德師風方面取得的成績或違規(guī)情況，師德師風考核情況一并納入教師師德師風檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄�？己私Y果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。年度考核工作由學校負責組織實施。
強化結果運用。把師德師風考核結果作為教師業(yè)績考核、職務評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風考核基本合格或不合格者年度考核相應定為基本合格、不合格，并在職務評聘、崗位聘用、評優(yōu)評優(yōu)等環(huán)節(jié)實行“一票否決”。
(四)強化師德監(jiān)督，有效預防違反師德師風行為
建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風方面存在的突出問題;二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領導干部要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監(jiān)督;三是加強整改。學校根據(jù)查擺的問題，結合實際，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關規(guī)章制度和獎懲辦法，進一步完善校規(guī)校紀，嚴明紀律約束，形成常態(tài)化機制，久久為功。
四、實施步驟
(一)廣泛動員，全面啟動階段(20xx年3月底前)
一是健全組織機構。成立以校長黨委書記為組長，副校級領導為副組長，處室、級部和工會、團委負責人為成員的工作領導小組;二是傳達轉(zhuǎn)發(fā)貫徹瀘縣教發(fā)[20xx]44號文件精神，擬定學校師德師風建設實施方案;三是學校要召開干部教師動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，并針對當前師德師風建設方面存在的問題，組織教職員工進行大討論，進一步明確強化師德師風建設的目的和意義。
(二)加強學習，培訓提升階段(20xx年4-7月)
一是重點組織教職員工學習《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論;二是開展拒絕有償補課倡議活動;三是繼續(xù)開展治理教師違規(guī)收受禮品禮金活動;四是結合聯(lián)系本學校實際，廣泛征求社會、師生意見，進一步完善學校師德師風考核標準。
(三)自查自糾，考核考評階段(20xx年8-10月)
每一位干部結合學的述職、每一位教師結合學年總結，積極主動地進行自查自糾，深入開展批評與自我批評。學校通過干部學年述職測評、開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，將反映出來的問題及時告知相關教師，并督促其認真整改。要堅持邊學邊糾的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，積極整改。
(四)總結分析，整改提高階段(20xx年11-12月)
學校針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責任和措施。對存在師德問題的教師，由學校對其進行誡勉談話;對嚴重違反師德規(guī)范的教師，嚴格按程序上報上級主管部門。年終形成總結報告。
五、工作要求
(一)周密部署，務求實效。學校和中層部門要認真執(zhí)行實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風建設，要將師德師風建設與黨風行風建設、教育教學等中心工作緊密結合，突出重點，狠抓落實，務求實效。
(二)完善機制，力促長效。學校完善師德教育培訓、實踐活動、宣傳激勵、考核監(jiān)督等制度，使師德師風建設工作科學化、制度化、規(guī)范化;在形式、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強時代感，提高師德師風建設的針對性和實效性。
(三)督查問責，嚴肅紀律。校黨委、學校督導組檢查、行政值日、學生校長助理團負責學校和部門主要負責人為師德師風建設工作的第一責任人，對在督導檢查中發(fā)現(xiàn)的對工作不負責、工作開展不認真、不扎實、流形式、走過場的要進行批評并責令其限期重整；對因作風不良引發(fā)的群眾反映強烈、影響教育發(fā)展大局的問題要跟蹤問責處理、進行誡勉談話。對嚴重師德師風問題監(jiān)管不力，造成嚴重不良影響或后果的，按相關規(guī)定或報上級予以嚴肅處理。
師德師風建設活動方案3
為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強師德師風建設，努力樹立人民教師良好形象，不斷提高人民群眾對教育的滿意度，按照《孝義市教育局關于開展師德師風專項整治活動的實施方案》，結合我校教育教學實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨和國家教育方針，以切實解決師德師風方面存在的突出問題為突破口，以“構建和諧育人環(huán)境，辦人民滿意教育”為宗旨，堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的突出位置，努力打造一支“品行端、作風正、業(yè)務精、口碑好”的教師隊伍。
二、組織機構
學校成立師德師風建設活動領導小組，全面負責師德師風建設活動。
組長：褚靈蘭（崇文街小學校長）
常務副組長：常月麗（崇文街小學副校長）
成員：周孝珍（崇文街小學黨支部副書記）
郭斌（崇文街小學副校長）
王俊英（崇文街小學副校長）
李朝云（崇文街小學副校長）
趙曉蓮（崇文街小學教導主任）
田志剛（崇文街小學德育副主任）
王貝貝（崇文街小學教導副主任）
三、主要目標
（一） 提高認識。組織全體教職工通過認真學習，聯(lián)系實際，深刻反思，查找自身存在的問題，深入分析問題根源，統(tǒng)一思想，整改立制。
�。ǘ﹥�(yōu)化師德。加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高師德水平，牢固樹立“為人師表、教書育人”的基本道德品質(zhì)。把教師職業(yè)所要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，使廣大教育工作者增強工作責任心，忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，熱愛學生，嚴謹治學。
（三）端正師風。大力弘揚和倡導熱愛教育、團結合作、廉潔從教、為人師表的思想作風；樂學、善思、博學、踐行的'學風建設；敬業(yè)、愛生、善誘、求精的教風建設。
�。ㄋ模┲攸c抓好以下問題：
�、俟ぷ鞣笱苋煟徽J真?zhèn)湔n（應付了事、缺少步驟和環(huán)節(jié)、缺少師生雙邊活動等）、上課（遲到、早退、隨便離開課堂、接打手機、酒后上課等現(xiàn)象），不認真批改作業(yè)（作業(yè)批改應付、布置缺乏針對性、出現(xiàn)的錯誤不管不問等）。
�、谏米赞k班收費及有償家教、強行征訂資料、索拿卡要等行為。
�、鄯o觀念淡薄，體罰或變相體罰學生，歧視學困生，侮辱學生以及其他侵犯學生合法權益的行為。
�、懿粓允毓ぷ鲘徫�，按完指紋后就走、曠工、遲到、早退現(xiàn)象。
�、萆习鄷r間在辦公室內(nèi)閑扯，做一些與工作無關的事情。
�、奁渌`反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
四、實施辦法
1.組織全體教師集中進行學習和教育活動。主要內(nèi)容為《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，深化教師對師德建設重要性的認識。
2.學校領導、黨員要積極參加師德師風專項整治活動，帶頭學習，帶頭寫對照檢查材料，帶頭查擺問題，帶頭搞好整改，帶頭接受監(jiān)督，充分發(fā)揮帶頭示范作用，增強開展師德師風建設的感召力和影響力。
3.開展“爭做學生喜愛的教師”系列活動，學校將對學生、家長以及社會人士發(fā)放師德師風問卷調(diào)查表，召開學生座談會，通過問卷、測評等方式，評選學生喜愛的教師，激勵廣大教師在思想上與時俱進，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)代先進，言行上為人師表。
4.組織愛生家訪活動，動員全體教師積極參與家訪，要求每位教師調(diào)查訪問５－10名以上學生和學生家長，并做好記錄。然后通過自己的反思，梳理自身存在的問題，提出整改措施及目標。
5.通過發(fā)放調(diào)查問卷，召開學生座談會，設立意見箱等，廣泛征求學生、家長和社會的意見，嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為。重點查處體罰或變相體罰學生、違規(guī)補課、以教謀私等有違師德的行為。對學生、家長及社會反映有上述行為的教師，經(jīng)調(diào)查核實，對全年工作實行一票否決。
6.教職工針對存在的問題提出自己在今后工作中的整改措施，以書面形式報學�；顒愚k公室備案。學校德育處認真梳理教師在師德師風方面存在的突出問題，制訂整改方案。
7.根據(jù)工作中存在的問題進一步完善和修訂學校師德師風建設管理辦法。
8.建立健全師德考核、師德督導制度，建立長效評價機制。
五、相關要求
1.加強學習，提高認識，切實加強對開展師德師風建設活動的組織和領導。
2.必須解決群眾反映的熱點和突出問題。特別是教育、管理和服務工作中存在的突出問題。堅決杜絕教師對學生譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰行為。要耐心引導教師找準存在的突出問題，剖析問題的根源，落實整改措施，確�；顒痈挥谐尚В乐棺哌^場。
3.在師德師風建設活動中，積極探索邊學、邊評、邊改，不斷取得預期成效。加強活動的管理和監(jiān)督，確�；顒禹樌_展。
4.師德師風建設活動要與職稱評聘及評優(yōu)相結合。把每位教師參加師德師風建設活動的表現(xiàn)，作為年度考核、職稱評聘和年終評優(yōu)的重要依據(jù)。
5.要加強制度管理，建章立制，認真制訂師德師風考核評估辦法，并定期認真考核；將考核結果存入教師師德檔案，以形成師德師風激勵長效機制。
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