班級活動方案模板（通用15篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的班級活動方案，希望能夠幫助到大家。
班級活動方案 篇1
一、指導思想
古人重讀書，想要出人頭地就要讀書才有機會考取功名�，F(xiàn)在的人讀書是為了融入社會品味生活，我們遠大一點理想可以為中華大國崛起而讀書，為世界和平而讀書，從簡單的角度看，是為找份好工作而讀書，為了有一口飯吃讀書，為人生理想而讀書，為愛好讀書而讀書，為親人而讀書，……
二、活動目標
1、讓學生從閱讀中體會快樂讀書，多讀書，選擇好書讀。
2、開拓同學們的視野，增長知識。
3、設(shè)立圖書角營造一個愛讀書的集體氛圍。
4、通過活動，端正學習態(tài)度，提高讀書積極性。
5、通過活動，知道憶苦思甜，懂得今天的'學習機會來之不易，珍惜生活好好學習。
三、活動時間、地點、人物
時間：20xx年4月
地點：初二（6）班教室
人物：班主任、初二（6）全體學生、邀請嘉賓。
四、活動準備
1、選舉男、女主持人各一名。
2、每一個組推選小組代表。
3、每一組都要準備好演講資料，搜集勤學苦練、艱苦奮斗的故事。
4、相聲《憶苦思甜》
5、準備錄音機、歌曲、課件、
6、邀請部分教師、家長參加。
五、活動過程
1、男女主持人出場白。
女：“高爾基先生說：“書籍是人類進步的階梯”
男：沒有書籍我們?nèi)祟惥蜎]有創(chuàng)新的思想，沒有大膽的嘗試，也就不會出現(xiàn)偉大的杰作，這樣人類就在原地踏步。
女：書是人類的靈魂。不讀書、不學習，那會將被社會所淘態(tài)。
男：我們的同學生活太美好了，很多人不了解過去人們艱苦奮斗的歷程。
女：我們今天就來聽聽關(guān)于過去奮發(fā)圖強、拼搏進取、不畏艱辛的故事。
2、邀請某教師、家長分別講述自己或別人的真實故事。（掌聲）
3、播放音樂《聽媽媽講過去的事情》
4、主持人領(lǐng)唱，全體同學齊唱。
5、互動交流：學生各抒己見談?wù)勛约浩綍r表現(xiàn)，存在哪些不良消極思想，談看法抒理想，然后進行探討交流。
6、課件展示：播放有關(guān)憶苦思甜圖片。
7、課件展示：播放音樂《感恩的心》
8、黑板“希望樹”貼上同學們的心里話、目標、寄語、誓言、理想。
9、同學們口號：“努力學習，振興中華，放飛夢想�！�
六、班主任寄語：
看到同學們個個熱情高漲，我的心情也很激動，通過這一節(jié)憶苦思甜的主題班會，同學們思想成熟了很多，讀書不是一件輕松的事情，我們要端正學習態(tài)度，樹立人生目標怒力學習，珍惜時間、珍惜糧食、珍惜生活，珍惜現(xiàn)在，學會感恩；我們要報效父母、報效祖國、人民、社會。
七、附件材料
課件
班級活動方案 篇2
一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書能潛移默化的對學生進行各方面的熏陶、塑造，具有極大教育功能，使學生自覺的約束自己的行為，在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂中增加知識的積累，在某一方面有一個專注的發(fā)展，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于此，學校決定開展特色班級創(chuàng)建活動，從培養(yǎng)學生的.自主意識出發(fā)，充分調(diào)動學生自主發(fā)展的能動性，發(fā)揮每個人的個性潛能，為學生設(shè)立各種班級管理崗位角色，促進學生在班級自主管理過程中自我管理、自主創(chuàng)新、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)、共同進步。
目的和意義：
1、將班級管理的主動權(quán)交給班主任和學生。
2、在結(jié)合自身情況、經(jīng)過民主討論確定本班申報特色過程中，充分調(diào)動和發(fā)揮班主任以及學生的積極性、主觀能動性。
3、在創(chuàng)建“特色班級”的過程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。
4、通過“特色班級”的認定和表彰，幫助班集體樹立牢固的自信心和集體榮譽感。
5、通過“特色班級”的榜樣示范和激勵作用達到帶動學校整體管理優(yōu)化的目的。
具體實施程序：
一、確定創(chuàng)建目標，申報特色。（3月1日---3月5日）
各班申報的特色名稱和創(chuàng)建目標由各班根據(jù)班主任自身特長，結(jié)合原班集體在日常管理或活動中形成的優(yōu)勢內(nèi)容，經(jīng)全體學生討論確定。為充分調(diào)動學生的積極性和主動性，各班應(yīng)重點安排好討論環(huán)節(jié)的活動，填寫申報表格（名稱、口號、目標、具體措施），提請學校審批，學校將對各年級以及各班的申報內(nèi)容進行協(xié)調(diào)，對項目過于集中或存在其他問題的年級或班級做出調(diào)整建議，之后各班重新調(diào)整內(nèi)容確立本班特色。
附：特色班級名稱（我們從“觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長”等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題）
1、觀念意識特色：如感恩班級、誠信班級、賞識班級、和諧班級、愛心班級、綠色環(huán)保班級等。
2、行為活動特色：衛(wèi)生管理特色、文明禮儀特色、課間活動特色、間操隊列特色、語言文明特色、學雷鋒特色、班級活動特色、主題班會特色、社會實踐活動特色等。
3、學習習慣特色：如學習常規(guī)特色、閱讀特色、寫作特色、朗讀特色、書法特色、超前學習特色、英語特色等。
4、能力培養(yǎng)特色：如學生自主管理特色、小干部輪換培養(yǎng)特色、對外交往特色班。
5、才藝特長特色：如科技特色、健體特色、琴棋書畫特色、聲樂特色、計算機特色、球類特色等
以上內(nèi)容僅供參考。
二、“特色班級”創(chuàng)建階段（3月8日---6月11日）
確立創(chuàng)建目標后，各“特色班級”在組織班級活動和日常管理時，將“特色班級”的創(chuàng)建作為班級管理工作的中心，并組織開展相關(guān)活動。在創(chuàng)建活動過程中達到凝聚班集體，鍛煉學生的目的，同時帶動整個班級向積極、自信、樂觀、團結(jié)的良性軌道發(fā)展。具體創(chuàng)建標準：
1、班級特色項目上具有獨特的管理和活動方法，形成獨特風格。
2、學生有良好的習慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出。
�。ㄗⅲ焊靼嗉壱鶕�(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和具體措施開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。）
三、認定和評選階段（6月14日---6月25日）
�。�1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評小結(jié)，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料）
�。�2）成立由學校領(lǐng)導、教師代表組成的評審組，制定“特色班級”評選標準。參考日常檢查記錄，對各“特色班級”的創(chuàng)建情況進行評審和認定。對于組織得力，效果明顯并達到評選標準的班級，將作為第一批“特色班級”進行命名。
（3）成果匯報。學校組織部分特色班級對全校學生講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。將優(yōu)秀班級特色建設(shè)成果，作為宣傳班級特色、校園文化特色的窗口展示給全校師生。
四、表彰（6月8日---7月2日）
在畢業(yè)結(jié)業(yè)式上，對第一批獲得“特色班級”命名的各班進行表彰，班主任的特色管理工作成效也將作為評優(yōu)選先的依據(jù)之一。
班級活動方案 篇3
一、活動目標：
通過誦讀、熟背經(jīng)典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的.中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
二、活動內(nèi)容：
以四季美景為活動主題。借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據(jù)古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復(fù)蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關(guān)的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等；描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》；描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。
三、活動形式：
�。�、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。
２、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。
四、活動方式：
１、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對祖國文化的熱愛。
�。�、對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。
３、賽古詩定期舉行古詩擂臺賽。
�。�、考古詩 考級標準：誦讀10首為一級；誦讀20首為二級；誦讀30首為三級；誦讀40首為四級；，50首五級；60首六級；70首以上統(tǒng)一為特級。
考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級�？砂凑諏W生個人申報——教師測評確認——頒發(fā)考級證書（證書由學校統(tǒng)一印制）。學校將適時組織檢查評議。
５、創(chuàng)作古詩 仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創(chuàng)新。
班級活動方案 篇4
活動目的：
通過具體引導，教會學生應(yīng)當如何明辨是非、應(yīng)當如何投身于道德建設(shè)中，從而以實際行動，展現(xiàn)新時期小學生的道德風采。
活動準備：
前期策劃
中期節(jié)目排練
后期串聯(lián)
制作多媒體
活動過程：
一、故事引入，揭示課題：
1、同學講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責無旁貸的'使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現(xiàn)實意義的話題。
3、揭題：
《文明為先，誠信為本》
二、小品表演，蘊涵道理
1、小品《當我在路上撿到??》
2、師述：
其實生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把
班級活動方案 篇5
一、活動目的：
為了全面落實我校德育工作，提高我校學生遵守日常行為規(guī)范和學生守則的自覺性，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，具有良好的`思想品德，促進建立團結(jié)友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風、學風，特制定本活動方案。
二、“五無”條件：
1、無遲到早退現(xiàn)象
2、無不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象
3、無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象
4、無進游戲機室玩現(xiàn)象
5、課室無紙屑、雜物現(xiàn)象
三、活動步驟：
1、凡在一個月內(nèi)，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經(jīng)大隊輔導組審核通過，可獲“五無班級”稱號。
2、凡在一個月內(nèi)，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內(nèi)努力爭取。
3、在一個學期內(nèi)，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標兵班”光榮稱號。
班級活動方案 篇6
美麗班級的創(chuàng)建是三項推進工作一個重要項目，是深化我校教育教學改革的助推器，特制定我校美麗班級創(chuàng)建活動方案：
第一階段：美麗小組的創(chuàng)建（9月3日——-9月14日）
借助軍訓，借助江蘇課改聯(lián)盟的小組建設(shè)培訓，借助班主任例會，借助班級管委會主任例會，開展美麗小組建設(shè)，包括組長的確定，組員的分工，指導教師的選聘，小組管理機制的制定，班級對小組管理的辦法等。作為基礎(chǔ)元素的小組在美麗班級創(chuàng)建中起著決定性的作用，班級日常管理、班級課堂教學改革的實施、班級各項活動的正常開展都離不開小組建設(shè)是否到位。
第二階段：美麗班級文化布置（9月14日——10月12日）
美麗小組建設(shè)基本清晰后，開始進行美麗班級文化布置，把各小組的靈魂如何在班級文化布置中體現(xiàn)出來，是美麗班級布置的核心，班牌由各班提供內(nèi)容學校統(tǒng)一制作，班級周星考核表由學校統(tǒng)一制作，其余的內(nèi)容均由班主任協(xié)助班長，通過招標的方式分塊布置給各小組，并由班級管委會評出優(yōu)秀區(qū)塊給予小組獎勵，學校于10月12日中午，由德育處牽頭組織校級領(lǐng)導成立美麗班級布置評比小組進行評比，分年級進行班級布置排名。
第三階段：美麗班級文化展示（10月12日——-10月26日）
美麗班級文化布置好后，更重要的是班級文化的展示活動，因為只有在不斷的展示活動中才能將形式轉(zhuǎn)化為動力，也只有內(nèi)在的動力才能真正感化學生的.心靈。所以緊跟著安排美麗班級文化展示活動，由德育處牽頭組織各初一班主任、初二班級管委會主任為評委，最終根據(jù)成績把班級按年級排名。
第四階段：美麗班級文化內(nèi)化（10月26日————）
美麗班級文化的內(nèi)化是一個長期的過程，我們的孩子需要及時的鞭策與感化，從無知到聰慧，從懵懂到明理。所以我們要定期的進行班級文化的更新與展示評比，把美麗班級創(chuàng)建作為一項可持續(xù)發(fā)展的活動來抓。
班級活動方案 篇7
孩子們，家長們：你們好！在家委會的積極聯(lián)系下，定于4月15日在袁家崗渝州賓館里的武警中隊開展班級活動。因時間比較倉促，希望得到大家的`支持和理解。
活動時間:4月15日 （下周日）早上8:30
集合地點：更正：在江北機場武警五中隊（自駕或者打車到達機場后詢問一下武警中隊怎么走）
前往方式：自駕，或者幾個家庭組合前往，隨后也自行返回（就不在學校門口集合了）
午餐：自帶食品，聯(lián)系鄉(xiāng)村基送餐（因人數(shù)較多，所以這個不能保證，當天聯(lián)系為準）
獎品準備：家委會
家庭準備：簡單想想表演的節(jié)目，讓大家認識你們。
活動流程：
1、8:30到達，清點人數(shù)。
2、9:00參觀軍人內(nèi)務(wù)等。
3、9:30軍姿訓練、隊伍操練（教官負責）
4、10:30親子活動（未定）
班級熔煉活動（擊鼓傳花，以家庭為單位表演節(jié)目）
5、12:00午餐休息時間
6、13:30自行返回
此次活動意在給孩子們和家長一個平臺相互交流，增強班級凝聚力，也讓孩子體驗軍人生活，希望每個家庭的孩子都能夠積極參與，如和外面的興趣班有沖突，看能否調(diào)整盡量參加！
班級活動方案 篇8
一、活動時間：保證學生每一天室外活動1小時（大課間20分鐘、每個課間10分鐘。）
二、活動地點：學校操場或教學樓前空地
三、活動資料：
1、大課間：
�。�1）做操：在指定的地點做課間操。
�。�2）自由活動：按指定的地點開展。（跳繩、拍皮球）
2、體育活動課。安排組織學生開展體育活動。
3、兩項競賽：跳大繩、拍皮球。
4、班級陽光體育活動項目：跳大繩、拍皮球。
四、具體措施：
1、用心準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。
2、教育學生要愛護自己的身體，用心參加各種體育活動。
3、面向全體學生，培養(yǎng)他們的競爭意識，人人參與、個個都有自己獨創(chuàng)潛力。
4、自選項目活動：學生根據(jù)自己的.特點和愛好，自主進行活動，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。
5、訓練學生跳的潛力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調(diào)動學生參與的用心性。
6、訓練學生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。
7、設(shè)計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。
8、在活動中培養(yǎng)學生的合作潛力。
9、與體育課教學相結(jié)合，透過體育教學，教育引導學生用心參加體育活動。
班級活動方案 篇9
一、活動主題：
團結(jié)互助，增進友誼
二、活動目的與意義：
為了讓同學們更快得適應(yīng)大學新生活，盡快的融入新的集體生活，彰顯大學生的無限活力與激情！
三、活動對象：
xx級酒店管理(1)班學生
四、活動時間：
XX年10月24日(暫定)
五、活動地點：
花花大世界
六、地點優(yōu)勢、劣勢：
�。�1）優(yōu)勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂園，可進行各類拓展訓練、比賽，十分有利于開展各類團結(jié)同學，增進交流的活動、游戲。
也有大型植物園觀賞區(qū)，可進行觀賞植物活動。
�。ㄗⅲ罕救怂诎嗉墄x年去，看見隔壁一個班在在玩丟手絹，覺得非�？尚Α５竺孀约阂粋�班五十幾號人玩瞎子摸魚，老鷹抓小雞玩了一個下午，玩的`不亦樂乎才發(fā)覺其實一個班一起，做什么都是那么開心，你也可以試試。）
（2）劣勢：路程較遠，乘車耗時3040分鐘，包車費用較貴，來回接送大概需要250元。（具體價格不是很清楚了，請諒解，但一般砍不了多少價格的）
景區(qū)內(nèi)出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。（本人覺得也足夠玩了）
乘車方式：班級集體包車。（強烈建議包車，一是坐公車不能集體行動，二是無論那一天都不只是你們一個班級去，前面到達和后賣弄到達的將會差很多時間）
七、經(jīng)費預(yù)算：門票8元/人，乘車元5/元，相機租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊（有集體游戲就準備一些道具吧）。
八、活動具體安排：
（1）組織策劃：
生活委員責聯(lián)系景區(qū)和購票（也可到了再買，買的時候記得和其他班級一起買，不然沒有團體票，記得團體票要80個人才可以買）。
生活委員負責聯(lián)系包車。
文娛委員負責組織同學排練節(jié)目（如找人唱歌、彈吉他等）。
團支部準備各類游戲及購買所需道具。
負責相機租賃及照相（有相機就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后申請優(yōu)秀班級、團支部之類的）。
�。�2）10月24日早上8：30在XX集中乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學校（時間要說早一些，因為有人會遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接你，尤其是下午，因為它不知是做你一個班的生意，你在3點半的時候就應(yīng)該和車聯(lián)系了）。
�。�3）9：30~14：00集體活動時間（具體的游戲，我就不列舉了，但真的建議試試瞎子摸魚和老鷹抓小雞）
9：30~11：00，利用景區(qū)的實施分組比賽
11：00~11：30休息
11：30~14：00游戲、集體活動
（4）14：00~16：30自由活動時間
同學們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
班級活動方案 篇10
一、活動主旨：
放松心情、全員參與，促進團結(jié)，喜迎新年
二、活動時間：
20xx年12月31日9：00------13：00
三、活動意義：
通過本次聯(lián)歡活動，增加同學間的友誼，促進了班級的團結(jié)。使同學們對彼此更有一個深刻的認識，豐富了大學生活。
四、活動地點：
教室
五、活動方案：
通過才藝表演與游戲的.形式：
1.以小組為單位，進行才藝展示
2.由班委負責請老師過來，進行聯(lián)歡，增加師生感情
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品
時間
活動安排
9:00—9:30
新年感想(班主任致新年詞，每個同學以一句話總結(jié)新年感受，暢想未來)
09:00—16:00
9：30—10：30才藝表演(以小組為單位)一小組：李世鑫即興模仿楊煜欽歌唱無地自容二小組：喬穎今天我要嫁給你陳力這該死的愛三小組：李晉濤寂寞才說愛翟天艷原來你也在這里四小組：劉暢七里香沈班凱三人游最后憑出一等獎，二等獎，以及優(yōu)秀獎給表演者發(fā)獎品10：30—11：30請老師過來聯(lián)歡，切蛋糕助興11：40—13：00聚餐時間(采用自助式)13：30—15：00益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎等)猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎中性筆一支15：20—16：00打掃衛(wèi)生
六、背景布置：
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙
七、經(jīng)費預(yù)算：
班級布置:
窗花:20元
彩紙:15元
氣球：12元
獎品:
精致水杯20 (1個)
筆記本10元(5x2個)
中性筆15元(1x15個)
小吃:
瓜子: 45元
橘子：35元
飲料類：60元
蛋糕：100元
總共需要經(jīng)費332元
班級活動方案 篇11
活動目的：促進友誼，張揚青春，激勵學習。
活動環(huán)節(jié):知識競答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演
活動原則:公正公平透明活潑有序
活動組織結(jié)構(gòu)：主持人組（2人）評委組（6人）組委會（17人）公正組（4人）
審計組（6人）后勤組（不限）紅方藍方
活動內(nèi)容細則及評分:
活動項目分為五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)十分，共計五十分。
活動內(nèi)容細則及評分:
知識競答環(huán)節(jié)
知識競答題共計50道題，每小題0.2分。知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。
必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0.2分，共4分。
搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無權(quán)答題。（主持人評判）。對于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進行重復(fù)性答題，只有一方可答題，無論回答對錯，進入下一題。挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0.2分，答錯扣除0.2分。紅藍雙方各五道選擇權(quán)。可以棄權(quán)不答。注明：舉手站起后，應(yīng)在15秒內(nèi)答題，否則視為無效。進入下一題。
演講競技環(huán)節(jié)
演講內(nèi)容要求：內(nèi)容積極向上，有激情，時間不得短于一分半，不得長于三分鐘。演講內(nèi)容清晰，主旨明確。評分細則：
一、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
三、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：1分。由評委根據(jù)演講選手的`臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。
話題辯論環(huán)節(jié)
紅藍雙方須持相反觀點，紅方為正方，藍方為反方。
話題辯論分為觀點陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分）總結(jié)駁斥（2分）
話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環(huán)節(jié)，由各個小組的一辯二辯三辯四辯進行辯論駁斥問答，然后有紅藍對方普通成員進行自由提問，最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。
話題選項：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）
人生道路上機遇更重要人生道路上奮斗更重要
注明:觀點陳述時間為限時一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘�？偨Y(jié)駁斥1分鐘。
節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個活動當中�？偡�10分。歌曲類紅藍雙方各2個，每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個，每個
2.5分。評委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權(quán)平均就是最后得分。
注明：要求節(jié)目表演準備充分，有一定水平。
自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)總分10分。挑戰(zhàn)項目分為四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項目每個環(huán)節(jié)必須有紅藍雙方公證人監(jiān)督下進行。結(jié)果評判后，像評委組報告，由評委組集體認定評判結(jié)果。如有異議，可進行加賽。
查卷子:紅藍雙方選手各有不同數(shù)量的卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數(shù)目者獲勝。如結(jié)果相同，可進行加賽，加賽要求加時加量。時間為90秒。
踢毽子:公證人計算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同，可進行加賽，加賽時間為90秒。吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進行加賽。
班級活動方案 篇12
活動目的：
為了更好地推動學校藝術(shù)教育，促進學生德智體美全面發(fā)展，進一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學生的文化品位和學習熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣；也為了更好地展現(xiàn)我校實行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌，現(xiàn)根據(jù)學校的實際情況，特舉辦本次班級歌詠比賽活動。
活動時間：
第十五周
活動地點：
學校操場
參賽年級：
一、二、三、四、五、六年級
參賽內(nèi)容：
《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
參賽對象：
以班級為單位，全員參與。
獎項設(shè)置：
為激發(fā)學生的參賽熱情，表彰和鼓勵各參賽班級，以年級為單位，分設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評委：
聘請香洲區(qū)教育局音樂教研員和學校行政領(lǐng)導。
活動要求：
1.為了使活動面向全體學生，要求各班每一位學生必須參加，否則扣分。
2．著裝整齊美觀,演唱自信大方。
3．活動分年級進行，由級長協(xié)助維持賽場紀律。一個班級在臺上參賽時，其余的班級必須安靜認真觀看，起到互相學習的'目的。
4．為了保證活動的質(zhì)量，請學校各部門給予支持與配合。
附評分說明：
1．比賽力爭公平、公正。去掉一個最高分和最低分，取平均分。一個年級全部演唱完后，公布本年級各班的比賽成績。
2．上場、下場不算分，但要作參考。
評分細則：
聲音音準節(jié)奏動作表情著裝
50分10分10分10分10分10分
其它有關(guān)事項：
1．比賽具體時間安排：
5月25日：第一節(jié)課一年級；第二節(jié)課二年級
5月26日：第一節(jié)課三年級；第二節(jié)課四年級
5月27日：第一節(jié)課五年級；第二節(jié)課六年級
2．上課鈴響，班主任組織學生進場，按照抽簽的順序站好，一個班級演唱時，同年級其它班級安靜認真觀看。
3．學生上、下臺階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時，學校統(tǒng)一提供CD碟伴奏。
5．學生觀看比賽時，待參賽班級兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂教師協(xié)助班主任抽空帶學生熟悉場地，走臺。
具體人員安排：
1．總負責：
2．音響：
3．催場：
4．統(tǒng)分：
5．攝像：
6．橫幅：學校辦公室
7．主持人：各年級小主持人一名
班級活動方案 篇13
一、開始部分：
班長：全體立正，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小組長：稍息，立正，報數(shù)。(轉(zhuǎn)身跑到班長面前互相敬禮，報告)報告班長：第xx小組原有隊員xx人，實到xx人，報告完畢。
班長：接受你的報告!
小組長：(跑回原位)稍息!
班長：全體立正!(跑到班主任面前，敬禮，報告)報告班主任，初一(1)原有50人，實到50人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，祝你們活動成功。
班長：全體立正!奏國歌。
二、主要部分(主持人導語)
1、主持人ab：教師，同學們，大家好!初一(1)班“黨在我心中”班級主題活動現(xiàn)在開始。
a：我們懷著滿腔豪情，邁進了新世紀的大門。激動的心情尚未平息，我們又迎來了偉大的中國共產(chǎn)黨八十歲的生日。
b：黨走過了風風雨雨的80年。在黨的領(lǐng)導下，中華人民共和國成立了，社會主義實現(xiàn)了，改革開放成功了，香港、澳門回歸了。
a：在黨的領(lǐng)導下，我們的祖國擺脫了過去的屈辱和貧窮，發(fā)展成為初步繁榮昌盛的新中國。
b：黨的功績述不盡，黨的恩情記在心中。
ab：請欣賞小組合唱《我愛黨來黨愛我》
2、a：貧窮和落后在打點行李，向我們進行莊嚴的告別;繁榮和富強要安家落戶，我們熱情地歡迎。下面請欣賞電子琴獨奏《北風吹》、小提琴獨奏《解放區(qū)的天》。
3、b：在黨的旗幟指引下，我們戰(zhàn)勝風浪，走進麗月藍天，我們的祖國一步一步走向繁榮昌盛，人民過上幸福的生活。接下來，請欣賞舞蹈《在希望的田野上》。
4、a：最近，黨中央提出“以德治國”，你知道嗎?
b：知道。它不僅影響國家的'治理和發(fā)展，而且也關(guān)系每個人的道德修養(yǎng)!
a：“德治”是“法治”的道德精神的保證，是保持社會安定團結(jié)，推進法制建設(shè)的重要保證。
b：接下來，請欣賞相聲《德法并舉》。
5、c：今年，黨渡過了它80歲的生日，中國的歷史記載著她前進的每一步。接下來，我們進行一個知識小競賽，考考大家有關(guān)黨的知識。
6、a：在黨這面旗幟的指引下，中國敞開明亮的窗戶，讓世界走進我們的視野。
b：祖國歡呼一個春天的來臨，讓拂面的春風吹沸我們的熱血。
a：請欣賞小組朗誦《“七·一”獻詩》。
7、b：我們是祖國新的一代，我們有鮮花般美麗的笑容。今天，我們在隊旗學習;明天，我們投身祖國宏偉的建設(shè)。接下來，請欣賞快板《萬眾團結(jié)心向黨》。
8、a：歷史永遠不會忘記，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有社會主義的新中國。
b：人民永遠會記住：是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導我們翻身做主人。
a：請欣賞詩朗誦《有一首歌》。
9、a：請欣賞大合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
三、結(jié)束部分。
1、班長立正，請輔導員講話。
輔導員：同學們，今天我們初一(1)班“黨在我心中”主題活動，在同學們的認真準備下，終于成功舉行了。大家通過活動，了解到更多關(guān)于黨的知識。老師真心希望，大家能緊隨黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，勤奮學習，積極實踐，為黨續(xù)寫新的一頁。
2、班長：呼號，請班主任老師領(lǐng)呼。
輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
隊員：時刻準備著!
班長：初一(1)班“黨在我心中”中隊主題活動到此結(jié)束。謝謝各位老師蒞臨指導。
班級活動方案 篇14
一、活動宗旨：
為了豐富我們攀丹小學校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛；展現(xiàn)校園文化風采，培養(yǎng)團結(jié)合作精神，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。。
二、活動主題：
唱響校園主旋律，構(gòu)建和諧校園文化。
三、比賽形式：
本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位。周四進行抽簽，按抽到的號碼決定班級參演序號，進行比賽。
四、活動時間：
1、20xx年4月27日周六下午
2、抽簽時間：4月25日下午。
3、算分：陳卉照相：童真真成績總匯：周安佳
五、比賽地點：
學校操場。
六、比賽要求：
1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求全體學生參與。
2、曲目要求：每支參賽隊必須演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的.革命歌。
3、學生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。
七、評比標準：
1、符合比賽的選曲要求，正確表達歌曲的思想內(nèi)容，情緒飽滿、表現(xiàn)力強，富有朝氣。（20分）
2、音準好、節(jié)奏感強，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。（20分）
3、歌曲處理得當，藝術(shù)表現(xiàn)力強，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。（20分）
4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風采，精神風貌好。（20分）
5、隊員排列整齊，班級管理水平及紀律表現(xiàn)較好。（20分）
八、評獎辦法：
本次合唱比賽以班級為單位，設(shè)獎設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
九、評獎主持：
由學校選出兩名學生主持人，進行主持節(jié)目。
十、評委：
Peter校長，竺校長，吳校長，秦老師，吳小花老師。
十一、注意事項：
1、各班要做好比賽前準備。
2、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。
班級活動方案 篇15
一、班級文化建設(shè)指導思想
班級文化是班級的一種風尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習、生活等各個方面。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成長環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進一步加強班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的主題教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家。
二、班級文化建設(shè)要求
1、以生為本。在班級建設(shè)中，要“讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家”。要賦予班級個性特色文化內(nèi)涵，要從學生的興趣愛好、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文化，引導全班學生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。
2、實用美觀。以班級文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級公約。室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求達到環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的`班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。
三、班級文化建設(shè)的具體措施
良好的班級環(huán)境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會說話”。因此，必須做好以下幾項工作：
1、班級環(huán)境文化的個性化建設(shè)
教室是師生生活和學習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學生的身心健康，學習氛圍的營造。當師生走進書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺，內(nèi)心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。
（1）班級展示區(qū)：通過向?qū)W生、教師以及家長征集了個性化班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志。然后通過召開主題班隊會討論，在普遍認同的基礎(chǔ)上確定。
�。�2）教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。
�。�3）教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志。要加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。督促同學搞好班級衛(wèi)生，保證教室“地無紙屑、窗無灰塵、門無雜物”，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。
2、班級精神文化的個性化建設(shè)
�。�1）班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標，要形成全班同學共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱�？筛鶕�(jù)班級實際情況分近期目標、學期目標、學年目標等。引導學生積極參與、為之奮斗，直至實現(xiàn)。
�。�2）個性化班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志的設(shè)計。這類活動要盡量動員全班同學參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個性特征鮮明的班級標志。-設(shè)計完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
�。�3）班級制度文化的個性化建設(shè)。要建立班級公約，以此引導和規(guī)范學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生手冊》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際（清潔衛(wèi)生、行為習慣、紀律、安全意識等班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結(jié)合學校文明班級評比辦法，制定班級各項制度，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。
3、班級學科文化的浸潤建設(shè)
讀書足以怡情，足以博得喝彩，足以長才，凡有所學，皆成性格。通過班級學科文化的浸潤建設(shè)，打造班級文化豐富的內(nèi)容。
�。�1）語文：滲入中國文化，弘揚民族精神，展現(xiàn)文化底蘊，培養(yǎng)學生的愛國精神、集體意識、民族責任感和自豪感、神圣的歷史使命感。（舉辦各種讀書活動、手抄報、書法比賽等）
（2）數(shù)學：探究符合時代特征、學生需求的數(shù)學文化，培養(yǎng)學生周密的邏輯推理思維、嚴謹?shù)闹螌W素養(yǎng)。（自我測評、自我提高）
�。�3）英語：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導學生打開對外之窗，放眼世界，開闊胸懷，了解世界，洋為中用。（可設(shè)演講會、英語角）
�。�4）科學：以學科文化為視野探索合作探究學習新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，提高理化生學習效果。培養(yǎng)學生細微處風品質(zhì)、合作中顯風格、實踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。（可舉行知識競賽活動）
�。�5）品德與生活（社會）：從生命尊重、（個人、民族、國家、人類）尊嚴感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學科文化建設(shè)的特長，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。（可辦手抄報、知識卡片等）
�。�6）藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學生成長中的積極作用。有條件的學生可培養(yǎng)一技之長。（結(jié)合學校課外活動進行）
4、班級活動文化的個性化建設(shè)
活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展主題班會活動、志愿者、社會實踐等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝會演、球類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學校、社區(qū)。
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