【精品】活動(dòng)方案模板匯總八篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、組織形式：
以教研組為單位，各班進(jìn)行陶泥基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)，每班選取幾名泥塑方面有較好表現(xiàn)的孩子進(jìn)行陶泥提高班的學(xué)習(xí)，提高班的孩子由每個(gè)教研組里推選出的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，每周可進(jìn)行一次。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
提高班的孩子可進(jìn)行多種形式的教學(xué)，除了陶泥，還可開(kāi)展釉上彩的學(xué)習(xí)，陶泥是塑造形象和動(dòng)態(tài)的東西，而釉上彩是偏重色彩的，那樣的話，我們的`陶泥作品更具亮點(diǎn)。
三、課程特色
我們地處經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，我們可以開(kāi)設(shè)與鐘埭農(nóng)村經(jīng)濟(jì)特色為主的一塊內(nèi)容，比如我們的大棚蔬菜，一年四季都吃得到的農(nóng)作物。比如我們的養(yǎng)殖場(chǎng)，有禽類(lèi)、畜類(lèi)。還可以開(kāi)設(shè)另一塊與企業(yè)經(jīng)濟(jì)有關(guān)的課程，各類(lèi)服飾、箱包的款式，都可以進(jìn)行捏塑。每個(gè)教研組選取一個(gè)特色進(jìn)行教案的編集，課程一段時(shí)間執(zhí)行下來(lái)后，選取適合各個(gè)年齡段的孩子的陶泥教案，就有我們自己的陶泥園本課程了。
四、家長(zhǎng)參與
家長(zhǎng)參與的形式：
1、我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳，我們?cè)陂_(kāi)放日的時(shí)候進(jìn)行陶泥課程的展示，期間讓家長(zhǎng)和孩子一起創(chuàng)作，展示作品的時(shí)候就有親子陶泥作品展這一特色了。
2、我們還可以開(kāi)辦家長(zhǎng)陶泥沙龍，每班選取幾名陶泥愛(ài)好家長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)作、交流。
3、還可以舉辦一學(xué)期一次的幼兒作品展，讓家長(zhǎng)參與評(píng)選。
五、教師參與
教師一學(xué)期一次有主題的陶泥作品評(píng)比活動(dòng)展示，集大家的智慧，為我們的陶泥展增添光彩，也是全園教師互相交流的一次機(jī)會(huì)，更提高了老師們的陶泥課堂經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)方案 篇2
根據(jù)《**鎮(zhèn)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)話方案》和《**鎮(zhèn)提升服務(wù)企業(yè)水平工作方案》的工作安排，為進(jìn)一步改進(jìn)干部作風(fēng)，征詢企業(yè)意見(jiàn)，密切政企關(guān)系，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定全鎮(zhèn)走訪企業(yè)工作方案。
一、走訪時(shí)間
20xx年2月17日-3月20日，具體走訪時(shí)間由經(jīng)貿(mào)、民營(yíng)、外經(jīng)各部門(mén)自行安排，并將具體安排情況于2月28日前報(bào)鎮(zhèn)服務(wù)企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
二、走訪企業(yè)主要了解的內(nèi)容
1.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況是否正常，包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模、訂單、用工、融資需求等情況。
2.企業(yè)增資意向及增資用途。
3.企業(yè)在創(chuàng)建品牌、商標(biāo)，申請(qǐng)專利，認(rèn)證，設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)，及研發(fā)投入、科技人員情況，科技項(xiàng)目申報(bào)，開(kāi)展內(nèi)銷(xiāo)等轉(zhuǎn)型升級(jí)方面的進(jìn)展和意向。
4.企業(yè)報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)開(kāi)展情況。
5.企業(yè)參展情況，市場(chǎng)開(kāi)拓情況。
6.企業(yè)經(jīng)營(yíng)中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。
7.企業(yè)對(duì)黨委政府的'意見(jiàn)和建議。
8.根據(jù)特殊專項(xiàng)工作要求需走訪了解的內(nèi)容。
三、工作要求
1.要求由經(jīng)貿(mào)、民營(yíng)、外經(jīng)等部門(mén)的正副主任帶隊(duì)，聯(lián)同村企業(yè)干部到對(duì)口聯(lián)系企業(yè)進(jìn)行走訪，向企業(yè)宣傳講解《**鎮(zhèn)提升服務(wù)企業(yè)水平工作方案》的相關(guān)內(nèi)容和精神，派發(fā)《**鎮(zhèn)服務(wù)企業(yè)政策匯編》，并填寫(xiě)好《走訪企業(yè)情況登記表》（附件1）。經(jīng)貿(mào)、民營(yíng)、外經(jīng)等部門(mén)要對(duì)各自走訪的企業(yè)做好表格的匯總和存檔工作，于3月25日前將表格的匯總情況交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（鎮(zhèn)外經(jīng)辦），對(duì)需要后續(xù)跟進(jìn)的問(wèn)題由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室督促相關(guān)部門(mén)進(jìn)行跟進(jìn)解決。
2.原則上要求企業(yè)老板、總經(jīng)理或熟悉企業(yè)情況的負(fù)責(zé)人接訪。
3. 走訪情況要形成書(shū)面報(bào)告，由經(jīng)貿(mào)、民營(yíng)、外經(jīng)等部門(mén)分別于3月25日前報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總后向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，同時(shí)對(duì)需要后續(xù)跟進(jìn)的問(wèn)題進(jìn)行督辦。
4.對(duì)企業(yè)要求解決的困難和問(wèn)題，不能現(xiàn)場(chǎng)解決的，必須在登記表上填寫(xiě)清楚，明確負(fù)責(zé)跟進(jìn)的人員和擬辦意見(jiàn)，確保做好后續(xù)跟進(jìn)服務(wù)工作，切實(shí)為企業(yè)解決困難和問(wèn)題。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)小同學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的積極情感。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、對(duì)象特征：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，備受父母、爺爺奶奶的愛(ài)護(hù)，漸漸地有些同學(xué)變得自私，缺乏真情，只要?jiǎng)e人關(guān)心自己，不會(huì)自己去關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人。
2、提出這一主題的原因：通過(guò)具體的事例，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，提高他們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)小同學(xué)的好習(xí)慣，以便今后把這種愛(ài)的情感轉(zhuǎn)到愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
活動(dòng)形式:
詩(shī)歌朗誦、小品、快板、薩克斯獨(dú)奏、小提琴獨(dú)奏等
活動(dòng)準(zhǔn)備:
節(jié)目排演，收集有關(guān)資料
主持人: 張濤、江宇柔
活動(dòng)過(guò)程：
一、整理隊(duì)伍
1.中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,各小隊(duì)整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。
2.中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告,請(qǐng)歸隊(duì)。
3.中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告輔導(dǎo)員, 五（2）中隊(duì)原有58人,實(shí)到58人, 報(bào)告完畢,請(qǐng)指示。
4.輔導(dǎo)員: 接受你的報(bào)告,活動(dòng)按中隊(duì)委的計(jì)劃進(jìn)行,祝活動(dòng)圓滿成功.
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲嘘�(duì)長(zhǎng): 五（2）中隊(duì)“尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)小同學(xué)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
1.全體立正,岀旗，敬禮， 禮畢
2.全體立正,唱隊(duì)歌,有請(qǐng)指揮黃書(shū)彥
3.有請(qǐng)主持人張濤、江宇柔,大家掌聲歡迎!
男：如果我們的生活是一首歌，
女：媽媽就是那美妙的音符。
男：如果我們的生活是一幅畫(huà)，
女：爸爸就是那艷麗的色彩。
男：如果我們是一朵朵小花，
合：長(zhǎng)輩們就是春雨在澆灑。
女：是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)美麗而多姿的世界？是我們偉大的爸爸媽媽， 男：是誰(shuí)，賦予我們成長(zhǎng)任勞任怨，是我們偉大的爸爸媽媽，
女：**的愛(ài)是無(wú)私的，**的愛(ài)是偉大的，我們?cè)?*的懷抱里漸漸長(zhǎng)大，請(qǐng)欣賞韋翀同學(xué)為我們帶來(lái)的小提琴獨(dú)奏《搖籃曲》，掌聲歡迎!
男：天下的長(zhǎng)輩都是一樣的，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有教我們知識(shí)、教我們做人的老師，他們把無(wú)私的愛(ài)給了我們。我們知道：敬愛(ài)的老師們，每天辛勤地備課、批改作業(yè)，放棄了許多休息。請(qǐng)欣賞黃書(shū)彥為我們帶來(lái)的.詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
男：禾苗的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，
女：孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸**的哺育。
男：我們一天天長(zhǎng)大，
女：他們卻一日日衰老！
男：中華民族歷史悠久，
女：傳統(tǒng)美德代代發(fā)揚(yáng)！
男：敬爸爸、愛(ài)媽媽，孝敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下面請(qǐng)欣賞由陳思凝、林丁墨等同學(xué)表演的《弟子規(guī)》
女：許多典型事例流傳至今，下面我給大家講一則“孝敬父母的故事”
男：古人尚有如此高尚的品德，何況新世紀(jì)的我們，請(qǐng)聽(tīng)何宇清同學(xué)為我們講訴她小時(shí)候的故事。
女：尊敬長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該怎么做呢？我們可以從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，過(guò)馬路時(shí)扶他們一把，公交車(chē)上給他們讓個(gè)座，這都是尊敬長(zhǎng)輩的做法，下面請(qǐng)欣賞林盛濤、錢(qián)文韜、李騰三位同學(xué)為我們表演的小品《讓座》，掌聲歡迎。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起再來(lái)回憶一下“洗腳”那則電視廣告的內(nèi)容！誰(shuí)還記得？
男：同學(xué)們，如果你們看過(guò)這則公益廣告，相信大家心里都有所感觸吧！長(zhǎng)輩的愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光，我們就是沐浴在陽(yáng)光中的小草，幸福成長(zhǎng)！為了報(bào)答他們的恩情，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
男：要了解長(zhǎng)輩。記住他們的姓名、年齡、生日，興趣愛(ài)好。
女：要親近長(zhǎng)輩。在外出或到家時(shí)跟長(zhǎng)輩打招呼。不惹長(zhǎng)輩生氣，跟長(zhǎng)輩在一起不高聲叫嚷，不故意哭鬧
男：要關(guān)心長(zhǎng)輩。在長(zhǎng)輩疲勞或生病時(shí)主動(dòng)問(wèn)候；在長(zhǎng)輩生日時(shí)熱情祝賀。 女：要尊重長(zhǎng)輩。虛心聽(tīng)取長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
男：要體貼長(zhǎng)輩。不獨(dú)占獨(dú)享。自己能做的事自己做。
女：剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好，我給大家總結(jié)如下：一關(guān)愛(ài)小同學(xué)首先是不要欺負(fù)他們，在校園里看到有大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)時(shí)要想辦法及時(shí)勸阻，及時(shí)保護(hù)他們。
二、關(guān)愛(ài)小同學(xué)還要積極幫助他們，比如，我們高年級(jí)的同學(xué)都可以在一年級(jí)的班級(jí)里，認(rèn)領(lǐng)一個(gè)小弟弟或者小妹妹進(jìn)行帶動(dòng)幫助，教他們把老師布置作業(yè)抄下來(lái)，檢查他們作業(yè)完成情況，帶領(lǐng)他們熟悉學(xué)校環(huán)境等等，另外，我們做為大哥哥大姐姐，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，用良好的行為習(xí)慣起到表率作用，這對(duì)他們也是一種幫助。此外，我們不能給小同學(xué)起綽號(hào)，不跟小同學(xué)斤斤計(jì)較，不譏笑和戲弄他們。讓我們做一名尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弟妹的好學(xué)生吧！活動(dòng)已接近尾聲，希望同學(xué)們能在寧師附小快樂(lè)學(xué)習(xí)、吉祥安康，徐鑫原同學(xué)的薩克斯獨(dú)奏《天路》送給大家，掌聲歡迎。
合：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做孝敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)小同學(xué)的好少年吧！
4.中隊(duì)長(zhǎng):下面讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們敬愛(ài)的總輔導(dǎo)員劉老師為我們作指導(dǎo)性的講話.，掌聲有請(qǐng)。
5.總輔導(dǎo)員劉老師講話
6.中隊(duì)長(zhǎng):再一次用熱烈的掌聲感謝劉老師.
三、活動(dòng)總結(jié):
中隊(duì)長(zhǎng): 全體隊(duì)員立正,呼號(hào)
中隊(duì)輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
中隊(duì)長(zhǎng): 五（2）中隊(duì)的”尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)小同學(xué)”中隊(duì)活動(dòng)圓滿結(jié)束,退旗,敬禮!
活動(dòng)方案 篇4
低門(mén)檻進(jìn)入法、透支法、對(duì)比法、撕?jiǎn)畏�、POS劃點(diǎn)法、現(xiàn)金刺激法、體驗(yàn)法、特價(jià)法、超值法、抽獎(jiǎng)法、置換法、捆綁法、打包法、轉(zhuǎn)卡法、雙倍法、轉(zhuǎn)介紹法、連環(huán)累計(jì)法。
對(duì)比法
其政策大致如下：
1、美甲店年卡1800元，同時(shí)下半年贈(zèng)送送價(jià)值600禮品套盒；
2、美甲店年卡20xx元 1的方案，當(dāng)場(chǎng)送價(jià)值600禮品套盒；第二年只要1元錢(qián)就能美容，（前三個(gè)月只做服務(wù)不賣(mài)產(chǎn)品。）
說(shuō)明：就顧客而言，更喜歡比較和占便宜，其實(shí)政策設(shè)計(jì)就是讓顧客選擇第二種方法，不過(guò)用第一項(xiàng)來(lái)做比較而已。
撕?jiǎn)畏ǎ?/p>
其政策大致如下：
一、如相關(guān)手足項(xiàng)目，號(hào)稱五百元做一百個(gè)項(xiàng)目，其實(shí)從手到手臂到腳，一次就做了五個(gè)地方，全套下來(lái)只相當(dāng)于做了十次而已；
二、如果顧客現(xiàn)場(chǎng)能成交，根據(jù)不同消費(fèi)者會(huì)有多達(dá)五六種禮品贈(zèng)送，層層加量，如迷你裝，小禮品，加次數(shù)，多項(xiàng)目，抽獎(jiǎng)券等；
三、案例如：美甲店常見(jiàn)促銷(xiāo)政策：年卡：20xx元，送1000元產(chǎn)品，額外再送手護(hù)10次
方案一：一天一塊錢(qián)美甲，顧客只要繳納365元，就可以享受全年的美容護(hù)理，主要是利用低價(jià)位把顧客吸引進(jìn)來(lái)，再通過(guò)全年銷(xiāo)售來(lái)賺取其它利潤(rùn)。
方案二：年卡2400元，做滿38次以上，年底返1000元。
方案三：手足5元一次（僅限一次）然后推廣全年手足卡，1880元99次（要預(yù)約），不到19元/次，一是拓客，二是這塊可以不贏利。
透支法：
其政策大致如下：
儲(chǔ)值卡：現(xiàn)有許多美甲用儲(chǔ)值卡來(lái)做銷(xiāo)售，在沒(méi)有新品牌新項(xiàng)目新顧客的情況下，其促銷(xiāo)政策為：凡是消費(fèi)者繳納8000元給美甲，其護(hù)理，項(xiàng)目五折，產(chǎn)品六折�？赡苓�有八千，六千等。這種促銷(xiāo)政策的.設(shè)計(jì)有優(yōu)點(diǎn)，但對(duì)于美甲利潤(rùn)來(lái)說(shuō)損失巨大。
活動(dòng)方案 篇5
各市教育局：
12月4日是國(guó)家憲法日。為了加強(qiáng)中小學(xué)生法治教育，大力弘揚(yáng)憲法精神，營(yíng)造全省教育系統(tǒng)同學(xué)憲法、尊崇憲法的濃厚氛圍，經(jīng)研究決定，在國(guó)家憲法日來(lái)臨之際，全省中小學(xué)校開(kāi)展“國(guó)旗下講憲法”主題教育活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)形式
中小學(xué)校在舉行升旗儀式時(shí)，以“國(guó)旗下講憲法”的形式開(kāi)展憲法主題教育活動(dòng)。宣講人可以是學(xué)校校長(zhǎng)、教師，也可以是學(xué)生。宣講內(nèi)容要符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，突出憲法與學(xué)習(xí)、生活的`密切聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)生國(guó)家意識(shí)、公共意識(shí)、規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
二、時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間為11月28日上午，全省各中小學(xué)校在升國(guó)旗儀式上宣講憲法。如遇惡劣天氣，可適當(dāng)延后進(jìn)行。
三、工作要求
請(qǐng)各市教育局切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，把這次憲法日主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)青少年法育和德育工作的重要措施，認(rèn)真組織，加強(qiáng)指導(dǎo)和調(diào)度，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。各市要組織遴選 “國(guó)旗下講憲法”優(yōu)秀講稿10-20篇，于12月2日前報(bào)省教育廳政策法規(guī)處。各地還可結(jié)合實(shí)際，自主安排主題班會(huì)等班隊(duì)活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，有關(guān)活動(dòng)的圖片、視頻和信息可通過(guò)我廳信息報(bào)送渠道報(bào)送，也可上傳教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)展示。
聯(lián)系人：石xx
電子郵箱：xx
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景：
除開(kāi)盤(pán)以外，xx小區(qū)并未舉行大的活動(dòng)，在市場(chǎng)上的動(dòng)作比較小，且商鋪即將推出，因此做場(chǎng)活動(dòng)轟人氣，同時(shí)借機(jī)和項(xiàng)目嫁接很重要。
二、活動(dòng)時(shí)間：6月27日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：售樓處外
四、活動(dòng)形式：搭臺(tái)演出
五：針對(duì)客群：
1.老客戶
2.老業(yè)主
3.到訪人員
六：活動(dòng)內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)演藝+互動(dòng)抽獎(jiǎng)+項(xiàng)目信息
演藝執(zhí)行排期(路演流程)
時(shí)間排期：
8:00 舞臺(tái)設(shè)備，外景布置備齊(物料負(fù)責(zé)人：A1)
8:30 簽到開(kāi)始(簽到人員按領(lǐng)導(dǎo)人、參展商家、參展人員進(jìn)行登記，其中參展商家和參展人員登記后可領(lǐng)取號(hào)碼貼參與路演過(guò)程中的'抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，簽到負(fù)責(zé)人：A2、A3)
9:00 音樂(lè)響起(熱場(chǎng)，舞臺(tái)負(fù)責(zé)人：A4)
9:45 水鼓表演(水鼓提前到位，負(fù)責(zé)人：演藝公司)
9:50 主持人致辭(致歡迎詞，項(xiàng)目商鋪、8#信息釋放)
10:00 主持人宣布 活動(dòng)開(kāi)始。
10:05 歌手演唱(歌曲：待定)
10:10主持人宣布第一批持有號(hào)碼的客戶上臺(tái)抽獎(jiǎng)，進(jìn)行互動(dòng)(5人一組上場(chǎng)，共兩組，隨機(jī)抽取客戶編號(hào)。)
10:20 新娘走秀
10:25 舞蹈(舞蹈名待定)
10:30 小丑魔術(shù)(歌曲：待定)
10:35 歌手演唱(歌曲：待定)
10:40 主持人宣布第二批持有號(hào)碼的客戶上臺(tái)抽獎(jiǎng)，進(jìn)行互動(dòng)(5人一組上場(chǎng)，共兩組，隨機(jī)抽取客戶編號(hào)。)
10:50 變臉
11:00舞蹈(歌曲：待定)
11:05 歌手演唱(歌曲：待定)
11:10 再次介紹項(xiàng)目
11:15主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)內(nèi)容
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì)想到商場(chǎng)里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具，他們對(duì)很多玩具如數(shù)家珍，見(jiàn)慣不怪，而對(duì)爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇，抓住這一契機(jī)，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。
設(shè)計(jì)理念
在小學(xué)科技活動(dòng)中，科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過(guò)程，要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，從身邊的小處去感受，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成。
在小學(xué)階段，對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過(guò)高，必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)�！白灾仆婢摺钡膶�(shí)踐活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項(xiàng)活動(dòng)的方式是一種科學(xué)的思維方法,適合小學(xué)生的知識(shí)水平和技能,具有較強(qiáng)的可操作性，與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)是有益的拓展和延伸。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺(jué)，訓(xùn)練動(dòng)手技能，培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。
2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的勇氣,意志力和耐心，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神.
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.參加人員
活動(dòng)輔導(dǎo)老師：四年級(jí)科學(xué)老師
活動(dòng)參與學(xué)生：四年級(jí)全體學(xué)生
2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料
�、�.收集廢舊物，變廢為寶。
紙類(lèi) 線類(lèi) 布類(lèi) 橡膠、塑料制品 瓶罐 瓶蓋 吸管、雪糕棒
�、�.利用自然物，就地取材。
植物類(lèi)（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
活動(dòng)計(jì)劃
南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！蹲灾仆婢遜iy》活動(dòng)計(jì)劃
我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見(jiàn)的事實(shí)，提出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，最后解決問(wèn)題。科學(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。
1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間
9月20日-9月21日 制定活動(dòng)計(jì)劃
9月22日-9月23日 查找相關(guān)材料，設(shè)計(jì)小組活動(dòng)方案。
9月24日-9月28日 學(xué)生討論可行方案
9月29日-9月30日 學(xué)生動(dòng)手制作
10月8日-10月10日 完成實(shí)踐報(bào)告
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)參加人員為四年級(jí)學(xué)生，以學(xué)習(xí)小組為單位。
3、活動(dòng)要求
�、俑餍〗M要團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。
�、诮M員每天及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況。
活動(dòng)實(shí)施情況
一、 問(wèn)題的形成。
經(jīng)常看到學(xué)生帶玩具到學(xué)校來(lái)玩，并且互相攀比，誰(shuí)的玩具好，誰(shuí)的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)。現(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們?nèi)鄙俚氖莿?dòng)手的能力，創(chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，就看我們?cè)鯓訌默F(xiàn)實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐。學(xué)生帶來(lái)的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具diy ”就因應(yīng)而生。
二、 分組制定計(jì)劃
3---4為一個(gè)小組，選擇好材料。
紙類(lèi)（可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等）
線類(lèi)（用毛線、絨線等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等）
布類(lèi)（可制作小布書(shū)、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等）
橡膠、塑料制品（用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機(jī)、小汽車(chē)等）
瓶罐（用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）
瓶蓋（各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤(pán)、撥浪鼓、棋、積木等）
吸管、雪糕棒（可制作木房子、運(yùn)動(dòng)器械、桌面玩具等）
植物類(lèi)（農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等）
動(dòng)物類(lèi)（動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等）
三，指導(dǎo)制作玩具。
1、從材料自身的特點(diǎn)出發(fā)，考慮自制玩具的可能性
體積：體表的外形像什么？怎樣巧妙利用？
容積：內(nèi)部是否有容積？怎樣利用？
截面：其橫截面、縱截面的形狀和內(nèi)層結(jié)構(gòu)是否可以利用？
累加性：多個(gè)物體從不同角度累加或重疊組合后是否可以利用？
2、從所需制作的玩具出發(fā)，考慮利用材料的`可能性。
利用技巧：
�、鸥鶕�(jù)材料的性質(zhì)選用合適的輔助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大頭針、牙簽連接、鑲嵌；而玉米皮、秸稈制作中就需要用繩、線，貝殼、蛋殼、石子要用水、彩色筆幫助組合造型；而玉米皮、長(zhǎng)葉草、柳條等只有用編結(jié)技法才能充分表現(xiàn)其特色。
�、浦谱髦斜３肿匀凰夭淖陨碓械奶厣Ｈ绱笏晒麣け砻娉属~(yú)鱗狀，制作時(shí)，便可以利用其作魚(yú)身、鳥(niǎo)身、插入松針作小刺猬等，都比較生動(dòng)形象。
�、�.制作后的玩具應(yīng)該美觀安全，并盡可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是個(gè)生命體，制作成玩具后要設(shè)法保存其生命力。
表 格
制作材料
制作過(guò)程
作品名稱
玩具功能
四、活動(dòng)總結(jié)
興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)自制玩具這一活動(dòng)自始至終保持著高昂的興趣，每天向老師匯報(bào)著他們的制作情況。面對(duì)學(xué)生親手制作的玩具，有一種久違的感覺(jué)，我深深的體會(huì)到。
1.“自制”玩具是一個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，調(diào)動(dòng)孩子全員積極參與的過(guò)程。
從確定做什么，找什么材料、制定計(jì)劃、嘗試制作，不斷修改、補(bǔ)充，最后形成一個(gè)與最初想法較一致的“玩具”。這個(gè)過(guò)程，本來(lái)就是“玩”的過(guò)程，而且是一個(gè)創(chuàng)造“玩”的過(guò)程，它使孩子主動(dòng)參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵(lì)了孩子的創(chuàng)造與實(shí)踐。
2.自制玩具過(guò)程有利于孩子了解“玩具”。
在提問(wèn)想了解玩具那方面的知識(shí)時(shí)，有些學(xué)生提出了想了解玩具是怎樣做出來(lái)的，有了自制玩具這個(gè)過(guò)程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣“制造”出來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的認(rèn)知能力會(huì)得到相應(yīng)的發(fā)展。
3.自制玩具創(chuàng)造了多人參與的可能性。
自制玩具是以小組為單位展開(kāi)的，在小組活動(dòng)中，由幾個(gè)孩子各負(fù)其責(zé)，明確分工，因此，自制玩具這個(gè)過(guò)程可以充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，共同參與。做一次漂亮的配合，在“制造”的過(guò)程中學(xué)習(xí)與不同的人合作。
4.自制玩具是創(chuàng)造性活動(dòng)。
“自制”是一個(gè)自我控制的過(guò)程，沒(méi)有統(tǒng)一的要求，更不是依樣畫(huà)葫蘆的一個(gè)過(guò)程，在自制的過(guò)程中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的需要與設(shè)想，添加、刪減或改變，是一個(gè)充滿自主性與靈活性創(chuàng)造性活動(dòng)。
讓孩子親自參與玩具的制作，使他們感受制作的辛勞，享受成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的奇妙，對(duì)于他們一生的發(fā)展都將大有裨益。
五、作品展示、介紹
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)內(nèi)容：
進(jìn)行暑假安全教育。重點(diǎn)是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全與網(wǎng)絡(luò)安全等。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假之前，提高學(xué)生安全意識(shí)，過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。
2、圍繞“消防安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，生命是寶貴的，它對(duì)于每個(gè)人都只有唯一的.一次。時(shí)間飛逝，快樂(lè)的暑假又要到來(lái)了，我們?cè)诟吲d之余，又有幾分擔(dān)憂，暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命，注意安全呢？下面，我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同學(xué)請(qǐng)暢所欲言哦！
教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見(jiàn)，然后指名說(shuō)。
2、老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好！大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么，這些方面在遇到時(shí)候，我們又該注意怎么做，才能保證自己生命的安全呢？
二、暑假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？
（一） 用電安全
1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器？
電視、電冰箱、電腦、洗衣機(jī)、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。
2、俗話說(shuō)，有了電，真方便。有了電器就更方便了，這不，這些電器給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便。可用完電器時(shí)，打雷時(shí)要注意什么？
學(xué)生回答，教師補(bǔ)充指點(diǎn)。
�。P(guān)掉電源，特別是電視機(jī)，不能圖方便只用遙控關(guān)掉。）
3、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。
4、教師總結(jié)：同學(xué)們，我們不要因?yàn)楹闷�，私自拆卸、維修電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。
�。ǘ� 防火安全
1、教師提出問(wèn)題讓學(xué)生討論：萬(wàn)一，生活中出現(xiàn)了火災(zāi)，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>
讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定，錯(cuò)誤的及時(shí)糾正。
2、根據(jù)討論，教師總結(jié)：同學(xué)們，我們一定不玩火，同時(shí)，你們還要告訴家長(zhǎng)，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關(guān)掉。
3、教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
防火知識(shí)：
一、不能帶火柴或打火機(jī)等火種；
二、不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火。
三、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。
（三） 防溺水
1、教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向?qū)W生再次敲響警鐘。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。
3、說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生明白危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。
4、教師再次強(qiáng)調(diào)：學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領(lǐng)，并到游泳池等安全區(qū)域。
（四）交通安全
1、讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻，再三為學(xué)生敲響警鐘。
2、引導(dǎo)討論
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？
�。�2）行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？
�。�3）沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
�。�4）為什么不能翻越護(hù)欄？
（5）為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？
�。�6）為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？
�。�7）乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？
�。�8）遇到交通事故怎么辦？
3、齊讀交通安全的兒歌
走馬路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。車(chē)讓人，人讓車(chē)，安全保證最重要。
�。ㄎ澹╋嬍嘲踩�
1、不到小攤上買(mǎi)“三無(wú)”食品，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食品。
2、不喝酒精類(lèi)飲料，要勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡；不買(mǎi)街頭或小店“三無(wú)”食品，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，以免食物中毒。
三、師總結(jié)：
同學(xué)們，“安全第一”、“安全無(wú)小事”，明天，快樂(lè)的暑假生活就開(kāi)始了，希望你們提高學(xué)生安全意識(shí)，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識(shí)，過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的暑假。
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