團隊活動方案集錦10篇
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的團隊活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團隊活動方案 篇1
為了落實五常市教育系統(tǒng)慶祝建黨**周年“心系教育頌黨情，育人成才謀發(fā)展”青年教師風(fēng)采展示活動的要求，執(zhí)行市教育師進修學(xué)校初教部組織開展全市小學(xué)青年教師課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示活動的決定，我校語文團隊制定如下活動方案：
一﹑活動宗旨
通過開展“讓師生過一種幸福完整的教育生活”青年教師風(fēng)采展示活動，樹立一批具有高尚師德，為人師表，敬業(yè)愛生，教書育人，多才多藝的先進教師典型，進一步加快我鄉(xiāng)青年教師成長步伐，激勵全鄉(xiāng)教師在哈市＂做主人，敢擔(dān)當(dāng)，謀發(fā)展，惠民生＂學(xué)生討論活動和＂創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)﹑全民成才＂活動中爭先進，做表率，爭當(dāng)教育發(fā)展主人，勇挑教育發(fā)展重?fù)?dān)，做＂快樂教育＂的實踐者和受益人，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的語文教師隊伍，弘揚中國傳統(tǒng)文化，推進我校教育均衡發(fā)展，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展做出新貢獻。
二﹑活動主題
讓師生過一種幸福完整的`教育生活。
三﹑活動內(nèi)容
青年教師課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示
四﹑參加對象
全鄉(xiāng)語文組在職青年教師，年齡均在35周歲以下，師德高尚，業(yè)績突出，有所專長。
五﹑活動要求
1﹑高度重視，做好宣傳發(fā)動，調(diào)動青年教師積極踴躍參加，認(rèn)真選拔推薦優(yōu)秀教師。
2﹑以此次活動為契機，充分發(fā)展本校教育教學(xué)成果，大力宣傳優(yōu)秀青年教師典型，積極營造廣大教師學(xué)先進，爭優(yōu)秀的良好氛圍。
六﹑活動安排
（一）準(zhǔn)備階段（20xx年4月25－20xx年5月2日）
通知各位語文組老師做好課堂教學(xué)及教學(xué)技能展示的準(zhǔn)備，要求每人一課，一歌，一舞，同時加強三筆字練習(xí)。
�。ǘ┬�(nèi)遴選（20xx年5月3日）
學(xué)校組織業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課，驗收，評選出5位老師參加市里展示。
遴選優(yōu)秀青年教師具體條件如下：
1﹑具有良好的師德師風(fēng)，得到學(xué)生及家長的認(rèn)可，群眾滿意度﹑支持率高。
2﹑具有較高的教育教學(xué)水平和較為突出的工作業(yè)績，并有所專長。
3﹑在語文教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有引領(lǐng)和示范作用，能夠樹立起新時期青年教師的良好形象。
�。ㄈ┘姓故荆�20xx年5月4日－6日）
1﹑校內(nèi)集中展示：5月4日。
2﹑參加五常市集中展示：5月5日或6日。
團隊活動方案 篇2
游戲人數(shù)：兩人一組
游戲道具：木板
游戲規(guī)則：二人一組(通常一男一女)，兩人交替將兩塊相同的長方形木板鋪在地上向目的地前進，任何一人的雙腳都不許踩在木板之外，優(yōu)先到達終點者為勝。
晨會互動小游戲的重要性
首先，企業(yè)的晨會必須要有互動小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?
很多公司都會召開早會，不管是為了傳達公司的最新通知、下達當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達到應(yīng)用的作用呢，互動游戲大全認(rèn)為這個最多能達到一半的作用，因為這種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會互動小游戲來傳達通知，那肯定可以深入人心，這個有的人肯定不太明白，其實我們只要把本站的互動小游戲進行小小的.改動，將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。
目 的：
1、提高晨會的吸引力——對于較新穎的企業(yè)管理觀念及營銷方式，較易激發(fā)業(yè)務(wù)人員的求知欲，避免老生常談的訓(xùn)話方式。
2、讓晨會成敗的責(zé)任歸于大家，由主管或指定營銷員事先充分準(zhǔn)備，則不會因缺乏內(nèi)容而招致抱怨浪費時間，再則可借此機會練習(xí)談話技巧，而且由于每人都可能上臺演說，自然有一份參與感，同時對晨會成敗亦負(fù)有相對責(zé)任。
團隊活動方案 篇3
一、 活動宗旨：
1 、為 加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力；
2 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動的熱情；
3 、 加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉；
4 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。
二、 活動對象：
**明芯微電子 全體同仁
三、 活動時間：
三天二晚
四、 活動主題：
**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）
五、 活動主辦：
行政部（負(fù)責(zé)方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活
動的.組織實施）
旅行社（**網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù)）
六、 旅游線路：
第一天： ** —— q （乘飛機） ** ——酒店入住
第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐
第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 ——**乘機回**
七、 費用：
1 、價格 ： 2210 元起 / 人；
2 、費用包含：
�。� 1 ）往返機票、機場建設(shè)費、燃油費。 （ 2 ）全程安排空調(diào)車。 （ 3 ）2 晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調(diào)節(jié)基金）。 （ 4 ）專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)。 （ 5 ）全程含三正二早（八菜一湯） （ 6 ）景點第一門票。 （ 7 ）旅行社責(zé)任保險和個人旅游意外險。
3 、公司費用預(yù)算
公司總?cè)藬?shù) 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元
九、 其他說明：
**網(wǎng)預(yù)訂電話
團隊活動方案 篇4
具體拓展方案
第一階段：勝兵先勝而后求戰(zhàn)
1. 明確建制（30分鐘）
一至兩天的內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后，或者內(nèi)訓(xùn)間息，指定雙方團隊長、排、班長（按貴司現(xiàn)崗級別指定分派即可）。將參訓(xùn)全體人員等分為紅、黃兩團隊。（每隊人員可打亂現(xiàn)有部門編制，抽簽決定歸建。）
2. 中高級領(lǐng)導(dǎo)（6—10人）技戰(zhàn)術(shù)、步兵方略特訓(xùn)（90分鐘）
實際上，考慮到貴司時間安排，該項應(yīng)在分組歸建前完成。
特訓(xùn)內(nèi)容包含：
a步兵攻防陣形、攻防火力布控規(guī)律、現(xiàn)代步兵攻防通用戰(zhàn)術(shù)。
b 現(xiàn)代軍事管理主要條例和規(guī)則、特性。
c戰(zhàn)術(shù)口語、手語、個人技戰(zhàn)術(shù)。
d小團隊（班組）協(xié)同技戰(zhàn)術(shù)。
e典型戰(zhàn)術(shù)體系的比較與分析，由受訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)做出因地制宜的甄眩
f現(xiàn)代步兵武器裝備使用技術(shù)講解。
特別說明：為什么只培訓(xùn)雙方高級領(lǐng)導(dǎo)，而不做雙方全員的特訓(xùn)呢？目的就是要激發(fā)雙方領(lǐng)導(dǎo)人的貫徹力。由他們事后（戰(zhàn)前）就象平時工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達，然后由下屬逐層傳達至基層“戰(zhàn)士”。語言表述簡潔的一方速度快，語言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強相爭，如同爭奪一個市場的兩家企業(yè)，信息傳遞快的一方、信息溝通精準(zhǔn)的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強的表現(xiàn)之一。通過該項目，還可以檢驗兩組領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)和感悟能力，一群喪失了再學(xué)習(xí)能力的領(lǐng)導(dǎo)人是很難帶領(lǐng)團隊迎接新環(huán)境中的挑戰(zhàn)的�！按髴�(zhàn)”在即，相信貴司的高級領(lǐng)導(dǎo)定能認(rèn)真對待，在壓力下激發(fā)潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。（注：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰(zhàn)前兩天的一個晚上的時間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對雙方都是違規(guī)行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現(xiàn)。）
3. 與（2）同時進行的中、基層代表（10人）戰(zhàn)場沙盤及攻防雙方態(tài)勢講解（90分鐘）
前線地形地貌、雙方戰(zhàn)區(qū)位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時雙方“身份”可能并未明確（在分隊以前）概率為5：5。代表們作為“一線人員”，一旦分組歸建，必須要發(fā)揮平時工作中的最佳狀態(tài)，在雙方領(lǐng)導(dǎo)貫徹“特訓(xùn)信息”的同時（或之后），向領(lǐng)導(dǎo)層及時匯報“市場信息”。溝通能力強的.一方會具備優(yōu)勢。
4. 內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后，雙方臨戰(zhàn)前一晚的緊急戰(zhàn)前決策會議。分組同時召開，雙方領(lǐng)導(dǎo)主持。（120分鐘）
a抽簽決定的攻、防雙方明確戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略意圖。（攻方必須在規(guī)定時間占領(lǐng)守方司令部）
b 雙方團隊高級主官，依據(jù)特訓(xùn)心得制訂“作戰(zhàn)”方案、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，由雙方最高主官做最終決策。
c 雙方最高主官頒布、貫徹“戰(zhàn)時”獎懲條例和“軍規(guī)”。
d雙方逐級貫徹“作戰(zhàn)”方案、獎懲條例和規(guī)則。按戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意圖，明確每個人的崗位、分工、責(zé)權(quán)。
5. 雙方基層“戰(zhàn)士”發(fā)言，提出合理化建議，集體完善戰(zhàn)役方案，君臣一體，上下同心。（30—45分鐘）
群眾的意見不可小視，基層里往往蘊涵著“大智慧”。同樣，執(zhí)行不利的根源往往是基層沒有感悟到領(lǐng)
導(dǎo)的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永遠都是強勢執(zhí)行力的羈絆。最終決策還是要最高領(lǐng)導(dǎo)來拿，
獨裁與集中不等于壓制個性，民主與自由不等于否定權(quán)威。
6. 雙方最高主官對己方“勵志”宣言，建立團隊信念，鼓舞己方斗志，戰(zhàn)前部署結(jié)束（2分鐘）
第二階段：上兵若水，奇正相生
7. 在規(guī)定地點準(zhǔn)時集合（過時不侯），雙方按編制同時整隊，各級主官帶隊，集體整裝后上車，向“戰(zhàn)區(qū)”開拔（7：30——8：00）
各級領(lǐng)導(dǎo)的作用至關(guān)重要
8. 抵達戰(zhàn)區(qū)后，雙方按編制再次整隊。各級主官帶隊，按序配發(fā)裝備和給養(yǎng)。我司總教官簡短講話（2分鐘）；紅隊最高主官戰(zhàn)前“勵志”講演（1分鐘）；黃隊最高主官戰(zhàn)前“勵志”講演（1分鐘）。升國旗、司旗，唱國歌。（9：30——10：00）
講話要烘托“大戰(zhàn)在即”的緊張氣氛，同時給雙方團隊做“終極”的鼓舞。
9. 雙方急行軍進入各自戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方按事先“計劃”布控火力點及攻擊陣形，各級主管、我司參謀進行巡視、督導(dǎo)，做最后的戰(zhàn)前檢查與戰(zhàn)前動員。攻擊一方會在一個小時內(nèi)發(fā)動進攻（10：15—11：00）
各級主官管理、管控力強，注重戰(zhàn)術(shù)布控細(xì)節(jié)，完全按戰(zhàn)略意圖執(zhí)行到位、精準(zhǔn)度高的一方會占據(jù)優(yōu)勢。
另外：守方每人要在半小時之
內(nèi)置單兵掩體、設(shè)計偽裝點（與攻方體力平衡，且是實戰(zhàn)所必須。）
10. 第三方奇襲（10：50——11：00）
攻擊守方的不是對方團隊，而是來自第三方——我們拓展機構(gòu)的一個武裝加強班（10—15人），他
們會選擇從守方的薄弱方向發(fā)起突襲，他們將由訓(xùn)練有素的專業(yè)步兵和軍官組成，以十幾人之眾沖擊守
方的一只火力完備的連隊。為什么要這么做呢？一般來說，在設(shè)防嚴(yán)密的戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方的兵力對比應(yīng)
為2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方
首次作戰(zhàn)大有“飛蛾撲火”之勢。為了公允和平衡戰(zhàn)局，我司會私下與“攻方”串通，率先從另一個方
向發(fā)動攻勢。但是，我司之專業(yè)人士決不會“射殺”首次作戰(zhàn)的守方員工，恰恰相反，我司整整一個班
以專業(yè)效率迅猛出擊，是專供貴司守方“射殺”的。目的有三：對守軍精神上施加壓力、磨礪其志；讓
守軍在“射殺”中練習(xí)技戰(zhàn)術(shù)，并獲得成就感；讓守軍的隱蔽火力點完全暴露給接下來要上陣的攻方！
以達成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數(shù)，并將決策迅速轉(zhuǎn)為執(zhí)行了。
11. 攻守雙方接戰(zhàn)（11：00———12：00左右）
在步兵實戰(zhàn)中，蠻勇和“個人英雄主義”總會讓一個人“消失”得更快，讓己方團隊損失“生員”。實
戰(zhàn)和電影是不一樣的。在我司專業(yè)參謀的指導(dǎo)下，貴司雙方都會“小心翼翼”地作戰(zhàn)，不僅僅是為自己，
也為了己方不無謂地減員，每個人，無論他什么級別、什么背景——戰(zhàn)場上，子彈面前人人平等，每個
人都只有一次生命！每個人都會這樣想：我不能“死”，我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的
團隊才能活得更長久，我的團隊要靠“活下來”的“我”才能最終取得勝利。這一仗，會打得艱苦而漫
長。
團隊活動方案 篇5
一、活動目的：
冬去春來，又逢一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒精神活動的高潮階段，今年是老一輩革命家集體發(fā)出向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念活動46周年。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，為弘揚這一精神，加強公民思想道德建設(shè)，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，學(xué)校擬在三月份開展學(xué)習(xí)雷鋒精神系列活動，號召全體學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，增強學(xué)生的助人為樂精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，改變學(xué)生的生活觀念，并對廣大青少年學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的.人生觀、世界觀、價值觀。
二、活動時間：**年3月
三、活動主題：揚雷鋒精神 建和諧文明校園
四、活動內(nèi)容：
（一）舉行以學(xué)雷鋒為主題的升旗儀式
時間：3月5日（星期四）7：40分
形式：通過“國旗下講話”環(huán)節(jié)，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議，大力宣傳雷鋒事跡，營造教育氛圍。
�。ǘ┡e行“文明單位文明行”—未成年人思想道德建設(shè)系列活動啟動儀式（時間：3月5日下午）
啟動儀式后，開展“美化校園”、“愛心獻社會”等實踐活動，組織全體師生在校園內(nèi)及校園周圍、駐地馬路綠化帶進行白色垃圾清理。
（三）各班開展“學(xué)雷鋒，樹典型”主題班會，各班主任做好班會記錄并于3月10前上交政教處。
�。ㄋ模�3月8日是國際勞動婦女節(jié)，各班開展感恩活動，感謝老師之情，感激父母之恩。學(xué)校開展“感恩父母”主題征文大賽，題目自擬，每班選出一篇優(yōu)秀作品于3月12日前上交政教處，組織參加日照市“感恩父母”教育主題活動。
（五）開展“3·12”義務(wù)植樹和“3·15”維權(quán)系列活動（具體活動學(xué)校另行通知）
�。└靼喑鲆黄谟嘘P(guān)雷鋒精神主題黑板報。
要求板報內(nèi)容豐富，形式多樣，主體鮮明。學(xué)校將在3月18日組織人員進行檢查評比。
�。ㄆ撸╅_展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”手抄報的評選活動。
由六年級學(xué)生參與，各班自評出5副作品于3月20日前上交政教處，學(xué)校再評選出部分優(yōu)秀作品，在學(xué)校宣傳欄內(nèi)展覽。
�。ò耍╅_展“學(xué)習(xí)雷鋒，告別不良行為”活動。
1、不亂丟垃圾，主動撿去地上的垃圾，不在教學(xué)樓吃零食；
2、不在校內(nèi)吃口香糖，不亂吐痰，主動清理地面、墻壁的污垢；
3、不踐踏花草，不毀壞校園綠化；
4、在校期間不喝酒、不吸煙，不攜帶管制工具、手機等進入校園；
5、單車要擺放整齊，不騎英雄車，不在校園內(nèi)、教學(xué)樓上追逐打鬧。
�。ň牛┮园嗉墳閱挝唤M織“學(xué)雷鋒”比賽活動
1、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，不吃或少吃零食。
2、學(xué)習(xí)雷鋒渴求知識、發(fā)奮學(xué)習(xí)的“釘子”精神，自覺培養(yǎng)勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱情幫助每一位需要幫助的同學(xué)，友愛互助，創(chuàng)造和諧融洽的學(xué)校氛圍。
4、積極參加“美化校園、愛心獻社會”等實踐活動。
（十）開展“學(xué)習(xí)雷鋒事跡”評選活動
1、及時登記好本班典型事例，并寫好表揚稿上交政教處進行表揚；
2、各班寫好 “學(xué)習(xí)雷鋒活動月” 總結(jié)，并將材料上交到政教處；
3、評選出本班最具代表性的先進事例和先進個人參加學(xué)�！皩W(xué)習(xí)雷鋒活動月”活動的先進評選。
4、根據(jù)各班活動的開展，評選出“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”活動先進班級、文明班級。
通過系列活動的開展，把學(xué)校學(xué)雷鋒活動從校內(nèi)延伸到校外，形成學(xué)校、家庭、社會網(wǎng)絡(luò)教育體系。
虎山中學(xué)政教處
團隊活動方案 篇6
一、活動目的：
1、營造溫馨團隊，心手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質(zhì)。
二、活動組織
策劃：工會組成員
參與：全體教師
三、活動時間：20xx年7月7日下午3：30開始
四、活動地點：學(xué)校一樓
五、活動工作安排
1、活動具體實施與策劃(工會組負(fù)責(zé))
2、后勤保障(辦公室負(fù)責(zé))
3、橫幅(辦公室負(fù)責(zé))內(nèi)容：“沙溪小學(xué)教師期末工會活動”4、安全保障(曾奎負(fù)責(zé))
5、攝相工作(吳必華負(fù)責(zé))
6、活動計時計分：(體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé))
六、活動內(nèi)容：
1、組織趣味活動、表演、抽獎等;
2、活動結(jié)束后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?/p>
附活動安排及游戲規(guī)則：
1、背夾籃球
游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點重來。
2、做動作，猜成語
游戲規(guī)則：每個科組出五名組員，第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說出成語。
抽獎環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎10名。
3、節(jié)目表演：林元揚老師等。
4、夾乒乓球
游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點，放進籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時間為三分鐘，最后看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規(guī)則：為了加強科組成員的.團結(jié)精神，讓大家能有零距離接觸機會，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最后堅持三秒鐘。
抽獎環(huán)節(jié)：由丘校長抽出二等獎10名;
6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規(guī)則：每個科組出三名隊員，兩名隊員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個來回，最后將球擊進第三名隊員的籮筐(或紙箱)里，以時間三分鐘計算，看誰接的球最多，則為獲勝者。
抽獎環(huán)節(jié)：由譚校長抽出一等獎2名(在完成三輪抽獎后，其余沒被抽中的教師均為三等獎)。
團隊活動方案 篇7
一、 時間：10月28日下午
二、 地點：田徑場
三、 參加對象: 拔尖班全體同學(xué)
四、 現(xiàn)場工作人員:
主持人 張茜 ;
審判者 李袆涵 （務(wù)必記好各種游戲積分的方法） ；
拍照攝影 蔡曉�。ㄋ姓掌辉S私自上傳）。
五、 前期準(zhǔn)備：
場地聯(lián)系 蔡雨生
盡快聯(lián)系運動場墨西根大叔確定周日前后能給我們使用的時段
禮品購買 倪天池
根據(jù)游戲內(nèi)容和班費情況準(zhǔn)備合適的獎品
參與人數(shù)確定 李袆涵
飛信通知，不來的需要請假。
游戲道具準(zhǔn)備 王媛媛&黃明燕
乒乓球拍兩副，乒乓球4個，
六、 獎勵與懲罰：勝利組的.童鞋均獲得獎品一份；墊底組童鞋每人均需接受殘酷的大冒險懲罰。
七、 活動形式: 整個活動過程中將全班同學(xué)分成 組。實行積分制，優(yōu)勝組全組獲得班費購買的獎品，最后一組將面對全班同學(xué)真心話大冒險的考驗。
八、 活動內(nèi)容：
1、蜈蚣競走
參與人員：全體分組參與
時間：20分鐘
道具：無
游戲內(nèi)容：各組排成一個直排，除第一人以外，所有人把手搭在前一個人的肩上。除最后
一個人以外所有人都必須閉上眼睛。主持人指定路線后，最后一個人控制方向，
左轉(zhuǎn)即左手用力，右轉(zhuǎn)即右手用力，傳遞到前面去前進。
2、趣味接力
參與人員：全體分組參與（5組）
時間：10分鐘
道具：每組一個乒乓球及乒乓球拍
游戲內(nèi)容：組內(nèi)5個童鞋站在規(guī)定距離外，進行折返交接，用時最少的獲勝，按10，8，
6，4，2依次加分。
3、歌詞大串燒
參與人員：全體分組參與
時間：10分鐘
道具：5個便簽紙團
游戲內(nèi)容：每組選擇一名同學(xué)從寫好的紙團中抽取一張，按上次游戲成績的順序開始唱含
紙條上寫的詞的歌（一句就好），接不上的判定出局。最后定出排名按上次游
戲加分方法進行加分。
4、快樂傳遞(你來比劃我來猜的加強版)
參與人員：全體分組參與
時間：15分鐘
道具：5個便簽紙團
游戲內(nèi)容：一組成員朝一個方向站立，第一個人后轉(zhuǎn)，工作人員隨機發(fā)寫好題目的便簽，
看完后按順序收走。第二個人后轉(zhuǎn)，第一個人用肢體語言表達，而后轉(zhuǎn)過身去，
由第二個人給第三個人表演，以此類推，最后一人看完表演后說出前面人表達
的意思。最后一個人說對加10分，倒數(shù)第二個說對加8分，以此類推。
5、擊鼓傳花模仿秀
參與人員：全體到場人員
時間：10分鐘
道具：水杯、桔子
游戲內(nèi)容：全體人員依次傳遞手中水杯，主持人背對大眾隨機喊停選中被模仿人；傳桔子
選中模仿人（桔子就此歸模仿人所有）。兩人做30秒動作。
團隊活動方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為了全面加強教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實推進、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校語文教研組以我校工作為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，樹立新的人才觀，質(zhì)量觀，課程觀，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實進行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都接受良好教育。
二、主要工作
1、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
本學(xué)期繼續(xù)參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進步”活動，實行集體備課制度，要求每次活動要有中心發(fā)言人，發(fā)言人對本次的課程教學(xué)要提出自己的教學(xué)設(shè)想，了解單元重難點，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發(fā)表自己的觀點，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本班的優(yōu)秀教案，堅持“個人精備+集體討論”的集體備課制度。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到心中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。
2、強化課改意識，深化教學(xué)改革
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體現(xiàn)“新課標(biāo)”四大特點——參與性、互動性、互助性、體驗性。
3、努力改變教研形式
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的.業(yè)務(wù)能力。為了能夠盡快的提高教師的教學(xué)水平，我們利用教研組活動時間觀看優(yōu)質(zhì)錄像課，并及時發(fā)表自己的觀點，與其他教師交流，做到取長補短。
4、創(chuàng)建網(wǎng)上教研平臺。
充分利用教學(xué)資源，將平時教研任務(wù)、學(xué)習(xí)信息等相關(guān)內(nèi)容公布于校園群共享中，便于教師跨時間、跨空間進行教研信息了解、學(xué)習(xí)和參與。鼓勵教師到網(wǎng)上踴躍投稿并豐富自己的教學(xué)博客，探討教學(xué)方法，暢談教學(xué)體會，交流教學(xué)心得，提升教學(xué)水平。
團隊活動方案 篇9
集體游戲
環(huán)節(jié)一：金雞獨立
分6組，男女搭配。將報紙攤開，站在報紙上面，搶答問題，答對的不動，其他組將報紙對折；答錯的對折報紙，其他組不用動。全程兩人必須把腳（可以單腳）放在報紙上，堅持到最后的一組勝出。最早輸?shù)年犖榻邮軕土P。
搶答題題庫：
1.蜜蜂停在日歷上 （打一成語）
風(fēng)和日麗（蜂和日歷）
2.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈 （打一成語）
抑揚頓挫（一羊蹲錯）
3.雞鵝百米賽跑,雞比鵝跑得快,為什么卻后到終點站?
答案： 雞跑錯了方向
4.上課鈴聲響了，卻沒有一個同學(xué)在教室里，怎么回事？
答案： 上的是體育課
5.茉莉花、太陽花、玫瑰花中哪一朵花最沒力氣？ 回答：茉莉花。
原因：好一朵美麗(沒力)的茉莉花。
6.猩猩最討厭什么線？
回答：平行線。 原因：平行線沒有相交(香蕉)。
7.橡皮、老虎皮、獅子皮中哪一個最不好？ 回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
8.布和紙怕什么？ 回答：布怕一萬，紙怕萬一。
原因：不(布)怕一萬，只(紙)怕萬一。
9.麒麟到了北極會變成什么？
回答：冰淇淋。 原因：冰淇淋(冰麒麟)。
10.哪位歷史人物最欠扁？
回答：蘇武。 原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。
11.從1到9哪個數(shù)字最勤勞，哪個數(shù)字最懶惰？
回答：1懶惰；2勤勞。 原因：一不做二不休。
12.怎樣使麻雀安靜下來？
回答：壓它一下。 原因：鴉雀無聲(壓雀無聲)。
13.歷史上哪個人跑的最快?
回答：曹操 原因：說曹操曹操到
14.小白加小白等于什么？
回答：等于小白兔 原因：小白TWO
15.三個金叫鑫，三個水叫淼，三個鬼叫什么？
回答：叫救命
16.后天的大前天的后天，也就是昨天的昨天的大后天是哪一天？
回答：明天
17.把一段長21米的棍子鋸成7段，每段要3分鐘，一共要鋸多久？
回答：18分鐘
第一隊輸?shù)膽土P： 情深深雨蒙蒙：依萍和書桓對話
第二隊?wèi)土P： 喝蘋果醋交杯酒
環(huán)節(jié)二：心有靈犀
兩人搭檔，用肢體語言表演一個成語，在5分鐘計時內(nèi)猜出最多的隊伍獲勝�？梢杂幸淮蝡ass的機會。猜出最少的隊接受懲罰。共組3---4隊。
成語：
掩耳盜鈴 虎背熊腰 金雞獨立 汗流浹背 張牙舞爪 抓耳撓腮 婀娜多姿 手舞足蹈 手忙腳亂 濫竽充數(shù) 花枝招展 鼠目寸光 碎尸萬段 虎頭蛇尾 坐立不安 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 舉案齊眉 昂首挺胸 飄飄欲仙
懲罰：蒙上眼面對面吹乒乓球，球用雙面膠粘在一紙板上，然后中途把紙換成放有彩紙屑的紙。
環(huán)節(jié)三：盲人剝桔
男女搭檔6組，女生把眼睛蒙起來，男生坐好保持頭部不動（嚴(yán)格監(jiān)督），女生把橘子一瓣一瓣喂到男生口中，男生可以指導(dǎo)送橘子的方位變化，最先完成的小組勝出。
懲罰：還珠里紫薇和爾康對話
環(huán)節(jié)四：可憐的小貓和小狗
1. 全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。如果輪到男生，需學(xué)小狗叫（啊嗚···）
2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。
3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。
4. 當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。
環(huán)節(jié)五：踩氣球
每人腳上綁好兩個氣球，計時開始，集體互踩，兩個都被踩爆者退出比賽，剩余到最后氣球沒被踩爆者勝出。
懲罰：最早出局的同學(xué)抽簽選擇懲罰項目。
獎勵：勝出的同學(xué)若是男生，可以點一名女生答應(yīng)他一個要求（不能太過分引起公憤）；若是
女生，可以點名一男生（包括主持人）選擇表演朗讀一段臺詞，有1, 2, 3個選項。
環(huán)節(jié)六：真心話大冒險“007”
由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而手作投降狀。--出錯者選擇真心話或大冒險！
PS：也可以采用蛙跳水形式
1. 全體圍坐成圈。
2. 由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
3. 繼續(xù)下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。
補充游戲
1）貼牌
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）
規(guī) 則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。A最大，2最小，同一個點數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。 此時，大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情，
猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進行。直到大家 都不放棄時，亮牌，最小者受罰。
亮點：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當(dāng)然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到"以眼神害人"
2）偵探游戲. (wink eyes)
玩法: 參與者圍圈, 抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手. 游戲開始后, 所有人互相對望,殺手趁偵探不注意時以眨眼(單眼)的方式將與之eye contact的平民殺死,死者需發(fā)出夸張聲響或動作告知大家自己已死. 偵探可在圈內(nèi)走動, 并有共3次機會猜測殺手, 力求為民除害. 如最后剩余一名平民, 殺手獲勝. 下一輪由殺手擔(dān)任偵探.
懲罰節(jié)目選項
1. 學(xué)廣告 大家都看過腦白金的廣告吧，就讓他學(xué)里面的.動畫人物的動作
2. 唱歌
3. 給大家講或讀一個笑話
4. 對墻壁大聲說三次“我愛你”
5. 表演：裝白癡，裝gay
6. 有感情地朗讀一段臺詞，并配合眼神動作等。（一簾幽夢）云帆的臺詞由主持人來念。
7. 跳一段馬步舞
朗讀
（1）
“曾經(jīng)有一份真誠的愛情擺在我的面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此。如果上天能夠給我一個重新來過的機會，我會對那個女孩子說三個字：‘我愛你’。如果非要給這份愛加上一個期限，我希望是，一萬年。”
�。�2）
我就是江湖上人見人愛、花見花開、車見車載，人稱上天入地、無所不能、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、學(xué)富五車、高大威猛、擁有千萬‘粉絲’、迷倒萬千少女,號稱一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉渣！
�。�3）
本人沒什么優(yōu)點，唯一的優(yōu)點就是沒有缺點；本人基本全是缺點，最大的缺點就是只有優(yōu)點。如果帥是一種罪，我已經(jīng)罪犯滔天；如果有型是一種錯，我已經(jīng)一錯再錯；如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬剮；如果謙虛都要受折磨，我又怎能逃得過?
情深深雨蒙蒙對話
男：對，你無情你殘酷你無理取鬧！
女：那你就不無情！？不殘酷�。坎粺o理取鬧��？
男：我哪里無情�。磕睦餁埧幔�？哪里無理取鬧��？
女：你哪里不無情�。磕睦锊粴埧幔�？哪里不無理取鬧��？
男：我就算在怎么無情再怎么殘酷再怎么無理取鬧也不會比你更無情更殘酷更無理取鬧！
女：我會比你無情！？比你殘酷��？比你無理取鬧��？你才是我見過最無情最殘酷最無理取鬧的人！ 男：哼我絕對沒你無情沒你殘酷沒你無理取鬧！
女：好既然你說我無情我殘酷我無理取鬧我就無情給你看殘酷給你看無理取鬧給你看！
男：看吧還說你不無情不殘酷不無理取鬧現(xiàn)在完全展現(xiàn)你無情殘酷無理取鬧的一面了吧！
還珠里紫薇和爾康：
紫薇含著淚委屈地說："她說你們一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)……我都沒有和你一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)"
爾康："都是我的錯我的錯，我不該和她一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)……我答應(yīng)你今后只和你一起看雪看星星看月亮，從詩詞歌賦談到人生哲學(xué)……"
《又見一簾幽夢》
紫菱：云帆，我暈車耶！
云帆：怎么會暈車呢，這只是馬車呀。是不是中暑了？有沒有發(fā)燒？
紫菱：我不是那種暈車！ 我是坐著這樣的馬車， 走在這樣的林蔭大道上，
我開心得暈了， 陶醉得暈了， 享受得暈了，
所以，我就暈車了。
其實，我自從來到普羅旺斯，就一路暈。
我進了夢園，我暈。
我看到了有珠簾的新房，我暈。
看到古堡，我暈。
看到種熏衣草的花田，我還是暈。
看到山城，我更暈。
反正，我就是暈。
云帆：好，你暈吧，我在你身邊，如果你暈倒了，我會抱住你。
團隊活動方案 篇10
先自我介紹（姓名、系院、專業(yè)、愛好）：手拉手圍成一個圈，
1、 相互認(rèn)識（串名字）：把規(guī)則介紹完了，請大家舉手誰第一個自我介紹，舉手誰最后一個介紹，問為什么？串完名字后，問第一個同學(xué)記住幾個人的名字？再問最后一個同學(xué)有沒有想象的那么難，大家掌聲鼓勵他，團隊建設(shè)活動方案。問題：現(xiàn)實生活中，我們也會面臨一些我們認(rèn)為的難題，從這個活動中我們能學(xué)到些什么？
2、 風(fēng)中勁草：10人一組，中間一人為草，雙手交叉緊貼胸前，雙目閉合；其他人肩抵肩圍成一圈，雙腳前后成弓步，雙手成掌前伸；中間同學(xué)膝蓋繃直，后倒或者前傾直到周圍同學(xué)接到他，然后輕輕地推向?qū)γ�。體驗小組的信任。問題：誰很享受做草的感覺？周圍同學(xué)如何讓草感覺安全？有沒有開始不敢后來享受的同學(xué)，分享轉(zhuǎn)變的感受以及給我們的啟發(fā)。
3、 解手鏈：分兩組，各圍成一圈，一只手握住對面同學(xué)的一只手，另一只手握住其他同學(xué)的`手，然后想辦法解開。問題：整個過程是怎樣發(fā)展的？是否有很多建議？如何處理怎么多的建議？現(xiàn)實生活中有沒有遇到過類似的問題，面臨一個問題大家提出很多不同的意見，你的建議被否決你怎么辦？別人的建議行不通你怎么辦？
4、 圓球游戲（123三個球）：規(guī)則：小組所有同學(xué)按順序從第一個同學(xué)到最后一個同學(xué)依次將三個球按1、2、3順序傳遞，用時最少者勝出，球掉地上加10秒。鼓勵開拓思維。問題：面對壓力問題，如何在眾多意見中選擇一個成功的建議？
5、 溝通能力（每人一張紙，培訓(xùn)師發(fā)命令，所有人閉眼按要求做，看結(jié)果是否一致）對折，再對折，再對折，右上角撕下，然后打開看結(jié)果，規(guī)劃方案《團隊建設(shè)活動方案》。問題：面對同樣的要求，為什么不同的人結(jié)果會不同？
6、 集體造句（每人一個字，最后要完成一個句子）：問題：成功的那組是如何成功的？每個小組成員介紹自己的想法。（小組的默契）
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