半日活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的半日活動方案，歡迎大家分享。
半日活動方案1
活動目標(biāo)：
1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動等方面進(jìn)行關(guān)注。
2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。
一、來園活動（7：45——8：00）
活動目標(biāo)：
1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、區(qū)域活動（8：00——8：35）
活動目標(biāo)：
1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。
2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。
三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名（8：35——8：45）
活動目標(biāo)：
1。聽到自己學(xué)號會說到。
2。討論區(qū)域活動中遇到的問題和表現(xiàn)好的地方。
四、生活活動（8：45——9：00）
活動目標(biāo)：
1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
五、運(yùn)動會開幕式（9：00——10：00）
活動目標(biāo)：
1、親子排成四排精神抖擻地出場。
2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號。
六、教學(xué)活動（10：00——10：30）
小班繪本《長長的……》
活動目標(biāo)：
1、通過閱讀理解“長”的概念。
2、觀察畫面并想象長的東西的用處活動準(zhǔn)備：
圖畫書《長長的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書、小盒子（里面有一些長短不一樣的彩帶）長盒子、短盒子各一個。
活動過程：
一、引出話題
師：今天，老師給每個小朋友們都帶來了一份小禮物，我們一起來看看是什么？
——請孩子每人拿一根彩帶。
師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣�。�
幼：有的長，有的`短。
師：誰的長啊？長的小朋友請到前面來，把彩帶寶寶先送到長長的家里。
師：誰的短？請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。
二、師幼共同閱讀大書
師：今天，老師還給小朋友們帶來了一本有趣的書，在這本書里面也有許多小動物，它們也有很多長長的地方，你們想不想來看一看？
——出示圖書，鞏固對書本封底、封面的認(rèn)識。
師：誰能告訴我，這是書的哪一面？（封面，集體說一次）
師：那這一面呢？（封底，集體說一次）
——教師讀出書名《長長的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些文字的意思。
師：《長長的……》就是這本書寶寶的名字，謝蓮妃就是書寶寶的媽媽，南京師范大學(xué)就是書寶寶的出生地。
——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，完整回答問題。
師：你看到誰啦？（我看到了大象）
師：它有什么地方是長長的啊？（大象的鼻子很長）
師：它的長鼻子有什么用處呢？（長鼻子可以曬衣服）
師：你看到什么了？（我看到了鱷魚，還有小蝸牛）
師：鱷魚的哪里很長？（它的身體很長）
師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）
三、觀看視頻，完整聽故事《長長的……》
教師逐頁翻大書，引導(dǎo)幼兒用“長長的……像……”“長長的……可以……”的句式進(jìn)行講述。
四、自主閱讀小書
——知道看書的時候要封面朝上。
師：這本書寶寶里面藏著許多小動物，它們都有長長的地方，老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書寶寶。請小朋友一頁一頁地看書，學(xué)說里面的話。
——提醒幼兒正確翻書，一頁一頁的翻看，鼓勵幼兒邊翻書邊輕輕地念翻書兒歌。
——教師請幼兒仔細(xì)觀察畫面，看看圖中的小動物有哪些部位是“長長的”。
——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn)，鼓勵他們大膽猜測、表達(dá)自己的看法。
五、活動延伸
除了這些小動物有長長的地方，在我們生活中也有許多長長的東西，請小朋友來說一說？
七、生活活動、餐前準(zhǔn)備（10：45——11：00）
活動目標(biāo)：
1、知道入廁后、飯前都要洗手。
2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營養(yǎng)。
3、能認(rèn)真傾聽故事。
八、進(jìn)餐活動（11：00——11：30）
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。
半日活動方案2
活動意圖：
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。
活動目的：
（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的'活動和特別的食品——元宵。
�。�2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
�。�3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。
活動準(zhǔn)備：
歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒和家長一起準(zhǔn)備一個花燈。
活動形式：
每班自己進(jìn)行活動。
活動過程：
一、10：30——11：00 （了解元宵節(jié)）
二、11：00——11：40 （運(yùn)動）
三、11：40——12：20（介紹花燈）
欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)
(2)部分幼兒再集體中講述。
★指導(dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)
(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。
(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?
(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。
半日活動方案3
活動區(qū)(8:00―9:00)
活動目標(biāo)：
1、 能專心、認(rèn)真地在活動區(qū)活動。
2、 通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、 樂意共享自己的和別人的快樂。
活動材料：
語言區(qū)：說動詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等
益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等
美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等
表演區(qū)：小熊拔牙等
科學(xué)區(qū)：比比誰的速度快，天平等
活動流程：
創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動 師生交流
活動指導(dǎo)過程：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。
2、 提醒幼兒能夠在活動中專心、認(rèn)真地活動，比比誰和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動：
1、 幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。
2、 教師觀察幼兒的活動，檢查完成情況等，對個別新材料等給予適時的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵幼兒大膽嘗試，及時捕捉幼兒創(chuàng)造意識。
3、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動中遇到困難想放棄的，給予適時的指導(dǎo)，爭取取得成功。
4、 對完成的內(nèi)容及時記錄，鼓勵作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動區(qū)活動中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞�，學(xué)會了新本領(lǐng)，現(xiàn)在，讓大家都來分享一下你的快樂。
1、 讓幼兒展示，介紹作品，對幼兒的創(chuàng)造意識給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽地響亮地介紹，語言能完整、流暢。
3、老師對幼兒的今天活動情況作適當(dāng)評價(jià)。
4、共同收拾各類教玩具。
體育活動：(9:00―9:40) 六節(jié)棍
活動目標(biāo)：
1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動作。
2、喜歡參加體育鍛煉活動。
3、個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動。
活動過程：
一、集體活動：六節(jié)棍
1、分四排跳六節(jié)棍，從六個逐步加到八個。
注意一定要雙腳并攏跳。
個別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動。
2、競賽游戲：
跳過六個圈后，要鉆過二個洞，回來拍第二個小朋友手，再出發(fā)。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎，亞軍獎，積極參與勇敢獎等，體驗(yàn)體育競賽活動的快樂。
3、人手一個六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時能躲閃，當(dāng)心不碰撞。
二、隨時提醒幼兒熱了休息擦汗。
三、分散游戲
自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動作的鍛煉。
能聽音樂合拍做，動作精神，干脆。
生活點(diǎn)心：(9:40―10:00)
音樂活動：(10:00―10:35)喂食
活動目標(biāo)：
1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞。
2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物的情感。
活動準(zhǔn)備：
鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干(鴨、羊、狗各7只)，食物若干，農(nóng)場的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。
活動過程：
一、節(jié)奏表演：歡樂的鼓
幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。
1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。
幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎?”
2、師：“在美麗的春天里，我們迎來了客人老師，讓我們敲起歡樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清楚，能聽著音樂的速度�！�
集體演奏節(jié)奏鼓，最后
老師編節(jié)奏，幼兒學(xué)習(xí)。老師作鼓勵評價(jià)。
3、請幼兒來做小老師編節(jié)奏型，大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演，要求表演時，歌聲要清楚。
4、“小鼓表演完了，快請他們?nèi)バ菹?”
幼：“小鼓，小鼓，我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。
二、續(xù)編歌曲：
喂食
(一)復(fù)習(xí)歌曲：喂食
1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏：
“呷呷呷，誰來了”(小鴨子)
“農(nóng)場里的小鴨肚子餓了呷呷叫，讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃。”
幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好。
出示節(jié)奏譜，“看清楚什么時候拿食物，什么時候撒食物。”
(1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動作。
(2) 要求符點(diǎn)打出，十六分音符要清楚。
再次練習(xí)。
“喂完食了，東西去休息放好”放在椅下。
2、我們中(2)班小朋友還會用歌聲喂食呢。讓小小鴨聽聽，誰的歌聲最美。
(1) 演唱歌曲一遍。
(2) 要求高音上去要清輕松點(diǎn)，喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍。
以小鴨口吻評價(jià)幼兒唱的情況，可用木偶親親。
小小鴨吃飽了去休息了。
(二)續(xù)編歌詞：
1、農(nóng)場里還有許多的小動物呢，看看有誰呀?幼兒一起圍看(有小雞、小羊、小狗等)
哎呀呀，他們怎么叫個不停呀?我們來問問：x x x，你為什么叫個不停呀?(原來也是肚子餓了)怎么辦?來喂食。
還好，倪
老師準(zhǔn)備了許多食物，我也不知道他們喜歡吃什么，請你們來找個朋友給他喂食吧!
2、放錄音音樂，幼兒一一找到一個朋友指偶帶上，找食物喂，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽編歌詞唱出來。
3、“小動物們吃飽了，帶上你的.朋友一起去休息一會兒吧!”幼兒坐回座位。
我剛才聽到小動物們說，小朋友在喂食時，還會唱呢，可其他小動物還沒聽到呢，誰愿意來把自己編的歌唱給大家聽?
4、請1幼兒上來唱自編的歌詞的歌曲，如小雞的，1幼兒先唱后，全部小雞的帶上指偶上來唱，第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊、小狗。
鋼琴伴奏，要求叫聲清脆，高音處輕松上去。
鼓勵：小音樂家們這么關(guān)心小動物，還會編小動物的歌呢，向你們學(xué)習(xí)。
5、小動物們吃飽了，快快送他們回家吧。放回布置的環(huán)境。
三、復(fù)習(xí)《太陽下山》
農(nóng)場里還會有誰?(幼兒講講)下次我們再帶上他們喜歡吃的食物，也來編編他們的歌。今天時間不早了，小動物都回家了，太陽公公也要下山了。
幼兒歌表演《太陽下山》
要求誰把太陽公公喝醉酒的樣子做的最象。
半日活動方案4
活動一：集體活動——門鈴響了（分組）
一）、活動背景和設(shè)計(jì)意圖：
中班開展“我愛我家”的主題過程中，孩子們嘗試在娃娃家中體驗(yàn)家里的各種角色，我們發(fā)現(xiàn)：孩子們開始有交往的意識，開始與同伴互動，但又不會合作，經(jīng)常會為了爭角色、搶玩具而發(fā)生摩擦，這些都是幼兒自我中心化的外在表現(xiàn)。那么，如何結(jié)合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒禮貌用語、文明交往呢，我們覺得這是在生活中需要經(jīng)常利用各種契機(jī)去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。幼兒園《課程指南》中指出：“學(xué)習(xí)活動強(qiáng)調(diào)綜合性，要充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重內(nèi)容間有機(jī)聯(lián)系，互相滲透，并以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心開展活動�！蔽覀儗φ瘴谋局敢�，不斷檢索和分析著新課程教材，努力尋找著不同教育策略。 老教材新上法就是我們在二期課改背景下嘗試的傳承與突破的教學(xué)方式，“門鈴響了”就是一個傳統(tǒng)卻受孩子歡迎的故事，在以往的教學(xué)中，這個教材通常是以純語言形式來呈現(xiàn)的，重點(diǎn)在于讓幼兒學(xué)會復(fù)述故事，而在新課程背景下，怎么最大限度地發(fā)揮故事的教育功能?使教育目標(biāo)在語言、認(rèn)知、能力、情感領(lǐng)域有多方面的整合?我設(shè)想通過本次活動，既讓孩子在觀察傾聽中感受故事情節(jié)，又在故事發(fā)展中習(xí)得簡單交往語言，更讓幼兒嘗試運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)，來解決生活中遇到的一些小問題，使“與人分享”的教育貫穿在整個活動中。
二）、活動目標(biāo)：
1、在小兔分餅干的游戲情境中，嘗試運(yùn)用觀察推理、等分等方法。
2、愿意和大家一起分享好吃的點(diǎn)心，感受與同伴分享的`快樂。
三）、活動準(zhǔn)備： 小兔家的背景圖、電腦、小動物插圖、餅干、濕巾紙等
四）、活動設(shè)計(jì)：
（一）情景導(dǎo)入： 重點(diǎn)提問：
1、你們知道這是誰的家嗎?你從哪里看出來的?
2、小兔的家里有什么家具?
3、兔奶奶給小兔做了餅干，數(shù)數(shù)有幾塊?
（二）門鈴響了： 重點(diǎn)提問：
1、“叮咚”，是什么聲音?誰在按門鈴?(小刺猬進(jìn)來)
(1)小兔會對小刺猬說什么?
(2)小兔說：“我們一起來分享餅干�！笔裁词欠窒�?它們會怎么分呢?(個別幼兒嘗試操作)
(3)它們每人有幾塊餅干? 2、“叮咚”，誰會來呢?(猜謎語)
(小狗、小猴進(jìn)來)
(1)小兔說：“我們一起來分享餅干吧!”要讓它們分到的餅干一樣多，它們會怎么分呢?(兩位幼兒嘗試操作)
(2)現(xiàn)在每人有幾塊餅干? 3、“叮咚”，門鈴又響了，來了小熊一家。
(1)有誰呢?你從哪里看出來的?
(2)該請小熊一家坐在哪里呢?
(3)現(xiàn)在，小兔家有幾個人了?
(4)小兔又要請大家一起分享餅干了，每人可以吃幾塊餅干呢?
現(xiàn)在，每人只剩一塊餅干了!快點(diǎn)吃吧!
4、“叮咚”，門鈴又響了。 現(xiàn)在每人只有一塊餅干了，再有朋友來，怎么辦呀?
（三）分享餅干：（兔奶奶進(jìn)來）1、請你們坐到小桌子旁，看看兔奶奶做了幾塊餅干?想想怎么分?
2、分享餅干。(關(guān)注幼兒分享餅干的情況)
活動二：區(qū)角活動
一）、游戲要求：
1、能自主地選擇材料、運(yùn)用材料愉快地參與游戲。
2、能安靜傾聽同伴的講述，大膽交流自己的感受。
二）、游戲內(nèi)容：主題區(qū)域： 名稱：Disney汽車城(主題3：我在馬路邊)
材料：汽車城場景、建構(gòu)公路的各種積木、雪花片、停車廠、各種功能的小汽車
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒如何組合運(yùn)用材料建構(gòu)汽車城。
名稱：Disney汽車工廠(主題3：我在馬路邊)
材料：各種盒子、輪子、制作汽車的工具若干
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒對制作車子材料的使用情況。 名稱;Disney淘吧(主題3：我在馬路邊)
材料;淘泥作品若干、淘泥車的范例若干、淘泥工具、輔助材料等
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。 名稱：Disney 小車開來了(主題3：我在馬路邊)
材料：購物班車、私家小轎車
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒開車的規(guī)則秩序，模仿現(xiàn)實(shí)開車的情景，體驗(yàn)開車的樂趣。 名稱：Disney 書城(主題3：我在馬路邊)
材料： 主題汽車圖書、汽車標(biāo)記圖、各類書籍、修補(bǔ)圖書工具、自制圖書工具、聽故事耳機(jī)、指偶若干
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒看書、聽故事的習(xí)慣，進(jìn)行適時的引導(dǎo)。 名稱：Disney歡樂之家 (主題1：我愛我家)
材料：家的場景、電話機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況。 名稱：Disney玩色小天地(主題2：在秋天里)
材料：秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)行玩色的情況。 非主題區(qū)域：
名稱：Disney民間游戲坊
材料：彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在游戲時規(guī)則的遵守情況。 名稱：Disney玩具總動員
材料：麻將、萬花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否自主探索，嘗試不同的玩法。 名稱：Disney秘密屋
材料：大屋子、墊子、小玩具
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲，情緒是否穩(wěn)定。 名稱：Disney購物樂園
材料：超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。
觀察要點(diǎn):觀察幼兒之間買賣交往的情況，豐富幼兒購物的經(jīng)驗(yàn)，嘗試按一定的方法整理物品。
名稱：Disney糖果屋
材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖
觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否運(yùn)用各種材料加工、包裝糖果。
名稱：Disney大劇院
材料：手偶、自制舞臺演出服、錄音機(jī)、各種樂器、裝扮飾物等
觀察要點(diǎn):幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮，并能在舞臺上大膽地進(jìn)行表演。
三）、交流分享：
1、說說今天在Disney樂園里開心的事情。
2、欣賞大劇院的表演，討論如何吸引觀眾。
半日活動方案5
一、晨間戶外活動（7：45——8：20）
內(nèi)容：操場器械：小推車
目標(biāo)：
1、學(xué)會推小推車沿滾筒繞s形。
2、積極參與晨間活動，不離開集體。
二、生活活動晨間談話（8：20——8：35）
內(nèi)容：我為媽媽做什么
目標(biāo)：
1、樂意大膽地在同伴面前，講述自己曾經(jīng)為媽媽做過的事。
2、愿意在晨間談話中表達(dá)自己的意愿和想法。
三、吃點(diǎn)心（8：35——8：50）
目標(biāo)：
1、安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，吃點(diǎn)心過程中養(yǎng)成不邊吃邊講的習(xí)慣。
2、愉快吃完自己的一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
四、做早操（8：55——9：05）
目標(biāo)：
1、情緒愉快地參加早操鍛煉。
2、能聽口令排隊(duì)，聽音樂跟著教師有精神地做操。
五、教學(xué)活動（9：15——9：35）
目標(biāo)：
1、手口一致的數(shù)5以內(nèi)的'數(shù)。
2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
六、戶外活動（9：40——10：10）
活動內(nèi)容：大型玩具
目標(biāo)：
1、在教師提醒下增減衣服、喝水、如廁。
2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法，在活動中注意安全，不離開集體，不做危險(xiǎn)動作。
七、生活活動——吃水果（10：10——10：20）
目標(biāo)：
1、口渴時能用自己的茶杯主動飲水，并能把杯子放到指定的位置。
2、洗好手后能保護(hù)好自己的手，不再東摸西摸，拿水果坐在位置上安安靜靜地吃水果。
八、區(qū)域活動（10：20——10：50）
目標(biāo)：
1、喜歡區(qū)域活動，能友好地與同伴一起玩。
2、學(xué)習(xí)遵守區(qū)域游戲規(guī)則，結(jié)束時能與老師一起共同收拾材料，并將區(qū)域材料和牌子放回原處。
重點(diǎn)指導(dǎo)：科學(xué)區(qū)：運(yùn)水
指導(dǎo)幼兒學(xué)會用海綿從一個碗運(yùn)到另外一個碗中。
九、餐前活動（10：50——11：00）
目標(biāo)：
1、知道入廁后、飯前都要洗手，會安靜地等待保教人員分發(fā)飯菜。
2、邀請個別幼兒協(xié)助老師分發(fā)餐具，感受自己做事的快樂。
十、進(jìn)餐活動（11：00——11：30）
目標(biāo)：
1、學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐，愿意并喜歡吃各種食物。
2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會把餐具、毛巾放在指定位置。
半日活動方案6
一、晨間活動（7：45—8：20）
自選：網(wǎng)球
目標(biāo)：
1、幼兒能獨(dú)立練習(xí)拍網(wǎng)球，不與旁邊幼兒嬉戲打鬧。
2、能連續(xù)拍4個八拍，有目的的進(jìn)行拍網(wǎng)球練習(xí)。
二、晨間談話（8：20—8：35）
內(nèi)容：新聞播報(bào)員21—26號
目標(biāo)：
1、能認(rèn)真傾聽別人的新聞，記住最喜歡的新聞。
2、播報(bào)員能口齒清楚、聲音響亮地進(jìn)行新聞播報(bào)。
教師：幫助幼兒理解新聞內(nèi)容。
三、早操（8：50—9：10）
目標(biāo)：
1、幼兒能合著音樂節(jié)拍做動作，不搶動作，不拖動作。
2、教師動作準(zhǔn)確，有精神帶操。
四、生活活動、早點(diǎn)（8：35—8:45）
目標(biāo)：
1、幼兒完操后能主動洗手，安靜吃點(diǎn)心，坐姿端正，不拖延時間。
2、教師用口頭語指導(dǎo)幼兒正確吃點(diǎn)心，糾正坐姿，趁熱吃完點(diǎn)心。
五、教學(xué)活動（一）（9：10—9：35）
內(nèi)容：科學(xué)《稱一稱》
目標(biāo)：
1、通過掂一掂的方法比較物體間的輕重關(guān)系。
2、會用類推的方法比較三至四個物體間輕重關(guān)系，并找出最輕和最重的'。
3、能獨(dú)立完成數(shù)學(xué)作業(yè)本中“稱一稱”的內(nèi)容。
六、戶外活動（9：40—10：10）
內(nèi)容：平衡木（器械室）
目標(biāo)：
1、掌握5中走平衡木的不同方式。
2、遵守游戲規(guī)則，男女比賽走平衡木，通過游戲提高競爭意識。
七、區(qū)域活動（10：20—10：50）
目標(biāo)：
1、根據(jù)每個區(qū)域的人數(shù)自主選擇，提高做事專注性和動手能力。
2、能依照自己的意愿正確找到想玩的區(qū)域。
3、遵守區(qū)域活動規(guī)則，游戲結(jié)束能將進(jìn)區(qū)牌放回原處。
八、生活活動、餐前準(zhǔn)備（10:50—11：00）
目標(biāo)：
1、值日生能主動幫忙分餐盤和毛巾，提高幼兒自我服務(wù)能力。
2、獎勵走平衡木勝利和新聞播報(bào)員糖果和卡片。
九、幼兒午餐（11:00—11：30）
目標(biāo)：
1、能趁熱吃飯菜，獨(dú)立完成自己的一份并收拾好餐具。
2、進(jìn)餐結(jié)束后保持桌面地面整潔，吃完能自覺洗手、擦臉。
半日活動方案7
尊敬的家長：
您好！
感謝您自開學(xué)以來對幼兒園工作的支持與信任，協(xié)助老師一起幫孩子度過了開學(xué)適應(yīng)期。為了讓您更多了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活，獲得與其他家長的交流機(jī)會，我們真誠邀請您參加本學(xué)期家長開放日活動。
具體安排如下：12月24日（周三） 上午 8：00—10：40
12月25 日（周四） 上午 8：00—10：40
12月26日（周五） 上午 8：00—10：40
為了更好的讓幼兒展示自己，請家長配合做到以下幾點(diǎn)：
1． 請您準(zhǔn)時來園參加活動；
2． 教學(xué)活動時請將手機(jī)設(shè)為振動，以免分散孩子的注意力；
3． 活動中家長要以賞識的.心態(tài)積極鼓勵幼兒參與園內(nèi)的活動，并在幼兒面前起模范作用。請不要在孩子學(xué)習(xí)時參與幫忙。
4、11：20家長離園并將反饋表交給班主任。
半日活動方案8
班級：中班 時間：20xx年4月25 執(zhí)教：陳惠玲 助教: 王艷 保教：李玲
一、班級分析
經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興的上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待于提高，關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面，幼兒喜歡體育運(yùn)動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。
二、活動來源
教學(xué)目標(biāo)中提出的“讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品內(nèi)容，初步感受其語言美，培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達(dá)能力”的要求，因此這次我選擇了這個語言活動。《家》這首詩歌語言樸實(shí)、淺顯易懂，巧妙地運(yùn)用了疊音，讀起來瑯瑯上口，充滿了歡快流暢的情緒，易于為幼兒喜愛和接受，而且還符合中班語言。
三、晨檢活動（8：00---8:45）
1、目標(biāo)：親切接待來園幼兒，并讓幼兒有禮貌向老師問好和跟家長再見。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）檢查幼兒是否有帶彈珠，刀片等其他尖銳，細(xì)小物品以及貴重物品。
(2)教師播放兒歌，并準(zhǔn)備各種玩具供幼兒自由選擇。同時，告知幼兒一些相關(guān)知識。
四、早操活動(8：45---9:00)
1、目標(biāo)：（1）幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏做早操。
（2）調(diào)節(jié)幼兒協(xié)調(diào)能力以及平衡力。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）提醒幼兒上下樓梯要注意安全。
�。�2）觀看幼兒是否有精神，動作有力，活動標(biāo)準(zhǔn)的做早操。
五、集教活動（9:00---9:25）
（一）活動名稱：
�。ǘ┗顒幽繕�(biāo)：
1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。
2、引導(dǎo)幼兒信編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。
3、讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。
�。ㄈ┗顒訙�(zhǔn)備：
1、畫有藍(lán)天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2、制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。
3、根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干。
�。ㄋ模┗顒舆^程：
1、 初步感知理解作品階段
�。�1）出示“家”的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物？它們
各是誰的家？
�。�2）教師有感情地朗誦整首詩歌。
�。�3） 讓幼兒嘗試一下白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動作。
�。�4）教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。
�。�5）傾聽配樂詩歌《家》，要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面，也可嘗試用身體動作表達(dá)自己的感受。
2、 交流討論、表演、表現(xiàn)階段
�。�1） 集體朗誦交流討論：
a、詩歌里講了哪些家？（幼兒回答后，教師出示背景圖） b、詩歌時說的這些家，分別是誰的家？（幼兒回答后，師生共同粘巾，把白云、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家）。 c、提出嘗試問題，引導(dǎo)幼兒討論：你最喜歡認(rèn)的家？
d、教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表自己的看法，同時讓幼兒知道，幼兒園是我們每個小朋友的家，每個小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。
�。�2） 表演游戲
a、教師放錄音，幼兒戴著自己喜歡的頭飾自由表演，通過嘗試自身的動作表演，提高幼兒對詩歌的感受力。
b、例：當(dāng)詩歌里說“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動作，飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去。（注：藍(lán)天也由幼兒扮演）。
�。�3）出示嘗試題，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌
詩歌里說：“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家”，藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰的家？密密的樹林又可以是誰的'家？（幼兒自由發(fā)言后，教師對幼兒的仿編詩句進(jìn)行組合，并把詩歌念給小朋友欣賞）。
六、生活活動（9:25---9:45）
1 、目標(biāo)：幼兒能用正確方法取放口杯，并杯口朝上。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)： 告知幼兒解便洗手時不打濕衣褲。
七、室內(nèi)（區(qū)角）活動（9:45---10:20）
1、區(qū)角劃分： 植物區(qū)、益智區(qū)、音樂室、小書屋
2、活動目標(biāo)：充分發(fā)揮幼兒的想象力，能做到一物多玩。
3、活動過程：幼兒自由選擇自己喜歡的的區(qū)角去游戲。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)：植物區(qū)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察植物的成長變化，以及植物的形狀。
八、戶外活動（10:20---11:00）
(一)集體活動
1、活動名稱：趣味游戲
2、活動目標(biāo)：（1）感受游戲的快樂性。
(2)鍛煉幼兒身體的柔軟性。
3、活動過程：（1）隨音樂進(jìn)入活動室
(2)教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動。
（3）教師扮演毛毛蟲，幼兒扮演花朵，唱 笑呀笑起來時 教師撓花朵癢癢，幼兒自由笑并做花瓣落地的樣子。
(二)分散活動
1、材料投放：呼啦圈 羽毛球 自行車
2、活動目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒的手臂力量。
（2）鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。
3、活動過程：幼兒自由玩耍玩具。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)：（1）提醒幼兒注意安全。
（2）帶領(lǐng)幼兒收放玩具。
九、餐前準(zhǔn)備（11:00---11:10）
1、內(nèi)容：故事《微笑》
2、目標(biāo)：讓幼兒了解有朋友的好處，善于發(fā)現(xiàn)好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
3、教師放歌曲讓幼兒安靜聽故事。
十、午餐（11:10---12:00）
1、目標(biāo)：讓幼兒養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)：觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時指導(dǎo)個別幼兒安靜、愉快的良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
十一 、午睡（12:00---14:30）
1、目標(biāo)：幼兒能夠自己脫衣，并放好衣服，蓋好被子。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)：隨時觀看幼兒午睡情況。
半日活動方案9
指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動中，體驗(yàn)在集體中的快樂。
目標(biāo)：1、通過參加各類活動，讓幼兒擁有一份愉快的心情。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。
半日計(jì)劃：
一、來園：晨間活動、生活活動、早操
�。ㄒ唬┏块g活動：
1、內(nèi)容：哈哈樂園及自制運(yùn)動器械。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。
3、觀察：幼兒在活動中對運(yùn)動器械操作的興趣、及時調(diào)整內(nèi)容。
4、交流：根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法，開展簡單的游戲及競賽活動。
�。ǘ┥睿�
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。
2、觀察：幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況，鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。
3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。
（三）早操
1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺階時的安全。
2、觀察幼兒的早操情況，及時表揚(yáng)認(rèn)真做操的孩子。
二、科學(xué)活動《有趣的紙船》 執(zhí)教者：錢 麟
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1、喜歡操作，體驗(yàn)操作的.快樂。
2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
（二）活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（1）已認(rèn)識皺紙、蠟光紙等多種紙。
�。�2）已學(xué)會折雙體船。
2、材料準(zhǔn)備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
�。�2）盆、抹布。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
�。�1）出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
（2）預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣？
2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉？
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1、樂意參與活動，體驗(yàn)活動的樂趣。
2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備：（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
（2）錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動。
2、基本部分
�。�1）練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
�。�2）練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
�。�3）游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結(jié)束部分
表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。
四、科學(xué)游戲：
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
（二）目標(biāo)：
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。
（三）準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。
（四）過程：
1、導(dǎo)入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。
3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。
4、評價(jià)整理結(jié)束。
�。�1）請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。
�。�2）請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。
五、餐前活動：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲： 請你照我這樣做
六、進(jìn)餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。
半日活動方案10
活動時間：20xx年4月x日早上
活動地點(diǎn)：xx
參加人員：大班年級組全體幼兒、教師
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義。
2、在途中欣賞自然風(fēng)光，感受春的氣息，陶冶幼兒情操。
3、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。
活動準(zhǔn)備：
1、事先開展“掃墓”教育活動。
2、制作小白花。
3、幼兒穿便攜的衣服、運(yùn)動鞋。
活動過程：
一、活動前準(zhǔn)備：各班做好活動前的思想教育，組織落實(shí)活動前的.準(zhǔn)備工作。
二、活動安排：
1、9:00準(zhǔn)備物品，門口集合，向xx出發(fā)。
2、到達(dá)目的地，整理隊(duì)伍;
3、清明節(jié)掃墓程序
第一項(xiàng)：唱國歌第二項(xiàng)：向革命烈士默哀第三項(xiàng)：幼兒獻(xiàn)花
第四項(xiàng)：教師介紹烈士事跡
三、注意事項(xiàng)
1、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。
2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事，進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調(diào)整實(shí)際組織時間
四、掃墓結(jié)束，尋找春天
五、整隊(duì)回園
六、組織幼兒談話
半日活動方案11
一、活動目標(biāo)
1、初步感知兩種顏色配色后會發(fā)生變化。
2、能夠簡單描述顏色實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果。
二、活動準(zhǔn)備
月餅盒，棉簽，蛋糕盤（塑料），抹布，紅、黃、藍(lán)三色顏料，音樂，一次性杯
三、活動過程
1、入場打招呼
師：“寶貝們，今天老師的'口袋里裝著很漂亮的顏色寶寶（拿出紅色）“咿，這是什么？”“來和紅色寶寶打個招呼吧！” 紅色寶寶好
“快看又是誰來了？”老師出示黃色，
“那接下來又會是誰呢？”出示藍(lán)色
“今天我們來和顏色寶寶做游戲好不好？”
“寶貝們，來這邊“引導(dǎo)幼兒來到桌子旁邊”
2、引出活動主題
游戲一：
�。ǚ乓魳罚皩氊悅�，來看看盤子里都有什么顏色？”(幼兒自由回答)
“有黃色寶寶和藍(lán)色寶寶。寶貝，現(xiàn)在讓毛筆和顏色寶寶一起跳個舞吧，先讓毛筆來到舞臺中間，轉(zhuǎn)個大圈再轉(zhuǎn)個小圈，點(diǎn)點(diǎn)腳，抱一抱，再轉(zhuǎn)個圈”.（注意提醒幼兒不要弄到衣服上，注意個人衛(wèi)生）好了，寶貝們，剛才有黃色寶寶和藍(lán)色寶寶，現(xiàn)在又有了什么顏色的寶寶？(幼兒自由回答)
“真奇怪呀，剛剛明明沒有綠色的，那綠色是從哪里來的呢？”(幼兒自由回答)
“哦，原來是黃色寶寶和藍(lán)色寶寶合在一起，成了綠色寶寶”
游戲二：
寶貝們，還有兩種顏色寶寶也想出來做游戲，，讓我們把他們請出來，好不好
如果，把紅色和藍(lán)色放在一起會變成什么顏色呢？
嗯，讓我們來親手試試吧（兩個杯子裝紅色，藍(lán)色）
來，睜大眼睛看，紅寶寶藍(lán)寶寶親一親，抱一抱
什么顏色出來了？ (幼兒自由回答)
哇，紫色對不對，漂亮不漂亮呀？
寶貝們，現(xiàn)在紫色寶寶也出來了，剛才都有哪些顏色寶寶和我們在一起呀？(幼兒自由回答)
剛才我們用紅色和黃色變出了什么？用黃色和藍(lán)色變出了什么？(幼兒自由回答)
寶貝們，你們今天都很棒，很聰明，想象力也很豐富。我們今天做了這么有趣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了顏色寶寶這么多秘密，一起把這些秘密告訴其他小朋友，好不好？
半日活動方案12
一、活動目的：
1、 向各位家長展示開學(xué)以來幼兒的成長經(jīng)歷，讓家長進(jìn)一步了解我園園本特色；
2、 增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的'教育工作，能主動配合，做到家園互動。
二、活動時間：20xx年**月**日
三、活動地點(diǎn)：**幼兒園園內(nèi)
四、活動要求：
1、 家長按時來園；
2、 在幼兒園門口簽到處簽到，園內(nèi)不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；
3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；
4、 參觀完畢，可與老師進(jìn)行交流，并提出合理化建議。
五、活動準(zhǔn)備：
1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料；
2、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處；
3、提前一周教研活動中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì)，確定解說員；
4、按時完成展板制作；
5、各社團(tuán)及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞；
6、展示現(xiàn)場布置；
7、在活動前向家長介紹本次活動流程。
六、人員安排：
1、策劃、總體負(fù)責(zé)：王**
2、現(xiàn)場布置：李**、張**
3、后勤保障：李**
4、簽到表、標(biāo)識牌制作：張**
5、門口接待：陳**、石**
七、活動流程：
1、 各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發(fā)出邀請，并做活動要求；
2、 活動簽到；
3、保教主任致歡迎詞；
4、 解說員帶領(lǐng)家長進(jìn)行參觀，同時進(jìn)行講解；
5、 家長與老師進(jìn)行溝通交流；
6、 家長向我園提出合理化建議；
7、 活動結(jié)束。
半日活動方案13
一、7：45——8：20晨間活動
晨間活動：大型玩具
目標(biāo)：1.遵守游戲規(guī)則，友好與同伴進(jìn)行游戲。
2.在活動中注意安全，不離開集體，不做危險(xiǎn)動作。
過程：
（一）熱身運(yùn)動。
1.扭扭脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，彎彎腰,壓壓腿。（各做八下）
�。ǘ┯螒�
1.指導(dǎo)幼兒在活動中注意自己安全。
2.巡回指導(dǎo)幼兒有沒有用正確的方法進(jìn)行游戲，如有倒滑或是從滑道下走上去者及時提醒。
3.在出去活動前將幼兒的毛巾塞好。
�。ㄈ┓潘蛇\(yùn)動。
繞操場走一圈，邊走邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，敲敲手，敲敲腳。
二、8：20——8：40早操
目標(biāo)：1.做操時能精神飽滿，心情愉悅。
2.能跟著音樂有節(jié)奏做操，動作整齊有力。
三、8：45——9：00生活活動、晨談、點(diǎn)心
目標(biāo)：1.能口齒清楚的講述一件事。
2.能安安靜靜的把點(diǎn)心吃完。
晨間談話：
恐龍的種類有很多，但不知道小朋友們認(rèn)識哪些恐龍，請小朋友說一說自己認(rèn)識哪些恐龍。既然小朋友們認(rèn)識那么多種恐龍，那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個，并說一說瓜的樣子是怎么樣的？
小結(jié)：大家都認(rèn)識很多種恐龍，還能說出它們的特點(diǎn)，但我相信，有的小朋友對其他小朋友所說的恐龍還不認(rèn)識，那晚上你回家的時候讓爸爸媽媽帶你去網(wǎng)上看一看小朋友所說的恐龍到底是長什么樣的。
四、9：00——9：30
科學(xué)活動：欣賞《小雞之舞》
活動目標(biāo)：
1.聽辯音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)音樂做相應(yīng)的小雞和老鷹的動作。
2.樂于參與表演游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂。
五、9：35——10：05科學(xué)區(qū)
區(qū)域：發(fā)亮的燈炮與電風(fēng)扇
目標(biāo)：
1.在游戲時能愛護(hù)區(qū)域玩具，使用小心并能及時整理。
2.不大聲喧嘩跑動，不隨便客串，游戲時能禮貌用語。
活動過程：
�。ㄒ唬┎牧辖榻B。
1.今天來看一看我們科學(xué)區(qū)里的新材料，說一說它們是有哪些材料。（電線、電池、燈炮、電動機(jī)、風(fēng)扇）
2.師：那這個材料的任務(wù)就是怎么才能讓燈炮發(fā)亮和風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來呢？這個問題就要小朋友自己去區(qū)角進(jìn)行嘗試尋找答案。等活動結(jié)束后，我們在請成功的小朋友來為我們大家來解答�，F(xiàn)在老師手上有一個老師自己做好的風(fēng)扇，請小朋友來欣賞一下。
�。ǘ┨岢鲇螒蜃⒁恻c(diǎn)
師：下面請小朋友自己選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，但是老師有幾個要求哦：
1.安靜游戲，小聲商量，不離開自己的位子。
2.不爭搶玩具，相互謙讓。
3.遵守各區(qū)域游戲規(guī)則。
4.結(jié)束后能將玩具從哪拿，放回哪。
�。ㄈ┯變鹤赃x游戲，教師巡回指導(dǎo)。
1.幫助幼兒合理選擇區(qū)域玩具。
2.鼓勵幼兒能有始有終完成游戲。（在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒沒有遵守要求及時給予處理，或是發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的地方給予表揚(yáng)。）
�。ㄋ模┙Y(jié)束活動。
1.能在結(jié)束時將自己的玩具整理好放回原位。（放輕音樂，幼兒整理）
2.教師進(jìn)行小結(jié)。（現(xiàn)在我們請剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來給我們解答，他是如何讓電燈發(fā)亮的。）并請?jiān)趨^(qū)角里面玩的好的幼兒來介紹自己的玩法。
六、10：10——10：20生活活動、吃水果
目標(biāo)：1.盥洗時能有序的排好隊(duì)。
2.能安安靜靜的'回到自己的位子上吃水果。
七、10：20——10：50
大班體育活動：有趣的翻越
活動目標(biāo)：
1.在難度遞增的游戲中學(xué)習(xí)翻越的動作，掌握支撐跨跳的技能。
2.體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
八、10：50——11：00生活活動、餐前準(zhǔn)備
目標(biāo)：1.提醒幼兒在盥洗后，能保持雙手清潔，不亂摸東西。
2.向幼兒介紹菜肴，激發(fā)食欲。
九、11：00——11：30進(jìn)餐活動
目標(biāo)：1.能夠正確的使用筷子用餐，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。
2.進(jìn)餐時保持桌面、地面及衣服的干凈。
半日活動方案14
活動目標(biāo)：
1．知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2．通過實(shí)踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，了解粽子的基本制作方法。
3.體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1．有關(guān)端午節(jié)的PPT（屈原投江的故事、各種端午習(xí)俗），艾草、香囊、粽子、彩鴨蛋實(shí)物，賽龍舟圖片。
2.幼兒完成端午節(jié)調(diào)查表；聯(lián)系會包粽子的.家長志愿者若干名。
3.二樓多功能室布置成體驗(yàn)區(qū)，做好環(huán)境布置，提供粽葉若干、米、繩子、各種餡料等包粽子的材料。
活動過程：
活動一：端午節(jié)到了
1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒討論的興趣。
師：你們知道人們通常在什么節(jié)日里包粽子、吃粽子？（農(nóng)歷五月初五）。
教師小結(jié)：端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)并列為中國四大節(jié)日，6月2日就是今年的端午節(jié)。
2.討論并欣賞有關(guān)端午節(jié)的PPT，了解端午節(jié)的由來。
（1）請幼兒說說自己了解的端午節(jié)由來。
師：端午節(jié)是怎么來的？誰愿意和大家分享你收集的資料？
�。�2）個別幼兒講述有關(guān)端午節(jié)由來的故事。
�。�3）師幼共同欣賞PPT。
師：關(guān)于端午節(jié)有許多傳說，流傳最廣的是關(guān)于誰的故事？（屈原）
師：為什么有包粽子和賽龍舟的傳說？
教師總結(jié)：人們?yōu)榱瞬蛔屒纳眢w被魚蝦吃掉，專門在端午節(jié)這天用粽葉包裹食物給魚蝦吃，賽龍舟也是人們?yōu)榱蓑?qū)趕魚蝦而專門舉行的活動儀式。
3.了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。
�。�1）師：除了包粽子、賽龍舟外，你還知道關(guān)于端午節(jié)的哪些習(xí)俗？（選擇個別主要的習(xí)俗，共同了解。如插艾草菖蒲、吃粽子、賽龍舟、掛香囊。）
（2）師幼共同欣賞PPT，結(jié)合實(shí)物，了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。
師：這是什么？（艾草。）聞聞什么味道？人們插艾草菖蒲有什么作用？
師：這是什么？（香囊。）聞聞什么味道？看看它的樣子，人們?yōu)槭裁匆獟煜隳遥?/p>
師：還有什么習(xí)俗？（吃鴨蛋，喝雄黃酒，掛鐘馗像等。）
師：古代人為什么在端午做這些事？（驅(qū)蚊、辟邪、祈福。）
師：你最感興趣的是哪一個習(xí)俗？說說你的理由。
4.結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，談?wù)劕F(xiàn)在人們是如何過端午節(jié)的。
師：隨著現(xiàn)代生活的進(jìn)步，我們現(xiàn)在的端午節(jié)比以前有了一些改變，但是許多活動人們?nèi)栽谶M(jìn)行，如包粽子、吃鴨蛋等。
半日活動方案15
一、 區(qū)域活動
重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)（英語角、國畫區(qū)
活動目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲
2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力
3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語
活動準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動物品
活動過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域
2、幼兒自主游戲
指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的.語句
②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起
3、教師講評
二、運(yùn)動
拍皮球
活動目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球
2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球
活動準(zhǔn)備：皮球若干
活動過程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球
師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了
2、幼兒展示拍皮球
�、俳處熣埮牡暮玫挠變号慕o其他幼兒看。
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