小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案（通用16篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 1
一、環(huán)保教育主題：
承擔(dān)綠色責(zé)任、營(yíng)造綠色環(huán)境、樹(shù)立綠色觀念、傳播綠色文明。
二、行動(dòng)口號(hào)：
“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護(hù)綠我能行！”
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒知道樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)技能，了解種樹(shù)的益處。知道更多有關(guān)植物的知識(shí)、增強(qiáng)觀察能力、分析能力，環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
四、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道3月12日也就是今天是什么節(jié)日嗎？對(duì)！在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。
你們看！小樹(shù)發(fā)芽了，花兒馬上要開(kāi)了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒(méi)有綠色，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)。我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗。綠化校園，從我做起，從身邊做起。
但是自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛(ài)護(hù)綠化不相吻合的行為。
請(qǐng)學(xué)生一一列舉校園中的不文明現(xiàn)象。
主持人小結(jié)：有的同學(xué)為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學(xué)折斷樹(shù)枝；更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫(huà)樹(shù)木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此，在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)綠、護(hù)綠小使者。
學(xué)生分組討論如何成為一名合格的'愛(ài)綠、護(hù)綠小使者。
請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
主持人小結(jié)：
我們倡議大家從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵幼苗。要求做到下面幾點(diǎn)：
1、開(kāi)展“綠化知識(shí)你我知活動(dòng)”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識(shí)。
2、積極參加社區(qū)、學(xué)校組織的愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)，承擔(dān)社區(qū)、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時(shí)制止、勸阻。
3、向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)學(xué)習(xí)種花、種菜。各中隊(duì)可自帶種子或植物進(jìn)行種植養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色，也可以借此機(jī)會(huì)撰寫(xiě)觀察日記，進(jìn)行成果展示。
4、各中隊(duì)自愿成立護(hù)綠小隊(duì)，開(kāi)展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踐踏草坪。
主持人總結(jié)：
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“312”植樹(shù)節(jié)的愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)中去，為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量！最后，我提議，為了美化我們的校園，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動(dòng)，愛(ài)綠護(hù)綠我能行！”
集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
結(jié)合學(xué)校環(huán)保教育活動(dòng)，召開(kāi)“地球，我們共同的家園”主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)“地球嘆息”、“綠色行動(dòng)”及“展望未來(lái)”等篇章，激發(fā)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件，隊(duì)員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片，排練舞蹈、小品等。
三、活動(dòng)儀式：
1、全體立正；
2、出隊(duì)旗（鼓號(hào)齊奏，隊(duì)員聽(tīng)到音樂(lè)聲響自行敬隊(duì)禮。）
3、唱隊(duì)歌（中隊(duì)長(zhǎng)指揮）
4、宣布活動(dòng)主題
中隊(duì)長(zhǎng)講話：一說(shuō)起人的生存，就離不開(kāi)自然環(huán)境，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)土地，離不開(kāi)礦藏……一句話，人類(lèi)離不開(kāi)地球。現(xiàn)在我宣布——《地球，我們共同的家園》主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一篇章：地球嘆息
（一）合唱：《手拉手，地球村》
男、女主持人推著地球模型上臺(tái)（古箏伴奏）
男：隊(duì)員們，這是一個(gè)存在了46億年的古老星球
女：這是一個(gè)呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球
男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原
女：它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)
合：它，就是我們賴(lài)以生存的地方——地球！
女：說(shuō)起人的'生存就離不開(kāi)空氣、土地、海洋、礦藏……
男：一句話，人類(lèi)離不開(kāi)地球！
合：地球是我們共同的家園！
女：下面請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《手拉手，地球村》
（二）小品《地球就診記》
男、女主持人推著貼滿(mǎn)了塑料袋的地球模型上臺(tái)（薩克斯伴奏）
男：隊(duì)員們，我們美麗的家園——地球，本來(lái)是美麗健康的，但由于人類(lèi)的亂砍濫伐、過(guò)度開(kāi)采、環(huán)境污染等，地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災(zāi)害。
女：今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟，它在傷心地哭泣……
男：可悲的是，我們有些人卻沒(méi)有聽(tīng)到它的呻吟聲，它的哭泣聲……
女：下面請(qǐng)欣賞小品《地球就診記》
�。ㄈ┲R(shí)問(wèn)答
主持人乙：由于我們?nèi)祟?lèi)的過(guò)度的開(kāi)發(fā)、利用、破壞，我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進(jìn)行知識(shí)搶答賽。
A、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃？（40）
B、森林每分鐘損失多少公頃？（21）
C、土地每分鐘有多少公頃沙漠化？（11）
D、每分鐘有多少?lài)嵨鬯湃虢哟蠛＃浚?5）
E、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染？（28）
F、每天有幾種動(dòng)物從世界上消失？（1）
�。ㄋ模�、童話劇《小動(dòng)物的控訴》
主持人甲：那一片蔥蒼茂密的小樹(shù)林消失了，預(yù)示著我們的地球病了，而且病入膏肓。這下子，生活在地球上的動(dòng)物們也遭殃了。不信，你瞧！欣賞童話劇《小動(dòng)物的控訴》。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
使廣大學(xué)生在實(shí)踐中樹(shù)立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的綠色文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設(shè)出力。
二、活動(dòng)口號(hào)：
衛(wèi)生、健康、環(huán)保
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
校園
四、參加人員：
全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬└愫眯@環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)小組。
�。�1）監(jiān)測(cè)師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。
�。�2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。
�。�3）監(jiān)測(cè)校園空氣、飲水、噪聲等情況。
�。ǘ┙Y(jié)合環(huán)境有關(guān)的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動(dòng)。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。
�。ㄈ┱n下進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如：香煙對(duì)小蟲(chóng)的毒性實(shí)驗(yàn)，洗滌劑對(duì)小魚(yú)的影響，水體富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)水體的危害.
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并及時(shí)記錄檢查監(jiān)測(cè)情況，并對(duì)不良行為及時(shí)進(jìn)行糾正。
2、利用隊(duì)會(huì)及科學(xué)課，進(jìn)行科學(xué)環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。
3、充分利用班級(jí)陣地，如：讓學(xué)生做一次環(huán)保調(diào)查、寫(xiě)一篇環(huán)保文章、畫(huà)一副環(huán)保圖畫(huà)、辦一次環(huán)保板報(bào)，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的`宣傳。
4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品；
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護(hù)的科普知識(shí)，并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
7、長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境。
8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹(shù)木，珍惜紙張，不送賀卡；保護(hù)綠化等。
9、積極開(kāi)展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點(diǎn)子，并付諸實(shí)施。
11、能積極監(jiān)督，舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。
12、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒�(dòng)緊密結(jié)合，要通過(guò)此次活動(dòng)努力提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)。
13、各班要認(rèn)真把環(huán)保保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)納入德育教育內(nèi)容中來(lái)。
七、預(yù)期成果：
通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)增加環(huán)保意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，以促進(jìn)孩子可持茁壯成長(zhǎng)
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景
很多孩子平時(shí)都在喝牛奶、飲料，殊不知這些產(chǎn)品使用的包裝紙盒，都是可回收的，有價(jià)值的資源。以利樂(lè)包飲料紙盒為例，消費(fèi)者使用后的利樂(lè)包，每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料，通過(guò)再生加工利用，就能制成再生紙、文具、托盤(pán)、課桌椅、垃圾桶等各種用品。回收1000個(gè)這樣的紙盒就等于保護(hù)了一顆大樹(shù)。可是長(zhǎng)期以來(lái)，絕大多數(shù)的廢紙盒包裝都被隨手丟棄在日常生活垃圾中，裝運(yùn)到垃圾場(chǎng)進(jìn)行填埋或焚燒處理。然而整個(gè)廢棄紙盒包裝的完全自然降解需要百年以上，即便是采用焚燒處理也會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境，危害人類(lèi)健康。
二、活動(dòng)宗旨
為了教育引導(dǎo)少先隊(duì)員樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)“低碳”理念，進(jìn)一步推進(jìn)手拉手活動(dòng)，團(tuán)市委、市教育局、市環(huán)保局、市少工委決定在全市少先隊(duì)員中開(kāi)展以“倡導(dǎo)低碳生活，點(diǎn)燃愛(ài)心希望”為主題的“回收牛奶飲料紙盒”大型環(huán)保活動(dòng)。這些回收的`牛奶紙盒將被換取學(xué)習(xí)用品，體育器材等捐助給貧困山區(qū)，為他們建設(shè)愛(ài)心中隊(duì)角。
三、參與人員
全體3——5年級(jí)學(xué)生
四、回收流程和要求
回收分為四步：
首先，少先隊(duì)員自己收集廢棄的牛奶或飲料紙盒。可以是自己喝完的，也可以是從親戚朋友那邊收集的，主要為利樂(lè)磚和利樂(lè)枕兩種包裝。特別要注意的是回收的牛奶紙盒還要經(jīng)過(guò)一定的處理。
處理分為5步：
1、折：掀起折角；
2、壓：壓扁包裝；
3、剪：沿牛奶飲料盒的上端剪一個(gè)大開(kāi)口。
4、洗：用水將紙盒內(nèi)沖洗干凈（防止異味）；
5、晾：將紙盒的開(kāi)口朝下晾干，等待回收。
第二步是班級(jí)回收。每月22日具體根據(jù)大隊(duì)部通知進(jìn)行班級(jí)統(tǒng)一回收，并做好登記。大家注意在向班級(jí)上交紙盒時(shí)最好將紙盒捆綁好，方便攜帶和整理。
第三步是學(xué)�；厥铡４嗉�(jí)回收好后，以班級(jí)為單位將回收的紙盒和登記表上繳到隊(duì)室。
第四步是各區(qū)片回收。每月25日，xx市少工委會(huì)有專(zhuān)門(mén)的工作人員到我們學(xué)校來(lái)回收紙盒。
五、評(píng)比辦法
在學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)校還會(huì)依據(jù)各班回收工作開(kāi)展情況，回收量統(tǒng)計(jì)總和，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)以及同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)出低碳環(huán)保先進(jìn)中隊(duì)和低碳環(huán)保小衛(wèi)士。
讓我們一起加入到回收牛奶、飲料紙盒的環(huán)保行動(dòng)中來(lái)吧，以你我的舉手之勞，一起創(chuàng)造資源更節(jié)約、環(huán)境更優(yōu)美的美好明天，同時(shí)為貧困山區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 5
一、 活動(dòng)目的
增進(jìn)小學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)濟(jì)南的熱愛(ài)和對(duì)目前泉水狀況的了解，培養(yǎng)他們的節(jié)水意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生“愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我泉城”的美好情感。讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
濟(jì)南市勝利大街小學(xué)
三、參加活動(dòng)的人員
1位大隊(duì)輔導(dǎo)員
2位班主任老師
40－50名學(xué)生（少先隊(duì)員）
四、活動(dòng)過(guò)程
1、第一階段：激發(fā)學(xué)生的家鄉(xiāng)自豪感，切身體會(huì)到節(jié)水保泉的重要性
方式：社會(huì)調(diào)查
具體內(nèi)容：
(1)了解名泉知識(shí)
國(guó)內(nèi)外有泉的城市不少，但享有“泉城”美譽(yù)的只有濟(jì)南。泉城濟(jì)南，美麗瀟灑，她象一顆璀璨的明珠，鑲嵌在黃河之濱、泰山之陰，素有“家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊”之美譽(yù)，更有七十二名泉名揚(yáng)天下。向隊(duì)員展示濟(jì)南名泉辦編印的《濟(jì)南七十二名泉》大型畫(huà)冊(cè)，同時(shí)介紹名泉名稱(chēng)的由來(lái)和相關(guān)傳說(shuō)、具體的地理位置、形成原因在此基礎(chǔ)上開(kāi)展新七十二名泉的尋訪活動(dòng)，輔導(dǎo)員與老師指導(dǎo)學(xué)生以照片、文字描述等形式為名泉建立圖文并茂的新“檔案” ，對(duì)名泉今昔進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出調(diào)查結(jié)果。重點(diǎn)思考哪幾處泉水已經(jīng)停噴或不復(fù)存在及其原因。
(2)護(hù)城河水質(zhì)調(diào)查
組織學(xué)生收集玻璃瓶，在護(hù)城河的趵突泉、大明湖西側(cè)等河段分別取水，在環(huán)保局叔叔、阿姨的幫助下，進(jìn)行水質(zhì)的分析比較，找出污染較為嚴(yán)重的河段，查找其主要污染源，寫(xiě)出調(diào)查研究報(bào)告。通過(guò)以上社會(huì)調(diào)查，可以使學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中獲得第一手資料，讓隊(duì)員知曉水的問(wèn)題已經(jīng)成為制約濟(jì)南經(jīng)濟(jì)社會(huì)與城市建設(shè)發(fā)展的重要因素。
(3)了解趵突泉近期噴涌情況
據(jù)報(bào)道，今年“五一”長(zhǎng)假頭3天趵突泉水位就下降了9厘米，目前水位為27.85米，距2003年復(fù)噴水位27.01米僅80多厘米。由此增進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)泉水的認(rèn)識(shí)，激發(fā)隊(duì)員節(jié)水保泉的光榮使命感。
2、第二階段：培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，從我做起節(jié)約每一滴水。通過(guò)前一階段的`社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，隊(duì)員們知道：由于人們對(duì)水的需求量不斷增加，泉城水位已經(jīng)明顯下降，許多濟(jì)南人引以為榮的名泉已經(jīng)停噴；而由于工業(yè)廢水和生活污水的肆意排放，多處河流都受到了不同程度的污染，節(jié)水保泉已經(jīng)迫在眉睫。
方式：由參加本活動(dòng)的隊(duì)員成立“節(jié)水保泉小隊(duì)”，向全校少先隊(duì)員發(fā)起倡議，在少先隊(duì)員中開(kāi)展節(jié)水保泉活動(dòng)。
具體內(nèi)容：
(1)在全體少先隊(duì)員中征集“節(jié)水好辦法”。收集隊(duì)員在生活中探索出的好的節(jié)水方法，不浪費(fèi)一滴水，盡可能地讓每一滴水都發(fā)揮它最大的作用。并召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將好的節(jié)水方法在全體少先隊(duì)員中推廣，評(píng)選出“節(jié)水小專(zhuān)家”；
(2)向家長(zhǎng)、鄰居介紹泉水的有關(guān)知識(shí)，把節(jié)水意識(shí)傳遞給身邊的每一個(gè)人。
3、第三階段：組織隊(duì)員大膽暢想泉城的未來(lái)，以進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
方式：親自動(dòng)手描繪、書(shū)寫(xiě)
具體內(nèi)容：
(1)各班辦一張壁報(bào)，同學(xué)們拿起手中的筆，寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)泉城的未來(lái)。
(2)綠色，是城市的生命。泉水，是濟(jì)南的市魂。作為濟(jì)南的象征，泉水較高的商業(yè)旅游價(jià)值已越來(lái)越受到泉城人的重視。組織隊(duì)員以“介紹家鄉(xiāng)的泉文化”為主題向《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《中國(guó)青少年報(bào)》投稿，在提高寫(xiě)作能力的同時(shí)宣傳家鄉(xiāng)的旅游資源。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 6
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)XX市中小學(xué)德育工作意見(jiàn)和我校本學(xué)期的工作計(jì)劃，圍繞“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”，開(kāi)展環(huán)境教育，目的是提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
二、活動(dòng)主題：
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日至6月20日
四、總體要求：
提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草，自覺(jué)節(jié)約資源等。
五、活動(dòng)內(nèi)容 ：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人參與的良好氛圍
環(huán)境保護(hù)是造福全人類(lèi)的偉大事業(yè)，與每個(gè)人息息相關(guān)，需要每個(gè)人積極參與。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，青少年的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德決定著我國(guó)環(huán)境保護(hù)的前途，決定著中華民族的興衰。我校環(huán)保主題教育月活動(dòng)，就是促進(jìn)學(xué)生們從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手，身體力行地參加環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)良好環(huán)境意識(shí)、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣。
1.舉行隆重的啟動(dòng)儀式。利用國(guó)旗下講話舉行以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的國(guó)旗下講話。（6月3日完成）
2.發(fā)好倡議。由德育處向全校師生發(fā)出倡議，動(dòng)員和鼓勵(lì)師生積極參與以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題的'生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。
3.開(kāi)展“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。一是開(kāi)好一堂主題班隊(duì)會(huì)。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開(kāi)展一次黑板報(bào)比賽。以“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題，以學(xué)校為單位，組織一次黑板報(bào)比賽。三是在一至五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語(yǔ)評(píng)比。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書(shū)。以“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”為主題，以校為單位，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一份倡議書(shū)，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)人人支持參與環(huán)�；顒�(dòng)。同時(shí)，各校要充分利用宣傳窗、文化長(zhǎng)廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳。
�。ǘ╅_(kāi)展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展
1.開(kāi)展“垃圾回收”行動(dòng)。各班開(kāi)展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng)，逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫(huà)等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；開(kāi)展“分類(lèi)處理垃圾”、“變廢為寶”等活動(dòng)，所得資金作為班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
2.開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)。以“保護(hù)環(huán)境”為行動(dòng)核心，組織少先隊(duì)員開(kāi)展好 “節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛(ài)我綠色家園，共建生態(tài)文明”、 “讓爸爸媽媽少開(kāi)一天車(chē)”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動(dòng)，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)道德觀念，提高生態(tài)文明素養(yǎng)。
3.深入開(kāi)展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng)。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課，請(qǐng)家長(zhǎng)帶好孩子開(kāi)展“親近大自然”活動(dòng)，讓孩子深入景區(qū)、公園、商場(chǎng)、企業(yè)等場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。
�。ㄈ╅_(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng)，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制
組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、并舉行隆重的表彰儀式，把評(píng)選過(guò)程作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過(guò)程。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 7
活動(dòng)時(shí)間：
5月11日——5月29日
參加人員：
1-5年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)
活動(dòng)內(nèi)容安排：
一、啟動(dòng)儀式(具體方案另發(fā))
時(shí)間：5月15日下午1:30
地點(diǎn)：學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)
二、活動(dòng)前測(cè)與活動(dòng)后測(cè)試對(duì)比
1、5月11日各班下發(fā)“家庭垃圾分類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(一)”，在未進(jìn)行任何宣傳活動(dòng)前，各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類(lèi)、稱(chēng)重，記錄5天垃圾種類(lèi)及重量。 5月18日上交活動(dòng)前測(cè)統(tǒng)計(jì)表。
2、啟動(dòng)儀式后進(jìn)行講座宣傳，各班開(kāi)展圍繞此主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)校大廳觸摸電視循環(huán)播放，有關(guān)垃圾分類(lèi)、垃圾減量的宣傳片。
3、5月18日各班再次下發(fā)“家庭垃圾分類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(二)”統(tǒng)計(jì)家庭在分類(lèi)、再利用、減少產(chǎn)出垃圾情況下5天垃圾種類(lèi)及重量。
5月25日上交活動(dòng)后測(cè)統(tǒng)計(jì)表。
4、學(xué)校將家庭垃圾分類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(一)、(二)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動(dòng)改進(jìn)措施。
三、成立“班級(jí)垃圾減量活動(dòng)研究小組”。
1、各班確定“班級(jí)垃圾減量活動(dòng)研究小組”，研究小組將邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同參與，形成家校合一，達(dá)到人人參與垃圾減量活動(dòng)，家家投身環(huán)保教育。
2、5月12日下發(fā)班級(jí)研究小組登記表。每班至少成立2個(gè)研究小組，每組由5個(gè)家庭組成(5名學(xué)生和5名家長(zhǎng))，家長(zhǎng)與孩子一起確立相關(guān)研究主題，組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并將搜集、拍攝的資料、照片制作成PPT。學(xué)校將進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)比賽。
上交時(shí)間：5月26日上交
四、專(zhuān)家指導(dǎo)、實(shí)地訪學(xué)。
1、 學(xué)校將組織部分學(xué)生到城陽(yáng)小澗西，實(shí)地參觀垃圾分類(lèi)再利用，將在專(zhuān)家的指導(dǎo)下走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，模擬垃圾分類(lèi)再利用。
2、與專(zhuān)家近距離接觸，實(shí)地采訪，了解有關(guān)垃圾減量的相關(guān)知識(shí)，尋找到理論支撐。
五、豐富多彩的校園活動(dòng)
1、開(kāi)展“垃圾減量金點(diǎn)子活動(dòng)”，各班學(xué)生可以針對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)等多方面，提出好的`辦法，切實(shí)做到垃圾減量。
2、 開(kāi)展“垃圾回收作用大”手抄報(bào)，學(xué)生搜集相關(guān)垃圾回收再利用的相關(guān)資料完成。
3、舉行“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動(dòng)”繪畫(huà)、攝影展
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)選“環(huán)保小達(dá)人”、“垃圾減量ppt制作達(dá)人”、“金點(diǎn)子小達(dá)人”“繪畫(huà)攝影小達(dá)人”。
2、評(píng)選“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動(dòng)”研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組，“ 垃圾分類(lèi)減量?jī)?yōu)秀家庭”。
3、學(xué)校將家庭垃圾分類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表一、二進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動(dòng)改進(jìn)措施。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目的：
1、讓隊(duì)員調(diào)查周?chē)案浇恍┪廴敬嬖趩?wèn)題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
2、利用假日帶領(lǐng)隊(duì)員走出校門(mén)，開(kāi)展廢物回收活動(dòng)，對(duì)周?chē)迕襁M(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)�？萍家庾R(shí)。
活動(dòng)形式：
組建假日小隊(duì)、撰寫(xiě)分發(fā)宣傳單、廢物回收、書(shū)寫(xiě)張貼倡議書(shū)、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出實(shí)踐課題。
�。ㄔ掝}導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來(lái)的困擾，談一談對(duì)垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的.興趣。）
1、根據(jù)學(xué)生身邊的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自己點(diǎn)出主題。
2、利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)人類(lèi)的危害性。
3、根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)。
二、成立假日小隊(duì)。
1、給假日小隊(duì)取名字。
2、設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗和口號(hào)。
三、小組分工，各司其職。
1、宣傳小組：蘇曉慧組長(zhǎng)
2、廢物回收小組：楊璐組長(zhǎng)
3、尋找污染源小組：強(qiáng)文靜組長(zhǎng)
四、拓寬視野，獲取信息。
1、通過(guò)觀看錄像，到圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。
2、指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護(hù)，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學(xué)
五、體驗(yàn)成功的成果。
展示新風(fēng)采活動(dòng)，邀請(qǐng)各中隊(duì)參觀小制作作品。
六、開(kāi)展討論，發(fā)出倡議。
1、讓學(xué)生圍繞自己的親身體驗(yàn)，各抒已見(jiàn)。
2、有沒(méi)有不該成為垃圾的垃圾。
3、如果有一天不進(jìn)行垃圾的收集和處理，我們將會(huì)怎樣？
4、撰寫(xiě)宣傳單。向全校師生甚至向全社會(huì)發(fā)出倡議——保護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起！但是保護(hù)環(huán)境單靠我們還不行，應(yīng)該呼吁全社會(huì)的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。
七、評(píng)選“小衛(wèi)士、小能手”活動(dòng)。
1、交流心得體會(huì)。
2、評(píng)選環(huán)保“小衛(wèi)士”。
3、頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4、本次活動(dòng)小結(jié)。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 9
為了貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的精神，積極響應(yīng)全省“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的號(hào)召。特制訂本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮兩校之間的地域優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┙M織“小手拉大手垃圾分類(lèi)減量”活動(dòng)
1. 開(kāi)展垃圾分類(lèi)減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當(dāng)前“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢(shì)和不當(dāng)處理垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊(duì)員開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量”專(zhuān)題調(diào)研，針對(duì)“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識(shí)，了解垃圾分類(lèi)減量的重要意義和具體辦法。
2. 組織少年兒童進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開(kāi)展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動(dòng)少年兒童分類(lèi)回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開(kāi)展“收廢義賣(mài)”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，減少垃圾總量，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)減量的.良好生活習(xí)慣。
�。ǘ╅_(kāi)展“小手拉大手
共筑碧水藍(lán)天”標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)
1．標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案由設(shè)計(jì)圖案和文字說(shuō)明構(gòu)成。設(shè)計(jì)圖案主題鮮明、構(gòu)思新穎，巧妙地展現(xiàn)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和特色。文字說(shuō)明簡(jiǎn)練概括、通俗易懂，主要闡述設(shè)計(jì)作品的構(gòu)思和內(nèi)涵�？赏瑫r(shí)提供多套設(shè)計(jì)方案。
2．標(biāo)識(shí)整體形象注重創(chuàng)意、推陳出新、簡(jiǎn)明大方、鮮明易記，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感和辨識(shí)度，可適用于平面、立體和電子媒介的傳播與再創(chuàng)作，不易發(fā)生歧義，不觸犯有關(guān)禁忌。
3．標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)作品為紙質(zhì)或電子格式的彩色文稿。電子文稿分辨率應(yīng)不低于300dpi，JPG格式，確保畫(huà)面清晰。
�。ㄈ┙M織“小手拉大手綠色出行齊步走”活動(dòng)
1. 倡導(dǎo)低碳出行。在少年兒童中廣泛開(kāi)展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導(dǎo)少年兒童帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車(chē)和步行等綠色低碳的出行方式，勸說(shuō)家庭成員每周“少開(kāi)一天車(chē)”。
2. 踐行文明出行。繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童自覺(jué)遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動(dòng)家庭成員騎車(chē)不走機(jī)動(dòng)車(chē)道，開(kāi)車(chē)不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車(chē)，降低尾氣排放。
3. 維護(hù)交通秩序。聯(lián)合公安交管部門(mén)，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動(dòng)陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實(shí)踐活動(dòng)，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動(dòng)感染市民，營(yíng)造文明、暢通的良好交通秩序。
（四）組織“小手拉大手低碳生活我先行”活動(dòng)
1. 開(kāi)展勤儉節(jié)約教育。在全校深入開(kāi)展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童建議家長(zhǎng)多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。
2. 開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說(shuō)家長(zhǎng)和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。提倡不過(guò)量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。
3. 舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵(lì)少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)計(jì)制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設(shè)備，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文，申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利。通過(guò)舉辦各級(jí)低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動(dòng)，為少年兒童提供成果展示平臺(tái)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，倡導(dǎo)低碳生活理念。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“小手拉大手植綠護(hù)水齊動(dòng)手”活動(dòng)
1. 開(kāi)展植樹(shù)護(hù)水宣傳。組織少年兒童學(xué)習(xí)植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源、減少水土流失等生態(tài)保護(hù)知識(shí)，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護(hù)現(xiàn)狀，宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對(duì)維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。
2. 組織植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。
月植樹(shù)節(jié)，在全校少先隊(duì)集中開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員和家庭成員一起加入植樹(shù)造林、認(rèn)捐樹(shù)苗、保護(hù)樹(shù)木等行動(dòng)。鼓勵(lì)每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學(xué)校環(huán)境，體驗(yàn)植物對(duì)改善生態(tài)的重要作用。
3. 開(kāi)展流域保護(hù)行動(dòng)。深化“保護(hù)母親河行動(dòng)”，發(fā)動(dòng)少年兒童帶動(dòng)家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動(dòng)。組織少年兒童利用假期開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類(lèi)和污染來(lái)源等情況。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)背景：
人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明社區(qū)建設(shè)管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在社區(qū)建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及居民的環(huán)保知識(shí)，提高居民的環(huán)保意識(shí)，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識(shí)，提高市民的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感，熱愛(ài)社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱(chēng)、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí)，設(shè)計(jì)創(chuàng)建綠色家庭方案及保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事;
3、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起;
4、建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)義工精神，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)倡議書(shū)：
朋友們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐者嗎? 讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹(shù)、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵(lì)，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識(shí)，有時(shí)只是你我的舉手之勞：使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關(guān)系到自己的，別人的，愛(ài)人的，朋友的健康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺(jué)中就能改變世界，傷害到我們。
朋友們，讓我們攜起手來(lái)，讓我們一起都來(lái)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)�；顒�(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起!保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，共建綠色家園。
朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會(huì)的共同努力。做一名“綠色使者”，你準(zhǔn)備好了嗎?
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月26日下午14點(diǎn)～17點(diǎn)
活動(dòng)參與人數(shù)：
義工50人、學(xué)生20人
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市xx村文化廣場(chǎng)(xx沃爾瑪旁)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、 在xx街道辦以及該轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)宣傳環(huán)保，增強(qiáng)社區(qū)居民環(huán)保意識(shí); 2、 在社區(qū)進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類(lèi)放置，拒絕食用野生動(dòng)物……等主題宣傳;
3、 在社區(qū)倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和工作方式;
4、 在xx街道辦以及該轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)進(jìn)行綠色社區(qū)的宣傳。
七、具體實(shí)施：
1、 知識(shí)背景：不同的'每一天
2月 2日為國(guó)際濕地日 3月 12日為中國(guó)植樹(shù)節(jié)
3月 22日為世界水日 3月 23日為世界氣象日
4月 22日為世界地球日 5月 22日為國(guó)際生物多樣曰
5月 31日為世界無(wú)煙日 6月 5日為世界環(huán)境曰
6月 17日世界荒漠化日 6月 26日國(guó)際戒毒日
7月 l1日世界人口日 9月 16日為國(guó)際保護(hù)臭氧層日
10月 4日為世界動(dòng)物日 10月 16日為世界糧食日
2、活動(dòng)思路：
�、呕顒�(dòng)內(nèi)容的選擇符合社區(qū)居民現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。
�、凭G色社區(qū)環(huán)保宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)學(xué)校學(xué)生參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，社區(qū)宣傳效果將更加顯著。
�、巧鐓^(qū)環(huán)保教育活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)常性工作，建立社區(qū)環(huán)保宣傳示范點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開(kāi)展有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，環(huán)保知識(shí)調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)建綠色家庭訪問(wèn)交流等新穎形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)保義工和社區(qū)居民互動(dòng)，學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。
3、活動(dòng)形式：
�、判x倡議書(shū)：由xx中學(xué)派出一女學(xué)生宣讀;
⑵環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識(shí)宣傳展板，在會(huì)場(chǎng)展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;
�、黔h(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對(duì)給予環(huán)保書(shū)簽、環(huán)保小工藝品等獎(jiǎng)品;
�、葐�(wèn)卷調(diào)查：用問(wèn)卷調(diào)查的方式了解人們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念; ⑸環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意;
�、示G色家庭選舉活動(dòng)，深入居民戶(hù)，交流家庭節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施，實(shí)施垃圾分類(lèi)的做法，美化環(huán)境的設(shè)施等;
�、搜�(qǐng)20xx年xx市十佳環(huán)保市民余洪亮、宋治良參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，環(huán)保義工與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
4、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組及負(fù)責(zé)人安排
八、相關(guān)工作
1、 委會(huì)人員的確定，成立組委會(huì);
2、 落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)所;
3、 問(wèn)卷調(diào)查的印刷;組
4、 起草倡議書(shū)及活動(dòng)方案;
5、 聯(lián)系媒體及環(huán)保局、義工聯(lián)領(lǐng)導(dǎo);
6、 各參與活動(dòng)單位的協(xié)調(diào);
7、 費(fèi)用計(jì)劃安排;
8、 各項(xiàng)工作指定負(fù)責(zé)人，制定各工作的完成時(shí)間表。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)節(jié)能低碳環(huán)�；顒�(dòng)，幫助全體學(xué)生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。
二、活動(dòng)主題：
傳播低碳文明，參與節(jié)能環(huán)保行動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月5日——20xx年6月 11日
四、活動(dòng)安排：
1、師生共同設(shè)計(jì)低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口，寫(xiě)在教室明顯地方一個(gè)月。
2、結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，參加低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)。
3、利用校園廣播每周進(jìn)行一次舉行環(huán)保知識(shí)宣傳。
4．國(guó)旗下演講。
5、櫥窗張貼優(yōu)秀手抄報(bào)。
五、具體各階段任務(wù)
本次活動(dòng)主要安排以下內(nèi)容：開(kāi)展一次節(jié)約比賽活動(dòng)，辦一張手抄報(bào)，出一期板報(bào)，為家庭、學(xué)校出一個(gè)有創(chuàng)意的'“低碳生活金點(diǎn)子”�；顒�(dòng)具體實(shí)施：
1、認(rèn)真研究制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、利用學(xué)校廣播站向?qū)W生宣講倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)節(jié)約型校園和節(jié)約型社會(huì)的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平。
3、以班級(jí)、級(jí)部為單位，開(kāi)展節(jié)約比賽活動(dòng)，抵制浪費(fèi)現(xiàn)象，倡導(dǎo)低碳生活方式。
4、組織“低碳生活金點(diǎn)子”搜集。
5、組織手抄報(bào)比賽。
6、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑，積極向家長(zhǎng)宣講低碳生活觀念和生活方式，共建節(jié)約型家庭。
7、搞好材料整理和歸檔，保留圖片等過(guò)程性資料。
六、活動(dòng)建議：
1、多運(yùn)動(dòng)，少看電視機(jī)，少上網(wǎng)，多與家人和朋友聚聚，多出去散散步。
2、盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸類(lèi)飲料，高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免
3、用節(jié)能燈代替白熾燈，瓦數(shù)（功率）盡量低點(diǎn)，照明夠了就行，而且房間亮度低點(diǎn)更浪漫更有情趣。
4、近距離外出，盡量使用非機(jī)動(dòng)車(chē)（步行或自行車(chē)）
5、不亂丟垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
6、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。
7、多開(kāi)窗多通風(fēng)，隨手關(guān)燈。關(guān)緊水龍頭，關(guān)緊煤氣灶關(guān)電視，關(guān)空調(diào)，關(guān)電腦。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目的：
為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長(zhǎng)們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量，學(xué)校決定開(kāi)展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門(mén)征集活動(dòng)。
二、征集內(nèi)容要求：
1、征集內(nèi)容包括：
(1)、節(jié)約用水、電等生活資源的`小竅門(mén)。
(2)、學(xué)習(xí)用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點(diǎn)子。
(3)、凈化環(huán)境的金點(diǎn)子。
(4)、其他(用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn))
2、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng),注重實(shí)用性、可用性、可推廣性。
3、作品表現(xiàn)形式：文字介紹、繪畫(huà)、視頻、錄音
三、參加對(duì)象：
全校學(xué)生與家長(zhǎng)。
四、具體措施：
1、以班級(jí)為單位進(jìn)行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處(每班不少于5份)。
2、德育處與語(yǔ)文科組、美術(shù)老師評(píng)選出語(yǔ)言規(guī)范，生動(dòng)，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。
3、對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，作者班級(jí)、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。
4、對(duì)優(yōu)秀作品的作者予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)評(píng)出“低碳環(huán)保金點(diǎn)子”優(yōu)勝獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干名。
5、對(duì)優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊(cè)子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進(jìn)行宣傳推廣!
五、時(shí)間安排：
1、5月2日——5月4日活動(dòng)宣傳、發(fā)動(dòng)
2、5月5日——5月11日創(chuàng)意征集、上交、各班評(píng)選
3、5月12日——5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播
4、5月21日——5月22日評(píng)獎(jiǎng)
六、注意事項(xiàng)：
1、班主任老師應(yīng)安排的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳并給予指導(dǎo)。
2、要求作品突出學(xué)校、家庭特點(diǎn)，確保作品原創(chuàng)度要高。
3、作品征集截止時(shí)間為5月13日，請(qǐng)及時(shí)上交，逾期將不再參與評(píng)選。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 13
環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，開(kāi)展環(huán)保教育和實(shí)踐是落實(shí)環(huán)境保護(hù)的重要手段。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)日益嚴(yán)重，為加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想：
為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。
二、活動(dòng)主題和口號(hào)：
今年的活動(dòng)主題：“用我們的小手放飛綠色的希望”我們的'活動(dòng)口號(hào)：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。
三、具體工作：
（一）營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。
1、綠化。美化。凈化學(xué)校。
2、形成環(huán)境教育的氛圍。
�。�1）讓學(xué)生樹(shù)立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知道地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類(lèi)的職責(zé)。
�。�2）開(kāi)展瀕危動(dòng)植物圖片展，知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。
�。�3）各班學(xué)生知道垃圾分類(lèi)，廢物利用等。
�。�4）全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
�。ǘ⿲W(xué)科滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。統(tǒng)一使用市教育局編寫(xiě)的《中小學(xué)環(huán)境教育讀本》教材，其他學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門(mén)學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)與品德》、《綜合實(shí)踐》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)保科學(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握這方面知識(shí)。
2、專(zhuān)題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。
3、利用“世界環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”等活動(dòng)日開(kāi)展系列專(zhuān)題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形成接受教育，并向社會(huì)宣傳。
4、充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，成立群眾性組織和各類(lèi)興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專(zhuān)題開(kāi)展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類(lèi)比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。
�。ㄈ﹩�(dòng)以班級(jí)為單位開(kāi)展“環(huán)保教育綜合實(shí)踐”活動(dòng)。
1、啟動(dòng)日安排：
�、傩ｎI(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行環(huán)保教育國(guó)旗下主題講話。3月23日舉行隆重的啟動(dòng)儀式。學(xué)校利用國(guó)旗下講話舉行環(huán)保宣傳教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。
�、诳傒o導(dǎo)員：宣讀環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案。
③學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生代表宣讀活動(dòng)倡議書(shū)。
�、墁F(xiàn)場(chǎng)簽名。制作“愛(ài)護(hù)環(huán)境”橫幅，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每班派1名代表簽名，后班級(jí)輪流簽名。
�、荨拔遗c小樹(shù)共成長(zhǎng)”認(rèn)領(lǐng)儀式。班級(jí)事先制作認(rèn)領(lǐng)牌，學(xué)校統(tǒng)一制作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)牌儀式。
2、活動(dòng)周班級(jí)開(kāi)展好以下活動(dòng)（6月1日前完成）：
�、匍_(kāi)展好一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。組織學(xué)校四、五、六年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校組織的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，普及環(huán)保知識(shí)，帶動(dòng)家庭深化環(huán)保理念。
�、陂_(kāi)好一堂環(huán)保教育主題班隊(duì)會(huì)。各班組織學(xué)生上好一堂班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳，同時(shí)上交隊(duì)活動(dòng)方案。
�、郗h(huán)保征文：四、五年級(jí)每班上交五篇環(huán)保征文；
④環(huán)保主題手抄報(bào)。六年級(jí)各班完成一份環(huán)保主題手抄報(bào)，每班上交5份。
3、學(xué)校出刊一期宣傳環(huán)保教育主題黑板報(bào)。
（四）家校合力開(kāi)展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。
1、結(jié)合瓦屋鄉(xiāng)政府開(kāi)展的“油菜花觀光月”活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展“垃圾回收”行動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生深入校園、鄉(xiāng)村、大街小巷、河道、周邊等部位，開(kāi)展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng)，向村民宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí)和理念，逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫(huà)等現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣；開(kāi)展“分類(lèi)處理垃圾”、“變廢為寶”等活動(dòng)，向村民宣傳節(jié)能降耗意識(shí)。
2、深入開(kāi)展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng)。各班要充分利用雙休日、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生深入居民等場(chǎng)所開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng)，體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。
3、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動(dòng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，致家長(zhǎng)的一封信，家訪聯(lián)系等形式，向家長(zhǎng)宣傳生態(tài)環(huán)保的重要性和必要性，積極開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，“不向河道直接排放豬糞便”，共同開(kāi)展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”，為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活，生態(tài)環(huán)保作出貢獻(xiàn)。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng)，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。
各班在充分開(kāi)展環(huán)保主題宣傳教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“潔凈鄉(xiāng)村小能手”等活動(dòng)，結(jié)合小學(xué)每周“環(huán)保之星”評(píng)選活動(dòng)，20xx年下半年將舉行隆重的表彰儀式，大張旗鼓表彰先進(jìn)，并把評(píng)選過(guò)程作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過(guò)程。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé)
為了保障此項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，特成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室，辦公室設(shè)在少先隊(duì)大隊(duì)部，劉xx兼辦公室主任、王xx老師具體辦公。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施，工作協(xié)調(diào)，人員調(diào)配，經(jīng)費(fèi)籌措等，切實(shí)保障工作順利開(kāi)展。
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)時(shí)間：
班隊(duì)活動(dòng)課，二六班教室。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全體同學(xué)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）黑板上寫(xiě)好主題：愛(ài)我校園，環(huán)保
�。�2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題海報(bào)，一塊畫(huà)了一幅刊頭畫(huà)，寫(xiě)著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1．開(kāi)場(chǎng)：唱班歌。
2．朗誦《給未來(lái)一片綠色》
聽(tīng)了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》
3．愛(ài)校園從愛(ài)班集體做起。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)怎樣愛(ài)班集體。
4．環(huán)保大家談：
分小組討論。
5．劉穎萱講述自己主動(dòng)為校園拾垃圾的故事。
6．大合唱《明天會(huì)更好》
8．結(jié)束
9．中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)課，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)�！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的`.小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 15
一、確定課題
本課題的確定是教師有意向的提出。是針對(duì)學(xué)校少先隊(duì)的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展的全校性的綜合實(shí)踐活動(dòng)—做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、制訂確定了活動(dòng)課題，就開(kāi)始了制訂方案。
我召集所有的'少先隊(duì)干部，宣布了課題，然后讓學(xué)生們自己去研討“怎樣開(kāi)展活動(dòng)”。
也就是怎樣做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士呢？學(xué)生們首先就這課題提出了幾個(gè)方面的環(huán)保范圍：
1、空氣污染
2、水污染
3、土壤污染
4、噪聲污染
5、光化學(xué)污染
三、實(shí)施研究
各組明確了自己的研究任務(wù)以后，各小組就開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)。研究的方式從思考“怎樣做一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士？目前存在那些不環(huán)保的地方？怎樣去改造這些不環(huán)保的地方”這些問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監(jiān)督執(zhí)行，都是由學(xué)生自己操作的，老師只是起組織指導(dǎo)作用。下面就活動(dòng)實(shí)施過(guò)程來(lái)看看學(xué)生們是怎樣開(kāi)展活動(dòng)的：調(diào)查---收集---采訪---提出方案
調(diào)查：各小組就各自的小課題開(kāi)展了調(diào)查活動(dòng)，利用課間、課外、雙休日時(shí)間向全校乃至校外人士展開(kāi)了調(diào)查。一般是記錄、觀察。收集：各小組把調(diào)查來(lái)的`情況匯總，分類(lèi)記錄，從中思考，得出結(jié)論。采訪：對(duì)一些問(wèn)題有針對(duì)的開(kāi)始采訪。學(xué)生充當(dāng)小記者，采訪學(xué)生干部，采訪家長(zhǎng)，采訪校外有關(guān)人員。雖然稚嫩，可學(xué)生的興趣很高，而且采訪的技巧越來(lái)越熟練。
四、交流展示
各小組把自己調(diào)查采訪的結(jié)果向所有的活動(dòng)成員交流展示，在交流展示的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，完善問(wèn)題。
五、活動(dòng)的延伸
由于開(kāi)展活動(dòng)實(shí)踐的都是學(xué)生干部，所以，這些學(xué)生干部就把這些活動(dòng)的結(jié)果實(shí)施于少先隊(duì)活動(dòng)中。
六、活動(dòng)反思
1、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生的興趣是活動(dòng)的保障
2、老師與學(xué)生交流很重要
3、善于做一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題的有心人
4、老師的指導(dǎo)要點(diǎn)到即止，老師只是活動(dòng)的參與者，學(xué)生才是活動(dòng)的主體
小學(xué)環(huán)保主題活動(dòng)方案 16
活動(dòng)目的：
使廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)樹(shù)立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹(shù)，少開(kāi)車(chē)。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
活動(dòng)方案：
各校進(jìn)行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂(lè)征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的.創(chuàng)意大賽，從各類(lèi)作品中評(píng)選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。舉行“環(huán)保知識(shí)大普及”，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)答”活動(dòng)從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報(bào)，進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。
參與人員：
環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
活動(dòng)流程：
一、各校將活動(dòng)下達(dá)至各少先隊(duì)員。
二、由少先隊(duì)員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。
三、由少先隊(duì)員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評(píng)選。并舉行知識(shí)問(wèn)答賽。
四.在老師的`帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來(lái)到泉城廣場(chǎng)，站好隊(duì)伍，舉行綠色宣傳活動(dòng)。
五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。
六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)。給路上行人發(fā)放宣傳海報(bào)，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，請(qǐng)他們?cè)凇熬G色協(xié)議書(shū)”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
九、各校學(xué)生帶回。
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