評(píng)比活動(dòng)方案(精選20篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的評(píng)比活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇1
一、比賽時(shí)間:
xxxx年3月24日(第五周星期四)
二、比賽地點(diǎn):
綜合樓一樓多媒體階梯教室
三、課題及容量:
(一)課堂教學(xué)為一節(jié)課(40分鐘)的容量。
(二)課題
高中課題:人教版普通高中物理教材
1、必修2第六章第5節(jié)、宇宙航行。
2、必修2第七章第4節(jié)、重力勢(shì)能。
3、選修3—3第十章第3節(jié)熱力學(xué)第一定律能量守恒定律。
4、選修3—3第十章第4節(jié)熱力學(xué)第二定律。
5、選修3—5第十六章第2節(jié)動(dòng)量和動(dòng)量定理。
四、參賽教師:
后磊、王旭、岑香珍、王宗煒
五、具體措施:
1、3月23日(第五周星期三)晚上通過抽簽確定比賽順序。
2、參賽教案于3月23日前發(fā)送至王業(yè)芳郵箱。
六、評(píng)比結(jié)果:
課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)若干名,并推薦1名教師參加定安縣高中物理青年教師課堂教學(xué)選撥賽活動(dòng)。
七、組織機(jī)構(gòu):
評(píng)委:王運(yùn)棟、莫仁忠、洪波、王植深、王千全
王童、陳德利、王業(yè)芳、蔡汝彬、劉凡平
九、附錄:
附xxx年城南中學(xué)高中物理教師課堂教學(xué)評(píng)比評(píng)分表
評(píng)比活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的
為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以先進(jìn)引領(lǐng)、帶動(dòng)全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量,進(jìn)而提升學(xué)習(xí)能力。
二、評(píng)審小組:
學(xué)校成立作業(yè)評(píng)比小組,名單如下:
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員z及各教研組長(zhǎng)
三、參評(píng)學(xué)科
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)
四、評(píng)比次數(shù)
每學(xué)期評(píng)比一次
五、評(píng)比辦法:
1、相關(guān)學(xué)科任課教師按教務(wù)處通知要求及時(shí)將任教班級(jí)作業(yè)送交指定地點(diǎn)。
2、教務(wù)處隨機(jī)從各班學(xué)生中抽取10名學(xué)生的'作業(yè),進(jìn)行量化打分(每名學(xué)生作業(yè)評(píng)分采用100分制);算出每班10名學(xué)生的作業(yè)平均得分。
3、根據(jù)各班10名學(xué)生作業(yè)平均得分,再算出任課教師任教班級(jí)學(xué)生作業(yè)得分的平均分,作為任課教師任教班級(jí)作業(yè)評(píng)比最終得分,91-100分為優(yōu)秀,81-90分為良好,60-80分為合格,60分以下為不合格。
4、各評(píng)委依據(jù)學(xué)校制定的作業(yè)評(píng)分細(xì)則量化打分。
六、相關(guān)要求
1、送評(píng)作業(yè)必須為課堂作業(yè)(或試卷、補(bǔ)充習(xí)題等)。
2、作業(yè)必須經(jīng)過教師認(rèn)真批改,無補(bǔ)做、補(bǔ)改現(xiàn)象。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
對(duì)作業(yè)評(píng)比中,獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的教師,給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
20xx-5-30
附:墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評(píng)分細(xì)則
贛榆縣墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評(píng)分表(試用)
評(píng)價(jià)項(xiàng)目 具體評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目得分
作業(yè)數(shù)量情況(40分)
作業(yè)數(shù)量足,無臨時(shí)補(bǔ)、湊現(xiàn)象。
實(shí)做作業(yè)次數(shù)若不足,每少一次扣除一次作業(yè)數(shù)量得分,依此類推、(一次作業(yè)數(shù)量得分=)
作業(yè)布置情況(20分)
作業(yè)布置及時(shí)、題量適中,作業(yè)設(shè)計(jì)有針對(duì)性,體現(xiàn)層次性。
作業(yè)布置題量過多或過少,每出現(xiàn)一次扣2分。
作業(yè)規(guī)范情況。(20分)
作業(yè)格式規(guī)范,書寫認(rèn)真、工整,字體規(guī)范,無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。
作業(yè)書寫潦草或在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹,每出現(xiàn)一次扣2分。
作業(yè)批改情況(20分)
作業(yè)批改要及時(shí),格式、書寫要規(guī)范,作業(yè)評(píng)價(jià)以等第或分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn),作業(yè)評(píng)語或符號(hào)要體現(xiàn)激勵(lì)性;無錯(cuò)改、漏改現(xiàn)象,無學(xué)生代為批改情況。學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò),教師能及時(shí)進(jìn)行二次批改。
作業(yè)批改不規(guī)范(如錯(cuò)改、漏改、學(xué)生自己批改等),每出現(xiàn)一次扣2分。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部份,也是構(gòu)成班級(jí)凝聚力,進(jìn)步學(xué)生自信心、自豪感和創(chuàng)新精神的有效途徑。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),修建濃厚的`班級(jí)文化氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,進(jìn)步他們的審美能力和動(dòng)手能力,使孩子們?cè)诹己玫陌嗉?jí)文化氛圍的熏陶下健康的成長(zhǎng),讓孩子們?cè)谪S富多彩的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中放飛理想的翅膀,實(shí)現(xiàn)多彩的夢(mèng)想,特舉行特點(diǎn)文化墻評(píng)比活動(dòng)
二、參賽對(duì)象
全校所有班級(jí)
三、評(píng)比時(shí)間
20xx年xx月xx日(周四)具體時(shí)間由各級(jí)部主任定。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
。保畠(nèi)容:(3分)
要求:積極向上,主題鮮明,內(nèi)容充實(shí)。整個(gè)墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主,也能夠穿插其他內(nèi)容。
。玻婷娌季郑海2分)
要求:設(shè)計(jì)公道,編排得當(dāng);墻面整潔,視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化,生動(dòng)活潑。
。常黝}:(2分)
要求:主題鮮明,體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。
。矗纱钆洌海1分)
要求:色采清新,色采搭配公道,不要過于花梢。
5.插圖:(1分)
要求:插圖大小和位置公道,能反映和突出主題,起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡(jiǎn)練,色采豐富,與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙,不能過于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主。
6.創(chuàng)意:(1分)
要求:情勢(shì)新奇,有創(chuàng)意。
五、評(píng)委組成
各級(jí)部主任,班主任,美術(shù)教師,共分5組。一個(gè)級(jí)部為一組。
留意:
一年級(jí)評(píng)委:(1—7班班主任和張主任),負(fù)責(zé)人:張,對(duì)三年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比
二年級(jí)評(píng)委(1—8班班主任和張主任),負(fù)責(zé)人:張,對(duì)四年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比。
三年級(jí)評(píng)委(1—6班班主任和付主任)。負(fù)責(zé)人:付,對(duì)五年級(jí)六個(gè)班打分評(píng)比。
四年級(jí)評(píng)委(1—6班班主任和于主任)。負(fù)責(zé)人:于,對(duì)二年級(jí)八個(gè)班打分評(píng)比。
五年級(jí)評(píng)委(1—6班班主任和楊主任)。負(fù)責(zé)人:楊,對(duì)一年級(jí)七個(gè)班打分評(píng)比。
打分時(shí)記錄在打分表上,級(jí)部主任匯總算出均勻分,并將結(jié)果(打分表,統(tǒng)分表都要)于20日交到少先隊(duì)室處。
六、嘉獎(jiǎng)
一年級(jí):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名
二年級(jí):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名。
三年級(jí):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
四年級(jí):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
五年級(jí):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇4
根據(jù)本學(xué)期區(qū)英語教研室工作安排,10月22日我校將與寶塔、淳溪小學(xué)三校進(jìn)行協(xié)作區(qū)交流活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高我校英語教師的課堂教學(xué)能力,展示一節(jié)精彩的`英語課,同時(shí)結(jié)合我校英語教研組的計(jì)劃,決定舉行英語四年級(jí)新教材對(duì)話板塊教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、參賽對(duì)象:
全體英語教師。
二、活動(dòng)內(nèi)容與方式:
1. 主要針對(duì)譯林版義務(wù)教育教科書英語四年級(jí)上冊(cè)的Unit 5 Our new home內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),課型為對(duì)話教學(xué):Story time,1課時(shí)內(nèi)容。
2. 參賽教學(xué)設(shè)計(jì)以Word文檔為主,輔助教學(xué)PPT課件內(nèi)容。具體包含內(nèi)容參見附件。
3. 格式要求:
、潘袇①惤虒W(xué)設(shè)計(jì)須采用統(tǒng)一的“教學(xué)設(shè)計(jì)模板”(見附件),提交紙質(zhì)稿和電子稿(Word文檔文件及輔助電子課件);
、祈撁嬖O(shè)置請(qǐng)使用A4紙,行距為20磅,正文用五號(hào)宋體;英文用Times New Roman五號(hào)字體。
4. 10月8—9日用壓縮文件形式將參賽作品發(fā)送給教研組長(zhǎng),郵箱:xxxxx@163.com,QQ:xxxxxx。
5. 10月10日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)展示評(píng)比活動(dòng),每位參賽老師根據(jù)PPT課件闡述各自教學(xué)設(shè)計(jì)。請(qǐng)各位英語教師及時(shí)安排好課務(wù),準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求:
1. 教案的編寫要充分體現(xiàn)新課標(biāo)理念,符合英語學(xué)科特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)多個(gè)維度全面考慮;教學(xué)方法應(yīng)注重學(xué)法的指導(dǎo),激勵(lì)評(píng)價(jià);教學(xué)過程注重創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),重視組織學(xué)生自主、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng),以及引導(dǎo)學(xué)生交流,評(píng)價(jià)。
2. 參賽教學(xué)設(shè)計(jì)須為作者本人原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,如借鑒他人研究成果必須標(biāo)明出處。凡發(fā)現(xiàn)有雷同作品,取消參賽資格。
3. 評(píng)審由全體英語老師共同參與互評(píng),并要求經(jīng)驗(yàn)豐富的李玉堂老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。評(píng)審組堅(jiān)持公開、公正,本次評(píng)選設(shè)定一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
附件:
參賽作品基本信息
作者姓名 學(xué) 校
設(shè)計(jì)主題
1.教學(xué)內(nèi)容分析
2. 教學(xué)目標(biāo)分析
3. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn):
教學(xué)難點(diǎn):
4. 教學(xué)過程設(shè)計(jì)(注意:每一教學(xué)步驟后要說明設(shè)計(jì)意圖)
步驟1:
設(shè)計(jì)意圖:
步驟2:
設(shè)計(jì)意圖:
步驟3:
設(shè)計(jì)意圖
5. 教學(xué)板書設(shè)計(jì)
6.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
評(píng)價(jià)內(nèi)容:
評(píng)價(jià)方法:
評(píng)比活動(dòng)方案 篇5
為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識(shí),倡導(dǎo)校園文明禮儀行為,樹立我校文明新風(fēng)尚,形成人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生的'良好氛圍,我校決定開展 學(xué)生“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng),F(xiàn)將活動(dòng)方案公布如下:
一、評(píng)比方法
各班根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),每年五月下旬班主任組織班級(jí)學(xué)生評(píng)選,要求公平、公正在本班同學(xué)中選舉1名班級(jí)“文明禮儀之星”。
二、評(píng)選范圍:所有在校學(xué)生
三、 文明禮儀之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):
1、穿戴干凈整潔,衣著大方,正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志,在校園內(nèi)不隨便取下紅領(lǐng)巾。
2、 語言文明、舉止有禮,不說粗話,不打架,不溜扶手,不叫他人綽號(hào),不隨地亂扔雜物,有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
3、能和同學(xué)友好相處,知道謙讓,樂于助人。
4、上課遵守紀(jì)律,專心聽講,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。
5、課間活動(dòng)遵守秩序,不玩危險(xiǎn)的游戲,主動(dòng)維持班級(jí)秩序。
6、愛清潔,講衛(wèi)生,不亂丟紙屑果皮,無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象,能主動(dòng)撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。
7、待人有禮貌,見到老師、客人能主動(dòng)敬禮、問好。
8、尊重家長(zhǎng),離家或歸家主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼,能做力所能及的家務(wù)。
9、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生,形象文明、健康。
10、能為班級(jí)做事,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作能力較強(qiáng)并有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
11、在班級(jí)能起到文明示范作用
四、獎(jiǎng)勵(lì)方法:
對(duì)各班評(píng)出的“文明禮儀之星”,由校德育處在“六一”發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì),并在學(xué)校宣傳表揚(yáng),作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇6
自20xx年春季學(xué)期開展全鎮(zhèn)首屆小學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)以來,我鎮(zhèn)各小學(xué)高度重視,認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的改變,有效地促進(jìn)了我鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)管理工作。為了給一線教師提供更廣泛的交流平臺(tái),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)個(gè)性的.空間,堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)的教改工作,提高全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神,結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,特制定此方案。
一、參加評(píng)比活動(dòng)的對(duì)象:全鎮(zhèn)一至六年級(jí)全體學(xué)生
二、參加評(píng)比活動(dòng)的時(shí)間:20xx年12月16日(周五)
三、參加評(píng)比活動(dòng)的內(nèi)容:
語文科:1.一本課堂“雙基”作業(yè);2.一本習(xí)作作業(yè)(教材各單元習(xí)作)。
數(shù)學(xué)科:一本課堂作業(yè)。
英語科:一本課堂“雙基”作業(yè)。
四、作業(yè)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
1.學(xué)生作業(yè)封面干凈、平整,書寫規(guī)范、正確(寫清學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、學(xué)生姓名、教師姓名)。
2.學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真、整潔。
3.學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范,排版整齊、美觀。
①語文、英語作業(yè):要寫課次、課題,每次作業(yè)之間要有一定間隔;習(xí)作作業(yè)在第一行中間寫清第幾單元,第幾單元下隔一行在中間寫習(xí)作題目,題目下隔一行空兩格開始寫習(xí)作內(nèi)容。
、跀(shù)學(xué)作業(yè):每次作業(yè)的第一行中間要寫清日期,然后在下一行寫作業(yè)內(nèi)容,每次作業(yè)之間要有一定間隔。
、劢處熍臅r(shí)都不要把分?jǐn)?shù)或等級(jí)以及教師的批語寫到學(xué)生的字中。
4.作業(yè)內(nèi)容連貫(體現(xiàn)在課次、內(nèi)容、批改日期)。
5.教師要及時(shí)批改作業(yè),寫上批改時(shí)間。
6.學(xué)生做錯(cuò)要有訂正。
7.作業(yè)量要達(dá)要求:
語文科:
、僬Z文課堂綜合性作業(yè)一本,
、诹(xí)作作業(yè)一本。語文作業(yè)至少一課一次“雙基”作業(yè),一單元一次“雙基”作業(yè),一單元一次習(xí)作,習(xí)作篇幅有一定要求:不管是大本子還是小本子(格子數(shù)相差不大),三年級(jí)寫一頁左右,四年級(jí)寫一頁半左右,五、六年級(jí)寫兩頁左右(左右的幅度在2~3行之間),截至作業(yè)評(píng)比時(shí)間,各年級(jí)習(xí)作作業(yè)最多能少最后單元,篇數(shù)不夠的不能評(píng)獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)科:一本課堂“雙基”作業(yè),要求一節(jié)課一次。
英語科:一課一次“雙基”作業(yè),一單元一次“雙基”作業(yè)。
8.參評(píng)作業(yè)人數(shù):各年級(jí)各班全體學(xué)生,一本不能少(評(píng)比時(shí)中心校把各小學(xué)各年級(jí)學(xué)生數(shù)發(fā)給評(píng)委)。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1.集體獎(jiǎng):以班級(jí)為單位,按年級(jí)、科目、類別設(shè)班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各設(shè)2、3、4名。
2.學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng):按年級(jí)、科目、類別設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇7
為加強(qiáng)公司企業(yè)文化建設(shè),不斷增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力,提高工作效率,有效地激勵(lì)工作業(yè)績(jī)突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的員工,公司將開展“優(yōu)秀員工”評(píng)選活動(dòng),具體方案如下。
一、評(píng)選原則
堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
二、評(píng)選周期
每月組織一次評(píng)選
三、評(píng)選范圍
1、凡在本公司入職滿一個(gè)月的員工均可參與月度優(yōu)秀員工評(píng)選
2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔
四、名額分配
1、以部門為單位組織評(píng)選,部門人數(shù)在10人(含)以下,每月可選送2名,部門人數(shù)在10人以上,每月可選送3名
2、人事行政部每月根據(jù)各部門選送的人員,評(píng)選出不超過5名優(yōu)秀員工
五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
工作業(yè)績(jī)——目標(biāo)管理指標(biāo)達(dá)成率100%。
工作質(zhì)量——出色、準(zhǔn)確無任何差錯(cuò)完成上級(jí)布置的任務(wù)。
工作技能——具有極豐富的專業(yè)技能,能充分完成本身職責(zé)。
工作態(tài)度——工作努力、主動(dòng),能較好完成分內(nèi)工作。
團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)——有較強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),用心配合他人完成任務(wù)并分享自我的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。
工作紀(jì)律——遲到不允許超過2次/月;事假不超過1天/月;
服裝無違規(guī)現(xiàn)象。
物品擺放貼合規(guī)定
學(xué)習(xí)意識(shí)——優(yōu)秀的自我學(xué)習(xí)意識(shí),樂于理解公司安排的各種培訓(xùn),提高自身的綜合潛力。
創(chuàng)新潛力——工作中銳意求新,經(jīng)常提出新想法、新措施與新的工作方法。
職責(zé)感——有用心職責(zé)心,能徹底達(dá)成任務(wù),能夠放心交付工作。
溝通協(xié)調(diào)——善于上下溝通、平衡協(xié)調(diào),能自動(dòng)自發(fā)與人合作
六、評(píng)估人及注意事項(xiàng)
1、工作業(yè)績(jī)由被評(píng)估人的直接上級(jí)評(píng)估,工作質(zhì)量、工作技能、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
2、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)由被評(píng)估人平級(jí)同事(至少2人)評(píng)估,可由被評(píng)估人指定人選。
3、工作紀(jì)律由人事行政部評(píng)估。
七、評(píng)選流程
1、每月5日前各部門主管、經(jīng)理完成部門內(nèi)員工評(píng)選,并填寫《優(yōu)秀員工評(píng)價(jià)表》報(bào)人事行政部。
2、每月8日前人事行政部完成優(yōu)秀員工評(píng)選及《優(yōu)秀員工評(píng)價(jià)表》的分析,并將優(yōu)秀員工照片及業(yè)績(jī)簡(jiǎn)介張貼于公告欄內(nèi)。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇8
課堂教學(xué)是獲得知識(shí)和技能的基本途徑。要提高課堂教學(xué)效果就要講究教學(xué)衛(wèi)生,促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,集中注意力,提高學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期我校三月份的教學(xué)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)將從課堂教學(xué)衛(wèi)生抓起,注重板書衛(wèi)生、語言衛(wèi)生、教師授課的位置衛(wèi)生、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過此活動(dòng)的開展借以提高教師的教學(xué)衛(wèi)生水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而有效地增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和強(qiáng)化教學(xué)效果。
一、活動(dòng)遵循的原則:
1、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性,教師所講授的知識(shí)應(yīng)當(dāng)是正確的、可靠的科學(xué)知識(shí)。根據(jù)學(xué)生生理和心理發(fā)育的年齡特點(diǎn)和接受能力,注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性,力求通俗淺顯,逐漸加深,從感性上升到理性,以求在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)。
2、教學(xué)方法適應(yīng)性,改進(jìn)教學(xué)方法對(duì)預(yù)防疲勞有重要意義。教師可采用不同的教學(xué)方法,簡(jiǎn)練、清晰的言語,生動(dòng)、形象的表述,喚起學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。多利用圖表、模型、實(shí)物等直觀教具,幫助學(xué)生理解、記憶。運(yùn)用電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化多媒體手段教學(xué),有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,吸引注意力,增強(qiáng)感官認(rèn)識(shí)和記憶,并能開發(fā)思維。
3、學(xué)科知識(shí)的交叉性,教師可依照大腦皮層鑲嵌式活動(dòng)的特點(diǎn),各學(xué)科之間交叉授課,避免單一課程的單一刺激。不同性質(zhì)的課程輪換,腦力與體力活動(dòng)交替,是減少疲勞發(fā)生、提高學(xué)習(xí)效率的有效措施之一。
二、活動(dòng)評(píng)比要求:
1、 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,按規(guī)定講課授課,不擅自加快和增多教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。
2、 教師講課要重點(diǎn)突出,語言力求清楚,要采用啟發(fā)式。
3、 按時(shí)上、下課,不拖堂。課間讓學(xué)生走出教室活動(dòng),得到充分休息。
4、教師上課要注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生,注意糾正學(xué)生閱讀,寫字時(shí)的錯(cuò)誤姿勢(shì)。教師要留神觀察學(xué)生的精神狀態(tài)和健康狀況。
5、教師板書字體規(guī)范、畫面要端正清楚,應(yīng)左右兼顧,不要寫得太小太草。
6、合理安排作息時(shí)間,學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自學(xué)與課外活動(dòng))不得超過6小時(shí)。
7、按時(shí)認(rèn)真做眼保健操,摸準(zhǔn)穴位,動(dòng)作準(zhǔn)確,努力提高眼保健操質(zhì)量。每天上下午各一次,由該堂任課教師注意監(jiān)督檢查。
8、堅(jiān)持做到"二要二不要"。 "二要":書寫字姿勢(shì)要端正,眼睛和書本的距離要保持一尺;續(xù)看書一小時(shí)左右,要休息片刻,或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。 "二不要":不要在光線暗淡和直射陽光下看書和寫字;不要躺在床上和走路時(shí)看書寫字。養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
9、班主任老師定期調(diào)換學(xué)生的座位,預(yù)防近視或斜視。
二、活動(dòng)形式
由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、課間抽測(cè)的形式進(jìn)行。
三、活動(dòng)時(shí)間
三月中旬
四、參評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
組員:
評(píng)比活動(dòng)方案 篇9
為了更廣泛深入地落實(shí)《關(guān)于著力推進(jìn)基層理論宣講工作的通知精神》,擴(kuò)大基層理論通俗宣講工作成果,根據(jù)市委宣傳部的文件精神,將在全街范圍內(nèi)開展理論通俗宣講評(píng)比活動(dòng)。為搞好這項(xiàng)活動(dòng),特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
按照深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)宣傳教育工作要求,深入淺出的開展通俗宣講,不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。為全面推動(dòng)基層理論通俗宣講工作開辟新路徑。
二、宣講隊(duì)伍
每個(gè)社區(qū)推薦兩名宣講員參加評(píng)比活動(dòng)。
三、宣講內(nèi)容
通俗宣講稿件內(nèi)容要緊扣中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)、黨的路線房展政策、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、州市兩級(jí)黨委政府中心工作、群眾關(guān)心的難點(diǎn)以及有利于發(fā)展民生的`主題,以真心話、真感情、真感受為題材,將具體、生動(dòng)、形象的典型事例貫徹全文,在平凡中見偉大,再小事中現(xiàn)精神。宣講語言表達(dá)形式要通俗化、大眾化、形象化,能動(dòng)人動(dòng)心,動(dòng)情動(dòng)容。宣講課堂組織形式要多樣,給聽眾留下深刻印象,引起社會(huì)共鳴。
四、評(píng)比方法
1、各社區(qū)要推薦兩名宣講人員,并上報(bào)相關(guān)人員的宣講稿件。時(shí)間7月24日下班前。
2、街道黨支部組織人員對(duì)各社區(qū)選報(bào)通俗宣講人員的宣講進(jìn)行評(píng)比,并選送優(yōu)秀宣講員(含宣講事跡材料)報(bào)市委宣傳部,參加市、州理論通俗宣講評(píng)比。時(shí)間:7月25日—7月26日。
五、活動(dòng)要求
為使本次評(píng)選活動(dòng)落到實(shí)處,適應(yīng)轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)的工作要求各社區(qū)黨支部要將此次評(píng)選活動(dòng)當(dāng)作實(shí)施理論全覆蓋工程的一個(gè)重要載體,精心組織實(shí)施,深入推動(dòng)基層理論宣講向更深層次、更高階段、更廣范圍拓展。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇10
為了弘揚(yáng)我公司的企業(yè)精神,展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風(fēng)采,構(gòu)成人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、人人爭(zhēng)為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)的良好氛圍,公司決定今后每年開展評(píng)選“十位優(yōu)秀員工”的活動(dòng)。
一、評(píng)選方法:
根據(jù)公司五個(gè)系統(tǒng)的特征和員工崗位的多重性,為了體現(xiàn)和增強(qiáng)評(píng)選的先進(jìn)性、代表性、權(quán)威性,我們采取的方法是:先由基層推薦,然后分生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等系統(tǒng)和營(yíng)銷中心、財(cái)務(wù)中心、行政人事部等系統(tǒng)的兩大系統(tǒng)進(jìn)行初選、由對(duì)應(yīng)兩個(gè)考評(píng)小組分別進(jìn)行初評(píng),最后經(jīng)總經(jīng)理例會(huì)討論確定。
二、具體步驟:
1、成立兩個(gè)考評(píng)小組:
(1)第一考評(píng)小組:成員包括生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等各部門的關(guān)聯(lián)人員(具備客觀分析問題潛力、較為公正的人員,不必須全是領(lǐng)導(dǎo));負(fù)責(zé)對(duì)生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等系統(tǒng)的員工進(jìn)行考評(píng);
(2)第二考評(píng)小組:成員包括營(yíng)銷中心、財(cái)務(wù)中心、行政人事部(具備客觀分析問題潛力、較為公正的人員,不必須全是領(lǐng)導(dǎo));負(fù)責(zé)對(duì)營(yíng)銷中心、財(cái)務(wù)中心、行政人事部等系統(tǒng)的員工進(jìn)行考評(píng);
2、基層推薦:
采取無記名方式投票、推薦,每位員工需推薦本部門員工一名,同時(shí)推薦本系統(tǒng)其他部門員工一名。
3、初選:
各小組根據(jù)各系統(tǒng)的投票狀況,依據(jù)得票數(shù)量多少的順序,分別初選生產(chǎn)中心、質(zhì)量部系統(tǒng)等的7人,營(yíng)銷中心、財(cái)務(wù)中心、行政人事部系統(tǒng)的3人。
4、綜合考評(píng);
根據(jù)考評(píng)的因素或指標(biāo),由兩個(gè)考評(píng)小組對(duì)初選的員工進(jìn)行綜合考評(píng),依據(jù)考評(píng)分?jǐn)?shù)的高低,在生產(chǎn)中心、質(zhì)量部系統(tǒng)中評(píng)比出4人,在營(yíng)銷中心、財(cái)務(wù)中心、行政人事部系統(tǒng)評(píng)出2人。
5、總評(píng):
依據(jù)兩個(gè)小組考評(píng)的結(jié)果,在總經(jīng)理例會(huì)上討論,最后確定20xx年度8――12月份的五位優(yōu)秀員工。
三、推薦和考評(píng)時(shí)的主要因素和依據(jù)是:
1、思想品德、敬業(yè)精神、對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度、對(duì)崗位的.熱愛程度;
2、適應(yīng)其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對(duì)本部門職能的實(shí)現(xiàn)和工作成效的貢獻(xiàn)程度;
3、受員工尊敬或信賴的程度;與員工的溝通潛力、團(tuán)結(jié)同志的效果;
4、關(guān)心員工、互幫互助的熱情和效果。
四、表彰和獎(jiǎng)勵(lì):
對(duì)于被評(píng)選為年度優(yōu)秀員工的同志將給以通報(bào)表彰,同時(shí)頒發(fā)證書和800元的獎(jiǎng)金。
五、推薦、考評(píng)、表彰的時(shí)光:
年優(yōu)秀員工的推薦、考評(píng)、表彰的時(shí)光為:年月日――年月日。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)主題:
美麗惠貞·書畫增色
二、活動(dòng)目的:
通過征集全體隊(duì)員書畫作品,繁榮校園文化,營(yíng)造向真、向善、向美的校園
文化氛圍,培養(yǎng)隊(duì)員的多方面素質(zhì)與能力,促進(jìn)隊(duì)員們的身心健康和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月10日—20xx年3月31日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
校內(nèi)
五、活動(dòng)對(duì)象:
全體少先隊(duì)員
六、內(nèi)容與要求:
1、內(nèi)容:要求健康向上,具有創(chuàng)新性,能充分反映當(dāng)代少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、書法篆刻: 毛筆書法、硬筆書法、篆刻,作品先不用裝裱,具體要求如下:
⑴毛筆書法作品限于4尺宣紙3開,一律豎式。不收對(duì)聯(lián)、橫幅。
、朴补P書法作品限8開、16開兩種。
、亲套髌芬4方以上,印蛻貼在4尺3開大小空紙上,同時(shí)附釋文。
3、平面設(shè)計(jì):字體設(shè)計(jì)、海報(bào)/招貼設(shè)計(jì)等。作品為4開圖畫紙大小。
4、繪畫:中國(guó)畫、水彩畫、版畫、剪紙、素描、電腦繪畫等。中國(guó)畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi),格式不拘,其他畫種一律為4開圖畫紙大小。
5、攝影:彩色和黑白攝影兩類。攝影類一律將作品印成10寸照片(作品及文字說明均附電子稿)報(bào)送。
六、 活動(dòng)程序:
1、第一階段(3月10日~3月25日):發(fā)動(dòng)隊(duì)員創(chuàng)作書畫作品,上交到各中隊(duì)輔導(dǎo)員處,由隊(duì)員評(píng)選后上交大隊(duì)部。上交總數(shù)量15-20幅。
2、第二階段(3月25日~3月31日):大隊(duì)部組織有關(guān)教師進(jìn)行評(píng)比篩選。
3、第三階段(4月1日~4月30日):優(yōu)秀書畫作品將被拍成照片,設(shè)計(jì)成各類形式的'禮品,用于贈(zèng)送給來校的各級(jí)貴賓。一部分優(yōu)秀書畫作品上墻,一部分將被選送區(qū)、市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽,
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目的:
為促進(jìn)隊(duì)員規(guī)范行隊(duì)禮,正確佩戴紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,樹立良好個(gè)人形象,從而端正校風(fēng)、整治校貌、提升學(xué)校形象。
活動(dòng)對(duì)象:
1——6年級(jí)少先隊(duì)員;
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月6日至期末;
活動(dòng)內(nèi)容:
正確行隊(duì)禮、規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志; 評(píng)比方式:集中評(píng)比和日常評(píng)比;
評(píng)比時(shí)間:
集中評(píng)比于4——5月份進(jìn)行;日常評(píng)比從4月起在每周一升旗儀式由隊(duì)干部評(píng)比。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
各中隊(duì)的評(píng)比情況不扣分、不記入每周的雙優(yōu)班評(píng)比。但在學(xué)期末納入先進(jìn)班集體的評(píng)比。
評(píng)比安排:
1. 學(xué)校安排相關(guān)老師于4——5月份進(jìn)行集中評(píng)比;
2. 大隊(duì)部負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)隊(duì)干部負(fù)責(zé)日常評(píng)比;
日常評(píng)比辦法:
、琶恐芤簧靸x式時(shí),大隊(duì)干部到負(fù)責(zé)的班級(jí)對(duì)隊(duì)員行隊(duì)禮,紅領(lǐng)巾標(biāo)志的佩戴情況進(jìn)行評(píng)比;⑵為確保公平公正,各隊(duì)干部采用每周輪流到各班的方式對(duì)各班級(jí)進(jìn)行評(píng)比;⑶評(píng)比中不苛責(zé)求全,完美主義;
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
1、行隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;
2、紅領(lǐng)巾標(biāo)志佩戴規(guī)范、整潔、無破損;
組織安排:每班安排一個(gè)隊(duì)干部檢查評(píng)比。每年級(jí)選擇一名組長(zhǎng),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄評(píng)比表。做得好的打勾;做得不好的,寫明原因并注明人數(shù)。
附:行隊(duì)禮的.標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作
右手五指并攏,大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線,不可將手掌心翻出,臂肘壓向肩外,將頭、臉、肩露出,身體立正,眼平視,手舉的高度,以眼睛平視望不見手掌為宜,但手掌不宜過高,五指與頂頭距離以一拳為宜。行禮時(shí),手臂由自然下垂?fàn)顟B(tài),經(jīng)上衣中縫平面向上,手臂自然彎曲,到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)位置后中止。
隊(duì)員敬隊(duì)禮的動(dòng)作
看一個(gè)隊(duì)員行隊(duì)禮的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn),從兩點(diǎn)來觀察:一是手臂的路線,也就是動(dòng)作的過程;二是手臂到位后敬禮的靜止動(dòng)作。敬禮之前必須立正。第一動(dòng):右手五指并攏,直臂向前抬至與肩同高,掌心向左。第二動(dòng):右肘開始彎曲,腕不能有旋轉(zhuǎn)或彎曲變化。右手向額上方移動(dòng),大臂向右前上方抬起,成敬禮動(dòng)作。此時(shí)右手拇指根關(guān)節(jié)對(duì)準(zhǔn)身體中線,并距額頭一拳,掌心向左前下方。大臂向右約45度,向上約45度,這樣既保證手的高度,又能不擋自己的臉。收下額、挺胸。禮畢時(shí),按敬禮的相反動(dòng)作還原。說
明:大拇指略微彎曲緊靠手掌。
紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法是
1.將紅領(lǐng)巾披在肩上,鈍角對(duì)準(zhǔn)脊椎骨,右角放在左角下面,兩角交叉;
2.將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊,左角不動(dòng);
3.右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出、抽緊。
少先隊(duì)干部應(yīng)在佩戴紅領(lǐng)巾的同時(shí)佩戴相應(yīng)的標(biāo)志。標(biāo)志佩戴在左臂。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇13
本學(xué)期,本班圍繞《建華區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)》和學(xué)校德育計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際,深化立德樹人行動(dòng),傳承優(yōu)質(zhì)德育載體,突出活動(dòng)內(nèi)容觸動(dòng)學(xué)生心靈,從學(xué)生身邊事做起,確保德育為先的地位。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面的對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)模式,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,造就出全面發(fā)展的'陽光少年,并帶動(dòng)全體學(xué)生真正做到在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會(huì)上是好公民。為達(dá)成以上目標(biāo),特制定班級(jí)好少年活動(dòng)評(píng)比方案。
1、評(píng)選對(duì)象:六年二班全體學(xué)生。
2、評(píng)選項(xiàng)目:文明禮儀好少年、愛心奉獻(xiàn)好少年、團(tuán)結(jié)友愛好少年、奮進(jìn)自強(qiáng)好少年、博學(xué)多識(shí)好少年、勤學(xué)精思好少年、突出特長(zhǎng)好少年、組織策劃好少年、環(huán)保節(jié)約好少年、體育運(yùn)動(dòng)好少年,共計(jì)十項(xiàng)內(nèi)容。每一項(xiàng)目都有相關(guān)的具體要求,讓全體學(xué)生有目標(biāo)地參與其中。
3、評(píng)選過程:分為宣傳階段、班級(jí)評(píng)選階段、學(xué)校評(píng)選階段、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)活動(dòng)會(huì)有序按階段進(jìn)行,講究實(shí)效,重在教育。
4、表彰獎(jiǎng)勵(lì):班級(jí)評(píng)選若干名好少年,符合條件均可入選。向各校推薦每項(xiàng)一名學(xué)生,有事跡材料,樹典型榜樣,公示民主評(píng)選。班級(jí)開表彰總結(jié)會(huì),積極參加學(xué)校的總結(jié)會(huì)。
5、為了達(dá)到良好的教育效果,使教育有實(shí)效,班級(jí)構(gòu)建內(nèi)外結(jié)合,校內(nèi)外配合,班與校聯(lián)合的實(shí)施方案。讓好少年典型得以推廣,達(dá)成教育合力的效果。
6、以"品德教育""感恩教育"和"愉快教育"為奠基。從行為習(xí)慣中培養(yǎng)特色教育活動(dòng)等方面入手探索,進(jìn)行挖掘,讓學(xué)生在愉快中成長(zhǎng)的素質(zhì)教育特色,真正讓全體學(xué)生"動(dòng)"起來,"立"起來,促進(jìn)學(xué)生個(gè)體性全面和諧發(fā)展。
7、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。班級(jí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員既有學(xué)生又有家長(zhǎng),協(xié)調(diào)和考核好少年,群策群力,確保工作成效。
8、 做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,進(jìn)一步達(dá)成共識(shí),充分利用校園廣播,校園網(wǎng),作業(yè)反饋、黑板報(bào)及班會(huì)、校訊通、班級(jí)群等手段,加大宣傳力度。通過宣傳,讓全體學(xué)生,家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義,全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。
培養(yǎng)好少年是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工程,也是學(xué)校提高全社會(huì)文明素質(zhì)的義不容辭的責(zé)任。我班將通過各種途徑和方式,進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有的潛力,充分調(diào)動(dòng)一切力量,利用現(xiàn)有的資源,為確保建華好少年活動(dòng)的順利開展而努力。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇14
一、參加對(duì)象
全縣中小學(xué)生
二、作品要求
1、學(xué)生選擇自己最欣賞、最喜愛的好書,在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,把好書中的主要內(nèi)容(或重要篇章的主要內(nèi)容)、值得閱讀的原因、部分精彩語句以及自己閱讀時(shí)的感受;摘錄編寫在“好書推介卡”上,并填上推介人的班級(jí)、姓名。
2、內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁抄襲。選送學(xué)校、作者、指導(dǎo)師必須對(duì)所應(yīng)征作品的`原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)任,每位參賽者限交1篇作品,且未公開發(fā)表或在其他比賽中獲獎(jiǎng)。
3、一張卡以介紹一本書為主!昂脮平榭ā庇蓪W(xué)生個(gè)人自行設(shè)計(jì),形狀、色彩、紙質(zhì)不限,規(guī)格:A3或A4紙。既可手工制作,也可以打印制作。
4、小學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi),中學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。
三、名額分配
各校學(xué)生參賽作品數(shù)按本校班級(jí)數(shù)的1/3參賽
四、比賽流程及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、各校在4—5月份組織本校學(xué)生開展校級(jí)比賽。
2、6月15日前,將本校評(píng)選結(jié)果文件和推薦參加縣級(jí)比賽作品上報(bào)至教育科劉杰老師處,無學(xué)校評(píng)選結(jié)果文件的作品不參加縣級(jí)比賽。
3、分小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別按照40%的比例評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品,分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)以上(含)的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號(hào)。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)比項(xiàng)目
要求(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
分值
版面設(shè)計(jì)
1、要求科學(xué)、合理、新穎、精致。
2、文字、畫面所占比例平衡。
3、插圖要對(duì)版面起著美化、裝飾的作用,插圖色彩要鮮明、醒目,位置設(shè)計(jì)合理,但不喧賓奪主。
20
內(nèi)容
1、內(nèi)容要健康向上、圍繞著主題展開。
2、內(nèi)容要原創(chuàng),可以反映出讀者對(duì)書籍的喜愛程度和自身的讀書習(xí)慣。
3、內(nèi)容詳盡、推介理由充分、感情真摯。
60
文字
1、文字工整清晰。
2、文字顏色要雅致。
3、字?jǐn)?shù)符合要求。
20
六、參賽報(bào)名表
參賽單位(蓋章):聯(lián)系人:聯(lián)系電話:
學(xué)校
學(xué)生姓名
推介書目
指導(dǎo)教師
評(píng)比活動(dòng)方案 篇15
一、評(píng)選范圍
全體任課教師所有教案
二、評(píng)比時(shí)間
20xx年元月19日具體時(shí)間另定
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全,保存得好。(5分)
2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃詳實(shí),單元備課計(jì)劃安排科學(xué)、課時(shí)劃分合理。(10分)
3、以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo),做到明確具體,體現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。(10分)
4、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,能體現(xiàn)教學(xué)全過程,重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。突出學(xué)生的主體地位。(30分)
5、教學(xué)媒體應(yīng)用符合整合課要求,有效為教學(xué)服務(wù)。有學(xué)法指導(dǎo)或課標(biāo)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。(15分)
6、教學(xué)流程清晰、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)。是否有中后設(shè)計(jì)部分和組長(zhǎng)簽字。(10分)
7、板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理,凸顯教師基本功。(5分)
8、教學(xué)反思真實(shí)到位,有價(jià)值。達(dá)到思得、思失、思改。(15分)
四、評(píng)選方法
1、教師提供自己所擔(dān)任學(xué)科的全部教案,捆綁評(píng)比,滿分100分,每缺一科扣10分。
2、全體教師參與評(píng)比學(xué)習(xí),依據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、公平做出評(píng)價(jià)。
3、教師個(gè)人教案評(píng)比成績(jī)采用去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均值的方法。
4、評(píng)比結(jié)果納入教師年度考核之中。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方法
設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教案的`教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、附加分
在評(píng)出一二三獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,另設(shè)附加分,即每門教案超過50課時(shí),才設(shè)附加分,多一課時(shí),記一分,累計(jì)得分。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇16
一、評(píng)選宗旨
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《德育大綱》,重視對(duì)學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)教育,樹立學(xué)生積極向上、刻苦學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌,爭(zhēng)做文明學(xué)生,推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。表彰、宣傳在學(xué)習(xí)過程中成績(jī)突出和為學(xué)校作重大貢獻(xiàn)的學(xué)生典型,激勵(lì)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),勤奮工作,建功成才,為我校進(jìn)一步發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
二、參選資格
1、就讀于我校的在校學(xué)生。
2、熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,品德高尚,環(huán)保意識(shí)強(qiáng),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的,在各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)或?yàn)閷W(xué)校不斷提高聲譽(yù)的優(yōu)秀學(xué)生。
三、評(píng)選機(jī)構(gòu)
1、主辦部門:學(xué)校政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。
2、組織委員會(huì):由學(xué)校行政人員組成,并全面策劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個(gè)評(píng)選活動(dòng)。組委會(huì)下設(shè)辦公室(設(shè)在政教處辦公室)具體負(fù)責(zé)評(píng)選活動(dòng)的'實(shí)施。
3、評(píng)審委員會(huì):各年級(jí)段段長(zhǎng)和學(xué)校行政組成評(píng)選審定委員會(huì),負(fù)責(zé)對(duì)候選人的評(píng)選審定工作。
四、評(píng)選的辦法與步驟
校園十佳中學(xué)生評(píng)選活動(dòng)共分為推薦人選階段、確定候選人階段、公示及宣傳學(xué)習(xí)階段、公眾投票及驗(yàn)票統(tǒng)計(jì)階段、評(píng)委總評(píng)決定及揭曉頒獎(jiǎng)階段五個(gè)階段進(jìn)行,具體實(shí)施步驟如下:
1、推薦候選人階段
各年級(jí)段根據(jù)通知要求推薦最優(yōu)秀的同學(xué)參選(高一段8名、高二段6名、高三段6名),并按照要求準(zhǔn)備和調(diào)查核實(shí)事跡材料,按時(shí)上報(bào)到組委會(huì)辦公室(團(tuán)委或政教處)。
2、確定候選人階段
評(píng)審委員會(huì)對(duì)所有推報(bào)人選的事跡材料進(jìn)行審核,符合要求的人選提交組委會(huì),組委會(huì)根據(jù)人選的事跡情況,并考慮年級(jí)和性別的分布等因素,確定校園十佳學(xué)生候選人。
3、候選人公示及宣傳學(xué)習(xí)階段
通過學(xué)校宣傳欄及校園廣播將候選人名單及事跡向全校公布,廣泛宣傳候選人的先進(jìn)事跡,在一周內(nèi),聽取和征求廣大師生的意見。如有異議,評(píng)選辦公室將協(xié)同有關(guān)部門進(jìn)行核實(shí),并將核實(shí)結(jié)果和處理意見提交組委會(huì)。對(duì)于經(jīng)核實(shí)確有問題的候選人,組委會(huì)將取消其參選資格。
4、公眾投票及驗(yàn)票統(tǒng)計(jì)階段
全校師生通過收聽或閱讀候選人事跡后公開投票,屆時(shí)組委會(huì)將印發(fā)統(tǒng)一選票,各班級(jí)要積極組織發(fā)動(dòng)同學(xué)投票評(píng)選。
5、評(píng)委總評(píng)決定及揭曉頒獎(jiǎng)階段
組委會(huì)召集評(píng)審委員會(huì)成員會(huì)議,根據(jù)公眾投票的情況,對(duì)候選人進(jìn)行全面考核和綜合評(píng)議,選出城沙高中校園十佳中學(xué)生,并在全校大會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
五、實(shí)施要求
1、各班級(jí)要高度重視評(píng)選工作,及時(shí)做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)和物色推薦工作。
2、各單位在確定候選人時(shí),在符合推報(bào)條件的基礎(chǔ)上,著重考慮品學(xué)兼優(yōu)和有突出貢獻(xiàn)的人選。
3、候選人須嚴(yán)格按要求填寫推薦表一份,并附候選人500字左右事跡材料。事跡材料用文檔格式或電子郵件的形式交到政教處,電子郵件發(fā)送到郵箱
4、各段要通過評(píng)選活動(dòng)廣泛宣傳十佳中學(xué)生的先進(jìn)事跡,激勵(lì)全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),共同把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階。
六、評(píng)選時(shí)間
1、各班于第十六周(下周)進(jìn)行自評(píng),12月16日前將“十佳中學(xué)生”候選人名單(附上主要事跡和推薦表)報(bào)政教處。
2、第十八周公布“十佳中學(xué)生”候選人事跡。
3、第十九周進(jìn)行“十佳中學(xué)生”評(píng)比和公示。
4、第二十周評(píng)選活動(dòng)結(jié)束,公布評(píng)選結(jié)果。
5、下學(xué)期開學(xué)召開“十佳中學(xué)生”頒獎(jiǎng)大會(huì)。
七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
對(duì)當(dāng)選為“十佳中學(xué)生”者,予以公示、宣傳、樹立榜樣,隆重表彰,并作為“評(píng)先推優(yōu)”的優(yōu)先依據(jù)。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇17
一、活動(dòng)目的:
為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì),深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在學(xué)生中樹立榜樣,發(fā)揮模范帶頭作用,在校園內(nèi)營(yíng)造文明、和諧、溫馨的氛圍,特舉行本次“文明之星”的評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
“爭(zhēng)做文明學(xué)生,共創(chuàng)和諧校園”
三、活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
本次“文明之星”評(píng)比,共評(píng)出以下十星(附評(píng)比標(biāo)準(zhǔn))。
1、“遵規(guī)守紀(jì)星”:必須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,不打架,不曠課,不上網(wǎng),不破壞公物,遵守班紀(jì)班規(guī),遵守考試紀(jì)律等。
2、“成績(jī)優(yōu)異星”:學(xué)習(xí)上刻苦努力,爭(zhēng)分奪秒,不懂就問,成績(jī)冒尖,多次獲得嘉獎(jiǎng),且能幫助其他同學(xué)一起解決學(xué)習(xí)困難,提高學(xué)習(xí)成績(jī)等。
3、“品德高尚星”:有出眾的品德,能拾金不昧,樂于助人。在班上有好的人緣關(guān)系,見義勇為,能幫助一些暫時(shí)迷失方向的同學(xué)改邪歸正。
4、“整潔衛(wèi)生星”:注重個(gè)人衛(wèi)生與集體衛(wèi)生,內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能帶頭參加義務(wù)勞動(dòng),維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生;不亂扔亂丟,同不講究衛(wèi)生的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
5、“文明禮貌星”:在個(gè)人文明禮貌上有好的口碑,尊師愛友,孝敬父母,關(guān)愛老人與兒童,與老師、父母親切交流,不頂撞,講道理,不任性,主動(dòng)幫助有困難的人。
6、“團(tuán)結(jié)友愛星”:關(guān)心班集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),不以大欺小,不以強(qiáng)凌弱,幫助一些個(gè)子小和年齡小的同學(xué);在班級(jí)不破壞整體團(tuán)結(jié),不打架,不罵人,不離間他人的關(guān)系。
7、“全面發(fā)展星”:在德、智、體、美、勞等方面均有驕人的'表現(xiàn),是班級(jí)的優(yōu)秀典型,多才多藝,在班上能引領(lǐng)正確導(dǎo)向與正面潮流。
8、“自立自強(qiáng)星”:遇到困難從不服輸,遇到挫折從不氣餒,有堅(jiān)持不懈的精神與堅(jiān)忍不拔的毅力,能樂觀向上,永不言棄。
9、“自珍自愛星”:愛校愛家,樸素大方,舉止文明,不說臟話,知錯(cuò)能改,不參予一些非法團(tuán)體與組織,愛惜名譽(yù),情趣健康,不損自己人格與他人人格。
10、“文體特長(zhǎng)星”:有一定的文藝特長(zhǎng)與體育特長(zhǎng),且能利用特長(zhǎng)為班級(jí)添光添彩,在校內(nèi)外積極參予一些活動(dòng),獲得一定的表彰。
四、評(píng)比時(shí)間安排:
各班每個(gè)項(xiàng)目限評(píng)比一名,共計(jì)10位同學(xué)參與全校的總評(píng)。每班10位文明之星必須附簡(jiǎn)介一份,字?jǐn)?shù)100字左右。本周二讀報(bào)前上交政教處。政教處共評(píng)出100名文明之星,進(jìn)行拍照,在文化長(zhǎng)廊公布推薦詞及照片。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇18
一、指導(dǎo)思想:
培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣,主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員:教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)
三、具體內(nèi)容:
1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上,由班級(jí)任課教師組織,在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評(píng)比,由學(xué)生互相參觀、評(píng)比,共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的.15名學(xué)生。
2、由本班任課老師將評(píng)比結(jié)果以書面形式上報(bào)備課組,再由備課組長(zhǎng)召集本組教師評(píng)選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎(jiǎng),每個(gè)等級(jí)5名學(xué)生。
3、學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。
四、其他事宜:
1、評(píng)比活動(dòng)必須本著公開、公平、公正、有序的程序進(jìn)行,備課組長(zhǎng)和任課教師要認(rèn)真組織,不得做表面文章,敷衍了事;
2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi),將本活動(dòng)進(jìn)行完畢,不得拖延;
3、獲獎(jiǎng)名單(電子稿)必須于9月10日上午上報(bào)到教務(wù)處;
4、教師要將本次活動(dòng)的意義充分落實(shí),以促進(jìn)學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇19
一.活動(dòng)背景及目的
作為青春的代言人,21世紀(jì)的大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,他們對(duì)大學(xué)生活充滿了期待。寢室是我們?cè)谛4髮W(xué)生聯(lián)系最為緊密,交流最頻繁的場(chǎng)所之一,寢室文化的好與壞,直接反映著在校大學(xué)生的成長(zhǎng)情況。為豐富我院學(xué)生課余文化生活,增強(qiáng)我院學(xué)生的團(tuán)結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力,增進(jìn)宿舍成員之間的友情,激發(fā)同學(xué)熱情,展現(xiàn)同學(xué)個(gè)性,特舉辦舍報(bào)評(píng)比,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,濃厚寢室文化氛圍,促進(jìn)寢室內(nèi)部團(tuán)結(jié),和諧,健康發(fā)展,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
二.活動(dòng)主題
齊心協(xié)力,共創(chuàng)和諧
三.活動(dòng)對(duì)象
山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院大一、大二、大三全體宿舍
四.活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日至xx月xx日
五.活動(dòng)目標(biāo)
集中展示廣大同學(xué)積極向上的精神風(fēng)貌、思想道德和豐富多彩的宿舍文化。
六.組織機(jī)構(gòu)
信息科學(xué)與工程學(xué)院生活部
七.活動(dòng)開展
前期宣傳:以短信、郵件的形式給各個(gè)班級(jí)下達(dá)通知
作品提交:周六之前各班宣傳委員將各個(gè)宿舍的作品送到學(xué)生會(huì)
評(píng)比辦法: 輔導(dǎo)員和學(xué)生會(huì)對(duì)提交的舍報(bào)進(jìn)行評(píng)比,比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算
展示墻免費(fèi)
獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無
預(yù)計(jì)總費(fèi)用:無
九.活動(dòng)中影注意的.問題和細(xì)節(jié)
1)各個(gè)舍報(bào)設(shè)計(jì)的舍報(bào)內(nèi)容必須積極向上,健康活潑,體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣,活力,能夠體現(xiàn)出宿舍成員的共同理想。
2)各宿舍要充分體現(xiàn)自己的特色,不得完全模仿其他宿舍。
評(píng)比活動(dòng)方案 篇20
為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況,促進(jìn)我校作業(yè)研究工作,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定,舉行假期作業(yè)評(píng)比活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說明如下:
一、指導(dǎo)思想
豐富學(xué)生假期生活,增強(qiáng)作業(yè)有效性,切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、參賽對(duì)象
小學(xué)部1-6年級(jí)學(xué)生。
三、作業(yè)內(nèi)容
各年級(jí)寒假布置的作業(yè)。
四、要求
1.作業(yè)形式不限,如手抄報(bào)、小集子、研究報(bào)告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。
2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會(huì)議室,各班為單位,一、二年級(jí)放在小學(xué)會(huì)議室西邊桌子上,三四年級(jí)放在會(huì)議桌上,五年級(jí)放在北邊桌子上,六年級(jí)放在東邊桌子上。
五、其他
1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配:一、二年級(jí)每班7名,三到六年級(jí)每班5名。學(xué)生姓名請(qǐng)用仿宋三號(hào)。 兩個(gè)字的'中間打一個(gè)空格。
請(qǐng)各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。
2.學(xué)校組織人員,對(duì)班級(jí)作業(yè)進(jìn)行檢查、量化,同時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級(jí),進(jìn)行公開表彰。
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