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小學(xué)重陽節(jié)活動方案

時間:2023-05-03 10:56:55 活動方案 我要投稿

關(guān)于小學(xué)重陽節(jié)的活動方案

  為了確保活動有序地進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行活動方案制定工作,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)重陽節(jié)的活動方案,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)重陽節(jié)的活動方案

  小學(xué)重陽節(jié)活動方案1

  一、指導(dǎo)思想

  “百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,作為炎黃子孫,自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。為引導(dǎo)少年兒童孝敬父母,孝敬長輩,學(xué)會感恩,樹立良好的家庭美德觀念,增強少年兒童的社會責(zé)任感,我校特在重陽節(jié)之際,針對我校全體學(xué)生,開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的'青少年感恩敬老行動。

  二、活動時間

  20xx年xx月xx日至xx日

  三、活動主題

  念親恩、感親意、抒親情

  四、活動內(nèi)容

  根據(jù)少年兒童的特點,在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題班會系列活動,通過活動展現(xiàn)我校少先隊員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。以中隊為單位,班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課,進(jìn)行家庭美德教育,引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩,學(xué)會感恩。

  五、具體實施方案

  1、介紹重陽節(jié)典故及其傳統(tǒng):

  通過學(xué)生自主探究,搜集重陽節(jié)典故,在班會上交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗;

  2、三分鐘小故事演講:

  學(xué)生利用校班會講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事;

  3、孝歌我會唱:

  組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲,曲目各中隊自選;

  4、身體力行、實踐承諾:

  每位學(xué)生盡自己所能,制定并堅持為父母長輩做一件自己力所能及的事。

  五、活動要求:

  請各班主任認(rèn)真開展活動,做好活動總結(jié),收集整理圖像文字資料于10月24日中午之前飛秋發(fā)送給徐曉花老師。

  小學(xué)重陽節(jié)活動方案2

  一、活動目的

  敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,為進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚,激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建設(shè)中來,我校特在重陽節(jié)之際,針對我校全體學(xué)生,開展以敬老為主題的重陽節(jié)感恩活動。

  二、活動時間

  20XX年10月22日——10月28日

  三、活動對象

  我校全體少先隊員

  四、活動主要內(nèi)容

  1、認(rèn)真做好宣傳工作:學(xué)校利用10月22日(周一)的國旗下講話,大力向全校少先隊員宣傳重陽節(jié)敬老活動的重要目的和意義。

  2、利用廣播等方式,交流重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗及敬老的感人故事。

  3、10月23日(周二)重陽節(jié)當(dāng)日,以中隊為單位,班隊課上各班開展以敬老為主題的班隊課,自主設(shè)計活動方案,進(jìn)行美德教育,引導(dǎo)全體學(xué)生孝敬父母長輩,學(xué)會感恩。

  4、利用課外活動的時間,每位同學(xué)制作一張漂亮的賀卡,將自己想要對父母、長輩說的'祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩。

  5、在廣大少先隊員中開展“二個一”活動。即:為老人做一件好事、聽老人講一個過去的故事。

  小學(xué)重陽節(jié)活動方案3

  一、指導(dǎo)思想:

  農(nóng)歷九月初九是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,古人把“九九相重”叫重陽節(jié);“九”是數(shù)學(xué)當(dāng)中最大,“九九”與“久久”同音,包含著長久長壽的含意。20XX年,我國把農(nóng)歷九月初九定為“老人節(jié)”,將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、愛老、助老的“老人節(jié)”。

  平日,許多年輕的父母由于忙于工作,把照顧孩子的重要大事全權(quán)托給爺爺、奶奶或外公外婆,老人們冒著寒風(fēng)酷暑,不管風(fēng)吹雨打接送寶寶孫子,為孩子的冷熱饑飽操勞,他們無怨無悔,樂于奉獻(xiàn)。而孩子們一直熟視無睹,覺得理所當(dāng)然,有的還向老人家發(fā)脾氣。本活動旨在為豐富孩子的社會知識,培養(yǎng)孩子敬老、愛老、助老的美德。

  二、主題活動目標(biāo):

  1、幫助孩子了解重陽節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗風(fēng)情,豐富孩子的社會知識。

  2、讓孩子走進(jìn)情感世界,感受長輩對自己的愛,并把長輩的愛“遷移”身邊每一位老人和敬老院的老人,感受與老人聯(lián)歡的快樂,同時讓老人們享受到被關(guān)懷的快樂,讓老人為孩子的成長感到欣慰與驕傲。

  3、通過制作老人禮物,“說祝賀話”、“夸老人”、“我為老人做好事”等活動,讓孩子以不同的.形式表達(dá)對老人的愛,培養(yǎng)孩子的動手能力、表達(dá)能力、想象能力。

  4、舉辦親子活動,讓家長和孩子觀山秋游、開闊視野、交流情感、鍛煉身體,在親情中回歸自然、淘冶熱愛祖國大好山河的情操。

  三、活動時間:

  20XX年x月x日

  四、活動要求:

  1、1—2年級各班舉行一次“故事會”活動;在重陽節(jié)那天每個學(xué)生送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽;幫父母做一月家務(wù)。開展孝親從我做起的爭做“小孝星”活動。

  2、3—5年級各班舉行一次“孝親主題班會”活動;在重陽節(jié)那天每個學(xué)生自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽;開展“講一個故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家務(wù)”、“寫一篇孝親作文”、“看一本孝親故事書”八個一活動。

  3、活動中的原始材料于重陽節(jié)后兩天上交,做好活動記錄。

  小學(xué)重陽節(jié)活動方案4

  活動主題:

  愛在重陽活動時間:20xx年xx月xx日下午隊課

  活動目標(biāo):

  1、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

  2、學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜,學(xué)會感激老人。

  3、用自己的行動來表達(dá)對老人的情感,動手又動腦。

  4、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  活動準(zhǔn)備:(國慶假期作業(yè))

  1.了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,重點收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。

  2.教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報刊,學(xué)生利用課余時間到圖書館搜集資料,引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來,結(jié)合自己的感想,準(zhǔn)備交流。

  3.上網(wǎng)收集資料。利用利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料,為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備,制作好PPT。

  活動內(nèi)容:

  本次活動6個年級分別圍繞6個主題,上好少先隊活動課,主題分別是重陽溯源、重陽美食、重陽習(xí)俗、重陽詩文、重陽敬老、重陽調(diào)查。

  1、一年級——重陽溯源

  各中隊輔導(dǎo)員講述有關(guān)重陽的由來和相關(guān)的神話故事。

  2、二年級——重陽美食

  各中隊輔導(dǎo)員講述和隊員交流相結(jié)合,了解重陽節(jié)的美食,如重陽糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可講講與重陽美食有關(guān)的傳說,有條件的可以品嘗美食。

  3、三年級——重陽習(xí)俗

  各中隊引導(dǎo)隊員交流重陽節(jié)的民間活動,包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。

  4、四年級——重陽詩文

  隊員圍繞重陽詩文進(jìn)行交流,如王維寫的《九月九日憶山東兄弟》,也可以圍繞詩歌創(chuàng)作書法、手抄報、賀卡等作品,獎勵中隊的.“孝敬之星”。

  5、五年級——重陽敬老

  隊員介紹古代敬老故事,如《二十四孝》中《親嘗湯藥》的故事,古今中外名人敬老的故事等。

  6、五年級——重陽調(diào)查

  隊員課前調(diào)查周圍同學(xué)、鄰居或親戚等,了解重陽來歷、習(xí)俗和敬老的情況,把調(diào)查報告、采訪記錄、活動照片等在隊課上進(jìn)行交流。

  活動注意事項:

  活動時按中隊整理匯集活動過程的材料(包括收集的資料、設(shè)計方案、思想?yún)R報專題體驗文章以及觀察記錄卡、自制賀卡、書畫作品、調(diào)查報告、采訪記錄、活動照片、家長的評價表、隊活動資料、演講稿等)。

  輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思,把自己的活動收獲及時記下來。

  輔導(dǎo)員要重視活動過程的評價,肯定和發(fā)展每位學(xué)生身上的潛能,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長。

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