實(shí)用的班級(jí)活動(dòng)方案7篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎?下面是小編整理的班級(jí)活動(dòng)方案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)主題:參觀氣象局“世界防止荒漠化干旱日”調(diào)查研究
活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月16日(周四下午) 3:30-5:00
活動(dòng)地點(diǎn):山東省氣象局
活動(dòng)要求:
1、活動(dòng)前各班主任老師提前對(duì)學(xué)生作好安全教育工作,并爭得家長的同意,全體學(xué)生統(tǒng)一穿夏季校服,不戴黃帽,不戴紅領(lǐng)巾,除了可帶飲用水之外,不能帶其他物品,要求本班一致。
2、每班由班主任和副班任帶隊(duì),并邀請(qǐng)10名家長義工協(xié)助管理,維持好學(xué)生參觀期間的`紀(jì)律和安全工作,保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。家長義工請(qǐng)帶好相機(jī),給孩子們留好資料。經(jīng)慎重考慮,確定家長義工為以下十位:林嘉暄媽媽、隋豐駿媽媽、吳睿涵媽媽、張家碩媽媽、刁鵬飛媽媽、宗喆媽媽、梁博文爸爸、陶盈潤媽媽、謝源爸爸、尹繼飛爸爸。今后還有很多機(jī)會(huì),歡迎大家踴躍報(bào)名。
3、周四下午3:20在山東省氣象局門口集合隊(duì)伍,由家長將孩子送到氣象局門口,3:30準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)帶入氣象局,分小組進(jìn)行參觀活動(dòng),每次外出活動(dòng)分組都一樣。
4、參觀時(shí),要求學(xué)生隨本組隊(duì)伍統(tǒng)一活動(dòng),聽從老師的指揮和安排,不擅自行動(dòng)。愛護(hù)公共設(shè)施,一草一木,自覺維護(hù)公共衛(wèi)生。
5、有因病或因事不能參加的同學(xué),按假期外出活動(dòng)請(qǐng)假制度規(guī)定先手機(jī)發(fā)短信給班主任請(qǐng)假,因?yàn)樯婕暗椒纸M,再下載書面假條填寫好后交到指點(diǎn)地點(diǎn)。參觀結(jié)束后,5:00點(diǎn)在集合處由家長接回。
附氣象局位置圖:
1、地址是無影山路12號(hào)。
2、附近有公交車的車次:15路、 127路、 140路
3、山東省氣象局位置:
班級(jí)活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)名稱
“喜氣洋洋包餃子,高高興興過大年-Xx小學(xué)401班喜迎新春”(橫幅由酒店代為制作)
二、活動(dòng)日期及地點(diǎn)
20xx年1月18日(周六)9:30-午餐結(jié)束,地點(diǎn)海洲大酒店海洲名廚3樓東海廳
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、9:30- 10:50 文藝表演 (節(jié)目,主持, 表演獎(jiǎng)品 翁老師負(fù)責(zé))
2、10:50- 11:00 歡樂抽獎(jiǎng) (設(shè)特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5 名,三等獎(jiǎng)8名 獎(jiǎng)品,抽獎(jiǎng)主持 嚴(yán)波負(fù)責(zé))
3、11:00- 11:30 包餃子(由酒店為學(xué)生免費(fèi)提供一頂廚師帽,準(zhǔn)備面粉、餃子餡,由家長及廚師制作餃子皮)
4、11:30- 12:30 聚餐(標(biāo)準(zhǔn)10 人一桌,自由組合)
5、家長會(huì)
四、活動(dòng)方式
1、自愿參加,報(bào)名截至?xí)r間:1月16日
2、經(jīng)費(fèi)來源:每名家長100元,孩子50元,多退少補(bǔ)(用于購買獎(jiǎng)品及就餐)。
五、任務(wù)分工
1、籌備委員會(huì):Xx
2、財(cái)務(wù):負(fù)責(zé)現(xiàn)場收費(fèi)、清點(diǎn)酒水并公布消費(fèi)等(Xx)
3、宣傳:Xx,負(fù)責(zé)攝影,班級(jí)博客等
4、后勤:Xx 負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品,水果采購
5、其它:班家委會(huì)委員分開負(fù)責(zé)每桌的就餐
班級(jí)活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月29日
活動(dòng)地點(diǎn):戶外、操場
參加人員:全體幼兒和老師、家長義工
活動(dòng)主持:XX
活動(dòng)負(fù)責(zé):XX
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準(zhǔn)備好)
2、坐墊(各班保育員提前準(zhǔn)備好坐墊放在操場上)
3、歡快的音樂(音樂播放:徐雯俊)
活動(dòng)過程:
9:00——10:00
1、各班操場集合(按早操的隊(duì)形)
2、園長講話
3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)
4、FOLLOW ME (兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動(dòng))
5、游戲:打怪獸(中大班游戲,托小班觀“戰(zhàn)”)
玩法:游戲分大班組和中班組,請(qǐng)家長義工和部分老師扮演怪獸,把吹好的泡泡綁在他們的腳上,音樂響幼兒開始打怪獸,音樂停幼兒回到自己班級(jí)所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。
注:游戲前請(qǐng)各班老師事先跟本班級(jí)幼兒說明游戲的玩法和規(guī)則,以便活動(dòng)當(dāng)天的游戲進(jìn)行的順利有序。
6、各班幼兒回班級(jí)生活活動(dòng)
10:00——11:00
外出游戲:Trick or treat(不給糖就搗蛋)
玩法:各班級(jí)分別到不同的`地方去要糖吃
小朋友家:貝貝1班、苗苗2班; 大拇指廣場:國際班、陽陽1班
居委會(huì):東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)
創(chuàng)意街:棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)
注:請(qǐng)各班級(jí)老師事先和要去的地方聯(lián)系好,請(qǐng)他們幫忙做好迎接小朋友的準(zhǔn)備。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題:領(lǐng)略自然風(fēng)光,凝聚班級(jí)力量
二、活動(dòng)目的與意義:
20xx年開學(xué),春意盎然,正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。通過本次春游活動(dòng),在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí),促進(jìn)本班同學(xué)間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,豐富同學(xué)們的校園生活,陶冶情操。同時(shí)。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
三、活動(dòng)對(duì)象
華水20xx級(jí)電子信息工程專業(yè)139全體學(xué)生
四:活動(dòng)負(fù)責(zé)人
第一負(fù)責(zé)人:魏子文
第二負(fù)責(zé)人:王鵬超 吳思極 張冬
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月17日
六、活動(dòng)地點(diǎn):
鄭州市人民公園
七、地點(diǎn)優(yōu)勢、劣勢:
<1>優(yōu)勢:園區(qū)有水杉林、巴騮山、電瓶船、賽龍舟、竹筏漂流、跑馬場等活動(dòng)景點(diǎn),可進(jìn)行各類比賽,十分有利于開展各類團(tuán)結(jié)同學(xué),增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。也有民俗博物館觀賞區(qū),可進(jìn)行觀賞游玩活動(dòng)。
生活委員王鵬超負(fù)責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購票,也可到了再買。
文體委員姚猛組織同學(xué)進(jìn)行娛樂活動(dòng)。
團(tuán)支部焦旭光準(zhǔn)備各類游戲及購買所需道具。
宣傳委員王云負(fù)責(zé)相機(jī)租賃及照相。<有相機(jī)就不用租了,但照片還是要照的,尤其是一些有政治意義的鏡頭,方便以后申請(qǐng)優(yōu)秀班級(jí)、團(tuán)支部之類的>
<2>4月23日早上9:00在公園大門集合
<4>14:30~15:30自由活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
十.注意事項(xiàng)
(1)注意行動(dòng)安全
。2)衣著:若氣溫較低,請(qǐng)每位同學(xué)帶好保暖衣服
(3)活動(dòng)過程中聽從指揮,不擅自離隊(duì)單獨(dú)活動(dòng),有事需離開必須找負(fù)責(zé)人商量決策。遇到問題可與各負(fù)責(zé)人聯(lián)系;不聽從指揮單獨(dú)行動(dòng)出行任何問題由本人負(fù)責(zé)。
(4)垃圾不要隨便亂扔,由相關(guān)負(fù)責(zé)人收集處理。
(5)出發(fā)前將手機(jī)充足電,帶好備用電池,方便聯(lián)系。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
借秋游活動(dòng)的契機(jī),開展主題為“探尋秋天的足跡爭當(dāng)文明小使者”的特色活動(dòng),號(hào)召全校師生一起投入到爭創(chuàng)的活動(dòng)中來。同時(shí)通過秋游活動(dòng),讓學(xué)生親近大自然,豐富學(xué)生的課外知識(shí),激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、互助精神。
二、活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)安全、文明教育:
在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。一切行動(dòng)聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的.塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到安靜、有序。
(二)特色活動(dòng):
活動(dòng)地點(diǎn):瘦西湖風(fēng)景區(qū)
活動(dòng)時(shí)間:總校10月30日上午(視天氣而定)
以“秋天在哪里?”為活動(dòng)主題,與我校開展的“探尋秋天的足跡爭當(dāng)文明小使者”活動(dòng)相結(jié)合。用自己的相機(jī)尋找秋天的足跡,通過悉心觀察從小處著手,用自己的文筆描寫出眼中“秋天”。
秋游活動(dòng)以后,學(xué)生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級(jí)可以寫幾句話,三至六年級(jí)作品體裁不限。(word文件中插入圖片,A4打。0嗉(jí)集合作品制作一本“秋游作品集”。
(三)級(jí)部反饋
1.本月的兩名博雅之星成員請(qǐng)班主任將結(jié)合本次活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)推選。屆時(shí)同樣將其照片及文明事跡一起發(fā)至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊(duì)活動(dòng)—好習(xí)慣”培養(yǎng)欄目中。
2.每班精選出優(yōu)秀文章1-2篇,上傳至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊(duì)活動(dòng)”中(注:上傳時(shí)圖片一并上傳,傳的方式和以往上傳博雅少年一樣)。
3.級(jí)部輔導(dǎo)員收集本級(jí)部的“秋游作品集”,作為班主任考核工作之一。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇6
一、讓學(xué)生參與到班級(jí)管理中。
一個(gè)班有幾十名學(xué)生,這些學(xué)生來自不同的家庭,他們?cè)谒枷搿⑵返、智力、興趣和性格等方面各有不同的特點(diǎn),把他們組織起來,形成班集體,使他們?cè)诹己玫募w中學(xué)習(xí)和生活,這對(duì)于班主任來說,是一個(gè)難點(diǎn),班主任的工作是艱巨的。怎樣化整為零,使學(xué)生都能在我的領(lǐng)導(dǎo)下、教育下,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、積極愉快地學(xué)習(xí)呢?
首先,在建立班級(jí)之后,我隨即進(jìn)行一段時(shí)間的觀察,然后根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),綜合全班學(xué)生的意見,挑選出一批學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,工作能力強(qiáng)的學(xué)生作為培養(yǎng)對(duì)象,手把手地交他們管理班級(jí),使他們成為有責(zé)任感、有主人翁精神的班干部,為以后發(fā)展和培養(yǎng)更多的班干部打下基礎(chǔ),F(xiàn)在的孩子,追求平等、民主。作為班主任,如果高高在上,忽略民眾意見,一意孤行,勢必使自己的形象在學(xué)生的心目中大打折扣,嚴(yán)重的將會(huì)使得學(xué)生產(chǎn)生敵對(duì)情緒、抵制情緒,試問,這還將如何開展工作呢?因此,在選出班干部之后,我利用一節(jié)課的時(shí)間,與全班學(xué)生一起共同制定了新學(xué)期的班級(jí)管理制度。順便一提,一些制度訂得的確不錯(cuò),學(xué)生確有他們獨(dú)特的見解。當(dāng)然,有些方面可以看出他們還是比較幼稚的,但在我的啟發(fā)引導(dǎo)下,都能順利完成,
其次,實(shí)行班干部輪換制。
有的班級(jí),可能是一學(xué)年甚至幾個(gè)學(xué)年下來,依舊是原來的班干部。作為班主任,可能認(rèn)為這挺好的,既省心又省力(班干部們經(jīng)過幾年的`工作,能力提高了,對(duì)班級(jí)的情況又比較熟悉)。但我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為,由于多年長期使用老一套的班干部管理體制,這樣必然使一些有能力、有作為的學(xué)生失去鍛煉的機(jī)會(huì),而那些身為班干部的成績平平的學(xué)生,由于無競爭,無危機(jī)感與緊迫感,因此無干勁。而且,大部分的學(xué)生,都懷著當(dāng)班干部的愿望,他們樂意為班級(jí)出力。我班的學(xué)生,特別喜歡當(dāng)班干部,他們以能當(dāng)上班干部為光榮,能為班集體出力,為同學(xué)服務(wù)更光榮。因此,每次輪到當(dāng)值日生或班長,工作總特別認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次,一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷懬纷鳂I(yè),違反了紀(jì)律,因此,我撤消了他下個(gè)星期當(dāng)班長一職。沒想到,他竟當(dāng)場放聲大哭,并保證下不為例,請(qǐng)我給他機(jī)會(huì)?矗『⒆泳褪沁@么可愛,他們從輪流當(dāng)班干部中體會(huì)到當(dāng)班干部之樂、之苦,也懂得去關(guān)心、理解他人,認(rèn)識(shí)到“管”與“被管”的樂趣,調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性,班級(jí)的紀(jì)律真是明顯好多了。
第三,建立“自我批評(píng)日”。
人應(yīng)善于做自我批評(píng),才能找出自身的不足,對(duì)照自己與他人,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),才會(huì)有所進(jìn)步。為了使學(xué)生能正視自己一周的表現(xiàn),我在每周五中選一節(jié)課,讓學(xué)生總結(jié)自己一周來的表現(xiàn),看看哪些值得發(fā)揚(yáng),哪些需要改正。小結(jié)的內(nèi)容是多方面的:可以是有關(guān)學(xué)習(xí)的、有關(guān)紀(jì)律的、有關(guān)生活的、有關(guān)校外的、有關(guān)校內(nèi)的。開始,學(xué)生不敢實(shí)話實(shí)說,即使有,也言盡不詳。見到這種情況,于是,我先帶頭,對(duì)自己一周來的工作做了言簡意賅的小結(jié)。在我的帶頭下,學(xué)生們都鼓起勇氣,暢所欲言,而且,我們還共同找出缺點(diǎn),制定了下一周的奮斗目標(biāo)。事后,我聽到家長也稱贊到:“這辦法的確不錯(cuò),孩子們乖了許多,長大了許多。”家長的話語,就是對(duì)我的工作的最好的肯定。
二、激勵(lì)、賞識(shí),是班級(jí)管理的核心。
我們知道,人的需要,除了生理需要外,還有更高層次的需要。隨著年齡的增長,社會(huì)需要的內(nèi)容與層次會(huì)更加發(fā)展成為伴隨人心理活動(dòng)不可缺少的一部分。而賞識(shí)教育正是根據(jù)兒童這一心理特點(diǎn),在承認(rèn)差異、尊重差異的基礎(chǔ)上而產(chǎn)生的一種教育。
賞識(shí)教育,即“賞識(shí)——成功教育”,它是教孩子走路、說話的教育。孩子學(xué)說話,說得再遲、再差,我們都不會(huì)灰心,我們都會(huì)說:“慢說話的孩子長大特聰明。”我們不會(huì)嘲笑,只會(huì)堅(jiān)持,不斷地鼓勵(lì)、贊賞。這就是一種承認(rèn)差異、尊重差異、不怕失敗、追求成功的教育。
“賞識(shí)教育”,是“賞識(shí)”與“激勵(lì)”的結(jié)合體,在班級(jí)管理中,它引導(dǎo)我們樹立正確的教育思想觀念,通過“賞識(shí)、激勵(lì)”去維護(hù)孩子的自尊,學(xué)會(huì)自愛,去挖掘潛力,增強(qiáng)孩子的自信心,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在班級(jí)管理中,當(dāng)孩子取得成績或受到挫折時(shí),我們老師的一句“你真棒!”或“再試一次,一定會(huì)比剛才更好!”等肯定性的語言或鼓勵(lì)性的言語,都會(huì)如和煦的春風(fēng),無聲的細(xì)雨,溫暖、滋潤著孩子的心,增強(qiáng)他們的自信心。反之,如果采用一味地斥責(zé)、埋怨等方法,則容易挫傷孩子的自尊心,降低了孩子對(duì)自我的評(píng)價(jià),對(duì)自信心的形成產(chǎn)生不良的影響。我在班級(jí)管理中,還采用了一些“貼紅花、獎(jiǎng)勵(lì)‘小動(dòng)物’、爭奪紅旗”等多種多樣的形式對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí),讓孩子感到承認(rèn)對(duì)他們的尊重、信任,從而增強(qiáng)他們的信心。
新的世紀(jì),需要充滿自信而又有能力的人。一個(gè)自卑、性格懦弱的孩子,將難以適應(yīng)未來的社會(huì)。而承認(rèn)差異、尊重孩子、相信孩子、鼓勵(lì)孩子,無疑會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心,減少自卑心理。
三、促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步的手段——培養(yǎng)個(gè)體活動(dòng)。
一個(gè)班內(nèi)幾十名學(xué)生總是性格不同,各有特點(diǎn):有的喜靜、有的好動(dòng)、有的頑皮、有的乖巧。在班級(jí)管理中,如何調(diào)節(jié)各人的性格,使班級(jí)呈現(xiàn)出一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、人人追求向上的優(yōu)秀集體呢?通過實(shí)踐,我深深地體會(huì)到:班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),激勵(lì)個(gè)體發(fā)展的潛在活力,從而激發(fā)整體的上進(jìn)心,促使整體進(jìn)步。我班有一名學(xué)生,學(xué)習(xí)成績還挺不錯(cuò),就是特別貪玩。每天上下課,奔跑、追逐是小事;放學(xué)不按時(shí)回家,有時(shí)還愛糾集家住其附近的同學(xué)打打鬧鬧,好幾次家長找上學(xué)校向我反映。還真難管!你找他談話,可過不了幾天,他又犯了;兇他、訓(xùn)他更不管用,搞不好,他還會(huì)產(chǎn)生敵對(duì)情緒。通過一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)他除了頑皮、搗蛋外,其實(shí),他蠻關(guān)心集體的,有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,期望集體對(duì)他的肯定。再經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn),他上課特別認(rèn)真,總能積極發(fā)言,作業(yè)完成速度快,質(zhì)量也不錯(cuò),而且,從沒缺欠作業(yè)。嘿!我找到教育他的缺口了。在一次班會(huì)課上,我任命他為班里的學(xué)習(xí)委員,專門負(fù)責(zé)管理班里的學(xué)習(xí)。課后,我再找他談話,希望能不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)他的信任,能和老師一起幫助差生提高學(xué)習(xí)成績。他爽快地答應(yīng)了。后來,他還自發(fā)組織了學(xué)習(xí)小組,自己任命組長。幾個(gè)差生在他的幫助下,成績也略有提高了,就連原來總在一起玩耍、打鬧的幾個(gè)學(xué)生也加入到他的學(xué)習(xí)小組中去。這一因勢利導(dǎo),取得了意想不到的好效果。個(gè)體有活力,有干勁,有了積極性,又會(huì)在同學(xué)中互相影響,整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)了生機(jī)勃勃,人人力爭上游的好氛圍。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇7
一、賽制
三對(duì)三團(tuán)體辯論賽,比賽由隊(duì)員陳詞、自由辯論、總結(jié)陳詞三部分組成。要求用普通話表述,統(tǒng)一著正裝。
二、辨題
本屆辯論賽以“與文明相伴,與道德同行”為主題
初賽辨題:金錢的追求與道德可以同行(正方);
金錢的追求與道德不可以同行(反方)
三、辯論賽程序(由辯論會(huì)主席執(zhí)行)
1、隊(duì)員入場2、介紹參賽隊(duì)及其所持立場3、介紹參賽隊(duì)員4、介紹評(píng)委
5、比賽開始6、評(píng)委點(diǎn)評(píng)7、觀眾自由提問,評(píng)委評(píng)分8、比賽結(jié)果
四、辯論程序:
1、正方一辯立論2分鐘2、反方一辯立論2分鐘
3、自由辯論(反方先開始)6分鐘雙方各3分鐘
4、反方三辯總結(jié)陳詞2分鐘
5、正方三辯總結(jié)陳詞2分鐘
每個(gè)階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以哨聲提醒;用時(shí)滿時(shí),以哨聲終止發(fā)言;屆時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。
五、比賽規(guī)則:
1、陳詞規(guī)則
由正方一辯開始,對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行論述,然后反方對(duì)反方論點(diǎn)進(jìn)行論述。提倡即興陳詞,觀點(diǎn)清晰,論據(jù)詳實(shí),語言豐富。
2、自由辯論規(guī)則
這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的.計(jì)時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。
3、總結(jié)陳詞規(guī)則
先由反方發(fā)言,然后正方發(fā)言。辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦或誦讀事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。
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