主題班會活動方案(精選12篇)
為了確;顒幽軣o誤進(jìn)行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的主題班會活動方案(精選12篇),歡迎閱讀與收藏。
主題班會活動方案 篇1
一、活動目標(biāo):
1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;
4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
二、課前準(zhǔn)備:
1.黑板上寫好班會主題:做個守紀(jì)律的學(xué)生;
2.對班會的節(jié)目要適當(dāng)排練;
三、活動內(nèi)容:
。ㄒ唬⿻}引入。
。ǘ┬∑繁硌荩赫n間休息(見附表)組織討論:從這個小品中,你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)東升學(xué)!秾W(xué)生紀(jì)律十條》
。ㄋ模┺q論比賽:
1.題目:學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會怎樣呢?有校規(guī)又有什么好處呢?會不會好象我這樣,上學(xué)都輕輕松松呢?
2.準(zhǔn)備和討論:
A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判;
B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方,再在兩方里分成數(shù)個小組;
C.老師分別為正反兩方選出組長。
d.學(xué)生就著自己的立場,進(jìn)行討論與答辯。
3.行為反思:
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結(jié)果;
B.正反雙方組長作總結(jié);
C.評判選出勝方;
D.勝方每人給予精神鼓勵。
4.通過辯論,你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。(五)建立個人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)各位同學(xué),試將你每日在校內(nèi)及校外的行為(也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來),分別填入下列的表中,并為自己的行為作出評分〈1-5;1為最低,5為最高〉及寫下感想吧!
主題班會活動記錄(二)
班級:五(二)班
班會時間:20xx.9.17
班會地點:教室
活動形式:集體
班會主題:養(yǎng)成好習(xí)慣,做合格學(xué)生
主持人:班主任
記錄人:趙云龍
班會記錄:
。ㄒ唬、宣布活動主題:
同學(xué)們是五年級的`學(xué)生了,對在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤,這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī),做合格小學(xué)生。
。ǘ┱f一說,議一議
1、上課:
。1)上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)
。2)上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)
。3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以,這會影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))
。ㄈ┍頁P能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
。ㄋ模┬〗Y(jié):
剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。
。ㄎ澹┮耄
課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。
。┙Y(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:
1、教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則。
。ㄆ撸┛偨Y(jié)
主題班會活動方案 篇2
[班會主題]:
“弘揚中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)”
[班會標(biāo)題]:
好家風(fēng),好家訓(xùn)——良好家風(fēng)助我成長,傳統(tǒng)美德由我弘揚
[活動班級]:
初一(8)班
[班會目標(biāo)]:
1.幫助學(xué)生了解家風(fēng)家訓(xùn)及其由來。
2.樹立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識。
3.深化文明禮儀的學(xué)習(xí),為共筑“中國夢”努力學(xué)習(xí)。
4.要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn),傳承并弘揚中華美德。
[活動準(zhǔn)備]:
1.主題班會PPT
2.中國傳統(tǒng)文化,良好家風(fēng)相關(guān)歷史資料。
[班會流程]:
1.什么是家風(fēng)?
家風(fēng),簡單的講,就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承,我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng);家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會和諧的基礎(chǔ)。
古代的家風(fēng):五常八德
五常:仁義禮智信
八德:忠孝仁愛信義和平
新時代的家風(fēng):孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求,是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外,家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家,忠于同時代人的美好事業(yè),是所有人都應(yīng)該遵循的道德。
2.說一說你家的家風(fēng),家訓(xùn)
同學(xué)發(fā)言,說說自己家有有哪些家風(fēng)家訓(xùn),以及對自己的影響。
3.古今中外家風(fēng)故事
《顏氏家訓(xùn)》、《傅雷家書》
孔融讓梨的故事
岳母刺字---精忠報國
吉鴻昌---做官不許發(fā)財
曾國藩---治家八字訣:書蔬魚豬(讀書種菜養(yǎng)魚喂豬)
早掃考寶(早起掃屋祭祖睦鄰)
4.良好的家風(fēng)家訓(xùn)有什么作用
家風(fēng),又稱門風(fēng),是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚,承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等,一個家族家風(fēng)的建構(gòu),對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書,伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上,沒有條目細(xì)則放在床頭,但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能,對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為,陶冶孩子的情操,是他們成長的風(fēng)向標(biāo)。一般說來,學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書,勤勞型家庭的孩子熱愛勞動,和諧型家庭的孩子注重禮貌,民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會在孩子的意識中打下深刻的烙印,作用于他們性格、品質(zhì)、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中,心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn);反之,則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性,便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)雖是家教的一個重要組成部分,但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的.日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式,經(jīng)常對孩子進(jìn)行直接的教育和影響,往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在,還會作用他們的未來。要形成好的家風(fēng),父母應(yīng)以身作則、為人表率,不斷提高個人的修養(yǎng),力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂。
5.家風(fēng)與校風(fēng),班風(fēng)
學(xué)生談?wù)劙囡L(fēng),以及自己對班風(fēng)的建設(shè)。
熟記班規(guī),謹(jǐn)守班規(guī)。
6.總結(jié)班會
總結(jié)班會的收獲,提出對同學(xué)們今后的要求。良好的家風(fēng)對社會而言,就是一種道德的力量。家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識,令人心寒的社會道德滑坡,就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風(fēng)是積極向善的,一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的,那么一個社會定然是和諧的
主題班會活動方案 篇3
活動目的:
1、通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。
活動準(zhǔn)備:排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節(jié)目。
活動過程:
一、導(dǎo)入
甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲:如果你到我們學(xué)校來,厙小的學(xué)生會自豪地告訴你
甲和乙:伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!
甲和乙:五(1)班一路書香伴我行主題班會現(xiàn)在開始。
二、明確讀書重要性
甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再從書堆中回出來的。"
乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙:下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
三、了解該讀什么書
乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,嚴(yán)恒韜,你可算是我們班的書迷了,我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢?
甲:這個嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個小品吧,相信你會得到答案的。
乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強,具有一定文學(xué)價值的書籍。其實,我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來一個閱讀大比拼,看看誰能爭當(dāng)“閱讀之星”。`
甲:緊張的讀書知識競賽開始了,誰搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級“閱讀之星”,得到“閱讀章”。
。壮鲱},乙指名回答,并發(fā)紅星)
乙:同學(xué)們,在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。
四、班級特色展示
甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的.性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
。í毘獣ǎ
甲:感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告訴大家一個好消息,我們的班新成立了一個編輯部,還出好了第一期班報《書緣》。
甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。
主編上臺:我是〈書緣〉的編輯,它共有四部分內(nèi)容,“體驗生活”、“童話樂園”、“游記片斷”,以后還會開設(shè)更多的欄目,希望同學(xué)踴躍投稿,支持我們的工作,請把寫好的稿子放進(jìn)投稿箱。
另外,我們編輯社想聘請一位顧問,你們說聘請誰呢?
全班齊說:孫老師
主編:好,有請孫老師上來接受聘書!
(老師上臺)
乙:讀好書是一種樂趣,一種情操。
甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。
乙:一封出席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書。
甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!
乙:請聽詩朗誦《讀書的樂趣》
甲:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力,更待何時?下面請欣賞舞蹈《讀書郎》
乙:背誦一首古詩。
甲:咦,你怎么背起古詩來了?
乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!
。ㄓ袀別朗誦和齊背)
五、交流閱讀心語
甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識!
乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!
乙:由于時間關(guān)系,我們不能一一交流了,讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,互相勉勵吧。
六、輔導(dǎo)員講話
甲:我們是祖國的希望,
乙:我們是祖國的未來,
甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
甲:下面請聘請的某輔導(dǎo)員為我們講話。
(輔導(dǎo)員講話)
七、結(jié)束語
甲:讀書不光能補充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強。。
甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識的源泉
甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識的海洋中盡情遨游吧!
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙:《一路書香伴我行》主題班會到此結(jié)束!
主題班會活動方案 篇4
一、活動背景
“千里之行,始于足下”,所有的成功都源于腳踏實地的每一步行動,“不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里”,所有的成功都源于點滴的積累。當(dāng)代青少年成長中缺乏對自身的合理規(guī)劃是當(dāng)今教育亟待解決的問題。本次班會旨在通過“安排好今天,計劃好明天”這一主題,通過同學(xué)們之間的討論,引導(dǎo)學(xué)生思考這一問題,啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計劃。只有提前做好計劃規(guī)劃好人生,才能真正把握現(xiàn)在,從而更好的實現(xiàn)自己的人生價值。具體方案如下:
二、活動目標(biāo)
通過同學(xué)們之間的討論,教師的引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生思考這一問題,督促學(xué)生盡早做好人生計劃,從而幫助他們找當(dāng)方向,向自己的夢想努力。
三、活動對象
六(1)學(xué)生
四、活動時間
周五下午第三節(jié)課(班會課)
五、活動準(zhǔn)備
1、教師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,搜集好相關(guān)人物及事例、及視頻資料,從而引出班會的主題“安排好今天,計劃好明天”。
2、讓主要學(xué)生干部準(zhǔn)備好發(fā)言,讓班委的發(fā)言,帶動普通同學(xué)參與討論,如何“安排好今天,計劃好明天”
3、讓班級宣傳委員出好黑板報,做好本期話題的宣傳工作,啟發(fā)同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言。
4、讓學(xué)習(xí)計劃較好的同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言,從而引導(dǎo)不習(xí)慣做計劃的學(xué)生計劃好學(xué)習(xí),計劃好人生。
5、教師做好班會流程的設(shè)計,以保證班會有條不紊的順利進(jìn)行。
六、活動流程
1、由班長宣布班會開始,教師做開場講話。參考內(nèi)容如下:大家好!今天我們開展主題班級活動,主題為“安排好今天,計劃好明天”。相信每個人心中都有一個夢想,或渺小或偉大,每一個夢想的實現(xiàn)都需要平時的準(zhǔn)備,有一句話是這么說的“機會總是留給有準(zhǔn)備的人”,所以今天開展這個活動,希望引導(dǎo)大家做好學(xué)習(xí)計劃,做好明天的計劃,從而更好的實現(xiàn)自己最初的夢想。
2、播放視頻資料。展示兩個不同學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的人的具體事例,體現(xiàn)做計劃的作用和效果優(yōu)于沒有計劃性的'。
3、分小組討論。討論后,按小組匯報。班長記錄各個小組總結(jié)出的,如何安排好今天,計劃好明天。并且由小組組長代表本小組發(fā)言。
4、各組之間可以展開討論,最終由教師總結(jié)出好的計劃方式,由計劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言。幫助普通學(xué)生也養(yǎng)成做計劃的方法。
5、班主任作引導(dǎo)性講話:在剛才討論中,同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)提前做好計劃對于我們完成一件事情的幫助,和對我們未來的幫助。所以,我們今天班級活動的結(jié)論是,每個人都要:安排好今天,計劃好明天!
七、活動總結(jié)
沒有計劃的人生是盲目的,只有提前做好計劃,按照自己的計劃去邁出每一個小步,才能真正到達(dá)成功的彼岸。今天的班會,大家明白了一個道理,人生需要計劃,以不變應(yīng)萬變。從今天起,咱們來一個比賽,看誰能堅持的最久,做好計劃完成計劃。
最后布置一個作業(yè):請大家今天就為明天做一個計劃,然后明天試著去完成它。
主題班會活動方案 篇5
主題:敬廉崇潔、誠信守法
形式:演講、朗誦、討論、辯論等
時間:20xx年12月27日
地點:高一(1)班教室
活動目的:
中學(xué)生傳承著中華民族的希望,擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任,無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè),都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值,在頭腦中根植“清正廉潔”的理念,使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基,使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動,就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識,樹立“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心,培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任,成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
活動過程:
1、主持人(班長):同學(xué)們,反腐倡廉對我們來說似乎還過早,但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段,最容易受外來不良思想的侵襲,及早進(jìn)行廉潔教育,就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”,讓廉潔“植根”在我們的心田,讓我們揚起敬廉崇潔之風(fēng),立下勤廉報國之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下,一場豐富多彩的主題班會開始了)。
2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事,感受古往今來高尚的思想,走近廉潔,走進(jìn)崇高。
3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象,并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言,點評自身與他人,并提出如何改正自身,完善他人。如:大家就寒假的各種消費進(jìn)行了討論,分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,意識到節(jié)約的重要性,并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”
5、展開一場辯論會,兩組同學(xué)為辯論雙方,主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點,再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍,大家各抒己見,例如,正方認(rèn)為:中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段,這個時候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育,就容易形成“先入為主”的`效應(yīng),從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中;反方認(rèn)為:現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍,其有益有效的正面效應(yīng),理所當(dāng)然也會波及到中學(xué)生身上,同時學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容,在這種情形之下,學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉;正方認(rèn)為:在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中,的確有這方面的內(nèi)容,只是沒有單獨的列出來形成系列和專項,F(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動,就是整合歷史上、現(xiàn)實中在廉潔方面有建樹的人和事,對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向,學(xué)生中間存一些個別“小腐敗”現(xiàn)象。
6、響應(yīng)“小手牽大手”行動,現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語,送給我們的老師和父母。如:“廉潔,從自身做起,讓快樂永在;清正,從大家做起,讓幸福長留”;“你擁有廉潔這個美德,請不要因為一時私心破壞它”;“廉潔在我心,我心將更美”等等。
7、班長總結(jié):同學(xué)們,今日之我們,明日之棟梁,就從現(xiàn)在開始,從一點一滴做起,讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們,陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
效果反饋:
通過這次主題班會活動,同學(xué)們了解了廉政文化,為我!傲幕M(jìn)校園”活動掀起了又一個高潮,很多同學(xué)在參加完班會課以后表示了解了什么是廉潔,都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士,從身邊事情做起,從身邊的人開始宣傳起,為創(chuàng)造一個廉潔社會而貢獻(xiàn)自己的力量。
主題班會活動方案 篇6
一、班會背景:
良好的班級學(xué)風(fēng),是學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的起點。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),不僅能為大學(xué)生營造一個愜意的讀書環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,還能活躍大學(xué)生的探究性思維,增強其競爭意識與創(chuàng)新精神,有助于其在科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)過程中充分展示自我、張揚個性,也在一定程度上推動班級工作的更好開展。為進(jìn)一步積極響應(yīng)學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)班級,展我班學(xué)子風(fēng)采。我們2光伏班級舉行了“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、樹立良好考風(fēng)”的主題班會。
二、班會時間:
20xx年x月x日
三、班會地點:
八(2)班教室
四、班會人數(shù):
73人
五、班會流程:
1、由班長李雪婷和學(xué)習(xí)委員張林軍同學(xué)收集班級材料;
2、生活委員管迪同學(xué)通知全班同學(xué)召開此次班會;
3、團支書張夢婷整理材料;
4、班委會成員分工和全班同學(xué)進(jìn)行交流,了解同學(xué)們對班級學(xué)風(fēng),考風(fēng)建設(shè)的意見與建議。
六、班會過程:
班長李雪婷:本次班會由班長李雪婷同學(xué)主持。他對同學(xué)們在學(xué)風(fēng)創(chuàng)建,學(xué)習(xí)積極性等方面進(jìn)行教育,明確其重要性。他首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。他希望全班同學(xué)能積極討論,踴躍發(fā)言,找出問題所在,提出解決方法。
團支書張夢婷:“作為一名初中生,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),無論是對當(dāng)前的學(xué)習(xí),還是對今后的成長,都是至關(guān)重要的!彼硎疽蔀閮(yōu)秀的人才,必須經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練和不懈的努力。同時,她在班級活動方面做了籠統(tǒng)的概述以及對未來的展望,“我們的班級的高凝聚力是毋庸置疑的,每個班級活動的成功開展都與班級班委的辛勤耕耘以及各位同學(xué)的積極配合和熱情參與是密不可分的,之前的那一份份的班級榮譽充分的展示了這一切,同時希望大家在未來的時間內(nèi)能夠繼續(xù)保持這種狀態(tài),出自己的一份力,更好的為班級做貢獻(xiàn)。
生活委員管迪:“只有明確目標(biāo),端正態(tài)度,誠實對待學(xué)習(xí)和考試,才能創(chuàng)建一個‘嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)”“業(yè)精于勤,荒于嬉,”,在講話中,她指出了其中存在的問題:上學(xué)期出現(xiàn)考試作弊廣泛化的苗頭、這學(xué)期現(xiàn)狀是成績有下滑趨勢。她認(rèn)為,出現(xiàn)問題并不可怕,找準(zhǔn)問題、分析對策才是我們解決這一系列嚴(yán)肅問題的首要任務(wù)。初中是人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,是養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,全面提高綜合素質(zhì)和能力的`黃金時期。而所有這些,都貫穿于良好的學(xué)風(fēng)之中。學(xué)校如果沒有良好的學(xué)風(fēng),就不會有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、實事求是的科學(xué)態(tài)度和開放自由的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)有利于同學(xué)們高質(zhì)量的進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度才是人生自信與成功的根本。
同學(xué)們圍繞全系學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和方法進(jìn)行了熱烈的分組討論。各組代表們總結(jié)到。經(jīng)過這次討論,大家對于優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的重要性有更深刻的認(rèn)識及感知,他們深刻認(rèn)識到學(xué)風(fēng)對于學(xué)生的作用不僅體現(xiàn)在在校時期,更是影響人的一生。這樣,學(xué)生如果沒有崇高的學(xué)習(xí)目的和在這種目的推動下產(chǎn)生的學(xué)習(xí)主動性、求知欲和刻苦學(xué)習(xí)的意志,即學(xué)習(xí)的良好風(fēng)格,不要說成為優(yōu)秀的人才,也許連順利完成學(xué)業(yè)都會變得困難。反之,如果具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格,在校學(xué)得扎實的專業(yè)知識,畢業(yè)后再以自己良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格將其與工作實踐相結(jié)合,就一定能夠走出一條適合自己的成功的成才之路。班長做最后總結(jié):“要想創(chuàng)建班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng),必須個人做起,同學(xué)間相互鼓勵、相互監(jiān)督,充分利用校園里的學(xué)習(xí)資源,積極參加集體活動,才能營造出一種更為和諧和團結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍。”發(fā)言時,他表示學(xué)風(fēng)建設(shè)不應(yīng)該僅僅是一個月的事,而應(yīng)該是每天都需要面對的事情。因為我們存在這樣或那樣的問題,所以我們要無時無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯誤。學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí),我們要以學(xué)習(xí)為首任,為了我們將來能夠更好,為了社會的更好發(fā)展,我們現(xiàn)在就應(yīng)該做好一切準(zhǔn)備,不能再渾渾噩噩了。同時他還針對本專業(yè)實際存在的一些問題,如厭學(xué)情緒、遲到早退、考試作弊等提出了自己獨特的意見及建議,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
七、班會總結(jié):
由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行匯總并總結(jié)解決方法:
。1)每一個同學(xué)都應(yīng)該樹立正確的人生理想,爭取做一個有理想,有抱負(fù),與時俱進(jìn)的高素質(zhì)人才。
。2)明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好大學(xué)人生規(guī)劃,為未來做好鋪墊。
。3)要以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動,從自身做起,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
。4)對所學(xué)專業(yè)要有較高的興趣,不要半途而廢。堅持自己的學(xué)習(xí),端正自己的態(tài)度。
(5)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
主題班會活動方案 篇7
活動目的:
了解什么是邪教及邪教組織,邪教的基本特征,從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識別、抵御和有效防范邪教的邪教的基本特征,從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力;培養(yǎng)學(xué)生能力;培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。
活動過程:
合:大家下午好!
男:科學(xué)使人強大,迷信使人渺小。
女:早在新文化運動時期,陳獨秀等人就提出了科學(xué)的口號,提倡科學(xué),反對迷信盲從。
男:在當(dāng)今劇烈的社會變革和復(fù)雜多變的國際風(fēng)云中,科學(xué)力量是一種決定性的力量。
女:崇尚科學(xué),破除迷信,這是我們多少年來的認(rèn)知。然而如今,有些邪教迷信仍然在進(jìn)行……
板塊一:對邪教及邪教組織的認(rèn)識
男:因為相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學(xué)們,你對邪教的認(rèn)識有多少呢?
女:《刑法》第300條,邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的,不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運作的,在思想上、行動上具有反正統(tǒng)性、反社會傾向的極端主義異端教派。
男:邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人,發(fā)展、控制成員,危害社會的非法組織。
板塊二:邪教組織罪行展示
女:同學(xué)們,你知道的邪教組織有哪些?
男:讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧!
板塊三:邪教的基本特征
女:現(xiàn)在,你們能說說邪教有哪些特征嗎?
男:教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、秘密結(jié)社、反科學(xué)、反社會、反人類。
板塊四:青少年如何對待邪教
女:邪教對個人和社會,特別是對青少年有哪些危害呢?我們青少年應(yīng)該怎樣做?
男:請以4人小組為單位互相討論,5分鐘后請班委和各組代表上臺發(fā)表一下自己的見解。
[交流]
班主任發(fā)言:
邪教會讓我們精神頹廢,嚴(yán)重影響身心健康,阻礙個人和社會的發(fā)展與進(jìn)步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭,也是長期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天,我們一定要正確認(rèn)識邪教的危害,努力提高自己明辨是非的`能力,杜絕盲目從眾;熱愛科學(xué),崇尚科學(xué);反對迷信,遠(yuǎn)離邪教。
女:同學(xué)們,通過今天的主題班會,我們不僅掌握相關(guān)的反邪教知識,還懂得了遠(yuǎn)離邪教,倡導(dǎo)健康文明的生活方式。
男:我們要發(fā)揮學(xué)生在反邪教教育中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。
女:崇尚科學(xué)文明,堅決抵制邪教,讓科學(xué)的光芒照亮邪教的陰霾!
男:從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴開始,積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣暮椭C共同努力吧!
合:本次班會到此結(jié)束,謝謝大家!
主題班會活動方案 篇8
一、活動背景:
借這次主題班會,向全班同學(xué)推廣文明禮貌用語,倡導(dǎo)文明行為,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和公民意識。同時對全班同學(xué)進(jìn)行法制教育,提高學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法、用法意識,推動依法治校的進(jìn)程,為進(jìn)一步增強同學(xué)們的思想道德和法律素質(zhì),提高同學(xué)們遵紀(jì)守法的自覺性。要求作為新世紀(jì)大學(xué)生的我們,要提高班級凝聚力,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),構(gòu)建文明和諧校園,要以積極向上、欣欣向榮的風(fēng)貌來向世界述說,一個蓬勃發(fā)展的中國已經(jīng)做好準(zhǔn)備。
二、活動目的及意義:
1、向全班同學(xué)推廣文明禮貌用語,倡導(dǎo)文明行為,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和公民意識;
2、在自由快樂的氛圍中培養(yǎng)同學(xué)們講文明的良好素質(zhì),讓講文明之風(fēng)深入人心;
3、活動由學(xué)生組織,培養(yǎng)麗中學(xué)生的組織能力和社會責(zé)任感;
4、此次活動開創(chuàng)和諧校園的局面,并為學(xué)生活動提供典范。
這次的班會以“講文明樹新風(fēng)攜手共建和諧社會”為主題,以踐行社會主義榮辱觀為重點,倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,營造良好氛圍,大力提升師生文明素質(zhì),營造人人關(guān)心社會、奉獻(xiàn)社會的濃厚氛圍,用實際行動迎接奧運。著力推進(jìn)我校的文明風(fēng)尚建設(shè),促進(jìn)師生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成,使全體學(xué)生在此次的實踐活動中健康成長。
三、活動簡介:
活動主題:講文明、樹新風(fēng),攜手共建和諧社會
活動時間:20xx年9月9日晚19:30
活動地點:美術(shù)樓403教室
活動對象:09裝潢班全體同學(xué)
四、班會形式:
小品表演、討論、交流、詩朗誦、全班齊唱等。
五、活動準(zhǔn)備:
學(xué)生收集圖片及禮貌常規(guī)知識、準(zhǔn)備故事、小品等。
六、活動過程:
活動過程引子:
隨著社會的發(fā)展,人類不斷走向文明,更何況我國素有“文明之邦”、“禮儀之邦”之稱。今天我們就來圍繞著“講文明樹新風(fēng)”這個主題,討論如何培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,做一個講文明,懂禮貌的大學(xué)生。
①主持人宣讀開場白并介紹現(xiàn)場出席嘉賓。(10分鐘)
②第一環(huán)節(jié):文明歌,大家唱。
③第二環(huán)節(jié):看小品,知禮儀。
、艿谌h(huán)節(jié):社會現(xiàn)象,齊關(guān)注。
、莸谒沫h(huán)節(jié):法律常識,大比拼。
、薜谖瀛h(huán)節(jié):視頻播放。
、呒钨e點評。
⑧主持人致閉幕詞。
七、活動主要內(nèi)容:
1、開場:待老師、同學(xué)入座后,主持人宣布“講文明,樹新風(fēng),攜手共建和諧社會”主題班會開始。
2、①開展班會各項活動:
、诳聪嚓P(guān)的公益廣告紀(jì)錄片;
③舉行知識競答比賽;
、芡瑢W(xué)們表演節(jié)目;
、葺o導(dǎo)員老師作總結(jié)講話。
八、人員分配:
黑板設(shè)計1人,主持人2人,拍照、攝像2人,班級布置4人,材料整理2人。
九、預(yù)算金額:
1、經(jīng)費預(yù)算:表演道具…………70元;
復(fù)印費……………26元;
彩花等裝飾物……30元。
2、總計金額:126元。
3、經(jīng)費來源:班費。
十、注意事項:
1、保證人員全部到達(dá);
2、要維持好活動中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的.衛(wèi)生,同學(xué)不得亂扔垃圾;
5、主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
十一、預(yù)想效果:
通過倡導(dǎo)文明新風(fēng)、愛心行動,營造優(yōu)美環(huán)境,保花愛樹,構(gòu)建和諧校園,把文明寓于特色活動之中,使學(xué)生在活動過程中潛意識的注意到自己的行為,并且勇于改正,完善自我。讓學(xué)生在生活中講文明,懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要,本次班會旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育,使學(xué)生明禮儀,改陋習(xí),做文明的好學(xué)生。
主題班會活動方案 篇9
【活動目的】
現(xiàn)在的同學(xué)都是獨生子女,生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中,長期處在這樣的環(huán)境中,很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會感恩,不僅是感謝大恩大德,還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。
【活動時間】
XXXX
【活動準(zhǔn)備】
1.查找最近的電視新聞資料:父母為工作的子女排隊等車;
2.排演父與子沖突的小品;
3.設(shè)計感恩的節(jié)目:蒙眼設(shè)障走路;
4.設(shè)計感恩老師和父母的節(jié)目。
感恩父母,他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉,即使是擦身而過。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人
a、如謂人生,則父母之恩最偉大,從養(yǎng)育到教養(yǎng),父母對我們的恩情難以回報,我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面,讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。
視頻新聞
b、下面,在我們班級里,我們開展一個對這個現(xiàn)象贊同與否的表決 a為贊同這個現(xiàn)象,認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊,b為不贊同
大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個現(xiàn)象
b、那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個調(diào)查
a、看過這個新聞之后,同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學(xué)發(fā)言,對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解,有些同學(xué)還結(jié)合了自己的'親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā?/p>
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現(xiàn)象的評論
b、“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出,父母的愛真的很偉大,他們毫無怨言地滿足我們的要求,可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會感恩,首先便應(yīng)學(xué)會感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
a、有時,父與子的矛盾是尖銳的,于是爭吵不斷,因為有了隔閡,我們不再去感受父母的恩情,來看段小品,體會一下當(dāng)父親的心情
蒙眼設(shè)障礙走路讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著,所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們,但是感恩的心不能變
分別請了男女兩組同學(xué)參加游戲,男生組順利完成了任務(wù),并且發(fā)表了自己的認(rèn)識,女生組雖然沒有完成,但是也體會出其中的道理
在班級的同學(xué)的一致要求下,班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個游戲,在老師的幫助之下,同學(xué)很快地完成了任務(wù),結(jié)束以后,老師發(fā)表了自己的體會:生活之中,我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路,所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。
a、每天坐在教室里,我們得到了老師辛勤教導(dǎo)
b、老師的愛,不是廣而告之,確實顯而易見的。
a、我們從來沒有在一個正式的場合里表達(dá)過我們對老師的謝意
b、不妨今天我們就隨機抽取一些同學(xué),讓他們對我們在座的老師們表達(dá)自己的感恩之情
學(xué)生對老師感恩
班級里的部分同學(xué)做了代表,同學(xué)們或是用語言表達(dá)了感恩之情,或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。
b 我,感謝陽光,空氣,水。
我,感謝父親,母親,親人,朋友,老師,同學(xué)。
我,感謝所有默默奉獻(xiàn)的人,感謝給予過他人幫助的人。
a、也許,感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個問候,僅僅是給陌生人的一抹微笑,僅僅是一份輕松的心情,僅僅是知足長樂的態(tài)度,僅僅是……
學(xué)會堅強的路上,我背著流浪者的行囊,帶上感恩的心一起成長,一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮,一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。
b、高二(8)班感恩主題班會到此結(jié)束
作業(yè):同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母
【活動后記】
生活在現(xiàn)代的社會中,我們經(jīng)常會碰到艱難險阻和曲折坎坷,總會有人在我們需要的時候伸出援助之手,我們怎么能視而不見,又豈能忘之?古語有云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報!比藨(yīng)該有感恩之心,有些人得到別人的幫助之后會忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。千萬不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,以為世上的東西只屬于你個人。
感恩節(jié)是美國的國定假日,在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。中國是五千年的文明禮儀之邦,我們也要學(xué)會感恩,值得感恩的不僅僅是上蒼,也包括我們的父母、親朋、同學(xué)、社會等等。
感恩,就從感恩父母開始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開始!
主題班會活動方案 篇10
一、活動主題:
感恩父母,珍愛生命
二、活動設(shè)計思想:
由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。針對這些情況,我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母,珍愛生命。
三、活動目標(biāo):
1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。
2、通過本次主題班會活動,讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。
四、具體過程設(shè)計:
。ㄒ唬┗顒訜嵘恚
播放短片《珍貴的綠》
。ǘ┗顒娱_始:
主持人請大家猜謎:
“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。”下面的同學(xué)回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次
班會主題“感恩父母,珍愛生命”。宣布主題班會正式開始
。ㄈ┗顒舆^程:
1、詩歌朗誦:《生命》
2、圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點:生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
3、數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。
4、游戲:“情景續(xù)說”。
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式播放幾種情景,請同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:(1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,此時的你會怎樣------(2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,媽媽就對著我發(fā)火,“說好6點回家的',現(xiàn)在都8點了,你這個人真是毫無誠信可言!贝藭r的你會怎樣------(3)班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請求贊助,可是父母不同意------
本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的,一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會感恩父母。
5、游戲:“誰是最了解父母的人”
用PPT列出十個問題:(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽的歌
。6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運動(10)媽媽每天做家務(wù)的時間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項到最后一項,知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項,本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松,仔細(xì)回想:
。1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。
(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
。3)和父母在一起的難忘的快樂時光。
。ㄍ瑢W(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)
從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激:
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
。2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。
。3)決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語表演:“感恩的心”
(全班起立齊唱。)
在背景音樂“感恩的心”中,同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。
(四)活動小結(jié):
1.主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎,主動去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。
2.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
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在這次“感恩父母,珍愛生命”主題班會的過程中,同學(xué)們對這次活動積極參與,這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后,班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等,并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來,整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評選活動,每次更換不同內(nèi)容,以促進(jìn)同學(xué)們積極主動的去了解父母,
與父母溝通。
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主題班會之后,有一些家長都與我聯(lián)系了,談到最近小孩的一些變化,提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福;孩子主動要求買一些菜和水果,而這些東西孩子平常不是特別愛吃的,是自己偏好的,等等。尤其是小東的爸爸,談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東,禁止小東的假日外出,而小東是每次必反抗,假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家,這讓小東爸爸特別苦惱,也沒有辦法可想。但是最近一次他因為學(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時,小東一言不發(fā),等他罵完后,小東回到自己的房間去寫作業(yè),寫完后讓他檢查(作業(yè)做的很認(rèn)真),此時的小東先向他道歉,然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒,這讓爸爸很意外也很慚愧,意識到自己的教育方法存在問題,應(yīng)該試著多與孩子溝通交流,而不是總用家長的身份去壓孩子,這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互相交流,才能提高溝通質(zhì)量。
主題班會活動方案 篇11
活動背景:
社會背景:感恩的缺失在當(dāng)今社會已成為一種較為普遍的現(xiàn)象,很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然,卻不懂得感恩,甚至根本不會感恩。這與我們構(gòu)建和諧社會的目標(biāo)是背道而馳的,教會人們感恩,緊迫而重要。
學(xué)情背景:初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年,人生觀、世界觀、價值觀開始形成,受多方面因素的影響,學(xué)生的感恩意識淡薄。且不論感恩老師、感恩社會、感恩他人……就是對父母,他們也未必心存感恩。但是,“孩子都是最善良的”,他們沒有感恩,并不是他們不愿感恩,而是需要一種正確的引導(dǎo)。我們要做的,就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始,學(xué)會感恩,再從感恩父母逐步延伸到感恩老師、學(xué)校、他人、社會、自然……
設(shè)計理念:
感恩的內(nèi)涵無比深刻,感恩的外延無限廣闊。
40分鐘要做的,應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心;40分鐘能做的,是把感恩的種子播種在學(xué)生心里,而讓它生根發(fā)芽,至于開花結(jié)果,卻需要在今后的生活中,慢慢澆灌,細(xì)心照顧,因此,本次活動只選擇了感恩父母!鞍偕菩橄取保⑹亲鋈酥荆卸鞲改甘歉卸髦,做好了感恩父母,才能做到更高層次的感恩。
活動目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實際行動來回報父母。
活動重點
1、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實際行動來回報父母。
2、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。
活動準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:家長的照片,家長心里話的錄音,背景音樂,多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:了解父母的基本情況,整理故事,學(xué)唱歌曲。
活動形式:歌曲欣賞、聽故事、詩朗誦、討論、集體宣誓。
活動過程:
一、重溫一個經(jīng)典(5分鐘)
1、教師配樂講述故事——《地震中的媽媽》(鋼琴版、kiss the rain)
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了:雙膝跪地,雙手堅定地?fù)沃。她的上身向前匍匐著,模樣就像行跪拜禮,她的身體被壓得變形了,讓人不忍卒睹。但是在廢墟中,拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量,在大廈即將傾倒的瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時刻,她沒有趴下,而是用這種獨特的姿勢支撐著,直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊,但她沒有倒下。因為母愛的力量在支撐著她!
也許她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見,也沒有任何的反應(yīng)。隊長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時放下了她,走向下一個廢墟,去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示,救援隊長忽然想到什么,他迅速地往回跑,竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個孩子!救護(hù)隊員們把斷壁殘磚搬開,從她屈曲的身體下面,抱出一個三四個月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下,她還酣然熟睡著,因為有母親的庇護(hù),山崩地裂,并不意味著什么。
孩子毫發(fā)未損,她一直安詳?shù)厮,紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。
隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時,襁褓中卻滑出一部手機,上面是一條已經(jīng)寫好的短信:
親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,媽媽愛你!
師:這是世界上最感人的短信,同時也是一條特殊的遺囑,一個偉大的祝福。都說是父愛如山,母愛似水。但誰敢說,這位母親的脊梁不是一座大山?同學(xué)們,你們聽完這個故事以后有怎樣的感受呢?
2、學(xué)生談聽后感受。
(請兩名學(xué)生說說聽后的感受。)
設(shè)計目的:用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無私、偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
二、再聽一首歌曲(2分鐘)
師:《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大,在生死抉擇的時候,母親竭盡全力把生的機會留給自己的孩子,自己卻義無反顧地走向死亡。我們平凡的生活中,雖然沒有如此驚心動魄的場面,但其實生活的每一個細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意,下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲,同時看一組照片。
多媒體播放歌曲《父親》,同時播放學(xué)生家長生活中勞作的照片。教師適時評點。
設(shè)計目的:讓學(xué)生聽著感人的歌曲,看看自己父親的照片,喚起學(xué)生對家長的思念,對往事的回憶。讓學(xué)生剛才對《地震中的媽媽》的'感動由遠(yuǎn)及近,即從為母愛感動到為自己享受的父愛、母愛感動。
三、回首一段往事(10分鐘)
師:生活總是用平凡演繹偉大。下面,我們跟隨一組平凡的圖片,回憶生活中的點點滴滴,發(fā)現(xiàn)偉大。
1、多媒體展示一組圖片,師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長歷程。
2、自豪的講講父母的故事。
設(shè)計目的:師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點滴,抓住感動的瞬間,喚醒學(xué)生的感恩之心。
四、聆聽父母心聲(8分鐘)
師:剛才,同學(xué)們講述了父母的故事,也抒發(fā)了對父母的理解和感激?善饺绽,我們也許很少和父母交流,我們更多的感受都是父母的嘮叨,其實,父母也有很多想說給你聽的心里話,想聽嗎?
播放四位學(xué)生家長講給孩子的心里話。(背景音樂:Tears眼淚(鋼琴曲))教師適時點評。
設(shè)計目的:讓學(xué)生聽聽家長平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛,拉近學(xué)生和家長的距離,把學(xué)生的情感推向高潮,使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動,付出行動。
五、付出你的行動(10分鐘)
1、閉上眼睛,想想父母,你想對父母說……
2、說說你感恩父母的具體行動。
3、感恩小故事。
A、《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴(yán)格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。
可是,有一天伯愈在挨打時,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!
B、孝順兒捐腎救母:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。
4、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動。(多媒體展示)
生活方面:主動做家務(wù);勤儉節(jié)約。
學(xué)習(xí)方面:努力取得好成績,和父母分享成功的喜悅,讓他們感到驕傲。
思想方面:聽從父母的正確教導(dǎo),不頂撞父母;遇到重要事情和父母商量。
5、全班同學(xué)一起做出一個承諾。(多媒體展示)
“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心,言行文明有感恩心,做事勤懇有責(zé)任心,做人踏實有自信心,做一個懂事的好孩子,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生!
6、書寫感恩卡
教師下發(fā)色卡紙,讓學(xué)生制作感恩卡,在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。
設(shè)計目的:將心中的感恩外化為具體的行動,讓學(xué)生把感恩父母付諸行動,落實到生活中。
六、班主任寄語(2分鐘)
父母撫摸我們的頭,盼望我們長大,而我們長大又意味著什么?是父母逐漸衰老。
我們該做的,就是用一顆感恩的心,去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖。
和父母一起用愛構(gòu)筑一個溫馨的家,享受幸福的生活。
七、感恩在繼續(xù)(2分鐘)
1、全班合唱歌曲《讓愛住我家》。
2、感恩在繼續(xù):
A、利用周末的時間,親自為父母做一頓飯。
B、給遠(yuǎn)方的父母打個親情電話或發(fā)一條問候的短信。
C、每天都保持最燦爛的笑容。
設(shè)計目的:將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動從課內(nèi)延伸到課外,從感恩父母升華到感恩社會、感恩自然、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。
主題班會活動方案 篇12
班會主題:
感恩生命中的`所有存在。
班會目的:
通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒,學(xué)會感恩,學(xué)會感動,學(xué)會愛。
班會宗旨:
我們來談愛,感恩社會,感恩生活!
活動地點:
勤學(xué)樓120課室
活動時間:
12月26日晚七點—九點半
前期工作:
課室布置清理:勞動委員—劉旺(后附布置方案)
班會所需物品采辦:生活委員—賴德政
節(jié)目負(fù)責(zé)人:副團支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書—莊京洪
班會主持人:班長—鄭__
班會現(xiàn)場秩序維護(hù):考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬
班會建議收集記錄:學(xué)習(xí)委員—杜_
班會照片拍攝:組織委員—邱__超
黑板畫負(fù)責(zé)人:宣傳委員—吳_彬
班會策劃人:班長—鄭_標(biāo)副班長—羅_考勤委員—黃_民
活動流程:
1、主持人致辭,宣布班會開始;
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;
3、主持人致辭—愛與感恩;
4、現(xiàn)場互動小游戲—愛的成語對對碰(后附詳則);
5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;
7、主持人宣布班會結(jié)束。
后期工作:
課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。
注意事項:
1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。
2、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序,并鼓動大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案:
1、冷場:采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。
2、出現(xiàn)矛盾爭吵:由班干帶離會場并進(jìn)行勸說教育。
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