主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選12篇)
為了確保活動(dòng)能無誤進(jìn)行,就需要我們事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的主題班會(huì)活動(dòng)方案(精選12篇),歡迎閱讀與收藏。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;
4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
二、課前準(zhǔn)備:
1.黑板上寫好班會(huì)主題:做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生;
2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練;
三、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)會(huì)題引入。
(二)小品表演:課間休息(見附表)組織討論:從這個(gè)小品中,你懂得了什么?生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象?
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)東升學(xué)!秾W(xué)生紀(jì)律十條》
。ㄋ模┺q論比賽:
1.題目:學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢?有校規(guī)又有什么好處呢?會(huì)不會(huì)好象我這樣,上學(xué)都輕輕松松呢?
2.準(zhǔn)備和討論:
A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判;
B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方,再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組;
C.老師分別為正反兩方選出組長。
d.學(xué)生就著自己的立場(chǎng),進(jìn)行討論與答辯。
3.行為反思:
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果;
B.正反雙方組長作總結(jié);
C.評(píng)判選出勝方;
D.勝方每人給予精神鼓勵(lì)。
4.通過辯論,你明白了什么?(紀(jì)律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。(五)建立個(gè)人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)各位同學(xué),試將你每日在校內(nèi)及校外的行為(也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來),分別填入下列的表中,并為自己的行為作出評(píng)分〈1-5;1為最低,5為最高〉及寫下感想吧!
主題班會(huì)活動(dòng)記錄(二)
班級(jí):五(二)班
班會(huì)時(shí)間:20xx.9.17
班會(huì)地點(diǎn):教室
活動(dòng)形式:集體
班會(huì)主題:養(yǎng)成好習(xí)慣,做合格學(xué)生
主持人:班主任
記錄人:趙云龍
班會(huì)記錄:
。ㄒ唬、宣布活動(dòng)主題:
同學(xué)們是五年級(jí)的`學(xué)生了,對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤,這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),做合格小學(xué)生。
。ǘ┱f一說,議一議
1、上課:
。1)上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)
(2)上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)
。3)課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))
。ㄈ┍頁P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
(四)小結(jié):
剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動(dòng)作。
。ㄎ澹┮耄
課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。
(六)結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
1、教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。
(七)總結(jié)
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇2
[班會(huì)主題]:
“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)”
[班會(huì)標(biāo)題]:
好家風(fēng),好家訓(xùn)——良好家風(fēng)助我成長,傳統(tǒng)美德由我弘揚(yáng)
[活動(dòng)班級(jí)]:
初一(8)班
[班會(huì)目標(biāo)]:
1.幫助學(xué)生了解家風(fēng)家訓(xùn)及其由來。
2.樹立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識(shí)。
3.深化文明禮儀的學(xué)習(xí),為共筑“中國夢(mèng)”努力學(xué)習(xí)。
4.要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn),傳承并弘揚(yáng)中華美德。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]:
1.主題班會(huì)PPT
2.中國傳統(tǒng)文化,良好家風(fēng)相關(guān)歷史資料。
[班會(huì)流程]:
1.什么是家風(fēng)?
家風(fēng),簡單的講,就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承,我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng);家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。
古代的家風(fēng):五常八德
五常:仁義禮智信
八德:忠孝仁愛信義和平
新時(shí)代的家風(fēng):孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求,是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外,家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家,忠于同時(shí)代人的美好事業(yè),是所有人都應(yīng)該遵循的道德。
2.說一說你家的家風(fēng),家訓(xùn)
同學(xué)發(fā)言,說說自己家有有哪些家風(fēng)家訓(xùn),以及對(duì)自己的影響。
3.古今中外家風(fēng)故事
《顏氏家訓(xùn)》、《傅雷家書》
孔融讓梨的故事
岳母刺字---精忠報(bào)國
吉鴻昌---做官不許發(fā)財(cái)
曾國藩---治家八字訣:書蔬魚豬(讀書種菜養(yǎng)魚喂豬)
早掃考寶(早起掃屋祭祖睦鄰)
4.良好的家風(fēng)家訓(xùn)有什么作用
家風(fēng),又稱門風(fēng),是一個(gè)家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚,承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等,一個(gè)家族家風(fēng)的建構(gòu),對(duì)塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會(huì)的地位起著決定性的作用。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書,伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上,沒有條目細(xì)則放在床頭,但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能,對(duì)孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為,陶冶孩子的情操,是他們成長的風(fēng)向標(biāo)。一般說來,學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書,勤勞型家庭的孩子熱愛勞動(dòng),和諧型家庭的孩子注重禮貌,民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印,作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中,心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn);反之,則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性,便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分,但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的.日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式,經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響,往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在,還會(huì)作用他們的未來。要形成好的家風(fēng),父母應(yīng)以身作則、為人表率,不斷提高個(gè)人的修養(yǎng),力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。
5.家風(fēng)與校風(fēng),班風(fēng)
學(xué)生談?wù)劙囡L(fēng),以及自己對(duì)班風(fēng)的建設(shè)。
熟記班規(guī),謹(jǐn)守班規(guī)。
6.總結(jié)班會(huì)
總結(jié)班會(huì)的收獲,提出對(duì)同學(xué)們今后的要求。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言,就是一種道德的力量。家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個(gè)家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識(shí),令人心寒的社會(huì)道德滑坡,就一定能得到有力遏制。一個(gè)家庭的家風(fēng)是積極向善的,一個(gè)家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的,那么一個(gè)社會(huì)定然是和諧的
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書。
活動(dòng)準(zhǔn)備:排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講等節(jié)目。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
乙:也許有人會(huì)說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
甲:如果你到我們學(xué)校來,厙小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你
甲和乙:伴隨我們一路成長的是知識(shí)的源泉——書籍!
甲和乙:五(1)班一路書香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、明確讀書重要性
甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再從書堆中回出來的。"
乙:古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙:下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
三、了解該讀什么書
乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,嚴(yán)恒韜,你可算是我們班的書迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢?
甲:這個(gè)嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來欣賞一個(gè)小品吧,相信你會(huì)得到答案的。
乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來一個(gè)閱讀大比拼,看看誰能爭當(dāng)“閱讀之星”。`
甲:緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了,誰搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級(jí)“閱讀之星”,得到“閱讀章”。
(甲出題,乙指名回答,并發(fā)紅星)
乙:同學(xué)們,在這次競(jìng)賽中誰得到的閱讀之星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領(lǐng)取“閱讀章”。
四、班級(jí)特色展示
甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的.性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。
(獨(dú)唱——二胡——書法)
甲:感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告訴大家一個(gè)好消息,我們的班新成立了一個(gè)編輯部,還出好了第一期班報(bào)《書緣》。
甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。
主編上臺(tái):我是〈書緣〉的編輯,它共有四部分內(nèi)容,“體驗(yàn)生活”、“童話樂園”、“游記片斷”,以后還會(huì)開設(shè)更多的欄目,希望同學(xué)踴躍投稿,支持我們的工作,請(qǐng)把寫好的稿子放進(jìn)投稿箱。
另外,我們編輯社想聘請(qǐng)一位顧問,你們說聘請(qǐng)誰呢?
全班齊說:孫老師
主編:好,有請(qǐng)孫老師上來接受聘書!
。ɡ蠋熒吓_(tái))
乙:讀好書是一種樂趣,一種情操。
甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。
乙:一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書。
甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!
乙:請(qǐng)聽詩朗誦《讀書的樂趣》
甲:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?下面請(qǐng)欣賞舞蹈《讀書郎》
乙:背誦一首古詩。
甲:咦,你怎么背起古詩來了?
乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長,博大而精深。從一年級(jí)起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!
。ㄓ袀(gè)別朗誦和齊背)
五、交流閱讀心語
甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)!
乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書心得,我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧!
乙:由于時(shí)間關(guān)系,我們不能一一交流了,讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,互相勉勵(lì)吧。
六、輔導(dǎo)員講話
甲:我們是祖國的希望,
乙:我們是祖國的未來,
甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
甲:下面請(qǐng)聘請(qǐng)的某輔導(dǎo)員為我們講話。
(輔導(dǎo)員講話)
七、結(jié)束語
甲:讀書不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過書籍,使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。。
甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識(shí)的源泉
甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
齊唱《讓我們蕩起的雙槳》。
甲和乙:《一路書香伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
“千里之行,始于足下”,所有的成功都源于腳踏實(shí)地的每一步行動(dòng),“不積小流無以成江海,不積跬步無以至千里”,所有的成功都源于點(diǎn)滴的積累。當(dāng)代青少年成長中缺乏對(duì)自身的合理規(guī)劃是當(dāng)今教育亟待解決的問題。本次班會(huì)旨在通過“安排好今天,計(jì)劃好明天”這一主題,通過同學(xué)們之間的討論,引導(dǎo)學(xué)生思考這一問題,啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃。只有提前做好計(jì)劃規(guī)劃好人生,才能真正把握現(xiàn)在,從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。具體方案如下:
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過同學(xué)們之間的討論,教師的引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生思考這一問題,督促學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃,從而幫助他們找當(dāng)方向,向自己的夢(mèng)想努力。
三、活動(dòng)對(duì)象
六(1)學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
周五下午第三節(jié)課(班會(huì)課)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,搜集好相關(guān)人物及事例、及視頻資料,從而引出班會(huì)的主題“安排好今天,計(jì)劃好明天”。
2、讓主要學(xué)生干部準(zhǔn)備好發(fā)言,讓班委的發(fā)言,帶動(dòng)普通同學(xué)參與討論,如何“安排好今天,計(jì)劃好明天”
3、讓班級(jí)宣傳委員出好黑板報(bào),做好本期話題的宣傳工作,啟發(fā)同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言。
4、讓學(xué)習(xí)計(jì)劃較好的同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言,從而引導(dǎo)不習(xí)慣做計(jì)劃的學(xué)生計(jì)劃好學(xué)習(xí),計(jì)劃好人生。
5、教師做好班會(huì)流程的設(shè)計(jì),以保證班會(huì)有條不紊的順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)流程
1、由班長宣布班會(huì)開始,教師做開場(chǎng)講話。參考內(nèi)容如下:大家好!今天我們開展主題班級(jí)活動(dòng),主題為“安排好今天,計(jì)劃好明天”。相信每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,或渺小或偉大,每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要平時(shí)的準(zhǔn)備,有一句話是這么說的“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”,所以今天開展這個(gè)活動(dòng),希望引導(dǎo)大家做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好明天的計(jì)劃,從而更好的實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。
2、播放視頻資料。展示兩個(gè)不同學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的人的具體事例,體現(xiàn)做計(jì)劃的作用和效果優(yōu)于沒有計(jì)劃性的'。
3、分小組討論。討論后,按小組匯報(bào)。班長記錄各個(gè)小組總結(jié)出的,如何安排好今天,計(jì)劃好明天。并且由小組組長代表本小組發(fā)言。
4、各組之間可以展開討論,最終由教師總結(jié)出好的計(jì)劃方式,由計(jì)劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言。幫助普通學(xué)生也養(yǎng)成做計(jì)劃的方法。
5、班主任作引導(dǎo)性講話:在剛才討論中,同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)提前做好計(jì)劃對(duì)于我們完成一件事情的幫助,和對(duì)我們未來的幫助。所以,我們今天班級(jí)活動(dòng)的結(jié)論是,每個(gè)人都要:安排好今天,計(jì)劃好明天!
七、活動(dòng)總結(jié)
沒有計(jì)劃的人生是盲目的,只有提前做好計(jì)劃,按照自己的計(jì)劃去邁出每一個(gè)小步,才能真正到達(dá)成功的彼岸。今天的班會(huì),大家明白了一個(gè)道理,人生需要計(jì)劃,以不變應(yīng)萬變。從今天起,咱們來一個(gè)比賽,看誰能堅(jiān)持的最久,做好計(jì)劃完成計(jì)劃。
最后布置一個(gè)作業(yè):請(qǐng)大家今天就為明天做一個(gè)計(jì)劃,然后明天試著去完成它。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇5
主題:敬廉崇潔、誠信守法
形式:演講、朗誦、討論、辯論等
時(shí)間:20xx年12月27日
地點(diǎn):高一(1)班教室
活動(dòng)目的:
中學(xué)生傳承著中華民族的希望,擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任,無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè),都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值,在頭腦中根植“清正廉潔”的理念,使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基,使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動(dòng),就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí),樹立“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭必勝的信心,培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任,成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
活動(dòng)過程:
1、主持人(班長):同學(xué)們,反腐倡廉對(duì)我們來說似乎還過早,但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段,最容易受外來不良思想的侵襲,及早進(jìn)行廉潔教育,就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”,讓廉潔“植根”在我們的心田,讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng),立下勤廉報(bào)國之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下,一場(chǎng)豐富多彩的主題班會(huì)開始了)。
2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事,感受古往今來高尚的思想,走近廉潔,走進(jìn)崇高。
3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象,并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言,點(diǎn)評(píng)自身與他人,并提出如何改正自身,完善他人。如:大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論,分析了自己過年過程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,意識(shí)到節(jié)約的重要性,并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
4、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”
5、展開一場(chǎng)辯論會(huì),兩組同學(xué)為辯論雙方,主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn),再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍,大家各抒己見,例如,正方認(rèn)為:中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段,這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育,就容易形成“先入為主”的`效應(yīng),從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中;反方認(rèn)為:現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍,其有益有效的正面效應(yīng),理所當(dāng)然也會(huì)波及到中學(xué)生身上,同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容,在這種情形之下,學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉;正方認(rèn)為:在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中,的確有這方面的內(nèi)容,只是沒有單獨(dú)的列出來形成系列和專項(xiàng),F(xiàn)在學(xué)校通過“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng),就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,營造一種氛圍。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向,學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象。
6、響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語,送給我們的老師和父母。如:“廉潔,從自身做起,讓快樂永在;清正,從大家做起,讓幸福長留”;“你擁有廉潔這個(gè)美德,請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它”;“廉潔在我心,我心將更美”等等。
7、班長總結(jié):同學(xué)們,今日之我們,明日之棟梁,就從現(xiàn)在開始,從一點(diǎn)一滴做起,讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們,陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
效果反饋:
通過這次主題班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們了解了廉政文化,為我校“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮,很多同學(xué)在參加完班會(huì)課以后表示了解了什么是廉潔,都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士,從身邊事情做起,從身邊的人開始宣傳起,為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇6
一、班會(huì)背景:
良好的班級(jí)學(xué)風(fēng),是學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn)。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),不僅能為大學(xué)生營造一個(gè)愜意的讀書環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,還能活躍大學(xué)生的探究性思維,增強(qiáng)其競(jìng)爭意識(shí)與創(chuàng)新精神,有助于其在科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中充分展示自我、張揚(yáng)個(gè)性,也在一定程度上推動(dòng)班級(jí)工作的更好開展。為進(jìn)一步積極響應(yīng)學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè),爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)班級(jí),展我班學(xué)子風(fēng)采。我們2光伏班級(jí)舉行了“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、樹立良好考風(fēng)”的主題班會(huì)。
二、班會(huì)時(shí)間:
20xx年x月x日
三、班會(huì)地點(diǎn):
八(2)班教室
四、班會(huì)人數(shù):
73人
五、班會(huì)流程:
1、由班長李雪婷和學(xué)習(xí)委員張林軍同學(xué)收集班級(jí)材料;
2、生活委員管迪同學(xué)通知全班同學(xué)召開此次班會(huì);
3、團(tuán)支書張夢(mèng)婷整理材料;
4、班委會(huì)成員分工和全班同學(xué)進(jìn)行交流,了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng),考風(fēng)建設(shè)的意見與建議。
六、班會(huì)過程:
班長李雪婷:本次班會(huì)由班長李雪婷同學(xué)主持。他對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)創(chuàng)建,學(xué)習(xí)積極性等方面進(jìn)行教育,明確其重要性。他首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。他希望全班同學(xué)能積極討論,踴躍發(fā)言,找出問題所在,提出解決方法。
團(tuán)支書張夢(mèng)婷:“作為一名初中生,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),無論是對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí),還是對(duì)今后的成長,都是至關(guān)重要的。”她表示要成為優(yōu)秀的人才,必須經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練和不懈的努力。同時(shí),她在班級(jí)活動(dòng)方面做了籠統(tǒng)的概述以及對(duì)未來的展望,“我們的班級(jí)的高凝聚力是毋庸置疑的,每個(gè)班級(jí)活動(dòng)的成功開展都與班級(jí)班委的辛勤耕耘以及各位同學(xué)的積極配合和熱情參與是密不可分的,之前的那一份份的班級(jí)榮譽(yù)充分的展示了這一切,同時(shí)希望大家在未來的時(shí)間內(nèi)能夠繼續(xù)保持這種狀態(tài),出自己的一份力,更好的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
生活委員管迪:“只有明確目標(biāo),端正態(tài)度,誠實(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)和考試,才能創(chuàng)建一個(gè)‘嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)”“業(yè)精于勤,荒于嬉,”,在講話中,她指出了其中存在的問題:上學(xué)期出現(xiàn)考試作弊廣泛化的苗頭、這學(xué)期現(xiàn)狀是成績有下滑趨勢(shì)。她認(rèn)為,出現(xiàn)問題并不可怕,找準(zhǔn)問題、分析對(duì)策才是我們解決這一系列嚴(yán)肅問題的首要任務(wù)。初中是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,是養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,全面提高綜合素質(zhì)和能力的`黃金時(shí)期。而所有這些,都貫穿于良好的學(xué)風(fēng)之中。學(xué)校如果沒有良好的學(xué)風(fēng),就不會(huì)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和開放自由的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)有利于同學(xué)們高質(zhì)量的進(jìn)行學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度才是人生自信與成功的根本。
同學(xué)們圍繞全系學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和方法進(jìn)行了熱烈的分組討論。各組代表們總結(jié)到。經(jīng)過這次討論,大家對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)及感知,他們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生的作用不僅體現(xiàn)在在校時(shí)期,更是影響人的一生。這樣,學(xué)生如果沒有崇高的學(xué)習(xí)目的和在這種目的推動(dòng)下產(chǎn)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、求知欲和刻苦學(xué)習(xí)的意志,即學(xué)習(xí)的良好風(fēng)格,不要說成為優(yōu)秀的人才,也許連順利完成學(xué)業(yè)都會(huì)變得困難。反之,如果具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格,在校學(xué)得扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),畢業(yè)后再以自己良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格將其與工作實(shí)踐相結(jié)合,就一定能夠走出一條適合自己的成功的成才之路。班長做最后總結(jié):“要想創(chuàng)建班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng),必須個(gè)人做起,同學(xué)間相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督,充分利用校園里的學(xué)習(xí)資源,積極參加集體活動(dòng),才能營造出一種更為和諧和團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍!卑l(fā)言時(shí),他表示學(xué)風(fēng)建設(shè)不應(yīng)該僅僅是一個(gè)月的事,而應(yīng)該是每天都需要面對(duì)的事情。因?yàn)槲覀兇嬖谶@樣或那樣的問題,所以我們要無時(shí)無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯(cuò)誤。學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí),我們要以學(xué)習(xí)為首任,為了我們將來能夠更好,為了社會(huì)的更好發(fā)展,我們現(xiàn)在就應(yīng)該做好一切準(zhǔn)備,不能再渾渾噩噩了。同時(shí)他還針對(duì)本專業(yè)實(shí)際存在的一些問題,如厭學(xué)情緒、遲到早退、考試作弊等提出了自己獨(dú)特的意見及建議,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
七、班會(huì)總結(jié):
由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行匯總并總結(jié)解決方法:
。1)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該樹立正確的人生理想,爭取做一個(gè)有理想,有抱負(fù),與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)人才。
(2)明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好大學(xué)人生規(guī)劃,為未來做好鋪墊。
(3)要以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),從自身做起,共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
(4)對(duì)所學(xué)專業(yè)要有較高的興趣,不要半途而廢。堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí),端正自己的態(tài)度。
。5)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目的:
了解什么是邪教及邪教組織,邪教的基本特征,從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識(shí)別、抵御和有效防范邪教的邪教的基本特征,從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識(shí)別、抵御和有效防范邪教的能力;培養(yǎng)學(xué)生能力;培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。
活動(dòng)過程:
合:大家下午好!
男:科學(xué)使人強(qiáng)大,迷信使人渺小。
女:早在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,陳獨(dú)秀等人就提出了科學(xué)的口號(hào),提倡科學(xué),反對(duì)迷信盲從。
男:在當(dāng)今劇烈的社會(huì)變革和復(fù)雜多變的國際風(fēng)云中,科學(xué)力量是一種決定性的力量。
女:崇尚科學(xué),破除迷信,這是我們多少年來的認(rèn)知。然而如今,有些邪教迷信仍然在進(jìn)行……
板塊一:對(duì)邪教及邪教組織的認(rèn)識(shí)
男:因?yàn)橄嘈判敖潭庥霾恍业陌咐泻芏嗪芏。同學(xué)們,你對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)有多少呢?
女:《刑法》第300條,邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的,不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運(yùn)作的,在思想上、行動(dòng)上具有反正統(tǒng)性、反社會(huì)傾向的極端主義異端教派。
男:邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人,發(fā)展、控制成員,危害社會(huì)的非法組織。
板塊二:邪教組織罪行展示
女:同學(xué)們,你知道的邪教組織有哪些?
男:讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧!
板塊三:邪教的基本特征
女:現(xiàn)在,你們能說說邪教有哪些特征嗎?
男:教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財(cái)漁色、秘密結(jié)社、反科學(xué)、反社會(huì)、反人類。
板塊四:青少年如何對(duì)待邪教
女:邪教對(duì)個(gè)人和社會(huì),特別是對(duì)青少年有哪些危害呢?我們青少年應(yīng)該怎樣做?
男:請(qǐng)以4人小組為單位互相討論,5分鐘后請(qǐng)班委和各組代表上臺(tái)發(fā)表一下自己的見解。
[交流]
班主任發(fā)言:
邪教會(huì)讓我們精神頹廢,嚴(yán)重影響身心健康,阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。反對(duì)邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭,也是長期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天,我們一定要正確認(rèn)識(shí)邪教的危害,努力提高自己明辨是非的`能力,杜絕盲目從眾;熱愛科學(xué),崇尚科學(xué);反對(duì)迷信,遠(yuǎn)離邪教。
女:同學(xué)們,通過今天的主題班會(huì),我們不僅掌握相關(guān)的反邪教知識(shí),還懂得了遠(yuǎn)離邪教,倡導(dǎo)健康文明的生活方式。
男:我們要發(fā)揮學(xué)生在反邪教教育中的獨(dú)特作用——讓每一個(gè)家庭都警惕邪教。
女:崇尚科學(xué)文明,堅(jiān)決抵制邪教,讓科學(xué)的光芒照亮邪教的陰霾!
男:從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴開始,積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣?huì)的和諧共同努力吧!
合:本次班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)背景:
借這次主題班會(huì),向全班同學(xué)推廣文明禮貌用語,倡導(dǎo)文明行為,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和公民意識(shí)。同時(shí)對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行法制教育,提高學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法、用法意識(shí),推動(dòng)依法治校的進(jìn)程,為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的思想道德和法律素質(zhì),提高同學(xué)們遵紀(jì)守法的自覺性。要求作為新世紀(jì)大學(xué)生的我們,要提高班級(jí)凝聚力,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),構(gòu)建文明和諧校園,要以積極向上、欣欣向榮的風(fēng)貌來向世界述說,一個(gè)蓬勃發(fā)展的中國已經(jīng)做好準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)目的及意義:
1、向全班同學(xué)推廣文明禮貌用語,倡導(dǎo)文明行為,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和公民意識(shí);
2、在自由快樂的氛圍中培養(yǎng)同學(xué)們講文明的良好素質(zhì),讓講文明之風(fēng)深入人心;
3、活動(dòng)由學(xué)生組織,培養(yǎng)麗中學(xué)生的組織能力和社會(huì)責(zé)任感;
4、此次活動(dòng)開創(chuàng)和諧校園的局面,并為學(xué)生活動(dòng)提供典范。
這次的班會(huì)以“講文明樹新風(fēng)攜手共建和諧社會(huì)”為主題,以踐行社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn),倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,營造良好氛圍,大力提升師生文明素質(zhì),營造人人關(guān)心社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的濃厚氛圍,用實(shí)際行動(dòng)迎接奧運(yùn)。著力推進(jìn)我校的文明風(fēng)尚建設(shè),促進(jìn)師生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成,使全體學(xué)生在此次的實(shí)踐活動(dòng)中健康成長。
三、活動(dòng)簡介:
活動(dòng)主題:講文明、樹新風(fēng),攜手共建和諧社會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月9日晚19:30
活動(dòng)地點(diǎn):美術(shù)樓403教室
活動(dòng)對(duì)象:09裝潢班全體同學(xué)
四、班會(huì)形式:
小品表演、討論、交流、詩朗誦、全班齊唱等。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)生收集圖片及禮貌常規(guī)知識(shí)、準(zhǔn)備故事、小品等。
六、活動(dòng)過程:
活動(dòng)過程引子:
隨著社會(huì)的發(fā)展,人類不斷走向文明,更何況我國素有“文明之邦”、“禮儀之邦”之稱。今天我們就來圍繞著“講文明樹新風(fēng)”這個(gè)主題,討論如何培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,做一個(gè)講文明,懂禮貌的大學(xué)生。
、僦鞒秩诵x開場(chǎng)白并介紹現(xiàn)場(chǎng)出席嘉賓。(10分鐘)
、诘谝画h(huán)節(jié):文明歌,大家唱。
、鄣诙h(huán)節(jié):看小品,知禮儀。
④第三環(huán)節(jié):社會(huì)現(xiàn)象,齊關(guān)注。
、莸谒沫h(huán)節(jié):法律常識(shí),大比拼。
、薜谖瀛h(huán)節(jié):視頻播放。
⑦嘉賓點(diǎn)評(píng)。
⑧主持人致閉幕詞。
七、活動(dòng)主要內(nèi)容:
1、開場(chǎng):待老師、同學(xué)入座后,主持人宣布“講文明,樹新風(fēng),攜手共建和諧社會(huì)”主題班會(huì)開始。
2、①開展班會(huì)各項(xiàng)活動(dòng):
、诳聪嚓P(guān)的公益廣告紀(jì)錄片;
、叟e行知識(shí)競(jìng)答比賽;
、芡瑢W(xué)們表演節(jié)目;
、葺o導(dǎo)員老師作總結(jié)講話。
八、人員分配:
黑板設(shè)計(jì)1人,主持人2人,拍照、攝像2人,班級(jí)布置4人,材料整理2人。
九、預(yù)算金額:
1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:表演道具…………70元;
復(fù)印費(fèi)……………26元;
彩花等裝飾物……30元。
2、總計(jì)金額:126元。
3、經(jīng)費(fèi)來源:班費(fèi)。
十、注意事項(xiàng):
1、保證人員全部到達(dá);
2、要維持好活動(dòng)中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的.衛(wèi)生,同學(xué)不得亂扔垃圾;
5、主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
十一、預(yù)想效果:
通過倡導(dǎo)文明新風(fēng)、愛心行動(dòng),營造優(yōu)美環(huán)境,保花愛樹,構(gòu)建和諧校園,把文明寓于特色活動(dòng)之中,使學(xué)生在活動(dòng)過程中潛意識(shí)的注意到自己的行為,并且勇于改正,完善自我。讓學(xué)生在生活中講文明,懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要,本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育,使學(xué)生明禮儀,改陋習(xí),做文明的好學(xué)生。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇9
【活動(dòng)目的】
現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女,生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中,長期處在這樣的環(huán)境中,很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會(huì)感恩,不僅是感謝大恩大德,還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。
【活動(dòng)時(shí)間】
XXXX
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.查找最近的電視新聞資料:父母為工作的子女排隊(duì)等車;
2.排演父與子沖突的小品;
3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目:蒙眼設(shè)障走路;
4.設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目。
感恩父母,他們是無私無償?shù)貝壑覀兏卸魉耍词故遣辽矶^。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人
a、如謂人生,則父母之恩最偉大,從養(yǎng)育到教養(yǎng),父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào),我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面,讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。
視頻新聞
b、下面,在我們班級(jí)里,我們開展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決 a為贊同這個(gè)現(xiàn)象,認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì),b為不贊同
大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象
b、那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查
a、看過這個(gè)新聞之后,同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學(xué)發(fā)言,對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解,有些同學(xué)還結(jié)合了自己的'親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā?/p>
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論
b、“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報(bào)地位我們付出,父母的愛真的很偉大,他們毫無怨言地滿足我們的要求,可是我們對(duì)他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會(huì)感恩,首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
a、有時(shí),父與子的矛盾是尖銳的,于是爭吵不斷,因?yàn)橛辛烁糸u,我們不再去感受父母的恩情,來看段小品,體會(huì)一下當(dāng)父親的心情
蒙眼設(shè)障礙走路讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著,所以也必須時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們,但是感恩的心不能變
分別請(qǐng)了男女兩組同學(xué)參加游戲,男生組順利完成了任務(wù),并且發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí),女生組雖然沒有完成,但是也體會(huì)出其中的道理
在班級(jí)的同學(xué)的一致要求下,班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲,在老師的幫助之下,同學(xué)很快地完成了任務(wù),結(jié)束以后,老師發(fā)表了自己的體會(huì):生活之中,我們會(huì)需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路,所以我們也需要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩。
a、每天坐在教室里,我們得到了老師辛勤教導(dǎo)
b、老師的愛,不是廣而告之,確實(shí)顯而易見的。
a、我們從來沒有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達(dá)過我們對(duì)老師的謝意
b、不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué),讓他們對(duì)我們?cè)谧睦蠋焸儽磉_(dá)自己的感恩之情
學(xué)生對(duì)老師感恩
班級(jí)里的部分同學(xué)做了代表,同學(xué)們或是用語言表達(dá)了感恩之情,或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。
b 我,感謝陽光,空氣,水。
我,感謝父親,母親,親人,朋友,老師,同學(xué)。
我,感謝所有默默奉獻(xiàn)的人,感謝給予過他人幫助的人。
a、也許,感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個(gè)問候,僅僅是給陌生人的一抹微笑,僅僅是一份輕松的心情,僅僅是知足長樂的態(tài)度,僅僅是……
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上,我背著流浪者的行囊,帶上感恩的心一起成長,一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮,一起去追逐充滿美麗和夢(mèng)幻的理想。
b、高二(8)班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束
作業(yè):同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母
【活動(dòng)后記】
生活在現(xiàn)代的社會(huì)中,我們經(jīng)常會(huì)碰到艱難險(xiǎn)阻和曲折坎坷,總會(huì)有人在我們需要的時(shí)候伸出援助之手,我們?cè)趺茨芤暥灰,又豈能忘之?古語有云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!比藨(yīng)該有感恩之心,有些人得到別人的幫助之后會(huì)忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。千萬不要認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的,以為世上的東西只屬于你個(gè)人。
感恩節(jié)是美國的國定假日,在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。中國是五千年的文明禮儀之邦,我們也要學(xué)會(huì)感恩,值得感恩的不僅僅是上蒼,也包括我們的父母、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等。
感恩,就從感恩父母開始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開始!
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)主題:
感恩父母,珍愛生命
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想:
由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。針對(duì)這些情況,我們意識(shí)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,珍愛生命。
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,請(qǐng)珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。
2、通過本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾,。
四、具體過程設(shè)計(jì):
。ㄒ唬┗顒(dòng)熱身:
播放短片《珍貴的綠》
。ǘ┗顒(dòng)開始:
主持人請(qǐng)大家猜謎:
“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的!毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?”揭示“父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次
班會(huì)主題“感恩父母,珍愛生命”。宣布主題班會(huì)正式開始
。ㄈ┗顒(dòng)過程:
1、詩歌朗誦:《生命》
2、圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛心和無奈,引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜,并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn):生命不是一個(gè)人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
3、數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
4、游戲:“情景續(xù)說”。
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PPT的形式播放幾種情景,請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:(1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,此時(shí)的你會(huì)怎樣------(2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家,媽媽就對(duì)著我發(fā)火,“說好6點(diǎn)回家的',現(xiàn)在都8點(diǎn)了,你這個(gè)人真是毫無誠信可言!贝藭r(shí)的你會(huì)怎樣------(3)班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請(qǐng)求贊助,可是父母不同意------
本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的,一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會(huì)感恩父母。
5、游戲:“誰是最了解父母的人”
用PPT列出十個(gè)問題:(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽的歌
。6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運(yùn)動(dòng)(10)媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項(xiàng)到最后一項(xiàng),知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識(shí)到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項(xiàng)內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項(xiàng),本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松,仔細(xì)回想:
。1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。
。2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
(3)和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。
(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激:
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
。2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。
。3)決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語表演:“感恩的心”
。ㄈ嗥鹆R唱。)
在背景音樂“感恩的心”中,同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。
。ㄋ模┗顒(dòng)小結(jié):
1.主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约,為了身邊愛自己的人珍惜生命,主?dòng)去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。
2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。
。ㄎ澹⿲(shí)施成效
在這次“感恩父母,珍愛生命”主題班會(huì)的過程中,同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)積極參與,這種積極參與的熱情恰恰詮釋了對(duì)父母的感恩、對(duì)生命的珍愛。在主題班會(huì)之后,班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等,并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來,整理成班級(jí)檔案。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng),每次更換不同內(nèi)容,以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母,
與父母溝通。
。┌咐此
主題班會(huì)之后,有一些家長都與我聯(lián)系了,談到最近小孩的一些變化,提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福;孩子主動(dòng)要求買一些菜和水果,而這些東西孩子平常不是特別愛吃的,是自己偏好的,等等。尤其是小東的爸爸,談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東,禁止小東的假日外出,而小東是每次必反抗,假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家,這讓小東爸爸特別苦惱,也沒有辦法可想。但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時(shí),小東一言不發(fā),等他罵完后,小東回到自己的房間去寫作業(yè),寫完后讓他檢查(作業(yè)做的很認(rèn)真),此時(shí)的小東先向他道歉,然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒,這讓爸爸很意外也很慚愧,意識(shí)到自己的教育方法存在問題,應(yīng)該試著多與孩子溝通交流,而不是總用家長的身份去壓孩子,這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互相交流,才能提高溝通質(zhì)量。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)背景:
社會(huì)背景:感恩的缺失在當(dāng)今社會(huì)已成為一種較為普遍的現(xiàn)象,很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然,卻不懂得感恩,甚至根本不會(huì)感恩。這與我們構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是背道而馳的,教會(huì)人們感恩,緊迫而重要。
學(xué)情背景:初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年,人生觀、世界觀、價(jià)值觀開始形成,受多方面因素的影響,學(xué)生的感恩意識(shí)淡薄。且不論感恩老師、感恩社會(huì)、感恩他人……就是對(duì)父母,他們也未必心存感恩。但是,“孩子都是最善良的”,他們沒有感恩,并不是他們不愿感恩,而是需要一種正確的引導(dǎo)。我們要做的,就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始,學(xué)會(huì)感恩,再從感恩父母逐步延伸到感恩老師、學(xué)校、他人、社會(huì)、自然……
設(shè)計(jì)理念:
感恩的內(nèi)涵無比深刻,感恩的外延無限廣闊。
40分鐘要做的,應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心;40分鐘能做的,是把感恩的種子播種在學(xué)生心里,而讓它生根發(fā)芽,至于開花結(jié)果,卻需要在今后的生活中,慢慢澆灌,細(xì)心照顧,因此,本次活動(dòng)只選擇了感恩父母!鞍偕菩橄取,孝是做人之本,感恩父母是感恩之本,做好了感恩父母,才能做到更高層次的感恩。
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
活動(dòng)重點(diǎn)
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
2、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:家長的照片,家長心里話的錄音,背景音樂,多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:了解父母的基本情況,整理故事,學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)形式:歌曲欣賞、聽故事、詩朗誦、討論、集體宣誓。
活動(dòng)過程:
一、重溫一個(gè)經(jīng)典(5分鐘)
1、教師配樂講述故事——《地震中的媽媽》(鋼琴版、kiss the rain)
當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了:雙膝跪地,雙手堅(jiān)定地?fù)沃。她的上身向前匍匐著,模樣就像行跪拜禮,她的身體被壓得變形了,讓人不忍卒睹。但是在廢墟中,拱起了一座母愛的橋。
不知道她從哪里得到的力量,在大廈即將傾倒的瞬間,在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻,她沒有趴下,而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著,直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊,但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>
也許她還活著?救援人員沖她喊叫,用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見,也沒有任何的反應(yīng)。隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她,走向下一個(gè)廢墟,去救一息尚存的人。
或許是得到神靈的啟示,救援隊(duì)長忽然想到什么,他迅速地往回跑,竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開,從她屈曲的身體下面,抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下,她還酣然熟睡著,因?yàn)橛心赣H的庇護(hù),山崩地裂,并不意味著什么。
孩子毫發(fā)未損,她一直安詳?shù)厮,紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。
隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí),襁褓中卻滑出一部手機(jī),上面是一條已經(jīng)寫好的短信:
親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,媽媽愛你!
師:這是世界上最感人的短信,同時(shí)也是一條特殊的遺囑,一個(gè)偉大的祝福。都說是父愛如山,母愛似水。但誰敢說,這位母親的脊梁不是一座大山?同學(xué)們,你們聽完這個(gè)故事以后有怎樣的感受呢?
2、學(xué)生談聽后感受。
。ㄕ(qǐng)兩名學(xué)生說說聽后的感受。)
設(shè)計(jì)目的:用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無私、偉大,達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。
二、再聽一首歌曲(2分鐘)
師:《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大,在生死抉擇的時(shí)候,母親竭盡全力把生的機(jī)會(huì)留給自己的孩子,自己卻義無反顧地走向死亡。我們平凡的生活中,雖然沒有如此驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,但其實(shí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意,下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲,同時(shí)看一組照片。
多媒體播放歌曲《父親》,同時(shí)播放學(xué)生家長生活中勞作的照片。教師適時(shí)評(píng)點(diǎn)。
設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生聽著感人的歌曲,看看自己父親的照片,喚起學(xué)生對(duì)家長的思念,對(duì)往事的回憶。讓學(xué)生剛才對(duì)《地震中的媽媽》的'感動(dòng)由遠(yuǎn)及近,即從為母愛感動(dòng)到為自己享受的父愛、母愛感動(dòng)。
三、回首一段往事(10分鐘)
師:生活總是用平凡演繹偉大。下面,我們跟隨一組平凡的圖片,回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)偉大。
1、多媒體展示一組圖片,師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長歷程。
2、自豪的講講父母的故事。
設(shè)計(jì)目的:師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴,抓住感動(dòng)的瞬間,喚醒學(xué)生的感恩之心。
四、聆聽父母心聲(8分鐘)
師:剛才,同學(xué)們講述了父母的故事,也抒發(fā)了對(duì)父母的理解和感激。可平日里,我們也許很少和父母交流,我們更多的感受都是父母的嘮叨,其實(shí),父母也有很多想說給你聽的心里話,想聽嗎?
播放四位學(xué)生家長講給孩子的心里話。(背景音樂:Tears眼淚(鋼琴曲))教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。
設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生聽聽家長平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛,拉近學(xué)生和家長的距離,把學(xué)生的情感推向高潮,使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動(dòng),付出行動(dòng)。
五、付出你的行動(dòng)(10分鐘)
1、閉上眼睛,想想父母,你想對(duì)父母說……
2、說說你感恩父母的具體行動(dòng)。
3、感恩小故事。
A、《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。
可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受!
B、孝順兒捐腎救母:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
4、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動(dòng)。(多媒體展示)
生活方面:主動(dòng)做家務(wù);勤儉節(jié)約。
學(xué)習(xí)方面:努力取得好成績,和父母分享成功的喜悅,讓他們感到驕傲。
思想方面:聽從父母的正確教導(dǎo),不頂撞父母;遇到重要事情和父母商量。
5、全班同學(xué)一起做出一個(gè)承諾。(多媒體展示)
“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心,言行文明有感恩心,做事勤懇有責(zé)任心,做人踏實(shí)有自信心,做一個(gè)懂事的好孩子,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生!
6、書寫感恩卡
教師下發(fā)色卡紙,讓學(xué)生制作感恩卡,在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。
設(shè)計(jì)目的:將心中的感恩外化為具體的行動(dòng),讓學(xué)生把感恩父母付諸行動(dòng),落實(shí)到生活中。
六、班主任寄語(2分鐘)
父母撫摸我們的頭,盼望我們長大,而我們長大又意味著什么?是父母逐漸衰老。
我們?cè)撟龅,就是用一顆感恩的心,去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖。
和父母一起用愛構(gòu)筑一個(gè)溫馨的家,享受幸福的生活。
七、感恩在繼續(xù)(2分鐘)
1、全班合唱歌曲《讓愛住我家》。
2、感恩在繼續(xù):
A、利用周末的時(shí)間,親自為父母做一頓飯。
B、給遠(yuǎn)方的父母打個(gè)親情電話或發(fā)一條問候的短信。
C、每天都保持最燦爛的笑容。
設(shè)計(jì)目的:將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動(dòng)從課內(nèi)延伸到課外,從感恩父母升華到感恩社會(huì)、感恩自然、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。
主題班會(huì)活動(dòng)方案 篇12
班會(huì)主題:
感恩生命中的`所有存在。
班會(huì)目的:
通過開展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)愛。
班會(huì)宗旨:
我們來談愛,感恩社會(huì),感恩生活!
活動(dòng)地點(diǎn):
勤學(xué)樓120課室
活動(dòng)時(shí)間:
12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半
前期工作:
課室布置清理:勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼?后附布置方案)
班會(huì)所需物品采辦:生活委員—賴德政
節(jié)目負(fù)責(zé)人:副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪
班會(huì)主持人:班長—鄭__
班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù):考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬
班會(huì)建議收集記錄:學(xué)習(xí)委員—杜_(tái)
班會(huì)照片拍攝:組織委員—邱__超
黑板畫負(fù)責(zé)人:宣傳委員—吳_彬
班會(huì)策劃人:班長—鄭_標(biāo)副班長—羅_考勤委員—黃_民
活動(dòng)流程:
1、主持人致辭,宣布班會(huì)開始;
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;
3、主持人致辭—愛與感恩;
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲—愛的成語對(duì)對(duì)碰(后附詳則);
5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;
7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
后期工作:
課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。
注意事項(xiàng):
1、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。
2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序,并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案:
1、冷場(chǎng):采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。
2、出現(xiàn)矛盾爭吵:由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說教育。
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