漢字聽寫活動方案（通用10篇）
為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的漢字聽寫活動方案（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
漢字聽寫活動方案 1
為正確引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美， 從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵小學(xué)生熱愛漢字，二年級語文組特舉辦本次漢字聽寫大賽。
一、活動主題：
“規(guī)范書寫漢字，弘揚(yáng)母語文化”
二、參加對象：
二年級學(xué)生
三、比賽時間：
1、 班級選拔賽（集體聽寫）：11月24日———11月28日
2、年級比賽：12月2日午讀時間
四、主持：
xx
五、漢字聽寫范圍：
小學(xué)二年級語文上冊1————5單元學(xué)過的生字。
六、活動步驟：
�。ㄒ唬┌嗉壋踬愲A段
1、各班按照參賽規(guī)則，在班級內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動。
2、聽寫時間內(nèi)容由本班語文教師統(tǒng)一。
3、在班級活動的基礎(chǔ)上，每班評出15 名優(yōu)秀選手參加年級組的比賽。
（二）年級組比賽階段
1、由每班評出的`15名優(yōu)秀選手參加。
2、由全體語文老師共同商議準(zhǔn)備年級聽寫的40個詞語。
3、統(tǒng)一發(fā)聽寫紙，主持人每個詞語念兩遍，選手每寫完一個詞語舉手示意。然后再繼續(xù)聽寫。
4、聽寫完畢把聽寫紙征訂，由語文老師評分。根據(jù)成績分為一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀。
七、比賽地點(diǎn)：
選拔賽：各班教室 比賽：小學(xué)四樓會議室
漢字聽寫活動方案 2
一、指導(dǎo)思想：
為了有效落實(shí)《xx市教育局關(guān)于在中小學(xué)組織開展?jié)h字（成語）聽寫活動指導(dǎo)意見》的文件精神，提高全校師生對漢字（成語）積累活動的思想認(rèn)識，為有效傳承中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)學(xué)生對漢語言文字的了解、理解、掌握和運(yùn)用，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級要求和學(xué)校年度工作計(jì)劃安排，決定實(shí)效開展“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽寫大賽活動”。具體情況如下：
二、活動時間：
20xx年11月23、24日，共計(jì)兩天。
三、參加人員：
學(xué)校一至六年級全體學(xué)生。
四、日程安排及相關(guān)事宜：
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1.活動時間：
20xx年11月23日
2.具體做法：
各班級自行組織，以年段為單位統(tǒng)一命題。命題數(shù)量為25道題。
3.相關(guān)要求：
年段內(nèi)統(tǒng)一答題紙，本年組教師按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的順序串批試卷，最后批卷人負(fù)責(zé)將所批班級學(xué)生成績登錄統(tǒng)計(jì)后上報到教導(dǎo)處。
�。ǘ┬＜墢�(fù)賽
1.活動時間：
20xx年11月23日
2.具體做法：
學(xué)校在四樓會議室統(tǒng)一組織校級復(fù)賽。1——6年級每班在班級初賽的基礎(chǔ)上推選5人參加校級復(fù)賽。復(fù)賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，命題數(shù)量為50道題。
3.相關(guān)要求：
各班級要按學(xué)校的'方案要求組織本班5名學(xué)生及時參加校級復(fù)賽。學(xué)生要在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的答題紙上答題，書寫要正確、工整、規(guī)范。
4.結(jié)果運(yùn)用：
在教導(dǎo)處統(tǒng)一組織批閱試卷的前提下，最終確定參加學(xué)校決賽的人員名單。
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1.活動時間：
20xx年11月24日
2.具體做法：
學(xué)校在四樓會議室組織校級決賽。聘請進(jìn)修學(xué)校學(xué)區(qū)辦主任邱裕仁擔(dān)任本次活動的專家評委。
3.成立組織：
學(xué)校成立“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽寫大賽決賽”領(lǐng)導(dǎo)小組和“xx市新華小學(xué)第二屆漢字聽寫大賽決賽”組委會。
4.獎項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎二人，二等獎三人，其他為三等獎。同時設(shè)冠、亞、季軍各一人。
5.結(jié)果運(yùn)用：
學(xué)校按照學(xué)生的最終成績，選5人參加xx市級第二屆漢字聽寫大賽活動。
五、相關(guān)要求：
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要高度重視此次活動的重要性，認(rèn)真做好活動的宣傳工作。
2.班主任教師要按照學(xué)校方案要求組織好本班的初賽活動。做好所負(fù)責(zé)批閱班級學(xué)生試卷的批閱，成績的統(tǒng)計(jì)和上報工作。
3.班主任教師要積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的復(fù)賽和決賽活動。
4.各負(fù)責(zé)人在決賽期間要保證自己所負(fù)責(zé)工作的質(zhì)量，確保學(xué)校決賽的順利進(jìn)行。
漢字聽寫活動方案 3
為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：
一、活動主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
二、參加對象
六年級學(xué)生
三、活動時間
20xx年11月
四、活動步驟
�。ㄒ唬┌嗉壖壋踬愲A段（11月8日前）
1．各班按照參賽規(guī)則，在班級內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動。
2. 聽寫時間、范圍由備課組統(tǒng)一。
3．在班級活動的基礎(chǔ)上，每班評出3名優(yōu)秀選手，上報教導(dǎo)處。
（二）校級比賽階段(11月15日 周五下午第三節(jié)課 四樓閱覽室)
1.六年級每班推選3名選手參加。
2.六年級備課組長各準(zhǔn)備50個詞語，共100個詞語�？脊購闹须S機(jī)抽取50個詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對一個得2分，總分100分。以得分高低確定名次。
五、活動要求
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過此次活動讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，向全社會倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的.意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要將此項(xiàng)活動與推普周、迎接國家三類城市語言文字工作評估有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真組織，落實(shí)到位。
3.廣泛宣傳，做好保障。各學(xué)校要積極利用主題班會、隊(duì)會、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。
漢字聽寫活動方案 4
一、活動背景：
漢字是上古時期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊(yùn)藏著不可侵犯的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識和自強(qiáng)不息的創(chuàng)造智慧。漢字是世界上使用人數(shù)最多的.文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻(xiàn)于人類文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書寫的文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書寫能力�，F(xiàn)在，越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。為此，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)財(cái)信息部特在全校范圍內(nèi)舉辦此次“漢字聽寫大會”聽寫比賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識、理解漢字真正內(nèi)涵。
二、活動主題：
讀中文書，寫中國字，做中國人，圓中國夢
三、活動時間：
20XX年3月。
四、活動地點(diǎn)：
二階梯
五、參與對象：
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校在校學(xué)生
六、主辦單位：
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校校團(tuán)委；
農(nóng)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校財(cái)信息部，農(nóng)財(cái)信息部學(xué)生會。
七、前期準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)部召開學(xué)委會議，向?qū)W委介紹本次比賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣傳，組織報名工作。
2、請宣傳部制作精美海報，將做好海報或者展板放在教學(xué)樓入口、宣傳欄、食堂宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3、由語文老師準(zhǔn)備初賽時需要的詞語（包括拼音和解釋），整理并印發(fā)給參賽學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
4、由班主任組織人員，將名單報到各部德育干事處。
5、需使用器材：大宣傳板（3塊） 粗油性筆一盒（或黑板、粉筆） 白報紙若干 A3大小的題板、答案 計(jì)時器
八、報名方式：
以班級單位每班選出五人組隊(duì)參賽。
九、初賽選拔及參賽方式：
初賽選拔：（3月14日前完成）
1、首先各教學(xué)部分別舉行初賽，初賽形式和場次由各部自行安排。
2、規(guī)則：每輪派一名代表上黑板聽寫主持人念出的詞語，拼寫錯誤者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晉級決賽。
3、參賽選手需在主持人（普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰）念出被聽寫漢字及其解釋沒有任何疑問的情況下，在三十秒內(nèi)拼寫出被聽寫的詞語，否則即淘汰。
4、參賽選手在黑板上書寫漢字需字跡清晰簡潔，不寫連筆字。
5、其間，每位同學(xué)之間不得交頭接耳，相互幫忙，違反規(guī)定者直接淘汰。
決賽方式及要求：（3月28日前完成）
1、各部初賽完成后將進(jìn)入決賽的名單報到農(nóng)財(cái)部，每部10人，按部組隊(duì)。
2、比賽為循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一名選手出賽，未在規(guī)定時間內(nèi)答出者淘汰。但只淘汰該隊(duì)沒有答出或答錯的參賽人員，其余隊(duì)員繼續(xù)參賽；
3、參賽選手不得重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時依次作答 。
4、時間到后，要求停筆，大家就不可以再作修改。
5、最后根據(jù)留在場上的隊(duì)伍都得出集體一、二、三、等獎的隊(duì)伍。
個人決賽加時賽：
在場上剩余的選手，再次進(jìn)行車輪戰(zhàn)，最后得出冠軍得主。
評委設(shè)置：初賽：語文老師四位，正副部長，干事
決賽：語文老師四位，正副部長，干事，校領(lǐng)導(dǎo)
十、獎項(xiàng)設(shè)置：
集體獎：一等獎（一名）、二等獎（一名）、三等獎（一名）、優(yōu)勝獎（兩名）
個人獎：冠軍（一名）、亞軍（一名）、季軍（一名）
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
舉辦活動中所需的獎品： 集體獎獎金：一等獎 200元 二等獎150元 三等獎100元 優(yōu)勝獎 50元/名
個人獎獎品：50/40/20
漢字聽寫活動方案 5
一、指導(dǎo)思想
為弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀、聽、寫能力，熱愛祖國語言文字的情感，特開展此次聽寫大賽。
二、活動對象
我校全體師生。
三、活動主題
妙筆書寫方塊字，民族文化我傳承
四、活動內(nèi)容
各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和競爭觀念。
前期準(zhǔn)備：
1、各年級語文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，帶領(lǐng)學(xué)生將語文課本中的生字詞（包括課后“讀一讀寫一寫”以及課文中出現(xiàn)而課后未列出的重點(diǎn)字詞）圈畫出來方便學(xué)生復(fù)習(xí)。其中，初二、初三年級老師要將之前要求掌握的生字詞全部進(jìn)行圈畫；
2、學(xué)生用的作文同步訓(xùn)練上歸納的'好詞也在聽寫的范圍，各教師要提醒學(xué)生注意積累。尤其注意常見易錯字詞的歸納。
五、活動形式：
�。�1）考慮到三個年級漢字學(xué)習(xí)不同步，各年級的決賽分開進(jìn)行。
�。�2）活動以年級為單位，先在各班進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，并進(jìn)行選拔，每班選出5名學(xué)生組成代表隊(duì)，參加學(xué)校的決賽。決賽采取現(xiàn)場聽寫，逐一淘汰出錯選手的形式。最終留在賽場的為冠軍。以此類推，評出前三名的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行獎勵。
聽寫要求：在40秒內(nèi)時間內(nèi)，正確書寫出報讀的詞語，并做到不倒筆。在40秒內(nèi)可做修改，時間到后不可以再作修改。
�。�3）具體操作：
主持人：部分語文教師
執(zhí)行方式：從課文中隨機(jī)選擇生字詞聽寫，每小組的5個人分組輪流上黑板書寫。
計(jì)分方式：每寫對一個字詞個人計(jì)5分；集體計(jì)1分，整場比賽分個人和集體累積分?jǐn)?shù)。
六、活動獎項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)集體獎：一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名
設(shè)個人獎：一等獎3名，二等獎6名，三等獎121名
漢字聽寫活動方案 6
一、活動背景
漢字,淵遠(yuǎn)流長，至少有五千年的歷史了。它源起的歷史就是中國古代文明的歷史開端，成為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)它當(dāng)之無愧。然而，漢字的地位在當(dāng)今社會卻有所減弱。
現(xiàn)在，學(xué)生手寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力逐年下降。這就要求我們在認(rèn)識漢字的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)識記能力，正確地書寫漢字。因此，提高學(xué)生漢字的書寫能力成為我校語文教學(xué)工作的重點(diǎn)。
二、活動目的
由于我校學(xué)生中很大部分語文基礎(chǔ)薄弱，不能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)書寫漢字，所以，加強(qiáng)我校學(xué)生聽寫能力已經(jīng)刻不容緩。為了提高我校學(xué)生聽寫規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)漢字的能力，特此開展聽寫活動，以幫助大家共同進(jìn)步。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間
初賽時間：20xx年12月30日決賽時間:20xx年1月2日
五、活動地點(diǎn)
初賽：各班教室自行組織。決賽:學(xué)校五樓講學(xué)廳舉行。
六、活動對象
峨眉四中初一、初二年級學(xué)生。
七、活動賽制
活動分初賽，決賽兩個階段。
初賽由各班自行組織，選出本班優(yōu)秀選手5人進(jìn)入決賽。決賽由學(xué)校統(tǒng)一安排，各班參與選手以個人為單位進(jìn)行比賽。注意：決賽前六名選手將獲得代表峨眉山市參與樂山市市級漢字聽寫大賽的機(jī)會，表現(xiàn)優(yōu)異者，將有幸參與省級漢字聽寫大賽。
八、活動流程
本次活動選用新華詞典（第六版）中有代表性的字詞，以語文基礎(chǔ)字詞的.積累訓(xùn)練為主。具體活動過程如下：
初賽方式：各班通過集體聽寫或采用《漢字聽寫大會》的方式?jīng)Q定本班參加決賽選手5人。
決賽方式：各班選出選手同時參加，由主持人讀出詞語（詞組+解釋、出處等），選手按順序進(jìn)行聽寫，直接在A4紙/聽寫板上書寫，對錯由評委評定。正確留下，錯誤退場，直接產(chǎn)生前六名。
九、評委會組成
1.初賽評委：各教學(xué)班語文教師。
2.決賽評委：由學(xué)校統(tǒng)一安排,主考官一名，評委共三人。
十、活動注意事項(xiàng)
1.絕對保證大賽的公平性，賽前做好保密工作。
2.必須聲明本次大賽是以新華詞典（第六版）為比賽參考字典。3.決賽過程中，秩序的維護(hù)、設(shè)備的使用及效果由專門人員負(fù)責(zé)。
漢字聽寫活動方案 7
一、活動簡介
1.目的
提高大學(xué)生漢字書寫能力，弘揚(yáng)漢字國粹，喚起人們振興中華文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自我風(fēng)采。
2.內(nèi)容
面向在校學(xué)生發(fā)出“振興漢字書寫文化“的'倡議，組織在校學(xué)生參與到《中國漢字聽寫大賽》中，通過多輪選拔、層層PK，最終角逐出一支冠軍隊(duì)伍。
3.對象
全體在校學(xué)生。
二、活動安排
1.時間地點(diǎn)
20xx年6月2日下午2點(diǎn)在學(xué)校會堂舉行。
2.賽事安排
根據(jù)賽制流程舉行半決賽和總決賽。
3.比賽規(guī)則
（1）分組設(shè)置：參賽的15支隊(duì)伍分為A、B兩組進(jìn)行預(yù)賽。預(yù)賽采用積分制，根據(jù)積分排名選出前八強(qiáng)進(jìn)入決賽。
�。�2）答題方式：集體答題采用積分制，即每隊(duì)各派一名選手同時上臺，根據(jù)漢字聽寫題目同時作答，無論選手答對或答錯均回到自己座位，答對一題計(jì)十分，答錯不得分，累計(jì)積分決出團(tuán)體名次；個人答題采用淘汰制，即答錯選手淘汰離場，答對選手回到座位等待下一道題。
4.獎項(xiàng)設(shè)置： 團(tuán)體獎：一等獎一名，二等獎二名。三等獎二名
個人獎：一等獎四名，二等獎八名。三等獎十二名
5.時間預(yù)計(jì)：30道題x3分鐘/道題=180分鐘
三、活動流程
1.開場：主持人介紹本次比賽，介紹主考官、裁判長、裁判及各代表隊(duì)。
2.主考官宣布“比賽開始”，第一組選手上前聽題，每個題目念兩遍，同時念出該詞語的相關(guān)提示。如果有選手沒聽清楚，可請求主考官再念一遍，也可請求裁判長對該詞給出一定解釋。
3.當(dāng)所有選手確認(rèn)沒疑問時，主考官宣布“開始答題”，比賽計(jì)時開始。
4.選手們在各自機(jī)器上同時答題，時間為60秒，最后10秒時系統(tǒng)給出提示音。在時間允許的范圍內(nèi)可重寫，寫完后點(diǎn)擊提交。當(dāng)計(jì)時終止，答題板即鎖定不能再答題，此時系統(tǒng)自動提交選手答題結(jié)果。
5.當(dāng)所有選手提交答案后，正確答案和提交答案將同步顯示在大屏幕上�，F(xiàn)場裁判通過舉牌對每一位選手書寫結(jié)果給出裁定，主持人宣讀結(jié)果。
6.采用淘汰制，答錯選手當(dāng)即淘汰離場，答對選手可回到座位等待后面比賽。采用積分制，無論答對答錯都不離場，只計(jì)分。以此類推，經(jīng)過多輪比賽不斷比拼后，最終裁定，選出個人獎和團(tuán)體獎。
【注意事項(xiàng)】
對于題目的難度，由主考官根據(jù)現(xiàn)場情況靈活把控。當(dāng)一輪比賽結(jié)束，場上如果沒有選手被淘汰，則下輪比賽時題目難度提升一級。當(dāng)場上淘汰率超過50%，則在下輪比賽中，題目難度降低一級。
xx師院教務(wù)處
5月15日
漢字聽寫活動方案 8
為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，根據(jù)區(qū)科教局《關(guān)于組織參加“泰州市第二屆漢字聽寫大賽”活動的通知》有關(guān)要求，我校決定開展小學(xué)生漢字聽寫大賽，方案如下：
一、活動主題
感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明
二、參加對象
三～六年級學(xué)生
三、活動時間
20xx年5月28日-6月30日
四、活動步驟
�。ㄒ唬┌嗉壋踬愲A段（6月1日前）
1.用筆試的.方式，在校（班級）內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動。
2.聽寫時間班級自定，范圍由學(xué)校統(tǒng)一提供。
3.在班級活動的基礎(chǔ)上，每班評出3名優(yōu)秀選手，上報教導(dǎo)處。（6月5日前）
�。ǘ┬＜壋踬愲A段(6月12日下午第三節(jié)課四6班教室)
1.三-六年級每班推選3名選手參加。
2.100個詞語，考官從中隨機(jī)抽取50個詞語，選手寫在學(xué)校提供的白紙上，每聽對一個得2分，總分100分。以得分高低確定名次。
3.得分最高的30名選手組成6隊(duì)，參加學(xué)校決賽。
（三）校級決賽階段(6月19日）
1.比賽形式：大賽采用淘汰制，每支代表隊(duì)選手每人每次聽寫1個詞語，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪比賽，直至決出勝負(fù)。
2.聽寫要求：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后60秒內(nèi)書寫在黑板上，由三位裁判根據(jù)參賽選手書寫是否正確決定選手去留。
3.聽寫范圍：以小學(xué)階段語文課本中出現(xiàn)過的字詞為主，適當(dāng)選取少量課外推薦讀物中的字詞，拓寬學(xué)生知識面。
4.決賽優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加區(qū)級比賽。
五、活動要求
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過此次活動讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，倡導(dǎo)規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。
2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要認(rèn)真組織，選出優(yōu)秀的選手參加比賽。
3.廣泛宣傳，做好保障。各班要積極利用主題班會、隊(duì)會、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生積極參加活動。
漢字聽寫活動方案 9
活動背景
漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國古代文明的歷史開端，所以我們通常說華夏民族有5000年文明史。
但是，越來越多的人使用電腦書寫，用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會下降。這就要求我們在認(rèn)識漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識記能力，正確地聽寫漢字。作為祖國未來和希望的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的.責(zé)任。因此，提高大學(xué)生對漢字的聽寫能力是新時代對保護(hù)漢字文化的重中之重。
活動目的
李冰冰發(fā)表原創(chuàng)微博：“幸福其實(shí)很簡單，可能就是因?yàn)樘唵瘟耍涂偸呛雎缘娇床灰姟睗h字亦如幸福，它于我們生活息息相關(guān)，我們卻常常"視而不見〃。為了激起大學(xué)生對中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)漢字文化的熱潮，讓更多人感到漢字的重要，能在游戲中親歷知識之奇，在競爭中領(lǐng)略漢字之美。所以特此舉辦此次漢字聽寫大賽，希望能激起班內(nèi)同學(xué)對學(xué)習(xí)漢字的熱情，和認(rèn)識到漢字的重要性！
活動主題
一聽一寫承漢，一撇一捺書人
策劃人
活動時間
初選賽:20xx年11月5號晚自習(xí)
小組賽:20xx年11月7號晚自習(xí)
決 賽:20xx年11月10日晚自習(xí)
頒 獎:20xx年11月11日晚自習(xí)
活動地點(diǎn)
初選賽：實(shí)驗(yàn)樓219
小組賽：實(shí)驗(yàn)樓219
決 賽：實(shí)驗(yàn)樓219
頒 獎：實(shí)驗(yàn)樓219
活動對象
12級土木工程3.4班全體同學(xué)
前期安排
1、班級里宣傳此活動，響應(yīng)大家積極參與
2、準(zhǔn)備比賽題庫
3、制作題庫PPT
4、布置現(xiàn)場
5、準(zhǔn)備比賽材料
6、采購獎品
活動賽制
活動分為初選賽，小組賽，決賽三個階段
1、初選賽由8個隊(duì)伍組成，每對組6人，統(tǒng)一進(jìn)行比賽，最后綜合分?jǐn)?shù)最高的4個隊(duì)伍進(jìn)入小組賽
2、小組賽由4個隊(duì)伍組成，每組6人，采取抽簽決定兩兩比賽，小組賽勝出的隊(duì)伍直接進(jìn)入決賽，小組賽總分排第三的隊(duì)伍直接獲得季軍。
3、最終決賽中，勝出者即為本屆漢字聽寫大賽的冠軍，敗者為亞軍{決賽賽制:團(tuán)隊(duì)賽（兩組隊(duì)員聽漢字讀音，寫出漢字，時間一到，同時亮出答案）。搶答賽（漢字讀音一播放完，立即進(jìn)行搶答）。淘汰賽（兩組隊(duì)員先選出一名隊(duì)員參賽，輸者則被淘汰，輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名沒被淘汰選手參賽，而贏者需繼續(xù)參賽，直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰，另一方獲勝。）
賽制說明
團(tuán)隊(duì)賽：兩組隊(duì)員聽漢字讀音，寫出漢字，時間一到，同時亮出答案（限時十秒）
搶答賽：當(dāng)漢字讀音出現(xiàn)后，由工作人員解讀詞語的意思，參賽雙方隊(duì)員每人均有一張白紙，可以將答案寫在白紙上，然后亮出答案；雙方均可亮出最終答案，由裁判判別先后順序，如果先亮出答案的隊(duì)伍，裁判判斷答案正確，則此隊(duì)加分；如果先亮出答案的隊(duì)伍答案錯誤，則看另一方的答案是否正確，如果另一方答案正確，則另一方加分；如果雙方答案均錯誤，則雙方均不加分，直接進(jìn)行下一題搶答。注意：以拼音出現(xiàn)后雙方開始搶答，搶答時間為十秒，如有一方在十秒內(nèi)未亮出答案，則按棄權(quán)處理，另一方由裁判判別答案是否正確，并給予加分；雙方不能以先搶答或?yàn)榇鹫_為由，舉白紙或中途換紙，不能與對方發(fā)生爭執(zhí)，如有情節(jié)嚴(yán)重者，則給予一定懲罰。
淘汰賽：(每隊(duì)可以推選兩名隊(duì)員，這兩名隊(duì)員具有三次機(jī)會，其余的隊(duì)員只有兩次機(jī)會)兩組隊(duì)派出一名隊(duì)員參賽，輸者則被淘汰，輸者所在隊(duì)伍需重新選派一名新隊(duì)員參賽，而贏者需繼續(xù)參賽，直至一方隊(duì)伍人員全被淘汰，另一方獲勝。注意：比賽雙方同時進(jìn)行比賽，并在拼音出現(xiàn)十秒后同時亮出答案。
錦囊：
1、團(tuán)隊(duì)賽階段，比賽雙方均有一次申請場外援助的機(jī)會。
2、淘汰賽階段，每名隊(duì)員均有一次免答機(jī)會
活動流程
比賽開始前，主持人宣讀會場規(guī)則，比賽規(guī)則，注意事項(xiàng)，介紹計(jì)分方法。
先進(jìn)行初選賽，8組隊(duì)伍一起進(jìn)行比賽
通過初選賽4組隊(duì)伍，進(jìn)行抽簽進(jìn)行分組（AB組），然后進(jìn)入小組賽，分組對抗。
通過小組賽隊(duì)伍進(jìn)行決賽，將改用決賽規(guī)則，先進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽，再進(jìn)行小組匹配淘汰賽，按照最后總分選出冠軍（并由評委和大眾評委選出一位“漢字王”），亞軍，小組賽總分排第三的直接季軍)
進(jìn)行頒獎儀式。
計(jì)分方法
初選賽：共25道賽題，總分100分
小組賽：團(tuán)隊(duì)賽26道賽題，共52分。淘汰賽賽題數(shù)目不限，每名隊(duì)員代表8分，每淘汰對方一名隊(duì)員，本隊(duì)獲得8分，共48分�？偡�100分
決 賽：團(tuán)隊(duì)賽28道賽題，共28分。搶答賽28道賽題，共42分。淘汰賽賽題數(shù)目不限，每淘汰對方一名隊(duì)員，本隊(duì)獲得5分，共30分�？偡�100分
注意事項(xiàng)
1、保持大賽會場安靜，觀眾手機(jī)調(diào)成靜音或者振動模式
2、比賽進(jìn)行途中，觀眾不能隨意走動，不能隨意吵鬧。不能向參賽人員提供任何幫助
3、比賽者不得使用手機(jī)上網(wǎng)查找答案，也不得查找字典，不得抄襲別組答案。
4、場控人員控制好現(xiàn)場，出現(xiàn)喧嘩吵鬧者和違反比賽規(guī)則者立即制止
懲罰
如果某組違規(guī)一次，則給予警告處理，并所做題無效
如果某組違規(guī)兩次，則所做題無效，并扣本題分?jǐn)?shù)
如果某組違規(guī)三次，則撤銷比賽資格
活動后期
1、場控負(fù)責(zé)打掃現(xiàn)場，擺好桌子，做好善后工作
2、宿舍走訪，詢問活動效果及建議
預(yù)期效果
激起本班同學(xué)對中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，讓本班同學(xué)認(rèn)識到漢字的重要性。讓同學(xué)們在活動中親歷知識之奇，在競爭中領(lǐng)略漢字之美。同時也讓同學(xué)們在活動中團(tuán)結(jié)合作，默契配合，從而增加班級的凝聚力，同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略大學(xué)的多姿多彩。
準(zhǔn)備材料
1、馬克筆x2
2、打印“已淘汰”字樣紙12張
3、畫板x2（向校團(tuán)委借）
漢字聽寫活動方案 10
一、活動背景
漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn)，關(guān)于漢字的歷史，基于現(xiàn)存的古代文獻(xiàn)記載和現(xiàn)已得到確認(rèn)的考古發(fā)現(xiàn)，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國古代文明的歷史開端，所以我們通常說華夏民族有5000年文明史。
但是，越來越多的人使用電腦書寫，用慣了鍵盤的人手寫漢字的能力會下降。這就要求我們在認(rèn)識漢字的基礎(chǔ)上加強(qiáng)識記能力，正確地聽寫漢字。作為祖國未來和希望的大學(xué)生，擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的責(zé)任。因此，提高大學(xué)生對漢字的聽寫能力是新時代對保護(hù)漢字文化的重中之重。
二、活動目的
李xx發(fā)表原創(chuàng)微博：“幸福其實(shí)很簡單，可能就是因?yàn)樘唵瘟�，就總是忽略到看不見”漢字亦如幸福，它于我們生活息息相關(guān)，我們卻常常＂視而不見“。為了激起大學(xué)生對中華漢字的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)校掀起一股學(xué)習(xí)漢字文化的熱潮，讓更多人感到漢字的重要，能在游戲中親歷知識之奇，在競爭中領(lǐng)略漢字之美，園新聞通訊社和園小區(qū)理學(xué)院團(tuán)總支將于科技文化藝術(shù)節(jié)期間聯(lián)手打造我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋！活動主宣傳語：一聽一寫承漢，一撇一捺書人
三、活動時間
10月下旬，科技文化藝術(shù)節(jié)期間。具體報名時間：20xx年10月10日-17日初賽時間：20xx年10月24日復(fù)賽時間：待定決賽時間:待定
四、活動地點(diǎn)
海選：A01教學(xué)樓。初賽：A01教學(xué)樓。復(fù)賽：A01教學(xué)樓。決賽:待定
五、活動對象
重慶交通大學(xué)雙福校區(qū)全體學(xué)生。
六、活動賽制
活動分初賽，復(fù)賽，決賽三個階段。
初賽由重慶交通大學(xué)雙福校區(qū)23個學(xué)院代表隊(duì)組成，每隊(duì)4人，采取抽簽決定兩兩進(jìn)行比賽，初賽勝出的隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。
�。ㄗⅲ焊鲗W(xué)院代表隊(duì)對數(shù)根據(jù)各院實(shí)際情況確定，以24個隊(duì)為例解釋賽制）
漢字聽寫大賽初賽隊(duì)伍一覽（暫定）土木學(xué)院河海學(xué)院機(jī)電學(xué)院航海學(xué)院信息學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院交通運(yùn)輸學(xué)院管理學(xué)院外國語學(xué)院國際學(xué)院人文學(xué)院理學(xué)院合計(jì)33322222111223注（暫定）：各個學(xué)院隊(duì)伍個數(shù)根據(jù)各學(xué)院人數(shù)確定，500以內(nèi)一個隊(duì)伍，500至1000兩個隊(duì)伍，1000以上3個隊(duì)伍，主辦方多出一個隊(duì)伍。
初賽獲勝的12隊(duì)，每2個隊(duì)為一組進(jìn)行6場復(fù)賽。復(fù)賽產(chǎn)生6隊(duì)24位選手進(jìn)入決賽。最終決賽中，勝出者即為本屆聽寫大會冠軍。
七、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備
海報15張，橫幅2幅，展板2塊，膠水2瓶，工作證，礦泉水3件，馬克筆5支，活動參與人員聯(lián)系表30張。
�。ǘ┗顒恿鞒�
以語文基礎(chǔ)字詞的積累訓(xùn)練為主。選用新華詞典中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的.形式，體現(xiàn)漢字的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和競爭觀念。具體活動內(nèi)容如下：
1、根據(jù)前期宣考慮各個方面因素，確定報名方式。聯(lián)合各學(xué)院，由各學(xué)院統(tǒng)計(jì)報名人數(shù)及其信息（暫定）
2、準(zhǔn)備考場（A01教學(xué)樓），初賽22組隊(duì)伍通過抽簽分成兩兩互相比賽，比賽形式，以主持人在講臺上念詞組（詞組+解釋），每組參賽隊(duì)選出一名隊(duì)員進(jìn)行聽寫，直接在黑板上書寫。對錯由評委評定（注：三名評委以舉手示意，兩票以上算對）。正確留下，錯誤退場，向各團(tuán)總支發(fā)出邀請,要有簡單的介紹材料。
直至一組選手全部退場，則此組淘汰，另外一組進(jìn)入復(fù)賽。
注1：根據(jù)不同教室，確定每個教室考試人數(shù)、工作人員，每個考場必須有一位主持人，要求吐字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，由德園小區(qū)新聞通訊社和德園小區(qū)理學(xué)院團(tuán)總支共同商議決定。條件允許的情況下，組織部借用考場多媒體，供考試使用。
注2：比賽過程中，一組選手只剩最后一位，當(dāng)他是本輪首位出場，且聽寫錯誤時，如果本輪其他選手皆聽寫錯誤，則比賽重新來過。
3、初賽勝出的6組進(jìn)入復(fù)賽，通過抽簽分成兩兩互相比賽，地點(diǎn)：A01教學(xué)樓。復(fù)賽賽制與初賽相同，勝出的6組進(jìn)入決賽。
4、復(fù)賽勝出的6組進(jìn)入決賽，決賽勝出的組獲冠軍，并由評委投票選出一名選手，獲“漢字王”稱號。
決賽方式：6組同時參加，由主持人讀出詞語（詞組+解釋），每組參賽隊(duì)選出一名隊(duì)員進(jìn)行聽寫（出場前后順序由抽簽決定），直接在黑板上或A4紙上書寫。對錯由評委評定。正確留下，錯誤退場，直至一組選手全部退場，則此組淘汰，成功晉級的3組同時比賽，直至有兩組選手全部退場，敗者為第二名，勝者為第一名冠軍。
�。ㄈⅹ勴�(xiàng)設(shè)置
序號123獎項(xiàng)一等獎二等獎三等獎?wù)f明備注1名秘書部與宣2名傳部提前起3名稿榮譽(yù)證書內(nèi)容，交由王老師審核
八、評委會組成
1.初賽評委由理學(xué)院學(xué)生會以及新聞社推選一名，再由參賽學(xué)院各派出一名組成，共三人。
2.復(fù)賽與決賽評委由所邀請到的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成。
九、活動后續(xù)事項(xiàng)
1、對活動產(chǎn)生的影響進(jìn)行宣傳。
2、由新聞社對活動流程進(jìn)行采編，并寫相關(guān)新聞。
十、活動注意事項(xiàng)
1.絕對保證大賽的公平性，賽前做好保密工作�；顒又案鞑块T做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，盡最大努力將本次漢字聽寫大賽辦出風(fēng)格，辦出水平，辦出影響。
2.必須聲明本次大賽是以xx字典（待定）為比賽參考字典。
3.決賽過程中，設(shè)備的使用及效果要有專門人員負(fù)責(zé)。
4.決賽評委席的位置。（待定）
5.每次比賽，觀眾控制在40至50人左右。
十一、活動預(yù)算見附件團(tuán)委意見
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