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讀書活動方案

時間:2023-04-30 05:45:48 活動方案 我要投稿

【實用】讀書活動方案集錦八篇

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常需要預先制定一份完整的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的讀書活動方案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】讀書活動方案集錦八篇

讀書活動方案 篇1

  一、指導思想:

  為了扎實推進 “書香校園行動”,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。真正使師生體驗到:我讀書,我快樂!讓書香伴我們成長!

  二、活動主題:書香潤澤童年,讀書豐富人生

  三、活動目的:

  1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的.學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

  2、使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。

  3、激勵教師與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂,升華人格。

  四、活動時間:

  20xx年3月——20xx年6月

  五、 活動對象:

  全校學生、全體老師

  六、活動口號:

  暢游書海,塑完美人生。

  七、組織領導:

  分管校長:龔建蘭

  組長:李立勇胡國華

  組員:各班主任、語文教師及學生家長代表

  八、活動實施過程:

  1、活動發(fā)起階段(20xx年3月)

 。1)在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學家庭小書房建設推薦會”——“營造書香校園”——家長會,在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。

 。2)向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,書香班級,書香家庭,讀書之星評選標準。

 。3)學唱活動主題歌“讀書是福”。

  2、積極開展讀書活動階段(20xx年4月——20xx年5月)

 。1)要求學生充分利用早上到校,每天午飯后休息時間,每周一節(jié)寫字課,晚上在家完成作業(yè)后的時間里進行有計劃、有選擇的讀書。

 。2)建設“書香班級”評選要求:班級黑板報定期更換,班級書庫里的書能在學生中進行流動,使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責實施。

 。3)“書香家庭”評選要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好,家庭內(nèi)能建好小書房,藏書達到一定數(shù)量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

 。4)“讀書之星”評選要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘要,心得體會,并有文章在?锷习l(fā)表的。(07年1月下旬和07年5月個進行一次評比,每次每個班級評選3個進行校級表彰,具體評選要求由少先隊大隊部制定)

 。5)教師讀書要求:全體教師認真閱讀學校推薦書目,同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記,積極撰寫讀書心得體會。

  3、活動總結階段:(20xx年6月)

  總結表彰前一階段涌現(xiàn)的“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。

讀書活動方案 篇2

  為了弘揚了中華民族優(yōu)秀的書法文化,給全體師生提供展示硬筆書法藝術水平的平臺,進一步豐富師生的校園文化生活,提升學校的文化品位,結合新課標精神和我校的工作計劃要求,學校決定開展全校師生迎新硬筆書法比賽活動,現(xiàn)將有關事項通知如下:

  一、活動形式:開展班級全體參與比賽及全校教師比賽。

  二、參賽人員:班級學生比賽并選拔10名參加全校比賽,全校教師。

  三、比賽時間和地點

  時間:1月10日班會課

  地點:各班教室、辦公室

  四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:

  學生參賽內(nèi)容各年級班主任統(tǒng)一,教師書寫內(nèi)容由評委決定。

  五、比賽要求:

  1. 學生在規(guī)定的時間內(nèi)書寫完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評;

  2. 一、二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用藍黑水鋼筆書寫;

  3. 教師和學生的`比賽用紙統(tǒng)一提供;

  4. 參賽者按規(guī)定的文字,在規(guī)定的方格上書寫一遍;

  5. 注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字,標點符號標得準確(注意,一般地一個符號占一格,但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格);

  6. 各年級的比賽同一時間進行。

  7. 比賽時學生需自帶語文課本。

  六、本次比賽評委:殷宇寶、范文龍、許蘊霞

  七、獎勵方法:

  1. 教導處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名,二等獎4名,三等獎8名。老師一等獎2名,二等獎5名,三等獎10名,部分鼓勵獎。

  2. 獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。

  八、注意事項:

  1. 寫得不好的學生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。

  2. 無作者信息算無效作品處理。

  3. 各班的班主任和老師認真做好相關的工作,使本次活動能順利進行。

  九、評比要求:

  工整勻稱5分;寫字姿勢3分;沒有錯別字1分;卷面清潔1分

  為了豐富班級文化生活,培養(yǎng)學生良好的朗讀能力,提高語文素養(yǎng),以此提高學生的說話能力和朗讀水平,讓學生擁有一個自我展示的活動平臺,特舉行班級課文誦讀比賽。

讀書活動方案 篇3

  活動:

  1、親子閱讀沙龍——3-4周歲家庭

  2、小小故事會——4-7周歲家庭

  參與方式:

  第一階段:(20xx年4月)

  1、親子閱讀沙龍(3-4周歲家庭)

  A、登陸zz網(wǎng)選取指定繪本書目(也可自選繪本),開展親子閱讀。

  B、通過手機錄音方式,錄下家長為孩子講述、演繹繪本故事過程,發(fā)送到zz網(wǎng)《愛上閱讀》欄目內(nèi)或指定郵箱,參加海選。

  C、5月1日前評選結果將在zz網(wǎng)公布。

  2、小小故事會(4-7周歲家庭)

  A、登陸zz網(wǎng)選取指定繪本書目(也可自選繪本),開展親子閱讀,練習講故事。

  B、幼兒園小朋友在幼兒園組織下,開展班級海選活動,評選出優(yōu)秀選手。

  C、非幼兒園小朋友可通過孩子講故事,媽媽手機錄音的方式,錄下講述繪本故事的過程,然后上傳到zz網(wǎng)《愛上閱讀》或指定郵箱,以作評選。

  D、5月1日前評選結果將在zz網(wǎng)公布。

  第二階段:(20xx年5月5日)

  1、根據(jù)海選結果,我們將邀請獲獎家庭參加頒獎大會

  2、5月5日(周日)9:00,我們將齊聚樂當家職業(yè)體驗中心,舉行頒獎活動

  3、頒獎后所有受邀家庭均可免費在樂當家職業(yè)體驗中心游玩(團隊方式體驗指定項目)

  第三階段:(20xx年4、5月份)

  將分批組織優(yōu)秀家庭前往常州廣播電臺參觀、并參與錄制《小小故事會》欄目。

  獎品:

  1、親子閱讀沙龍(3-4周歲家庭)——獎品由“老約翰繪本”館提供

  A、金話筒家庭(25人):繪本書籍1本/人

  B、銀話筒家庭(25人):免費閱讀卡1張/人

  2、小小故事會(4-7周歲家庭)——獎品由“樂當家職業(yè)體驗中心”提供

  A、故事大王獎(20人):樂當家職業(yè)體驗中心親子套票1套/位;獲得前往電臺參觀、錄音資格

  B、故事之星獎(60人):獲得前往常州廣播電臺參觀、錄音資格

  C、以上80人均可參加5月5日在樂當家職業(yè)體驗中心舉行的`頒獎活動,并免費參與職業(yè)體驗

  小貼士:

  A、我們將在zz網(wǎng)發(fā)布親子閱讀繪本書目名稱及部分電子版書籍,方便媽媽選擇和練習

  B、我們將在zz網(wǎng)發(fā)布親子閱讀沙龍、小小故事會活動講故事等音頻演示資料,以供大家參考

  C、我們將在老約翰會本館故事屋提供實地免費借閱、講述、演繹繪本故事的機會,方便大家練習。

讀書活動方案 篇4

  一、活動主題:快樂新課程,書香潤二高

  二、活動宗旨:

  1、引領教師走近課程教育教學理念,引導學生快樂學習新課程,在活動體驗與快樂讀書活動中,培育與共創(chuàng)“快樂新課程”的教育思想。

  2、營造良好校園文化氛圍,“書香潤二高”。讓校園內(nèi)處處潤澤書卷氣息,讓校園成為學園、書園、文化園,讓每位師生置身其中,不斷體驗、感悟、熏陶,并發(fā)展提高。

  3、培養(yǎng)師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習慣,拓展師生的知識面,提高師生的素養(yǎng),豐富師生的精神世界,培養(yǎng)師生的`審美情趣。

  三、活動時間:20*年10月20日——20*年12月20日

  四、活動標語:

  1、今天,你讀書了嗎?

  2、書籍點亮人生,書香洋溢校園

  3、濃郁讀書風尚,豐富心靈世界

  4、讀書,為精神打底;快樂,為人生奠基

  5、精讀一本好書,點亮一盞心燈

  6、快樂新課程,書香潤二高

  7、經(jīng)典伴我成長,讓書香溢滿校園;與新課程同行,把快樂寫滿心間

  五、活動安排:

  第一階段:籌備策劃階段(10月20日-11月5日)

  1、聯(lián)系專家講座、圖書匯展,制作會徽標記等

  2、編制二高師生讀書推薦書目單

  3、制定讀書月活動方案

  4、教師讀書動員、統(tǒng)計教研組(含每位教師)學年讀書書名信息等

  5、布置校園,營造氛圍

  第二階段:組織實施階段(11月5日-12月5日)

  1、“讀一本好書,做一名好老師”新課程主題演講。

  活動對象:新教師

  活動時間:20*年11月4日晚6:30-8:30(周三)

  活動地點:報告廳

  活動負責:*

  2、“讀一本教育教學理論專著”讀書活動(教師)

  活動對象:全體任課教師

  活動方式:每位教師確定本學年讀書書目,每天于忙碌的工作之余擠出半小時學習,并于本月完成4次以上讀書筆記撰寫(學年結束,上交讀書筆記檢查登記),教研(備課)組選擇第三、四周中一次校本研修進行讀書交流。

  征文活動:每位教師選取一篇代表性讀書筆記送教務處參評。征文要求:

 、匍喿x教育教學理論專著書名,含作者、出版社、出版日期

 、谧x書筆記標題

  ③讀書筆記正文(讀后感、心得體會、心靈感悟等)

  ④600字以上

 、輰W生作文稿紙(8開方格稿)

  ⑥嚴禁抄襲

  活動負責:*

  3、新課程專題講座:邱連根(省教育出版社編審)

  活動對象:全體教師

  活動地點:報告廳

  講座時間:11月下旬(具體時間另行通知)

  活動負責:*

  (注:活動由學校教務處發(fā)起,縣新華書店負責聯(lián)系接待)

  4、“與書同行”主題征文活動(學生)

  征文對象:全體在校學生

  征文主題:“與書同行”。以青少年的視角和感受,展現(xiàn)廣大青少年學生讀書明理、奉獻成才、健康文明的成長經(jīng)歷。

  體裁字數(shù):體裁不限,題目自擬,學生作文稿紙(8開方格稿)書寫,1000字左右

  截稿日期:11月30日

  活動負責:*

  5、首屆“***杯”校園辯論賽(杯賽名稱另行商定)

  活動對象:高二年級

  活動時間:11月20日-12月5日

  組隊賽制:總體組成四個隊,實驗班1個隊,普通班文理搭配組成3個隊。抽簽決定對抗,一輪過后,兩組第一名決冠亞軍,第二名決出三四名。

  活動要求:普通班每班挑選1名學生(實驗班每班挑選3人),進行組隊選拔,每隊四人,其余為預備隊員,負責協(xié)助資料收集、整理,預備出場等。每隊選出一名教師為主指導教師,其余教師協(xié)助。

  活動負責:*

  6、讀書書簽設計制作大賽

  參加對象:高一高二全體學生

  指導教師:語文組、英語組、藝術組、技術組

  相關要求:

  ①書簽形狀不限。既可手工制作,也可以電腦制作。

 、跁瀮(nèi)容一般文字與圖畫組成,內(nèi)容與讀書主題相切合

  截止日期:11月30日

  活動負責:*

  7、“新課程新閱讀新思想”圖書展覽活動

  活動時間:11月15日-11月21日

  活動地點:藝術長廊一樓(西)

  展覽內(nèi)容:教師新課程教育教學理論專著,學生新課程推薦閱讀書籍,教育教學、人生哲理隨筆等

  展覽布置:縣新華書店

  活動負責:*

  8、書香校園、書香教室評比活動

  1)書香校園評比

  活動對象:全體教師

  活動內(nèi)容:教學區(qū)樓群命名,校園道路命名;走廊樓道等場所標語設計或布置設計。

  活動要求:

  ①給樓、路命名后,須進行內(nèi)涵闡述,字數(shù)在100-200字左右

 、诿汅w現(xiàn)文化內(nèi)涵與教育意義、學校(地方)特色三重定位

  活動負責:*、*

  2)書香教室評比活動

  活動對象:高一高二年級全體班級

  布置時間:12月4日前完成

  評比角度:班訓、班聯(lián)、板報、讀書角、讀書活動等。在此期間開展以“書香溢滿班級”為主題相關活動的交一份活動方案,并交紙質(zhì)或照片證明開展活動的班級另行加分。

  活動負責:*

  第三階段:總結表彰階段(12月5日-12月20日)

  1、組織評比表彰。對讀書活動各項工作先進集體與個人進行評比鑒定,在全體學生或全體教職工大會組織表彰。

  2、活動總結宣傳。為宣傳學校,特邀學校辦公室參與活動攝像及宣傳報道,活動結束,完成活動總結上交校長室,同時做好相關材料的整理歸檔工作。評比表彰同時,向全體學生和全體教職工通報活動開展情況。

  3、方案涉及具體活動項目,另行制定詳細工作方案或比賽規(guī)程,具體由相應的活動負責同志布置落實。

讀書活動方案 篇5

  中國文化源遠流長,博大精深,是中國人安身立命的依托,吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關于中國的,中國社會的,中國人的,中華民族的,中國思想的,歷史的,哲學的,文學的……我們都有責任和義務去了解,去認知。因為只有“返本”才能“開新”,才能去傳承,去弘揚,去生發(fā),去創(chuàng)造。

  中國文化的精神是什么?

  我們一起在閱讀,聆聽,書寫中尋找答案。

  一、主題:中國文化的精神

  二、宗旨:弘揚民族精神,繼承文化傳統(tǒng)

  三、時間:20xx年4月8日至5月26日

  四、活動內(nèi)容

  (一)讀書節(jié)系列活動之一:讀書節(jié)標志征集

  活動時間:20xx年3月29日——20xx年4月12日

 。ǘ┳x書節(jié)開幕式暨中國文化系列講座之一

  時間:20xx年4月8日上午8:30

  地點:逸夫圖書館報告廳

  講座人:人文學院 宗明華 教授

  講座題目:《略論秦皇漢武》

 。ㄈ┳x書節(jié)系列活動之二:“好書推薦”

  通過我校學者、老師推薦的書目、權威書刊推薦的書目、圖書館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計的'書目等多種渠道引導同學們多讀書、讀好書。

 。ㄋ模┫盗谢顒又褐袊幕盗兄v座

  講座之一:人文學院 宗明華 教授《略論秦皇漢武》

  時間:20xx年4月8日上午8:30 地點:逸夫圖書館報告廳

  講座之二:副校長 江林昌 博士

  講座之三:人文學院 朱思信 教授《談中國文化的基本精神》

  時間:4月22日晚7:00 地點:逸夫圖書館報告廳

 。ㄎ澹┫盗谢顒又模骸熬W(wǎng)上報告廳”

  利用圖書館的數(shù)字資源將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學們,傾聽來自各方名家的 “聲音”。

  地點:逸夫圖書館報告廳

  講座之一:《中西文化的精神差異》武漢大學哲學系教授 趙林

  時間:4月10日下午2:30

  講座之二:《古代文明的演進與儒家思想的根源》 北京大學哲學系教授 陳來

  時間:4月17日下午2:30

  講座之三:《老子的自然之道》南京大學歷史系教授 顏世安

  時間:4月24日下午2:30

  講座之四:《儒學與人生》清華大學教授 錢遜

  時間:5月8日下午2:30

  講座之五:《夏商周斷代工程》清華大學人文學院思想文化研究所教授 彭林

  時間:5月15日下午2:30

  (六)系列活動之五:“中國文化的精神”讀書征文

  活動時間:20xx年4月 8 日——5月 21 日

  為同學們搭建的一個“讀書、感悟、交流”平臺,讓同學通過寫作的形式表達出自己的讀書見解。

 。ㄆ撸┫盗谢顒又呵嗄晡幕搲x書沙龍

  活動時間:20xx年 月 日

  為同學們搭建的另一個“讀書、感悟、交流”平臺,讓同學們在讀書,聽講座,寫文章的同時,能面對面相互交流。

 。ò耍┳x書節(jié)閉幕式

  時間:20xx年5月26日下午3:30

  地點:逸夫圖書館報告廳

讀書活動方案 篇6

  一.指導思想:

  “讓每一個孩子暢游書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們一年級孩子的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!

  二.活動目的:

  1、通過活動,建立起以小 組 、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

  2、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

  3.通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質(zhì)。

  4.積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

  三、活動對象:

  全體學生

  四.活動口號:

  ——快樂讀書,幸福生活——

  活動時間:4月1日~4月30日

  五、活動安排:

  (一).建立讀書活動管理小組

  組長:高子涵

  副組長:張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、

  朱若瑤、張家寧

 。ǘ=嗉増D書角和個人小書庫

 。1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

 。ǎ玻┰趫D書角的基礎上,每個學生建立起個人小書庫 。

 。ㄈx書活動中,積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

 。ㄋ模、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。

  1、 做好讀書登記簿

 。1) 每個學生結合個人實際,準備一本讀書登記簿。

 。2) 每個小組結合個人的計劃,也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

  (3) 班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。

  2、 舉辦讀書展覽:

  班級定期舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的'___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

 。ㄎ澹⒆髌方涣髡故,享受成功喜悅

  1、建立讀書成長冊:

 。1 ) 每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

  (2) 班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。

  2、“小書童、小學士、小碩士、小博士” 評比

  每學期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學生,在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”,若達八本的,想教導處評為“讀書小碩士”。

  3.頒發(fā)獎品。

  六、活動地點:

  一年級六班

讀書活動方案 篇7

  一、指導思想

  以全面落實黨的教育方針為宗旨,以建設書香校園、和諧校園為目標,突出“以人為本”的辦學理念,引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,力求與經(jīng)典為友、為人生奠基,與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能,讓快樂讀書成為師生的習慣,促進素質(zhì)教育全面實施。

  二、活動目標

  1、培養(yǎng)中小學生的記憶力,提高語文素養(yǎng)。低年級學生能背誦《三字經(jīng)》、《論語》等部分內(nèi)容,以及20-30首課外古詩、5-10篇課外美文等;中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文、30篇課內(nèi)外美文等。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等,為專業(yè)成長奠定堅實的基礎。

  2、激發(fā)師生的閱讀熱情,養(yǎng)成良好的.快樂讀書習慣。

  3、提高中小學生讀書興趣,激發(fā)學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。

  三、活動要求

  1、全員參與,分學段、按年級完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。

  2、完成規(guī)定篇目背誦后,由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。

  3、堅持正面引導,培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。

  四、活動內(nèi)容

  新課程標準中推薦的優(yōu)秀詩文篇目:《唐詩》、《宋詞》、《三字經(jīng)》、《論語》、《千字文》,《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現(xiàn)、當代美文,《全鎮(zhèn)教師從教必讀文選》等。(學校要適時推薦更多的精美篇目)

讀書活動方案 篇8

  一、指導思想

  腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。為了更好的引導學生走進博大精深的書香世界,全面提升學生人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書,讀好書”的習慣,積極踐行“閱讀生活化,學習終生化”的學習理念,我年級決定開展“我愛閱讀”的讀書活動,把年級打造成“班級有書香氣,老師有書卷氣,學生有書生氣”的書香年級,激發(fā)師生讀書的興趣,不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂;我讀書,我健康;我讀書,我成長。

  二、總體規(guī)劃及活動目標

  1、活動目標:

  在學生中倡導“與好書為友”的思想,激發(fā)學生的讀書興趣,培養(yǎng)學生“愛讀書,讀好書”的習慣,為其終身學習打下基礎。

  營造濃厚的書香氛圍,形成良好的閱讀習慣,讓班級處處充溢著濃濃的書香氣息,打造有特色的`書香年級。

  2、總體規(guī)劃:

  立足現(xiàn)在,營造濃厚的讀書范圍,開展專題性的讀書活動,培養(yǎng)書香班級,打造具有特色的四年級。

  具體規(guī)劃為:

 、 搞好基礎建設,形成精神合力,營造書香氛圍;

  教師指導學生自帶閱讀書目,推薦適合學生閱讀的書目。

 、 開展豐富的讀書活動,讓學生在閱讀中成長。

 、强偨Y與提煉,形成書香班級。

  三、活動主題和口號

  1、主題:“我愛閱讀”

  2、口號:“讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長”

  我讀書,我快樂;我讀書,我健康;我讀書,我成長。

  四、活動的具體計劃與安排

  (一)成立創(chuàng)建“我愛閱讀”活動讀書活動組織

  1.創(chuàng)建“我愛閱讀”活動領導小組”:

  組 長:王靜、楊凡。

  副組長:各班學習委員

  組 員:四年級全體學生

  2.讀書活動組織:

  班級學生讀書小組(班主任老師承擔讀書指導責任,做好協(xié)調(diào)組織工作,同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書負責人)。

  (二)活動時間:20xx.11—20xx.6

  (三)具體安排

  第一階段:啟動

  1、各班舉行一次建設“我愛閱讀”的讀書活動啟動儀式,號召全體同學積極地投身到建設“我愛閱讀”的活動中。

  2、對四年級全體學生進行閱讀情況調(diào)查

  3、營造氛圍,班級黑板報均以讀書為主題。

  4、加強班級圖書角建設,健全圖書管理借閱制度,方便學生借閱,增強圖書的流動。

  4、發(fā)放《小學生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》。

  第二階段:活動

  1、確立專門的讀書時間。利用早讀、閱讀課、中午靜校等時間,指導學生朗讀精典,鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時,并提倡學生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。

  2、結合節(jié)日,開展詩歌朗誦。

  2、出一期手抄報,各班以打造書香班級為主題出一期手抄報。

  3、各班閱讀課安排一次班級閱讀交流活動

  4、。舉行一次讀書比賽

  第三階段:表彰

  年級對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的學生進行集中表彰,并授予“書香學生”班級,授予“書香班級”稱號。

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