【精華】班級(jí)活動(dòng)方案錦集9篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)背景
“五一”勞動(dòng)節(jié)是教育幼兒熱愛勞動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動(dòng)一：勞動(dòng)真快樂
活動(dòng)目標(biāo)
1、教幼兒知道國際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日。
2、懂得勞動(dòng)最光榮的道理，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂。
3、讓幼兒通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的.勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，學(xué)做自己力所能及的事。
活動(dòng)過程
一、通過談話讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的日期。
二、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動(dòng)節(jié)。
意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時(shí)間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強(qiáng)了工人階級(jí)的斗爭信心，也為國際工人運(yùn)動(dòng)積累了富貴經(jīng)驗(yàn)。
三、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
活動(dòng)二：學(xué)唱兒歌《勞動(dòng)最光榮》
活動(dòng)目標(biāo)
1、 欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
2、 了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。
3、 感受歌曲中勞動(dòng)最快樂，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂。
活動(dòng)過程：
導(dǎo)入
教師和幼兒進(jìn)行討論，引出兒歌。
提問：
1 你們知道5月1號(hào)是什么幾日么?
2 你們覺得勞動(dòng)為什么是光榮的?
3 關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽的兒歌呢?
教師總結(jié)：五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長的喜悅、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信——“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。
一、學(xué)唱兒歌。
1、欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》。
提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?
2、欣賞音樂視頻。
提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?
3、學(xué)唱兒歌。
教師范唱;
幼兒聽著琴聲有感情的唱;
提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?
4、分組演唱。
男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。
5、進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。
討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動(dòng)作吧。
二、兒歌表演。
總結(jié)幼兒自創(chuàng)動(dòng)作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動(dòng)帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇2
為提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦“講秩序、講文明、講誠信”爭創(chuàng)先進(jìn)班集體活動(dòng)。本次活動(dòng)針對(duì)我院學(xué)生中存在的不文明的種種現(xiàn)象，提出要求，希望各班認(rèn)真做好自查工作，深入開展自我教育工作，“有則改之、無則加勉”，為全面提高我院學(xué)生的整體道德水平，做出各自的努力。
一、活動(dòng)時(shí)間5月5日——31日
二、活動(dòng)的主要內(nèi)容及要求
1、 講秩序的主要內(nèi)容：
講生活秩序 （做到三個(gè)有）
有一個(gè)好的作息習(xí)慣 做到“按時(shí)休息，熄燈后不長時(shí)間使用手機(jī)、不大吵大鬧；不晚歸、不遲出�！�
有一個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣 做到“按時(shí)打掃宿舍教室衛(wèi)生、垃圾日產(chǎn)日清、床單被褥保持清潔、不穿他人的衣褲鞋襪、不使用他人的牙膏牙具�！�
有一個(gè)好的著裝習(xí)慣 做到“衣著整潔、不留怪發(fā)、不染發(fā)、不戴耳環(huán)、不穿拖鞋、背心等”
講學(xué)習(xí)秩序 （做到三個(gè)有）
有一個(gè)好的上課習(xí)慣 做到“不遲到、不早退、不曠課”
有一個(gè)好的聽課習(xí)慣 做到“課本、筆記本、作業(yè)本齊全，不打瞌睡�！�
有一個(gè)好的自習(xí)課習(xí)慣 做到“養(yǎng)成自習(xí)課自學(xué)的習(xí)慣、自習(xí)課不做“三閑”（即閑話、閑事、閑思）之人，錯(cuò)課班級(jí)上好自習(xí)課�！�
講集會(huì)秩序
有一個(gè)做早操、課間操的好習(xí)慣 做到“按時(shí)上好早操和課間操，不曠操、不遲到、不早退，隊(duì)形整齊，動(dòng)作到位，切實(shí)起到鍛煉身體的作用；各類集會(huì)做到‘快、靜、齊’”。
2、 講文明的主要內(nèi)容
語言文明
不罵人、不諷刺挖苦人；不講不利于團(tuán)結(jié)的話；
舉止文明
不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不亂倒垃圾、不向窗戶外扔雜物；
3、講誠信的主要內(nèi)容
懂得一個(gè)道理——“誠信是立身之本�！�
語言誠信 不欺騙他人
行動(dòng)誠信 答應(yīng)他人的事情一定要做到，做不到的要向他人說明原因。
三、活動(dòng)的考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、本活動(dòng)與班級(jí)考核辦法、操行分評(píng)定辦法一并執(zhí)行；
2、學(xué)生處成立檢查小組（成員由學(xué)管部門人員、班主任、學(xué)生會(huì)干部、值周班學(xué)生干部組成），對(duì)在活動(dòng)中班級(jí)和學(xué)生的表現(xiàn)用加扣分通知單等形式進(jìn)行表揚(yáng)、批評(píng)；每檢查一項(xiàng)一人次加扣一分，并記入“講秩序、講文明、講誠信”爭創(chuàng)先進(jìn)班集體檢查記錄表中；
3、各班考核成績?cè)?00分的基礎(chǔ)上加扣分，前六名的班級(jí)分別加班級(jí)考核分6、5、4、3、2、1分。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)較差的學(xué)生給予紀(jì)律處分，并給予所在班級(jí)相應(yīng)扣分。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
本次班隊(duì)課以“講文明、講誠信、講規(guī)矩、樹新風(fēng)”為主題開展活動(dòng)，堅(jiān)持知與行、管與導(dǎo)相結(jié)合的原則，采取多種形式，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的守法、守規(guī)、守紀(jì)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兒歌：《小小公民》。
2、故事《曾子殺豬》。
3、誠信名言。
4、了解身邊學(xué)生的文明事例。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⒅v文明
1、小組兒歌朗誦：《小小公民》。
小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。
尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。
社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。
花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。
紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！
夸你棒！
2、主持人：“從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？”（一隊(duì)員從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧�。�
（二）、講誠信
1、故事《曾子殺豬》
曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的`兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃�！逼拮訌氖袌�(chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的�！痹佑谑前沿i給殺了。
主持人：聽了這個(gè)故事后，你有什么感想呢？
2、全體隊(duì)員誦讀誠信名言。
誠者，天之道也；思誠者，人之道也。
信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠。
欲正其心者，先誠其意，意誠而后心正。
�。ㄈ�、講規(guī)矩
輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生制訂“自我管理計(jì)劃”。
第一步：確定題目，計(jì)劃。
第二步：提出計(jì)劃所要達(dá)到的具體目標(biāo)。
第三步：實(shí)施的具體步驟。
第四步：自我獎(jiǎng)懲。
第五步：設(shè)立監(jiān)督人１－２人。
（四）、輔導(dǎo)員講話，如何樹新風(fēng)。
�。ㄎ澹⒅鞒秩诵急敬伟嚓�(duì)活動(dòng)結(jié)束。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇3
一、目標(biāo)細(xì)化的思路：
中班幼兒是整個(gè)幼兒期思維特點(diǎn)表現(xiàn)最為典型的時(shí)期，即思維的具體形象性最為突出。這一思維特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題、判斷事物時(shí)，也表現(xiàn)在幼兒各種活動(dòng)中。在這個(gè)時(shí)期幼兒活潑、好動(dòng)，并且富于想象，語言學(xué)習(xí)能力也大大提高，喜歡和同伴一起玩，在活動(dòng)中他們逐漸學(xué)會(huì)了交往，會(huì)與同伴共同分享快樂。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次語言活動(dòng)——《誰和誰好》。
《綱要》語言領(lǐng)域目標(biāo)中提出：“提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力。喜歡與人談話、交流；注意傾聽并能理解對(duì)方的話；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書�！敝邪嗌蠈W(xué)期語言課程目標(biāo)中要求“能清楚地表達(dá)，喜歡與別人交流，能獨(dú)立地講述故事和描述事件；會(huì)根據(jù)不同的談話對(duì)象調(diào)整自己的語言；能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思；對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編；能聽懂和學(xué)說普通話。”在本次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)過程中，我以解讀內(nèi)化《綱要》理念為中心；以教學(xué)目標(biāo)的切實(shí)性，活動(dòng)過程合理性、教學(xué)內(nèi)容及方法的適應(yīng)性為原則；認(rèn)真分析、研究本班幼兒的身心特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平和興趣需要，制定了：
1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語言美，體會(huì)朋友之間的友情。
2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，體會(huì)學(xué)習(xí)兒歌的樂趣�！痹诜治鲅芯吭O(shè)計(jì)目標(biāo)的整個(gè)過程中，我力求使知識(shí)技能、過程方法與情感態(tài)度三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合立體式呈現(xiàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的`語言美，體會(huì)朋友之間的友情。
2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，體會(huì)學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
難點(diǎn)：有感情的朗誦兒歌。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖，小圖片（白云，蜜蜂，小朋友）。
五、活動(dòng)過程：
（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：你們有好朋友嗎？你的朋友是誰？說個(gè)大家聽聽
小結(jié)：你們都有這么多朋友，真開心。那好朋友在一起玩應(yīng)該怎么做呢？（怎么玩或玩的時(shí)候應(yīng)該注意什么？）
小結(jié)：每個(gè)人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓。
�。ǘ┬蕾p兒歌。
1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
師：今天，我也帶來一首關(guān)于朋友的兒歌，名字叫《誰和誰好》。請(qǐng)你們來聽一聽。兒歌里都說了什么。
師：你在兒歌里聽到了什么？
小結(jié)：剛才小朋友聽到了藍(lán)天、白云、蜜蜂、花，小朋友。
2、出示圖片，配樂朗誦，欣賞兒歌。
看，我把它還變成了一幅漂亮的畫，讓我們一起聽著兒歌來看一看。誰和誰好，他們是怎么樣好的？
（1）你聽到了誰和誰好？他們是怎么樣好的？
小結(jié)：誰和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好。
�。�2）你還聽到了誰和誰好？
小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好。
�。�3）仔細(xì)看，還有誰和誰好？
小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好。
3、分段配樂朗誦欣賞，學(xué)習(xí)兒歌。（師稍加動(dòng)作提示）
�。�1）兒歌里講到藍(lán)天和白云好，他們是怎么樣好的？
小結(jié)：誰和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好，他們手拉手，不吵也不鬧。
為什么他們手拉手，不吵也不鬧？
小結(jié)：因?yàn)樗麄冏≡谔炜绽�，離得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。
�。�2）兒歌里還說到誰和花好？蜜蜂和花是怎樣好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？
小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。
為什么蜜蜂和花好？
小結(jié)：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。
�。�3）小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？
小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂。
4、朗誦兒歌，體會(huì)意境。
�。�1）現(xiàn)在我們用好聽的聲音把兒歌完整地說一遍。（教師邊說邊指圖）
�。�2）師幼說。（老師說一句，大家說一句）
�。�3）你們說的非常棒，我們給兒歌加上好看的動(dòng)作再來說一說。
5、延伸活動(dòng):
其實(shí)，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧。
附：兒歌《誰和誰好》
誰和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好，
它們手拉手，不吵也不鬧。
誰和花好？蜜蜂和花好，
蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。
誰和小朋友好？我和小朋友好，
大家唱起歌，開心又快樂。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生遵守各項(xiàng)安全常識(shí)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動(dòng)既突出意義，又安全愉快。
二、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生親近自然，開拓視野，感受華夏民族的優(yōu)秀文化，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的常識(shí)和技巧，積累感知。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月26日（周五）8點(diǎn)40分———1點(diǎn)40分
2、活動(dòng)地點(diǎn)：柳州市大龍?zhí)豆珗@
3、活動(dòng)人員：20xx（6）班全體學(xué)生
4、活動(dòng)內(nèi)容：
一、集體唱歌（選出唱得大聲表情好有動(dòng)作的.同學(xué)參加游戲）
二、游戲：趕小豬
三、游戲：兩人三組
四、集體游戲：丟手絹（被抓住的同學(xué)表演節(jié)目）
五、水果大拼盤比賽（5個(gè)人一組）評(píng)比出最漂亮的果盤，邀請(qǐng)好友來做客。
六、評(píng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)，照相。
三．活動(dòng)準(zhǔn)備
1、按座位分組，以小組為單位分設(shè)活動(dòng)小負(fù)責(zé)人。
2、安全教育：
�。�1）各小隊(duì)長認(rèn)真組織，確保安全出發(fā)前要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告班主任
（2）排隊(duì)乘車時(shí)，不推不擠不打鬧，不換位，頭手不能伸出窗外，上車后抓好扶手，聽從老師指揮。到站后有秩序地下車。
�。�3）活動(dòng)中要離開隊(duì)伍必須做到向老師報(bào)告，得到允許，才能離開。回來后向老師說一聲。
�。�4）活動(dòng)中嚴(yán)禁攀爬，破壞公物；不到有水的地方玩水，不走崎嶇小道，不單獨(dú)一人跑出隊(duì)伍。
（5）有偶發(fā)事件，必須即時(shí)向老師匯報(bào)，等待處理。
�。�6）購買食物時(shí)，認(rèn)真識(shí)別“三無”產(chǎn)品，注意飲食衛(wèi)生。
3、文明禮貌教育：
（1）每人自帶一個(gè)塑料袋，活動(dòng)中，要保持地點(diǎn)整潔，垃圾全部袋裝化，返回時(shí)統(tǒng)一扔進(jìn)垃圾箱。
（2）在活動(dòng)過程中，要互相幫助，積極配合。
�。�3）愛護(hù)花草樹木，做文明游客，樹公園路小學(xué)學(xué)生的形象。
�。�4）參觀、就餐講文明，講謙讓，體現(xiàn)公園路小學(xué)學(xué)生的素質(zhì)。
四、活動(dòng)小結(jié)
1、表揚(yáng)好人好事，評(píng)選先進(jìn)個(gè)人。
2、評(píng)比“環(huán)保之星”，頒發(fā)小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
3、談感受。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高我校學(xué)生廣播體操質(zhì)量，本著“培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的體育精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦全校廣播操比賽，現(xiàn)制訂比賽方案如下：
二、組織機(jī)構(gòu)：
組長：王國健
副組長：王素梅
成員：段光軍、李曉麗、張?zhí)�、程衛(wèi)東、曾廣榮、楊永秀陳若峰、
比賽指揮：陳若鋒
總協(xié)調(diào)：曾金帶
三、比賽內(nèi)容：入場(chǎng)與出場(chǎng)式、隊(duì)列變形、廣播體操
四、比賽要求：
1、各班有領(lǐng)操員，要求聲音宏亮，指揮規(guī)范
2、服裝基本統(tǒng)一，穿運(yùn)動(dòng)鞋
3、全體同學(xué)參加，出入場(chǎng)各班有口號(hào)
4、出入場(chǎng)迅速、整齊，做操時(shí)隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范
5、出場(chǎng)順序：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)每個(gè)年級(jí)分兩個(gè)組，一至三年級(jí)第一組為1-3班，第二組為4-6班，五至六年級(jí)第一組為1-3班，第二組為4-5班。
6、進(jìn)出場(chǎng)方向：從主席臺(tái)左邊入場(chǎng)（籃球場(chǎng)方向），從右邊退場(chǎng)（金海小區(qū)方向）。
5、退場(chǎng)進(jìn)入足球場(chǎng)制定區(qū)域觀賽，提倡文明觀賽，保證賽場(chǎng)秩序，并納入總分考核（精神面貌）。
6、采用7位評(píng)委打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其五個(gè)評(píng)委的平均分為本班比賽得分。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
優(yōu)秀領(lǐng)操員：一個(gè)年級(jí)2人
最佳教師獎(jiǎng)：一年級(jí)一人
六、比賽時(shí)間：暫定11月18日3：10至5：10
比賽場(chǎng)地布置：體育老師
獎(jiǎng)品：陳若鋒
七、人員安排：
1、活動(dòng)組織：
2、音響設(shè)備：
3、后勤保障：
4、照相：
5、評(píng)委：
統(tǒng)分：
6、小主持人：（2人）主持人訓(xùn)練：
班級(jí)活動(dòng)方案 篇6
為了在學(xué)院第二屆“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、宣傳校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，發(fā)揮典型示范和激勵(lì)引導(dǎo)作用，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造一個(gè)健康向上的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)，根據(jù)《<關(guān)于開展第二屆校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，創(chuàng)建文明和諧校園的通知》（茂職院【20xx】67號(hào)）精神，在各系、各班及全體大學(xué)生中開展創(chuàng)建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”（以系為單位）、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”及“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、評(píng)比對(duì)象：各系、各班級(jí)、全體大學(xué)生
二、評(píng)比時(shí)間：20xx年4月1日-4月7日
三、評(píng)比辦法
�。ㄒ唬┬ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位評(píng)比內(nèi)容（總分100分）
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制度落實(shí)到位。各系領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)把創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)活動(dòng)作為促進(jìn)和諧校園建設(shè)、提高辦學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，有研究，有布署，有檢查，有評(píng)比，經(jīng)常深入第一線，了解情況，解決問題，在積極貫徹落實(shí)學(xué)院有關(guān)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)要求的同時(shí)，結(jié)合本系的特點(diǎn)，積極探討制定本系的管理辦法及相關(guān)規(guī)定（該項(xiàng)將結(jié)合各系制定的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案及各項(xiàng)總結(jié)進(jìn)行綜合評(píng)分）。（20分）
2、在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項(xiàng)抽查評(píng)比中總體成績名列前茅。（50分）
3、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好，在“文明宿舍”評(píng)比中總體平均成績名列前茅。（30分）
�。ǘ┬ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)評(píng)比內(nèi)容（100分）
1、班級(jí)有具體的促進(jìn)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的`措施和方法，認(rèn)真開展創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和文明宿舍活動(dòng)，并取得明顯的實(shí)際效果。（30分）
2、在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中表現(xiàn)突出，在學(xué)院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項(xiàng)抽查評(píng)比中名列前茅。（50分）
3、學(xué)生宿舍衛(wèi)生環(huán)境良好，在學(xué)院文明宿舍檢查評(píng)比中名列前茅。（20分）
�。ㄈ┬ｏL(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人
1、在學(xué)習(xí)、生活、工作各方面起到先鋒模范作用，為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園精神文明建設(shè)等方面做出了積極貢獻(xiàn)；
2、所在班級(jí)、宿舍在系“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”督導(dǎo)隊(duì)或?qū)W院“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”特別督察組的各項(xiàng)抽查評(píng)比中名列前茅；
3、同等條件下，所在班獲“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)或所在宿舍獲“文明宿舍”稱號(hào)者優(yōu)先。
四、組織評(píng)比
各系于4月7日之前將創(chuàng)建“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)”、“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng)總結(jié)書面報(bào)告（個(gè)人先進(jìn)事跡書面報(bào)告）及相關(guān)圖片、音像材料報(bào)送學(xué)生處，由學(xué)生處組織進(jìn)行評(píng)比。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位： 2個(gè)，頒發(fā)錦旗、獎(jiǎng)金。
2、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)：15個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金。
3、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子：35名，頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇7
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又迎來嶄新的一年，為慶祝20xx年元旦，加強(qiáng)師生之間的溝通、家園之間的溝通，增強(qiáng)幼兒園的凝聚力；也為提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富幼兒的'生活，讓孩子在很多人的面前大膽地表現(xiàn)自己，給他們一個(gè)鍛煉說話能力和膽量的平臺(tái)，也一同分享故事給大家?guī)淼目鞓罚Q定舉辦“迎新年，中班幼兒講故事比賽”�；顒�(dòng)安排如下：
活動(dòng)主題：喜迎新年·師幼同樂
活動(dòng)目的：
1、提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富幼兒的生活。
2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月27日（9：00—10：30）
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上每班選出3-6位幼兒參加比賽，場(chǎng)地布置，小獎(jiǎng)品等。
附家長通知：為了提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富幼兒的生活，本月底我們中班年級(jí)組將進(jìn)行“迎新年講故事比賽”。請(qǐng)家長為孩子預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)故事，在家背誦出來，并且加上表情和動(dòng)作。近期我們將在班級(jí)中先進(jìn)行比賽，然后選出6名幼兒參加年級(jí)組的比賽。選擇故事時(shí)要注意內(nèi)容健康，短小簡潔，便于幼兒表述，有一定的教育意義。謝謝您的配合！
班級(jí)活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本組織形式，是學(xué)校教育、教學(xué)的基本單位。抓好創(chuàng)建幸福班級(jí)，要從抓班級(jí)細(xì)節(jié)入手，這對(duì)于穩(wěn)定學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。在當(dāng)前新的形勢(shì)下，要推進(jìn)高效課堂順利實(shí)施，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，更應(yīng)努力把班級(jí)建設(shè)抓實(shí)、抓好。
二、工作目標(biāo)
以自主德育為抓手，以創(chuàng)建“幸福班級(jí)”為載體，努力構(gòu)建和諧細(xì)胞，打造“溫馨校園”。確立快樂的生活理念，營造快樂的'生活氛圍，創(chuàng)設(shè)快樂的生活關(guān)系，組織快樂的生活實(shí)踐，讓班級(jí)成為學(xué)生幸福生活的樂園。使學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，積極性和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，既獲得一種被尊重、被理解的感覺，又充滿成就感、價(jià)值感和幸福感，讓班級(jí)成為學(xué)生幸福成長的精神樂園。
三、創(chuàng)建原則
1.合作性原則。班主任是班級(jí)的組織者、管理者、指導(dǎo)者；同時(shí)，班主任要發(fā)揮好紐帶作用，密切與德育導(dǎo)師合作，協(xié)調(diào)、整合、凝聚班級(jí)各方面的教育力量，互相配合、共同合作，形成幸福班集體建設(shè)的強(qiáng)大合力。
2.激勵(lì)性原則。班主任和任課教師要尊重學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)、宣傳光大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生與教師平等對(duì)話，張揚(yáng)個(gè)性，還學(xué)生朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)，讓學(xué)生感到幸福。
3.自主性原則。激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，把班級(jí)的組織和管理權(quán)交給學(xué)生。建設(shè)一支精干的班干部隊(duì)伍，引領(lǐng)學(xué)生積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在自主實(shí)踐中去體會(huì)成功與失敗，與班集體一同在成長中創(chuàng)造幸福。
4.結(jié)合性原則。班集體的凝聚力在活動(dòng)中形成又在活動(dòng)中展示，班主任要充分結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)校開展的有關(guān)德育主題活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩、切合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中收獲成功，收獲幸福。
四、活動(dòng)安排
第5周：制定創(chuàng)建幸福班級(jí)活動(dòng)方案。幸福班級(jí)班容班貌布置。
第6周：讀一本具有幸福感的書。愉悅?cè)穗H關(guān)系教育。
第7—8周：開展:系列活動(dòng)（1）。做好事、我幸福。班級(jí)統(tǒng)計(jì)每人做好事的次數(shù)。
第9周：辦“我勞動(dòng)、我幸�！笔殖瓐�(bào)。
第10—11周：開展:系列活動(dòng)（2）孝敬父母長輩、我幸福。學(xué)生寫一篇幸福感言。
第12—13周：幸福班集體歌聲展示活動(dòng)。和諧班級(jí)輿論教育
第14—15周：幸福班級(jí)建設(shè)班隊(duì)活動(dòng)—文明行為教育。文明就寢、文明進(jìn)餐等。
第16周：幸福班級(jí)才能展示。
第17周：幸福班級(jí)建設(shè)班隊(duì)活動(dòng)—良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
第18周：總結(jié)創(chuàng)建幸福班級(jí)活動(dòng)工作。
班級(jí)活動(dòng)方案 篇9
為充分利用班級(jí)板報(bào)這一德育宣傳陣地，立足常規(guī)促養(yǎng)成;進(jìn)一步深化我校校園文化建設(shè)，拓展學(xué)生真我風(fēng)采展示空間，促進(jìn)學(xué)生收集信息、傳播信息能力的發(fā)展，促進(jìn)班級(jí)文化氛圍的建設(shè)，充分發(fā)揮黑板報(bào)陣地在學(xué)校教育中的作用，逐步推動(dòng)我校德育工作由常規(guī)化向制度、特色化邁進(jìn)，經(jīng)學(xué)校德育處研究決定，本學(xué)期在全校實(shí)行班級(jí)板報(bào)“學(xué)雷鋒手抄報(bào)評(píng)比”實(shí)施方案，現(xiàn)將評(píng)比及實(shí)施辦法通知如下:
一、參加對(duì)象:全校各年級(jí)各班
二、板報(bào)主題:結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)年，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展
三、班級(jí)板報(bào)評(píng)審小組:組長:z
成員:各班班主任
四、評(píng)比辦法:
為了進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)文化氣氛，營造良好的班風(fēng)，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，積極宣揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)學(xué)生的思想成長，制定本評(píng)比方法。
采用百分制，按照《文簡學(xué)校板報(bào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分。評(píng)委到各班進(jìn)行逐一檢查板報(bào)質(zhì)量并量化，盡量做到用相機(jī)拍下各班的板報(bào)，提供一個(gè)交流借鑒的平臺(tái)。評(píng)委打分結(jié)果匯總，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分?jǐn)?shù)為各班級(jí)最后得分。
五、評(píng)分:依據(jù)各班得分從高至低排序，得分前二名(為一等獎(jiǎng)，各加5分;得分前3、4名為二等獎(jiǎng)，加4分;得分前5、6名為三等獎(jiǎng)，加3分;其余班級(jí)各加2分;未辦板報(bào)的班級(jí)成績以“0”分計(jì)。將評(píng)比結(jié)果納入本月的`“文明班評(píng)比”，并作為評(píng)選期末先進(jìn)班級(jí)的依據(jù)之一。
附:《文簡學(xué)校板報(bào)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則及扣分依據(jù):
為了讓黑板報(bào)評(píng)分更加透明，現(xiàn)將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公示，各班可根據(jù)評(píng)分的要求有針對(duì)性讓自己班級(jí)的黑板報(bào)更上一層樓。
(一)板報(bào)主題(20分)
1.不符合主題思想——————————扣5~10分
2.適合主題思想，但主題不明確————————扣1~5分
(二)刊頭設(shè)計(jì)(20分)
1.標(biāo)題要醒目、突出—————————不符合酌情扣1~5分
2.刊頭占版面位置不能超過1/5———————不符合扣5分
3.需要刊名、刊頭插圖、板報(bào)期數(shù)————缺一項(xiàng)扣3分
4.刊頭插圖與本期主題要呼應(yīng)——————不符合扣3分
(三)版面設(shè)計(jì)(20分)
1.生動(dòng)活潑，設(shè)計(jì)要新穎———————不符合酌情扣1~5分
2.文章長短要有穿插變化，版面不能雜亂，死板——不符合酌情扣1~3分
3.插圖及裝飾布局合理，插圖所占比例不能超過本版正文1/4————不符合扣3分
4.圖騰花紋與文章要有空隙，與文章色彩有區(qū)別，不能過于繁雜，喧賓奪主�！环献们榭�1~5分
(四)書寫繪畫(20分)
1.書寫規(guī)范、端正、清晰、適當(dāng)加以藝術(shù)效果———不符合酌情扣1~5分
2.有較好的書法水平——————————————不符合酌情扣1~3分
3.文字字距、行距適當(dāng)，篇與篇之間與黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分
4.如果不是特殊設(shè)計(jì)要求，一篇文章中文字不宜出現(xiàn)過多色彩————不符合扣3分
(五)內(nèi)容情況(滿20分)
1.觀點(diǎn)明確，內(nèi)容新鮮、健康向上————————不符合酌情扣1~5分
2.文章形式上最好至少包括三種:如散文、詩歌、小議論文、簡訊等—缺一種扣3分
3.內(nèi)容要充實(shí)，應(yīng)占版面1/2以上，不符合—————————扣5分
希往各年級(jí)各班能夠抓住這一教育因素，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，創(chuàng)造性地搞好這項(xiàng)工作，力求使黑板報(bào)成為促班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要陣地，并且使板報(bào)成為班級(jí)、成為我校一道更為絢麗多彩的風(fēng)景線。
最后獲獎(jiǎng)情況:
一等獎(jiǎng):六年級(jí)、七年級(jí)二等獎(jiǎng):一年級(jí)、九年級(jí)
三等獎(jiǎng):四年級(jí)、八年級(jí)
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