【必備】班級活動方案集錦9篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的班級活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級活動方案 篇1
為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學校中心工作“新理念”的指引下，結合各班班主任及科任教師的特長，從學生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動。
一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學生進行審美的'熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學生自覺地約束自己的言行，使學生與環(huán)境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認識，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。
一、指導思想
以《新課程標準》為指導，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體；充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風、學風、校風，以人為本，弘揚個性，加速學校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學校的進程，打造品牌學校。
二、工作目標
通過積極引導班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時間的建設，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。如：
1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班……
2、學習、才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……
3、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。
以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃（目標、措施、成果展示、經(jīng)驗總結），學校根據(jù)班級提供的材料結合平時檢查匯總進行評比。
各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。
四、創(chuàng)建標準
1、能根據(jù)班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動。活動有記錄、有臺帳，有成效。
2、學生有良好的習慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加各種競賽，成績好。
4、每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。
五、活動步驟：
1、制訂活動方案。
2、開展宣傳發(fā)動。
3、進行組織申報。各班根據(jù)�；顒臃桨�，積極組織申報，根據(jù)自身情況，制定相應創(chuàng)建目標與創(chuàng)建方案（名稱、口號、目標、具體措施），并及時填好申報表，交學校備案。
4、具體實施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關特色活動的資料。
5、評議、驗收、表學校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級。
驗收辦法：
�。�1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料）
�。�2）校評。學校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。
�。�3）學生訪談。通過學生座談，了解特色班級活動開展情況與實效。
6、成果匯報展示
（1）宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。
�。�2）成果匯報。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。
�。�3）頒獎表彰。學校對特色班級進行表彰，頒發(fā)證書。對獲得“示范班級”稱號的班級，學校將進行定期復評�？荚u合格，繼續(xù)保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號，隨即摘牌。
六、考核方法
根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄，結合成果匯報展示由考評小組對各特色班級進行評估。特色班級工作學期總評達到良好等級作為先進班級和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評比的必備條件。
班級活動方案 篇2
一、活動目的
在新年到來之際，以“收獲快樂，祝福20xx”為主題，通過活動，使學生感受新年的快樂氣氛，放飛心情，展望美好的未來。并教育學生懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠摯的寄語，給老師奉上發(fā)自內(nèi)心的問候。
二、活動時間：20xx年12月31日下午 1：30
三、活動地點：五(2)班教室
四、參加人員：五(2) 班老師、全體同學
五、活動準備：
1.每位家庭提供一點裝飾材料，布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2.小主持人做好準備( )。
3.學生準備節(jié)目
個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦……形式不限，內(nèi)容健康，富有兒童色彩。
4. 學生每人帶一點零食，提供給孩子們分享，允許每人帶喜歡的玩具展示。
六、活動過程：
1.班主任致新年賀詞，宣布活動開始(略)
2.主持人致辭(主持人： )
開場白
男：尊敬的各位老師 女：各位同學 合：下午好!
男：時光荏苒(rěn rǎn)，
女：歲月如梭!
男：在即將過去的一年里，我們共同播種春天的希望
女：擁抱盛夏的熱情
男：收獲秋天的碩果
女：感受嚴冬的凜冽( lǐn liè)
男：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!
女：愿我們親愛的'同學們學習進步，茁壯成長!
合：讓我們盡情的唱吧、跳吧、笑吧……
20xx年新年聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
3.個人才藝展示(略)(按照節(jié)目清單順序宣讀表演者名稱，一一表演)
4.節(jié)目表演三分之一和三分之二時，加入游戲(主持人：)：
a .氣冠云霄(吹氣球)：游戲規(guī)則：每次三組，每組四人。將預先準備好的氣球吹好。1分鐘至內(nèi)吹得最多的組為勝，
b.踩氣球：參與者，每人腳上綁兩個氣球，互相踩踏，最后留下來的沒被踩破氣球的同學為勝利者，贏得小獎品。
c.搶板凳：選6位同學，5張凳子，同學們圍著凳子轉圈，主持人喊停，一起搶凳子，每輪淘汰一人，每次抽掉一張凳子，直到最后一位搶到凳子的同學為勝，贏得獎品。
5.結束語
男：過去的一年，我們有淚水更有歡樂;
女：過去的一年，我們有汗水更有掌聲;
男：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實踐;
女：在新的征程中，我們努力奮斗自強，勇敢向前。
男：新年是新的樂章，
女：讓我們用行動，
男：讓我們用真誠，
女：讓我們用奉獻---
合：迎接充滿希望的20xx!
班級活動方案 篇3
為了豐富小學生課余生活，陶冶學生的美好情操，激發(fā)學生對音樂和藝術的熱愛和追求，調(diào)動學生的興趣，促進學生德智體美的全面發(fā)展，在我班舉行一次班級音樂會活動。具體活動方案如下：
一、活動的目的和意義：通過班級音樂會，引導學生了解認識音樂的內(nèi)涵和本質(zhì)，同時掌握一些基本的.技能和基礎知識，激發(fā)學生學習音樂的興趣，營造良好的藝術環(huán)境。讓學生之間增強交流，給學生表現(xiàn)的機會，學生之間多交流合作，培養(yǎng)團結精神，刺激使其展現(xiàn)創(chuàng)新一面，提高教學效果。
二、地點：班級教室。
三、參加人員：全體學生，音樂教師，部分學生家長，部分學校領導。
四、活動過程：
1.準備工作：通知學生做好準備工作，征求意見和學生感興趣的內(nèi)容。整合意見內(nèi)容，組織部署，與音樂課代表和文藝委員撰寫活動流程，分好小組，確定組長發(fā)動全員參與，自由報名，調(diào)整、確定節(jié)目單的活動時間和時長
2.籌備：在音樂課上注重培養(yǎng)學生的積極參與精神，貫穿一些與表演相關的知識，引導學生認識班級音樂會的意義和內(nèi)涵。各組長組織排練，老師給予建議指導。
3.開展：在開始之前進行兩到三次全體彩排，主持人和道具準備妥當，邀請一部分家長和學校領導進行觀看。全情投入，力求圓滿。
五、活動反思與總結：
通過此次班級音樂會活動，本班學生在活動中全心投入表演，在活動中展現(xiàn)了自我，重新認識了音樂的美好，提升了學生的藝術感悟和領悟，挖掘了學生的藝術潛力，調(diào)動了興趣。作為老師也獲得了一些成就感。
班級活動方案 篇4
活動主題：
班集體秋游
活動對象：
七（6）班全體同學
活動地點：
活動時間：
活動意義：
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力、自主活動能力，同時領略山水風情，舉行秋游活動。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
調(diào)查實地情況：到水井園去踩點，了解當?shù)氐牡匦我约皩顒拥攸c的定位。
前期工作安排：
1、組織同學前往水井園踩點，了解所在地的安全情況。
2、物質(zhì)器材準備：音響、雨傘、衣服、紙巾等
3、分組：將隊伍分成5小組，并選出各小組組長負責各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。
人員安排：
1、鐵毛毛、丁玉峰、方嬌、余旭、路琨樸、丁文浩、田峰、楊帥帥采購食物。
2、總負責人：鐵毛毛
3、每個小組的負責人：一組耿士云、二組方程仙、三組鐵毛毛、四組田峰、五組劉帥。
所需物品：
1、用具：5條一次性杯子、1包牙簽、10包一次性碟子。
2、飲料：雪碧、橙汁、
3、食物：火腿腸2箱、牛肉片16斤、豬肉10斤、土豆40斤、饅頭50個、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6個、桔子20斤。
4、燒烤料：辣椒粉3袋
經(jīng)費預算：燒烤基本費等各項雜費
5、提前分好各小組的人員組成。
6、注意相機的借用與保管
7、注意事項：加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示我校學子的風采，具體要求如下：
�。�1）步行時不打鬧，做到安全第一。上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓，重視交通安全。
（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木；
�。�3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，手機保持開機，好找人；
（4）自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲，不要戲水；
（5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生；
（6）不準帶打火機，不準玩火。
活動流程
1、早上9：00在岔河橋集合完畢出發(fā)，在10點前到達目的地
2、由小組長帶領自由活動
3、10：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤
4、飯后休息，全班在13：00開始游戲：
5、節(jié)目安排游戲活動。
6、15：00清場，16：00各自回家
應急措施：
1、天氣：事前作好天氣預報調(diào)查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消并推遲到20xx年10月27日進行。天氣好則照常進行，同時準備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等。
2、安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，并采用負責人制度定時進行人數(shù)清點工作。帶上急救藥箱，以防出現(xiàn)扭傷、創(chuàng)傷的情況發(fā)生。
3、氣氛：如果氣氛低沉，則需要準備多一點的游戲以在當時引導大家進行游戲，增添氣氛，達到相融的效果。
活動結束后期工作：
4、班委做活動后總結，總結這次活動的經(jīng)驗。做得好的方面、做得不足的.方面，都做個統(tǒng)計、記錄，以便日后再搞活動有個參照，發(fā)揚好的，改正不好的，修補不足的。
游戲類
�。�1）紙杯傳遞。
（2）解套
主要通過與團隊其他成員的配合并改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環(huán)。
1）要求所有的參與者圍成一個圈。
2）從任何一個人開始，要求他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他人相握。
3）這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不松開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。
�。�3）真真假假
規(guī)則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。
�。�4）正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者愣住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
（5）反應一組
同學圍成一圈有主持人說一些數(shù)字每個數(shù)字代表一些東西
表演類
宿舍的才藝表演
逐一落實到舍長的手上提前做好準備班委要提前確定一些明確的項目
注意班委的作用
要帶領好大家參加活動
調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛、讓大家玩得開心。
班級活動方案 篇5
活動指導思想
幼兒教育應通過“學中玩”的方式，達到“玩中學”的目的。本活動圍繞幼兒生活中常見的事物和現(xiàn)象，創(chuàng)造性、綜合性、趣味性地開展語言游戲活動，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習，促進幼兒語言發(fā)展，提高幼兒積極交往的能力，是新《綱要》兒童語言教育觀的具體體現(xiàn)。
活動目標
1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。
2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
3、讓幼兒初步練習使用反義詞語和相對的話。
活動準備
1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書。
2、紅綠燈標志，方向盤，警察帽。
3、幼兒用的紙和筆。
活動重點
鞏固所學反義詞，激發(fā)幼兒的學習興趣。
活動難點
練習使用反義詞語和相對的話。
活動過程
—、開始部分。
教師出示兩本書，讓幼兒觀察有什么不同?引出三對反義詞“大——小”、“厚——薄”、“新——舊”，揭示課題：這節(jié)課我們學習反義詞，并初步練習使用反義詞語和相對的話。
二、基本部分
(一)、和我做的`不一樣。
1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復習幾對較簡單的反義詞。
(1)、幼兒游戲后，問游戲兒歌中有沒有反義詞?
(2)、請幼兒找出反義詞，并找一個好朋友配合，將每對反義詞用動作表示出來。
前前——后后 上上——下下 左左——右右 長長——短短 高高——矮矮 大大——小小
(3)、教師和幼兒一起看動作，說出相應的反義詞語。
2、教師邊說詞語邊做動作，幼兒邊說邊做相對相反的動作。
穿衣服——脫衣服 開門——關門 進教室——出教室 坐下——起立 分開——合攏 手心——手背 向前進一步——向后退一步 動——靜
(二)、和我說的不一樣，復習較難的反義詞。
1、幼兒圍成圓圈，準備玩聽說游戲“警察與司機”。
2、老師扮警察，先讓個別幼兒扮司機，最后全體幼兒扮司機，對反義詞。
多——少 對——錯 遠——近 深——淺 粗——細 胖——瘦 輕——重 方——圓 來——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——壞 冷——熱
里——外 哭——笑 飽——餓 白天——黑夜 整整齊齊——亂七八糟 認認真真——馬馬虎虎 吵吵鬧鬧——安安靜靜 一心一意——三心二意
3、教師小結：小司機們反話說得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過，回到自己的座位。
(三)、想想、畫畫、講講。
鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，用符號圖形表示相反的意思，并大膽講出來。
三、結束部分
幼兒自由結伴游戲“警察與司機”，鞏固所學詞匯，盡
情玩樂。
(附兒歌)
轱轆轱轆
前前后后，
上上下下，
左左右右，
長長短短，
高高矮矮，
大大小小，
轱轆轱轆—，
轱轆轱轆二，
轱轆轱轆三，
轱轆轱轆四，
轱轆轱轆五，
看誰是個好孩子。
班級活動方案 篇6
一：主導思路
根據(jù)六年級(2)班級學生實際，從了解畢業(yè)班學生的興趣、能力和需要方向著手，結合學生的學習和生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：
一是要學生的身體健康，
二是要學生的心理健康。
為學生提供感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。
二：活動目標
在網(wǎng)絡科技發(fā)展迅猛的今天，學生對現(xiàn)代信息技術的認識和掌握程度，可以說直接影響學生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術活動為主，以遠程信息技術的手段，引導學生通過課外活動的渠道，初步認識網(wǎng)絡科技知識，和正確使用網(wǎng)絡技術，以此達到提高學習能力的目的。
作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎，帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學生的語言文字素養(yǎng)，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。
三：活動設想
(1)通過網(wǎng)絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。
(2)開發(fā)漢語言文字的.感知力，體驗語言文字的美感。
(3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內(nèi)、外活動。
(4)培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結友愛精神。
(5)通過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。
(6)從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的能力。
(7)通過本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術使用手段。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術的快捷性和可利用性;讓學生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學生渴望掌握現(xiàn)代科學技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的認知能力。
(8)通過網(wǎng)絡安全教育專題講座，向?qū)W生疏導正確的網(wǎng)絡使用觀念，有效地強化學生健康的網(wǎng)絡理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng)。
(9)每周安排一節(jié)通過電子計算機利用網(wǎng)絡信息技術向?qū)W生展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。
(10)具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學生的課后掌握情況隨機待定。
班級活動方案 篇7
根據(jù)學校提出的“創(chuàng)建平安校園”實施方案，結合本班學生的實際情況，現(xiàn)制定“平安班級”實施計劃：
一、指導思想：
以上級文件為指導，認真貫徹落實科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，扎實、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、安全的工作局面，達到學校提出的“平安班級”創(chuàng)建目標，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。
二、工作目標：
落實好學校提出的工作目標，達到學校提出的“平安班級”創(chuàng)建考核標準。
三、工作任務和工作要求：
（一）切實抓好班級安全工作。
1、抓好各項安全保衛(wèi)措施的落實。做到隨時檢查室內(nèi)門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。
2、嚴格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，對于自己帶飲用水的學生做好衛(wèi)生教育工作。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。密切監(jiān)控甲流疫情，每天做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)感謝冒、發(fā)燒的'同學及時上報。
3、加強內(nèi)部管理，嚴格報告制度。保證學校學生的人身安全，校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
�。ǘ┩ㄟ^組織學生學習，提高學生的安全意識及自我保護能力。
1、組織學生學習學校提出的“平安校園”倡議書，教師有針對性地讓學生展開討論，以引起學生足夠的認識。
2、組織學生積極參與“平安班級”的創(chuàng)建活動，使學生在創(chuàng)建中增強安全意識和自我保護能力。
3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，采取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力，如：“一個人在家遇陌生人來時該怎么辦？不認識的人提出要送你回家時該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。
4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優(yōu)化個性心理品質(zhì)，進行挫折教育，增強心理調(diào)適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。
5、加強未成年人思想道德建設。建立“行為不良”學生幫教機制，教好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。
6、做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。
�。ㄈ╅_展校園周邊安全活動。
1、結合放學護送學生的契機，開展“學生遠離網(wǎng)吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。
2、上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。
3、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。
四、活動安排：
結合班級特點，有重點地開展創(chuàng)建活動，在規(guī)定的時間內(nèi)達到規(guī)定的創(chuàng)建標準。
1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。
2、以黑板報為載體（出刊好一期以“平安”為主題的黑板報），以晨會、班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。
3、開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點，制定防范措施。
4、大力組織開展各種形式的學生自我保護教育。
5、切實加強安全文化建設，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。
6、對照標準，對創(chuàng)平安班級活動的開展情況進行總結，并對照標準查漏補缺，迎接學校驗收。
7、力爭被評為“平安班級”。
班級活動方案 篇8
【活動方案目的】：培養(yǎng)班級同學的團隊精神和協(xié)作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課余生活
【活動方案名稱】：大家一起來，我要我精彩。
【活動方案主題】：我的青春，我做主—班級聯(lián)誼活動
【活動方案時間】：待定
【活動方案地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地
【活動方案形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯(lián)誼的目的
【活動方案內(nèi)容】：
一、燒烤活動方案
1. 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。
2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯(lián)誼晚會，那么可以省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動方案開幕詞，活動開始。
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)
注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應的調(diào)整
節(jié)目一：隊名大比拼（破冰節(jié)目）
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感
時間：5分鐘
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品
規(guī)則：
1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 （動腦合作節(jié)目）
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力
對象：各小組成員
道具：腦筋急轉彎問題，獎品
游戲規(guī)則：
1. 平均每組有兩到三個問題。
2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。
4. 每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節(jié)目）
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品
人數(shù)：兩人一組，可多組參加
游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。需要裁判數(shù)名，現(xiàn)場自愿報名
節(jié)目四：合力吹氣球（動手合作節(jié)目）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數(shù)：每組限六人
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）
游戲規(guī)則：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。節(jié)目五：其他常規(guī)娛樂節(jié)目 （大學生獨有才藝表演節(jié)目）
事先找好一些有才藝表演經(jīng)驗的同學，準備好娛樂節(jié)目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
節(jié)目六：七拼八湊
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節(jié)目：
1：多人多足
目的.：配合協(xié)調(diào)能力
道具：普通紅繩子，秒表一個，哨子一個。（一名裁判）
人數(shù)：4組，每組8人
游戲規(guī)則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最后以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最后到達終點的一隊每人將表演一個小節(jié)目。
2：踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
人數(shù)：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
游戲規(guī)則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 （勝出的一方可以向輸?shù)囊环教岢鲆粋�問題，（注：不能太過分）
3：集體兔子舞（需多媒體支持）
目的：培養(yǎng)同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處
人數(shù)：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人
場地：空曠的平地
道具：兔子舞歌曲，mp3/筆記本電腦，音響游戲規(guī)則：
1.此游戲適用于16人以上，人數(shù)不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個小隊，要求后面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
4.另外一隊，繼續(xù)游戲。
【活動方案準備】：
1、燒烤用品，數(shù)碼相機1~2部，筆記本電腦，音響
2、主持人解說詞（主持人自行準備）
3、游戲道具
4. 其他
【活動方案分工安排】
1、班長負責責統(tǒng)籌安排活動，協(xié)調(diào)兩個班級的分工合作事宜。
2、文娛委員負責策劃聯(lián)誼活動的節(jié)目，協(xié)助節(jié)目的開展。
3、節(jié)目主持人待定，建議由主持經(jīng)驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調(diào)動。
4、團支書負責腦筋急轉問題的申請和布置。
5、組織委員負責心心相印節(jié)目的材料收集及場地布置。
6、生活委員；負責游戲道具，獎品的購買，經(jīng)費的預算和收集。
7、宣傳委員；負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協(xié)助節(jié)目的開展。
【活動方案經(jīng)費預算】
1.燒烤費用：25元/人
2.游戲道具費用：
3.游戲獎品費用：
1踩氣球！ 在腿上綁上氣球然后在一定區(qū)域內(nèi)開始游戲！獎勵：給點小玩具，至于懲罰你看著辦吧！呵呵！ 你是策劃人吧？以后多多交流經(jīng)驗呀！
2解人意（分成2組，每組2個人。由主持人抽出一張卡片，讓其中一人做動作表達意思，另一個人猜是什么。人與人之間不能說話。）
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一
張。
4夾銀幣
5聯(lián)想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
6比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會
班級活動方案 篇9
為了豐富同學的課余生活，提高我校學生對足球的熱情和運動水平，體會足球的真正魅力，促進我校足球運動事業(yè)的發(fā)展，加強同學們之間的友誼，提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生班級榮譽感，發(fā)揮學生個性特長，推動素質(zhì)教育，豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次班級足球?qū)官悺?/p>
1，活動主題：
發(fā)展校園足球，展現(xiàn)健康風貌，強身健體，增進友誼，弘揚體育運動精神。
2，參與對象：
二至六年級的`同學，以班為單位，每班不限男女可報10人，
3，比賽時間：
以學校通知為準。
4，比賽場地：
東站路小學五人制足球場。
5，比賽活動流程：
1、比賽方式及時間：形式設定為班級5人制足球?qū)官�。（注�?+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比賽時間為上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。
2、比賽流程：各年級為大組，不跨年級比賽。組內(nèi)比賽采取雙循環(huán)，以總進球數(shù)最多排名，三個班級的抽簽分組。（詳情解釋權校體育組）
6，獎項設置和錄取名次：
1、2――6年級每個年級，一等獎一名，（獎品和獎狀）。
2、最佳射手獎：2――6年級各年級一名，（獎品和獎狀）。
3、最佳團隊獎一名：以道德風尚，團隊精神表現(xiàn)為評判，（獎品和獎狀）。
7，應急預案：
如比賽過程中參賽運動員發(fā)生扭傷、擦傷等情況，到學校體育組進行簡單處理。
8，預期效果：
在新學期緊張的學習下，舉辦班級足球?qū)贡荣�，可以提高同學們的身體素質(zhì)，激發(fā)學生的學習興趣，使同學們在學習之余不忘鍛煉身體，并增強同學之間的交流，團結一致，從而提升班級凝聚力，為下一次班級活動做好準備。
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