有關(guān)六一活動(dòng)方案匯編六篇

　　為了確定工作或事情順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的六一活動(dòng)方案6篇，歡迎大家分享。

六一活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　一年一度的“六一國(guó)際兒童節(jié)”是小朋友們最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了讓學(xué)生能感受到“六一”活動(dòng)的快樂，充分發(fā)揮學(xué)生當(dāng)家作主的主動(dòng)性，給予學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立典型，表彰優(yōu)秀學(xué)生。并結(jié)合市教育工委、市教育局的`關(guān)于今年是建黨90周年的德育活動(dòng)精神要求，為能激發(fā)學(xué)生的歷史責(zé)任感，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，我校將于XX年開展“紅領(lǐng)巾心向黨-----慶六一 ”系列班級(jí)德育活動(dòng)，特制定此方案如下：

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年4月至XX年6月。

　　活動(dòng)對(duì)象：全體師生。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

　　三、系列活動(dòng)

　　活動(dòng)一：開展“走進(jìn)紅色故事”活動(dòng)（清明節(jié)期間組織師生去蔡威展陳館緬懷先烈）

　　活動(dòng)二：“黨是太陽(yáng)我是花”征文賽

　　活動(dòng)時(shí)間：5月15日前選送

　　活動(dòng)三：“蕉三小愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”----紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽（此項(xiàng)由美術(shù)組老師負(fù)責(zé)）。

　　活動(dòng)時(shí)間：6月1日前后一周

　　活動(dòng)四：蕉三小關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：5月30日

　　活動(dòng)五：開展“班班有歌聲”活動(dòng)。（從6月1日開始，每周一、三、五下午2：25分----2：35分全校一起唱紅歌）

　　活動(dòng)六：開展“爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年”主題班會(huì)活動(dòng)（第十三周）

　　活動(dòng)七：各班出一期《紅領(lǐng)巾心向黨-----慶六一》黑板報(bào)

　　活動(dòng)時(shí)間：6月1日前完成

　　活動(dòng)八：新隊(duì)員入隊(duì)儀式、“紅領(lǐng)巾心向黨-----慶六一” 表彰大會(huì)。

　　活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午

　　活動(dòng)九：“慶六一” 游園活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午

六一活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為營(yíng)造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的`全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語(yǔ)文素質(zhì)，我校特舉行本次詩(shī)歌朗誦比賽。

　　二、活動(dòng)安排：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：南明小學(xué)操場(chǎng)表演臺(tái)

　　3、活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)全體學(xué)生

　　三、比賽規(guī)則：

　　1.朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

　　2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

　　3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

　　4. 參賽人數(shù)不限。

　　四、比賽評(píng)分細(xì)則：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

　　3.參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

　　4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　5. 朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 。

　　五.具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　比賽采取10分制，其中：

　　(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。

　　(3)語(yǔ)言技巧(2分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)。

　　(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方。

　　(5)表達(dá)效果(2)感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

　　六.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。

　　七、組織保障：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：

　　2、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：

　　3、比賽策劃：

　　4、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：

　　5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：

　　6、照相：

　　7、會(huì)場(chǎng)布置：

　　8、計(jì)分：

　　八、評(píng)委人員：

六一活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的發(fā)展，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我們的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的'快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。

　　二、活動(dòng)主題：

　　團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑。

　　三、時(shí)間安排：

　　5月31日。

　　四、地點(diǎn)：

　　三（6） 教室。

　　五、主持：

　　xx、xx。

　　六、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

　　1、要求全班同學(xué)全員參加。

　　2、表演的節(jié)目類：

　　（1）歌唱類：必須是健康向上的題材，可以是獨(dú)唱，也可以是多人的。

　　（2）其它類：相聲小品、講故事、形式多樣，此類節(jié)目經(jīng)過活動(dòng)小組彩排后方能進(jìn)入表演名單。

　　3、繪畫書法展示：繪畫比賽、書法競(jìng)賽。

　　七、活動(dòng)相關(guān)安排。

　　以良好的精神狀態(tài)積極投入排練和各項(xiàng)準(zhǔn)備，爭(zhēng)取效果最佳。

　　八、節(jié)目單：

　　1、舞蹈 《江南style》。xx等。

　　2、小合唱《最炫民族風(fēng)》。xx等。

　　3、小品《粗面》。xx等。

　　4、朗誦《江南》。xx等。

　　5、小合唱《嗨歌》。xx等。

　　6、繪畫《森林》。xx、xx。

　　7、朗誦《長(zhǎng)歌行》。xx、xx。

　　8、歌舞《奔跑》。 xx、xx。

　　9、小品《拔牙記》。 xx、xx。

　　10、小提琴獨(dú)奏《搖太陽(yáng)》。 xx。

　　11、英文歌《種太陽(yáng)》。 xx、xx。

　　12、毛筆字。 xx、xx。

　　13、笛子獨(dú)奏《大海啊，故鄉(xiāng)》。xx。

　　14、風(fēng)趣小故事《瘋狂機(jī)器人》。xx、xx。

　　15、唱歌《大笑江湖》。xx、xx。

　　16、相聲《雙簧》。xx、xx。

　　17、唱歌《三個(gè)傻瓜》。 xx、xx。

　　18、魔術(shù)。 xx、xx。

　　19、合唱《歌聲與微笑》。 xx、xx。

六一活動(dòng)方案 篇4

　　第一環(huán)節(jié)：“迎奧運(yùn)、慶六一”親子繪畫活動(dòng)

　　美術(shù)活動(dòng)：集體在白畫布上繪畫《福娃》

　　第二環(huán)節(jié)：“迎奧運(yùn)、慶六一”親子比賽活動(dòng)

　　一、幼兒集體表演舞蹈《好日子》

　　二、幼兒自選顏色標(biāo)記表示自己是哪一組。每組7人

　　蘭色——貝貝黑色——晶晶紅色——?dú)g歡黃色——迎迎綠色——呢呢

　　三、教師介紹比賽規(guī)則。

　　分組比賽，得第一名的可以得到3顆星，其他的得2顆星。最后數(shù)一數(shù)個(gè)數(shù)多少，多的為冠軍。

　　一）智力比賽。

　　1、每組小朋友念兒歌，唱歌曲。

　　花燈謠大家都愛這個(gè)家雷公公在敲門不再麻煩好媽媽蝴蝶蝴蝶飛呀飛。

　　二）親子體育比賽。

　　1、青蛙跳荷葉（準(zhǔn)備圈5個(gè)）

　　2、兩人三足走（準(zhǔn)備繩子）

　　3、火炬?zhèn)鬟f（準(zhǔn)備火炬）

　　4、投籃（準(zhǔn)備盒子和紙球，每組10個(gè)）

　　5、套圈（每組10個(gè)）

　　6、蒙眼敲鼓（5個(gè)鼓、蒙眼的'布）

　　7、走大鞋（大鞋）

　　四）家長(zhǎng)看詞表演，幼兒猜。

　　猴子吃桃子青蛙捉害蟲兩只羊頂角小熊騎車小魚吐泡泡五）歌曲《六一兒童節(jié)》

六一活動(dòng)方案 篇5

　　今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨，伴我成長(zhǎng)"為主題開展系列慶�；顒�(dòng)，為使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的.良好形象。

　　二、活動(dòng)主題： 童心向黨 伴我成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)目標(biāo):

　　通過開展慶�；顒�(dòng)，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時(shí)，培養(yǎng)一份純真的愛國(guó)之心，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

　　2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

　　3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

　　五、活動(dòng)時(shí)間： 2xxx年5月27 日（星期五） 上午八時(shí)。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)： 塑膠廣場(chǎng)。

　　七、參加活動(dòng)范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)。

　　八、活動(dòng)反思："六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。

六一活動(dòng)方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法藝術(shù)，驗(yàn)收學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的.書寫習(xí)慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、美觀，特舉行此次書法比賽。

　　二、比賽形式：

　　硬筆書法和毛筆書法

　　三、比賽時(shí)間：

　　硬筆書法：一年級(jí)5月22日（本周五）下午第一節(jié)課。

　　二年級(jí)5月22日（本周五）下午第二節(jié)課。

　　三——五年級(jí)5月22日（本周五）下午第三節(jié)課。

　　毛筆書法：有特長(zhǎng)的學(xué)生自行完成作品。

　　四、比賽內(nèi)容：

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等。

　　五、 比賽要求：

　　硬筆書法：

　　1、學(xué)生人人參與。

　　2、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室現(xiàn)場(chǎng)書寫。

　　3、一二年級(jí)學(xué)生使用鉛筆，三——五年級(jí)學(xué)生使用水性筆或鋼筆。

　　4、各班主任從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等中選定一篇內(nèi)容，全班統(tǒng)一書寫。

　　5、一二年級(jí)還將對(duì)學(xué)生書寫姿勢(shì)進(jìn)行調(diào)查評(píng)比。

　　6、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評(píng)，選出十位學(xué)生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）

　　毛筆書法：

　　1、學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書寫，內(nèi)容以詩(shī)詞、聯(lián)句、成語(yǔ)或名言為主。

　　2、班主任集中作品，在5月25號(hào)（下周星期一）前送交美術(shù)組。

　　六、評(píng)比方法：

　　硬筆書法：美術(shù)組分年級(jí)按實(shí)際情況和書寫水平具體評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　毛筆書法：美術(shù)組以投搞的數(shù)量按和書寫水平具體評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

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