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六一活動環(huán)創(chuàng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編整理的六一活動環(huán)創(chuàng)方案，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
環(huán)境是一種隱形課程，在開發(fā)幼兒智能，促進幼兒個性和諧發(fā)展等方面發(fā)揮著獨特的功能和作用�！队變簣@教育指導綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展�！杯h(huán)境作用的過程是潛移默化、潤物細無聲的過程，是一種文化熏陶的結果。我園將整合豐富資源，進行精心構思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。
二、創(chuàng)設原則
1、環(huán)境體現(xiàn)園所特色的個性化原則
2、環(huán)境建設與教育目標相一致的原則
3、環(huán)境創(chuàng)設與幼兒發(fā)展相適宜的原則
4、師幼共同參與，幼兒為主體的原則
三、具體實施方案
1）班級各部分環(huán)境創(chuàng)設整體要求：
班級樓道走廊1.5米以下為幼兒作品，1.5米以上為欣賞墻；門口的家園聯(lián)系欄要以班級為單位進行創(chuàng)設并及時更換內(nèi)容，班級洗手間、衛(wèi)生間作為主題深化墻，剩余的可以隨機處理。活動室一區(qū)域活動設計為主，除主題墻固定位置外，其余隨區(qū)域安排自行設計。
2）走廊的布置：走廊作品墻面漆面剝皮的現(xiàn)象可用一色即時貼統(tǒng)一遮蓋。設定整個一樓樓道主題（我愛我的幼兒園），各班以主題為主對班級樓道進行布置，一樓大廳可設為（娃娃家）拐角處可以設計為（西角為，東角為建構區(qū)）一樓吊頂以活潑可愛的設計為主。
3）活動室的設計
活動室的布置應遵循突出主題、深入?yún)^(qū)域的特點，環(huán)境布置大方美觀、整齊、代表性強，主題墻明朗透徹，不光有與主題有關的文字、圖畫，也要有幼兒作品與實物展示，切不可貼的滿墻都是，看不出主題是什么。
四、區(qū)域活動創(chuàng)設建議：
�。�1）“科學區(qū)”：這是最受小朋友歡迎的區(qū)域。在區(qū)域里，我們可投放了“娃娃釣魚樂”、“有趣的磁鐵”、“七巧板”、“轉紐扣”等多種材料。投放“海底世界拼圖”、“圖形分類”、“我會拼數(shù)卡”等材料。
�。�2）“美工區(qū)”：提供紙筒、蛋糕盒、皺紙、硬紙板等材料，供幼兒探索、操作。
（3）建構去：投放大小積木和各類插片，讓幼兒自主建構。
�。�4）音樂區(qū)：提供多種打擊樂器和頭飾手偶讓幼兒歌表演。
�。�5）超市：提供多種日常用品和水果，讓幼兒進行買賣活動。
�。�6）語言區(qū)：提供各種圖書、繪本讓幼兒自主閱讀欣賞。
�。�7）各類角色區(qū)（美發(fā)屋：提供各種圖片和美發(fā)用具讓幼兒進行美發(fā)活動）。
總之在環(huán)境創(chuàng)設中我們的環(huán)境創(chuàng)設適合了幼兒的年齡特點，一定要突出本園的特色，需要我們更加努力，使我園的環(huán)境有更大的突破。
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