幼兒園主題活動方案(通用15篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的幼兒園主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園主題活動方案1
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力
2、鍛煉幼兒發(fā)揮合作性
3、增強(qiáng)幼兒的身體模仿性
4、認(rèn)識字卡“涼涼的”
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
6、培養(yǎng)觀察，比較能力
活動準(zhǔn)備：
扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍(lán)筐和紅筐個5個、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機(jī)、磁帶、
活動過程：
1、師：孩子們剛才我們在小區(qū)里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？
2、師：你們唱的可真好，下面我要請小樹葉跳舞了，你們認(rèn)真觀察小樹葉是怎么跳舞的？
3、師用扇子從高處煽動樹葉，幼兒觀察。
4、師：小樹葉是怎么跳舞的呢？（幼兒用身體模仿）
5、師請孩子們隨音樂一起模仿，并請個別幼兒單獨(dú)模仿。
6、師：小樹葉為什么會跳舞呢？（有風(fēng)）
7、師：對了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物，請你們看看椅子下是什么呢？（扇子）
8、師：請小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺？（涼涼的）
9、師出示字卡幼兒跟讀。
10、師：接下來我們要和風(fēng)爺爺玩?zhèn)�游戲，請小朋友聽清要求，聽我的鼓聲煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一樣？
11、幼兒回答，師小結(jié)：對了煽的越快風(fēng)會越大，煽的越慢風(fēng)會越小。風(fēng)爺爺看我們小朋友這么聰明，他還要給我們玩?zhèn)�游戲，這個游戲需要我們小朋友兩個人一起完成，請小朋友們聽清要求，請小朋友自愿結(jié)組，每兩個人為一組，當(dāng)音樂響起的時候，其中一個小朋友閉上眼睛，另一個小朋友朝著他從不同的方向煽扇子，閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風(fēng)的方向，兩個小朋友交替進(jìn)行，音樂停止游戲就結(jié)束，聽清了嗎？
12、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)。
13、師：誰能告訴我你發(fā)現(xiàn)了什么呢（風(fēng)能從不同的`方向吹過來）
14、師：小朋友可真聰明，風(fēng)爺爺很高興，他帶來了很多的寶貝，我們就玩?zhèn)�《找寶》的游戲找到它，不過我有要求，請你們認(rèn)真聽，每組小朋友選擇一種顏色的筐，選擇紅筐的就是紅組，選擇藍(lán)筐的就是藍(lán)組，音樂響起的時候，紅組要去找到能被扇子的風(fēng)煽動的東西，藍(lán)組要去找到不能被扇子的風(fēng)煽動的東西，兩個小朋友要互相合作完成任務(wù)，音樂停止后游戲結(jié)束，馬上回到座位，我們比比看看哪組小朋友找的最快最多，聽清了嗎？
15、幼兒自由活動，師指導(dǎo)幼兒，特別是能力弱的幼兒。
16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里，請藍(lán)組小朋友把東西放到藍(lán)圈里，一起煽動看看找的對不對。
17、師小結(jié)：扇子的風(fēng)能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西，不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。
18、師：我們小朋友可真能干，風(fēng)爺爺很開心，它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它，幫它找找能被風(fēng)吹動的東西好嗎？
19、幼兒做資源，活動結(jié)束。
幼兒園主題活動方案2
活動目標(biāo)：
1、初步了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。
2、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，感受繪本畫面的幽默與風(fēng)趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，鼓勵幼兒大膽表述畫面內(nèi)容。
4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
活動重難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：根據(jù)畫面猜測故事的內(nèi)容，感受繪本畫面的幽默風(fēng)趣。
活動難點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、繪本圖畫書一本、頭飾：狐貍、兔子
活動過程：
一、出示繪本，認(rèn)識封面、封底，介紹圖書名稱，激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師出示繪本《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面。
小朋友，今天老師帶來一個故事，這個故事可好聽了你們想聽嗎？它呀就藏在這書寶寶里面，那我們先一起來認(rèn)識一下書寶寶的封面吧！
2、提問：
（1）、封面上有什么？
�。�2）、那我們小朋友來猜猜看這狐貍和兔子之間，它們會發(fā)生一些什么有趣的事情呢？
�。�3）、小朋友給書寶寶取個好聽的名字好嗎？
二、幼兒欣賞《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》的課件，初步了解圖畫書的內(nèi)容。
�。ㄒ唬�、教師：狐貍和兔子之間到底會發(fā)生了一件什么有趣的事情呢！我們共同閱讀就知道了。
�。ǘ�、出示課件幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒猜測圖片內(nèi)容。
（三）、出示第一～四頁的圖片。
提問：
1、兇惡的狐貍張開了它的大嘴巴，你覺得兔子會怎么樣呢？
2、幼兒觀察第三頁兔子的表情（動作），你能否來模仿一下，兔子怎么會是這個動作呢？兔子很神氣，一點(diǎn)都不感到害怕，這是為什么呢？
3、我們一起看一下兔子是用什么好辦法讓狐貍不吃掉自己的。
教師小結(jié)：
原來兔子讓狐貍給它講了個故事。
三、出示圖片，幼兒觀察，繼續(xù)講述故事。
接下來狐貍和兔子之間還會發(fā)生什么事情，狐貍會吃掉兔子嗎？我們共同閱讀圖片猜一猜。
1、幼兒觀看圖片內(nèi)容，猜測故事內(nèi)容。
2、狐貍到底有沒有吃掉兔子我們一起來看一下。
�。ń處熤v述故事內(nèi)容）
四、教師講述故事后半部分，揭開謎底。
五、完整觀看課件，加深對故事的理解。
1、提問：故事的名字叫什么？
2、教師根據(jù)課件生動的講述故事。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說兔子和狐貍之間的'對話。
六、結(jié)束活動
1、討論：你喜歡故事中的兔子嗎？故事中的狐貍你覺得怎么樣？
2、引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的想法，領(lǐng)會故事的內(nèi)容。
�。斆鞯耐米�、善良的狐貍等）
教師總結(jié)：
其實(shí)在這個故事中兔子很聰明很勇敢，它能夠想辦法讓狐貍不吃自己，也通過狐貍找回了家；而故事中的狐貍也沒有那么兇狠，不但沒吃掉兔子，還一步一步完成了兔子提出的要求，說明這是一只善良的狐貍。
教師小結(jié)：
狐貍終于睡著了，那你覺得這時候兔子它會怎么做呢？
幼兒園主題活動方案3
活動時間：20xx年12月24號
活動地點(diǎn)：幼兒園大一班
活動主持人：齊老師
一、本班特色展示：
1、英文報(bào)數(shù)，自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。”
二、親子游戲活動：
1、“我學(xué)你做�！�
游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干。
游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取，然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語�！�
游戲準(zhǔn)備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干
游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。
三、歌曲表演展示：
1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨�！�
2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂：“新年好”
四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。
五、結(jié)束詞：
歡樂的`時光總是過得很快，希望的未來就在不遠(yuǎn)處等待，相信我們的明天會更加美好！幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束，今天，這個快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂！也祝愿我們幼兒園的明天更加輝煌，再見！
幼兒園主題活動方案4
――大班組
三月五日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。在這個特殊的日子里，我們開展“學(xué)雷鋒，做好事”的主題教育活動。本次活動主要由兩個部分組成，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展主題活動，通過“ 認(rèn)識雷鋒”、“學(xué)習(xí)雷鋒做好娃娃”“我來照顧你”等形式讓幼兒認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點(diǎn)滴小事做起，引導(dǎo)孩子愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。
活動時間：20xx年3月5日
活動一：聽故事認(rèn)識雷鋒
活動目標(biāo)：
1．收集雷鋒照片、故事等，讓幼兒認(rèn)識雷鋒。
2．請幼兒認(rèn)真傾聽雷鋒的故事，讓孩子們能夠認(rèn)識雷鋒、了解雷鋒。
活動二：學(xué)雷鋒做好娃娃
活動地點(diǎn)：幼兒園
活動形式：帶動全體幼兒，共同學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。
活動目標(biāo)：
1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。
2、通過做力所能及的事情，體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂。
活動準(zhǔn)備：
保證活動場地的安全、有關(guān)雷鋒的視頻、認(rèn)識雷鋒以及相關(guān)的事跡。
活動過程：
1、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。
引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。
2、討論：怎樣學(xué)雷鋒做個好娃娃?
關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助阿姨打掃衛(wèi)生，幫助一起撿撿周圍的垃圾，扔到垃圾桶里等等。
3、學(xué)雷鋒，做好事。
�、倥囵B(yǎng)幼兒自主勞動的意識。
�、谌嘤變旱接變簣@周圍散步，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同撿樹葉、垃圾。
注：活動過程中，要關(guān)注每個幼兒的安全。
4、師幼交流一天的感受，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行互動評價(jià)。
活動結(jié)束后由教師、幼兒共同評出“優(yōu)秀小雷鋒”。
5、小結(jié)：
今天是雷鋒日，每個小朋友表現(xiàn)得都很棒!掃地、撿樹葉、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請，值得表揚(yáng)!以后我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，每天為小伙伴做一件好事，每周為幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會很快樂!看誰是最棒的小雷鋒!
6、活動延伸
將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動的教育中，在班級中形成良好的氛圍。
活動三：
《我來照顧你》------大帶小活動
1、使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識。逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。
2、在活動中體驗(yàn)照顧幼小弟妹后所獲得的快樂感及自身能力得到發(fā)展的`成功感。
3、對象：大班全體幼兒幫助小班幼兒做日常力所能及的事。
具體步驟：
(一)準(zhǔn)備工作：
1、大班幼兒：了解照顧弟弟、妹妹的方法。
2、小班幼兒：知道要和哥哥姐姐在一起生活、游戲。樂意接受他們的照顧。
�。ǘ┗顒恿鞒蹋�
1鼓勵幼兒積極參加活動，了解活動的目的及要求。
活動具體要求：帶弟弟妹妹進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)照顧他們。和他們一起學(xué)習(xí)，幫弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗、給他們講故事、做游戲，安慰他們情緒等等。
4、師幼交流一天的感受。對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行互動評價(jià)。
5、活動結(jié)束后由教師、幼兒共同評出“優(yōu)秀小雷鋒”。
�。ㄈ┙Y(jié)束工作：
1、整理資料，面向家長及幼兒進(jìn)行照片展示。
2、將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動的教育中，在班級中形成良好的氛圍。
幼兒園主題活動方案5
活動目標(biāo)：
1、了解普通干電池的外型特征，并能找到正負(fù)極。
2、培養(yǎng)幼兒的探究興趣。
活動形式：分組活動
活動準(zhǔn)備：電池的剖面圖，普通一號干電池若干
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動
教育反思
為了讓幼兒對電池有一個全面具體的了解，設(shè)計(jì)了此次活動。
1 、投放一號電池若干，請幼兒仔細(xì)觀察。孩子發(fā)現(xiàn)電池的一邊有一個小鼓包，一邊是平平的。
2、請幼兒觀看掛圖，對電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步的了解。孩子了解到了電池的內(nèi)部構(gòu)造后，覺的非常好奇。
3、師生共同進(jìn)行總結(jié)電池的基本結(jié)構(gòu)。
此次活動，幼兒非常感興趣，只是利用掛圖的`形式，幼兒接受起來比較抽象。
活動二：電池的秘密
活動依據(jù)：
由電池引發(fā)出其他的用電方式，于是就產(chǎn)生了安全用電這次活動。
活動目標(biāo)：
通過活動，使幼兒了解一些安全用電的常識，并知道安全用電。
活動形式：集體
活動準(zhǔn)備：安全用電的圖片
設(shè)計(jì)意圖
師幼互動
教育反思
1、使幼兒了解一些安全用電的常識。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
1、請幼兒想一想平時用電的時候，應(yīng)該注意些什么？幼兒開始積極進(jìn)行討論。
2、 出示安全用電的掛圖，逐一給幼兒講解。幼兒和老師一起認(rèn)真觀看掛圖。
3、請小朋友說一說看了掛圖后知道了一些什么？幼兒觀看掛圖后，積極發(fā)言，有的幼兒還說：“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全！”
活動總結(jié)
幼兒園主題活動方案6
【活動過程】
1．教師出示圖文，聲情并茂地講述故事《貼紙的心事》。
2．討論：貼紙為什么開心?為什么煩惱?
3．怎樣幫助貼紙解除煩惱?啟發(fā)幼兒續(xù)編故事。
師：誰能想出辦法，幫忙解決貼紙的煩惱呢?(培養(yǎng)幼兒動腦筋解決問題的習(xí)慣。)
4．討論：誰的辦法最好?為什么?
引導(dǎo)孩子在辯論中，積極應(yīng)對同伴的意見。提示幼兒著重思考可行的辦法，并能運(yùn)用語言清楚地表述理由。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒樹立正確的消費(fèi)觀。)
5．啟發(fā)幼兒用圖文并茂的形式記錄和展示自己續(xù)編的故事。
【活動延伸】
社會調(diào)查：貼紙的作用和好處，貼紙帶來的問題及其解決方法。
活動三：自制貼紙
【活動過程】
1．再次引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貼紙上的圖案和制作材料。
2．讓幼兒按自己的意愿和想像大膽制作一套裝飾貼紙。
3．欣賞自制貼紙，說說內(nèi)容與用途。
【活動延伸】
用孩子自己創(chuàng)作的貼紙布置展覽，裝飾環(huán)境。鼓勵幼兒將自制的貼紙義賣，將義義賣 款項(xiàng)捐給動物協(xié)會，以表達(dá)孩子們愛護(hù)動物的情感，并讓孩子體驗(yàn)自己的'價(jià)值。
【設(shè)計(jì)評價(jià)】
這個活動要求教師及時把握幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和分析問題，幫助幼兒在接受新事物時克服自己的弱點(diǎn)。
整個活動以幼兒為主體，從收集貼紙、舉辦貼紙展覽，到開展社會調(diào)查，進(jìn)行討論和創(chuàng)作貼紙，都是讓幼兒在自己動手、自己參與、自己思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
【資料鏈接】
故事《貼紙的心事》
有一對貼紙朋友，一個叫開心，一個叫煩惱。
一天，煩惱遇到開心，對開心說：“你好，開心!你有什么高興的事樂得嘴都合不攏了，說出來共同分享一下吧！”開心說：“你沒發(fā)現(xiàn)我們的同類越來越多，也越來越漂亮嗎?有那么多人喜歡我們，小朋友的書包上、文具上、身體上，大人們的手機(jī)上、背包上，家里的電器上、家具上，到處都可以看到我們的身影，可見我們是多么有用呀！這些都是值得高興的事啊!”開心說著說著，發(fā)現(xiàn)煩惱無精打采的，就問：“煩煩，你怎么愁眉苦臉的，幼什么不開心的事也說出來，讓我和你一起分擔(dān)吧�！睙⿶缽埩藦堊欤刂氐貒@了口氣說：“哎，你有所不知，有人不講衛(wèi)生，將我們亂丟亂棄，引發(fā)了環(huán)境問題。我剛剛看到我們的同類被人罵得好慘。有的小朋友在課堂上不注意聽講玩貼紙，搞得我們已經(jīng)被禁止出現(xiàn)在校園里了。更糟糕的是，有的孩子竟然瞞著爸爸媽媽拿錢買貼紙，出現(xiàn)了諸如說謊、浪費(fèi)等一系列問題。我為我們給人類帶來的麻煩而難過著急啊!”
“是啊。不過，別發(fā)愁，我們一起想辦法來解決這些問題!”開心說道。
教師在講述故事時，可根據(jù)情節(jié)，一邊展現(xiàn)故事梗概漫畫，一邊自然地展示字卡“開心”“煩惱”“無精打采”“愁眉苦臉”等讓幼兒認(rèn)讀。
幼兒園主題活動方案7
我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛護(hù)自然”，具體安排如下：
一、活動時間：
20xx年x月x日（周x）
二、活動地點(diǎn)：
xx
三、活動對象：
全園幼兒、全園教師
四、注意事項(xiàng)：
1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。
2、8：30準(zhǔn)時出發(fā)，請家長最少提前20分鐘到園提前準(zhǔn)備（為了不影響其他人的活動時間請一定要準(zhǔn)時）。
3、當(dāng)天請為孩子穿運(yùn)動鞋和輕便的衣服。
4、思想?yún)R報(bào)專題活動當(dāng)天背好書包來園（可在書包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的.衣物），幼兒園已為寶貝準(zhǔn)備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準(zhǔn)備。
5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復(fù)短信，老師需要全身心看護(hù)孩子的安全（需與其他指定的負(fù)責(zé)老師聯(lián)系）。
6、活動結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系（了解返園時間、到園時間）將孩子提前接回家中休息，正常離園時間為xx。
7、為了活動的順利進(jìn)行和孩子的安全，以上各項(xiàng)請您務(wù)必遵守和配合。
幼兒園主題活動方案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識秋天的特征，感受秋天的.美。
2、感受兒歌的意境美。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解兒歌內(nèi)容。
教學(xué)方法與手段：多媒體輔助教學(xué)、練習(xí)法
教學(xué)過程：
1、欣賞課件。
提問：“這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？”
2、教師朗誦詩歌，幼兒欣賞并大概了解詩歌內(nèi)容。
提問：
�。�1）兒歌里說了什么？
�。�2）為什么秋風(fēng)來了，大地會變得金黃？為什么大樹脫下綠衣裳？
3、教師再次朗誦兒歌，并結(jié)合課件幫助幼兒熟悉詩歌內(nèi)容。
4、幼兒邊看課件邊學(xué)習(xí)朗誦兒歌。教師注意幫助幼兒掌握兒歌中優(yōu)美的詞句。
幼兒園主題活動方案9
隨著冬季的到來，幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷，從而自然而然地感受到了氣候的變冷。孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多樹葉；綠綠的草地變黃了；地上結(jié)冰了；早上出門，爸爸媽媽都要給自己帶上帽子、手套、口罩，系上圍巾，還要穿上厚厚的羽絨衫。在孩子們自身感知和體驗(yàn)的過程中，主題“冬天來了”也隨之悄悄應(yīng)運(yùn)而生。讓我們滿懷欣喜迎接冬天，并把它作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的機(jī)會吧！
一、內(nèi)容與要求：1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參加暖和身體的活動。
2、愉快地參加游戲活動，感受新年的歡樂氣氛，知道自己過了年長大一歲了，變得更能干了。
3、通過各種活動，感受長大的變化，看到自己的`進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
4、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則。
二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：（一）、提供一些活動器具，鼓勵幼兒去室外活動、游戲。
�。ǘ�、去小區(qū)看一看冬天里人們的各種活動，利用幼兒園這學(xué)期提供的韋你軟件《冬天來了》《過新年》開展活動。
（三）、墻面環(huán)境一：
“冬天里暖寶貝”（親子收集保暖用品）。
小畫廊“冬天來了”。
雪花傘。
張貼“冬天里不怕冷的人”照片。
墻面環(huán)境二：
墻面布置幼兒從小到達(dá)成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。
引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物，比較，感受大小的相對性。
與家庭密切配合，鼓勵幼兒自己吃飯，走路，收拾玩具，穿衣疊被等，培養(yǎng)幼兒的生活獨(dú)立能力。
在主題墻面上布置一幅媽媽的照片，題為“我給媽媽送甜蜜”以幫助幼兒建立初步的寶寶長大了，會幫助媽媽做一些事情的愿望。
娃娃家增添角色扮演的內(nèi)容，提供各種材料供幼兒扮演成人角色，滿足其模仿成人活動的需要。
（四）、區(qū)角環(huán)境：
共同生活：
提供冬天的服飾，為娃娃、小動物們改變衣著。
給小兔、小貓穿毛衣（繞毛線）
放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品，如帽子，眼鏡，領(lǐng)帶，圍巾等，滿足幼兒扮演成人的愿望。
點(diǎn)心吧：在自助點(diǎn)心屋中，利用立體的環(huán)境，大塊面的環(huán)境，制作成立體的“點(diǎn)心吧”的環(huán)境，在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干，自助點(diǎn)心的愿望。
表達(dá)表現(xiàn)：小畫廊“冬天來了”
提供各類有關(guān)冬季特征的圖書。
提供冬季特征的貼絨小圖片，供幼兒貼貼說說。
提供一些能明顯看到長大變化的，并易于養(yǎng)育的植物，小動物。如：蔥，蒜，小兔子等。
探索世界：
提供冬天的保暖用品，供幼兒觀察比較。
不同大小，種類的畫筆。
提供放大鏡及羽毛，樹葉，花生等小物品，供幼兒觀察，感受物體由小變大。
分類放置紐扣，回形針，貝殼等小東西，供幼兒排序。套筒：讓幼兒從小到大排列或按序套合。拼擺小動物卡片等。
（五）家園共育：多帶孩子到陽光下活動。
選個易結(jié)冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器盛上水放置室外，第二天結(jié)冰后一起來玩一玩。
鼓勵孩子天冷也要堅(jiān)持上幼兒園，天氣好時堅(jiān)持戶外鍛煉
提供護(hù)手霜等，切實(shí)做好防寒防燥工作。
孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼，請家長根據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我保護(hù)意識。
親子收集保暖用品。
在家中盡量給予孩子自主選擇的機(jī)會，使他體驗(yàn)“我長大了，我真行”等感受。能看到孩子的長處，并給予肯定與鼓勵，從而幫助孩子建立自信心。
注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會，如自己穿脫衣服，整理玩具等。
引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物，有意識地讓孩子觀察氣球吹大，蝦片膨脹地過程。
幼兒園主題活動方案10
一、晨間活動
1、熱情接待幼兒及家長，并用Merry Christmas和小朋友問好！
2、請小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐
4、入廁
二、英語活動《Merry Christmas》
活動目標(biāo)：1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。
2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“Merry Christmas！”認(rèn)識單詞Santa claus,snowman。
3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛。
活動準(zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果
活動過程：
1、引入。
教師提問：①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同？（引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。）②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園？（引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。）
2、故事時間。
教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。
3、單詞學(xué)習(xí)。
�、俳處煟菏フQ節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的.圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊？雪人的呢？教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞（大聲地、小聲地）。
②教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂！今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要？可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦？老師來教小朋友們說英文好不好？學(xué)好了去向圣誕老人要糖果？（教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。）
4、游戲時間。
教師播放音樂《Merry Christmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。
活動延伸：小任務(wù)。
同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：“Merry Christmas！”
三、生活活動
1、入廁
2、喝水
四、早操
五、戶外活動
游戲：
六、餐前準(zhǔn)備
1、入廁
2、洗手
3、喝水
七、午餐
八、午睡
九、午點(diǎn)
十、美術(shù)活動《漂亮的圣誕樹》
活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。
2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干
活動過程：
幼兒園主題活動方案11
一、設(shè)計(jì)思路：
以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項(xiàng)游園活動，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。
二、活動總目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有成功的快樂。
3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動安排：
活動總負(fù)責(zé)人：xxx
活動具體負(fù)責(zé)人：xxx
照相報(bào)道：xxx
音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：xxx
車輛擺放：保衛(wèi)科及家長委員會成員
四、活動時間：20xx年12月31日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結(jié)束。
五、活動地點(diǎn)：大操場、各班
六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）
七、活動方法及細(xì)則：
1、每個班級設(shè)一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區(qū)域，
2、每名幼兒在家長的.陪伴下可以跨越樓層和班級進(jìn)入任何一個教室活動區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級兌獎
八、注意事項(xiàng)：
對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）
1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊(duì)。
2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。
對教師要求：
1、班長統(tǒng)籌安排本班活動，做好相應(yīng)的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設(shè)定一個排隊(duì)等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動，一名教師維持活動區(qū)秩序，一名教師負(fù)責(zé)兌獎。
2、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報(bào)于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。
3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動準(zhǔn)備工作，確保本班財(cái)產(chǎn)不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項(xiàng)活動的服務(wù)工作，維持活動區(qū)秩序。
幼兒園主題活動方案12
主題目標(biāo)：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、 了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。
區(qū)域活動：
開開心心來中秋
(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。
(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。
家園共育：
有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的.月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。
與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的。
督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
活動過程：
(一)活動目標(biāo)：
1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。
(二)活動過程：
1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。
2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?
4.吃月餅，共同分享快樂。
1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
幼兒園主題活動方案13
一、時間
�。玻埃玻澳辏拢�
二、地點(diǎn)
園內(nèi)
三、主題釋義
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標(biāo)
�。�、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
�。�、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。
�。�、知道父親節(jié)的由來。１９ｘｘ年，ｘｘ最先提出慶�！案赣H節(jié)”的倡議，并從１９ｘｘ年開始，將每年６月的`第三個星期日定為“父親節(jié)”。ｘｘ從１９ｘｘ年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準(zhǔn)備
１、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲。
２、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
�。�、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。
�。�、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。
六、活動過程
�。�、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
２、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲。幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）
�。�、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
幼兒園主題活動方案14
活動一：手指點(diǎn)畫“西瓜籽”
活動目標(biāo)
1．喜愛手指點(diǎn)畫活動，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法。
2．注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動準(zhǔn)備
1．黑色顏料若干。
2．畫好的西瓜的圖片人手1張。
3．桌子蒙上大塑料臺布。
4．抹布若干塊。
活動過程
1．每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：“這是什么?它上面少了些什么?”
2．教師示范。
3．交待活動的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完在抹布上把手指抹干凈。
4．托兒畫展覽。
�。担〗Y(jié)：知道吃東西時，要想到別人。
活動二：故事“貪吃的小猴”
活動目標(biāo)
1．能靜聽教師講述故事，了解故事的主要內(nèi)容。
2．能比較完整地說出“故事的名字叫XXXXX”。
3．知道吃東西時，要想到別人。
活動準(zhǔn)備
1．桌面教具小猴、大象、小貓。
2．一棵用樹枝做成的`桃樹。
活動過程
1．以啟發(fā)性提問導(dǎo)入活動。
2．教師有表情地講述故事。（附后）
3．托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內(nèi)容。
活動三：數(shù)學(xué)游戲“認(rèn)識前、后”
活動目標(biāo)
1．初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。
2．學(xué)說短句“XX在XX的前面”等。
活動準(zhǔn)備
各種小動物頭飾。
活動過程
1．以小動物做客的形式來導(dǎo)入活動。
2．認(rèn)識前、后。
(1)給小動物排隊(duì)：托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說：“XX在XX的前面�！被颉癤X在XX的后面”。
(2)小朋友排隊(duì)，感受以自我為中心的前后方位。鼓勵托兒自由地說說“XX在我前面”或“我在XX后面”。
活動四：游戲活動“我的影子”
活動目標(biāo)
1．觀察自己的影子。
2．感知夏天的太陽是火辣辣的。
活動過程
1．帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。
2．觀察太陽照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動作、轉(zhuǎn)動身體等)。
3．互相摸摸同伴的頭頂，說說有什么感覺。
�。矗畮熒鷣淼酱髽湎拢惺軜涫a帶來的涼爽。
幼兒園主題活動方案15
活動主題：“祖國媽媽生日啦!”
活動目的：
1、通過一系列的趣味教育活動來培養(yǎng)幼兒熱愛祖國媽媽的情感，增強(qiáng)幼兒作為中國人的自豪感。
2.加強(qiáng)幼兒的愛國主義教育，使幼兒懂得了我們的幸福生活來之不易。
3.讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及理解國旗的含義。
活動時間：9月28日——9月30日
活動準(zhǔn)備：活動所需的物品和材料
參與人員：全體幼兒
具體活動內(nèi)容安排：
小班組：幼兒年齡小需要在老師的組織下，通過唱生日歌、跳舞、做游戲的形式等祝福媽媽的生日;
中班組：以唱唱“國旗國旗真美麗”這首歌曲，再講講五星紅旗的'特點(diǎn)，然后通過制作粘貼五星紅旗，來為祖國媽媽過生日;
大班組：通過看看、說說、唱唱、畫畫等形式，感受祖國雄偉壯大。如：看看我國的名勝古跡、說說我去過的地方?、唱唱歌曲《我愛北京天安門》，最后大家一起用手中的畫筆畫出祖國的美。
小班組活動方案
活動時間：9月28日
主題活動引入：以班級為單位開展教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒知道10月1日是我們祖國的生日，就像每個寶寶有自己的生日一樣，今年10月1日我們的祖國又要過生日了，我們小朋友也要為祖國慶祝生日：
一、提問導(dǎo)入：
1、小朋友們知道10月1日是什么日子嗎?
2、你們知道今年祖國過多少歲的生日啊?
3、提問小朋友的生日是怎么過的?
4、那么我們是不是也要給祖國慶祝生日啊?
二、觀看國慶節(jié)的圖片(視覺感知國慶節(jié)是什么樣子的)
1、各民族穿上漂亮的服裝唱歌跳舞
2、天安門前有解放軍的閱兵等
3、家家戶戶門前掛著國旗
4、(隨班級情況添加圖片)
5、一起與幼兒唱生日快樂歌，祝祖國生日快樂!
中班組活動方案
活動時間：9月24日
活動內(nèi)容：美術(shù)——粘貼畫《五星紅旗》
活動目標(biāo)：
2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10.1是國慶節(jié)，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。
活動準(zhǔn)備：
裁剪好的紅色長方形紙和黃色五角星、膠棒、國旗一面，國歌、
活動過程：
1、聽國歌出示國旗，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2、知識點(diǎn)的介紹：每年10.1是國慶節(jié)，是我們祖國的生日;我們是中國人，在祖國媽媽生日時，送給她禮物——親手做的五星紅旗，她是中國的國旗。
3、認(rèn)識國旗
4、粘貼國旗，教師巡回指導(dǎo)
5、幼兒作品評價(jià)
6、幼兒作品展示
活動延伸：可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
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