【實(shí)用】讀書活動(dòng)方案合集9篇
為了確保事情或工作有序有力開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的讀書活動(dòng)方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：
1、通過該活動(dòng)的實(shí)施扎實(shí)地促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)“書香校園”主題活動(dòng)縱深開展。
2、形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。
3、實(shí)現(xiàn)教師有效知識(shí)積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4、提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
二、指導(dǎo)思想
新課程的實(shí)施給教師提出了更高的要求，教師惟有成為學(xué)習(xí)者與研究者，才能跟上新課程改革的步伐，基于這樣的認(rèn)識(shí)，為營(yíng)造校園閱讀文化氛圍，我校提出了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的口號(hào)，在教師中開展以“校本研修”為平臺(tái)的`讀書活動(dòng)。為使讀書活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此讀書活動(dòng)方案
三、參加對(duì)象：全體教師
四、閱讀內(nèi)容
可根據(jù)自己的實(shí)際閱讀相關(guān)的教育教學(xué)類專著、書刊
五、閱讀要求
每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時(shí)間，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。
六、保障措施
1、學(xué)校為教師定期推薦教學(xué)雜志、教育期刊或?qū)I(yè)網(wǎng)站，要求教師每月至少讀一本教育書刊，以確保教師的讀書學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
2、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處教師讀書活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦，開展讀書筆記和讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)。
3、期末將對(duì)教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進(jìn)行評(píng)比表彰。
讀書活動(dòng)方案 篇2
書是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書是學(xué)生了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口；書是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生將終生受益。
基于此，我校將充分利用圖書資源開展“保護(hù)環(huán)境、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書征文活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：通過讀書使學(xué)生知道目前世界及中國(guó)的環(huán)境狀況，從危機(jī)中體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性及其深遠(yuǎn)意義，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的讀書積累習(xí)慣。
二、活動(dòng)步驟：
第一階段：加大圖書館開放時(shí)間，增加學(xué)生閱讀量。
第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理。
第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。
第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評(píng)比。
三、作品要求
1.“紅讀”征文必須是圍繞此項(xiàng)活動(dòng)主題的讀書心得或觀后感，題材不限，要求內(nèi)容真實(shí)，主題鮮明，語(yǔ)言規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理。
2.征文格式：標(biāo)題用3號(hào)黑體；正文用4號(hào)宋體；學(xué)校、作者姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號(hào)楷體、居中排版，打在題目之下。
2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。
3．上交時(shí)間：6月17日
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
一等獎(jiǎng)：6
二等獎(jiǎng)：8
三等獎(jiǎng)：10
一、活動(dòng)目的和意義
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)和語(yǔ)文課程相結(jié)合，開展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，充分挖掘教育資源，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走近每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在語(yǔ)言文字中收獲知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我，從而達(dá)到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
陽(yáng)光下成長(zhǎng)——真我風(fēng)采
三、活動(dòng)內(nèi)容
一、二年級(jí) 說一說：上好一堂口語(yǔ)交際課
主題：快樂的節(jié)日 負(fù)責(zé)人：李雯
三、四年級(jí) 吟一吟：古詩(shī)文誦讀
“展藝術(shù) 熏陶美 悟詩(shī)情”以班級(jí)或年級(jí)為單位進(jìn)行古詩(shī)文誦讀比賽。 負(fù)責(zé)人：
五、六年級(jí) 寫一寫：用語(yǔ)言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)
盡情享用文字，銘記幸福、快樂、感動(dòng)的瞬間。
負(fù)責(zé)人：
四、活動(dòng)安排
以上活動(dòng)于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開展，各負(fù)責(zé)老師于4月23日前將本年級(jí)段活動(dòng)的'資料收集好，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結(jié)歸檔上交校長(zhǎng)室。
一、活動(dòng)的目的：
�。�1）六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。
�。�2）通過畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！
二、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）
三、時(shí)間：6月17日（本周五）下午兩節(jié)課后
四、地點(diǎn)：后操場(chǎng)
五、參加人員：六年級(jí)任課教師、六年級(jí)家長(zhǎng)、六年級(jí)學(xué)生。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）主持人：范凱燕
�。�2）布置會(huì)場(chǎng)：拱門、地毯、話筒架、引導(dǎo)牌（翟繼波）
�。�3）攝影（蘇華）。
七、活動(dòng)議程：
（一）聽音樂入場(chǎng)。
�。ǘ┙榻B主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。
（三）升旗儀式。
�。ㄋ模┐箨�(duì)輔導(dǎo)員重溫誓詞。
�。ㄎ澹┬ｉL(zhǎng)致辭。
�。┊厴I(yè)班教師代表講話。
�。ㄆ撸┊厴I(yè)班學(xué)生代表講話。
�。ò耍⿲W(xué)生向母校贈(zèng)送祝�？�。（播放背景音樂《和你一樣》）
�。ň牛╊I(lǐng)導(dǎo)解讀招生細(xì)則。
�。ㄊ┬蓟顒�(dòng)結(jié)束。
讀書活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)宗旨：
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書香校園”，我校決定于本學(xué)期的十一月份舉行全校性的學(xué)生讀書匯報(bào)活動(dòng)。通過活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，讓每一位學(xué)生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂，生活的快樂。
二、活動(dòng)目的：
通過本次讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書平臺(tái)，給學(xué)生一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，從“為學(xué)生尋找一本好書”入手，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的好讀書的'習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月27日下午。
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1.通過表演課本劇、演講（中高年級(jí)）、故事、經(jīng)典背誦（低年級(jí)）、誦讀經(jīng)典美文（個(gè)人與集體均可）、等主要形式，向全校師生展示閱讀的經(jīng)驗(yàn)和收獲。每班準(zhǔn)備2-3個(gè)展示節(jié)目。
2．滕校長(zhǎng)講話。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
辦公室門前。
六、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)
在展示活動(dòng)期間，學(xué)校將對(duì)參與活動(dòng)的集體或個(gè)人進(jìn)行評(píng)分，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
七、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，認(rèn)真開展。全校上下要充分認(rèn)識(shí)本次展示活動(dòng)的重要性，要將展示活動(dòng)作為學(xué)校讀書活動(dòng)的有機(jī)組成部分，營(yíng)造書香氛圍。做到人人參與，人人以讀書為榮，人人以讀書為樂。
2.深入開展，注重實(shí)效。以本次展示活動(dòng)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)校教師、班級(jí)學(xué)生開展讀書活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，形成學(xué)校讀書活動(dòng)特色。通過展示活動(dòng)，把學(xué)校讀書活動(dòng)推向高潮和深入。
3.三——六年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做讀書筆記，優(yōu)秀的讀書筆記要在班內(nèi)進(jìn)行展覽（書寫漂亮）。
讀書活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、通過開展“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)，讓青少年了解黨的歷史，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強(qiáng)黨對(duì)青少年的凝聚力和號(hào)召力。
2、通過讀書、討論、征文、演講等實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定青少年對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的信念和信心，使黨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。
3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、活動(dòng)參與對(duì)象：全體學(xué)生
三、活動(dòng)工作小組：
組長(zhǎng)：陳x
副組長(zhǎng)：陳x
成員：各班班主任和語(yǔ)文老師
四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（xx.11.1----xx.11.20）
1、學(xué)習(xí)關(guān)工委的'通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)方案。
2、召開班主任例會(huì)，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)文課程、社會(huì)實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)、出黑板報(bào)、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營(yíng)造讀書氛圍。確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達(dá)到預(yù)期目的。
第二階段：讀書及系列活動(dòng)開展階段（xx.11.20—xx.4.30）
1、各班語(yǔ)文教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃。建議低年級(jí)學(xué)生由家長(zhǎng)陪同閱讀，學(xué)生人人報(bào)名參與。
2、開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊(duì)會(huì)。
3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長(zhǎng)”等主題的演講比賽。
4、指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀《光輝的旗幟》知識(shí)讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫出親身體會(huì)或典型事例，文體不限（內(nèi)）。
第三階段：作品展示及評(píng)選上報(bào)階段（xx.4.30—xx.5.31）
讀書活動(dòng)方案 篇5
20xx年是偉大的教育家蘇霍姆林斯基誕辰100周年的日子。蘇霍姆林斯基是中國(guó)教師接受程度最高的外國(guó)教育家。最好的紀(jì)念是對(duì)他的教育思想的傳承與發(fā)揚(yáng)!為此，我校特制訂20xx暑期教師“再讀蘇霍姆林斯基 做‘四有’教師”讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：
蘇霍姆林斯基教育思想引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
二、參加對(duì)象
全校所有在職教師。
三、閱讀書目
1.蘇霍姆林斯基《給教師的'建議》
2.閆學(xué)《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月——20xx年9月。
四、活動(dòng)要求及活動(dòng)安排
1.個(gè)體研讀：按時(shí)讀完規(guī)定的兩本書，并在書上做好批注、圈、點(diǎn)、勾、畫。
2. 撰寫讀書心得，開展讀書征文活動(dòng)：在精讀反思的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫讀書心得體會(huì)一篇，嚴(yán)禁抄襲。(14、15、16、17級(jí)新教師必須交，并上交一張自己讀書的照片：發(fā)送郵箱：XX)。積極參加中國(guó)陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)的讀書征文活動(dòng)，征文要求：體裁不限，包括讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論、小品文、散文等，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作引發(fā)的學(xué)校管理、教育教學(xué)感悟，可以是由閱讀蘇霍姆林斯基著作而獲得的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以是閱讀蘇霍姆林斯基著作對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)和推動(dòng)，題目自擬。征文不超過3000字，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng)，言之有物。文末注明引文出處。僅限原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。投稿郵箱：XX 截至?xí)r間：20xx年7月31日。此兩項(xiàng)活動(dòng)可合并一項(xiàng)。
3.讀書成果交流：
(1)開學(xué)后十月份開展讀書展評(píng)活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
(2)征文評(píng)選：教師的讀書心得需交電子稿，開學(xué)后放在網(wǎng)絡(luò)中心丁召軍文件夾《20xx暑期讀書活動(dòng)》，評(píng)選出一等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書。
4.讀書活動(dòng)納入校本培訓(xùn)，完成讀書任務(wù)按培訓(xùn)方案登記繼續(xù)教育學(xué)分。
讀書活動(dòng)方案 篇6
【指導(dǎo)思想】
閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。成人閱讀可以滋養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。借由4月23日“世界讀書日”這個(gè)契機(jī)，我園倡導(dǎo)教師與好書為伴，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒同讀書，共成長(zhǎng)。
【活動(dòng)主題】
大手拉小手，牽手共閱讀
【活動(dòng)目標(biāo)】
�。�。通過師生共讀活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
�。�。通過讀書活動(dòng)，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年4月23日至20xx年6月23日
【活動(dòng)安排】
一、第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2、幼兒園內(nèi)宣傳海報(bào)，做好環(huán)境布置。
二、第二階段：活動(dòng)階段
（一）教師讀書活動(dòng)：
1、教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每月閱讀1本書籍（名人傳記、教育家的.書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書、兒童讀物），定期開展讀書分享活動(dòng)，交流讀書心得體會(huì)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
（二）幼兒讀書活動(dòng)：
1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對(duì)照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進(jìn)行裝飾。
2.“讀書”活動(dòng)。每天上午早操前及下午班級(jí)老師安排孩子開展講故事、讀書活動(dòng)。大班段開展閱讀報(bào)紙活動(dòng)。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報(bào)紙的的興趣。
3.“有獎(jiǎng)讀書問答”活動(dòng)。班級(jí)老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識(shí)問答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
4. 讀書節(jié)交流活動(dòng)。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。
三、第三階段：總結(jié)評(píng)比階段
1、開展“讀書小明星”“書香班級(jí)”、“書香家庭”等評(píng)選活動(dòng)。
2、讀書節(jié)系列活動(dòng)展示（親子閱讀、班級(jí)閱讀、好書推薦會(huì)）。
四、其他事項(xiàng)：
1、各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作。
讀書活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
一年級(jí)是正規(guī)學(xué)習(xí)的起始階段，我們要做好低幼銜接，以溫柔的心、溫暖的手、溫情的書籍去迎接孩子們的到來。早期閱讀中，閱讀圖畫也是很重要的能力，能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀中，愛和想象比知識(shí)更重要。引導(dǎo)孩子多看圖畫書，讓孩子在圖像與文字的合奏中，感受到書籍帶來的無與倫比的樂趣。我們還希望大人們和孩子一起讀，讓孩子在和大人一起讀書的溫馨時(shí)刻，深深地體驗(yàn)到：讀書，是快樂的'！
二、活動(dòng)目的：
1．通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2．通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3．通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動(dòng)口號(hào)：
讀書快樂，快樂讀書！
四、活動(dòng)策略：
1．“讀書名言記心中”。
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水�！� “書給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛。” 由學(xué)生自己或和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)和制作書簽�？梢园褧炘O(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。
2．“暢游書海齊分享”。
每天午飯后至12：30為班級(jí)讀書時(shí)間，老師和同學(xué)們一起讀書，一起分享閱讀的快樂。
3．“我為孩子誦經(jīng)典”。
教師每天為學(xué)生朗讀美文10分鐘，材料選自《小叮當(dāng)》、《經(jīng)典閱讀》、《全閱讀》、《日有所誦》，讀后鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的想法。
4．“好書推薦”。
制訂“一年級(jí)學(xué)生推薦閱讀書目”， 讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買適合他們讀的書。
5．“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”。
本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《新編365兒歌》，下學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》。
6．“閱讀全家總動(dòng)員”。
積極開展親子閱讀活動(dòng)，建議家庭建立“家庭小書架”，開辟“家庭讀書時(shí)間”， 老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起在文章后寫一句話讀后感。
五、評(píng)價(jià)方法：
1．針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取“演”“展”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。“演”是指當(dāng)眾表演背誦，“展”指通過報(bào)紙的形式，定期展示家長(zhǎng)和學(xué)生的優(yōu)秀讀后感。
2．低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛，愛聽（講）故事，愛比賽。開展小小故事會(huì)、朗讀比賽等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”、“背誦明星”。
讀書活動(dòng)方案 篇8
一．指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的.習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二．活動(dòng)目的：
�。保ぐl(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
�。玻箤W(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
３．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
４。營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生
四．活動(dòng)口號(hào)：我讀書我快樂。
五、活動(dòng)方法要求：
1、制定讀書計(jì)劃書：
�。�1）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
�。�2）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。
�。�3）．組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識(shí)字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。
�。ǘ⿵V開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境根據(jù)讀書活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書成效，評(píng)出最佳“寶庫(kù)小書房”。
5、“讀書活動(dòng)積極分子”評(píng)比每學(xué)期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為校讀書活動(dòng)積極分子。
各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
讀書活動(dòng)安排：
三月：
1．制定學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃。
2．宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，在班中進(jìn)行交流。
3．開展“讀書筆記”征文活動(dòng)。
四月：
1.制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長(zhǎng)計(jì)劃書并展示。
2．建立家庭小書庫(kù)。
3．出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)。
五月：
1．寫出班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。
2．評(píng)比表彰讀書活動(dòng)積極分子。
3．評(píng)比表彰最佳“寶庫(kù)小書房”。
讀書會(huì)組織成員：楊玲、黃晶晶、紀(jì)麗、高麗敏、劉波
讀書活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
為 深入貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)<關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見>》，以及“關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)推進(jìn)書香浦口建設(shè)的實(shí)施意見” 的具體部署，不斷提升廣大中小學(xué)生的`綜合素質(zhì)，營(yíng)造悅讀的整體氛圍，經(jīng)研究，決定開展20xx年浦口區(qū)中小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)。為此，我校再掀讀書熱潮，積極開展20xx年讀書節(jié)活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：“悅讀暢享共同成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月～10月
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、4-5月：開展“小小百家講壇”主題演講活動(dòng)；
2、4-5月：開展“中國(guó)移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)（見附件一）；
3、5-7月：組織中小學(xué)生參加“童眼看南京”南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽（見附件二）；
4、7月：組織中小學(xué)生參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽；
5、9-10月：組織參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語(yǔ)征文活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
（一）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出學(xué)校20xx年讀書節(jié)活動(dòng)方案于5月5日之前發(fā)送至市、區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站“學(xué)校讀書節(jié)方案”欄。
�。ǘ┡e辦主題演講活動(dòng)。
1、3月25日舉行初一和初二學(xué)生主題演講初賽；
2、4月23日舉行主題演講校內(nèi)復(fù)賽。
�。ㄈ﹨⒓又黝}征文活動(dòng)
1.征文主題：
a追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平
b學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)
c讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明
d我與文明旅游同行“追憶抗戰(zhàn)，珍愛和平”。
2.征文時(shí)間：20xx年4月30日至20xx年5月10日（征文截稿日）。
3.征文要求：
�。�1）任選一個(gè)或多個(gè)主題，體裁不限，投稿數(shù)量不限；
�。�2）字?jǐn)?shù)1000字以內(nèi)；
�。�3）采用網(wǎng)絡(luò)投稿形式，一律提交電子稿（標(biāo)題下方標(biāo)明“學(xué)校、班級(jí)、姓名”），不需報(bào)送紙質(zhì)材料，（即日起-5月10日）參賽者在“讀書節(jié)”活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)實(shí)名注冊(cè)，然后登陸到“主題征文”欄目，在對(duì)應(yīng)的區(qū)（直屬學(xué)校）、對(duì)應(yīng)的組別中進(jìn)行投稿；或U盤提交至陡崗中學(xué)團(tuán)委，或發(fā)送電子稿至QQ：1046374318；
4．參賽學(xué)生在征文后填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附后），每人至少推薦3本自己喜歡的好書；
5．參加對(duì)象：陡崗中學(xué)初一、初二每班20人；初三學(xué)生每班10人。
�。ㄋ模┡e辦“童眼看南京”——南京市中小學(xué)生手繪明信片比賽
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月-7月
2、活動(dòng)主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京
3、活動(dòng)形式與內(nèi)容：
通過手繪明信片的形式，展現(xiàn)南京的名勝古跡、風(fēng)景、文化、民俗、建筑等個(gè)人認(rèn)為可以代表南京的東西。
4、作品要求：
�。�1）獨(dú)立創(chuàng)作，堅(jiān)持原創(chuàng)，已參加過其他比賽或已公開發(fā)表的作品不得參加本次比賽；
�。�2）緊扣主題，盡量避免特定知名人物、企業(yè)組織，或商標(biāo)品牌等；
�。�3）繪畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。
5、活動(dòng)安排
（1）5月4日-5月8日：郵政局負(fù)責(zé)分發(fā)參賽用明信片套裝。郵政局將參賽用空白明信片套裝按數(shù)量分配送至參賽學(xué)校；
�。�2）5月9日-6月7日：以學(xué)校為單位組織參賽。學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放參賽用空白明信片套裝，并組織學(xué)生參賽；參賽學(xué)生可在明信片上留下學(xué)校聯(lián)系方式，比賽結(jié)束后，由郵政局將作品回寄給學(xué)校留作紀(jì)念；
�。�3）6月8日-6月12日：郵政局項(xiàng)目組負(fù)責(zé)統(tǒng)一回收參賽作品。郵政局與學(xué)校對(duì)接，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回收所有參賽作品；
4、6月15日-6月25日：郵政局邀請(qǐng)書畫專家進(jìn)行初評(píng)和復(fù)評(píng)，確定獲獎(jiǎng)作品。
�。ㄎ澹┙M織參加南京市中小學(xué)生“譯林杯”英語(yǔ)征文活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：9—10月
（六）學(xué)校于9月30日前完成20xx讀書節(jié)工作總結(jié)，并將總結(jié)報(bào)送區(qū)教育局基教科。
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