初中德育教育活動(dòng)方案

　　為有力保證活動(dòng)開展的質(zhì)量水平，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？下面是小編收集整理的初中德育教育活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　初中德育教育活動(dòng)方案1

　　為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，學(xué)校決定在學(xué)生中開展以“感恩、關(guān)愛、與責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng)，特制定本次活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開老師、學(xué)校、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。

　　二、活動(dòng)意義

　　感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過(guò)一定的感恩內(nèi)容對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育；是一種以情動(dòng)情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要；是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

　　三、目標(biāo)要求

　　1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

　　2、促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。

　　3、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。

　　4、促進(jìn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　具體要求：學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會(huì)，遵守公德，遵紀(jì)守法，尊老敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，愛護(hù)自然。

　　四、主要內(nèi)容

　　感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩；

　　感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教；

　　感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)的思想；

　　感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；

　　感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。

　　五、步驟與日常要求

　　1、制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　各年級(jí)各班班主任根據(jù)本方案，在班級(jí)中具體落實(shí)。各班把感恩教育活動(dòng)的具體實(shí)施情況報(bào)德育處。

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過(guò)班會(huì)、學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育。印一封告家長(zhǎng)書、播放有關(guān)感恩電影等，為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。

　　日常要求

　　1、感恩社會(huì)的關(guān)愛

　　開展愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過(guò)故事會(huì)、演講比賽等形式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛。繼續(xù)利用“服務(wù)敬老院活動(dòng)”、“第二課堂”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

　　2、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩

　　開展為父母多做事，每天為家里做一件家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；對(duì)父母多說(shuō)知心話，每天給父母講一個(gè)開心的故事或做一次真誠(chéng)的交流；為父母過(guò)生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認(rèn)真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

　　3、感激老師的教誨之恩

　　開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問(wèn)好；在校期間，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長(zhǎng)者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員）自覺點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動(dòng)讓道；聽老師的話，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

　　4、感恩他人（同學(xué)、親友）的`真誠(chéng)幫助

　　見面后要主動(dòng)問(wèn)候；得到幫助后要真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”，做錯(cuò)事后要主動(dòng)說(shuō)聲“對(duì)不起”；定期為同學(xué)或班級(jí)做好事，或開展“今天我值日”活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；每學(xué)期幫助一個(gè)在學(xué)習(xí)或者生活上有困難的同學(xué)；回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋，通過(guò)一封信、電話等通訊工具表達(dá)自己的感恩之情。

　　5、感恩自然的賜予

　　開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。開展謳歌大自然對(duì)人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺行為。

　　6、切實(shí)組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩(shī)歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動(dòng)。

　　7、建立感恩記錄本：及時(shí)記錄自己的言行和體會(huì)以及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，班主任并做好指導(dǎo)工作。

　　8、本方案作為長(zhǎng)效教育機(jī)制，根據(jù)學(xué)段、學(xué)情安排實(shí)施。

　　初中德育教育活動(dòng)方案2

　　德育教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。多年來(lái)，在傳統(tǒng)重智育輕德育的慣性思維影響下，德育工作流于形式，導(dǎo)致學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德觀的缺失，不同程度的制約了學(xué)生全面發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)“讓社會(huì)全面認(rèn)可，讓家長(zhǎng)基本滿意，讓學(xué)生終身受益”的學(xué)校總體發(fā)展目標(biāo)，著力改善目前對(duì)學(xué)生全面發(fā)展不利的因素，塑造學(xué)生健全的人格。根據(jù)學(xué)生個(gè)性心里的發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需求，為增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，特制訂川街中學(xué)德育教育主題活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)目的`

　　加強(qiáng)學(xué)校德育教育，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境，以適應(yīng)云南省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的需要，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)原則

　　以德育教育精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在各年級(jí)學(xué)生中開展不同內(nèi)容的的德育教育活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　七年級(jí)上學(xué)期：“文明禮儀教育、校紀(jì)校規(guī)教育、安全教育、禁毒防艾教育、‘三生’教育”

　　七年級(jí)下學(xué)期：“廉潔文化（勤儉節(jié)約）教育、民族團(tuán)結(jié)教育”

　　八年級(jí)上學(xué)期：“感恩教育、國(guó)防法制教育”

　　八年級(jí)下學(xué)期：“青春期健康教育、反邪教教育”

　　九年級(jí)上學(xué)期：“弘揚(yáng)延安精神教育”

　　九年級(jí)下學(xué)期：“勵(lì)志成才教育、禁毒防艾教育”

　　四、活動(dòng)組織及形式

　�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀教育

　　1、組織學(xué)習(xí)《文明禮儀教育手冊(cè)》——班主任負(fù)責(zé)

　　2、文明禮儀基本常規(guī)培訓(xùn)——班主任負(fù)責(zé)

　　3、學(xué)生文明禮儀自查（書面）——班主任負(fù)責(zé)

　　4、主題班會(huì)“文明禮儀大家談”——班主任負(fù)責(zé)

　　5、學(xué)生文明禮儀承諾——班主任負(fù)責(zé)

　　6、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽——政治教研組負(fù)責(zé)

　　7、“文明伴我行”演講比賽——語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)

　　8、“文明伴我行”文藝聯(lián)歡——年級(jí)組負(fù)責(zé)

　　9、“文明禮儀之星”評(píng)選——年級(jí)組負(fù)責(zé)

　�。ǘ�）校紀(jì)校規(guī)教育

　　1、組織學(xué)習(xí)《校紀(jì)校規(guī)手冊(cè)》——班主任負(fù)責(zé)

　　2、學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)行為自查——班主任負(fù)責(zé)

　　3、“無(wú)規(guī)矩不成方圓”演講比賽——年級(jí)組負(fù)責(zé)

　　4、“遵規(guī)守紀(jì)之星”評(píng)選——年級(jí)組負(fù)責(zé)

　　（三）安全教育

　　1、簽訂安全協(xié)議——班主任負(fù)責(zé)

　　2、組織學(xué)習(xí)《安全自救手冊(cè)》——班主任負(fù)責(zé)

　　3、安全知識(shí)教育反饋——班主任負(fù)責(zé)

　　4、安全教育主題班會(huì)——班主任負(fù)責(zé)

　　5、安全行為承諾——年級(jí)組負(fù)責(zé)

　　6、安全教育講座——政教處負(fù)責(zé)

　　7、安全電化教育——政教處負(fù)責(zé)

　　8、安全教育圖片展——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　9、安全教育標(biāo)語(yǔ)宣傳——政教處負(fù)責(zé)

　　10、安全教育廣播——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　11、安全教育演練——政教處負(fù)責(zé)

　　12、安全教育黑板報(bào)�？�——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　�。ㄋ模┙�毒防艾教育

　　1、圖片展——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　2、校園廣播——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　3、電化教育——政教處負(fù)責(zé)

　　4、禁毒防艾宣傳員培訓(xùn)——政教處負(fù)責(zé)

　　5、專題講座——政教處負(fù)責(zé)

　　6、簽名儀式——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　7、標(biāo)語(yǔ)制作——政教處負(fù)責(zé)

　　8、黑板報(bào)�？�——政治教研組負(fù)責(zé)

　�。ㄎ澹┝疂嵨幕�（勤儉節(jié)約）教育

　　1、倡議書——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　2、校園廣播——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　3、勤儉節(jié)約承諾——班主任負(fù)責(zé)

　　4、“節(jié)約·美德”演講比賽——語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)

　　5、“節(jié)約·美德”政治小論文評(píng)選——政治教研組負(fù)責(zé)

　　6、黑板報(bào)�？�——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　（六）民族團(tuán)結(jié)教育

　　1、民族學(xué)生座談會(huì)——政教處負(fù)責(zé)

　　2、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)講座——政治、歷史教師負(fù)責(zé)（要有計(jì)劃、教案，上課學(xué)生簽名）

　　3、電化教育——政教處負(fù)責(zé)

　　4、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽——政教處負(fù)責(zé)

　　5、黑板報(bào)專刊——政治教研組負(fù)責(zé)

　�。ㄆ撸┓葱敖探逃�

　　1、校園廣播——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　2、圖片展——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　3、電化教育——政教處負(fù)責(zé)

　　4、標(biāo)語(yǔ)制作——政教處負(fù)責(zé)

　　5、簽名—團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　6、黑板報(bào)�？�——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　�。ò耍﹪�(guó)防法制教育、

　　1、專題講座——政教處負(fù)責(zé)

　　2、電化教育——政教處負(fù)責(zé)

　　3、標(biāo)語(yǔ)宣傳——政教處負(fù)責(zé)

　　4、國(guó)防法制知識(shí)競(jìng)賽——政教處負(fù)責(zé)

　　5、圖片展——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　6、黑板報(bào)�？�——政治教研組負(fù)責(zé)

　�。ň牛┣啻浩诮】到逃�

　　1、電化教育——政教處負(fù)責(zé)

　　2、專題講座——政教處負(fù)責(zé)

　　3、心理輔導(dǎo)——政教處負(fù)責(zé)

　　4、衛(wèi)生保健——政教處負(fù)責(zé)

　　5、黑板報(bào)�？�——政教處負(fù)責(zé)

　�。ㄊ�）感恩教育

　　1、倡議書——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　2、主題班會(huì)——班主任負(fù)責(zé)

　　3、校園廣播——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　4、手抄報(bào)——語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)

　　5、制作感恩卡片——美術(shù)教師負(fù)責(zé)

　　6、謝恩、贈(zèng)送卡片——班主任負(fù)責(zé)

　　7、“感恩教育晚會(huì)”——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　8、感恩影片教育——政教處負(fù)責(zé)

　　9、傳唱感恩歌曲——音樂教師負(fù)責(zé)

　　10、“感謝父母（師）恩”政治小論文評(píng)選——政治教研組負(fù)責(zé)

　　11、黑板報(bào)�？�——團(tuán)總支負(fù)責(zé)

　　（十一）延安精神教育

　　1、講解（講座）——宣講員負(fù)責(zé)（要有計(jì)劃、教案、總結(jié)，上課學(xué)生簽名）

　　2、電化教育——政教處

　　3、弘揚(yáng)延安精神演講比賽——語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)

　　4、弘揚(yáng)延安精神教育板報(bào)——政治教研組負(fù)責(zé)

　�。ㄊ�二）勵(lì)志成才教育

　　1、學(xué)習(xí)勵(lì)志成才名人故事——班主任負(fù)責(zé)

　　2、勵(lì)志成才宣言——班主任負(fù)責(zé)

　　3、勵(lì)志成才名言警句“大比拼”——班主任負(fù)責(zé)

　　4、勵(lì)志成才演講比賽——語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)

　　5、黑板報(bào)專刊——政治教研組負(fù)責(zé)

　�。ㄊ�三）三生教育

　　1、學(xué)習(xí)三生教育知識(shí)——專任教師負(fù)責(zé)

　　2、三生教育書畫展——美術(shù)教師負(fù)責(zé)

　　3、三生教育板報(bào)——政治教研組負(fù)責(zé)

　　4、三生教育政治小論文評(píng)選——政治教研組負(fù)責(zé)

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