關(guān)于游園活動方案匯總八篇
為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的游園活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游園活動方案 篇1
主辦單位：中南林業(yè)科技大學心理中心
承辦單位：中南林業(yè)科技大學心理委員聯(lián)合會
協(xié)辦單位：
主辦時間：游 園 會 策 劃 書 21個二級學院心理部 20xx年6月19日
活動簡介
一、活動背景
每年的5月25日是全國大學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。大學生對心理健康的概念很模糊，甚至有誤解，不到了藥物治療的程度，就不承認自己存在心理障礙。例如：大學新生的心理問題是適應性和與人溝通的問題。二、三年級學生則以情感人際關(guān)系和自我成長等問題為主，而畢業(yè)生主要是就業(yè)壓力等問題。所以引導他們增強心理健康意識，提高自我調(diào)適能力更有意義。世界心理健康日”是由世界精神病學協(xié)會在1992年發(fā)起的，定在每年的10月10日。20xx年，由北京師范大學心理系團總支、學生會倡議，隨后十多所高校響應，并經(jīng)有關(guān)部門批準，確定5月25日為“北京大學生心理健康日”�！�5.25”是“我愛我的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。20xx年團中央學校部、全國學聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學生心理健康節(jié)，而我校的大學生心理健康日（中南林業(yè)科技大學大學生心理健康日）則定于20xx年5月25日5月25日，在這個關(guān)愛我們大學生心理健康的日子里，中南林業(yè)科技大學大學心理委員聯(lián)合會將協(xié)助心理中心舉辦“525健康日十一周年慶——中南林業(yè)科技大學游園會”活動，以此來倡導同學們更加關(guān)愛自身健康、開闊視野，度過一個美好的日子。
二、活動目的
1.本次活動面向全校全體學生，在廣大同學中宣傳大學生心理健康日的主題，將心理健康教育融入每位同學的生活中去，希望給同學們忙碌的學習生活增添一份樂趣，釋放一些壓力，培養(yǎng)積極的心態(tài)，提高人際交往能力，增強心理素質(zhì)，造就健康的自我。
2.以我們的活動形式，向同學們強調(diào)“我愛我”的思想，將讓同學們重新認識自我，同時將這種溫暖傳遞下去，在全校范圍內(nèi)營造一個積極良好的精神氛圍。
3.使更多的同學了解中南林業(yè)科技大學心理中心的職能，以期進一步增強心理中心對學校心理健康氛圍的引導調(diào)節(jié)作用。
4.為心理中心及心聯(lián)會提供一個與二級學院直接接觸與合作的平臺，加強彼此之間的交流。
三、活動主題
主題：大學心事
主題闡述：本次游園會為迎合今年5月25號的大學生心理健康日，特意將“我愛我”置于重要位置，目的是想讓同學們在參與活動中體會到生命的'珍貴，在參與活動中能認識到自己的美與價值。希望同學們在今年的游園會中能夠盡情地釋放自己，敞開心扉，釋放自己，體驗全新大學生活。
四、活動時間
六月十九日（周*），11：00-18:00
五、活動地點
西園足球場
六、活動參與對象
中南林業(yè)科技大學全體學生
七、活動形式
心理中心主辦，心理委員聯(lián)合會承辦，各二級學院心理部以游戲點的的形式參與
活動流程
一、活動宣傳方案
1.宣傳部打好板，并提前三天（6.14）開始在微博、QQ、貼吧上宣傳
2.微信小組連續(xù)在微信上進行宣傳，制造聲勢
3.與微博工作室等組織協(xié)商，在其媒體平臺上進行宣傳
4.提前在學校各處掛好橫幅
5.各學院心理部在學院內(nèi)部宣傳
6.在校學生會內(nèi)部進行宣傳
7.心聯(lián)會進行擺點宣傳（6.16、6.17）
二、活動內(nèi)容
（一）前期
1.由中南林業(yè)科技大學心理委員聯(lián)合會負責批點提供場地（西園足球場）以及此次活動中所需要的門票、印章等，布置場地時會發(fā)放相應的印章到各活動點；
2.各學院心理部自行合作或者獨立準備游戲作為游戲點，游戲點的數(shù)量為9-12個不等；
3.游戲點處的帳篷、桌子以及與活動相關(guān)的額外物資均由設(shè)立該處的學院心理部自行準備，并準備游戲點的小禮品；
4.游戲點處游戲內(nèi)容由負責該點的學院決定；（注：1.學院自行尋找合作伙伴2—3個學院一組負責一個游戲。2.學院應在6月8日前上交游戲策劃書。3.由秘書處協(xié)調(diào)重復游戲。游戲名稱大字有心聯(lián)會提供。）
游園活動方案 篇2
時間：
20xx年5月30日上午
地點：
金桔幼兒園
參加人：
幼兒及家長。
活動目標：
六一是幼兒自己的節(jié)日，通過活動，使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)幼兒的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。
活動準備：
1、游戲所需要的物品。
2、幼兒游園活動的劵
活動過程：
中（4）班 趣味館：感受游戲的快樂。
游戲：吹乒乓球
玩法：嘴對準乒乓球前方吹氣，把乒乓球吹到相鄰的碗里，一個一個吹過，把乒乓球吹到最后一個碗為勝。
規(guī)則：
�。�1）在吹乒乓球前，要把碗里的水加滿。
�。�2）吹好乒乓球后，要及時的把桌面上的水擦干凈。
中（1）班 制作館：發(fā)展孩子的動手操作能力。
游戲：卡通皇冠
玩法：撕開小片背面的雙面膠，按說明書彩圖顯示的正確位置粘好。作品完成后可以帶回家
規(guī)則：
�。�1）保持活動室安靜。
�。�2）珍惜材料，養(yǎng)成好習慣。
中（2）班 創(chuàng)意館：發(fā)展孩子的'想象力和動手操作能力。
中（2）班 創(chuàng)意館：發(fā)展孩子的想象力和動手操作能力。
游戲：會變魔術(shù)的扭扭棒
玩法：選擇自己喜歡的扭扭棒顏色，和爸爸媽媽共同創(chuàng)作一個自己喜歡的物品。作品完成后可以帶回家。
規(guī)則：
�。�1）每個幼兒只能做一樣物品。
�。�2）盡量保持活動室的安靜。
�。�3）珍惜材料，養(yǎng)成好習慣。
中（3）班 美術(shù)館：發(fā)展孩子的想象力和動手操作能力。
游戲：蛋形保麗龍球
玩法：打開材料包后將包裝袋中的材料模仿示范圖中的成品進行制作。
規(guī)則：
（1）每個幼兒只能選擇做一件作品。
�。�2）保持活動室安靜。
（3）珍惜材料，養(yǎng)成好習慣。
中（5）班 娛樂館：感受游戲的快樂。
游戲：掌上明珠
玩法： 幼兒手持乒乓板將乒乓球放在乒乓板上，保持平衡走過障礙到達終點，方可獲勝。
規(guī)則：
�。�1）在游戲過程中，幼兒不能用另一只手扶著乒乓球前進。
�。�2）如果球掉落必須撿起來繼續(xù)游戲。
中班年段“閃閃童星”舞臺
玩法：幼兒大膽的上臺表演，展現(xiàn)自我。
規(guī)則：
�。�1）請坐在觀眾席上等待，一個一個有秩序地上臺表演。
�。�2）觀看時保持安靜，學會欣賞別的小朋友表演。
戶外體育活動計劃：
游戲一：親子游戲：猴子撈月
準備：水管、麻繩、鼓等
玩法：幼兒雙手抱住家長的脖子雙腳夾住家長的腰，家長雙手平舉踩著障礙物行進到終點，敲響鑼鼓以示勝利。
規(guī)則：
�。�1）在游戲過程中，家長的雙手不得托舉孩子。
�。�2）如果幼兒從家長身上滑落，游戲從頭開始。
游戲二：圈圈樂
玩法：每位幼兒3個套圈，站在規(guī)定的線上，對準目標進行套圈活動。
規(guī)則：
（1）幼兒必須站在規(guī)定的線上進行圈圈樂游戲。
（2）游戲結(jié)束后要將套圈收回籃子內(nèi)。
游園活動方案 篇3
一、游園活動項目：
1、猜謎語2、繞口令3、吹蠟燭4、摸鹿鼻子5、打保齡球6、盲人擊鼓7、釣魚8、挾乒乓球9、套圈10、飛鏢11、搶說運動項目12、運用爆破音吹蠟燭13、妙接對聯(lián)或歇后語14、聯(lián)想ABC15、比比誰的眼力16、快樂呼拉圈17、比比誰的運氣好18、掌上明珠19、彈球
二、項目規(guī)則
11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時務必先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時務必立刻說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰即得獎?。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎?。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎樣做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎?。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽資料進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎?。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
15、比比誰的'眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎?。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎?。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎?；反之，沒有中獎
18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎?。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時光內(nèi)繞一圈。）
19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎?。
三、獎勵規(guī)則
1、一等獎：獲34張以上獎券者。
2、二等獎：獲21―33張獎券者。
3、三等獎：獲15―20張獎券者。
4、參加游園游園活動的每個家庭發(fā)給紀念品一份。
游園活動方案 篇4
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的'實施。
二、活動時間安排
5月30日下午14：30—15：40
三、活動地點
各班級教室
四、活動的形式
1、以個人為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，每獲勝一個節(jié)目獲獎券一張。
2、參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，
3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目由班主任負責。
4、每個教室的節(jié)目由教師作為組織者，負責本游藝節(jié)目的進行。
五、活動要求
1、各班準備的游園節(jié)目及規(guī)則由大隊部制定并下發(fā)。
2、室內(nèi)各班布置和節(jié)目所需器材由班主任和跟班老師負責，規(guī)則要求上黑板。
3、學生游園所得獎券到一樓留守學生之家換取糖果和禮品。
4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結(jié)束后，各班歸還器材，搞好衛(wèi)生工作。
5、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序，自覺排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等。
六、人員安排
1、游園總協(xié)調(diào)：xx
2、安全巡視員：
一樓：xx
二樓：xx
三樓：xx
3、禮品發(fā)放：
糖果：xx學習用品：xx
4、各班組織教師
地點組織教師
游園活動方案 篇5
活動時間：5月30日(上午8：30―10：30)
活動準備：新衣服109套 六一活動獎品：糖果5斤
活動要求：家長帶著孩子參加游園活動、獻計獻策，方可領(lǐng)禮品。及歡迎欣賞慶“六一”幼兒畫展。觀看幼兒園自編韻律操表演。
活動安排：慶“六一”游園活動游戲內(nèi)容如下：
活動一：小猴摘挑
地點：小班教室 組織者：香華
準備：小猴頭飾、桃子
玩法：家長把幼兒背在背上，從起跑線開始跑到桃樹下，幼兒伸手摘一個桃子，跑回到起跑線。
獎品：糖
活動二： 趕小豬
地點：活動室 組織人：金紅
準備：棍子、皮球
玩法：幼兒用棍子把一個球從一起點趕到另一方，然后趕回者為勝20xx幼兒園慶六一游園活動方案20xx幼兒園慶六一游園活動方案。
獎品：糖
活動三：撈湯圓
地點：中班教室 組織人：俏勤
準備：漁網(wǎng)、乒乓球、盆
玩法：幼兒拿網(wǎng)，在2分鐘之內(nèi)，撈湯圓(乒乓球)多者為勝。
獎品：糖
活動四：大腳小腳齊步走
地點：禮堂 組織者：勤美
準備：
玩法：幼兒與家長面對面，幼兒將腳放在家長的腳上，不得落地，跑到終點。
獎品：糖
活動五：大頭娃娃帽敲鑼、鼓 地點：走廊 組織者：美清
準備：大頭娃娃帽、鑼、鼓
玩法：幼兒戴上大頭娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓錘走到鑼、鼓前敲響為贏。
獎品：糖
活動注意事項
1. 指揮家長和幼兒在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在游戲過程中注意家長和孩子的安全。
3、 注意保持活動場所的`衛(wèi)生清潔
游園活動方案 篇6
一、活動背景
錢塘望景小區(qū)有兩千多住戶，居住在這里的居民各個年齡段的都有，小區(qū)平時文化娛樂活動較少，傳統(tǒng)的文化娛樂方式也難以滿足多元化的需求。為此，我們策劃了一場適合各個年齡段的居民玩耍的游園活動，希望通過這次活動，為居民搭建良好的.溝通平臺，促進鄰里和諧相處。
二、活動對象及人數(shù)
珠江社區(qū)居民，100位
三、舉辦單位
珠江社區(qū)居委會
南京市雨花臺區(qū)正益社會工作服務中心
四、活動目的
通過舉辦大型游園活動，豐富居民文化生活；搭建鄰里溝通交流平臺，營造鄰里和諧氛圍，促進居民友好相處。
五、活動時間
20xx年12月14日，下午15:30-17:00
六、活動地點
珠江象山居民生活茂外小廣場
七、活動規(guī)則
�。ㄒ唬┯蓹C構(gòu)統(tǒng)一制作游園活動積分卡，由志愿者發(fā)給所有自愿參加游園會的居民并在每個積分卡上簽署姓名，居民憑積分卡參加所有游園活動及兌換獎品。
�。ǘ┟繀⒓硬⑼瓿梢粋�游戲，由工作人員在積分卡上蓋一個章，集滿12個章到工作人員處兌換獎品。
�。ㄈ┟總�游戲可以重復參加，但是重復參加并完成游戲的不再加蓋積分。
游園活動方案 篇7
一、活動目標：
1、透過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2、提高幼兒適應環(huán)境變化的潛力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。
3、透過參觀學校和觀看學校的記錄片，培養(yǎng)幼兒熱愛我們的學校。
4、透過活動滲透愛護環(huán)境講究衛(wèi)生的教育。
二、組織領(lǐng)導：
總指揮：黎紅霞
副總指揮：但xx
成員：幼兒園全體教師
三、具體安排：
（一）、活動時光：10月15日下午14：30——15：30
�。ǘ�、地點：京山小學操場及各個教室、功能室
�。ㄈ�、參加對象：學前班教師和幼兒。
�。ㄋ模�、活動要求：
1、幼兒進入小學部，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。
（1）幼兒要遵守紀律，走好路隊，參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
（2）參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，持續(xù)安靜。不能大聲說話，影響小學生學習和老師辦公。
�。�3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
�。�4）在路途中不打鬧、不追逐，注意幼兒的禮貌禮貌行為。
（5）注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。
�。�6）彎彎腰美化校園：撿拾校園里的垃圾，并放在隨身攜帶的垃圾袋中。
2、教師做到：
�。�1）班主任教師在隊伍前對學生進行講解和教育，副班主任在隊伍后協(xié)助班主任紀律和安全。
（2）參觀活動前做好紀律、安全、禮儀等方面的教育。教育幼兒參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩、不打鬧、不追逐，持續(xù)安靜；不能大聲說話，影響小學生學習和老師辦公；碰到老師和同學要有禮貌，要主動問好。
�。�3）各班老師務必配合好協(xié)調(diào)工作，將幼兒管理好，注意上下樓梯的.安全。
（4）各班準備垃圾袋，在參觀的過程中教育幼兒講究衛(wèi)生，自我不亂扔，看到腳邊的垃圾要彎彎腰拾起來放到垃圾袋中。
（五）活動安排
1、參觀小學生是怎樣上課的，讓幼兒了解小學生的學習狀況。
2、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能室、計算機教室、食堂、學生公寓等的具體位置，并做適當?shù)闹v解，明白這些地方是小學生生活學習的重要場所以及學校老師辦公的地方。
3、多媒體廳觀看學校記錄片15分鐘左右，感受學校校園溫馨的學習生活氛圍。
4、延伸活動：
�、俦磉_與交流
你在小學里看到了什么？該怎樣做個小學生？
�、诒磉_與創(chuàng)造
把自我在小學里看到的、聽到的、印象最深的用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的小學”，表達向往成為小學生的愿望。
（六）參觀負責人及路線如下：（時光為30分鐘）
學前一班（負責人：李xx）：
啟智樓北二樓各年級教學班——小賣部——打印室——多媒體廳——圖書室——二樓微機室——舞蹈室——三樓微機室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——政教處廣播室——教導處——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結(jié)束）
學前二班（負責人：張xx）：
啟智樓北三樓各年級教學班——政教處廣播室——教導處——圖書室——二樓微機室——舞蹈室——三樓微機室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結(jié)束）
學前三班（負責人：周xx）：
啟智樓北四樓各年級教學班——工會——校長辦公室——心理咨詢室——語音室——三樓微機室——舞蹈室——二樓微機室——圖書室——教導處——政教處廣播室——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學生公寓——文化長廊——多媒體廳（結(jié)束）
游園活動方案 篇8
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主的參與在游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)學生的能力，從而推進學生的全面發(fā)展，培育積極向上精神及歡樂和諧風貌。
二、活動時間 及安排
1、活動時間：5月31日。
2、活動提前做好準備，負責老師到位。
3、游園分成低（1—3年級）、高（4—6年級）兩個年級組進行活動。
4、每位學生可從本年級組任選五個游戲參加活動。
5、獲勝學生持“領(lǐng)獎券”到獎品兌換處領(lǐng)取相應獎品。
三、活動地點
各班教室
四、組織領(lǐng)導及具體分工
組長：廖鑫 副組長：馮元華
策劃安排：熊敏、王軍
安全工作：姜建國
獎品準備：張世榮
兌 獎：袁軍 李賢華
醫(yī)務及教師伙食：李仲明、何代順
具體實施：各游戲項目負責人
五、活動項目安排與規(guī)則
1、游戲項目：比眼力（分低、高兩組同時進行）
低年級組負責人：嚴清 向軍
高年級組負責人：周克平 向丹
活動規(guī)則：準備好一張桌子，一支筷子，一個裝有1/3沙子的空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離（以桌子高度為參照），瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得“領(lǐng)獎券”。每人有三次機會，進一次得一張。
2、游戲項目：步步為營（分低、高兩組同時進行）
低年級組負責人：王小菊 趙黎理
高年級組負責人：彭倫才 聶淑
活動規(guī)則：準備幾個等高的碗，每個碗都要裝滿水，豎排放在桌面上，每排的第一個碗放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個碗吹向第二個碗，不能跳碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性完成則得“領(lǐng)獎券”一張。（低年級準備三個碗，高年級準備五個碗。）
3、游戲項目：彈球進家（分低、高兩組同時進行）
低年級組負責人：廖青 周照軍
高年級組負責人： 周作瓊 楊興明
游戲規(guī)則：準備三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的'球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得“領(lǐng)獎券”一張。
4、游戲項目：一枝獨秀（分低、高兩組同時進行）
低年級組負責人： 黃彬 袁岷
高年級組負責人：肖小彬 衛(wèi)建軍
活動規(guī)則：用2個手指頭頂著羽毛球排，從教室的前面走到教室的后面，沒有掉下來的就算獲勝。即得獲獎券一張。每人有兩次機會。
5、游戲項目：盲人擊鼓（僅供低年級組）
負責人： 劉素青 范進
活動規(guī)則：在鼓旁蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，每人限擊鼓一次，擊鼓前不得摸索，凡擊中鼓者，獲“領(lǐng)獎券”一張。
6、游戲項目：套圈（僅供低年級組）
負責人： 李秀萍 馮良元
活動規(guī)則：在規(guī)定距離，每人限套三次，套中一個即得“領(lǐng)獎券”一張。
7、游戲項目：夾彈珠（僅供高年級組）
負責人： 劉麗容 袁軍
活動規(guī)則：準備水、盆、彈珠和筷子，在30秒時間內(nèi)用筷子把在水里的彈珠夾到邊上另一個容器里，每夾出2個即得“領(lǐng)獎券”一張。
8、游戲項目：保齡球（僅供高年級組）
負責人： 姜孟勝 謝作瑩
活動規(guī)則：在教室內(nèi)擺上1組保齡球(注：保齡球用礦泉水代替，共6個)參加游戲者手持籃球在5～6米遠的地方用力滾向保齡球。每人有兩次機會。每次打倒5個及以上即獲獎券一張。
六、活動要求
1、各活動場地布置由相關(guān)教師負責，活動前把單項游戲活動規(guī)則公告牌貼在醒目位置，供有意參加此項活動的學生閱讀和選擇。
2、活動前教師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，進行游戲時的文明禮讓和安全教育。
3、學生游園后所得“獎券”由活動場地教師分發(fā)，學生憑“獎券”領(lǐng)獎，當天有效，過期無效。
4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）
5、學生可以任選五個自己年級組范圍的游園活動，不得串年級參加活動。
6、根據(jù)活動項目的要求布置好教室，可將少許桌凳到走廊上
7、各班做好活動的宣傳準備工作，確保學生人人參與。
七、獎品發(fā)放 及活動器具準備
1、憑獎券對獎：1張獎券兌換1支鉛筆或1糖果，2張獎券兌換1個本子、紀念品等。
2、活動器具的準備：由該活動教師準備好活動進行時的器具（學校提供）。
八、注意事項
1、希望各評委認真履職、公平公正發(fā)放活動獎券。
2、活動開始前，班主任老師加強對本班同學的組織紀律教育、安全教育。盡量往人少的教室活動。服從游園班級老師、學生的管理。
3、各老師對本班教室活動的組織紀律、安全負責。不可以出現(xiàn)無法控制的情況，要紀律嚴明。 (游戲活動有秩序、室內(nèi)隊伍井然)
4、活動結(jié)束后，各班組織桌椅擺放，室內(nèi)外衛(wèi)生、公共區(qū)打掃。
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