小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程，一個課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動方案，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目的

　　按照區(qū)教研室及校教科室的安排及要求，為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，選拔大武口區(qū)數(shù)學(xué)“優(yōu)質(zhì)課評比”參賽人員，數(shù)學(xué)學(xué)科組將舉行“關(guān)注常態(tài)教學(xué)，聚焦有效課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動。通過本次活動，探索有效的課堂教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，并為教師提供互相交流、展示的平臺。達(dá)到發(fā)展個人，推動團(tuán)隊(duì)，提升整體的目的。

　　二、參賽對象

　　年齡在45周歲以下的數(shù)學(xué)教師都必須參加。

　　三、 活動時間及地點(diǎn)

　　5月17——18日下午 多媒體室

　　四、活動組織及要求

　　1、參賽的教師5月12日下午到學(xué)科組長處報名，報名時要求確定好自己參賽的課題及上課班級。

　　2、 5月14日下午5點(diǎn)在高年級辦公室抽簽確定上課順序及上課時間。

　　3、參賽課應(yīng)體現(xiàn)新課程理念，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題及與他人相互合作、交流，互動評價等方面的能力。

　　4、參賽課必須充分運(yùn)用遠(yuǎn)程資源及多媒體教學(xué)。

　　5、競賽程序：

　　（1）課前說課（教材理解、教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)3—5分鐘）

　　（2）現(xiàn)場上課。

　　（3）課后自評、反思（3—5分鐘）

　　6、課后將教學(xué)設(shè)計、說課稿、教后反思及課件上交教科室。

　　7、每位參賽教師準(zhǔn)備5份較詳細(xì)的教學(xué)預(yù)案，上課前送交評委席。

　　8、要求本學(xué)科組所有教師自己調(diào)好課，準(zhǔn)時參加聽課活動，以提高本次活動的有效性。

　　五、評委

　　李士平 征建軍 李琪 梁芳娟 陶小琴

　　六、設(shè)立獎項(xiàng)

　　一等獎兩名 其余都設(shè)為二等獎

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