“局長校長走進課堂月”活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的“局長校長走進課堂月”活動方案，歡迎大家分享。

　　為進一步落實學校教學工作中心地位，推動學習教育教學理論，努力實現(xiàn)有效課堂、高效課堂，促進全縣教師教育教學水平不斷提升。根據(jù)漳教綜【xx】184號和東教【xx】10號文件精神，特制定本方案。

　　一、活動參與對象

　　1、縣教育局局長、分管普通中小學業(yè)務(wù)副局長，業(yè)務(wù)股室工作人員。

　　2、縣進修學校校長、副校長和副書記，教研室主任、副主任和教研員。

　　3、普通中小學的正、副校長和副書記，教務(wù)處正、副主任（教導(dǎo)、副教導(dǎo)），教研室正、副主任和其他中層領(lǐng)導(dǎo)、學科教研組組長。

　　二、活動時間：

　　10月9日至11月6日。

　　三、活動具體要求

　�。ㄒ唬╅_展《課堂密碼》研習活動。

　　1、為幫助全縣教學管理者深入認識課堂教學，縣教育局重點推薦《課堂密碼——對課堂教學的深度思考》一書，作為課堂月活動指導(dǎo)用書，各活動參與對象要認真學習，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。

　　2、在活動月期間，各校應(yīng)組織一次活動參與對象學習《課堂密碼》交流會，具體的會議時間安排應(yīng)提前報送中教股、初教股，教育局將派人參加。

　　3、組織校長現(xiàn)場評課活動。在活動月期間，縣局分別組織中學（小學）校長集中到某一所中學（小學）聽完一節(jié)課，并開展校長評課活動。

　　4、召開“局長、校長談?wù)n堂”研討會。校長結(jié)合對課堂教學的觀察和《課堂密碼》學習心得，撰寫一篇較有深度的改進課堂教學的文章（字數(shù)不少于xx字），并于11月5日前用電子文稿（word格式）報送中教股、初教股整理匯編，縣局將舉行專題研討會。

　　（二）深入教學一線

　　1、行政部門

　　教育行政人員要深入學校、深入教學一線，通過聽、評課等渠道來了解校情、教情、學情，準確把握課改動態(tài)，捕捉教育教學中出現(xiàn)的新情況、新問題，為教育教學的宏觀決策提供依據(jù)。在活動月期間，聽、評課總量局長不少于6節(jié)，業(yè)務(wù)副局長不少于10節(jié)；中教股、初教股正副股長不少于16節(jié)。

　　2、教研部門

　　教研人員要深入教學一線，通過視導(dǎo)的方式“走進學校，走進課堂、走近教師、走近學生”，參與地方和校本課程的研究，開展聽評課、送專題講座。在活動月期間，校長、副校長聽、評課總量不少于16節(jié)。主任、副主任聽評課不少于30節(jié)，教研員不少于40節(jié)，并組織或參加學科教研活動不少于4次。聽、評課要有記錄，要有反饋意見。

　　3、基層學校校長要組織制定學校活動月總體行動計劃，積極營造良好的教育教學工作氛圍，并通過活動月的開展引導(dǎo)班子成員走進課堂、走近師生，及時把握學校教學動態(tài)，使自己真正成為教學思想引領(lǐng)者，實踐者。分管教學副校長、教務(wù)處、教研室主任要在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，執(zhí)行和落實學�；顒釉戮唧w的工作方案，進行經(jīng)常性的檢查、指導(dǎo)，保證活動的順利實施。認真制定聽課計劃。采取集體聽與個人聽相結(jié)合，研究課與推門課相結(jié)合，隨機聽與跟蹤聽相結(jié)合方式進行聽課，并將聽、評課形成制度。要定期在漳州課改網(wǎng)上展示聽、評課活動的亮點�；顒釉缕陂g，兼課校長每周聽、評課不少于2節(jié)，無兼課校長每周聽、評課不少于4節(jié)；副校長每周聽、評課不少于3節(jié)；教務(wù)處、（教研室）主任和副主任、其他中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每周聽、評課不少于4節(jié)。聽課要有記錄，要有反饋意見。

　　四、活動考核辦法

　　1、教育局業(yè)務(wù)股室工作人員、縣進修學校有關(guān)人員、各中小學校級領(lǐng)導(dǎo)由縣教育局直接考核；學校中層領(lǐng)導(dǎo)參與活動的情況由學�？己恕８餍Ｒ�建立“活動月”業(yè)務(wù)檔案備查。

　　2、“局長、校長走進課堂月”活動結(jié)束后，將對所有活動參與對象的聽課和評課等情況、學校開展活動情況進行檢查考核，并將考核結(jié)果進行通報。

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