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環(huán)保的中隊(duì)活動方案

時(shí)間:2023-05-01 15:03:20 活動方案 我要投稿
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關(guān)于環(huán)保的中隊(duì)活動方案

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編收集整理的關(guān)于環(huán)保的中隊(duì)活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于環(huán)保的中隊(duì)活動方案

  為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,提高實(shí)踐能力和自身的科學(xué)素質(zhì),養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣,我們根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》的要求,并且結(jié)合我校少先隊(duì)工作特色,創(chuàng)建了xx市葵涌第二小學(xué)“六(4)班電池環(huán)保中隊(duì)”。

  一、活動背景

  廢舊電池對環(huán)境的污染非常嚴(yán)重,現(xiàn)已成為全世界共同關(guān)注的問題。同時(shí)結(jié)合我校所在社區(qū)有很多著名的電池生產(chǎn)公司,例如:比亞迪、比克電池公司等等,部分學(xué)生的家長也在這類公司中任職,對電池的生產(chǎn)、利用、危害、回收等環(huán)節(jié)已經(jīng)比較熟悉,我們結(jié)合這些實(shí)際,創(chuàng)新活動形式,積極組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動,提高了每一個隊(duì)員的環(huán)保意識。

  二、活動目的

  1、通過調(diào)查訪問,了解人們處理廢舊電池的方法;知道廢舊電池給人們的生活環(huán)境帶來的害處。

  2、了解當(dāng)今世界對于廢舊電池的回收利用情況,根據(jù)我校社區(qū)的實(shí)際情況試圖找到解決的方法,使廢舊電池有個可去之處,為家鄉(xiāng)創(chuàng)最佳人居環(huán)境出一份力。

  3、通過調(diào)查訪問等一系列的活動,訓(xùn)練隊(duì)員的膽量,培養(yǎng)隊(duì)員交往、合作、發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的多種能力,參與環(huán)境保護(hù),做環(huán)境小衛(wèi)士、社會小主人,培養(yǎng)學(xué)生善用資源的情操。

  三、活動對象時(shí)間地點(diǎn)

  1、對象:六(4)班全體隊(duì)員。

  2、時(shí)間xx年2月——xx年4月,活動具體時(shí)間為綜合實(shí)踐活動課時(shí)間,及上學(xué)、放學(xué)的課余時(shí)間。

  3、活動地點(diǎn):教室、自然實(shí)驗(yàn)室、比亞迪公司、街道社區(qū)等。

  四、活動形式

 。ㄒ唬、創(chuàng)新活動的載體

  如在校園內(nèi)設(shè)立《電池回收箱》、設(shè)計(jì)《電池處理調(diào)查表》、評比“環(huán)保小衛(wèi)士”、開展“科技活動周”活動等形式提高隊(duì)員參加的積極性。

 。ǘ(chuàng)新科技信息交流活動

  引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際拍攝、查閱書報(bào)雜志、上網(wǎng)瀏覽等方式,搜集關(guān)于環(huán)保電池的發(fā)展、種類、原理等知識。利用課間、班隊(duì)活動或晨會,開展各種形式的信息交流、展示活動:開展以“環(huán)保電池”為主題的圖片展覽會;以“環(huán)保電池”的為主題的中隊(duì)活動;出一期以環(huán)保電池為主題的黑板報(bào);開展“環(huán)保電池”的小小分析會,舉辦中外科學(xué)家、發(fā)明家故事會,組織學(xué)生與電池科技工作者交流……

 。ㄈ⒆呦蛏鐣,科技實(shí)踐活動“社會化”

  開放性是科技教育的一個特點(diǎn),社會實(shí)踐是校內(nèi)科技教育必要的延伸和補(bǔ)充,為此我們十分重視社會科技資源的開發(fā)和利用,使學(xué)?萍冀逃c社會緊密結(jié)合起來。

  1、科技實(shí)踐活動小組進(jìn)社區(qū)宣傳電池環(huán)保知識

  2、參觀電池公司,學(xué)習(xí)高科技知識,科技實(shí)踐活動小組與專家面對面交流

 。ㄋ模、家校結(jié)合,科技實(shí)踐活動“家庭化”

  1、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)

  2、家長與學(xué)生一起編輯“電池環(huán)?萍夹(bào)”

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