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大學(xué)生重陽節(jié)活動方案

時間:2022-11-09 14:31:23 活動方案 我要投稿

大學(xué)生重陽節(jié)活動方案范文

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的大學(xué)生重陽節(jié)活動方案范文,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生重陽節(jié)活動方案范文

大學(xué)生重陽節(jié)活動方案范文1

  一、活動背景

  孟子說:老吾老以及人之老,這就要求我們不僅要尊敬自己的老人,還要尊敬社會上所有的老人。古往今來,我們有許許多多敬老愛老的故事;古有花木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席,王祥臥冰求鯉,孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑、潤人胸襟的故事。人人都會老,家家有老人,尊重老人,實際上就是尊重我們自己!

  我x學(xué)院青年志愿者協(xié)會將在重陽佳節(jié)向"x社會老年公寓"送去節(jié)目慰問,帶給老人溫馨的祝福,帶去猶如親人般的.關(guān)愛和溫暖,讓他們在這個"每逢佳節(jié)倍思親"的節(jié)日里感受親切的關(guān)懷。

  二、活動主題

  "樹敬老之風(fēng)促社會文明"暨文藝演出

  三、活動地點

  x市x社會老年公寓

  四、活動時間

  20xx年10月9日

  五、活動內(nèi)容

  1.給爺爺奶奶們獻上慰問品

  2.和老年人交流(我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?現(xiàn)在爺爺奶奶年大了,有些什么不方便?等等)

  3.文藝匯演

  4.寫重陽祝福語

  5.感知老人的歲月生日——月——日屬相;最喜歡吃的東西;他的愛好是;最想見的人;老了之后對人身故事的回望

  6.打掃敬老院衛(wèi)生

  六、活動所學(xué)物品

  水彩筆宣紙慰問品(香蕉、蛋糕、軟糖)橫幅雙面膠兩個一盒圖釘志愿者旗院旗

  七、活動人員安排

  1、場地聯(lián)系:

  2、慰問品購買:

  3、人員清點及安全負責(zé):

  4、場地布置:

  5、音樂準備:

  7、國畫及毛筆字:

  8、展板:

  9、照相:

  10、摻扶老人:無其余安排和沒有準備節(jié)目的同學(xué)

  八、注意事項

  1、統(tǒng)一著裝(三下鄉(xiāng)青年志愿者紅色服裝);

  2、各自吃飽午餐,自帶飲用水;

  3、每位成員保持電話暢通;

  4、不得遲到或早退;

  5、有節(jié)目的同學(xué)自己準備好所需的道具等。

  九、活動流程

  1、早上購買所需物品(蛋糕、香蕉、軟糖、雙面膠兩個、一盒圖釘)(100元以內(nèi));

  2、十二點化學(xué)樓門口集合,清點人數(shù),準備出發(fā);

  3、坐車到達后,排隊進入養(yǎng)老院;

  4、十二點半布置現(xiàn)場,之后扶老人進場;

  5、全體成員向老人問好;

  6、一點節(jié)目表演;

  7、收拾現(xiàn)場(注意垃圾的回收);

  8、三點準備回校。

  十、經(jīng)費預(yù)算:

  購買東西和橫幅總計200元以內(nèi)

  十一、主辦單位:

  x市x社會老年公寓

  承辦單位:x師大x學(xué)院青分會

大學(xué)生重陽節(jié)活動方案范文2

  活動時間:

  x年10月19號上午9點

  活動地點:

  櫻桃班教室

  活動目標:

  1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

  2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

  3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達愛爺爺奶奶的.情感。

  活動準備:

  糖果、重陽糕等

  活動過程:

  1、介紹重陽節(jié):

  老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,老師:“爺爺奶奶真辛苦,今天是他們的節(jié)日,我們一起來給他們過節(jié),好嗎?

  2、老師媽媽親親寶寶

  寶寶真乖,老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶),老師媽媽親寶寶開心嗎?

  3、爺爺奶奶媽親寶寶

  寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說),

  4、寶寶親爺爺奶奶

  爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

  6、吃重陽糕

  鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶,隨后和他們一起品嘗

  7、唱“hello grandpa ,hello grandma.”歌曲。

  引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

  8、放“親親我”音樂

  請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

  9、愛爺爺奶奶:

  為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。

大學(xué)生重陽節(jié)活動方案范文3

  一、活動背景:

  針對現(xiàn)在少先隊員大多以自我為中心,缺少對他人感恩情懷這一現(xiàn)狀,以“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機,從增強隊員的體驗入手,開展“九九重陽節(jié)孝心獻老人”感恩教育活動,讓隊員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老的活動中,進一步了解“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價值,并在體驗中學(xué)會理解、尊重和孝敬老人,從身邊的一點一滴做起,做一個懂得珍惜、知恩圖報的人,讓老人過一個愉快的“重陽節(jié)”。

  二、活動主題:

  尊老 敬老 養(yǎng)老愛老 助老。

  三、活動對象:

  全體少先隊員

  四、活動過程:

  (一)宣傳發(fā)動。

  1、利用升旗儀式向全體隊員發(fā)出開展“九九重陽節(jié),孝心獻老人”活動倡議,讓隊員知道我們的長輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年,從晨曦一抹到太陽銜山,從青春年華到兩鬢斑白,為孩子們操碎了心,他們把愛都給了我們晚輩。當我們一天天長大,而他們卻一天天變老,他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎,為了拉扯兒女甚至兒女的兒女,他們曾付出過怎樣的艱辛,又擔負著怎樣的牽掛和擔憂。九九重陽節(jié),濃濃敬老情,希望隊員們能動的體諒老人,與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的家庭氛圍,讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。

  2、以致享受家長一封信的形式,將活動方案發(fā)至各班和享受家長,發(fā)揮家校合力,讓享受擁有一個真實的體驗過程,確;顒有Ч。

  3、隊員們通過上網(wǎng)和查資料了解“重陽節(jié)”的來歷、傳說、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識,制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)”小報,在“九九重陽節(jié),孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。

  (二)孝親敬老。

  1、祝福老人:利用課外活動的時間,每位隊員準備一張漂亮的賀卡,將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的長輩。通過打電話或發(fā)短信的方式,問候和祝福不在自己身邊的老人(如爺爺奶奶、外公外婆等),感謝他們對自己的養(yǎng)育和愛護。

  2、了解老人:隊員們通過“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡、生日、血型、愛好和他們最大的'愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料,了解老人們?yōu)橥磔叺某砷L所付出的艱辛以及為社會所做出的貢獻,并牢記在心。

  3、回報老人:引導(dǎo)隊員們開動腦筋,也可以與父母共同商議,為爺爺奶奶(外公外婆等)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案,建議隊員們以自己的實際行動為家中的老人獻上孝心,獻上祝福,感謝長輩的養(yǎng)育之恩。比如:給老人送一份禮物;替老人泡一杯茶;為老人表演一個節(jié)目;給老人捶一次背;陪老人一起運動,鍛煉身體;和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計劃書等。

  4、除此之外,每位隊員還可以根據(jù)實際情況,自己選擇多樣的形式向長輩表達感恩之情。

  5、組織4-6隊員代表深入敬老院開展體驗活動。由少先隊負責(zé)組織禮物制作、節(jié)目排練、勞動分組等前期工作,在重陽節(jié)前一個周末深入敬老院開展送溫暖活動。

  6、倡議全體隊員積極宣傳尊老、愛老、助老的良好風(fēng)尚,在平日里身體力行為老人做好事,如:在汽車上主動為老人讓座、積極幫助社區(qū)內(nèi)兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。

  (三)拓展延伸。

  1、開展“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。利用晨讀時間進行“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。請隊員講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女,以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

  2、引導(dǎo)隊員將自己參與本次活動的體驗及感想進行整理與記錄,自主制定一個回報老人的活動計劃,將重陽節(jié)的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根據(jù)隊員后續(xù)表現(xiàn)評選學(xué)期“孝敬之星”。

  3、活動結(jié)束后,各班級以主題隊會形式在隊員中進行交流與總結(jié),學(xué)校在中高年級中開展“九九重陽節(jié) 孝心獻老人”征文活動,深化體驗,升華活動效果。

  4、希望家長能將孩子參與活動的資料(如孩子體驗過程中的照片、錄音、錄像等)及對此活動的感想、意見或建議與老師進行交流,發(fā)揮家校合力,讓孩子健康成長。

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