環(huán)保小衛(wèi)士活動方案（精選17篇）
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的環(huán)保小衛(wèi)士活動方案（精選18篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇1
活動目的：
通過“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊會，讓學(xué)生動手做以做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環(huán)境保護(hù)的教育。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從保護(hù)身邊的環(huán)境做起，從我做起。
活動準(zhǔn)備：
1、錄象片。
2、由廢品加工成“工藝品”。
3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。
4、剪刀、尺、小刀等。
活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┱J(rèn)識環(huán)保重要性
1、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）
2、師生談話，認(rèn)識環(huán)保重要性。
�。ǘ幃�(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士
1、說一說。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該怎么做？
2、做一做。廢物利用變成寶
�。�1）學(xué)生欣賞“工藝品”。
�。�2）做一做。廢物利用變成寶。
（3）教師表揚(yáng)做得好的'并小結(jié)。
3、畫一畫
充分發(fā)揮學(xué)生想象力，畫一張環(huán)保宣傳畫。
4、寫一寫。寫環(huán)境保護(hù)建議書，可對個人、也可以對家庭，學(xué)校社會發(fā)出的建議。（寫得好的，還可寄給有關(guān)單位）
（三）爭創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”
�。ㄋ模┗顒友由�
讓學(xué)生談?wù)劊耗隳転榄h(huán)保做一件什么事？談后落實(shí)檢查、評比。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇2
一、設(shè)計意圖：
環(huán)保意識是一個人應(yīng)該具備的素質(zhì)之一，通過上一周的主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，幼兒開始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，對垃圾帶給我們的影響、危害有了初步的認(rèn)識，知道不能隨地亂扔垃圾，但僅僅了解這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。本周我們將繼續(xù)進(jìn)行主題活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》——（減少垃圾，清除污染），深入探討垃圾處理與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感；了解“白色污染”的危害，通過“參觀”、“搞社會宣傳”“發(fā)倡議書”等活動，豐富幼兒感性認(rèn)識，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識和初步的責(zé)任感。
二、本周活動目標(biāo)：
1、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的.小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生。
2、用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感。
4、了解不同垃圾的處理過程，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。
5、解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系，知道不當(dāng)?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。
6、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的意見和感受。
7、通過多種形式的操作活動，發(fā)展孩子動手、動腦能力，培養(yǎng)孩子探索興趣。
三、活動內(nèi)容與實(shí)施：
活動：《我們身邊的垃圾》
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因，認(rèn)識各種垃圾箱。
2、用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄學(xué)校、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感�；顒訙�(zhǔn)備：班內(nèi)用的垃圾統(tǒng)計表一張，家庭用的垃圾統(tǒng)計表若干
活動過程：
1、觀看學(xué)校里的垃圾箱，初步認(rèn)識垃圾及其產(chǎn)生原因。教師提出問題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么地方看見過垃圾？垃圾都是從哪里來的？豐富詞匯：生活垃圾。
2、猜想：我們一天會制造多少垃圾？
教師提問：垃圾是我們?nèi)祟愒谏钪兄圃斓臎]有用的廢物，猜猜我們一天會制造多少垃圾？
3、統(tǒng)計：我們制造的垃圾。
出示垃圾統(tǒng)計表，教師講解垃圾統(tǒng)計表的用法：用畫畫的形式將自己在一日活動中制造的垃圾名稱及數(shù)量記錄在垃圾統(tǒng)計表里。
4、活動延伸：統(tǒng)計家庭中制造的垃圾。
請家長和孩子一起設(shè)計家庭用的垃圾統(tǒng)計表，家長協(xié)助孩子用畫實(shí)物、寫數(shù)字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇3
活動目標(biāo)：
1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認(rèn)真。
2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。
3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境。
活動準(zhǔn)備：
1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境。
2、人手一只塑料袋。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到事先選好的場地，運(yùn)用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣�！斑@里美嗎？為什么？”
教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么？塑料袋到處扔好嗎？你有什么感覺？
讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊？
2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢？
引導(dǎo)幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。
3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋。
4、教師小結(jié)：我們的.小手真能干，把這里的環(huán)境改變的真干凈。我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇4
我校綠樹成蔭；是名副其實(shí)的一所有著優(yōu)美環(huán)境的綠色學(xué)校。在學(xué)校開展環(huán)�；顒�，少先隊是最好的陣地，也是開展環(huán)保教育的最有效的手段之一。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)并與學(xué)校重大活動相結(jié)合，開展各種環(huán)保教育活動，使我們不但從中提高了環(huán)保意識，學(xué)到了環(huán)保知識，而且還提高了直接參與環(huán)保實(shí)踐的各方面能力和素質(zhì)。我們以少先隊活動為主結(jié)合各學(xué)科開展活動進(jìn)行環(huán)保活動，逐步深化和豐富了環(huán)�；顒拥膬�(nèi)涵和形式，使我校的少先隊環(huán)保教育活動走上了可持續(xù)發(fā)展、可操作性的規(guī)范軌道。
美境活動的開展為我們學(xué)生直接參與環(huán)保實(shí)踐活動提供了機(jī)會。我們通過“六個百”活動（即百雙小手護(hù)街忙，百張小報展風(fēng)采，百份宣傳送社區(qū)，百份愛心獻(xiàn)自然，百名隊員齊學(xué)法，百條建議整市容）使學(xué)生們?nèi)鎰訂T、全員參加；既向群眾做了宣傳，又達(dá)到了提高自己環(huán)保意識的目的。
一、百人上街去宣傳：
愛唱、愛跳是我們少年兒童的天性，所以少先隊員的宣傳更容易感染周圍的成年人，宣傳效果往往很好。我們在社區(qū)內(nèi)開展的“垃圾分類”編排了大家喜聞樂見的“三句半”，利用雙休日“雛鷹假日小隊”的時間向過往的行人宣傳“垃圾分類”、“禁塑令”的重要性。十多個小隊、上百名隊員，同學(xué)們的'積極性很高，有的唱歌跳舞，有的分發(fā)宣傳資料，還有的收集過往行人、購物者手中的廢棄物、超薄塑料袋。忙得不亦樂乎，一宣傳得滿頭大汗，受到了過往百姓的注目，使環(huán)保意識再一次進(jìn)入市民的心中。
二、百張小報展風(fēng)采：
將學(xué)校環(huán)保教育中學(xué)到的知識用小報的形式匯總、交流。并結(jié)合最新的時事動態(tài)將各類環(huán)保信息整理匯編，制作環(huán)保宣傳小報，同時將制作的小報先在學(xué)校里展出，再挑選優(yōu)秀作品送社區(qū)展出。由于每份在社區(qū)展示的小報主編就是社區(qū)內(nèi)的小公民，社區(qū)居民讀來別有一番滋味在心頭。既鍛煉了學(xué)生搜集信息、篩選信息、運(yùn)用信息的能力，又將環(huán)�；顒友由斓缴鐓^(qū)，充實(shí)了社區(qū)科普畫廊的宣傳內(nèi)容。
三、百份愛心獻(xiàn)自然：
世界上有數(shù)以萬計瀕臨滅絕的物種，我們每個人都有責(zé)任去愛護(hù)、珍惜身邊的每個生命，讓少先隊員從身邊的小事做起，盡可能的去幫助需要幫助的生命。可以動員少先隊將平時生活中可回收的物品收集后義賣，用所得錢款捐獻(xiàn)地震災(zāi)區(qū)。建設(shè)好學(xué)校的“紅領(lǐng)巾環(huán)�；亍�。
四、百雙小手護(hù)街忙：
隨著“環(huán)境千年行動起來”活動的深入，利用假日時間在所屬小區(qū)清掃環(huán)境衛(wèi)生，并配合市容監(jiān)察隊的叔叔一起開展市容整治活動，對亂貼的廣告進(jìn)行清除。同時結(jié)合“我為創(chuàng)城爭一分”活動對自立道沿線進(jìn)行市容衛(wèi)生整治。
五、百人植樹護(hù)綠化：
“隊隊認(rèn)養(yǎng)小樹苗，營造紅綠領(lǐng)巾園”是今年“植樹節(jié)”活動的主題，為了包頭迎接文明城市再評選、奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動，美化、綠化我們的城市，我們通過“利廢”來籌集認(rèn)養(yǎng)小樹苗的經(jīng)費(fèi)。
六、百名隊員齊學(xué)法：
通過講座、廣播、板報等宣傳陣地向?qū)W生宣傳有關(guān)的法律、法規(guī)。學(xué)習(xí)中央有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的文件或在有關(guān)基地開展專題教育。一年一度的教師節(jié)、新春伊始，老師們驚喜地發(fā)現(xiàn)在家校聯(lián)系本上有同學(xué)真誠的祝福，而沒有同學(xué)送賀卡，因為同學(xué)們從學(xué)校開設(shè)的“賀卡與森林”的講座中得知每年因為制作賀卡，數(shù)以萬計的樹木將會受到砍伐，少用或不用賀卡就是在保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境。
組織少先隊員參加紅領(lǐng)巾市容監(jiān)察隊活動，通過上街執(zhí)法活動樹立學(xué)生正確的環(huán)境意識。經(jīng)過多次的環(huán)保實(shí)踐活動和自己的親身經(jīng)歷，許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們周圍的環(huán)境還須進(jìn)一步改善，結(jié)合學(xué)校的主題教育我們開展了“百條建議整市容”活動，每位同學(xué)都積極參與，他們的建議涉及大氣污染助動車尾氣的排放）、水資源（無磷洗衣粉的使用，節(jié)水型衛(wèi)浴設(shè)備）、城市綠化（高架道路綠化的生長，中心綠地規(guī)劃）......
在邁入21世紀(jì)的今天，環(huán)保是當(dāng)今世界各國人民共同關(guān)心的重大社會、經(jīng)濟(jì)問題。環(huán)境問題越來越受到社會各界人士的廣泛關(guān)注，未來世界環(huán)境的發(fā)展在很大程度上取決于當(dāng)代青少年的環(huán)境意識與所受的環(huán)境教育的影響，通過開展的殼牌美境“八個百”活動使青少年從意識--知識--觀念--技能--參與中全方位加入到活動中來，調(diào)動青少年的主觀能動性，提高自身的環(huán)境素養(yǎng)�！霸溉巳硕寄苷鋹圪x予我們生命的環(huán)境--地球，為建設(shè)你找共同的家園而努力�！�
這就是我們開展“六個百”活動的心愿。我們的活動還在延續(xù)，還在發(fā)展，有待更好的總結(jié)完善。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇5
活動目的：
1、讓隊員調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認(rèn)識環(huán)保的重要性。
2、利用假日帶領(lǐng)隊員走出校門，開展廢物回收活動，對周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識宣傳。
3、通過實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)�？萍家庾R。
活動形式：
組建假日小隊、撰寫分發(fā)宣傳單、廢物回收、書寫張貼倡議書、設(shè)計廣告標(biāo)語、設(shè)計手抄報等。
活動過程：
一、提出實(shí)踐課題。
（話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的`興趣。）
1、根據(jù)學(xué)生身邊的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生自己點(diǎn)出主題。
2、利用學(xué)生的生活體驗，引導(dǎo)認(rèn)識垃圾對人類的危害性。
3、根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢利導(dǎo)。
二、成立假日小隊。
1、給假日小隊取名字。
2、設(shè)計假日小隊的隊旗和口號。
三、小組分工，各司其職。
1、宣傳小組：蘇曉慧組長
2、廢物回收小組：楊璐組長
3、尋找污染源小組：強(qiáng)文靜組長
四、拓寬視野，獲取信息。
1、通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。
2、指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護(hù)，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的科學(xué)
五、體驗成功的成果。
展示新風(fēng)采活動，邀請各中隊參觀小制作作品。
六、開展討論，發(fā)出倡議。
1、讓學(xué)生圍繞自己的親身體驗，各抒已見。
2、有沒有不該成為垃圾的垃圾。
3、如果有一天不進(jìn)行垃圾的收集和處理，我們將會怎樣？
4、撰寫宣傳單。向全校師生甚至向全社會發(fā)出倡議——保護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起！但是保護(hù)環(huán)境單靠我們還不行，應(yīng)該呼吁全社會的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。
七、評選“小衛(wèi)士、小能手”活動。
1、交流心得體會。
2、評選環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”。
3、頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
4、本次活動小結(jié)。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇6
核心導(dǎo)讀：設(shè)計意圖：幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關(guān)系的
設(shè)計意圖：
幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對樹的經(jīng)驗是凌亂的、膚淺的，對樹與人之間的關(guān)系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹的行為也時有發(fā)生，為了使幼兒更好的了解樹與人的關(guān)系，樹立愛護(hù)樹木意識，我們設(shè)計了《愛護(hù)小樹苗》這一主題活動，從幼兒的情感入手，通過摟摟、抱抱小樹，畫小樹，與小樹比高矮，粘貼小樹，制作愛護(hù)小樹的`標(biāo)志牌等活動，不僅對樹的特征有了深入的了解，而且與小樹建立了親密感情，真切的感受小樹所帶來的快樂，從而使幼兒“愛護(hù)周圍的自然環(huán)境”成為自覺的行為。
本周主題活動目標(biāo)：
1、通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系，從小樹立愛護(hù)數(shù)木，保護(hù)自然的意識。
2、感知各種不同的樹，知道幾種常見的樹的名稱。
3、運(yùn)用學(xué)過的繪畫方法，把心中所幻想的美好事物通過大樹表現(xiàn)出來，能大膽想象。
4、了解樹的生長過程，認(rèn)識樹成林、木成材要經(jīng)歷多年，來之不易的道理，產(chǎn)生參與植樹的愿望。
5、學(xué)習(xí)8的形成，知道7添1是8。
6、正確演唱象聲詞，根據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編動作。
主題活動內(nèi)容及實(shí)施：
活動一：歌曲《小樹苗呀快長大》
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編表演動作。
2、能正確的演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的情緒。
3、知道應(yīng)愛護(hù)小樹苗，了解種樹是為了美化環(huán)境。
活動準(zhǔn)備：小樹苗成長圖一張（太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉。）
活動過程：
1、觀察圖片，引出活動內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒討論，熟悉歌曲內(nèi)容。
�。�1）下小雨的時候，會發(fā)出什么聲音？
�。�2）小青蛙是怎樣唱歌的？光著腳丫踩在水上會發(fā)出什么聲音呀？
引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)掌握幾個象聲詞，并按歌曲節(jié)奏朗誦這幾個象聲詞。
�。�3）談話，讓幼兒知道小樹長成材，要靠陽光和雨露，進(jìn)行愛護(hù)小樹的教育。
3、教師示范演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。
4、幼兒學(xué)習(xí)歌曲，重難點(diǎn)處（象聲詞的演唱）讓幼兒反復(fù)練習(xí)。
5、幼兒聽音樂，邊唱邊即興表演，鼓勵幼兒大膽、自信的表演。
活動二：探索活動《樹是我們的好朋友》
活動目標(biāo)：
1、通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒從小樹立愛護(hù)樹木，保護(hù)自然的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹與人類”的圖片和文字信息。
2、布置專欄“人類的好朋友——樹”，鼓勵幼兒相互講解、交流。
活動過程：
討論：樹與我們的關(guān)系
�。�1）樹給我們帶來什么好處？
�。�2）教師與幼兒共同小結(jié)：樹可以凈化空氣，樹可以使我們的幼兒園、社區(qū)更美麗，樹可以保護(hù)水土，不讓水土流失，樹可以制成木材，夏天樹可以遮陽光，讓人乘涼，樹還可以給人治病，如銀杏樹。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇7
設(shè)計意圖：
圍繞“植樹節(jié)”這個大的背景，植樹就是讓世界多點(diǎn)綠色，綠色對于人們的生活來說已經(jīng)顯得非常重要，環(huán)境的保護(hù)已是每個人的責(zé)任，各處已紛紛出臺了多種措施來愛護(hù)地球這個家，而我們應(yīng)做些什么呢？在我班，每天午餐后，總是時不時的有孩子爭著搶著收拾，還煞有其事得說：“我們會把教室里打掃得很舒服的。”而從這件事體現(xiàn)出“保護(hù)環(huán)境，美化家園”再不是我們成人要關(guān)注的焦點(diǎn)了，在孩子的心中也不時萌發(fā)這種念頭。為此，我就設(shè)計了以“環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的區(qū)域化的實(shí)踐活動，從各個區(qū)域中培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識和行為。
活動目標(biāo)：
1、積極參與探索活動，有初步的環(huán)保意識。
2、能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動。
3、培養(yǎng)大膽想象和合作的精神�；顒觾�(nèi)容與準(zhǔn)備：這次區(qū)域活動主要從以下五個方面開展起來。
一、美化家園——玩沙活動準(zhǔn)備各種玩沙工具，還有多種塑制玩具品，如“動物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各種高樓、汽車、綠化等等。這個活動主要是發(fā)揮孩子的想象力，通過玩沙，做個小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計師來創(chuàng)造一個舒服美好的生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)保”。
二、變廢為寶，廢物利用準(zhǔn)備各種不用的玩具，利用各種可回收的垃圾廢品等來設(shè)計各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。這個活動是讓孩子知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對我們有很大的用處，節(jié)約了資源，避免了浪費(fèi)。
三、設(shè)計環(huán)保宣傳單準(zhǔn)備的工具很簡單，提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。師可以提供做宣傳單這方面的經(jīng)驗及多幅范例。為了能讓更多的人投入到環(huán)保的行列中來，知道環(huán)保的重要性，所以這個活動主要目的是提高孩子與人交往的能力，向別人大膽介紹自己環(huán)保想法，讓其他人知道環(huán)保是我們大家的事，也是我們共同要做好的一件事。同時讓孩子充分發(fā)揮他們的想象力，開闊他們的設(shè)計思路，提高他們的動手能力。
四、制作垃圾分類箱提供的物品也是非常簡單的，準(zhǔn)備三～六個舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙，漿糊、剪刀、水彩筆等。這個區(qū)域主要幫助孩子知道垃圾分類的有關(guān)知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導(dǎo)孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處，知道垃圾分類便于廢物的“三用”（廢物利用，廢物再用，廢物循環(huán)利用），豐富孩子的知識，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。
五、環(huán)保別動隊提供幾個籃子，幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的`標(biāo)志。這個活動是讓孩子真正行動起來，提著籃子去收集垃圾（在幼兒園內(nèi)），同時讓扔垃圾的人意識到自己的錯誤行為，提醒自己在生活中注意文明禮貌的行為，而且這也是宣傳環(huán)保的一種方式，鼓勵園內(nèi)的小朋友及大人們環(huán)保要從生活小事做起，從自我做起。區(qū)域活動的最后是美化家園——玩沙活動的小朋友介紹自己的設(shè)計及作品；變廢為寶，廢物利用區(qū)域活動內(nèi)的小朋友拿著自己制作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友；設(shè)計環(huán)保宣傳單的小朋友可以拿著設(shè)計的宣傳單去宣傳環(huán)保知識；環(huán)保別動隊的小衛(wèi)士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中，同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇8
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。在徐徐的春風(fēng)中我們的家鄉(xiāng)悄悄然地發(fā)生著變化。道路兩旁樹木變得又高又大，昔日夾在高樓中間的荒坡、廢地，變成了綠地、公園。青的草，綠的葉，各色的鮮花像趕集似的聚攏來，為我們的環(huán)境梳妝打扮，為我們的環(huán)境更衣?lián)Q顏。為了使樹更綠，水更清，花更紅，空氣更甜潤。我們每一個市民都有責(zé)任主動去保護(hù)我們身邊的一花一木，一山一水，用行動為環(huán)境保護(hù)做出一點(diǎn)點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。因此我們?nèi)嘘牄Q定在本周末到龍頭寺公園開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動。
一、活動目的
通過環(huán)保知識宣傳，環(huán)保文藝表演，設(shè)計環(huán)保宣傳廣告，撿垃圾廢棄物等系列活動的.親身體驗，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境；發(fā)現(xiàn)美，宣傳美，用行動增添美。從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，自覺地用行動來保護(hù)我們美麗的家園。
二、活動準(zhǔn)備及責(zé)任人
1、活動宣傳標(biāo)語和活動宣傳資料。（責(zé)任人：家委會）
2、學(xué)生自制環(huán)保廣告宣傳標(biāo)語牌。（責(zé)任人：孩子與家長）
提示：（可用硬紙殼或其他較硬的材料。語言溫馨有創(chuàng)意，字跡工整漂亮且大氣。署名清楚，版面生動、童趣，圖文并茂）
3、每個同學(xué)準(zhǔn)備一個塑料垃圾袋和撿垃圾的筷子。（責(zé)任人：每個學(xué)生）
4、收集一點(diǎn)環(huán)保知識問答題。（寫成小條子活動前交給主持人。）（責(zé)任人：每個學(xué)生）
5、攝像，照相。（責(zé)任人：家委會）
三、活動時間及集合地點(diǎn)
3月20日上午8點(diǎn)40分在龍頭寺公園院士林廣場集合。（遇雨順延至3月27日）
活動時間：9點(diǎn)至１3點(diǎn)。
四、活動安排
1、8：40在院士林集合聽家委會講活動目的和要求。
2、9：00—10：00分小組觀賞公園美景同時了解公園修建背景、主要功能區(qū)，修建中環(huán)保科技及措施。與此同時撿垃圾入箱。（家長可與孩子一同行動，并為孩子做適當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識介紹。）
3、10：00－10：20在院士林廣場集合并作文藝表演準(zhǔn)備。
�。�、10：20—11:30“我是環(huán)保小衛(wèi)士”文藝表演活動。（活動中適時安排進(jìn)行環(huán)保公益廣告展示及環(huán)保宣傳資料發(fā)放。每小組文藝表演中安排2-3道環(huán)保小知識問答）
5、11:30活動小結(jié)。
6、11:40－12：50自助野餐活動和快樂長繩接力跳。
7、13：00活動結(jié)束。
五、活動注意事項及溫馨提示
1、請家長朋友們帶領(lǐng)孩子們準(zhǔn)時在集合點(diǎn)集合。
2、孩子們可將環(huán)保小知識題寫成小條子在活動前交給主持人。活動中自己不回答此題。
3、在游園中注意安全。不去危險的地方做危險的事情。
4、野餐結(jié)束后，各小組在小隊長的帶領(lǐng)下清掃場地，比比那個小隊的環(huán)保意識最強(qiáng)，清潔做得最干凈，將垃圾投入垃圾箱。家委會將對每個組的清掃情況做嚴(yán)格檢查和評比。用實(shí)際行動爭做環(huán)保小衛(wèi)士，用實(shí)際行動為低碳生活做表率。同時注意不隨意踐踏草地，不隨便摘花或碰壞樹枝。
5、孩子們可帶上相機(jī)學(xué)學(xué)攝影，活動后可將照得最好的照片洗出來配上文字，帶回班級進(jìn)行分享。
6、集體活動結(jié)束后，家長可自行帶孩子到游樂場玩一玩。
六、活動簡報及光盤制作（責(zé)任人：家委會）
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇9
一、活動目的：
通過具有兒童情趣和時代氣息的實(shí)踐活動，從家庭、學(xué)校、社會、大自然各個渠道獲得有關(guān)環(huán)保的信息，從而增強(qiáng)隊員們的環(huán)保危機(jī)感和責(zé)任意識，讓他們懂得應(yīng)注意環(huán)保，并且從“我”做起，從小做起，呼吁家庭、社會共同提高環(huán)保意識，為擁有一個美麗家園而努力。
二、活動設(shè)計思路
1、讓學(xué)生親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通服務(wù)，社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、掌握環(huán)保技能，學(xué)會用自己的勞動創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色家園。
三、活動時間：20xx.12
四、活動準(zhǔn)備：
1、成立實(shí)踐活動小組，明確分工。
2、通過各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動的熱情，制定實(shí)踐活動方案
3、活動前注意培養(yǎng)小班干，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。
4、教師準(zhǔn)備相機(jī)等工具，記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。
五、活動過程
1、搜集環(huán)保警示語
“小草青青，腳下留情”“學(xué)校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”“小草在睡覺，請您別打擾”“做平凡小事，塑美好心靈”……利用這些兒童化的語言向大家傳送愛護(hù)校園的信息。
2、認(rèn)識植物朋友
給校園里的每一種花草、樹木掛上名片（包括學(xué)名、別名、科目、生長屬性等）。讓學(xué)生認(rèn)識各種花草樹木，感受“綠色”的美，以豐富學(xué)生的環(huán)保知識。在這樣的基礎(chǔ)上，開辟班級“小小種植園”綠色實(shí)踐基地。讓學(xué)生能在這樣的環(huán)境下生活學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保情感。
3、校園保潔志愿者行動
組織學(xué)生成立“校園保潔志愿小分隊”，把校園的綠化帶和易被人忽視衛(wèi)生死角，分塊承包。確保學(xué)校的每個角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔。我們的行動口號是：“我是校園小衛(wèi)士”。以此帶動眾多環(huán)保小志愿者參加到校園保潔志愿者的`行列中。每天清晨都組織一些學(xué)生自帶抹布擦洗宣傳窗、理容鏡、墻壁等公物。在開展校園保潔志愿者保潔的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)開展“班級公物承包到人制度”：飲水機(jī)的擦洗、純凈水的搬運(yùn)、玻璃窗的擦洗、地面拖掃等。教室里的公物保潔和服務(wù)工作都有學(xué)生負(fù)責(zé)人。通過學(xué)生的自我服務(wù)，激發(fā)學(xué)生服務(wù)他人的意識和培養(yǎng)保護(hù)綠色，愛我校園情感。
4、爭做社區(qū)小衛(wèi)士
讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，走向社會，身臨其境去看一看，在廣闊天地中去體驗大自然，進(jìn)行考察活動，了解家鄉(xiāng)嚴(yán)峻的環(huán)境問題，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感�？疾熘螅栒俳M建環(huán)保宣傳隊，積極開展“當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“當(dāng)護(hù)綠使者”等多種紅領(lǐng)巾保潔志愿者活動；組織學(xué)生認(rèn)領(lǐng)社區(qū)保潔帶，清除綠化帶的白色垃圾等雜物，清除“街道小廣告”讓這些“污言淫語”無藏身之地。通過活動，清潔街道，美化環(huán)境，文明市容，同時也高尚學(xué)生自身的道德品質(zhì)和素養(yǎng)。讓學(xué)生在社會環(huán)保實(shí)踐中受到教育。
5、編寫印發(fā)環(huán)保宣傳材料或環(huán)保倡議書，呼吁人們共同關(guān)注身邊環(huán)境，提高思想認(rèn)識。
六、活動展評：“我是環(huán)保小主人”
�。�1）環(huán)保圖片展：收集能反映自己對自然、對生命思考的有關(guān)圖片，并附上簡短說明或創(chuàng)作文字，參與展評。
�。�2）“我愛綠色家園”學(xué)生繪畫大賽：把自己在活動過程中的感受，或?qū)G色家園的熱愛與美好憧憬畫出來。
�。�3）“我為環(huán)保做什么”征文大賽：深入思考“我”與環(huán)保的關(guān)系，懂得環(huán)保需要從“我”坐起，從小事做起。
�。�4）在以上活動基礎(chǔ)上，出一期以環(huán)保為主題的黑板報或手抄報，參加評比。
七、注意事項：
1、輔導(dǎo)員應(yīng)注意隊員在外活動的安全問題。
2、引導(dǎo)隊員收集好相關(guān)的圖片、日記、整理采訪材料。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇10
一、活動目的：
為增強(qiáng)廣大師生保護(hù)環(huán)境意識，使他們知道禁止焚燒農(nóng)作物秸稈對改善大氣環(huán)境的作用和意義，我校積極響應(yīng)教育局開展的“小手拉大手，禁燒秸稈，爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動，希望通過活動宣傳激發(fā)廣大師生在文明社會建設(shè)上的'主人翁意識。
二、活動安排：
1、向全體師生發(fā)放“禁燒秸稈，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議書。
2、各班認(rèn)真組織召開一次主題班會，向?qū)W生講解焚燒秸稈的危害，并讓學(xué)生向家長進(jìn)行宣傳。
3、利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、利用室黑板報、櫥窗向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境。
5、在全校范圍內(nèi)開展一次“禁燒秸稈爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”書畫、征文比賽。（1-2年級書畫比賽，3-6年級征文比賽。）評選出的優(yōu)秀作品張貼到到宣傳欄版上進(jìn)行展覽。
三、活動時間：
主題班會召開：10月25日
書畫、征文作品上交時間（每班不少于三篇。）：11月1日前
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇11
活動目標(biāo)
1、通過“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。
2、使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。
3、引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)�；顒�。
活動準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。
2、學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。
活動過程
第一課時
一、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。
二、“綠色使者”事跡回放
1、教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。
2、播放或閱讀故事《綠色使者》。（參見教科書第5.0頁）
3、討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。
4、學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。
三、夸夸身邊的“綠色使者”
1、教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。有條件的學(xué)校也可以把“綠色使者”請到課堂上來，與學(xué)生面對面交流。
2、教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。
3、教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！
四、人人爭做“綠色使者”
1、教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？
2、學(xué)生交流。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）
五、拓展活動
學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。
第二課時
一、導(dǎo)入
教師：保護(hù)環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。
二、環(huán)保宣傳卡
1、出示多張環(huán)保宣傳樣卡。
2、引導(dǎo)學(xué)生讀宣傳卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價。
3、分組制作宣傳卡。
�。�1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。
�。�2）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。
（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來制作。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。
�。�4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標(biāo)語。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。
4、學(xué)生展示作品，師生共同評議。
5、討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？
三、我為環(huán)保做廣告
教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。
1、出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）
2、討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點(diǎn)。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）
3、學(xué)生完成第四篇“我的綠色日記”。
學(xué)生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。完成后，在全班交流、評價。組織學(xué)生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。
4、討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。（如現(xiàn)場演講、小品、歌舞表演、作文、攝影等）
5、教師：只要我們做環(huán)保事業(yè)的有心人，還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。為了樹立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的.紀(jì)念日。你們知道有哪些嗎？
四、拓展活動
課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。
第三課時
一、導(dǎo)入
教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。保護(hù)環(huán)境，就要從垃圾處理入手。
二、身邊的垃圾
1、呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說明垃圾危害的資料。
2、教師：你留心過自己身邊的垃圾嗎？下面我們就來談?wù)勆磉叺睦?/p>
3、交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。
三、給垃圾分分類
1、教師：在我們身邊，人們是怎樣處理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就亂扔在路邊。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。
2、學(xué)生討論，提出合理化建議。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。
3、交流：進(jìn)行垃圾分類的原因和方法，怎樣進(jìn)行？
四、我們的“綠色行動指南”
1、教師：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護(hù)環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。
2、出示或播放一些學(xué)生開展的環(huán)�；顒拥膱D片或錄像。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）
3、小組交流、討論：保護(hù)環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應(yīng)該做些什么呢？
4、制訂“綠色行動指南”。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報上，作為學(xué)生的“綠色行動指南”。
五、“栽”棵綠綠的樹
1、教師：通過前一段時間的學(xué)習(xí)，特別是通過關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實(shí)事，如提建議、做廣告等。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。希望你擁有一片翠綠的小樹林。
2、學(xué)生自由活動，并互相交流自己“栽”了幾棵小樹。
3、教師：同學(xué)們前段時間還真做了不少有利于環(huán)保的實(shí)事。但環(huán)保事業(yè)貴在落實(shí)，貴在堅持！從現(xiàn)在起，我們開展一個長期活動——“栽”棵綠綠的樹。
4、教師在教室后面的黑板報上畫上青草點(diǎn)綴的山坡圖案。
5、教師講解活動規(guī)則：同學(xué)們每做一件有利于環(huán)保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小樹苗，并在小樹苗上寫上自己的名字。每過一段時間評選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！
六、總結(jié)
同學(xué)們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇12
一、確定課題
本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學(xué)校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實(shí)踐活動—做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、制訂確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊干部，宣布了課題，然后讓學(xué)生們自己去研討“怎樣開展活動”。
也就是怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士呢？學(xué)生們首先就這課題提出了幾個方面的環(huán)保范圍：
1、空氣污染
2、水污染
3、土壤污染
4、噪聲污染
5、光化學(xué)污染
三、實(shí)施研究
各組明確了自己的研究任務(wù)以后，各小組就開展了實(shí)踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個環(huán)保衛(wèi)士？目前存在那些不環(huán)保的地方？怎樣去改造這些不環(huán)保的地方”這些問題開展調(diào)查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監(jiān)督執(zhí)行，都是由學(xué)生自己操作的，老師只是起組織指導(dǎo)作用。下面就活動實(shí)施過程來看看學(xué)生們是怎樣開展活動的：調(diào)查---收集---采訪---提出方案
調(diào)查：各小組就各自的小課題開展了調(diào)查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調(diào)查。一般是記錄、觀察。收集：各小組把調(diào)查來的情況匯總，分類記錄，從中思考，得出結(jié)論。采訪：對一些問題有針對的開始采訪。學(xué)生充當(dāng)小記者，采訪學(xué)生干部，采訪家長，采訪校外有關(guān)人員。雖然稚嫩，可學(xué)生的興趣很高，而且采訪的技巧越來越熟練。
四、交流展示
各小組把自己調(diào)查采訪的'結(jié)果向所有的活動成員交流展示，在交流展示的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，完善問題。
五、活動的延伸
由于開展活動實(shí)踐的都是學(xué)生干部，所以，這些學(xué)生干部就把這些活動的結(jié)果實(shí)施于少先隊活動中。
六、活動反思
1、在整個活動過程中，學(xué)生的興趣是活動的保障。
2、老師與學(xué)生交流很重要。
3、善于做一個發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的有心人。
4、老師的指導(dǎo)要點(diǎn)到即止，老師只是活動的參與者，學(xué)生才是活動的主體。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇13
一、活動目標(biāo)
為培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署在全校開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
二、活動內(nèi)容
1、各班要加強(qiáng)活動的宣傳和教育，召開一次主題班會，廣泛動員體學(xué)生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識，“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、能做好個人衛(wèi)生，積極做好集體衛(wèi)生。堅持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。
3、愛護(hù)學(xué)校的`花草樹木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭。
4、覺節(jié)約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關(guān)工作，還能主動教育同學(xué)、家長做好節(jié)約工作。
5、能做好環(huán)保工作的宣傳員，積極參加學(xué)校的環(huán)保宣傳工作。
三、各班廣泛開展“四個一”活動。
1）出一份環(huán)保小報。手抄報采用8K紙，各班主任去學(xué)校領(lǐng)取。要求要有報紙名稱、分幾塊欄目、報紙的主要內(nèi)容和主要特點(diǎn)要突出。
2）以“我與環(huán)保”為主題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)。
3）利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識到環(huán)境污染對人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)；然后在全校范圍內(nèi)開展了“用自己的手變廢為寶”的活動，同學(xué)們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，同時培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識。
4）設(shè)計一個班級每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。如：收集廢舊電池，設(shè)立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節(jié)能燈之類的。
四、環(huán)保小衛(wèi)士評比
1、向?qū)W校推薦1-2名環(huán)保小衛(wèi)士。
2、學(xué)校擇優(yōu)評選學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士，并授予學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士稱號。
3、小衛(wèi)士多的班級，作評文明班級重要依據(jù)。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇14
武警幼兒園：蘇崇玲
活動對象：大班全體幼兒
活動時間：每天下午5點(diǎn)10分到5點(diǎn)50分（節(jié)假日除外）
活動地點(diǎn)：幼兒園區(qū)
活動意義：
環(huán)境保護(hù)正越來越多地受到人們的廣泛關(guān)注和重視，而環(huán)保教育一直是我們幼兒園的一大特色。為了讓幼兒有個美麗優(yōu)美的環(huán)境活動和游戲，，我們就開展過多次環(huán)�；顒�，得到了各位家長的積極配合。給孩子一個展示自我的機(jī)會，以及增強(qiáng)孩子和家長的`環(huán)保意識和文明行為，我們大班組每個班各派十名幼兒，每一周進(jìn)行輪值，對在園內(nèi)的不良行為進(jìn)行監(jiān)督。培養(yǎng)孩子們的主人翁意識，也給了孩子們自我表現(xiàn)的機(jī)會。
活動目標(biāo)：
1、幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在巡視的過程中培養(yǎng)幼兒的自信心和合作意識。
3、讓來園的人員自覺形成愛護(hù)環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、文明小衛(wèi)士和環(huán)保小衛(wèi)士的袖章各五個。
2、十個紅色的帽子。
活動過程：
一、每天下午5點(diǎn)十分，讓當(dāng)班的老師帶著孩子先在園內(nèi)進(jìn)行巡視。
二、每一個幼兒分管一塊場地，對不良的現(xiàn)象及時提醒。
三、教師協(xié)助幼兒一起查看園內(nèi)的情況。
四、巡查結(jié)束后，老師和幼兒互相反饋輪值的情況。教師進(jìn)行小結(jié)和點(diǎn)評。
五、利用家長資源，一起宣傳和保護(hù)我們的環(huán)境。
六、小結(jié)：
今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保和文明的人。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇15
一、適用對象：8—12歲（3—6年級）
二、活動建議：2—4周以活動小組的方式開展
三、活動目的：
1、通過活動使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識，認(rèn)識環(huán)保的重要意義，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、通過社會考察、宣傳等方式，培養(yǎng)學(xué)生社會活動能力。
3、學(xué)習(xí)簡單的調(diào)查、研究方法，寫出調(diào)查報告。
四、活動所需材料：水瓶、標(biāo)本夾、照相機(jī)等。
五、方法指導(dǎo)：
1、材料的收集、整理方法。
2、調(diào)查、研究的基本方法。
六、教學(xué)媒體：多媒體課件、實(shí)物投影儀
七、活動內(nèi)容、過程：
1、近年來，人類所面臨的'環(huán)境污染問題日益突出，像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等，已經(jīng)對人類在地球上的生存構(gòu)成了威脅。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)方面的材料，做好整理、分類。
2、將各自搜集的圖片、材料在小組內(nèi)小組交流、討論，通過多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認(rèn)識到環(huán)境污染給人類帶來的災(zāi)難，加深對環(huán)保意義的認(rèn)識。
思考：（1）對于環(huán)境污染，生活中你有哪些直接的體會。
�。�2）出現(xiàn)這些問題的原因有哪些。
�。�3）治理的方法有哪些，我們可以做些什么。
3、制訂考察計劃。以小組為單位，研究確定考察地區(qū)（以我們家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域），確定考察時間、考察的主要內(nèi)容及方式。
4、開展考察活動，在污染地區(qū)詳細(xì)考察，調(diào)查研究污染原因，拍攝照片并編號，做好污染情況記錄，如污染種類、程度、時間，造成的危害等�？赡艿脑�，提取相關(guān)的標(biāo)本并編號。
“環(huán)保小衛(wèi)士”考察報告
學(xué)校班級姓名
時間地點(diǎn)污染情況照片標(biāo)本編號及分析結(jié)果污染源或污染原因治理建議
5、探尋污染源，詳細(xì)調(diào)查分析其污染原因，并做好記錄。
6、將采集標(biāo)本送相關(guān)部門作化驗分析，并將結(jié)果填寫在考察報告中。
7、小組討論研究，提出合理的治理措施、建議。
8、開展治理行動。如：組織同學(xué)清理路邊白色垃圾；號召人們節(jié)約用水，愛護(hù)環(huán)境；向有關(guān)工廠、單位提出建議等。可在家長、學(xué)校的幫助下進(jìn)行，在活動中宣傳環(huán)保知識，鍛煉社會活動能力。
9、總結(jié)活動情況�？梢酝ㄟ^演講、匯報、展覽等形式進(jìn)行。
八、活動評價：
1、調(diào)查報告評價：包括報告中的記錄情況、材料準(zhǔn)備情況、整理分析情況。
2、治理活動開展情況評比。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇16
一、活動背景
我們資中在創(chuàng)衛(wèi)生城市，我想我們的小朋友也該為資中創(chuàng)衛(wèi)生城市盡一份力，因此很有必要對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。于是我設(shè)計了《環(huán)保小衛(wèi)士》�！皹�(biāo)志”作為一種圖形符號，以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。環(huán)保標(biāo)志中的“禁煙”、“禁鳴喇叭”、“垃圾人箱”等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切，是社會性教育的內(nèi)容之一，幼兒對此興趣高，參與性強(qiáng)。通過活動，能加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
二、過程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒幽繕�(biāo)：
1、認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達(dá)的意思。
2、通過各種參與活動，把環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。
3、在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展觀察力和分析能力。
�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備：
1、多媒體課件（人體呼吸器官圖、灰兔市的整治）。
2、圖片兩幅（白兔市和灰兔市）、各種標(biāo)志各一、獎牌1枚、正方形紙、蠟筆人手一份。
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、評比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）。
�。ㄕ堄變鹤鲂≡u委，相互討論）
師：你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？
幼A：我選白兔市，因為白兔市地上沒有垃圾，很衛(wèi)生。
幼B：我也選白兔市，因為白兔市很漂亮、很干凈。
師：我們給白兔市發(fā)獎牌。
師：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市為衛(wèi)生城市？
幼：灰兔市的地上到處有垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機(jī)在大聲鳴喇叭。
師：白兔市和灰兔市還有什么不同？。
幼A：白兔市的天空藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。
幼B：白兔市的街道上、商場門口有一些標(biāo)志，灰兔市沒有這些標(biāo)志。）
2、認(rèn)識各種標(biāo)志。
�、僬J(rèn)識垃圾人箱標(biāo)志。
師：這是什么標(biāo)志？表示什么意思？
幼：這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的標(biāo)志，我經(jīng)常在街上看見。
師：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么？
幼：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾亂扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。
�、谡J(rèn)識禁鳴喇叭標(biāo)志。
師：這個標(biāo)志上有什么？表示什么意思？
幼：這個標(biāo)志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能按喇叭。
師：那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志，司機(jī)們看見這個標(biāo)志應(yīng)該怎么做？為什么？
幼A：司機(jī)們看見這個標(biāo)志就不能鳴喇叭。因為喇叭發(fā)出的`聲音很難聽、很刺耳。
幼B：司機(jī)們看見這個標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭。因為撳喇叭會發(fā)出難聽的聲音，是噪音。噪音對身體有害，會使人生病……
③認(rèn)識禁煙標(biāo)志。
師：你在什么地方見過這個標(biāo)志？它叫什么名字？
幼A：我在商廈里看到過這個標(biāo)志，它表示商廈不能吸煙。
幼B：我在加油站看見過，它是叫人家不能吸煙的標(biāo)志。
師：為什么要禁止吸煙？
幼A：吸煙對人體有害，會使人咳嗽，得氣管炎。
幼B：吸煙不小心會引起火災(zāi)，吸煙會使空氣變臟。
演示計算機(jī)課件（一）：人體呼吸器官圖，感知吸煙對呼吸器官的危害。
師：吸煙的危害真大，我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做？
幼A：我會對他們說：請不要吸煙。
幼B：帶他去看禁煙標(biāo)志。
幼C：叫他不要吸煙，告訴他吸煙對身體有害。
師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識的垃圾入箱標(biāo)志、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志，它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計的，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志。
3、整治灰兔市。（出示課件二，灰兔市）
�、儆懻撝卫淼霓k法。
師：你想怎么幫助灰兔市，讓他們也成為衛(wèi)生城市？
幼A：我去幫他們撿垃圾。我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。
幼B：讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí)，貼很多標(biāo)志。
幼C：我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志，送給他們。
師：用什么辦法最快最好？
幼：用各種標(biāo)志來幫助他們。
�、谟變褐谱鳝h(huán)保標(biāo)志（放一段輕松的音樂）
灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標(biāo)志，你們想畫什么就畫什么。畫好后，送上來，說一說，你畫的是什么標(biāo)志，要放在哪里？
�、鬯蜆�(biāo)志（演示課件）。
�。�1）灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標(biāo)志？居民們看見了是怎樣做的？
�。�2）呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標(biāo)志？
（3）這輛汽車真吵！用什么標(biāo)志提醒司機(jī)呢？
（4）給灰兔市也送一塊獎牌。
師：小評委們真能干，幫了灰兔市的大忙，真像神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎？我們的家鄉(xiāng)資中也在創(chuàng)衛(wèi)生城市，也需要小衛(wèi)士們好好愛護(hù)她。
（四）活動延伸：
給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜。
環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 篇17
活動背景：
當(dāng)前，環(huán)境污染比較嚴(yán)重，人們的環(huán)保意識比較薄弱。通過準(zhǔn)備、參與活動，使學(xué)生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、組織隊員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。
2、對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識。
3、根據(jù)學(xué)校和隊員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。
4、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片資料。
準(zhǔn)備階段
�。�1）成立綜合實(shí)踐活動小組，明確分工。
�。�2）通過各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動的熱情，小組制定活動計劃。
�。�3）活動前注意培養(yǎng)小班干部，在活動中可以幫助教師組織活動，成為好幫手。
（4）教師準(zhǔn)備相機(jī)等工具，記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。
活動過程：
1、主持人甲：各小隊整隊、報告人數(shù)�。ǜ餍￡犻L報告人數(shù)）
中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員，我中隊?wèi)?yīng)到42人，實(shí)到42人，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會一切準(zhǔn)備就緒，邀請您參加我們的'隊會，并給予指導(dǎo)，報告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報告，很高興參加你們的隊會活動，預(yù)祝隊會圓滿成功！
�。ü恼疲┲嘘犦o導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。
2、（主持人乙-主持人甲）：實(shí)驗小學(xué)601中隊“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會現(xiàn)在開始！
3、主持人甲：出旗、敬禮。全體隊員向隊旗敬禮�。ㄆ焓职殡S音樂出旗）
4、主持人乙：高唱隊歌。
宣布活動開始
1、主持人甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。
主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！
主持人甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量。
主持人乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。
主持人乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
�。ㄉ泶┚G袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）
2、綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊會，歡迎嗎？
主持人甲、乙：請問，你是誰？
綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋�新的朋友。
�。▽�(shí)物投影：出示綠色食品標(biāo)志）
綠娃娃：（簡介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊員們說綠色食品的好處）
主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會吧！
綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！
3、設(shè)置情境（一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來）
小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？
主持人甲：“小導(dǎo)游，你有什么好的建議？
小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對嗎？
主持人乙：（拍腦門），對，對！應(yīng)該的，應(yīng)該的！
主持人甲、乙：就讓我們的隊會從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！
�。ㄐ�(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）
主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。
主持人乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。
小導(dǎo)游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個我們早就想到了，我們中隊成立了幾個自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。
4、環(huán)保知識小競賽
主持人甲、乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？
綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢！
�。ǜ傎愰_始，分組搶答）
（1）、世界環(huán)境日是哪一天？
（2）、海洋占地球上多大面積？
（3）、野生動物有哪些瀕滅臨絕？
（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？
�。�5）、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境？
5、考察報告
小導(dǎo)游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報。
海洋資源考察小隊做匯報
（介紹海洋有關(guān)動物及自然常識的同時，表演小品：《保護(hù)海洋資源》，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進(jìn)行保護(hù)，激發(fā)孩子們保護(hù)海洋資源之情。）
活動總結(jié)：
主持人甲、乙：聽了這么多同學(xué)的精彩報告，大家有什么感想？
�。ㄐ∮浾呒磁d采訪老師、同學(xué)）
主持人甲：大家的收獲真不少！
主持人乙：歡迎輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）
輔導(dǎo)員講話：
隊員們，今天的隊活動搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！
主持人甲、乙、綠娃娃合：同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員的話。
集體：從我做起！從現(xiàn)在做起！
呼號：
中隊輔導(dǎo)員面向隊旗號召隊員說：“請大家舉起右拳�！�
“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
隊員回應(yīng)呼號：“時刻準(zhǔn)備著！”
中隊輔導(dǎo)員說：“禮畢”
八、主持人甲：退旗（放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）敬禮。
九、主持人乙－主持人甲：實(shí)驗小學(xué)601中隊“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題中隊會到此結(jié)束！
活動反思：
通過本次隊會活動，隊員們了解到當(dāng)前地球被污染的程度極其嚴(yán)重，隊員們已經(jīng)深深的知道，保護(hù)環(huán)境勢在必行。同時也懂得呼吁身邊的人們趕緊加入保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的行列，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
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