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未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案（通用9篇）
為了確�；顒�(dòng)能有條不紊地開展，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案 1
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由市委宣傳部牽頭，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團(tuán)市委、市新華書店等部門負(fù)責(zé)同志，組成泰安市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動(dòng)組織委員會(huì)（成員名單附后），負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)并組織開展本次活動(dòng)。
二、參加活動(dòng)人員范圍及推薦用書
1、參加活動(dòng)人員范圍：全市未成年人，重點(diǎn)為中、小學(xué)生（含各級(jí)各類中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生）
2、活動(dòng)用書：本次活動(dòng)用書為中央文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作組指導(dǎo)編寫的《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》，供學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生閱讀。
活動(dòng)用書分為小學(xué)低年級(jí)讀本、小學(xué)高年級(jí)讀本、中學(xué)生讀本和青年讀本（適合高中生閱讀）。中、小學(xué)生讀本估價(jià)4.90元/冊，青年讀本估價(jià)5.90元/冊。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、閱讀活動(dòng)用書。按照不同學(xué)齡段，廣泛發(fā)動(dòng)廣大中、小學(xué)生認(rèn)真閱讀《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》一書。在閱讀活動(dòng)用書基礎(chǔ)上，結(jié)合開展“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老模范）報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等其他活動(dòng)。
2、組織開展xx市“新華書店杯”心系祖國健康成長演講（講故事）比賽。
�。ǎ保┍荣悢M定于5月下旬舉行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
�。ǎ玻﹨①悓ο蠛痛黻�(duì)的組成：
參賽者為參加本屆讀書活動(dòng)的中小學(xué)生。
各縣市區(qū)礦業(yè)集團(tuán)、市直學(xué)校可先行組織演講預(yù)賽，產(chǎn)生各自代表隊(duì)。每支代表隊(duì)由領(lǐng)隊(duì)1人，輔導(dǎo)教師1人和參賽選手2人（講故事和演講各1人）組成。并于5月上旬向市里推薦1-2名選手，市組委會(huì)在組織比賽的基礎(chǔ)上，確定選手組成xx市代表隊(duì)赴省參賽。
�。ǎ常﹨①愐�
參賽選手演講（講故事）的內(nèi)容必須以“心系祖國健康成長”為主題。要求以生動(dòng)的語言和感人的事例，表達(dá)對黨、對祖國、對人民的深厚感情，展現(xiàn)新世紀(jì)青少年奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。演講主題要準(zhǔn)確顯明，語言表達(dá)要生動(dòng)貼切、符合年齡特點(diǎn)。講故事時(shí)間不超過4分鐘，演講不超過5分鐘。
3、舉辦“心系祖國，健康成長”征文比賽
�。ǎ保﹨①悓ο鬄樾W(xué)中、高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生。
�。ǎ玻┱魑闹黝}為“心系祖國健康成長”。征文篇幅：小學(xué)生作文不超過800字，中學(xué)生作文不超過1200字。
�。ǎ常﹨①惙绞綖榉纸M分級(jí)比賽。征文比賽分小學(xué)生組和中學(xué)生組。參加市級(jí)征文比賽名額視參與活動(dòng)人數(shù)情況確定，另行通知。市級(jí)征文比賽將設(shè)學(xué)生一等獎(jiǎng)50名，二等獎(jiǎng)100名，三等獎(jiǎng)200名，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)50名。
參加全市比賽的征文，由市組委會(huì)組織有關(guān)專家進(jìn)行評審。獲獎(jiǎng)?wù)哂墒薪M委會(huì)頒獎(jiǎng)，并推薦部分獲獎(jiǎng)作文在市級(jí)報(bào)刊發(fā)表；同時(shí)推薦部分優(yōu)秀作文參加全國比賽。
4、開展思想道德教育四個(gè)“十佳”評選活動(dòng)。在組織好本次主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，評選表彰全市思想道德十佳學(xué)生、思想道德教育十佳教師、未成年人思想道德建設(shè)十佳學(xué)校、未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)十佳案例。評選標(biāo)準(zhǔn)及辦法另行通知。
5、開展網(wǎng)上知識(shí)競賽。
（1）競賽時(shí)間、試卷和網(wǎng)址
本屆網(wǎng)上知識(shí)競賽出題、答題日期待定。試卷分為小學(xué)生試卷和中學(xué)生試卷兩種。試卷將刊登在全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)網(wǎng)站“春苗網(wǎng)”上，網(wǎng)（已在讀本上注明）。
�。�2）參賽對象
本屆網(wǎng)上知識(shí)競賽參賽者為參加本屆讀書活動(dòng)的小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生，必須以真實(shí)身份參加相應(yīng)試卷的答題競賽。身份不符者答題無效。
�。�3）答題方法及要求
①打開春苗網(wǎng)，點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“知識(shí)競賽”按鈕；
�、诎凑站W(wǎng)頁上的介紹，準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊信息；
�、壅J(rèn)真閱讀試題，按提示要求答題；
�、艽_認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)出答卷；
�、菝總�(gè)人限答一次，務(wù)必在規(guī)定日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效。
�。ǎ矗┆�(jiǎng)項(xiàng)及表彰
競賽評審對全部有效答卷進(jìn)行評判，評出正確答卷后，按小學(xué)組和中學(xué)組分別抽獎(jiǎng)。先()抽出優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，再抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。全國組委會(huì)對優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書，幸運(yùn)獎(jiǎng)獲得者將在20xx年暑假，參加全國組委全舉辦的第十二屆讀書活動(dòng)表彰大會(huì)和夏令營活動(dòng)。
四、活動(dòng)步驟及時(shí)間安排
1、組織發(fā)動(dòng)階段。20xx年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣傳部牽頭召開工作協(xié)調(diào)會(huì)，商討活動(dòng)方案，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)分工。
1月
中旬，召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，下發(fā)文件及實(shí)施方案，部署工作。
動(dòng)員會(huì)后，各級(jí)新華書店要主動(dòng)配合宣傳、教育等部門積極做好活動(dòng)用書的宣傳征訂工作，并及時(shí)送書到門，保證活動(dòng)順利開展。
2、開展讀書和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)階段。20xx年2月份至20xx年3月，各級(jí)教育行政管理部門，各級(jí)各類學(xué)校及團(tuán)組織都要組織發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生認(rèn)真閱讀活動(dòng)用書，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和比賽活動(dòng)。
20xx年5月上旬，各縣市區(qū)、礦業(yè)集團(tuán)、市直各學(xué)校向市組委會(huì)推薦“心系祖國健康成長”演講（講故事）活動(dòng)人員名單。
20xx年5月底前，各縣市區(qū)、礦業(yè)集團(tuán)、市直學(xué)校向市組委會(huì)推薦優(yōu)秀征文（征文推薦數(shù)額另行通知）。市組委會(huì)組織有關(guān)專家進(jìn)行評審。
20xx年暑假前，各地各單位按照市組委會(huì)分配的`名額，分別推薦上報(bào)全市思想道德“十佳”學(xué)生、思想道德教育“十佳”教師、未成年人思想道德建設(shè)“十佳”學(xué)校和未成年人思想道德教育實(shí)踐“十佳”案例。
網(wǎng)上知識(shí)競賽活動(dòng)，按該活動(dòng)屆時(shí)通知的具體時(shí)間進(jìn)行。
3、總結(jié)表彰階段。擬定于20xx年下半年召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，市組委會(huì)對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對開展活動(dòng)好的單位和成績突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。本次活動(dòng)設(shè)組織獎(jiǎng)4—6名，由市組委會(huì)視活動(dòng)開展情況研究確定。
五、費(fèi)用開支
本次活動(dòng)的宣傳、會(huì)議、評比、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等費(fèi)用開支，由各級(jí)組委會(huì)統(tǒng)籌安排，各級(jí)新華書店分別承擔(dān)。
其他未盡事宜另行通知。
未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案 2
為深入貫徹落實(shí)全縣“扮靚徐福節(jié)、爭創(chuàng)園林城”活動(dòng)實(shí)施方案要求，在全縣各校進(jìn)一步營造濃厚的四城同創(chuàng)工作氛圍，引導(dǎo)教育廣大青少年學(xué)生樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,從身邊的小事做起，逐步提高未成年人思想道德素質(zhì),并通過學(xué)生帶動(dòng)家庭、社會(huì)文明風(fēng)尚的快速提升，現(xiàn)結(jié)合全縣教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)作為全縣“扮靚徐福節(jié)、爭創(chuàng)園林城”系列宣傳教育活動(dòng)之一，以“知榮辱、講文明、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”為主題。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月——11月。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、在家庭，開展“孝敬長輩，學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)
(1)提倡未成年人在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖隆?/p>
(2)引導(dǎo)未成年人孝順父母、尊敬長輩。
(3)鼓勵(lì)未成年人養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
(4)提倡父母與孩子共同閱讀經(jīng)典名著、積極建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。
2、在學(xué)校，開展“和諧校園，溫馨教室”活動(dòng)
(1)引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長，微笑待人，做到知禮儀、重禮節(jié)。
(2)倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。
(3)組織中小學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。
(4)積極開展建設(shè)“溫馨教室”活動(dòng)，營造以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向的班級(jí)輿論氛圍。
3、在社會(huì)，開展“志愿奉獻(xiàn)，愛心傳遞”活動(dòng)
(1)運(yùn)用鮮活的事例教育學(xué)生，增強(qiáng)民族凝聚力。
(2)組織未成年人走進(jìn)敬老院、福利院等,幫助他們洗衣做飯、讀書讀報(bào)等,解決老人實(shí)際生活中的困難。
(3)為自己身邊有困難的人提供力所能及的幫助,做個(gè)“愛心小天使”。
(4)積極投身四城同創(chuàng)活動(dòng),開展環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)。
(5)參與“扮靚徐福節(jié)、爭創(chuàng)園林城”活動(dòng)，做“文明小使者”。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，精心組織。各校要充分認(rèn)識(shí)開展道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措。各中小學(xué)可以結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)日組織專題讀書活動(dòng)以及歌詠比賽、演講會(huì)等有意義的活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳“扮靚徐福節(jié)、爭創(chuàng)園林城”的意義、內(nèi)容和要求，大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。有條件的學(xué)校還可組織參觀、訪問等活動(dòng)，豐富讀書教育活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)青少年的'參與熱情和學(xué)習(xí)興趣，使教育活動(dòng)收到更加良好的效果。
2、注重引導(dǎo)，示范帶動(dòng)。將本次活動(dòng)與“文明學(xué)校、文明教師、文明學(xué)生”評選相結(jié)合，充分發(fā)揮教師的示范引導(dǎo)作用。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，利用家校聯(lián)系卡、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊、學(xué)生成長記錄冊等，記錄學(xué)生參加活動(dòng)的情況和實(shí)際表現(xiàn)，作為學(xué)生德育考評的重要依據(jù)。各校在組織好宣傳教育活動(dòng)的同時(shí)，要將重點(diǎn)落實(shí)到“我行動(dòng)”這一實(shí)踐環(huán)節(jié)上來，不斷創(chuàng)新實(shí)踐形式，擴(kuò)大參與范圍，并在實(shí)踐活動(dòng)中逐步健全以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合為主的文明教育、道德實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)。
未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案 3
為貫徹落實(shí)好區(qū)文明辦對未成年人思想道德建設(shè)工作部署，進(jìn)一步推動(dòng)我街道未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作�，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定工作實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
以黨的十九大和十九屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)思想，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以貫徹落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》為工作內(nèi)容，以立德樹人為根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善體制機(jī)制。廣泛深入開展道德教育實(shí)踐活動(dòng)，健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，加快未成年人活動(dòng)陣地建設(shè)，為廣大未成年人營造一個(gè)健康的社會(huì)文化環(huán)境。
二、工作內(nèi)容
(一)深入開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)
1.開展“我的中國夢”主題教育活動(dòng)。圍繞“我的中國夢”這一主題，結(jié)合“我們的節(jié)日”抓好主題活動(dòng)。一是利用重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等，開展黨的歷史知識(shí)教育，開展“我的中國夢”征文、講座、演講、文藝表演等系列活動(dòng)教育未成年人追夢尋夢圓夢，愛黨愛國愛家，引導(dǎo)廣大未成年人確立遠(yuǎn)大志向，樹立共同理想。二是在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在清明期間組織開展“清明祭英烈”、“六一”期間“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”主題活動(dòng)、“七一”期間“童心向黨”歌詠比賽、“十一”期間“向國旗敬禮”等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人確立愛國、誠信、孝敬、勤儉等道德規(guī)范。三是結(jié)合“道德講堂”開展感恩教育、誠信教育和法制教育，增強(qiáng)未成年人的感恩意識(shí)、誠信意識(shí)和法制意識(shí)。
2.開展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)。推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。把核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出友善、孝敬、誠信教育，切實(shí)做到全方位育人。一是開展優(yōu)秀童謠、歌曲傳唱活動(dòng)，選擇適合青少年傳唱，有勵(lì)志上進(jìn)教育內(nèi)涵的歌曲，進(jìn)一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活。二是開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》，將誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典與學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。三是廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國“三愛”活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價(jià)值，增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
責(zé)任單位：團(tuán)工委、婦聯(lián)、文體服務(wù)中心、各中小學(xué)校、各村(居)委會(huì)。
(二)推進(jìn)未成年人活動(dòng)陣地建設(shè)
提升社區(qū)家長學(xué)校工作水平。一是依據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》要求，面向廣大家長宣傳兒童權(quán)利和保護(hù)兒童法律法規(guī)，宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長樹立“尊重兒童、兒童優(yōu)先、為國教子、以德育人”正確的`兒童觀和育人觀，提高家長實(shí)施家庭教育的能力。二是推進(jìn)家庭教育及兒童關(guān)愛，在全社會(huì)形成尊重兒童、兒童優(yōu)先的良好氛圍，開展家庭教育大講堂社區(qū)公益巡講活動(dòng)，引導(dǎo)家長主動(dòng)走進(jìn)學(xué)校、融入社區(qū)，切實(shí)提升家庭教育水平。三是加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育，以家長學(xué)校、家長會(huì)、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認(rèn)識(shí)，營造民主的家庭教育氛圍，使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同形成教育合力。
責(zé)任單位：農(nóng)社辦、婦聯(lián)、各中小學(xué)校、各村(居)委會(huì)。
(三)全力凈化校園及周邊文化環(huán)境
1.抓好校園周圍環(huán)境的整治。按照“打防結(jié)合、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、嚴(yán)格監(jiān)管、確保安全”的工作方針，實(shí)行校園重點(diǎn)安全管理，進(jìn)一步加大工作力度，大力整治校園周邊環(huán)境。一是開展以校園周邊為重點(diǎn)區(qū)域集中整治專項(xiàng)活動(dòng)，重點(diǎn)排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂場所、影像制品、非法出版物等影響學(xué)生健康成長的場所，及時(shí)清查校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)、銷售網(wǎng)點(diǎn)。二是查處校園周邊“三無食品”、恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物銷售等，不斷提高家長、學(xué)生對學(xué)校周邊環(huán)境滿意度。
2.開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。提升學(xué)校德育水平，豐富校園生活，開展文明校園、文明班級(jí)、文明宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，積極開發(fā)各類課程的德育資源，促進(jìn)德育、智育、體育、美育相互融合，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和德育教師培訓(xùn)，各中小學(xué)校形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
責(zé)任單位：派出所、市場監(jiān)督管理所、綜治辦、文體服務(wù)中心、各中小學(xué)校、各村(居)委會(huì)。
(四)積極開展關(guān)愛行動(dòng)
1.關(guān)愛留守流動(dòng)兒童。落實(shí)保障務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作機(jī)制。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界幫扶留守流動(dòng)兒童，拓展留守流動(dòng)兒童活動(dòng)陣地，健全完善留守流動(dòng)兒童檔案，幫扶、隨訪、交流活動(dòng)，使留守流動(dòng)兒童得到更多關(guān)愛和呵護(hù)。
2.加強(qiáng)流浪、孤殘和邊緣兒童教育管理。推進(jìn)流浪兒童救助保護(hù)工程，做好流浪兒童生活、教育、管理、返鄉(xiāng)、交接等工作。加強(qiáng)殘疾兒童教育，實(shí)行關(guān)愛和幫扶工程。
3.幫扶困難家庭兒童。動(dòng)員和組織社會(huì)各界對困難家庭兒童進(jìn)行結(jié)對幫扶，為困難家庭兒童的健康成長創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。
責(zé)任單位：農(nóng)社辦、司法所、團(tuán)工委、婦聯(lián)、各中小學(xué)校、各村(居)委會(huì)。
(五)加強(qiáng)公益廣告宣傳
通過廣場大屏幕、樹立大型廣告牌、LED電子顯示屏、橫幅、標(biāo)語、海報(bào)、小手冊、網(wǎng)站、微信、校訊通等載體，廣泛宣傳未成年人思想道德建設(shè)公益廣告，積極營造全社會(huì)關(guān)心未成年人健康成長、支持未成年人思想道德建設(shè)工作的濃厚輿論氛圍，增強(qiáng)社會(huì)各界重視未成年人思想道德建設(shè)的意識(shí)，用有益健康的文化產(chǎn)品教化未成年人。
責(zé)任單位：黨政辦、各中小學(xué)校、各村(居)委會(huì)。
三、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí)。各村(居)委會(huì)、有關(guān)單位要以鞏固提升文明創(chuàng)建成果為目標(biāo)，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，明確未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)和目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作理念，強(qiáng)化工作措施，拓展工作載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，為未成年人健康快樂成長提供更加人性化、多元化的服務(wù)。
(二)加大宣傳。各村(居)委會(huì)、有關(guān)單位要充分利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)、微信、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳未成年人思想道德建設(shè)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，廣泛動(dòng)員吸引全社會(huì)積極參與未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。
(三)收集材料。各單位要主動(dòng)積極的收集關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的相關(guān)資料，包括工作方案、活動(dòng)照片、工作總結(jié)等內(nèi)容，做好材料歸集歸檔。
未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案 4
為了貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高青少年的思想道德素質(zhì)，學(xué)校決定在六月中旬舉辦“未成年人思想道德建設(shè)”知識(shí)競賽活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)方式：
初賽以班為單位進(jìn)行測試。四五年級(jí)每班挑選三名學(xué)生，代表班級(jí)參加學(xué)校的預(yù)賽，預(yù)賽選出4個(gè)小組參加學(xué)校的決賽。
二、活動(dòng)動(dòng)時(shí)間：
第一階段：5月22日—6月5日為準(zhǔn)備期，在各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”后，各年級(jí)組組織初賽，選出班級(jí)前三名參加預(yù)賽。
第二階段：預(yù)賽時(shí)間 6月10日下午進(jìn)行預(yù)賽，選出4個(gè)小組進(jìn)行決賽。
第三階段：6月16日下午進(jìn)行決賽。
三、競賽內(nèi)容：
《未成年人思想道德建設(shè)知識(shí)題》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》相關(guān)條例、學(xué)校校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng) 1名 三等獎(jiǎng) 2名 優(yōu)秀獎(jiǎng)4名
五、競賽領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組 長：溫逸洪
副組長：張旭升
組 員：黃靜宜、魏國勇、歐陽苑東、李夢、肖源源、四五年級(jí)班主任
六、比賽環(huán)節(jié)、形式：
�。ㄒ唬盃幏謯Z秒”:
（1）本輪的競賽題目為必答題（每組6道），題型為判斷題。
�。�2）每隊(duì)在限時(shí)1分鐘內(nèi)答題，每答對一題加10分，答錯(cuò)不扣分。
�。�3）答題時(shí)，各參賽隊(duì)選派1名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員不得提示。
�。ǘ把勖魇挚臁保�
（1） 本輪的競賽題目為搶答題，題型為單選題。（20道）
�。�2） 在主持人尚未喊“開始”就搶答的或答錯(cuò)的每題倒扣10分，答對的每題加20分。
�。ㄈ案黠@神通”:
�。�1）本輪的競賽題目為風(fēng)險(xiǎn)題，題型以簡答題為主。
�。�2）風(fēng)險(xiǎn)題共分為三個(gè)等級(jí)，分別是20分題、30分題和50分題。各參賽隊(duì)要根據(jù)自己的.實(shí)力和得分情況在作答前自行選擇分值，分值越高，難度越大。作答時(shí)，各隊(duì)選派1名隊(duì)員回答，本組其他隊(duì)員可以補(bǔ)充。
�。�3）限時(shí)1分鐘內(nèi)答完，答對獲取相應(yīng)分值，答錯(cuò)或超時(shí)要扣去相應(yīng)分值。
�。�4）每個(gè)參賽隊(duì)只有一次選題作答機(jī)會(huì)，只能選一題作答。
（四） “有獎(jiǎng)互動(dòng)”：現(xiàn)場觀眾參與答題，答對者獲得精美獎(jiǎng)品一份。
�。ㄎ澹┘訒r(shí)賽
�。�1）上述比賽結(jié)束后，如出現(xiàn)名次并列情況，則進(jìn)行加賽，直至分出先后名次。加賽只決定并列隊(duì)之間的名次，不再另行加分。
（2）加時(shí)賽的題目為搶答題，題型為單選題。
未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案 5
隨著素質(zhì)教育的不斷深入,我們已經(jīng)從更深的層次面上認(rèn)識(shí)到學(xué)校這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境對培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法,直接制約學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范一年級(jí)學(xué)生的日常行為，提高其自理能力，形成良好的道德品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、目的意義
教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級(jí)新生德育工作的重點(diǎn)，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展。
二、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，本次活動(dòng)的內(nèi)容分為下列幾個(gè)板塊：
（一）禮儀常規(guī)
1、自學(xué)生入學(xué)起，著重讓學(xué)生懂得：
�、偕蠈W(xué)穿戴要整潔；
�、谏险n鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好，不打鬧、不講話，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書。
③上、下課時(shí)，起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。
�、苌蠈W(xué)遲到，應(yīng)在教室門口先向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽課。
�、荻Y貌，在校內(nèi)外見到老師主動(dòng)問好，會(huì)用“請”、“您好”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。
⑥課間如有緊急情況需要離開課堂，須向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去。
檢查時(shí)間：十一月的第一周。（周四）
（二）學(xué)習(xí)常規(guī)
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。
2、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行“我愛國旗”的教育，讓學(xué)生懂得國旗是祖國的象征，升旗時(shí)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊、唱國歌時(shí)聲音要響亮、整齊。
3、老師上課時(shí)應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書寫字的基本要求：
�、傥木邤[放：書、本分別擺放在課桌左右角，文具盒與書本垂直成直角，上什么課擺什么書；
②坐姿：兩手自然下垂分放兩邊，胸離課桌一拳，身坐正，眼平視；
�、畚兆耍何展P姿勢正確，手離筆尖一寸；
④寫姿：眼距書本一尺，書本擺正，不歪頭、不斜肩、不橫寫；
⑤讀書：書拿起，傾斜45度角，朗讀時(shí)身坐正，讀書聲音洪亮，要抑揚(yáng)頓挫，不能唱讀。注意句與與之間的停頓；
�、薨l(fā)言：先舉手，動(dòng)作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言。身體站直，聽準(zhǔn)問題，回答完整，聲音洪亮，不說半句話。
4、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課，及時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯(cuò)誤要及時(shí)訂正。
5、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會(huì)和口語交際課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)專心傾聽，積極思考，主動(dòng)表達(dá)。
檢查時(shí)間：十一月的第二周。（周四）
�。ㄈ┘o(jì)律常規(guī)
班主任要結(jié)合新頒布的.中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。
1、每天按時(shí)上課、不遲到、不早退，有事向老師請假。
2、集隊(duì)做到快、靜、齊，行進(jìn)中不打鬧。
3、上下樓梯時(shí)靠右走，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背。
4、課間活動(dòng)不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險(xiǎn)、劇烈的動(dòng)作。
5、愛護(hù)公物，不破壞花草樹木。
檢查時(shí)間：十一月的第三周。（周四）
�。ㄋ模┬l(wèi)生常規(guī)
1、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時(shí)不許家長代勞，班主任要及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)。
2、不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。
3、注意個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。
4、自己能做的事情自己做。
5、愛惜課本、文具。
6、教育學(xué)生不亂扔雜物，主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生清潔，見到紙片拾起來。
班主任要充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動(dòng)。有針對性的開展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動(dòng)。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，以點(diǎn)帶面。
檢查時(shí)間：十一月第四周。（周四）
�。ㄎ澹┝嘘�(duì)做操
要求學(xué)生學(xué)會(huì)聽體育口令，班干部報(bào)數(shù)。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識(shí)，齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識(shí)。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動(dòng)作規(guī)范，出操、下操要有秩序的好習(xí)慣。
檢查時(shí)間：十月的第四周。（周四）
具體內(nèi)容：
1、是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點(diǎn)。
2、按音樂完成整套動(dòng)作。
3、做操動(dòng)作正確，規(guī)范、到位，整體效果好。
以上具體內(nèi)容作為一年級(jí)列隊(duì)展示的標(biāo)準(zhǔn)，希望班主任老師積極組織學(xué)生做好各方面的常規(guī)訓(xùn)練，迎接檢查。
未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案 6
當(dāng)今社會(huì)充滿了各式各樣的激烈競爭，給人們帶來了沉重的心理負(fù)擔(dān)。尤其是未成年人，沉重的學(xué)習(xí)壓力，過度的考試焦慮，人際交往迷茫，抗挫折能力低等心理困惑使稚嫩的心靈必須要承受超負(fù)荷的重?fù)?dān)。這不僅影響中未成年人的健康成長，也影響了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。未成年人是祖國的未來，民族的希望，他們的心理健康與否，直接關(guān)系到民族的整體心理素質(zhì)是否能夠提高。在全社會(huì)重視素質(zhì)教育的今天，我們更要加強(qiáng)對未成年人的心理健康教育，才能培養(yǎng)出能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的綜合素質(zhì)較高的人才。因此，市文明辦未成年人思想道德建設(shè)處與市教育局在全市中小學(xué)中聯(lián)合實(shí)施“陽光心靈計(jì)劃”。具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：
關(guān)注心理健康，培養(yǎng)陽光心靈。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
在全市未成年人中宣傳普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)未成年人對心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，促使我市心理健康教育活動(dòng)的深入開展，形成良好的'自助、互助與求助的心理氛圍，增強(qiáng)未成年人的心理調(diào)適能力，優(yōu)化未成年人的心理品質(zhì)，提高未成年人的心理健康水平，促進(jìn)未成年人身心協(xié)調(diào)發(fā)展，真正做到“陽光心靈”。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
根據(jù)未成年人生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)成未成年人良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)未成年人身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容方要有以下幾個(gè)方面：
（一）發(fā)展性心理健康教育
發(fā)展性心理健康教育是指通過施加一定的教育和輔導(dǎo)，促使未成年人心理素質(zhì)的妥善解決，心理潛能的充分發(fā)揮和個(gè)性品質(zhì)的和諧發(fā)展，從而預(yù)防各類身心疾病，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。主要包含以下幾個(gè)內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)心理健康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會(huì)微笑面對學(xué)習(xí)，樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。
2、情感和意志的心理健康教育。根據(jù)未成年人的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行人格、情感和意志的輔導(dǎo)，讓未成年人學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做情感的主人，學(xué)會(huì)正確處理理智與沖動(dòng)，個(gè)人和社會(huì)，挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。
3、人際關(guān)系心理教育。要培養(yǎng)未成年人能夠正確認(rèn)識(shí)、評價(jià)和表現(xiàn)自己的能力，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制；尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。
4、個(gè)性心理教育，把塑造個(gè)性與樹立正確的價(jià)值觀念有機(jī)地結(jié)合起來，讓未成年人形成正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀。
5、青春期教育。加強(qiáng)青春期教育，包括青春期性知識(shí)，性心理教育以及性道德，性法律教育，讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。
（二）補(bǔ)救性心理健康教育
補(bǔ)救性心理健康教育是指在預(yù)防無效的情況下，由心理健康教育工作者運(yùn)用心理學(xué)的原理與方法，對存在的心理問題、心理障礙或精神疾病的學(xué)生給予直接指導(dǎo)，診斷和矯治，幫助他們克服困撓，恢復(fù)心理健康。主要內(nèi)容以心理衛(wèi)生為中心的教育內(nèi)容。包括處理未成年人的教育，問題行為的早期發(fā)現(xiàn)及矯正。做到早期發(fā)現(xiàn)，及時(shí)補(bǔ)救，逐步消除學(xué)生的不良心理和行為。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月25日 — 7月31日
五、活動(dòng)途徑：
1、以學(xué)校心理健康教育工作為突破口，市教育局要積極發(fā)動(dòng)學(xué)校建立“心情屋”、“溫馨港灣”、“心靈氧吧”、“聊聊吧”、“聊天俱樂部”、“心靈驛站”、“談心室”等命名的心理咨詢室。
2、全市各中小學(xué)校要建立機(jī)構(gòu)，建立心理咨詢檔案，專人負(fù)責(zé)心理健康教育活動(dòng)。
3、通過聊天溝通、開展心理游戲活動(dòng)、舉辦心理講座、指導(dǎo)學(xué)生寫心理周記等形式多樣的心理教育活動(dòng)，幫助孩子們排除在學(xué)習(xí)、人際交往等方面的心理障礙。
4、與南京“陶老師心理咨詢工作站”建立起業(yè)務(wù)聯(lián)系。以目前各校心理咨詢隊(duì)伍為基礎(chǔ)，建設(shè)完善的陶老師心理咨詢工作站，組織學(xué)習(xí)南京“陶老師心理咨詢工作站”和長春校園心理劇的成功經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體等多種方式普及心理健康嘗試，做好心理健康咨詢。
5、注重發(fā)揮專家學(xué)者作用，培養(yǎng)未成年人心理健康教育人才，招募心理健康教育志愿者，形成專兼結(jié)合的心理健康教育隊(duì)伍。
6、活動(dòng)過程中各校要及時(shí)將好的做法進(jìn)行歸納總結(jié)，每月將活動(dòng)情況以簡報(bào)(附圖片)、活動(dòng)方案、心理案例等形式發(fā)至文明辦郵箱：xxxc@xxx.Com. 年終各校將心理健康教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，活動(dòng)材料（包括有代表性的過程材料）上報(bào)市文明辦未成年人思想道德建設(shè)處。
未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案 7
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及中央文明委在北京召開全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神，學(xué)校統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，把未成年人思想道德建設(shè)作為重要任務(wù)，為扎實(shí)推進(jìn)我校思想道德教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、成立未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
x（副校長）
x（副校長）
x（副校長）
成員：x 及 各班主任。
下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)學(xué)生科
二、德育目標(biāo)
重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人生的意義以及個(gè)人和社會(huì)、權(quán)利和義務(wù)、主觀和客觀、自由和必然、幸福和犧牲、理想和現(xiàn)實(shí)等相互關(guān)系；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確立公民意識(shí)和培養(yǎng)熱愛集體、樂于助人、富有愛心、公平正直、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)；初步學(xué)會(huì)用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法分析和觀察社會(huì)現(xiàn)象；形成對社會(huì)，對祖國的責(zé)任感和勞動(dòng)觀念、群眾觀念、法紀(jì)觀念等；樹立公民的國家觀念，逐步養(yǎng)成愛國主義、社會(huì)主義、人道主義的思想品質(zhì)和高尚的審美情趣；樹立自己對社會(huì)的責(zé)任感和義務(wù)感。形成自強(qiáng)自主，積極進(jìn)取的良好品質(zhì)，并對是非、美丑、善惡有一定的道德判斷能力；把他們逐步地培養(yǎng)成為建設(shè)社會(huì)主義的棟梁之材。
三、德育內(nèi)容
�。ㄒ唬└咭荒昙�(jí)：
1、利用校內(nèi)德育基地對不憲政進(jìn)行校史教育，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《源桃一中學(xué)生一日常規(guī)要求》等，對學(xué)生進(jìn)行校規(guī)、校紀(jì)教育，加強(qiáng)現(xiàn)代交往禮義教育與訓(xùn)練，以參加社區(qū)公益勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐鍛煉和艱苦奮斗精神的培養(yǎng)教育。
2、以建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論為中心內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)常識(shí)教育，樹立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)的志向。
3、了解中國人民斗爭史、革命史、創(chuàng)業(yè)史，繼承發(fā)揚(yáng)愛國主義光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。
�。ǘ└叨昙�(jí)：
1、注重進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀和法制教育，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不良思想情緒和不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)搞好學(xué)習(xí)的'緊迫感。
2、引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)、方法去觀察事物，分析問題，逐步提高適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和參與社會(huì)實(shí)踐的能力。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)青春期心理健康、友誼、戀愛觀、家庭觀的教育和行為指導(dǎo)。
�。ㄈ└呷昙�(jí)
1、把國家的發(fā)展、繁榮、昌盛和個(gè)人的前途理想結(jié)合起來，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)升學(xué)與就業(yè)的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
2、引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析社會(huì)政治現(xiàn)象，提高參與政治的能力，使學(xué)生樹立正確的政治方向，做一名優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。
3、加強(qiáng)良好個(gè)性心理品質(zhì)教育，做好高考前“心理調(diào)試”。
四、實(shí)施途徑
�。ㄒ唬┥罨白鲆粋�(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。
以加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓住課堂教育社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)等契機(jī)，發(fā)揮共青團(tuán)和班級(jí)自管會(huì)的作用，圍繞“做一個(gè)有道德的人”，開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”六個(gè)系列活動(dòng)，即：以“弘揚(yáng)民族精神，誦讀千古美文”為主題的讀書征文活動(dòng)、以“微笑待人，善待他人”為主題的“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育活動(dòng)、以“感恩父母，回報(bào)社會(huì)”和“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”為主題的體驗(yàn)式教育活動(dòng)、以“集體的事，大家一起干”為主題的班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、以“按規(guī)則辦事，說了就要做到”為主題的“告別網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離‘三廳’、抵制不良口袋書”的活動(dòng)、以“體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人”為主題的志愿者活動(dòng)。
�。ǘ┳龊玫赖履７兜膶W(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。繼續(xù)開展“我推薦、我評議身邊好人”的推薦、評選活動(dòng)，切實(shí)把道德模范和“身邊好人”的評選、推薦活動(dòng)，作為學(xué)生文明素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的過程。評選表彰一批“校園文明之星”，樹立文明典型，以榜樣的力量感化群體，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園氛圍。
�。ㄈ╅_展“做一個(gè)遵紀(jì)守法的人”活動(dòng)。
學(xué)校堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合，切實(shí)將法制教育納入教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對性地開展法制教育。充分發(fā)揮法制副校長的業(yè)務(wù)優(yōu)勢，主動(dòng)
未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案 8
一、活動(dòng)主題
關(guān)愛自己，和諧心靈
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、心理健康教育宣傳
組織為期一周的“5.25”宣傳活動(dòng)，宣傳內(nèi)容圍繞心理健康知識(shí)，我校心理健康教育微信平臺(tái)和心理健康咨詢專題網(wǎng)推廣等�；顒�(dòng)宣傳現(xiàn)場將由“關(guān)注心靈”簽名活動(dòng)、“愛在心中”有獎(jiǎng)競猜和“有問必答”心靈樹三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成，通過趣味互動(dòng)的形式普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)心與心的溝通與交流。
2、團(tuán)體心理輔導(dǎo)
開展中型團(tuán)體心理咨詢。各系動(dòng)員學(xué)生依照咨詢?nèi)粘贪才挪扇∽栽笀?bào)名的方式，經(jīng)專業(yè)教師進(jìn)行篩選后，通知在特定的.環(huán)境中進(jìn)行團(tuán)體心理咨詢。（附團(tuán)體心理輔導(dǎo)日程安排）
3、心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際溝通能力，在“5.25”心理活動(dòng)月期間，學(xué)校將面向全院，舉辦“健康你我，共同成長”為主題的首屆“心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)”大賽。
三、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)期間，學(xué)生處將充分利用網(wǎng)絡(luò)、橫幅、海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，有關(guān)活動(dòng)詳情，學(xué)生處將在我校心理健康教育微信公眾號(hào)（xx）和心理健康教育專題網(wǎng)站發(fā)布和更新。
2、各系要認(rèn)真組織落實(shí)本系班級(jí)開展心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督促活動(dòng)組織及培訓(xùn)的進(jìn)行。5月20日之前，各系將第一屆心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽報(bào)名表報(bào)送學(xué)生處210室。
3、各系在活動(dòng)月結(jié)束后，要對本次活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，做好活動(dòng)的資料整理和存檔工作，尤其注意留存視頻、圖像等資料。6月底各系將活動(dòng)月總結(jié)報(bào)送至學(xué)生處，送報(bào)材料包括活動(dòng)圖片、文字材料以及活動(dòng)月的總結(jié)。
未成年人教育活動(dòng)實(shí)施方案 9
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，探索新形勢下我校未成年人教育的新路子、新方法，構(gòu)建全員參與、全員育人的育人體系，全面提高我校教育工作的水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出教育教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)《惠濟(jì)區(qū)關(guān)于進(jìn)一步深化未成年人教育導(dǎo)師制工作的通知》和學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、導(dǎo)師制的含義。
導(dǎo)師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級(jí)德育的諸多目標(biāo)、諸多任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的科任教師身上，導(dǎo)師將依據(jù)“用心溝通、以德樹德；竭誠交流、以情動(dòng)情；刻意磨練、以志勵(lì)志；修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，做到既教書又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級(jí)教師管理群的一種班級(jí)管理新模式。
二、實(shí)施導(dǎo)師制的重要意義。
1、它是加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的需要。
學(xué)校是對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個(gè)教師的職責(zé)，人人都是德育工作者是新時(shí)期、新形勢賦予人民教師的育人新理念。學(xué)校必須改變僅僅依靠班主任、政治教師為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認(rèn)識(shí)和現(xiàn)狀，讓所有的教職員工都自覺承擔(dān)起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，以導(dǎo)師制為載體，建立一支全員參與的德育工作隊(duì)伍，使德育與智育有機(jī)結(jié)合，真正落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的思想。
2、它是學(xué)校德育創(chuàng)新的重要抓手。
導(dǎo)師制是新形勢、新任務(wù)下的一種德育制度創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)以德育回歸生活、關(guān)注學(xué)生生命成長為理念，通過構(gòu)建學(xué)校教學(xué)與德育一體化的管理機(jī)制，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)與道德成長同步發(fā)展、和諧發(fā)展，真正提高德育的實(shí)效性。
3、它是新一輪課程改革的迫切需要。
我國新課程提出的三大目標(biāo)之一“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”學(xué)習(xí)目標(biāo)，單靠課堂教學(xué)和班主任工作是不可能完成的。因此，探索新模式下的學(xué)生學(xué)業(yè)、生活、品行指導(dǎo)方式和策略，從而有效地推動(dòng)新課程方案的實(shí)施，是當(dāng)前急需解決的關(guān)鍵問題。導(dǎo)師制的管理模式不失為一種可資借鑒的模式。
三、實(shí)施導(dǎo)師制的指導(dǎo)思想和基本原則。
1、指導(dǎo)思想。
實(shí)施導(dǎo)師制堅(jiān)持以黨和國家的有關(guān)方針政策為指導(dǎo)，針對青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式。提倡學(xué)生導(dǎo)師群體負(fù)責(zé)制，從教師灌輸說教轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒降葘υ挘_展以溝通、理解、幫助為特征的個(gè)別教育，進(jìn)一步有效推進(jìn)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。
2、基本原則。
�。�1）發(fā)展性原則。導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。
（2）個(gè)性化原則。導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的'情感、智能、興趣、愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
（3）人本化原則。導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等和個(gè)性差異，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。
�。�4）漸進(jìn)性原則。導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。
�。�5）保密性原則。導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重施導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人隱私，不隨意泄露、評價(jià)受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。
四、實(shí)施導(dǎo)師制的組織機(jī)構(gòu)。
為保證導(dǎo)師制實(shí)施工作的正常運(yùn)行，加強(qiáng)對實(shí)施“導(dǎo)師制”的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，召開教職員工會(huì)議，闡明實(shí)施導(dǎo)師制的意義和方法，成立導(dǎo)師制實(shí)施工作小組，明確導(dǎo)師制工作小組成員職責(zé)。
1、組長：
2、成員：
3、成員分工：
�。�1）組長對未成年人教育導(dǎo)師制工作負(fù)全責(zé)，統(tǒng)籌安排。
（2）王磊老師負(fù)責(zé)信息技術(shù)方面的未成年人教育活動(dòng)。
�。�3）劉麗娜老師負(fù)責(zé)音樂舞蹈方面的未成年人教育活動(dòng)。
�。�4）李華老師負(fù)責(zé)書法繪畫方面的未成年人教育活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由xx兼任辦公室主任，辦公室聯(lián)系電話：xxxxxxx。
五、導(dǎo)師的主要職責(zé)。
按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，導(dǎo)師的主要職責(zé)是：
（1）關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。
�。�2）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。
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