關(guān)于綜合實踐活動方案集合3篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的綜合實踐活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

綜合實踐活動方案 篇1

　　一、活動時間：

　　20xx年9月10日-14日

　　二、活動人員安排：

　　組 長：

　　副組長：

　　帶隊領(lǐng)導(dǎo)：

　　音樂會組織：班主任、 （周四晚）

　　每天早晨跑操、集合、整隊： 班主任

　　三、具體安排：

　　1、周一活動課發(fā)放致家長一封信，家長閱讀說明后，周二帶回回執(zhí)。

　　2、外出領(lǐng)導(dǎo)、老師會議碰頭會：周二上午大課間（二樓閱覽室）。

　　3、全體學(xué)生動員大會：周四下午活動課（報告廳）。

　　4、出發(fā)時間及乘車：9月10日早晨7:20學(xué)校集合上車，7:30發(fā)車；共16輛車，每個班一輛車。班主任和副班主任跟隨所負(fù)責(zé)班級大巴。其他人員隨機(jī)坐車。主任和干事自駕，以防拓展期間出現(xiàn)緊急情況，負(fù)責(zé)接送老師和學(xué)生。

　　5、上車秩序：林維堅及各班班主任；

　　6、車標(biāo)：xx（xx一中*號車）

　　7、帶隊教師職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生上課及住宿等日常所有的管理。中間沒有特殊情況不允許請假；如有特殊情況，抽調(diào)級部其他老師代替。

　　8、錄像照相： 。

　　9、宿舍日常檢查：男宿舍:葛 ；

　　女宿舍:每個樓層兩位老師，由顏妮老師負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。

　　10、返校時間：14日下午2:30——3:30回校

　　11、特殊體質(zhì)學(xué)生：要求家長簽安全保證書

　　12、安全和紀(jì)律：每一個項目都由實踐活動中心教師和學(xué)校教師共同參與并全程負(fù)責(zé)。

　　13、安全公約：各班主任收好并交級部保留。

　　四、本次活動具體內(nèi)容：

　　1、“生存體驗”包括：應(yīng)急救護(hù)、交通安全、防震減災(zāi)、消防安全、金工、木工等課程。

　　2、“素質(zhì)拓展”包括：真人CS、激光打靶、信任背摔、攀巖、高空項目、障礙跑道、勇敢者道路、勇攀珠峰、畢業(yè)墻、趣橋世界、益智游戲、才藝展示等課程。

　　3、“科學(xué)實踐”包括：科技教育、海模、航模、科學(xué)自由行、機(jī)器人、模型創(chuàng)意設(shè)計、光纖動畫、電子DIY等課程。

　　4.、“專題教育”包括：海洋教育、陶藝、泥塑、電烙畫、布藝、紙藝、篆刻、中國結(jié)藝、十字繡和刺繡、京劇臉譜等課程。

　　5、本次綜合實踐活動，活動中心還組織學(xué)生進(jìn)行聯(lián)歡晚會、觀看勵志演講等文娛活動。

　　五、活動流程安排：

　　1、制訂并貫徹本次綜合實踐活動的安全預(yù)案和活動計劃、討論活動內(nèi)容，制定好活動細(xì)節(jié)。

　　2、召開參與本次綜合實踐活動的教師培訓(xùn)會。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本次活動的有關(guān)材料，群策群力，研究好活動的每一個細(xì)節(jié)。

　　3、嚴(yán)格按照制定的計劃開展活動，如果在活動中出現(xiàn)突發(fā)情況，分管老師要第一時間聯(lián)系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時作出處理決定。

　　4、每天要進(jìn)行階段性的工作小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，并對下階段工作作出合理安排。

　　5、活動結(jié)束后及時收集整理活動資料，完成綜合實踐活動學(xué)生的評價工作。

　　6、總結(jié)綜合實踐活動實施情況，撰寫活動總結(jié)。

　　六、本次活動需要注意事項：

　　1.學(xué)生需帶的生活用品:毛巾、抹布、拖鞋、刷牙用品、洗頭膏、水杯、少量的換洗衣物等；醫(yī)務(wù)室不備任何藥品，學(xué)生根據(jù)自己的實際需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的常規(guī)藥物（尤其是特殊體質(zhì)的孩子，一定要備齊自身體質(zhì)需要的藥品）; 建議學(xué)生，背背包，不要帶箱子。

　　2.學(xué)生需帶的體育用品：有特色項目，跳繩、毽子、橡皮筋等。

　　3.學(xué)生需帶的學(xué)習(xí)用品：中性筆、筆記本、彩筆（手抄報需要）、鉛筆、橡皮、尺子等，沒有必要帶平時的作業(yè)和課外書到實踐教育中心。

　　4．學(xué)生需帶的.文藝用品：參訓(xùn)學(xué)校準(zhǔn)備一臺晚會，時間在90分鐘左右，所需個人道具自己準(zhǔn)備。（晚會當(dāng)天晚上，想?yún)⒓拥募议L自愿驅(qū)車至基地，結(jié)束后自行返回。）

　　5. 不得隨意進(jìn)果園摘水果，禁止吃口香糖，學(xué)生只有在午間和晚休期間可以進(jìn)宿舍，其他時間不得隨意進(jìn)出宿舍。

　　6. 禁止學(xué)生帶手機(jī)等電子產(chǎn)品、手電筒、望遠(yuǎn)鏡、管制刀具、撲克、游戲卡牌和錢財。

　　7. 拓展結(jié)束后的第一周周二以前上交學(xué)生感言，均為電子檔。

　　8. 如有特殊體質(zhì)的學(xué)生，請?zhí)崆案嬷�班主任，填寫特殊體質(zhì)學(xué)生信息表。不參加劇烈運(yùn)動，有些比較容易激動的活動不參加，旁觀。（一定要跟班主任囑咐好）

　　9. 吃飯，唱歌，上課，跑操，睡覺，禮貌，作品，表演等都要拿出xx一中的一流水平，要有集體榮譽(yù)感，為xx一中爭光。

　　10. 安全問題，重中之重。

　　基地的實際情況是：目前圍欄基本完工，周圍有山、水庫和樹林；教學(xué)課堂上的安全隱患（電烙鐵、剪刀、鉗子、膠水等）；教師人員比較少，因此，家長一定要囑咐好學(xué)生，注意各項人身安全，嚴(yán)格遵守基地管理。

　　課間：不允許離開上課樓層，不允許瘋打鬧。

　　宿舍：注意用電安全，窗戶只能開一條縫通風(fēng)，愛護(hù)基地公物。

　　校園內(nèi)：不能私自離開班集體去玩耍，遠(yuǎn)離湖邊。

　　11、參與活動的老師和學(xué)生要注意宿舍衛(wèi)生，衛(wèi)生紙巾要放在規(guī)定的位置，并要時刻保持整個活動過程中的衛(wèi)生整潔。

　　12、學(xué)校教師原則上不允許參與學(xué)生的活動項目，并且也不允許和活動中心教師索取耗材。

　　13、活動中心有熱水，告訴學(xué)生在喝水的過程中注意安全，防止?fàn)C傷。

　　總之，為了讓學(xué)生順利度過一次有意義的拓展活動，在基地學(xué)習(xí)期間，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和基地的紀(jì)律，對待老師要有禮貌，服從基地統(tǒng)一安排，聽從老師指揮，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報告。班主任和學(xué)生會檢查過程中，記錄違反紀(jì)律的學(xué)生名單，一次違紀(jì)警告，兩次違紀(jì)遣送回家。

　　xx一中

　　20xx年9月9日

綜合實踐活動方案 篇2

　　家庭是社會的細(xì)胞，蘊(yùn)含著社會歷史異常豐富的內(nèi)容。一幅家庭照片，就是一幅凝結(jié)的歷史畫面，它以無言的形象，訴說一段令人難忘的歲月。一幅家庭照片像記憶中的一個小片段，又像觀察社會的一扇小窗口。

　　一、活動內(nèi)容

　　收集、交流、展示反映不同時期社會風(fēng)貌的家庭照片。

　　二、活動目標(biāo)

　　展示不同時期的家庭照片，用歷史發(fā)展、社會進(jìn)步的眼光看待家庭生活的變遷。由家庭生活的變化，看到社會主義祖國的強(qiáng)盛與發(fā)展、文明與進(jìn)步�？凑掌�，睹物思情，增強(qiáng)家庭成員的親情感。

　　三、活動步驟

　　1.請長輩講述家庭在幾年間、幾十年間發(fā)生的'變化。動員家庭成員、親屬幫助收集反映家庭變化的照片。

　　2.為收集到的家庭照片配上文字，內(nèi)容包括：照片拍攝年代、拍攝者，照片中人物與家人的關(guān)系、照片中景物與自己家庭的關(guān)系、與自己所住街區(qū)、村鎮(zhèn)的關(guān)系，照片所反映的社會、時代情況。

　　3.制作展板或電子演示文稿。形式、風(fēng)格盡可能多樣。介紹主題思想、時代背景、照片內(nèi)容、選取寓意等，可配上背景音樂。

　　四、建議：

　　1.選取某一側(cè)面的照片，有歷史意義和教育內(nèi)涵。

　　2.照片可以以時間為線索、以人物為線索、也可以不同時期的家庭生活為線索，以同時期的不同生活方面為線索。

　　3.拍攝一組反映目前家庭生活狀況的照片，配上文字說明。

　　4.也可拍攝家庭紀(jì)念冊、榮譽(yù)證書、藏書、票證等內(nèi)容。

綜合實踐活動方案 篇3

　　一、 活動背景及主題的提出

　　重陽節(jié)是我們中國獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日,雖然每年都過,但隨著社會生活節(jié)奏的不斷加快,鐵門、鐵窗阻隔了人與人之間的交往,友情、親情也隨之而疏遠(yuǎn),像敬老、愛老等這樣一些傳統(tǒng)美德也隨之被淡忘.現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家中是小皇帝,過慣了飯來張口,衣來伸手的生活,根本體會不到父母、長輩的辛勞,尊老、愛老更是無從說起.因此了解重陽節(jié),既是豐富學(xué)生對社會感知的需要,也是培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力的需要,同時也是學(xué)習(xí)、傳承敬老、愛老傳統(tǒng)美德的一大契機(jī).

　　二、 活動目標(biāo)的定位

　　1、通過了解重陽節(jié)的習(xí)俗,使學(xué)生感受中華民族的傳統(tǒng)文化.

　　2、通過學(xué)做重陽糕,了解重陽糕的做法,培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐的能力和創(chuàng)新能力.

　　3、通過開展、參與敬老節(jié)的'活動,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛老人、孝敬老人的情感,培養(yǎng)愛老、敬老的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).

　　4、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式,培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、運(yùn)用信息、資料統(tǒng)計等能力.

　　三、 活動的時間安排:

　　兩周

　　四、 活動的準(zhǔn)備

　　1、了解、調(diào)查同學(xué)們身邊的有關(guān)重陽節(jié)的信息.

　　(1)家鄉(xiāng)的重陽節(jié)風(fēng)俗是怎樣的?

　　(2)過節(jié)的時候家里做重陽糕嗎?誰做?怎么做?

　　(3)如果你是這次活動的策劃者,你會圍繞主題組織同學(xué)們開展哪些方面的研究或活動?

　　2、匯總同學(xué)們調(diào)查的結(jié)果.

　　(1)有關(guān)重陽節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽糕、登高.

　　(2)有關(guān)家里做不做重陽糕,情況多樣:有的是年年做,有的是有時間才做;更多的同學(xué)家則是到糕團(tuán)店買現(xiàn)成的.

　　(3)有關(guān)活動的策劃,基本上可分為兩類:一類是研究活動,如了解重陽節(jié)的來歷、為什么要做重陽糕等;另一類是實踐活動,如做重陽糕、去敬老院敬老.

　　3、調(diào)查情況分析.

　　4、激發(fā)學(xué)生的參與活動的積極性.

　　5、根據(jù)學(xué)生的調(diào)查情況和愛好進(jìn)行活動分組.

　　(1)調(diào)查"重陽節(jié)的來歷"小組.

　　(2)了解"重陽節(jié)的風(fēng)俗"小組.

　　(3)了解"重陽節(jié)的祝福"小組.

　　(4)了解"其他相關(guān)資料"小組.

　　6、確定活動小組成員、組長,明確各小組活動要求.

　　五、活動的過程

　　(一)調(diào)查、研究性活動階段

　　1、各小組分頭準(zhǔn)備調(diào)查、了解.

　　2、各小組匯報.

　　3、進(jìn)行分析評價.

　　4、相關(guān)材料補(bǔ)充,

　　(二)實踐活動策劃、準(zhǔn)備階段

　　1、各小組策劃活動方案.

　　2、匯報各小組活動方案.

　　3、指導(dǎo)優(yōu)化方案.

　　4、各小組分頭準(zhǔn)備.

　　(三)活動延續(xù)、參與社會實踐階段

　　根據(jù)各活動小組的活動方案,教師、家長、社區(qū)的協(xié)同下各小組開展實踐活動.

　　1、進(jìn)行賞菊活動.

　　2、學(xué)做重陽糕.

　　3、重陽節(jié)文學(xué)作品創(chuàng)作(對聯(lián)、詩歌等).

　　4、重陽送祝福.

　　5、服務(wù)社區(qū)敬老院、慰問敬老院老人.

　　(1)送一些適合老人的禮物給老人們;

　　(2)為爺爺奶奶們表演節(jié)目;

　　(3)為老人勞動.

　　(4)與老人談心.

　　六、活動總結(jié)、評價

　　采用自我評價或指導(dǎo)老師評價以及小組成員評價相結(jié)合的方式,對此次活動進(jìn)行全面客觀的評價.

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