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數(shù)學(xué)競賽活動方案

時間:2023-01-14 04:38:27 活動方案 我要投稿

數(shù)學(xué)競賽活動方案15篇

  為了確保事情或工作能無誤進行,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)競賽活動方案,希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)競賽活動方案15篇

數(shù)學(xué)競賽活動方案1

  一、活動目的:

  《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》中明確指出:在小學(xué)階段要求學(xué)生能體會數(shù)和運算的意義,掌握數(shù)的.基本運算,形成必要的運算技能。為加強學(xué)生的計算能力的培養(yǎng),我校將于5月23日開展數(shù)學(xué)知識競賽活動。

  二、具體時間:5月23日周五下午第三節(jié)課(40分鐘)。

  三、競賽地點:多媒體教室。

  四、命題原則:以本冊教材為主設(shè)口算、筆算、簡算、脫式計算、解方程、解決問題等多種題型。

  五、競賽組織:每班選出10名學(xué)生參加競賽,監(jiān)考工作由9日下午第三節(jié)課無課老師擔(dān)任。

  六、評獎方法:以年級為單位選出參賽人數(shù)的40%.

  七、具體安排:

  1.各年級數(shù)學(xué)老師在5月22日前在班級中進行選拔測試。

  2.5月22日中午前各年級數(shù)學(xué)老師把參賽的學(xué)生名單及競賽試題上交至教研組長處。

  3.試卷批改分工:

  一年級:王生琴 王光琴 二年級:王生英 陳鴻娥 三年級:任文俊

  四年級:牛淑紅

  五年級:杜波

  六年級:馬金龍

  4.獎狀填寫:馬金龍

數(shù)學(xué)競賽活動方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長,我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

  二、競賽目的:

  通過競賽,提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的'數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

  三、競賽時間:

  5月20日下午一至三年級第二節(jié)課,四、五年級第一節(jié)課開始。

  四、參賽對象及方式

  一至三年級學(xué)生,進行口算比賽。四、五年級進行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。

  五、競賽地點:

  一至三年級在各班教室,四、五年級在多媒體教室。

  六、競賽內(nèi)容:

  數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道,要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合(基礎(chǔ)題占50%,難題占40%,挑戰(zhàn)題占10%),體現(xiàn)趣味性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選,教導(dǎo)處審核。

  七、獎勵辦法:

  按分數(shù)由高到低評出每個年級一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  八、本次活動要求:

  1、活動負責(zé)人:胡莉

  2、比賽監(jiān)考:小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。

  3、評卷:考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。

  4、一至三年級答題時不允許使用計算器、草稿紙,要求直接寫出得數(shù)。

  5、一至三年級100口算道題,競賽時間為20分鐘,嚴格按照競賽時間答題。

  6、四、五年級競賽時間為90分鐘。答題時不允許使用計算器。

  九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單:

  出卷教師:

  一年級:崔霞二年級:陳玉英

  三年級:林茂芳四年級:王文娟

  五年級:黃麗燕

  評卷教師:

  一年級:陳玉英二年級:崔霞

  三年級:王文娟四年級:林茂芳、鄭必珠

  五年級:黃麗燕、胡莉

  監(jiān)考教師:

  一年級:崔霞二年級:黃麗燕

  三年級:陳玉英四年級:鄭必珠

  五年級:林茂芳

數(shù)學(xué)競賽活動方案3

  一、指導(dǎo)思想

  本次活動目的是為進一步貫徹新課程標準,檢驗學(xué)生的語文漢語拼音學(xué)習(xí)和教師的.教學(xué);培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力,特開展此次語文漢語拼音、數(shù)學(xué)計算競賽活動。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  由中心學(xué)校組織和出題,各校教導(dǎo)處協(xié)調(diào),任課教師充分做好準備工作。

  三、競賽時間

  初賽xxx年5月18日星期一下午第二、三節(jié)(全體學(xué)生)

  決賽xxx年月23日上午舉行(星期六),上午八點三十分至九點十分考語文;上午九點三十分至十點十分考數(shù)學(xué)(25%的優(yōu)秀學(xué)生)。

  四、參賽對象

  一年級至六年級全體學(xué)生,每年級從初賽中選拔出來25%的優(yōu)秀選手參加競賽。

  五、比賽地點

  初賽:在本學(xué)校各班教室舉行

  決賽:加茂中心學(xué)校

  六、競賽方式

  語文、數(shù)學(xué)時間安排是40分鐘內(nèi)完成。以年級為單位進行競賽,加茂小學(xué)全體老師監(jiān)考、改卷。

  七、評獎辦法

  各個年級評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。并舉行頒獎儀式,所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書及獎品。一等獎教師獲得輔導(dǎo)證書,并納入績效工資中。

數(shù)學(xué)競賽活動方案4

各處室、年級組、教研組:

  為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平,營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)知識競賽活動。

  一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu):

  組 長:xx

  副組長:xx

  成 員:全體數(shù)學(xué)組教師

  二、競賽時間和地點:

  競賽時間:XX年12月16日(周一)晚上6:30---8:30。

  競賽地點:四樓會議室

  三、參賽學(xué)生:

  高一年級每班5-10人,高二年級每班10-15人。(自愿報名,該班數(shù)學(xué)教師篩選。)

  四、命題安排:

  高一年級:xx 高二年級:xx

  五、監(jiān)考安排:xx

  六、閱卷安排

  高一年級教師閱高二試卷 負責(zé)人:xx

  高二年級教師閱高一試卷 負責(zé)人:xx

  七、評比方法:

  以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。并給予指導(dǎo)教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書”

  八、競賽試卷具體內(nèi)容安排:

  1、高一課本知識應(yīng)用約20%,趣味數(shù)學(xué)約80%。高二課本知識約30%,趣味數(shù)學(xué)約70%。

  2、全卷選擇題50個共100分。

  xx學(xué)校

數(shù)學(xué)競賽活動方案5

  一、指導(dǎo)思想:

  為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的.運用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。

  二、活動目的:

  通過競賽,提高學(xué)生計算的速度和計算的準確率;培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感和競爭意識。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu):

  組長:陳思平

  副組長:高生岐 馬飛

  成員:高媛 王海華 牛燕妮 牛帥

  四、競賽時間和地點:

  競賽時間:20xx年6月16讓(周四)下午

  競賽地點:電教室

  五、參賽學(xué)生:

  三年級10人,

  四、五年級每班12人,六年級15人。

  六、命題安排:

  三年級:王海華四年級:高生岐

  五年級:高媛六年級:馬飛

  七、監(jiān)考安排:

  馬飛 牛艷妮 牛帥

  八、閱卷安排

  三年級試卷負責(zé)人:王海華

  四年級試卷負責(zé)人:高生岐

  五年級試卷負責(zé)人:高媛

  六年級試卷負責(zé)人:馬飛

  九、評比方法:

  以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

數(shù)學(xué)競賽活動方案6

  一、競賽目的

  學(xué)生口算能力是一種非;竞椭匾'能力。我校學(xué)生計算能力普遍相對較差,希望通過訓(xùn)練、競賽,提高學(xué)生計算正確率、計算速度。同時使學(xué)生獲得成功的快樂,增加學(xué)生自信心,促進學(xué)生數(shù)感的全面提升,學(xué)校決定舉行口算競賽活動。

  二、競賽時間

  初賽:各數(shù)學(xué)老師以班為單位在5月8日前完成。

  決賽:5月12日下午第三節(jié)課。

  三、參賽對象

  橋頭中心學(xué)校一至六年級全體學(xué)生

  四、競賽地點

  初賽在各班教室,決賽在中心校多媒體教室。

  五、競賽方式

  初賽:以各班為單位,學(xué)生全部參加,各位數(shù)學(xué)教師負責(zé)各自班級的競賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作。

  決賽:每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。

  六、競賽內(nèi)容

  各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進度編制相應(yīng)的口算、簡算題,要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。

  七、制卷、監(jiān)考、評卷

  制卷:一年級:林娟二年級:王霞

  三年級:符秋顏四年級:王海深

  五年級:莫星佐六年級:李文

  監(jiān)考:林娟、王霞、王明臺、謝德才

  評卷:全體數(shù)學(xué)教師

  八、獎勵辦法

  決賽按分數(shù)由高到低評出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。頒發(fā)獎狀及獎品。

  九、本次活動要求

  1、答題時不允許使用計算器。

  2、所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。

  3、100道題,競賽時間為10分鐘,嚴格按照競賽時間答題。

  4、成績匯總:各年級學(xué)生競賽后,教師統(tǒng)計出本年級學(xué)生的成績與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。

數(shù)學(xué)競賽活動方案7

  一、活動目的

  為進一步落實《數(shù)學(xué)新課程標準》,檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計算學(xué)習(xí)情況,極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促使學(xué)生“準確、快速、科學(xué)、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的基本計算方法,加強學(xué)生對計算的熟練程度,進一步提高學(xué)生計算的速度和正確率,提高學(xué)生的計算能力,發(fā)展學(xué)生的.思維能力,使我校的校本研修進一步完善。

  二、主辦:

  教導(dǎo)處

  三、承辦:

  數(shù)學(xué)教研組

  四、競賽時間和地點:

  20xx年4月16日(周二)下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。

  五、參加單位:

  一至六年級全體學(xué)生。

  各班先自行組織預(yù)選,然后根據(jù)成績每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。

  六、決定名次的獎勵辦法。

  本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學(xué)校將給與獎勵和一定的獎品。

  七、競賽辦法:

  ⑴本著公平公正公開的原則,開展競賽時各年級同時進行。

 、票敬胃傎惖臅r間為60分鐘。

 、歉髂昙壗M的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準備。

  口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)

  八、監(jiān)考老師:

  一年級:xx

  二年級:xxx

  三年級:xx

  四年級:xxx

  五年級:xx

  六年級:xxx

數(shù)學(xué)競賽活動方案8

  一、競賽目的

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣和營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,特組織本次活動。

  二、競賽內(nèi)容:根據(jù)我校實際情況,以年級為單位,以本為本,適當拓展,力求難易適中。限時120分鐘。

  三、參賽對象:各年級學(xué)生報名與老師推薦相結(jié)合

  參賽時間:20xx年12月21日

  星期天,晚上8點30分

  參賽人數(shù):高一、高二、高三

  四、評獎設(shè)置:

  個人獎,年級各多少名,按分數(shù)高低評出一、二、三等獎若干名。

  五、試卷擬定人:高一、高二、高三

  參賽場地:(教研室定)

  監(jiān)考老師(兼司鈴員):高一、高二、高三

  試卷批改:高一、高二、高三

  六、活動總結(jié)

  競賽活動結(jié)束后試卷批改教師開始批改試卷,試卷批改結(jié)束,將參賽成績統(tǒng)計交到教研處,由教研室進行成績審核和獎勵確定。

  七、注意事項:

  1、凡在指定時間內(nèi)缺席的個人視為主動棄權(quán)。

  2、監(jiān)考:考前10分鐘請監(jiān)考老師到教研室領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進場,組織學(xué)生就坐,強調(diào)把班級和姓名一律寫在左邊密封線內(nèi)。

數(shù)學(xué)競賽活動方案9

  一、指導(dǎo)思想

  奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展,也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低,對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的`影響;為了進一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計算速度,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實際情況,特舉辦全校奧數(shù),現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  二、活動宗旨:

  通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,發(fā)展學(xué)生的拓展思維,提高學(xué)生的思維能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。

  三、試卷命題安排

  出卷老師:魏海平 曾郁郁

  四、活動方式:

  1、參賽對象:每個班抽取六名學(xué)生參與。

  2、活動方式:紙質(zhì)試卷,不得使用其他計算工具。

  3、活動地點:多媒體教室。

  4、活動時間: 20xx年11月16日(周一)中午16:00—17:00。

  5、監(jiān)考:蔣應(yīng)華 古家瓊

  6、閱卷:段余糧 劉奕峰 蔣智用

  五、比賽規(guī)則及要求:

  1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號,宣布 “開始”和“結(jié)束”。

  2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題

數(shù)學(xué)競賽活動方案10

  一、二年級數(shù)學(xué)計算比賽方案

  比賽時間:第11周周四中午。

  參加對象:全體二年級學(xué)生。

  試卷來源:數(shù)學(xué)教研組。

  監(jiān)考方式:1班老師監(jiān)考2班,2班老師監(jiān)考3班,依次類推。

  改卷方式:封卷,由一年級數(shù)學(xué)教師批改、登記。

  內(nèi)容及方式:卷面分口算部分和筆算部分。口算以表內(nèi)乘除和簡單的加減為主,筆算以兩位數(shù)加減為主?谒100題,筆算10題。

  未過關(guān)學(xué)生允許再參加一次過關(guān)測試,第二次過關(guān)測試時間預(yù)定為第13周周四中午。

  評獎比例:85分為過關(guān),95分以上為優(yōu)秀。優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)證書予以表彰。班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

  二、三~六年級數(shù)學(xué)競賽方案

  比賽時間:第12周周三、周四。三、四年級周三中午,五、六年級周四中午。

  參賽人員:三~六年級每班10人。

  比賽地點:賽前另行通知。

  比賽內(nèi)容:以現(xiàn)階段教學(xué)內(nèi)容為準線,適當增加奧數(shù)知識。其中三、四年級課本知識70%,奧數(shù)知識30%;五年級課本知識60%,奧數(shù)知識40%;六年級課本知識50%,奧數(shù)知識50%。

  監(jiān)考及批改:三四年級交換監(jiān)考及批改,五六年級交換監(jiān)考及批改,具體由學(xué)術(shù)團隊組長負責(zé)安排、協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處核實后確定名次,頒獎。

  試卷來源:教導(dǎo)處牽頭,各奧數(shù)俱樂部指導(dǎo)老師每人一份,四年級老師出三年級試卷,五年級老師出四年級試卷,六年級老師出五年級試卷,六年級試卷由外校老師負責(zé)。

  改卷方式:封卷,交換年級批改、登記。

  評獎比例:個人評獎按年段評出一二三等獎各20%、20%、30%,班級評獎按年段評出一等獎1名、二等獎2名。

數(shù)學(xué)競賽活動方案11

  一、指導(dǎo)思想

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年6月20日下午舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的.問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至五年級參加競賽(每班三人)。

  四、競賽時間和地點

  1. 競賽時間:20xx年6月20日 星期四第5、6節(jié)課

  2. 競賽地點:一樓階梯教室。

  五、競賽形式:

  筆試(時間:60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷)

  六、競賽標準

  根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

  七、獎項設(shè)置

  按年級評選出一、二、三等獎,具體名額以成績評定,并頒發(fā)獎狀。

  八、注意事項

  1.各班數(shù)學(xué)老師負責(zé)學(xué)生的報名參賽工作。

  2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷打印好交教導(dǎo)處,并提送一份標準答案。

  3.閱卷人員于20xx年6月21日將成績和試卷一并報送教導(dǎo)處。

  數(shù)學(xué)教研組

  20xx年6月18日

數(shù)學(xué)競賽活動方案12

  一、活動目的

  為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果,更好地推進我校課程改革向縱深發(fā)展,依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,經(jīng)研究決定,本學(xué)期選擇一、三年級數(shù)學(xué)開展數(shù)學(xué)競賽活動。

  本次學(xué)科競賽活動,本著為進一步推動我校的教學(xué)工作,扎實開展教學(xué)教研活動的目的,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機會,使他們能夠享受到成功的樂趣,同時也培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進的精神,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

  二、活動對象

  數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動:一、三年級全體學(xué)生。

  三、活動方式

  1、預(yù)賽。以班級為單位,學(xué)生全員參與,各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內(nèi)容,老師負責(zé)各自班級的`競賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作。預(yù)賽時間自20xx年__月__日——__日,__月中旬為班級積極備賽時間,訓(xùn)練的形式要創(chuàng)新,要活潑,要講實效。

  2、決賽:

  (1)參賽對象:每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加本年級組相應(yīng)項目的決賽。

 。2)組織命題:由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題,統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

 。3)決賽時間:20xx年__月__日。上午10:30—11:30一年級數(shù)學(xué)。下午2:30—4:00三年級數(shù)學(xué)。

 。4)決賽地點:多媒體教室。

 。5)相關(guān)要求:

 、傧嚓P(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號,上交給語、數(shù)教研組長,學(xué)生考號由學(xué)校統(tǒng)一編排。

 、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。

  ③各班參賽人數(shù)僅限10人,為方便且支持競賽的實施,不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場入口處列隊靜候。

  四、競賽內(nèi)容

  以本學(xué)期的內(nèi)容為主。數(shù)學(xué)競賽活動著重于檢測學(xué)生對“雙基”的掌握與運用,以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標理念、注重實踐應(yīng)用”為特點,基礎(chǔ)題約占60℅,拓展題約占40℅。

  五、獎項設(shè)立

  1、個人獎;顒庸苍O(shè)個人獎63名。具體設(shè)立獎項如下:

  一——三年級分別設(shè)一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

  2、團體獎。本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。

數(shù)學(xué)競賽活動方案13

  一、活動目的

  為了開發(fā)大學(xué)生思維,更好落實大學(xué)生素質(zhì)拓展要求,豐富學(xué)生課余生活,為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動,以更好展現(xiàn)我院的特色文化,同時讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。

  二、活動口號

  “展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”

  三、活動目標

  使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平臺,更好的融入校園活動中。

  四、活動內(nèi)容與要求:

  1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行,各班同學(xué)應(yīng)積極參加,不得無故缺席。

  2.采取智力測試的`形式,在規(guī)定的時間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目,要求條理清晰。

  3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。

  五、所需設(shè)備及工具

  1、 多媒體教室及設(shè)備

  2、復(fù)印資料、獎狀、筆、A4答題紙

  六、工作安排(人員另定)

  1、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理,競賽題庫的建立:

  2、 參賽活動的宣傳,活動地點的設(shè)定

  3、評委、主持人

  4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

  七:獎項設(shè)置

  此次比賽決出:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎數(shù)名。(具體按參賽選手人數(shù)而定)。

數(shù)學(xué)競賽活動方案14

  一、活動目的

  為進一步落實《數(shù)學(xué)新課程標準》,提高學(xué)生學(xué)科能力,檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計算學(xué)習(xí)情況,極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促使學(xué)生“準確、快速、科學(xué)、靈活”地進行計算。結(jié)合縣教研室要求。決定舉行我校五年級學(xué)生的計算能力比賽活動。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的基本計算方法,加強學(xué)生對計算的熟練程度,進一步提高學(xué)生計算的速度和正確率,提高學(xué)生的計算能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力。更好的培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細心計算的習(xí)慣,使我校的學(xué)生計算能力有進一步的`提高。具具體事項安排如下:

  二、主辦:小學(xué)數(shù)學(xué)組

  三、比賽時間和地點:

  20xx年4月23日(周四)上午在學(xué)校相應(yīng)班級教室舉行。

  四、參加單位:五年級全體學(xué)生。

  五、活動流程:

  各班先自行組織預(yù)選,然后根據(jù)成績每班選出10名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。

  六、獎勵辦法:

  本次比賽是以班級為單位,每個班級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學(xué)校將給與獎勵證書和一定的獎品;年級組滿分學(xué)生將獲得“小小神算手”稱號證書。

  七、比賽辦法:

  ⑴本著公平公正公開的原則,開展競賽時各班同時進行。⑵本次競賽的時間為40分鐘。八、命題形式:

  口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)

  八、比賽時以廣播口令為準。九、監(jiān)考老師:王菊英萬渝燕

數(shù)學(xué)競賽活動方案15

  為了進一步深化課程改革,加快對新教材研究的步伐,深入研究在新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實新課程理念教育,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,提高我校數(shù)學(xué)教師的知識水平、教育教學(xué)水平。按學(xué)校工作計劃定于本周開展全校數(shù)學(xué)競賽。

  一、活動宗旨:

  1、激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、處理實際問題的能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的.精神。

  二、競賽形式:

  一至六年級各班按班級總?cè)藬?shù)的10%(四舍五入)選人參賽。數(shù)學(xué)比賽筆試進行,試卷滿分100分。

  三、競賽時間、賽場安排:

  低年級組(一、二年級):13日(周三)中年級組(三、四年級):14日(周四)高年級組(五、六年級):15日

  比賽時間統(tǒng)一為中午12:50至1:50

  各年級統(tǒng)一在多媒體教室進行比賽,由各班任教教師提前通知學(xué)生到場。

  四、競賽試題準備:

  由學(xué)校教導(dǎo)室、數(shù)學(xué)教研組共同出題,試卷保密,確保比賽的公平性。

  五、閱卷、監(jiān)考教師安排:

  一年級:王麗玲、曹彥

  二年級:劉竹喧、劉玉梅

  三年級:伍向華、曾陽崢

  四年級:賀錦芳、袁桂輝

  五年級:田立、謝東輝

  六年級:李果、鄒娟

  考前10分鐘監(jiān)考教師到教導(dǎo)處領(lǐng)試卷,考后密封試卷。周一教研組統(tǒng)一分工閱卷。由教研組長整理后將試卷及評獎結(jié)果交教導(dǎo)處。

  六、評獎:

  比賽成績排名后,按名次取各年級參賽總?cè)藬?shù)的60%進行評獎(不分班)。一等獎?wù)紖①惾藬?shù)10%,二等獎?wù)紖①惾藬?shù)20%,三等獎?wù)紖①惾藬?shù)30%。

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