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教師節(jié)主題活動方案

時間:2023-01-24 23:18:01 活動方案 我要投稿

教師節(jié)主題活動方案(精選15篇)

  為了確保事情或工作扎實(shí)開展,就需要我們事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)主題活動方案,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)主題活動方案(精選15篇)

教師節(jié)主題活動方案1

  活動背景

  教師被人們成為“園丁”,“人類靈魂的工程師”,是受到全社會尊重的一種職業(yè),是備受社會尊敬的人員。從1984年起,每年的9月10日被定為我國的教師節(jié),以表達(dá)對教師的尊敬。從幼兒園到現(xiàn)在成為大學(xué)生,我們無時無刻不受到老師的教育和培養(yǎng),濃濃教師恩,陪伴我身邊,今天讓我們用自己的親手來感謝師恩。

  指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶;顒訛橐欢螘r間的主題活動,使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

  活動時間:9月10日

  活動安排

  “教師節(jié)”的清晨,大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè),見到每一位進(jìn)校的老師,齊行隊禮,齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案2、在學(xué)校大門口,上書“親愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型,擺在校門口。4、“老師,我想對你說”教師個性袋準(zhǔn)備。

  會場布置:臺上四周布滿氣球,空中縱橫交錯掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴,還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租,因為設(shè)計經(jīng)費(fèi),需再定)

  學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個空的汽水瓶,裝上豆子,作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧,三四年級黃色芬達(dá),五六年級藍(lán)色的醒目)

  會中

  (一)開場

  主持人宣布大會開始,臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號、長笛等,其他中高年級每人一把口琴,一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏,第二段齊唱,音樂老師伴奏,在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟,請敬愛的校長親手點(diǎn)燃,全校同學(xué)一起高呼:“老師,節(jié)日快樂!

  (二)朗誦

  然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場,在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌,朗誦結(jié)束時,音樂聲拉大,所有朗誦的`學(xué)生慢慢走下臺,把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上,附在和老師說一句祝福的話,并和老師深情地?fù)肀А?/p>

  (三)交流

  在開學(xué)初每個教師都自己設(shè)計了一個具有個人個性的袋子,袋子的形狀各異,上面貼著老師自己的照片,從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上,全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸,把平時不敢或不好意思說的話表達(dá)出來,可以留下名字,也可以保密。每天放學(xué)每個教師要取下知心話語袋,總結(jié)學(xué)生的留言,適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。在大會上,把師生的對話以小品的形式進(jìn)行展示,從而營造濃濃的師生情。

  (四)表演

  教師與學(xué)生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演,臺上臺下相呼應(yīng)。

  (五)尾聲

  在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞,最后主持人:“同學(xué)們讓我們在一次祝老師們———學(xué)生們手搖彩瓶全體高呼:‘節(jié)日快樂’!在音樂聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們,(此時禮花齊放,氣球滿天,大會結(jié)束)

教師節(jié)主題活動方案2

  一、活動主題:

  歌師恩、贊師美——珍教師節(jié)主題活動

  二、活動時間:

  20xx年9月10日

  三、活動地點(diǎn):

  ——

  四、活動人員:

  機(jī)構(gòu)全體教職員工

  五、活動目標(biāo):

  1、歌頌教師,舒緩心情。

  2、借助節(jié)日機(jī)會,增進(jìn)員工之間的凝聚力。

  3、機(jī)構(gòu)形象的塑造,推動機(jī)構(gòu)的發(fā)展。

  六、活動形式:

  篝火晚會(主要以游戲的形式)

  七、活動環(huán)節(jié):

  1、主持人送出祝福的話語。

  2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

  3、游戲互動。

  4、集體留影。

  八、活動過程

 。ㄒ唬╅_場白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  晚上好!

  (甲)在漾著秋韻的日子里。

 。ㄒ遥┰诖T果豐收的季節(jié)里。

 。ê希┪覀冇钟瓉砹溯砝偃说牡18個教師節(jié)。

 。祝┳鳛榻處,我們喜歡九月,因為九月不僅有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。

 。ㄒ遥┳鳛榻處,我們喜歡九月,因為九月不僅有飽滿的果實(shí),更有孩子最深的祝福。

 。ê希┐藭r,讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師,節(jié)日快樂!

 。祝┐丝,我還有絲許感動和感謝。感動的是:所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。

 。ㄒ遥└兄x的是:機(jī)構(gòu)總監(jiān)在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動。

 。祝┳屛覀儼炎钫鎿吹恼坡曀徒o總監(jiān),祝福她早日康復(fù)!

 。ㄒ遥┩瑫r也把掌聲送給自己,用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業(yè)的偉大與神圣。

 。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)講話

 。祝┣а匀f語雖不能時時化成美麗的詩篇。

 。ㄒ遥┑撵`的祝福卻永遠(yuǎn)讓人倍感欣慰。下面有請領(lǐng)導(dǎo)講話。

 。ㄈ┯螒颦h(huán)節(jié)

  (甲) 感謝領(lǐng)導(dǎo)的祝福。游戲總能帶給人快樂和熱情;游戲能讓我們感受童真和燦漫。

  (乙)親愛的老師們讓我們一起來放松,盡情感受歡喜吧!

 。ㄒ矣螒蚪庹f)

  1、結(jié)對而行

  道具:繩子若干

  參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

  游戲規(guī)定:本游戲央求場地較大,游戲末尾時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起跑線上,主持人喊末尾時,各隊齊出,最先抵達(dá)終點(diǎn)的隊就算獲勝。本游戲央求參加者的協(xié)作默契。尋寶大舉動

  參加人員:團(tuán)體

  游戲規(guī)定:先準(zhǔn)備好廢物(即字條上可以寫表演節(jié)目、取得獎品等),而后把廢物散布在各各隱蔽的'中央,接著,各尋寶者末尾找尋廢物,找到廢物的尋寶者不得隨意翻開廢物,由主持人對獎。主持人依據(jù)廢物的形式給廢物的主人對獎。比如:廢物里寫著學(xué)貓叫三聲,獎勵蘋果兩個那么廢物的主人就得按廢物的形式去做,而后,主持人給予相應(yīng)的獎勵。

  2、投籃

  分為六組,每組三人。按三次進(jìn)行游戲。其中投籃者一人,接球者必須由一位組員背起。待主持人宣布開始時,游戲方可進(jìn)行。

  準(zhǔn)備材料(簍子2個、球若干)

  3、傻西西傻

  主持人做第一個舉動時自己看,做第二個舉動時,第一組做主持人第一個舉動,做第三個舉動時,第一組做主持人第二個舉動,第二組做主持人第一個舉動…依此類推。主持人的舉動越傻越幽默,舉動做錯的組罰節(jié)目。

  4、搶椅子

  臺上置三張椅子,邀請四團(tuán)體下去,放disco音樂,四團(tuán)體伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn),當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子,未坐到者淘汰;減一椅子,三團(tuán)體續(xù)前舉動,當(dāng)音樂驟停時搶坐兩張椅子,未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子,坐到者為勝。

  5、看看誰最笨

  適宜于圓桌排次,由主持人起頭,由1末尾報數(shù),依座次2、3、4、5、6,到7時不能喊進(jìn)去,以拍手或敲擊桌子代替,當(dāng)數(shù)到14、17也是如此,即逢7或7的倍數(shù)或含7的數(shù)字均以拍手或敲擊桌子代替,出錯或太慢則罰。俗稱明七暗七,

  6、歌曲串串燒

  主持人出示字,參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現(xiàn)。

  (四)結(jié)束語

 。ㄒ遥┱鎿吹淖8,輕松的游戲,伴我們度過了開心的教師節(jié)。

 。祝┤弧耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,我們教師的付出與奉獻(xiàn)是無法用語言和數(shù)字來描述和統(tǒng)計的,

 。ㄒ遥┑瑯游覀円彩斋@著來自孩子們的濃濃情誼。

  (合)在此,我們再次向大家致以深深的祝福,衷心地祝愿大家青春永駐,幸福永遠(yuǎn),節(jié)日快樂!

 。ㄎ澹┖险樟粲

教師節(jié)主題活動方案3

  為了通過活動加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際,開展慶祝教師節(jié)慶;顒。

  一、活動主題

  “濃濃師生情,滿滿都是愛”。

  二、活動目的

  xx月xx日是我國教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。

  三、活動時間及地點(diǎn)

  xx月xx日上午在東西區(qū)食堂門口。

  四、活動主、承辦單位

  主辦單位:xx大學(xué)委員會;

  承辦單位:xx大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會;

  五、活動內(nèi)容

  1、征集感恩教師學(xué)生親手制作的賀卡,制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學(xué)做賀卡。

  2、廣播站送祝福,校園廣播在xx月xx日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目,設(shè)立點(diǎn)歌臺,歡迎各院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲,送上祝福。

  3、贈鮮花、送賀卡,由學(xué)生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。

  六、活動流程及安排

  采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。在活動地點(diǎn)搬放桌椅。制作宣傳海報并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點(diǎn),由哈哈剪紙協(xié)會會員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場制作賀卡。校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄語。選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈鮮花、送賀卡活動。

  七、可行性分析

  1、在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意,體驗到尊敬老師的'愉悅感受。

  號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責(zé)任。

  2、充分利用教師節(jié)的有利契機(jī),進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚,激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);

  努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍,增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。

  3、加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;

  激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。

教師節(jié)主題活動方案4

  一、活動目的:

  發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。

  二、活動主題:

  “感恩教師,向教師節(jié)獻(xiàn)禮”

  三、活動內(nèi)容:

  (一)“感恩教師三個一活動”

  1、“給老師送一個節(jié)目”:舞蹈、歌曲均可,

  2、“對老師說一句謝語”:由校園紅領(lǐng)巾廣播站把學(xué)生所說的`感激的話語進(jìn)行編輯整理。

  3、4-6年級辦贊師魂的手抄報和1-3年級感恩繪畫

  (二)“我最感恩的一位老師”征文活動

  四、活動要求

  1、各個班要求認(rèn)真發(fā)動,積極準(zhǔn)備,保證活動效果。

  2、各項活動評選集體獎和個人獎2-3名。

教師節(jié)主題活動方案5

  一、活動目的:

  通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

  二、活動過程:

  配音詩朗誦《一年一度》。

  主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

  主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

  主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

  主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。

  請聽詩朗誦《老師,您好》:

  男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。

  女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

  男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

  女:其實(shí),您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。

  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

  女:您抑揚(yáng)頓挫的.聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。

  男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

  合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。

  女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

  男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!

  主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

  主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

  主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

  主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。

  主持乙:正因為如此,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

  主持甲:尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學(xué)們是怎樣尊師的?

  主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

  主持甲:我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

  主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

  全班合唱《感恩的心》

  主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。

  主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。

  主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻(xiàn)。

  主持乙:作為北小的學(xué)生,我們感到自豪,在這個大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

  全體學(xué)生:謝謝您,老師!

  班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜,?chuàng)造更美好的明天!

  主持合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。

教師節(jié)主題活動方案6

  活動目標(biāo):知道父母對自己的照顧和關(guān)心,體會父母的愛。

  活動準(zhǔn)備:故事《媽媽不在家》,小貓手偶。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入1、小朋友你們喜歡小動物嗎?你喜歡哪個小動物?(請幼兒說出自己的想法)2、今天老師請來了一個小動物,你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來)3、小朋友有媽媽,小貓也有媽媽,有一天貓媽媽不在家,小貓會怎么樣?你們想不想知道?好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》

  二、講述故事《媽媽不在家》

  1、教師運(yùn)用手偶講故事,幼兒傾聽故事。

  2、提問:故事的名字叫什么?故事里面都有誰?講了一件什么樣的事呢?貓媽媽不在家,都有誰來照顧它啊?怎么幫助它的.?

  3、天黑了,小貓想誰了?

  三、聯(lián)系幼兒個人經(jīng)歷體會父母的愛媽媽不在家時,你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中,大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家里還做哪些事?

  四、教師小結(jié)小朋友你的媽媽幫助你做這么多事,你愛你的媽媽嗎?那你應(yīng)該怎樣去愛你的媽媽嗎?

  五、活動結(jié)束:一起唱兒歌——《我的好媽媽》,自然結(jié)束教學(xué)活動。

  附故事:《媽媽不在家》

  小貓的媽媽出遠(yuǎn)門了,鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了,大象媽媽幫小貓洗澡,象鼻子像個淋浴頭,把小貓洗的干干凈凈,小貓肚子餓了,牛媽媽喂它喝香香的牛奶,讓小貓吃的飽飽的。小貓困了,袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里,鳥媽媽飛來唱搖籃曲。

  天黑了,小貓想媽媽了。是啊,大象媽媽的淋浴很舒服,牛媽媽的牛奶很好喝,袋鼠媽媽的袋子像搖籃,鳥媽媽的催眠曲真好聽!可是,小貓還是很想很想自己的媽媽。

教師節(jié)主題活動方案7

  活動來源:

  一個人的成長、成功,一個民族、一個國家的發(fā)展進(jìn)步,都凝聚著教師辛勤的.汗水。從他們身上,我們看到了忠誠教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì),也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),讓幼兒在活動中學(xué)會感恩,特意組織此次活動。

  活動目標(biāo):

  1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、 幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

  3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

  活動內(nèi)容:

  一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

  二、各個年級組活動參考。

  (一)幼幼班。

  1、兒歌《老師本領(lǐng)大》

  老師本領(lǐng)大

  老師老師本領(lǐng)大,

  會折紙,會畫畫,

  唱歌跳舞頂刮刮,

  我們大家都愛她。

  我們大家都愛她。

  2、可以與教師留影紀(jì)念。

  3、

  (二)低幼班。

  1、與家長合作制作-愛心卡。

  2、兒歌《幼兒園像我家》

  要點(diǎn):幼兒在通過背誦兒歌的同時,再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛,萌發(fā)喜愛老師的意愿。

  3、《美麗花環(huán)送“媽媽”》

教師節(jié)主題活動方案8

  活動目標(biāo):

  1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制_心卡片、繪畫等形式表示對老師的.尊敬。

  活動時間:9月5日——9月16日

  活動地點(diǎn):

  活動內(nèi)容:

  一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

  二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制_心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

  三、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

教師節(jié)主題活動方案9

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識不同工作的老師。

  2、豐富社會經(jīng)驗,了解人們的生活關(guān)系,培養(yǎng)孩子的'熱情,禮貌的交往能力。

  活動準(zhǔn)備:保健老師、司機(jī)老師、園長老師、門衛(wèi)老師穿上各自的服裝。

  活動過程:

  一、歡迎客人。

  1、客人逐一進(jìn)入教室和小朋友們見面,讓小朋友猜猜她是誰?

  2、客人進(jìn)入班級后要簡單的向幼兒介紹自己,告訴幼兒自己的名字,會幫助幼兒解決什么困難。

  二、幼兒向客人介紹自己,和客人老師交流、談話。

  三、"猜猜我是誰"1、客人老師藏起來,敲門,幼兒說:"請進(jìn)",老師問"我是誰",幼兒回答"你是……老師"。

  2、喜歡他的幼兒可以抱一抱這位老師。

  活動延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒參觀各位老師工作的辦公室,進(jìn)一步認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

  2、在日常生活中,應(yīng)多引導(dǎo)幼兒和其他教師打招呼,學(xué)習(xí)禮貌用語如:"老師好,老師再見等等"。

教師節(jié)主題活動方案10

  在教師節(jié)即將來臨之際,我校開展下列系列活動,慶祝教師自己的節(jié)日,通過師生互動,營造一種尊師助教的氛圍。具體活動安排如下:

  一、宣傳櫥窗

  “夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進(jìn)事跡,展示他們的工作實(shí)績,展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的楊中精神,用他們的精神來教育和感化新青教師。負(fù)責(zé)人:

  宣傳標(biāo)語:三幅。負(fù)責(zé)人:

  初二級、初三級出一期宣傳畫報,各班級出一期板報。

  二、時間

  x月x日早,舉行一次特殊的`教師節(jié)升旗儀式。

  內(nèi)容包括:

  各班代表在校門口迎接教師入校,給教師以節(jié)日的祝福;并獻(xiàn)花。

  負(fù)責(zé)人:各級主任

  全校師生在操場,由高一新生升國旗;負(fù)責(zé)人:

  高一新生詩歌朗誦;負(fù)責(zé)人:

  表彰骨干教師等。負(fù)責(zé)人:

  三、“老師、您辛苦了”征文比賽

  每一級在月日前上報優(yōu)秀作文,每班兩篇,體裁不限,內(nèi)容符合主題。文章不少于字,詩歌不少于行。統(tǒng)一用材料紙。

  四、老教師座談會

  x月x日xx:xx在小會議室舉行老教師座談會。負(fù)責(zé)人:

  五、詩歌朗誦

  每級出兩名教師,比賽時間x月x日晚xx:xx,地點(diǎn)階梯教室。

  負(fù)責(zé)人:

  六、新教師拜師會

  x月x日xx:xx在階梯教室舉行新教師拜師會。負(fù)責(zé)人:

  七、退休教師座談會

  x月x日xx:xx在三樓小會議室舉行。負(fù)責(zé)人:

  八、教師卡拉ok比賽

  x月x日xx:xx在演播廳舉行,每級上報三名選手,教勤兩名。

  負(fù)責(zé)人:

  九、教師舞會

  月日晚點(diǎn)分在演播廳舉行。負(fù)責(zé)人:

教師節(jié)主題活動方案11

  活動目標(biāo):

  1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的`溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  活動時間:

  9月10日上午

  活動地點(diǎn):

  xx幼兒園

  活動內(nèi)容:

  1.第一階段(9月x日--9月x日):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

  2.第二階段(9月x日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

  3.第三階段(9月x日--9月x日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

教師節(jié)主題活動方案12

  指導(dǎo)思想:

  正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn)!比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動,就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。由此可見,民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān),而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,一世艱辛,但他們卻是人類的靈魂工程師,在他們手里握著一個國家一個民族的希望,而我們就是那顆希望的種子,在老師的手心里正在茁壯地成長著……

  為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感,組織這次“老師,托起太陽的人”主題活動。

  活動安排:

  1、采訪老師,了解老師一天的工作,寫好采訪稿。

  2、做一天小老師,體驗老師工作的辛苦,記好工作日記。

  3、查找資料,了解名人成長經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,記錄和摘抄,并且寫出自己的體會和感想。

  4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等,摘抄。

  5、了解“教師節(jié)”的由來。

  6、出“老師,托起太陽的人”的主題墻報。

  7、組織主題畫、手抄報展示活動。

  8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。

  9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

  10、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

  11、“教師節(jié)”時給老師一份問候,推薦幾種方式:

  1)給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2)自己制作一個賀卡,送給老師;或到商店買一張賀卡,悄悄放在老師的辦公桌上;

  3)給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姡?/p>

  4)當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;

  5)以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;

  6)幫老師把自行車的氣打足或給老師買一包潤喉糖,讓老師保護(hù)好嗓子。

  12、以“我的老師”為題舉行征文活動,隊員們把對老師的理解、尊敬、贊頌,用文字表達(dá)出來。

  13、“教師節(jié)”召開主題班隊會,慶祝老師的節(jié)日。

  附:

  老師,托起太陽的人

  ——×年×班慶!敖處煿(jié)”聯(lián)歡會

  活動目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

  2、拉近師生之間的距離,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

  3、祝賀老師的節(jié)日,表達(dá)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情。

  活動準(zhǔn)備:

  1、選報節(jié)目,編排聯(lián)歡會程序,編寫主持人串詞;

  2、選擇主持人,主持人背誦串詞;

  3、排練節(jié)目,準(zhǔn)備道具;

  4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等;

  5、布置會場,邀請任課老師參加聯(lián)歡會。

  活動過程:

 。ò鄷谕砩险匍_,熄燈。音樂《燭光里的媽媽》響起,整個教室忽然亮起來,同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。)

  甲:老師我想對您說,話到嘴邊又咽下,老師我想對您笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。

  乙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。

  丙:噢老師,您是燭光里的媽媽,您的臉頰印著這么多牽掛。

  丁:噢媽媽,老師,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔。

  合:老師,燭光里的媽媽,您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,兒女已長大,牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢,媽媽相信我們,兒女自有兒女的報答。

  ×年×班慶!敖處煿(jié)”《老師,托起太陽的人》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

  (手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。其他同學(xué)一起唱《老師禮贊》。)

  甲:多少個不眠之夜,多少次燈光長明,你在漫漫的長夜里有伏案的身影,青絲之間增添華發(fā),三尺講臺蕩漾著笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪,你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

  音樂起:小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。

  乙:靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。

  丙:還記得您課堂上的諄諄教導(dǎo),也記得您課余和我們一起游戲的輕盈,更記得您帶們泛舟南湖時的笑語嫣然。

  歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》,班主任和同學(xué)們一起表演。(同學(xué)們坐在小船上的半蹲姿勢,邊唱邊做搖槳的動作,老師站在旁邊,也是邊唱邊做搖槳動作。)

  丁:小船兒推開波浪,輕輕飄蕩在水中,老師您就是那劃船的槳,帶著小船駛出港口,向著正確的方向。

  配樂詩朗誦《引路人》

  甲:是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪,引領(lǐng)我們找到來時的路。

  小品《送禮》(一學(xué)生表演小品《送禮》。大意如下:一學(xué)生平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),卻錯誤認(rèn)為,給老師送禮就是尊重老師。)

  乙:是啊,好好學(xué)習(xí),成為對社會有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,您是最值得我們尊重的人。

  丙:美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,為的是去見自己老師,他用實(shí)際行動告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!

  (生(1)講《華羅庚尊師的故事》,生(2)講《毛澤東尊師的故事》。)

  。鹤饚熤亟蹋侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,大家也許都記得《程門立雪》的故事吧?古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。甲:是啊,老師,您為我們付出了那么多,今天我要說:“親愛的老師,您辛苦了!”

  乙:您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐,您揮舞的雙手,畫出一個美麗的世界。站在講臺上,化做一棵樹,您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。

  配樂詩朗誦《風(fēng)景——獻(xiàn)給尊敬的人民教師》,伴舞蹈《好大一棵樹》。

  丙:好大一棵樹,綠色的祝福,你的胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土。老師,我們真誠地祝愿您,親愛的老師!祝您平安、幸福!

  合唱《祝你平安》。

  。鹤D桨,噢,祝您平安,您天天都快樂是我們最大的心愿。

  相聲《老師,我知道你的心》。

  甲:我們也知道您的心,您雖是一簇微火,卻燃盡自己,照亮別人。

  三句半《紅燭贊》。

  乙:老師這么辛苦,老師這樣操勞,×××同學(xué)要教您一套健腦操,您批作業(yè)累了的時候就做一做,您改作文倦了的時候就健健腦,您的健康最重要。

 。ㄒ煌瑢W(xué)教《健腦操》)

  丙:小時候,我就有個愿望。

  。菏鞘裁丛竿?

  丙:長大了當(dāng)一名老師。

  。豪蠋熣f:“長大后,你就成了我!

  丙:是啊,老師,長大后,我就成你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的.是功利;長大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;長大后我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。

  女聲獨(dú)唱《長大后,我就成了你》。

  生1:我真想,真想送一杯熱茶,給您帶去溫暖。

  生2:我真想,真想化作一縷清風(fēng),為您吹走疲勞。

  生3:對您最好的尊敬,應(yīng)該是尊重您的勞動,好好學(xué)習(xí),聽從您的教導(dǎo)。

  生4:因為您在課堂上講的每一句話,

  生5:在作業(yè)本上批改的每一個標(biāo)點(diǎn),

  合:都凝聚著您的心血和希望啊,老師!

  生6:有人說,老師是人類靈魂的工程師。我要說,老師既是我們的導(dǎo)師,又是我們的知心朋友。

  生7:親愛的同學(xué)們,你把老師比作什么?

  生8:我把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  生9:我把老師比作小草,樸實(shí)無華,默默奉獻(xiàn)。

  生10:我把老師比作黑夜里的明燈,給我們指明前進(jìn)的道路。

  生11:我把老師比作春雨,隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲,滋潤著干裂的心田。

  生12:找把老師比作一葉小舟,它載著我們在知識的海洋里遨游。

  生13:我把老師比作太陽,它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

  生14:我把老師比作大地,讓每一個希望變成豐碩的果實(shí)。

  ……

  甲:老師的工作是神圣的。

  乙:老師的工作是偉大的。

  合:他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,在教育崗位上默默無聞地工作著,為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè),培育了一代又一代人才。

  全班合:老師,不知該怎樣向您表達(dá)內(nèi)心的情感,就讓回憶鎖定在那記憶里,在永久的歲月里,永不停止地為您唱那祝福的歌。

  聯(lián)歡會在《好人一生平安》的歌聲中結(jié)束

教師節(jié)主題活動方案13

  不需要太多的金錢,一份問候、一聲祝福、一個短信……樸素的祝福,帶給老師們的是一份喜悅,更是一份感動!這一路,感謝有您,敬愛的老師!

  一、活動主題

  感謝有您敬愛的老師

  二、活動目的

  充分利用教師節(jié)這一契機(jī),表達(dá)同學(xué)們對老師們辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的崇高敬意;加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚,激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育。

  三、活動內(nèi)容

  活動一、老師,我們感謝您。

  (1)62班9月日升旗手利用周一升旗儀式進(jìn)行感念師恩的國旗下講話,表達(dá)對老師的感激之情。

  (2)各班利用德育(綜合實(shí)踐)活動開展一次“老師,我愛您!”的主題班會。各班組織學(xué)生積極準(zhǔn)備,認(rèn)真活動,在活動中可以邀請班級里的各科老師參加。相關(guān)活動資料可在班級網(wǎng)站中進(jìn)行交流展示。

  ()9月日至9月9日每天中午校園廣播至少播放一首歌頌教師的歌曲,同學(xué)們也可學(xué)唱幾首獻(xiàn)給老師。

 。4對老師說一句你最想說的話,表達(dá)對老師的`感情。也可親手制作一張教師節(jié)賀卡,將你想說的話寫在賀卡上,送給老師表心意。

  活動二、老師,我是您的好學(xué)生。

  (1)出一期教師節(jié)主題的黑板報。

  (2)每天認(rèn)真聽好每位老師的每一堂,做好每位老師布置的每一項作業(yè)

  活動三、教師座談會。

  學(xué)校主動將教師節(jié)的重大活動安排提前向鄉(xiāng)黨委政府匯報,加強(qiáng)與鄉(xiāng)黨委政府的溝通協(xié)調(diào),爭取有關(guān)方面大力支持,并在9月9日或9月10日舉行一次教師節(jié)座談會,對上期班主任管理、教學(xué)教學(xué)等工作中表現(xiàn)優(yōu)異的老師進(jìn)行表彰。進(jìn)一步宣傳先進(jìn)教師事跡,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感,成就感。

  活動四、走訪慰問生活困難和生病教師。

  根據(jù)幸福學(xué)校的傳統(tǒng),在教師節(jié)臨之際,學(xué)校工會組織教師將重點(diǎn)走訪慰問鄉(xiāng)村一線教師、離退休老教師、生活困難教師,積極為他們辦實(shí)事、做好事、解難事,為他們送去組織的關(guān)懷和溫暖。

教師節(jié)主題活動方案14

  玄月金秋,教師是這個季節(jié)的主題。教師是人類靈魂的工程師,尊師重教已經(jīng)成為一種良好的社會風(fēng)尚,每年的教師節(jié)都有著很大的社會影響.因此,在20__年教師節(jié)來臨之際,運(yùn)城市郵政局特聯(lián)合社會各企業(yè),共同向全市大、中、小學(xué)校教師推出優(yōu)惠促銷活動,進(jìn)行“節(jié)日獻(xiàn)禮”,不僅有效抓住這一重要節(jié)日進(jìn)行針對性營銷,更晉升企業(yè)公益形象與美譽(yù)度,擴(kuò)大品牌影響力。

  一、流動主題

  老師,您辛勞啦!

  二、流動時間

  __月__日——__月__日

  三、企業(yè)介入形式

  (一)制作節(jié)日賀卡,祝賀全體教師節(jié)日快樂

  媒體形式:信卡型郵資明信片,有充裕的廣告形象展示面。

  規(guī)格與價格:186_28mm,2.00元/枚

  印刷數(shù)目:10000枚起印,以5000的倍數(shù)遞增。(全市教師數(shù)目為33200名)

  媒體上風(fēng):

  (1)郵資明信片由國家局統(tǒng)一發(fā)行,形式高檔,能體現(xiàn)出企業(yè)對教師的正視與尊重。

  (2)制作精美的卡片,更易被長久保留,因此,企業(yè)的宣傳效果更持久。

  (二)以“打開有禮”郵件的形式,向泛博教師進(jìn)行節(jié)日獻(xiàn)禮。

  媒體形式:郵簡廣告。它是信封與宣傳單張的有機(jī)組合,即合起來是一個信封,展開來就是一張宣傳單張。

  規(guī)格與單價:大16開,1.00元/枚

  大8開,1.20元/枚

  以上價格為郵簡設(shè)計、印刷、數(shù)據(jù)使用、名址打印及郵寄等一體的用度。

  印刷數(shù)目:5000枚起印。(全市教師數(shù)目為33200名)

  媒體上風(fēng):

  (1)企業(yè)以更優(yōu)惠的價格,即可獲取更大幅的廣告宣傳面。

  (2)企業(yè)可以根據(jù)自己的需求靈活選擇印刷數(shù)目。

  (三)以DM申報的形式,向教師群體推介企業(yè)優(yōu)惠

  媒體形式:DM單頁或冊子

  規(guī)格與單價:大16開,0.15元/張

  大8開,0.2元/張

  以上價格為DM單設(shè)計、印刷、數(shù)據(jù)使用及送達(dá)等一體的`用度。

  印刷數(shù)目:10000枚起印。(全市教師數(shù)目為33200名)

  (四)以商函的形式,向教師群體進(jìn)行節(jié)日獻(xiàn)禮。

  媒體形式:通過信函的形式,將企業(yè)的宣傳單或冊子,郵寄給目標(biāo)客戶。

  規(guī)格與單價:六號封,1.2元/封

  七號封,1.6元/封

  以上價格為帶郵資的信封,內(nèi)件可通過郵政進(jìn)行制作,同時也可以由客戶提供。

  印刷數(shù)目:3000封起印。(全市教師數(shù)目為33200名)

  (五)多種形式穿插使用。

  顧客可根據(jù)自己的需求及實(shí)際情況進(jìn)行媒體組合,使宣傳效果達(dá)到。

  四、運(yùn)作流程

  企業(yè)出資贊助并提供宣傳、促銷內(nèi)容——郵政局根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計賀卡(“打開有禮”郵簡等)——郵政局提供全市教師的名址并為企業(yè)打印賀卡(“打開有禮”郵簡等)——郵政局在教師節(jié)前將賀卡(“打開有禮”郵簡等)送達(dá)到老師手中

  五、企業(yè)流動收益

  (1)每年的教師節(jié)都是社會關(guān)注的熱門,適時推出“獻(xiàn)禮”流動,有助于提升企業(yè)公益形象與美譽(yù)度,擴(kuò)大品牌影響力。

  (3)通過郵政送達(dá)網(wǎng)絡(luò),直接將廣告信息送到目標(biāo)對象手中,實(shí)現(xiàn)一對一、點(diǎn)對點(diǎn)的強(qiáng)勢宣傳,讓企業(yè)在眾多廣告宣傳流動中脫穎而出。

  (3)開展詳細(xì)針對教師的促銷優(yōu)惠,有助于吸引泛博教師群體,大大晉升企業(yè)的營銷業(yè)績

教師節(jié)主題活動方案15

  我們的前輩、我們這一代,以及我們的下一代教師們經(jīng)歷了相同的和不同的坎坷、幸福,為附小的進(jìn)步、xxxx教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了不可磨滅的力量。在此,學(xué)校工會向附小全體教師道一聲:“老師,您辛苦了!”工會將在9月7日下午,以各工會小組開展包餃子、繪彩燈活動的`形式,促進(jìn)教職工友誼,慶祝教師節(jié)。具體安排如下:

  一、活動主題:

  老師,您辛苦了!——慶祝第“xx”個教師節(jié)

  二、活動時間:

  9月7日下午第二節(jié)課下課后,空課的老師可以先開始。

  三、活動地點(diǎn):

  兩校區(qū)食堂

  四、活動內(nèi)容以及分工

  (一)巧手包餃子

  每個工會小組的餃子餡、餃子皮、餐具(碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子)、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由方xxxx落實(shí)食堂提前準(zhǔn)備好,煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋?zhàn)拥扔赡昙壷魅温鋵?shí)辦公室成員自帶,合作包好餃子后進(jìn)行餃子造型展示“教師節(jié)”主題,分別由陳xxxx和何迪怡老師負(fù)責(zé)拍照,每個辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。

  (二)匠心繪彩燈

  每個工會小組6盞燈籠,組員自己設(shè)計,采取彩繪、貼紙、DIY手工制作等形式展示“教師節(jié)主題”,9月7日放學(xué)前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域。學(xué)校提供沒有裝飾的燈籠,繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。xxxx校區(qū)由陸喜負(fù)責(zé)選址,準(zhǔn)備好展示的繩子等工具。白馬校區(qū)由xx負(fù)責(zé)。分別xx和xxx老師負(fù)責(zé)拍照,每個辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片。

  (三)師生映像館

  每位教師選一張和學(xué)生的合影(電子稿),可以是正在任教的,也可以是和以前學(xué)生的,標(biāo)注姓名,發(fā)給工會小組長(年級主任)。年級主任收齊后在周二放學(xué)前分別發(fā)給xxx和xxx老師。辛苦兩位老師合成自動播放的ppt后9月10日在學(xué)校電子屏播放。

  (四)老師,您辛苦了!

  1.9月10日,早晨,禮儀生整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè),見到每一位進(jìn)校的老師,齊行隊禮,齊說一聲“老師好,老師辛苦了!”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。(xxxx)

  2.總隊部于9月7日召集各中隊大隊長開會,由大隊輔導(dǎo)員倡議,經(jīng)與隊干部商量,把同學(xué)對老師的感恩之心體現(xiàn)于行動,可以是做手工賀卡,可以更創(chuàng)意,折千紙鶴,做衍紙,幸運(yùn)星瓶等等,各年級量力創(chuàng)意。一、二年級小朋友年齡小,可集體鞠躬祝福,送上一句祝福語。(xxxx)

  3.9月10日升旗儀式上,全校師生在操場集合。(xxxx)

 、賹W(xué)生代表獻(xiàn)詞。(兩校區(qū))

  ②xxxx校區(qū)五(4)、五(5)班各選一名學(xué)生代表為三十年教齡的杜xx老師獻(xiàn)花。1束鮮花由林xxxx老師負(fù)責(zé)落實(shí),10日早晨7點(diǎn)45分前送到xxxx校區(qū)傳達(dá)室。

  (五)相關(guān)工作

  1.報道:xxx,完成后配上照片上傳校園網(wǎng)

  2.彩燈準(zhǔn)備:xxxx

  3.松風(fēng)校區(qū)總負(fù)責(zé):xxxx:xxxx;xxxx校區(qū)總負(fù)責(zé):xxxx老師協(xié)助;顒咏Y(jié)束后,請關(guān)注相關(guān)用品的收拾以及食堂衛(wèi)生

  4.未盡事宜,請與張xxxx老師聯(lián)系。

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