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幼兒園讀書節(jié)活動方案

時間:2022-08-03 20:10:05 活動方案 我要投稿
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幼兒園讀書節(jié)活動方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢?下面是小編精心整理的幼兒園讀書節(jié)活動方案,希望對大家有所幫助。

幼兒園讀書節(jié)活動方案

幼兒園讀書節(jié)活動方案1

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步激發(fā)全園教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定本園教師讀書活動方案。

  二、活動目的

  1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

  2、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新。

  3、搭建教師交流平臺,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

  4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

  三、活動目標(biāo)

  1、把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,形成對所讀教育書籍的充分理解。

  2、把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,使教師提升理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

  3、在教師中形成積極努力學(xué)習(xí)的氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,書香型校園。

  四、活動對象

  幼兒園所有在職教師

  五、活動口號

  教育,因讀書更精彩!

  六、活動內(nèi)容

  1、教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶,如蘇霍姆林斯基的(給教師的建議)等。

  2、教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施,教師應(yīng)自覺提升教育科研的能力,通過讀教育科研方法的書籍,將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識,將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果,提高創(chuàng)新精神,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,以適應(yīng)新課程教育改革的要求。

  3、學(xué)科教育理論圖書。教師需要不斷地專業(yè)成長,不斷地提高專業(yè)水平,通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識,及時調(diào)整教育思想和教學(xué)方法,如(給幼兒園教師的101條建議――語言領(lǐng)域)。

  4、課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入,(走進(jìn)新課程)、(幼兒教育研究)等書籍要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和鉆研。

  5、其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人,教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響,因此,教師閱讀要廣泛,知識面要寬泛。

  七、活動方法和步驟

  1、活動方式

 。1)根據(jù)我推薦閱讀書目或自主選定精讀和略讀書目,提倡精讀一本教育教學(xué)專著。

  (2)用一個學(xué)期的時間有計劃地進(jìn)行潛心閱讀,及時記錄精句妙段。

  2、交流研討反思

  以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組,開展研討,定地點(diǎn)、定時間、定主題,將從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的`認(rèn)識和做法相對照,互相啟發(fā),共同提高。

  3、理論指導(dǎo)實(shí)踐

  每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué),改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  4、形成書面感悟

  將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。

  5、搭建讀書論壇

  根據(jù)本校實(shí)際,擬在學(xué)期末舉行讀書報告會、評選優(yōu)秀讀書心得,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  八、讀書活動的要求

  1、要有選擇性。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書,多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書。

  2、要有自覺性。讀書是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù),要嚴(yán)肅認(rèn)真的地對待,特別要提高自覺性。

  3、要有原創(chuàng)性?萍及l(fā)達(dá)的今天,加速了信息流動量,拓寬了知識的接觸面,也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑,我們要求教師在撰寫讀書報告時杜絕抄襲,堅持原創(chuàng)。

  4、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行讀書活動,并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流,達(dá)到共同提高的目的。

  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它可以改變?nèi)松膶挾;閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀。讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我園的讀書活動將會開展得更加深入,更具實(shí)效性。

幼兒園讀書節(jié)活動方案2

  一、活動背景

  閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀,有利于拓寬視野,激發(fā)想象,豐富幼兒的情感,促進(jìn)幼兒健康*發(fā)展。通過近幾年閱讀活動的探索研究,我園已初步形成了富有特*的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機(jī)制,每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展,我們將以[每月一事"活動為契機(jī),開展[繡娃杯"閱讀節(jié)活動,特制訂本方案。

  二、活動主題

  童心、悅讀

  三、活動目標(biāo)

  1.營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,感受閱讀所特有的魅力和生活的多*。

  2.通過各種形式的閱讀活動,提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),促進(jìn)幼兒健康*的發(fā)展。

  3。增強(qiáng)家長對早期閱讀重要*的.認(rèn)識,促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,增強(qiáng)教育合力。

  4。以[閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書香校園、書香家庭的品質(zhì),構(gòu)建閱讀特*文化。

  四、活動時間

  12月1日--12月31日

  五、參加對象

  全園師生、家長

  六、活動內(nèi)容

  (一)第一階段:啟動階段(時間:12月1日--12月5日實(shí)施人:各班老師;責(zé)任人:李慧*吳益麗錢菊施紅梅)

  1.宣傳發(fā)動,營造氛圍,分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書,號召全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

  2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  (1)幼兒園海報--介紹閱讀節(jié)的主題、內(nèi)容,宣布閱讀節(jié)開始。

幼兒園讀書節(jié)活動方案3

  一、指導(dǎo)思想

  以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣。

  二、活動主題

  快樂閱讀,快樂成長。

  三、活動內(nèi)容

  1、讀書節(jié)啟動儀式:(4月18日早8:10―8:25)宣讀倡議書,介紹讀書節(jié)的安排,激發(fā)幼兒參與的興趣。

  2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日―4月29日)幼兒園布置一個讀書節(jié)宣傳欄,粘貼宣傳海報,設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

  3、“讀書”活動。(4月18日―4月22日下午)每天下午各班教師有計劃的'安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣,體驗讀書的樂趣,教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)會愛護(hù)書。

  4、“讀書節(jié)禮物”購書活動(4月18日下午4:00―5:30)請新華書店到幼兒園擺書攤,每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子,可加蓋讀書節(jié)的章,并簽名留言。

  5、“有獎讀書問答”活動。(4月18日―4月22日下午)各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

  6、“童話故事”小劇場(4月19日早上)請德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇,到幼兒園表演。

  7、“故事大王”巡演。(4月20日早上)每班選派2―5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

  8、“我的第一本書”設(shè)計活動。(4月21日全天)在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書,有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。

  9、讀書節(jié)交流活動。(4月21日下午)開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

  10、讀書節(jié)閉幕式(4月25日早)為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。

幼兒園讀書節(jié)活動方案4

  一、指導(dǎo)思想

  落實(shí)精神,豐富幼兒園文化生活,提高幼兒語言表達(dá)能力,提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海,共同享受讀書的快樂,特此舉辦幼兒園[蒲公英閱讀節(jié)",開闊教師眼界、拓展知識面,使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣,引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展,促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。

  二、活動目標(biāo)

  1、營造濃濃的`讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

  2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和x技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子,讓書成為教師成長的伴侶。

  3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要x的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

  三、活動主題

  童心如歌書香如蜜

  四、活動時間

  20xx年11月17日--20xx年12月17日

  五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  總指揮:

  副指揮:

  活動策劃:

  組長:

  參與人員:全體教職工、幼兒及家長

  六、活動具體安排

  第一階段:策劃啟動階段(11月17日--11月25日)

  1、宣傳發(fā)動,營造氛圍,讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。

  2、開展一次教師讀書分享活動。

  3、豐富各班級圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。

  創(chuàng)設(shè)完善班級[圖書角",引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書大家讀"活動,每人拿一至兩本好書充實(shí)班級圖書角。

  設(shè)計一面以[閱讀節(jié)"活動為主題的班級讀書墻面。

  第二階段:實(shí)施階段(11月26日-12月12日)

  1、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進(jìn)行討論沙龍,交流讀書心得體會。

  2、開展幼兒[講故事"、[頌詩歌"、[念童謠"[圖書漂流"活動。

  3、開展親子故事表演、制作書簽等活動。

  4、教師繪本教學(xué)觀摩展示活動。

  第三階段:總結(jié)匯報階段(12月13日--12月17日)

  1、進(jìn)一步豐富各班級圖書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。運(yùn)用[討論分享"方式組織幼兒開展[我最喜歡的讀本"評選反饋活動,班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。

  2、親子共讀活動:[我與孩子同讀書、共成長"。

  3、[書香班級"、[書香家庭"、[書香寶貝"頒獎活動。

  4、讀書節(jié)系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會、主題墻面等剪影版報)。

幼兒園讀書節(jié)活動方案5

  一、指導(dǎo)思想

  閱讀是一個人必須具備的一種能力,也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎(chǔ)。教師閱讀可以滋養(yǎng)人的身心,提高人的素養(yǎng),幼兒閱讀可以發(fā)展其口語表達(dá)能力,豐富孩子的生活經(jīng)驗。3—8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個時期,兒童需要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,盡管他們還不完全識字,但是各種圖文并茂的書,能夠讓幼兒與書對話。幼兒閱讀可以是讀書也可以是聽故事、看戲,甚至觀察人的表情行為,幼兒在圖畫書中閱讀的不僅有童話故事,而且有兒歌、童謠,這樣可使孩子接觸到語文的多元風(fēng)貌。兒童閱讀能力的發(fā)展,需要老師家長的正確引導(dǎo)與溫暖陪伴,培養(yǎng)兒童早期閱讀能力,是我們給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。為此,我們幼兒園將進(jìn)行第屆幼兒讀書節(jié)活動。通過開展讀書月活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成,讓師生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要的認(rèn)識、改善家庭的閱讀環(huán)境,提升家長的綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)家園合作。

  二、活動主題:

  點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香校園

  三、活動時間:20xx年4月

  四、活動對象:

  幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長。

  五、活動內(nèi)容:

  1、倡導(dǎo)教師與好書為伴,做好讀書筆記。每位教師精讀一至兩本教育專著,每人上交一份讀書心得。

  2、教師繪本制作評比。

  3、為每位職工辦理南通圖書館借閱卡。

  4、班級開展[吟誦經(jīng)典"活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。

  5、建議家長將每天睡前半小時時間定為[家庭讀書時間",開展每天晚上30分鐘[親子共讀",促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,向家長中征集[我與孩子共讀書"心得征文。

  6、以家庭為單位參與讀書活動,上交有關(guān)照片資料,如在家中與幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境、我的大書櫥等照片。

  7、各班建立一個[圖書俱樂部",每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級[閱讀區(qū)";在班級與班級之間建立[好書交換站",舉行一次[好書換著看"等活動。

  8、[我是小主播"比賽活動。

  9、幼兒園評選[小書迷"、[書香教師"、[書香家長"、[書香班級"等內(nèi)容。

  六、各年齡段具體讀書節(jié)活動安排:

  大班:

  (一)向全體幼兒及家長發(fā)出

 。ǘ┳x書活動啟動儀式,專家講座。

  (三)讀書活動。

  1、各班建立一個[繪本館",每人拿一至兩本好書充實(shí)、豐富班級[閱讀區(qū)",

  2、開展好書推薦分享活動。請家長協(xié)助帶孩子[參觀書店、書城",為孩子選購一本繪本讀物。

  3、開展[看圖講述"活動,教師每天上傳一副圖,請幼兒講述,家長記錄,第二天帶回班上分享。

  4、組織一次[我的第一本繪本"親子制作活動。

  5、開展豐富多的讀書活動,每周的小主播活動,安排兩個小朋友結(jié)合[我最喜愛的繪本"進(jìn)行播報。

  6、讀書節(jié)期間,家長每天晚上關(guān)掉電視機(jī)陪孩子讀書半小時。

  7、舉行[愛心義賣"活動,將家中閑置的圖書、玩具、小工藝等物品進(jìn)行義賣,所得善款捐給幫扶幼兒園。

  8、幼兒自制個書簽。

 。ㄋ模┙Y(jié)束活動(讀書節(jié)閉幕)

  評選出[書香家庭"、[閱讀之星",頒發(fā)獎狀。

  中班:

  系列活動(一)——親子閱讀,快樂分享

  活動內(nèi)容:制作親子閱讀卡,推薦一本好書。

  目的:在親子閱讀的基礎(chǔ)上,家長和孩子共同制作親子閱讀卡,并向同伴推薦一本自己喜歡的書,感受分享閱讀的快樂。

  過程:以家長自薦為主,家長和孩子共同完成親子閱讀卡,以班級為單位制作成班級親子閱讀版面,進(jìn)行全園的展示與交流。

  系列活動(二)——大手拉小手

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒自繪本(人手一冊)。

  2、事先與參與講故事的.家長聯(lián)系。

  活動內(nèi)容:

  1、哥哥姐姐給小班弟弟妹妹講故事。

  目的:通過大帶小活動,激發(fā)小班幼兒的閱讀興趣,提高大班幼兒的講述能力。

  過程:幼兒每人準(zhǔn)備一個故事,和小班幼兒一對一結(jié)對,為小班幼兒邊閱讀邊講述故事。

  系列活動(三)漫游童話王國

  活動內(nèi)容:

  1、以童話故事為劇本,以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點(diǎn)與情感變化。

  2、家長與幼兒共同參與表演,自制表演的服裝和道具。

  目的:

  1、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)作品,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

  2、為幼兒營造濃厚的閱讀氛圍,增進(jìn)家園在經(jīng)典閱讀活動中的相互促進(jìn)和合作。

  3、通過活動,增進(jìn)親子間的情感交流。

  過程:

  1、宣傳發(fā)動:前期中班組制作宣傳海報,放在幼兒園門口供家長閱讀,再由各班班主任負(fù)責(zé),做好此次活動的宣傳發(fā)動工作,以校訊通的形式發(fā)送通知,把親子童話劇表演活動的要求及參加方式通知家長和幼兒。

  2、班內(nèi)海選:班主任請有意向參與活動的家長和幼兒請到班內(nèi)進(jìn)行表演,根據(jù)表演的情況進(jìn)行篩選,并推選出優(yōu)勝者參加全園的表演。

  小班:

  一、向家長發(fā)出倡議如下:

  1、每天利用30分鐘時間與孩子一同閱讀。

  2、陪孩子逛書店,購買有益于孩子成長的書籍。

  二、日常教育活動:

  1、圖書漂流:每個幼兒自帶2—3本圖書到幼兒園與同伴交流分享,每周五借閱一本圖書,回家與家長一起閱讀;并根據(jù)漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。

  2、經(jīng)典兒歌誦讀:每周誦讀一首經(jīng)典古詩,每天利用餐前時間吟誦,每周評出古詩吟誦小明星。

  3、天天故事會:每天利用放學(xué)前時間為幼兒講一個經(jīng)典故事。

  三、評選活動:朗讀爸爸、朗讀媽媽;附:

  小班親子閱讀[朗讀爸爸(媽媽)"自薦表

  所在班級幼兒姓名父親或母親姓名故事名稱

  自薦理由:

  小小班:

 。ㄒ唬┌嗉壸x書活動:[我讀書、我快樂、我成長"

  1、好故事欣賞:每天固定一個時間段(午睡前十分鐘)引導(dǎo)幼兒欣賞故事。

  2、創(chuàng)設(shè)完善[圖書角",引導(dǎo)幼兒參與[我的圖書大家讀"活動,每人拿一至兩本好書充實(shí)圖書角。

  3、開展[吟誦經(jīng)典"活動,引導(dǎo)、鼓勵班上每個幼兒在集體面前大聲朗誦童謠至少一首。

  4、讀書技術(shù)指導(dǎo):如何幫助孩子挑選好圖書,親子閱讀方法指導(dǎo)、向家長推薦繪本書目等。

 。ǘ┯H子共讀活動:[我與孩子同讀書、共成長"

  1、親子閱讀:家庭每天固定半小時,由家長帶領(lǐng)孩子讀書

  2、好書交換:每周五每個孩子帶一本書到幼兒園,和其他小朋友交換帶回家閱讀,下周五帶來幼兒園重新交換。

  3、感受交流:圍繞主題[和孩子一起讀書",每個家庭就讀書節(jié)中和孩子讀書的感受寫成小文進(jìn)行交流。文章緊扣讀書精神、讀書方法、讀書心得等,敘述和孩子一起讀書的經(jīng)歷,回顧讀書對孩子、對自己的影響。

幼兒園讀書節(jié)活動方案6

  根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),在幼兒園讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,我班班級讀書節(jié)活動增加以下內(nèi)容:

  一、家長工作

  1、利用班級博客及qq群向家長們進(jìn)行本屆讀書節(jié)活動的.宣傳與溝通,讓家長更深入地了解園及班級關(guān)于讀書節(jié)活動的具體活動內(nèi)容及形式。

  2、征集讀書節(jié)活動口號。

  3、利用博客、家園欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經(jīng)驗文章。

  4、開展親子閱讀心得體會交流、展示。

  二、各領(lǐng)域主題教育活動內(nèi)容

  1、語言領(lǐng)域——談話活動:我喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本:《一顆紐扣》

  2、社會領(lǐng)域——修補(bǔ)圖書

  3、藝術(shù)領(lǐng)域——手工活動:制作書簽

  三、日常教育活動

  1、圖書漂流:每個幼兒自帶2-3本圖書到幼兒園與同伴交流分享,每周五借閱一本圖書,回家與家長一起閱讀;并根據(jù)漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。

  2、經(jīng)典兒歌誦讀:每周誦讀一首經(jīng)典古詩,每天利用餐前時間吟誦,每周評出古詩吟誦小明星。

  3、天天故事會:每天利用放學(xué)前時間為幼兒講一個經(jīng)典故事。

  四、讀書節(jié)活動成果展示

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物推薦、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。

  2、喜洋洋童話劇場節(jié)目:故事表演——三只蝴蝶。

幼兒園讀書節(jié)活動方案7

  為了營造濃郁書香幼兒園文化氛圍,以建設(shè)書香幼兒園為載體,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),通過開展讀書活動,在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,提升幼兒園文化品位。根據(jù)xx教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,結(jié)合本園的實(shí)際,特制定本園教師讀書活動方案。

  一、讀書活動活動目標(biāo)

  1、通過讀書活動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  2、通過讀書活動,使教師轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與教育改革,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。

  3、通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的需要。

  4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺,切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,成為教師成長的主要途徑。

  5、通過讀書活動,構(gòu)建有特色的書香幼兒園文化。

  二、參加對象

  xx幼兒園全體教師。

  三、讀書活動時間

  20xx年x月x日至20xx年x月x日。

  四、讀書活動要求

  1、制定切實(shí)可行的讀書活動計劃或方案,以教研組為單位成立讀書小組,認(rèn)真做好讀書活動的組織宣傳工作,明確活動目的'和要求,營造富有特色的書香幼兒園氛圍。

  2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。以教研組小組為單位,圍繞選定的書目,組織開展靈活多樣、富有實(shí)效的讀書活動,如論壇、沙龍、心得、小報、征文、演講比賽等,

  3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,開展好“兩周一閱讀”活動,努力做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合。

  4、認(rèn)真做好讀書摘記和讀后反思,至少撰寫一篇讀后感,全園開展圍繞選定的書目讀書心得比賽活動,選優(yōu)進(jìn)行讀書交流會,促使每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。

  5、根據(jù)xx教師繼續(xù)教育學(xué)分的要求,教師個人讀書與讀書筆記將納入教師園本培訓(xùn)的考核。

幼兒園讀書節(jié)活動方案8

  一、指導(dǎo)思想

  1967年4月2日,國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日,每年的4月2日,他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。

  1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。

  為了倡導(dǎo)家長進(jìn)行親子閱讀,引領(lǐng)孩子親近圖畫書、愛上閱讀,同時呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物,常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動。旨在以讀書節(jié)為契機(jī)開展系列讀書活動,努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。

  二、活動目標(biāo)

  1、營造濃郁的讀書氛圍,創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

  2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的`興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著,提高教學(xué)理念及專業(yè)技能,增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的能力。

  4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣,增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,共享親子快樂閱讀時光。

  三、活動主題

  讀圖畫書,播撒幸福種子

  四、活動時間

  20xx年4月2日----20xx年4月29日

  五、活動過程

  第一階段:策劃啟動階段

  1、制定讀書節(jié)活動方案。

  2、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進(jìn)行宣傳。

  3、完善班級閱讀區(qū)域,為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。

  4、利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

  5、舉行讀書節(jié)啟動儀式,拉開讀書節(jié)的序幕。

  第二階段:組織實(shí)施階段

  (一)幼兒讀書活動

  1、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城,體驗置身書海的讀書氛圍。

  2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。

  選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué),如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等,讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。

  3、睡前故事時間。

  利用午睡前10分鐘,為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事,引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠。

  4、好牛兒童繪本免費(fèi)讀書計劃。

  由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包),幼兒園每周調(diào)換,一月免費(fèi)試讀體驗活動。

  5、故事大王比賽活動。

  由幼兒自愿報名,選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述,家長可制作PPT,班級老師協(xié)助播放,幼兒園統(tǒng)一評獎。

  (二)教師讀書活動

  1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

  2、鼓勵教師利用業(yè)余時間閱讀有益身心健康的書籍,通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式。

  (三)親子讀書活動

  1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地,讓幼兒多體驗讀書氛圍,激發(fā)閱讀興趣。

  2、每天進(jìn)行半小時的親子閱讀時光。

  3、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。

  4、書香家庭大評比。

  家長和幼兒一同制作讀書海報,將讀書照片與收獲進(jìn)行表征,幼兒園開辟專欄進(jìn)行展出評比。

  5、好書推薦活動。

  家長在班級群中推薦自己看過的好書,并注明推薦理由,分享收獲。

  6、自制繪本展。

  家長和幼兒一同自制圖畫書,內(nèi)容可以自創(chuàng),也可以對某本經(jīng)典圖畫書進(jìn)行模仿。

  第三階段:總結(jié)表彰階段

  匯總各項活動情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,頒發(fā)獎狀。

  終身學(xué)習(xí),終身閱讀,從娃娃抓起,從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節(jié)活動,引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書的海洋,培養(yǎng)孩子的良好讀書習(xí)慣,向著幸福起航。

  六、具體時間安排:

  20xx年4月1日:微信推出幼兒園圖書節(jié)活動方案;教師會議進(jìn)行工作布置。

  20xx年4月5日:進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。微信活動報道并向家長發(fā)出倡議書。

  20xx年4月5日--4月8日:班級進(jìn)行閱讀區(qū)的圖書填充及豐富工作。

  20xx年4月每周三下午進(jìn)行繪本主題活動。

  20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動。

  20xx年4月20、21日教師讀書沙龍。

  20xx年4月20日自制繪本展。

  20xx年4月27日故事大王比賽。

  20xx年4月22日書香家庭評比。

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