小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境
2、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
三、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀生
男：彈去五月的.風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
女：聽(tīng)，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋
男：六月，是童年的搖籃;
女：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
男：六月，有童年的沃土;
女：六月，有童年的太陽(yáng)
男：五年級(jí)慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開(kāi)始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。
活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員
女：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望
男：聽(tīng)，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想
(請(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》)
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽(一組選派一個(gè)代表，看誰(shuí)戴得最快最好)
活動(dòng)三：才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫(huà)筆
合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
活動(dòng)：才藝大比拼(以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分)
活動(dòng)四：感恩——回報(bào)——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
女：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂;
女：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的擁抱;
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè);
男：讓我們一起說(shuō)一聲：(合)謝謝
運(yùn)動(dòng)游戲：
(1)運(yùn)球比賽：(二人夾球跑)
(2)團(tuán)結(jié)向前：(二人綁腿跑)
(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
活動(dòng)五： 雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛(ài)和情
男：同學(xué)們，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節(jié)日——(合)六一國(guó)際兒童節(jié)
音樂(lè)聲起(生日歌)
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國(guó)的未來(lái)
合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光!
男：五年級(jí)慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)(合)到此結(jié)束
四、注意事項(xiàng)：
1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動(dòng)。
2、講文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題中隊(duì)揮動(dòng)，使隊(duì)員通過(guò)對(duì)誠(chéng)信二字的理解、日常行為生活的表現(xiàn)及一些問(wèn)題的回答聽(tīng)名人故事，通過(guò)辯論演講等形式開(kāi)展活動(dòng)，使隊(duì)員在競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)前一周，讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。
2．從以下幾個(gè)方面作好準(zhǔn)備：（1）講故事；（2）演小品；（3）辯論會(huì)。（4）財(cái)富小考場(chǎng) ；（5）歌曲《明天會(huì)更好》
活動(dòng)過(guò)程：
一、出旗儀式。
1.各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
2.出旗,奏樂(lè),行隊(duì)禮
3.唱隊(duì)歌
4.中隊(duì)長(zhǎng)講話
二、財(cái)富小考場(chǎng)――了解什么是誠(chéng)信
男：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
男：在50**年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。
女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
女：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
合：今天我們中隊(duì)活動(dòng)的主題是：誠(chéng)信――人的第二生命。
男：首先讓我們來(lái)了解一下什么是誠(chéng)信。你看財(cái)富小考場(chǎng)開(kāi)始了。
1、第一版塊：自報(bào)家門(mén)：3個(gè)小組取好隊(duì)名，自報(bào)家門(mén)。
2、第二個(gè)回合，勝者為王
甲：這輪規(guī)則，每隊(duì)有兩個(gè)題的答題機(jī)會(huì)，每對(duì)一題，可獲得書(shū)簽一枚，答對(duì)題目多的一組合即可獲勝。并有權(quán)利淘汰任意一組合。
甲：**組合請(qǐng)準(zhǔn)備。
第一題，誠(chéng)信中的“誠(chéng)”字的含義是什么？請(qǐng)作答。
第二題，有同學(xué)生日，請(qǐng)你吃肯德基，可你沒(méi)錢買禮物，你該怎么辦？
乙：**組合請(qǐng)聽(tīng)題
小學(xué)關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)活動(dòng)方案
第一題，誠(chéng)信中的“信”字含義是什么？
第二題，一次考試靠砸了，分?jǐn)?shù)很低，回到家，在生重病的母親問(wèn)你分?jǐn)?shù)時(shí)你會(huì)怎樣回答？
甲：**組請(qǐng)準(zhǔn)備
第一題，誠(chéng)信在小學(xué)生的行為規(guī)范中表現(xiàn)在哪里？
第二題，學(xué)校在進(jìn)行行為規(guī)范檢查，可你的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶，你會(huì)怎么辦？
3、第三個(gè)回合，勝者為王
乙：這個(gè)回合是小品表演，題目是撿到錢該怎么辦？
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4、 第四個(gè)回合，智奪千金
甲：------組合，你們有權(quán)選擇答或不答，答對(duì)此題，你可以獲得由大隊(duì)部頒發(fā)的銀牌一枚，如答錯(cuò)，你們獲得的兩枚書(shū)簽也將收回，怎么樣，是選擇答或不答？請(qǐng)問(wèn)關(guān)于誠(chéng)信有許多格言，你們能講出三條嗎？
三、故事會(huì)――了解古人如何做到誠(chéng)信
甲：看來(lái)財(cái)富小考場(chǎng)使我們知道了什么是誠(chéng)信。歷史上評(píng)價(jià)一個(gè)人，關(guān)鍵并非是他的學(xué)識(shí)，看重的是他的人品。哪位同學(xué)能給我們講一個(gè)古人關(guān)于誠(chéng)信的故事（故事《曾參殺豬取信》。（略））
女：**也給我們帶來(lái)了故事《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》，掌聲歡迎。（略）
女：長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。
男：今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。
四、辯論賽――了解誠(chéng)信值得信任嗎
女：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。
男：誠(chéng)信是少年兒童做人的根本。
女：但也有人說(shuō)，誠(chéng)信是“傻子”的代名詞，誠(chéng)信就是吃虧，現(xiàn)在有誰(shuí)還相信誠(chéng)信呢？
男：先別說(shuō)了，那邊辯論賽已經(jīng)開(kāi)始了。
正方觀點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。
反方觀點(diǎn)：做到誠(chéng)實(shí)守信就會(huì)吃虧。
男：相信這場(chǎng)辯論使我們大家的'精神達(dá)到了一個(gè)小高潮，
下面讓我們進(jìn)一步了解誠(chéng)信，去體味誠(chéng)信。
�。ㄅ赫�(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《天使，翅膀，誠(chéng)信》（背景音樂(lè)鋼琴曲《星空》）
�。校簞e放松，下面還有更精彩的表演。
五、小品會(huì)――了解誠(chéng)信的價(jià)值
小品《拍賣會(huì)》。（甲、乙）二人上場(chǎng)：
甲：我先宣布竟價(jià)規(guī)則：假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此品質(zhì)。
乙：我們要拍賣的第一項(xiàng)品質(zhì)是“自信”，底價(jià)為“五十元”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。
學(xué)生競(jìng)價(jià)。
甲：請(qǐng)問(wèn)你為什么盡全部財(cái)力買這項(xiàng)品質(zhì)？學(xué)生回答。
乙：下面我們拍賣的第二項(xiàng)品質(zhì)是“誠(chéng)信，底價(jià)為“三百”，請(qǐng)競(jìng)價(jià)。
學(xué)生出價(jià)。
甲：現(xiàn)在我把決定權(quán)交給大家，你們說(shuō)我該賣給誰(shuí)呢？（眾口不一）既然大家意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們就請(qǐng)三個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)他們的理由，看誰(shuí)最能說(shuō)眼大家。（略）
甲：現(xiàn)實(shí)中珍貴的人格是不能用金錢買到的，我們只有堅(jiān)定自己的信念，才能擁有高尚的人格。
六、現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。
六、演講會(huì)――了解現(xiàn)代更需要誠(chéng)信
女：世界已跨入21世紀(jì)的大門(mén)。
男：中國(guó)正大步邁向現(xiàn)代化。
合：這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的時(shí)代。
女：希望寄托在我們身上。
男：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。下面請(qǐng)欣賞演講《誠(chéng)信，為人的美德》。
女：謝謝**同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演講。
七、音樂(lè)會(huì)――相信明天會(huì)更好
男：是的，中國(guó)已加入wto，迎來(lái)了參與全球競(jìng)爭(zhēng)的第二個(gè)春天。
女：只有上上下下靠誠(chéng)實(shí)守信來(lái)贏得國(guó)際關(guān)愛(ài)。
男：我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。
女：自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。
牢記：（合）一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。全體同學(xué)齊唱《明天會(huì)更好》
八：輔導(dǎo)員講話。
九：呼號(hào)。
十： 退旗。
十一：活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景：
今年適逢中國(guó)共產(chǎn)黨建立100周年，想借本次班會(huì)課，讓學(xué)生了解我們黨的歷史，懂得感謝中國(guó)共產(chǎn)黨，為我們建立了這么和平的一個(gè)國(guó)家，爭(zhēng)取了人民的解放獨(dú)立，國(guó)民素質(zhì)的提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。樹(shù)立對(duì)我們黨的無(wú)限信心，對(duì)我們國(guó)家充滿希望，對(duì)社會(huì)主義制度充滿信心，堅(jiān)定擁護(hù)我們的中國(guó)共產(chǎn)黨，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)出自己以后的人生，甚至生命。
今年是我國(guó)建黨100周年，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)國(guó)力越來(lái)越強(qiáng)盛，人民的生活水平越來(lái)越高，創(chuàng)設(shè)了現(xiàn)在如此和諧的生活環(huán)境。在這樣一個(gè)特殊的日子里讓學(xué)生緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先烈為壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高精神。
二、教育目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今的歷史和重大事件。
2、行為目標(biāo)：堅(jiān)定跟著黨走，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓自己的行為遵循黨制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)，愛(ài)黨和愛(ài)校的情感。
通過(guò)開(kāi)展建黨100周年系列慶祝活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)主義的深厚感情，并希望學(xué)生珍惜今日的勝利成果，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，為振興祖國(guó)作貢獻(xiàn)。認(rèn)知目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生全面回顧黨的光輝歷程，描繪100年輝煌成果。
行為目標(biāo)：
教育學(xué)生珍惜今日的勝利成果，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，為振興祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的高尚情操，激發(fā)他們樹(shù)立民族自豪感和歷史責(zé)任感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.挑選主持人：許業(yè)帆、張愷琳
2.選定節(jié)目
3.選定節(jié)目的表演者
4.排定節(jié)目順序
5.寫(xiě)好主持人串詞
6.制作PPT
7.排練節(jié)目迎七一主題班會(huì)教案
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集并閱讀全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員的感人事跡。
2、準(zhǔn)備圖片、多媒體課件、大屏幕。
3、伴音磁帶、CD等。
五、活動(dòng)過(guò)程：
女：老師們同學(xué)們，大家好!
男：大家好!
女：三月的'太陽(yáng)，絢麗多姿、熱情奔放。
男：三月的黨徽，金光閃閃、噴射光芒。
女：鮮紅的黨旗，經(jīng)歷了100個(gè)春秋的洗禮，顯得更加颯爽多嬌，在華夏上空自豪飄揚(yáng)。男：莊嚴(yán)的黨徽，經(jīng)過(guò)了100載的錘煉，顯得更加堅(jiān)如磐石，在祖國(guó)的遼闊大地上指點(diǎn)江山，所向披靡。
女：今天，我們歡聚一堂，隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。
男：今天，我們歌聲悠揚(yáng)、舞蹈翩翩，共同贊頌我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，共同表達(dá)我們的情懷。
女：紀(jì)念建黨100周年主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
男：朗朗的詩(shī)歌，歌頌我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。請(qǐng)欣賞由姚、蔣、楊、魏帶來(lái)的朗誦。女：大家掌聲歡迎!
男：謝謝這些同學(xué)的表演。讓我們?cè)谟茡P(yáng)的朗誦聲中看到了日益強(qiáng)大的中華民族。女：是的，淚水過(guò)后是甜蜜的歡笑，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才走到今天的輝煌。
接下來(lái)，主題班會(huì)正式開(kāi)始??
女：面對(duì)100年前辛亥革命對(duì)中國(guó)留下的創(chuàng)痛，在今天主題班會(huì)的舞臺(tái)上我們的同學(xué)要義他們自己的方式表達(dá)他們心中的感想。
男：下面請(qǐng)欣賞短劇《董存瑞炸碉堡》
女：看，我們的英雄來(lái)了。掌聲送給他們!
女：謝謝同學(xué)的表演!再次送上你們熱烈的掌聲!
男：xx年來(lái)，我們不斷擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，使我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了從封閉半封閉到全方位開(kāi)放的偉大歷史轉(zhuǎn)折。
女：改革的春風(fēng)吹到了祖國(guó)的每個(gè)角落，廣泛深入的國(guó)際合作加快了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
女：今天的班會(huì)可靠真是熱鬧呀!連戶籍警也來(lái)了。
男：我們一起來(lái)看看，小品《查戶口》，掌聲有請(qǐng)!
女：聽(tīng)說(shuō)過(guò)名噪一時(shí)的飛輪海嗎?他們來(lái)我們學(xué)校巡回演出了!
男：真的?我也是他們的粉絲!趕快請(qǐng)上來(lái)吧!
女：有請(qǐng)肥倫海!
男：哇!長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了�？磥�(lái)我們班里也藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)!
女：還有更精彩的呢!請(qǐng)欣賞小品《打電話》。
男：看完了精彩的小品，我要出道題考考你們，你們誰(shuí)知道香港回歸的時(shí)間啊?(正確答案：xx97年7月1日)
女：那有誰(shuí)知道澳門(mén)回歸的時(shí)間呢?(正確時(shí)間xx99年12月20日)，哇哦，真厲害呀，看來(lái)你們知道的還挺多呢?
那讓我們一起來(lái)看看我們的同學(xué)對(duì)我們中國(guó)共產(chǎn)黨一路走來(lái)的歷史有多了解，好不好啊?黨史知識(shí)競(jìng)賽。
男：了解了這么多關(guān)于我們偉大共產(chǎn)黨的歷史，讓我們又增添了對(duì)我們黨的敬愛(ài)。我們班的女生都在下面蠢蠢欲動(dòng)了!下面請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的《七子之歌》
男：時(shí)間過(guò)得真快，眼看我們今天的主題班會(huì)活動(dòng)就要接近就能尾聲了。
女：是啊，同學(xué)們，不知道你們對(duì)我們的共產(chǎn)黨有些什么樣的情感呢，能夠跟我們一起分享一下嗎?
同學(xué)們對(duì)周記進(jìn)行解讀。
男：下面請(qǐng)我們的班主任肖老師來(lái)為我們總結(jié)一下今天的班會(huì)課。
合：本次班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!
六、活動(dòng)效果：
同學(xué)們通過(guò)本次主題班會(huì)，了解了更多關(guān)于我們偉大中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，由此產(chǎn)生了更加濃烈的感恩之情，感謝黨為我們帶來(lái)的和平年代，感謝黨委我們帶來(lái)的舒適生活。樹(shù)立了以后為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)自己的舍己精神，明確了學(xué)生以后的奮斗目標(biāo)。培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)，愛(ài)黨，愛(ài)校的強(qiáng)烈情感。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
1、使學(xué)生懂得講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)文明意識(shí)，學(xué)做文明小學(xué)生，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集禮儀常規(guī)和禮儀方面做得好的典型事例。
2、布置教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
中隊(duì)長(zhǎng)宣布“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始
各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)——出旗——唱隊(duì)歌
中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始
(一)班會(huì)開(kāi)始
主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩�，F(xiàn)在，我宣布四年級(jí)《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明懂禮。www.也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的.成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容講文明樹(shù)新風(fēng)演講稿小學(xué)生文明禮儀常識(shí)
(二)課堂禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢??現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
課堂禮儀：
1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)坐在教室里，恭候老師來(lái)上課，當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若無(wú)特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
2、聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容給做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)可起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
3、下課：聽(tīng)到下課鈴聲時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
主持人：課堂禮儀很重要，尊師守紀(jì)才能學(xué)好知識(shí)。老師就像辛勤的園丁，培育著我們。那我們?cè)谡n后要怎樣做才是尊敬老師呢?(同學(xué)發(fā)言)
總結(jié)學(xué)習(xí)尊師禮儀：
(1)見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。
(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi);不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開(kāi)教師電腦。
(4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。
(5)虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
(6)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(8)服從老師管理，不頂撞老師。
(9)在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。
(10)與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
班主任：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開(kāi)得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動(dòng)，我相信大家都能夠從活動(dòng)中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。所以請(qǐng)大家從自己做起，從身邊做起，爭(zhēng)取做個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條，到處開(kāi)滿文明禮貌之花。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案5
一、教學(xué)目的
1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。
2.人人爭(zhēng)做“文明禮儀小學(xué)生”。
二、教學(xué)形式
小品表演、小組討論、寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。 中國(guó)大學(xué)排名
2.難點(diǎn)：督促學(xué)生將文明禮貌知識(shí)融入日常的行為實(shí)踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
鉛筆、畫(huà)紙、小品表演。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入
同學(xué)們，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的文明素質(zhì)要求更高了。因此，我們從小就要做一個(gè)文明人。今天，我們就來(lái)討論怎樣做個(gè)講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。
（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
1.小品表演——《沖沖遲到》 中國(guó)大學(xué)排名
提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么？
小品簡(jiǎn)介：
時(shí)間：課堂上。
人物：沖沖、老師和同學(xué)們。
內(nèi)容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺(tái)前，大家都準(zhǔn)備上課了。“砰”，教室門(mén)被踢開(kāi)了，沖沖滿頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看著他。 中國(guó)大學(xué)排名
2.討論交流：（以小組形式）
�。�1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？
�。�2）為什么老師和同學(xué)們都看著他？
……
3.小結(jié)：
沖沖上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的�？上_沖沒(méi)意識(shí)到，依然還弄出很多的`聲響，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。
4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》
提示：仔細(xì)看看小品中兩個(gè)小學(xué)生的一言一行。
小品簡(jiǎn)介：
時(shí)間：下午放學(xué)后。
人物：文文、強(qiáng)強(qiáng)、剛剛和剛剛的爸爸。
內(nèi)容：剛剛生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望。開(kāi)門(mén)的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門(mén)。可性急的強(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋(píng)果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋(píng)果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝叔叔�！比缓蟛沤舆^(guò)蘋(píng)果。
5.討論交流：（以小組形式） 中國(guó)大學(xué)排名
文文和強(qiáng)強(qiáng)，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？
……
6.教師小結(jié)：
到他人家里訪問(wèn)是一種禮儀活動(dòng)。在訪問(wèn)同學(xué)家時(shí)要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長(zhǎng)，就像小品中的文文，這樣才會(huì)被別人稱贊和喜歡。
7.訓(xùn)練：
（1）請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆，寫(xiě)一寫(xiě)或畫(huà)一畫(huà)心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。
�。�2）討論交流：（以小組形式）
想想，自己要成為一個(gè)禮儀小學(xué)生，我們?cè)谀男┓矫�，�?yīng)該怎樣去努力？
引導(dǎo)學(xué)生懂得：見(jiàn)到老師有禮貌，主動(dòng)問(wèn)聲好。
鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)不潦草，有錯(cuò)必改掉。
見(jiàn)到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。
�。ㄈ┛偨Y(jié)：
通過(guò)這節(jié)課，相信大家都明白了怎樣做才是一個(gè)“禮儀小學(xué)生”。希望大家以后要有意識(shí)地培養(yǎng)自己做一個(gè)文明的小學(xué)生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤(rùn)滑油”，希望大家爭(zhēng)做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的禮儀小學(xué)生。 大學(xué)排名
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們進(jìn)一步明確自己努力的方向，能夠在小學(xué)最后一年努力學(xué)習(xí)，超越自我。
2、寓思想教育于隊(duì)員們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛活動(dòng)之中，以各種形式來(lái)活躍中隊(duì)會(huì)的氣氛，給隊(duì)員們一次組織能力，表達(dá)能力等方面的鍛煉。
二、準(zhǔn)備階段：
1.隊(duì)禮規(guī)范訓(xùn)練，出旗退旗訓(xùn)練;
2.培訓(xùn)合唱指揮、練習(xí)唱隊(duì)歌，培訓(xùn)小型鼓號(hào)隊(duì)，活動(dòng)儀式(隊(duì)型隊(duì)列)訓(xùn)練;
3.重點(diǎn)工作，分配各小隊(duì)任務(wù)，指導(dǎo)各小隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)，表演節(jié)目;
4.呼號(hào)練習(xí)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)
2、出旗、敬禮(鼓號(hào)齊奏、全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮、隊(duì)旗出場(chǎng))
3、唱隊(duì)歌
【我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。
我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱，時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。】
4、中隊(duì)長(zhǎng)講話宣布活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：理想是個(gè)誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的道路。
主持人乙：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活。請(qǐng)大家一起唱響歌曲《水手》。
甲：正如剛才歌曲中所說(shuō)：“長(zhǎng)大以后為了理想而努力”;“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢(mèng)”。
乙：是呀，每個(gè)人從呱呱墜地開(kāi)始，就對(duì)周圍世界進(jìn)行著認(rèn)知與探究，隨之，也產(chǎn)生了不同階段的不同理想。在為理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅。
甲：但是，實(shí)現(xiàn)理想的途徑絕非一帆風(fēng)順，幾多坎坷、幾多風(fēng)雨……此時(shí)，請(qǐng)做一名勇敢的“水手”，堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)自己說(shuō)：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢(mèng)!”
乙：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁�，而在于他們想做什么�?/p>
甲：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝什么方向走�?/p>
乙：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星
合：--“理想”。
甲：那么，什么是“理想”呢?請(qǐng)同學(xué)們討論回答(理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。)
乙：同學(xué)們說(shuō)的都很有道理。理想就是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、具有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場(chǎng)在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。
甲：為了進(jìn)一步加深對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《理想》。(學(xué)生朗誦)
乙：聽(tīng)了幾位同學(xué)的精彩朗誦，我想同學(xué)們的內(nèi)心一定與我一樣激動(dòng)，一個(gè)聲音高喚著，我要說(shuō)出我的理想：(說(shuō)出自己的理想)下面請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)說(shuō)自己的理想吧。
(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師……)
甲：爺爺曾教導(dǎo)我們，要努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
乙：為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的`理想，我們要從今天做起，從現(xiàn)在做起。
甲：學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，施展自己的才干。
乙：同時(shí)我們還應(yīng)該具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。下面請(qǐng)欣賞相聲《好好學(xué)習(xí)》
甲：同學(xué)們，看了這么多，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)自己的理想怎么做呢?我想同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
同學(xué)1：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要為之不斷地努力;
同學(xué)2：我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力不讓自己有后悔的一刻;
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
乙：同學(xué)們對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。但是在我們樹(shù)立了理想的同時(shí)，也不能只“躺在理想中生活”。請(qǐng)欣賞優(yōu)秀文章《人不能躺在理想中生活》。
甲：講得真好，人不能躺在理想中生活。隊(duì)員們，讓我們踏著艱苦奮斗的堅(jiān)定步伐去創(chuàng)造更加美好的明天，讓我們把握住今天，珍惜時(shí)間，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，讓我們培養(yǎng)起自己的責(zé)任感，愛(ài)國(guó)心，刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。
乙：“三分天注定，七分靠打拼;愛(ài)拼才會(huì)贏!只要我們努力從今天做起，相信明天會(huì)更好……”請(qǐng)一起唱響歌曲《明天會(huì)更好》，祝愿大家早日實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。
甲：歌聲是美好的，但時(shí)間是有限的。天下沒(méi)有不散之筵席。我想，大家通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，一定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。臧克家說(shuō)過(guò)："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的青春閃光;把握人生，讓自己的青春無(wú)悔!
四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。本次中隊(duì)會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心;看到你們自信的表情，聽(tīng)到你們充滿豪情的話語(yǔ)，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天!
五、呼號(hào)：
準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
六、退旗
七、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案7
教學(xué)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：
討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。
教學(xué)程序
一. 課前填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷
發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫(xiě)名字，請(qǐng)真實(shí)填寫(xiě)。
A 親密 B 比較緊張 C 疏遠(yuǎn)和一般
填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。
二．根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入
是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。
三．出示一些圖片，內(nèi)容是
1． 不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；
2． 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3． 經(jīng)�！办译娫捴唷�
除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？
請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。
被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——
四．從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文
五．從自身找原因
是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么？
六．小組活動(dòng)
寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛？
議一議，對(duì)自己父母不滿意的'同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想？說(shuō)一說(shuō)，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。
說(shuō) 說(shuō)，可以調(diào)換父母嗎？
七．怎么與父母交流
既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?/p>
1．老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況？
2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。
3．選出一些寫(xiě)得比較好的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們了解我們的校園、教室環(huán)境對(duì)大家的影響，發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象、不良習(xí)慣。讓大家積極建議班級(jí)清潔衛(wèi)生制度，形成自我監(jiān)督、相互幫助的'良好氛圍，大家一起創(chuàng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
圖片展示、廣納衛(wèi)生制度建議、快板表演、講名人故事、名人名言等。
四、活動(dòng)主持人：
宣澍苗、任佳雯
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月15日思想品德課
任：每天，沐浴著朝陽(yáng)，滿目綠意，我們高興地走進(jìn)教室。
宣：每天，相伴著夕陽(yáng)，滿心喜悅，我們不舍地離開(kāi)教室。
任：教室就像是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
宣：這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng)，讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈、整潔的教室�，F(xiàn)在，302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
任：冬天快來(lái)了，天氣將越來(lái)越冷。而那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的空氣中到處飄浮著的細(xì)菌可不怕冷，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎么做呢？
全班小朋友：講究衛(wèi)生
宣：對(duì)了，今天我們就一起來(lái)講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識(shí)。
我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢？
毛文杰：個(gè)人衛(wèi)生。
宣：對(duì)，下面我們請(qǐng)毛文杰同學(xué)來(lái)講一下《什么時(shí)候你應(yīng)該洗手呢？》
1飯前飯后
2便前便后
3吃藥之前
4接觸過(guò)血液、淚液、鼻涕、痰液和口水之后
5做完掃除工作之后
6接觸錢幣之后
7接觸別人之后
8在室外玩耍粘染了臟東西
9戶外運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、購(gòu)物之后
任：謝謝毛文杰同學(xué)告訴大家什么時(shí)候應(yīng)該洗手，那你們知道怎么樣才是科學(xué)的洗手呢？下面請(qǐng)孫源同學(xué)講一下科學(xué)的洗手方法和步驟。
宣：是呀，只有科學(xué)的洗手方法才能讓我們保持潔凈。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞沈弋斐和唐云澤快板：《小小手》
伸出手，比一比，誰(shuí)的手臟快去洗。
好孩子，講衛(wèi)生，身體強(qiáng)壯不生病。
愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。
保健康，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。
任：下面請(qǐng)李斯羽為我們講解有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣的小貼切士，請(qǐng)大家對(duì)照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習(xí)慣。
早晚刷牙，飯后漱口。
飯前便后，用流動(dòng)的水和肥皂認(rèn)真洗手。
家庭實(shí)行分餐制，避免交叉感染疾病。
勤曬被褥，勤換內(nèi)衣。
定時(shí)、定量用餐。
定期打掃房間。
每天堅(jiān)持體育鍛煉。
咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾捂住嘴巴，不對(duì)著別人。
不吮手指，防止病從口入。
不和別人共用生活用品，如毛巾、牙刷等。
不喝生水，不吃無(wú)證小攤上的食品，預(yù)防腸道傳染病。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
不一邊喂寵物吃東西，一邊自己吃食物。
宣：下面請(qǐng)大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表，檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條，我們?cè)u(píng)比一下“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案9
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過(guò)主題班會(huì)向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學(xué)生的研討交流中，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo)，為學(xué)生指明努力的方向；主題班會(huì)是門(mén)重要課程，是結(jié)合學(xué)校或班級(jí)的實(shí)際情況，由班主任主持開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)的校本課程或班級(jí)特色教育課程。根據(jù)上級(jí)文件《關(guān)于開(kāi)展南溪區(qū)小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)的`通知》的具體相關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定于20xx年3月19日在全鄉(xiāng)開(kāi)展“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”，現(xiàn)將我鄉(xiāng)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)常態(tài)課競(jìng)賽活動(dòng)安排于后。
一、競(jìng)賽活動(dòng)安排
1、參賽對(duì)象：班主任，各校至少推薦一名班主任到中心校參賽。
2、內(nèi)容：本次活動(dòng)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”展開(kāi)，具體課題由參賽教師自定。
3、賽課時(shí)間：20××年 月 日上午。（上課順序，于當(dāng)天早上到中心校教務(wù)處進(jìn)行抽簽決定。）
4、地點(diǎn)：留賓中心校多功能室。
二、比賽評(píng)委：
肖玉明、王登平（分管教學(xué)校長(zhǎng)）、胡秀、王光英、徐偉5位教師。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次活動(dòng)將根據(jù)5位評(píng)委打分，計(jì)算出每位教師所得平均分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并發(fā)給相應(yīng)的證書(shū)。鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)獲得者推薦參加片區(qū)展評(píng)活動(dòng)。
四、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件。
五、其它事項(xiàng)：
1、相應(yīng)班級(jí)班主任按上課時(shí)間提前5分鐘將本班學(xué)生組織好排隊(duì)在多功能室外等候上課，學(xué)生須帶齊學(xué)習(xí)用具。上課結(jié)束后負(fù)責(zé)將學(xué)生帶回教室。
2、評(píng)委老師當(dāng)天上午的課由該班搭班老師代課； 其余班主任老師，應(yīng)在空堂時(shí)全程參與聽(tīng)課。
3、由教務(wù)處負(fù)責(zé)賽場(chǎng)的布置。
4、由羅林老師負(fù)責(zé)本次競(jìng)賽活動(dòng)的簽到、照像及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。
5、賽課活動(dòng)前，參賽教師將其課件和教案以電子文檔的形式交至羅林老師處，以便存檔。
附件1：
南溪區(qū)留賓小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課賽課選拔賽報(bào)名表
附件2：
留賓鄉(xiāng)小學(xué)主題班會(huì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
參賽教師：
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案10
一、班會(huì)目的
加強(qiáng)食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識(shí)，提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。
二、準(zhǔn)備工作
1、班會(huì)前一周，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周圍的小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，并且通過(guò)各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。
2、排演小品《小倩食品安全訪談》。
3、分別從小攤上和大超市里購(gòu)買一些食品。
4、自編自演的相聲《病從口入》。
5、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班會(huì)過(guò)程
1、主持人宣布“食品安全”主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。
2、班主任：同學(xué)們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全”的知識(shí)。希望大家把自己看到的，聽(tīng)到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂，達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)的目的。
3、主持人請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)對(duì)學(xué)校周圍小攤進(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。
學(xué)生談到的'情況主要有以下幾個(gè)方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機(jī)器都是污垢，還不時(shí)會(huì)有臟東西掉進(jìn)去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。③袋裝食品沒(méi)有明確的產(chǎn)地、商標(biāo)，有的已過(guò)保質(zhì)期。
4、主持人小結(jié)：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細(xì)，調(diào)查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎？下面我們來(lái)看小品《小倩食品安全訪談》。
5、小品表演《小倩食品安全訪談》
6、主持人歸納：學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學(xué)偷偷地去買，不聽(tīng)老師的勸告，剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較，看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。
學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。
7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學(xué)們所講的安全標(biāo)識(shí)以外， 我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請(qǐng)A同學(xué)為我們作示范，大家一起伸出手來(lái)試一試。
�、傧劝央p手放在水里浸濕。
�、谟孟词忠簩⑹中暮褪直扯疾帘椤�
�、鄞甏晔滞�，搓搓手背，再搓搓手心。
�、苡们逅畬⑹稚系呐菖菹锤蓛�。
⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。
8、下面請(qǐng)欣賞相聲《病從口入》
9、班主任總結(jié)
剛才同學(xué)們都把自己的親身體驗(yàn)和想法及時(shí)地和同學(xué)進(jìn)行了交流。通過(guò)這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。通過(guò)討論，我們知道了如何去選購(gòu)安全的食品，并練習(xí)了怎樣洗手。希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。
暢所欲言，輕松活潑，明理導(dǎo)行。
通過(guò)這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理，知道了如何去選購(gòu)安全的食品同學(xué)們也都表達(dá)今后不再亂買零食的決心。相信每位同學(xué)都能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使他們的身體更健康、大腦更聰明。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的：
1、能通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生了解貧困山區(qū)失學(xué)兒童的現(xiàn)狀
2、激發(fā)學(xué)生的感恩之心、奉獻(xiàn)之心，能用自己真實(shí)行動(dòng)表露自己的那份愛(ài)心
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
能走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，觸發(fā)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生有所思、有所感、有所行動(dòng)。
三、 活動(dòng)形式：開(kāi)放式的活動(dòng)課，有小品表演、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等組成
四、 活動(dòng)前的準(zhǔn)備
1、 教師準(zhǔn)備：收集各種貧困失學(xué)兒童的圖片資料
舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲
簽名所用的紅色條幅
2、 學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)的文字資料
寫(xiě)好有關(guān)的《獻(xiàn)愛(ài)心》作文
準(zhǔn)備捐贈(zèng)物品
五、 活動(dòng)具體過(guò)程：
主持1：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
主持2：五（2）班“心在動(dòng)，情在動(dòng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，讓我們歡迎到場(chǎng)的各位老師。
�。�(dòng)篇）
用圖片說(shuō)話：出示貧困山區(qū)許多失學(xué)兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結(jié)合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說(shuō)著：
（1） “同學(xué)們，這就是他們的教室，沒(méi)有象樣的桌椅、書(shū)本，卻有著一顆顆渴求知識(shí)的心靈……
（2） “那天,我終于可以上學(xué)了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)
……
主持1：這一張張真實(shí)圖片的展示激動(dòng)著我們,相信大家對(duì)以上的圖片有很深的感觸吧。內(nèi)心一定很激動(dòng)吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽(yáng)新紀(jì)元的我們應(yīng)該是多么的幸福啊！我們?cè)谶@樣的環(huán)境下快樂(lè)的生活、愉快的學(xué)習(xí)，我們需要感謝很多很多的.人！
主持2： 感謝我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)
主持1：感謝我的老師，因?yàn)槟銈兘o了我知識(shí)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)
主持2：感謝我的兄弟姐妹，因?yàn)樗麄冏屛以谶@世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；
主持1：感謝我的同學(xué)，因?yàn)槟憬o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)，看到希望和陽(yáng)光。
主持2、能說(shuō)聲感謝，我很幸福，在中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童中，他們太需要大家的關(guān)懷，需要大家的幫助，需要大家的愛(ài)！需要對(duì)大家說(shuō)聲感謝！
�。ㄕ饎�(dòng)篇）
讓我們大家一起走近他們吧！
1、用數(shù)據(jù)說(shuō)話：
學(xué)生將自己課前收集的資料一一匯報(bào)
�。ㄟ@些真實(shí)的數(shù)據(jù)另我們吃驚，誰(shuí)能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育機(jī)會(huì)的孩子，他們是多么需要我們的幫助，需要愛(ài)的溫暖）
主持1：我震動(dòng)了
主持2：我有種想落淚的沖動(dòng)
主持1：我們來(lái)看一看——同學(xué)的調(diào)查吧！
2、用事實(shí)說(shuō)話：
學(xué)生講述為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心捐錢捐物，為失學(xué)兒童辦希望小學(xué)的真人真事。
（用真實(shí)的故事感化、觸動(dòng)學(xué)生的心靈）
3、用小品將情感升華：
由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演小品《我想上學(xué)》
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┝私夥滥缢挠嘘P(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，提高幼兒防溺水的自覺(jué)性。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，能夠感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
防溺水安全教育視頻、PPT。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話引入
1、學(xué)生，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)學(xué)生因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾镉斡�，你們想知道他們�(nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎？
2、在這個(gè)季節(jié)里面，我們東莞有幾個(gè)地方都好幾個(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。你想知道應(yīng)該怎么做才能防止溺水嗎？
（二）防溺水教育
1、學(xué)生們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。
2、我認(rèn)為防溺水的.應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）我們學(xué)生在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。
�。�2）學(xué)生在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水，下池塘去游泳。
�。�3）我們是小學(xué)的學(xué)生，很多學(xué)生都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，學(xué)生你們心里有什么感受？
4、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)學(xué)生違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)，開(kāi)展形式多樣的尊師活動(dòng)，使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦，并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生，五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案。
活動(dòng)時(shí)間：9月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：五（4）班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺(tái)，有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的`事，或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話，規(guī)劃方案《五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案》。
（背景音樂(lè)：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》
�。�2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
�。�4）舞蹈：《感恩的心》
�。�5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛(ài)我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)，開(kāi)展形式多樣的尊師活動(dòng)，使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦，并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：9月8日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：五（4）班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2、多媒體課件。
3、錄音機(jī)一臺(tái)，有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、送節(jié)日祝福
全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
3、敘師生情誼
學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事，或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話。
�。ū尘耙魳�(lè)：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》
�。�2）朗誦：《園丁頌》等
�。�3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
�。�5）小品
�。�6）大合唱：班歌《我愛(ài)我家》
5、表自我決心
每天我為老師倒杯茶；
每天我為老師捶捶背；
每天……
6、班主任致辭
7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案14
我們都知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關(guān)于中國(guó)的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗(yàn)的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與提高的感情和他的家人在一起。
一、活動(dòng)主題：
老師把注意力集中在“獨(dú)特的中秋節(jié)”為主題，讓學(xué)生把他們的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店，走進(jìn)計(jì)算機(jī)機(jī)房、到老師的辦公室，走進(jìn)社區(qū)…閱讀廣泛地開(kāi)展交流，調(diào)查和分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r(shí)候，把他們的思維導(dǎo)致深處，研究者的狀態(tài)。
二，活動(dòng)日期：
8月15日。
三、活動(dòng)場(chǎng)所：
教室里，自己的房子
四、內(nèi)容：
中秋活動(dòng)的風(fēng)俗和歷史
1，知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。
2、中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，生產(chǎn)初步屈原的感覺(jué)崇敬。
3、經(jīng)驗(yàn)分享樂(lè)趣的.勞動(dòng)和三個(gè)線上活動(dòng)閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
4、合作交流活動(dòng)
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生合作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂(lè)。
五、應(yīng)用和深化
摘要通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思和發(fā)展
通過(guò)討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂(lè)的“主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值，同時(shí)，教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒?dòng)的興趣。
期待著每一位學(xué)生都參與，相信我們的未來(lái)會(huì)更漂亮。
小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案15
班會(huì)目的：
使學(xué)生對(duì)“誠(chéng)信”有正確的認(rèn)識(shí)，并使學(xué)生能夠在現(xiàn)實(shí)生活中更好地實(shí)踐“誠(chéng)信”的諾言。以此來(lái)提高學(xué)生的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。
班會(huì)重點(diǎn)：
通過(guò)動(dòng)態(tài)地活動(dòng)，認(rèn)識(shí)“誠(chéng)信”，理解“誠(chéng)信”，實(shí)踐“誠(chéng)信”。
班會(huì)難點(diǎn)：
善意的謊言是否有礙誠(chéng)信的判斷。
班會(huì)過(guò)程：
一、教師導(dǎo)入：
同學(xué)們：在上課之前我首先要做一個(gè)小小的心理調(diào)查：你最愿意和怎樣的人交往？請(qǐng)你用幾個(gè)形容詞來(lái)概括。（媒體顯示小調(diào)查）
學(xué)生發(fā)言（略）
從剛才同學(xué)發(fā)言情況可以看出，大家對(duì)最愿意交往的人的描述各有自己的看法，說(shuō)明同學(xué)樣在選擇交往對(duì)象都有自己的取向。但是我們聽(tīng)出在這些豐富多彩的詞語(yǔ)中誠(chéng)實(shí)，守信是點(diǎn)擊頻率最高的詞�？梢�(jiàn)，一個(gè)人具有誠(chéng)實(shí)、守信的品性是我們?cè)敢夂退煌墓餐疤�。那么，今天我們就�?lái)上一節(jié)以誠(chéng)信為主題的班會(huì)，相信同學(xué)們肯定會(huì)有不少收獲。（媒體顯示課題）
由此導(dǎo)入誠(chéng)信主題班會(huì)，
二、男女主持人上場(chǎng)（媒體播放背景音樂(lè)）
男：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。
女：失去了美貌，有健康陪伴。
男：失去了健康，有才學(xué)追隨。
女：失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟
男：但失去了誠(chéng)信呢？
女：失去誠(chéng)信，你所擁有一切：金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
合：不欺騙，不隱瞞，誠(chéng)實(shí)守信才是正確的人生態(tài)度。
主題班會(huì)“誠(chéng)信你和我”現(xiàn)在開(kāi)始。
三、觀看動(dòng)畫(huà)片《曾參殺豬取信》
�。襟w播放動(dòng)畫(huà)）
男：首先請(qǐng)大家觀看動(dòng)畫(huà)片《曾參殺豬取信》
女：剛才的動(dòng)畫(huà)片非常好看，
男：是呀，它對(duì)我們還有一定的教育意義呢。
女：對(duì)，這個(gè)故事告訴我們要講誠(chéng)信。
男：誠(chéng)信是做人的根本。
女：我們的生活需要誠(chéng)信，但我也有一個(gè)疑惑，曾參為了孩子面前許下的一個(gè)諾言而花費(fèi)一頭豬的代價(jià)，這樣做值得嗎？
男：針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們采訪一下在座的同學(xué)們吧。
四、現(xiàn)場(chǎng)采訪（媒體顯示）
現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)：針對(duì)故事，學(xué)生發(fā)表看法，各抒己見(jiàn)。
有的同學(xué)認(rèn)為曾參為了在孩子面前說(shuō)的一句玩笑話而真的把豬殺了吃肉，太虧了！因?yàn)楫?dāng)時(shí)是公元前5世紀(jì)，人們只有過(guò)年才能吃肉。而且，當(dāng)時(shí)豬還小，再過(guò)兩個(gè)月再殺，可以多換些銀兩。但最終還是達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)為曾參為了教育孩子講誠(chéng)信而殺豬是值得的。
女：通過(guò)剛才的采訪，可見(jiàn)，同學(xué)們對(duì)講誠(chéng)信都是認(rèn)同的。
男：不過(guò)，往往在生活中會(huì)遇到一些比是否殺一頭豬更棘手的問(wèn)題。
女：真的嗎？
男：不信，就請(qǐng)聽(tīng)尚重陽(yáng)和徐琛同學(xué)合說(shuō)的相聲《假話世家》吧！
五、相聲表演《假話世家》（媒體顯示）
兩名學(xué)生表演得風(fēng)趣幽默，不時(shí)贏得陣陣笑聲。此段相聲是節(jié)選自牛群和馮鞏的相聲《假話世家》，主要表現(xiàn)的是爺爺和爸爸在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，打入到敵人內(nèi)部，用特殊的方式（說(shuō)假話）與敵人斗智斗勇的故事。
相聲的結(jié)尾處是這樣的：
尚重陽(yáng):你剛才所說(shuō)的是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代發(fā)生的事，現(xiàn)在是和平年代，他們還用得著說(shuō)“瞎話”嗎？
徐�。赫f(shuō)，不過(guò)不叫說(shuō)“瞎話”，叫“善意的謊言”。
尚重陽(yáng)：那還是瞎話呀！（相聲結(jié)束）
女：謝謝兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的笑聲。
男：這個(gè)相聲雖然講完了，但他們故意給我們大家出了一道難題：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到一些善意的謊言，那么善意的謊言是否有礙誠(chéng)信呢？
女：在我右手邊的是正方同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是：善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。
在我左手邊的是反方同學(xué)，他們的觀點(diǎn)是：善意的謊言有礙誠(chéng)信。
男：聽(tīng)，辨論已經(jīng)開(kāi)始了。
六、同學(xué)辯論（媒體顯示）
雙方同學(xué)展開(kāi)了激烈辯論。
正方同學(xué)認(rèn)為善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是好的，所造成的'結(jié)果也是好的，在實(shí)踐誠(chéng)信的時(shí)候，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。而且，他們還例舉了很多生活中的典型事例。如：面對(duì)一個(gè)垂死的病人為了不破滅他生的希望，我們不得不隱瞞真實(shí)的病情；面對(duì)一個(gè)智力低下的小孩我們稱贊他很聰明，讓他得到自信心等。
反方同學(xué)則認(rèn)為正方同學(xué)剛才立論的時(shí)候舉的這些例子，確實(shí)說(shuō)明了善意謊言的一些效用和好處，他們也肯定這些效用和好處，他們也肯定正方同學(xué)剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，他們提醒我們：千萬(wàn)不要忽視，通過(guò)善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠(chéng)信為代價(jià)的。善意謊言破壞誠(chéng)信是不會(huì)直接被人們所感知的，而隨著時(shí)間的推移，它會(huì)慢慢地腐蝕人們的誠(chéng)信系統(tǒng)。不誠(chéng)信的理念藏于他們的潛意識(shí)，而“為人家好！”這句話就會(huì)成為他日后破壞誠(chéng)信的內(nèi)心借口。
基于上述理由，他們認(rèn)為，善意的謊言有礙誠(chéng)信！
男：謝謝雙方帶來(lái)的精彩辨論，
女：剛才同學(xué)們都非常積極地參與到了辯論當(dāng)中，看來(lái)同學(xué)們都能做到深入地體察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美。
男：同學(xué)們，只要我們?cè)趯?shí)踐誠(chéng)信的時(shí)候，不違背道德和法律兩大原則，就一定能夠處理好生活中的這種問(wèn)題。
七、下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。（媒體播放音樂(lè)）
《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》
盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧。”
女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石�！�
孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子�！�
孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫�！�
牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”
愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”
智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”
哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”
媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”
老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”
朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”
我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”
八、敞開(kāi)心扉，感悟體驗(yàn)。（媒體顯示）
男：《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》,誠(chéng)信就在你我心中。
女：同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)和生活中曾經(jīng)有沒(méi)有不誠(chéng)信的時(shí)候呢？
男：敞開(kāi)我們的心扉談?wù)勛约汉脝幔?/p>
幾名學(xué)生勇敢的站起來(lái)，剖析自己，并決心改掉不誠(chéng)信的缺點(diǎn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
女：下面請(qǐng)班主任胡老師總結(jié)
九、班主任總結(jié)。（媒體顯示）
同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里所探討的內(nèi)容老師可以用英語(yǔ)中的三個(gè)疑問(wèn)代詞來(lái)概括：What；Why；How。
What：什么是誠(chéng)信一對(duì)人對(duì)事誠(chéng)實(shí)，言而有信，說(shuō)到做到，履行諾言。
Why：為什么要講誠(chéng)信一恪守誠(chéng)信自古以來(lái)是我們中華民族推崇的立身處世的傳統(tǒng)美德；
How：青少年怎樣做到誠(chéng)信一慎重許諾，努力踐諾；實(shí)踐誠(chéng)實(shí)守信的時(shí)候一定要講究原則。
同學(xué)們?cè)诖舜沃黝}班會(huì)都積極地參與，說(shuō)得真是太好了，實(shí)際上，我們既要說(shuō)得好，還得做地好，任何語(yǔ)言都必須付諸于行動(dòng)，否則將成為不結(jié)果實(shí)的美麗花朵。那么就讓我們從自我做起、從點(diǎn)滴做起、從細(xì)微處入手。
十、誠(chéng)信宣言（媒體顯示并播放音樂(lè)）
老師這里準(zhǔn)備了一面紅旗，讓我們每一名同學(xué)在上面都鄭重地簽上自己的名子。讓我們鄭重承諾，在未來(lái)的人生旅途中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中國(guó)人，最后就讓我們?cè)谝皇浊{(diào)悠揚(yáng)的樂(lè)曲中結(jié)束今天我們對(duì)誠(chéng)信的探討。但我相信誠(chéng)實(shí)守信這樣的傳世美德定會(huì)在同學(xué)們身上生根發(fā)芽，從今天走向永遠(yuǎn)，從教室走向社會(huì)。
同學(xué)在紅旗上鄭重地簽上自己的名子。
效果及反饋：此次班會(huì)活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。班會(huì)氣氛歡快熱烈，在自我教育的氛圍中提高了學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。班會(huì)上那幾名曾經(jīng)說(shuō)過(guò)謊話，隨意曠課的同學(xué)紛紛向全班同學(xué)保證，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)講誠(chéng)信的新時(shí)代的中學(xué)生。全班同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)有了普遍的提高。并向?qū)W校正式遞交了誠(chéng)信宣言書(shū)和免監(jiān)考的申請(qǐng)。
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