讀書活動(dòng)方案15篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的 讀書活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
讀書活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)的理念與主旨
閱讀在語文教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，而早讀是閱讀的主陣地，為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造我新興中心小學(xué)崇尚學(xué)習(xí)和閱讀的文化氛圍，開展了以“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的快樂”為主題的讀書活動(dòng)。
本次活動(dòng)選定《陜西精神》、《安徒生童話》、《格林童話》、《語文閱讀》四本圖書以及課外拓展這些內(nèi)容。讀書活動(dòng)要求每位學(xué)生積極參與，并做好讀書筆記，最后將適時(shí)開展讀書交流活動(dòng)，寫一份讀后感。
二、活動(dòng)的時(shí)間:
20xx年9月----20xx年1月
三、活動(dòng)對(duì)象：
三、四、五、六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)項(xiàng)目
(一)宣傳發(fā)動(dòng)(4月中旬)
1.印發(fā)《早讀課的重要作用》，向語文教師和學(xué)生宣傳閱讀以及讀書活動(dòng)。
2.教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出“讓閱讀成為習(xí)慣，享受讀書的.快樂”的活動(dòng)倡議。
3.閱讀書籍推薦(書目附后)
(二)組織閱讀(4月下旬——12月)
“學(xué)生自主閱讀”與“教師指導(dǎo)讀書”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合。
(三)“讀書體會(huì)”習(xí)作活動(dòng)
廣泛開展“讀書體會(huì)”習(xí)作活動(dòng)，要求結(jié)合個(gè)人讀書內(nèi)容，讀后感受為主題的習(xí)作，從讀書中體驗(yàn)，在書香中成長。各班級(jí)按要求組織選拔，推薦優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行展示。展示時(shí)間：12月30日。
五、其他
1. “興趣”是本次讀書活動(dòng)開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購書的行為(學(xué)校出資購書除外)。
2、學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在向?qū)W生發(fā)出的倡議這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。
讀書活動(dòng)方案2
今年4月23日，是第16個(gè)世界讀書日。開展“全民閱讀”活動(dòng)，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動(dòng)實(shí)施方案》。
一、主要活動(dòng)內(nèi)容
以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎(chǔ)，以學(xué)生閱讀對(duì)象為重點(diǎn)，以學(xué)校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)的有效落實(shí)。
(一)開展讀書演講活動(dòng)。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎(chǔ)上，結(jié)合“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)、評(píng)選“青年文明號(hào)”、開展“巾幗建功”活動(dòng)等，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內(nèi)涵，突出特點(diǎn)，要求各年級(jí)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，以講帶學(xué)，學(xué)講并行，以讀書演講促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。
(二)組織體會(huì)交流活動(dòng)。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時(shí)，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎(chǔ)上，采取體會(huì)交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會(huì)，做到“一人談體會(huì)，大家受啟發(fā)”，以體會(huì)交流促進(jìn)全校性的`閱讀活動(dòng)。
(三)開展知識(shí)競賽活動(dòng)。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識(shí)競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)等，采取知識(shí)競賽的形式，重點(diǎn)組織我校師生圍繞形勢(shì)政策教育、學(xué)習(xí)“十二五’’規(guī)劃及黨史知識(shí)、紅色經(jīng)典等，開展試題競答活動(dòng)，了解黨的歷史，豐富政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識(shí)，以知識(shí)競賽促進(jìn)群眾性的閱讀活動(dòng)。
(四)舉辦讀書征文活動(dòng)。結(jié)合推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、全校性的閱讀活動(dòng)，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動(dòng)。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)高度重視，精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動(dòng)，是慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校將高度重視，周密部署，務(wù)求實(shí)效。
(二)突出重點(diǎn)，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動(dòng)，以開展活動(dòng)為載體，以師生廣泛參與為重點(diǎn)，營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。
(三)強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)。結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化措施，把開展“全民閱讀”活動(dòng)與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來，與基層群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來，抓緊抓實(shí)。
(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動(dòng)、主題活動(dòng)，利用校園廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作，為開展“全民閱讀”活動(dòng)營造好氛圍。
讀書活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的`知識(shí)，拓寬他們的視野
二、活動(dòng)主題：
好書伴我成長
三、活動(dòng)口號(hào)：
讀書好,讀好書,好讀書
四、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
XX、3~XX、12
六、活動(dòng)步驟
第一階段：各年級(jí)根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計(jì)劃，其中要有所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施、考核評(píng)估等
第二階段：各年級(jí)根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)，
第三階段：各年級(jí)匯報(bào)學(xué)生讀書活動(dòng)的成果，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
七、活動(dòng)安排
1、讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
2、確定讀書及各班到閱覽讀書時(shí)間；
3、各班可利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課及班隊(duì)課時(shí)間開展“好書伴我成長”主題活動(dòng)。以下活動(dòng)可作參考:成語積累活動(dòng)；名人名言積累；古詩文背誦競賽；故事會(huì)；“5分鐘演講”活動(dòng)；手抄報(bào)展覽評(píng)比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報(bào)刊剪輯；讀書手抄報(bào)展覽；讀書卡交流等（各班可自行制定主題班隊(duì)活動(dòng)具體內(nèi)容；）
4、征文活動(dòng)（讀后感比賽、講故事比賽等）；學(xué)校會(huì)結(jié)合實(shí)際定期或不定期開展各類讀書活動(dòng)，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺(tái)賽”“讀書筆記展評(píng)”“讀書手抄報(bào)展”等各類讀書活動(dòng)。本學(xué)期12月底舉行“分享讀書之樂匯報(bào)會(huì)”（屆時(shí)見具體方案）。
4、落實(shí)評(píng)價(jià)
�、俳處熞膭�(lì)學(xué)生給自己建立“讀書成長冊(cè)”。成長冊(cè)內(nèi)容包括：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃、家�？�、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等，學(xué)生也可自行設(shè)計(jì)一些內(nèi)容。
�、趯W(xué)校每學(xué)期會(huì)進(jìn)行“讀書明星”“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，在組織“書香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)中給獲獎(jiǎng)班級(jí)的輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
八、給各班主任的活動(dòng)建議
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做好宣傳發(fā)動(dòng)
1、把這項(xiàng)工作列為班級(jí)的中心工作之一。各項(xiàng)活動(dòng)定人、定內(nèi)容、定時(shí)間
2、在板報(bào)中體現(xiàn)讀書活動(dòng)開展的情況。
3、做到師生同讀，班主任進(jìn)行導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會(huì)讀書，并落實(shí)每個(gè)同學(xué)要完成規(guī)定的讀書內(nèi)容。
（二）充分利用陣地廣泛開展活動(dòng)
1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級(jí)圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。
2、教師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書，并鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄好詞好句。
3、各班主任發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，善于收集資料，形成剪報(bào)集或讀書筆記本，各班可在期末進(jìn)行評(píng)選、展示。
4、學(xué)生同伴間交流，擴(kuò)大書源。
讀書活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)！
讀書活動(dòng)方案4
一、 活動(dòng)主題：
美文共欣賞，心得大家談!
二、 活動(dòng)目的：
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。
三、 主辦單位：
企劃部
四、 活動(dòng)時(shí)間：
3月17日——4月15日
五、 參加對(duì)象：
集佳科技全體員工
六、 活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：
1、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
3、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動(dòng)方案》。
4、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時(shí)間：
(1)推薦美文時(shí)間：3月17日—22日;
(2)征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日;
6、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的'形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、 4月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡短的頒獎(jiǎng)儀式。
七、 作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名;第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。(附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)
3、 獎(jiǎng)品安排：
(1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;
(2)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品; (3)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品;
(4)最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;
八、 費(fèi)用預(yù)算：
獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+40=250元
讀書活動(dòng)方案5
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校《書香校園行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以提升中小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為宗旨，切實(shí)開展各種形式的讀書活動(dòng)。在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,使他們樂讀、會(huì)讀，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，讓書成為他們成長的伴侶。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
讀書口號(hào)：
閱讀經(jīng)典 豐富人生
活動(dòng)階段：
一、宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。
2、班級(jí)中貼讀書標(biāo)語，辦黑板報(bào)，開主體隊(duì)會(huì)，捐自家藏書，建班級(jí)書屋。
3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺(tái)。
4、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。
5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識(shí)面。
二、實(shí)施行動(dòng)。
�。ㄒ唬╅_辟“班級(jí)讀書園地”
1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。
2、在班級(jí)中設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。
�。ǘ┬�(nèi)品讀
1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習(xí)開展班級(jí)讀書活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的'精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
3、每天做摘抄筆記。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩；在班級(jí)的墻報(bào)上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘。
5、進(jìn)行主題閱讀拓展；學(xué)習(xí)語文教材每一個(gè)單元時(shí)，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識(shí)，以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。
6、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享；還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等；可以把這些作文、讀書筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
�。ㄈ┯H子共讀
1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。
2、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
三、總結(jié)評(píng)比。
1、根據(jù)學(xué)生讀書狀況與程度評(píng)比“讀書章”、“積累章”（可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評(píng)比）
2、開展親子讀書交流展示會(huì)，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報(bào)，可以是文章等等）……
3、每月評(píng)出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。
4、凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)和年級(jí)的“讀書明星”。
四、附：推薦書目：
《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報(bào)》、《淘氣包馬小跳》
《細(xì)菌.世界歷險(xiǎn)記》、《地球的故事》、 《十萬個(gè)為什么》、《穿過地平線》、 《誰動(dòng)了我的奶酪》。
讀書活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月至9月底
二、活動(dòng)主題：
“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”
三、活動(dòng)對(duì)象：
全區(qū)初中學(xué)生及初中語文教師
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┓窒黹喿x
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）
�。ǘ┱宫F(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)文章的'寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論文的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
五、征文報(bào)送時(shí)間、方式
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語文組評(píng)選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征文要求：
學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式，談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀。稿件要求用A4紙（小4號(hào)宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購書券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。
讀書活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)意義
閱讀是提升工會(huì)干部文化素養(yǎng)的重要途徑，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)�？梢源龠M(jìn)工會(huì)干部的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的.工會(huì)文化氛圍，提高工會(huì)干部的文化素養(yǎng)，陶冶工會(huì)干部的情操。靖江市總工會(huì)將在全體干部職工中積極開展讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。
二、活動(dòng)對(duì)象
全體干部職工
三、活動(dòng)主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香工會(huì)
四、活動(dòng)目的
1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)工會(huì)工作者的的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識(shí)，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動(dòng)的開展，逐步形成工會(huì)特有的“書香工會(huì)”特色，不斷提升工會(huì)的服務(wù)職工的水平。
3．通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，工會(huì)干部將讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)融入生活、融入工作，以便更好地開展各項(xiàng)工作。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月--20xx年10月
六、活動(dòng)實(shí)施過程
1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年10月）
10月中下旬，在工會(huì)系統(tǒng)召開“書香溢工會(huì)、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式，在工會(huì)干部中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向工會(huì)干部推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)，開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動(dòng)階段（20xx年11月-—20xx年5月）：
�。�1）要求工會(huì)干部充分利用工作之余時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。鼓勵(lì)工會(huì)干部建立“采擷集”，收集經(jīng)典名句。
�。�2）“書香家庭”要求：工會(huì)干部家庭藏書達(dá)到一定數(shù)量，工會(huì)干部家庭形成家庭閱讀習(xí)慣，并且每季度能以文章形式完成一份家庭共讀的感想和體會(huì)。
（3）“讀書之星”要求：工作業(yè)績突出，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，并有文章在工會(huì)制定刊物發(fā)。
�。�4）建立干部“讀書記分卡”制度。針對(duì)工會(huì)干部的讀書情況進(jìn)行記錄、評(píng)比。
3、總結(jié)表彰階段（20xx年6月）
七、活動(dòng)要求
1、讀書陣地建設(shè)
工會(huì)加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng)；建好基層工會(huì)圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng)。
2、具體活動(dòng)
開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì)，向同事介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)在工會(huì)級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并要求各部室每周最低市總網(wǎng)站投稿一篇，稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4、課程建設(shè)
各部室制定部室讀書計(jì)劃，每季度確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱；根據(jù)工會(huì)工作者特點(diǎn)，每季度推薦6本以上書籍，組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有特色的讀書活動(dòng)，設(shè)置工間“讀書”時(shí)間，專門進(jìn)行讀書活動(dòng)。
5、考試評(píng)價(jià)
市總將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選工會(huì)“讀書之星”、“書香家庭”等，以更好地激發(fā)工會(huì)干部的讀書興趣，體驗(yàn)閱讀之趣。
6、長效管理
將讀書活動(dòng)納入工會(huì)常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會(huì)。將每年的6月、10月份作為工會(huì)讀書節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書目，表彰一批工會(huì)“讀書之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。
讀書活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
書是人類進(jìn)步的階梯，書籍，使人充實(shí)，給人力量，讓人自新，催人奮進(jìn)!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識(shí)趣明禮。通過讀書活動(dòng)的開展，引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)目的
1.通過活動(dòng)，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的`好習(xí)慣，從而開闊眼界、拓寬知識(shí)面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性。
2.繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好風(fēng)氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
3.通過主題讀書活動(dòng)的開展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。
三、活動(dòng)主題：
我們樂讀、會(huì)讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。
四、活動(dòng)口號(hào)：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學(xué)海無涯——我們勤讀書
五、活動(dòng)安排：
根據(jù)實(shí)際情況安排。
讀書活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的:
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動(dòng)，開展一次全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！
二、活動(dòng)時(shí)間:
12月初到元月初。
三、活動(dòng)主題：
“營造書香校園，打造人文校園”
四、活動(dòng)口號(hào)
1、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
4、我讀書，我成長，我快樂！
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語。
2、啟動(dòng)儀式時(shí)間：12月10日，負(fù)責(zé)人：黃秀芬主任。
六、活動(dòng)步驟：
1、“我愛讀書”語文手抄報(bào)現(xiàn)場比賽
2、開展一次讀書講座以年級(jí)為單位，舉辦一次由教師主講的讀書知識(shí)專題講座，指導(dǎo)學(xué)生選好書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的好習(xí)慣。
3、制作一份感恩黨的賀卡
4、讀一本完整的'書。
5、寫一篇讀書心得。
6、舉辦一次主題班會(huì)，出好一次我愛讀書的主題板報(bào)各班級(jí)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋
讀書活動(dòng)方案10
讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明禮。讀書對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。為了扎實(shí)推進(jìn)我校第八屆讀書節(jié)活動(dòng)，讓讀書成為孩子生活的習(xí)慣，讓讀書真正成為孩子實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要手段，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題：
禮儀南京綠色青奧
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月～xx月
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
第一階段：宣傳啟動(dòng)(4月18日～4月23日)
1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)。
組長：褚裕鋒
副組長：徐安斌、鄭松龍
成員：陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任
2、宣傳啟動(dòng)，營造氛圍：
為了迎接校園讀書節(jié)，學(xué)校利用板報(bào)、廣播電視臺(tái)、標(biāo)語等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。每位學(xué)生都積極參與，各年級(jí)根據(jù)不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動(dòng)。
(1)讀書開幕式。(4月23日進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。)
(2)積極營造校園書香氛圍：
�、倮脤W(xué)�！皩帉帯睆V播，開設(shè)讀書節(jié)活動(dòng)專欄，讓學(xué)生感受讀書的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生讀書能力。
�、谕ㄟ^校園電子屏、櫥窗、班級(jí)板報(bào)和張貼宣傳畫等形式，營造書香校園環(huán)境。
�、劾眯@網(wǎng)平臺(tái)，開設(shè)讀書節(jié)專題，鼓勵(lì)各班級(jí)能介紹好的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享，展示優(yōu)秀征文、進(jìn)行好書推薦等。
④邀請(qǐng)著名兒童作家韓開春來我校講座。
3、向家長發(fā)出“親子閱讀”的倡議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，開展好“我與父母同讀一本書”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，并進(jìn)行“書香家庭”評(píng)選。
4、印發(fā)各年級(jí)推薦書目和《小學(xué)生必背古詩》材料。
第二階段：扎實(shí)推進(jìn)。(4月-9月)
(1)啟動(dòng)準(zhǔn)備階段(4月下旬至5月)：開展“文明禮儀教育”主題活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)“八禮四儀”的內(nèi)涵，營造濃烈的“講文明禮儀迎青奧盛會(huì)”的氣氛。
校長室、德育處、教科室認(rèn)真組織開展“八禮四儀”教育研究活動(dòng)，深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評(píng)價(jià);少先隊(duì)利用相關(guān)知識(shí)展板對(duì)“八禮四儀”進(jìn)行解讀、展出;利用“國旗下講話”和“紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會(huì)、校園網(wǎng)站、板報(bào)等途徑積極宣傳、學(xué)習(xí)文明禮儀;在全校掀起“學(xué)八禮四儀迎青奧盛會(huì)”的熱潮。
(2)習(xí)慣培養(yǎng)階段(5月上、中旬)：明確活動(dòng)機(jī)制，開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
各班主任結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定好本班學(xué)生閱讀計(jì)劃，并檢查督促，與正常教學(xué)、德育活動(dòng)有效結(jié)合，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
做好學(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動(dòng)安排。每天晨讀活動(dòng)中安排半小時(shí)“共讀時(shí)間”，班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時(shí)”活動(dòng);做好就餐排隊(duì)、等候乘車時(shí)間的“選讀”閱讀活動(dòng)安排，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點(diǎn)滴時(shí)間開展閱讀活動(dòng)。值日行政對(duì)每天的規(guī)定時(shí)間的閱讀活動(dòng)進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。
各班組織好“淘書會(huì)”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動(dòng)，將班級(jí)的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。
認(rèn)真組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學(xué)生舊圖書交易節(jié)”活動(dòng)。做好活動(dòng)的宣傳、指導(dǎo)工作，學(xué)校德育處親臨現(xiàn)場參加活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)學(xué)校參加活動(dòng)人數(shù)，總結(jié)活動(dòng)情況。
學(xué)校將組織教師閱讀征文競賽、教師閱讀沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加閱讀活動(dòng)，帶動(dòng)廣大學(xué)生的閱讀熱情。
(3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展“禮儀青奧”系列閱讀競賽活動(dòng)。
圍繞“禮儀青奧”主題，開展各種閱讀競賽活動(dòng)，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造更多便利，營造良好讀書環(huán)境。
�、佟坝H子誦讀大賽”
時(shí)間：5月20日;地點(diǎn)：階梯教室;
參加對(duì)象：一年級(jí)，每班選派一到兩個(gè)家庭
比賽內(nèi)容：包括具有個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作朗誦、成語故事四項(xiàng)內(nèi)容。
比賽目的：促進(jìn)親子共讀(負(fù)責(zé)人：杜云珠)
�、凇安樽值浔荣悺�
時(shí)間：5月22日午自習(xí);地點(diǎn)：階梯教室;
參加對(duì)象：二、三年級(jí)，每班選派5名學(xué)生。
比賽內(nèi)容：根據(jù)所給定的“中國夢(mèng)”相關(guān)知識(shí)文檔，結(jié)合閱讀需要進(jìn)行字典查閱比賽。如：字母寫出相應(yīng)字的拼音、所在頁碼(統(tǒng)一字典)、查字典并聯(lián)系上下文選擇正確的義項(xiàng)等。
比賽目的：學(xué)會(huì)借助工具書掃除攔路虎，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。(負(fù)責(zé)人：劉蓉)
③“美詩文誦讀”比賽
時(shí)間：5月30日
參加對(duì)象：全校各班級(jí)
比賽要求：各班級(jí)選擇美詩文，組織不少于16人進(jìn)行美詩文誦讀，從誦讀內(nèi)容、情感表達(dá)、普通話水平、編排與服裝等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
比賽目的：鍛煉學(xué)生合作表達(dá)閱讀體會(huì)，提高誦讀水平。
④“讀書知識(shí)競賽”
時(shí)間：5月28日午自習(xí)
參賽對(duì)象：三到五年級(jí)學(xué)生
比賽內(nèi)容：各自年段規(guī)定的的10篇課外閱讀篇目中關(guān)于作者、書名、主要人物、主要內(nèi)容等。(負(fù)責(zé)人：程愛萍)
比賽目的：促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書籍。
⑤“優(yōu)秀讀書筆記本”評(píng)比展覽活動(dòng)
時(shí)間：6月10日
參賽對(duì)象：全體學(xué)生
比賽內(nèi)容：各班級(jí)推薦3-5本學(xué)生讀書筆記本，從筆記數(shù)量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評(píng)比，選出優(yōu)秀讀書筆記本，進(jìn)行展覽。
比賽目的：促進(jìn)學(xué)生邊記筆記邊讀書，養(yǎng)成認(rèn)真做好讀書筆記的'習(xí)慣。
⑥組織參加中國移動(dòng)杯南京市中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文比賽
(詳見具體通知)
(4)自主閱讀階段(暑假期間)：鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。
放假前，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍，回校后開展讀書交流活動(dòng)。
(5)交流研討階段(9月上中旬)：交流分享閱讀之樂。
以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)。
要組織高學(xué)生撰寫閱讀體會(huì)并進(jìn)行評(píng)比，作為書香少年評(píng)比重要依據(jù)。
第三階段：總結(jié)表彰(9月下旬)
1、開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)，書面材料上報(bào)區(qū)教育局。
2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級(jí)”“讀書之星”以及各項(xiàng)讀書比賽活動(dòng)的優(yōu)勝者。
3、通過多種途徑，進(jìn)行讀書活動(dòng)成果展示。
四、活動(dòng)要求及保障：
1、要勤于思考，善于總結(jié)，及時(shí)將活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發(fā)送到校園網(wǎng)，德育處甄選并向市、區(qū)兩級(jí)“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站上報(bào),與他人分享。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任(語文教師)要做好導(dǎo)讀工作：
(1)每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃。
(2)每兩周安排一節(jié)課外閱讀課，并上好閱讀指導(dǎo)課。語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評(píng)論，使孩子們讀有計(jì)劃、讀有方法。
(3)在課余時(shí)間上做文章。如班主任利用中午空余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
(4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。
4、中高年級(jí)語文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo)，選擇優(yōu)秀在班級(jí)學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。
5、學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開放，各班必須去借閱，鼓勵(lì)學(xué)生去圖書室借書。
6、我校將把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。
讀書活動(dòng)方案11
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人禮貌，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：讀高雅書，做高雅人
透過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、透過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。
3、透過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐潛力的提高。
4、透過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)主題：
1、我讀書，我快樂！
2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤的學(xué)生時(shí)代。
3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
活動(dòng)資料：
1、閱讀考級(jí)活動(dòng)
2、“班級(jí)文摘”編寫活動(dòng)
3、個(gè)人讀書成長檔案冊(cè)
活動(dòng)過程：
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書
開展“書香校園”建立活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，有條件建立“班級(jí)圖書角”，為好讀書的學(xué)生帶給能夠隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長用心宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、帶給交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂意讀書
“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來說，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個(gè)孩子帶給公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。
提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的'關(guān)鍵。用心開展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級(jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的用心性。
3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。
開展“我來寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自我摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè)，同學(xué)們自我設(shè)計(jì)封面，自我擬定“書名”，請(qǐng)家長、老師或自我寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自我的“書”愛不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的期望。
4、營造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。
�。�1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
�。�2）每月利用班會(huì)時(shí)光舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自我在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
展示方式：
1、美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有超多的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生能夠有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的完美，逐步提高語言鑒賞潛力。每周的語文課上，能夠定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生能夠從讀過的好書中，選取優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也能夠理解美的熏陶。
2、親近名著經(jīng)典
A、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。
B、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進(jìn)行評(píng)比。
C、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
3、課外劇表演擂臺(tái)賽
師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動(dòng)時(shí)光，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自我的藝術(shù)才能，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。
4、自編書及自制書簽展覽
開展“我來寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自我的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自我設(shè)計(jì)封面，自我擬定“書名”，請(qǐng)家長、老師、朋友或自我寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。
A、由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。
B、讓學(xué)生明確要求。
C、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。
D、班級(jí)舉行展覽會(huì)。
5、舉辦讀書博覽會(huì)
A、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。
B、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或搞笑的片斷、故事等，或讀書心得等。
C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。
6、閱讀考級(jí)活動(dòng)
學(xué)校制定閱讀考級(jí)制度，分等級(jí)評(píng)定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級(jí)，并發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書。
讀書活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“資料充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生透過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營造書香校園”活動(dòng)方案：
二、主要目標(biāo)
1、把“開展經(jīng)典誦讀，建立書香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成
校級(jí)特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，構(gòu)成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。
4、讓學(xué)生了解外部世界，增長見識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。
5、透過開展天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織和制度保障
1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
2、完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得)，并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
四、實(shí)施辦法
1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計(jì)劃。
以建立學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的`教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自我需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。
2、改善讀書條件，搭建讀書平臺(tái)。
學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍，保證教師群眾學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對(duì)師生開放。
(1)組織開展教師讀書沙龍活動(dòng)，使群眾學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，提高閱讀潛力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本資料列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核資料。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。
(2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)，要求教師每月寫一篇博文，學(xué)期末對(duì)獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，構(gòu)成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。
(4)把讀書所獲與自我的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能構(gòu)成自我新的教育見解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，透過交流與評(píng)比活動(dòng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng)，以開展“七個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。
每一天一誦，利用晨讀時(shí)光組織開展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：
一、二年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文20首;《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。
三、四年級(jí)：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩文20首;紅詩。
五、六年級(jí)：《論語》唐詩、宋詞。
每周一記，建立學(xué)生讀書積累本，以周記的形式，記錄自我一周的讀書資料和體會(huì)。
每周一播，透過紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時(shí)光，向?qū)W生介紹新篇目，并朗讀好的段落。
每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理。
每周一談，以班級(jí)為單位，每周拿出必須時(shí)光，學(xué)生互相告知所讀書目和讀后感想。
每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊(cè)期末向家長開放。
每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書成果。
5、開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)。
以班級(jí)為單位召開一次主題班會(huì)，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會(huì)各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細(xì)的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。
讀書活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想：
好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，我班根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定了班級(jí)讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2.通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
3.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、讀書口號(hào)：
“好書伴我成長，閱讀豐富人生�！�
四、準(zhǔn)備階段(用兩周時(shí)間)
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級(jí)圖書角，并推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
五、活動(dòng)構(gòu)想：
1.定時(shí)間：
(1)學(xué)生在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀并寫好讀書筆記。
(2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的陪同下進(jìn)行閱讀。
(3)雙休日要求學(xué)生抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書店進(jìn)行課外書籍的借閱。
2.定內(nèi)容：
(1)一學(xué)期每位學(xué)生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學(xué)生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。
(2)除必讀書目外，每位學(xué)生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時(shí)教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著。
(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩的興趣。
(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。
3.定活動(dòng)：
(1)首先組織學(xué)生召開題為“我是這樣建立小書庫的'”，班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級(jí)捐兩本書，每天由班級(jí)圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。
(2)每位學(xué)生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時(shí)課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼，一月進(jìn)行一次交流、評(píng)比，優(yōu)秀筆記在年級(jí)中展覽。
(3)每周五班會(huì)課花十分鐘對(duì)古詩進(jìn)行檢查，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，經(jīng)常進(jìn)行“讀書，講故事”演講賽。
(4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書，評(píng)書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。
(5)家校聯(lián)系，倡導(dǎo)家庭讀書樂。(即親子共讀)
4.定輔導(dǎo)：
(1)常言道：要給學(xué)生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。
(2)早讀課：準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行輔導(dǎo)。
(3)語文課：上課前檢查學(xué)生前天晚上的古詩背誦情況。
(4)夕會(huì)課：每次的家庭作業(yè)本上第一項(xiàng)作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞?wù)�，培養(yǎng)學(xué)生的課外積累的能力。有針對(duì)性地進(jìn)行課外閱讀，向?qū)W生介紹古典名著，師生共同交流體會(huì)。
5.定評(píng)價(jià)：
(1)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定讀書評(píng)價(jià)方案，每學(xué)期每個(gè)小組進(jìn)行“讀書小明星”的評(píng)比。
(2)對(duì)最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進(jìn)行展示，以促進(jìn)大家課外閱讀的勁頭。
(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識(shí)競賽活動(dòng)，讀后感寫作比賽，評(píng)選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
讀書活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想：
響應(yīng)學(xué)�！皶阈@”的口號(hào)，積極倡導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)低年級(jí)段小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過閱讀，提高識(shí)字能力，加大閱讀量，開拓閱讀面，增強(qiáng)閱讀能力。
2．通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，讓孩子們?cè)陂喿x中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，陶冶情操。
3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，在閱讀中產(chǎn)生更多親子的共同話題，在閱讀中創(chuàng)新和想象，體驗(yàn)讀書樂趣。
4.建設(shè)“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香小組”和“書香家庭”。
三、活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)一班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx——20xx第一學(xué)期
五、主要措施：
（一）營造書香氛圍
1、學(xué)生捐書，成立班級(jí)圖書角；制定借還書制度，每周選舉圖書管理員。
2、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
3、圖書漂流：建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
4、書籍來源：圖書館借閱；
（二）、時(shí)間安排
晨讀：每日晨讀；全體朗讀一首/遍經(jīng)典詩文，做到朗朗上口，經(jīng)典成誦；
午讀：每日中午半小時(shí)的午讀時(shí)間；
晚上讀：每日晚上親子閱讀;
定期讀：（1）每周一語文老師主持一節(jié)閱讀欣賞課；
（2）每周二語文課，誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典古詩文。
�。�3）下半學(xué)期，開展語文課前5分鐘誦讀古詩文活動(dòng)。
每日讀：雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
�。ㄈ⒆x書活動(dòng)
1、兒歌童謠背誦大比拼。比一比、賽一賽，看誰背的兒歌童謠最多。
2、詩歌朗誦會(huì)。讓孩子上臺(tái)有感情地朗誦自己喜歡的詩歌。
3、介紹我最喜歡的課外書。在自己讀過的書目中，選擇最喜歡的介紹給大家，說清楚推薦的理由。
4、童話故事人物形象大討論。如圍繞“狐貍“這一形象，聯(lián)系讀過的相關(guān)童話，談?wù)勊鼈冎g有什么相同或不同之處，說說自己的'感受，在交流中進(jìn)一步深化閱讀理解。
5、本學(xué)期在10、11、12月底和1月分別開展“故事大王”、“兒歌誦讀”、“我最喜歡的書”、“《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽”4次閱讀交流活動(dòng)；讓孩子在全班同學(xué)面前展示他們的閱讀收獲，相信孩子會(huì)為此而在家里認(rèn)真讀書。這需要家長的鼓勵(lì)和幫助，請(qǐng)家長根據(jù)活動(dòng)安排，事先在家引導(dǎo)孩子做好準(zhǔn)備。
�。ㄋ模╅喿x管理
�。�1）讀書登記簿：準(zhǔn)備一本讀書登記簿，作為“讀書成長冊(cè)”。
（2）分6人小組，選圖書管理員進(jìn)行讀書交流和監(jiān)督。
�。�3）每周舉行一次讀書交流，展示同學(xué)們的讀書登記薄。
�。ㄎ澹╅喿x評(píng)價(jià)
1、每周五班會(huì)進(jìn)行“閱讀明星”（或取名“閱讀小書蟲”）的評(píng)比活動(dòng)。
2、每月進(jìn)行“書香小組”、“書香家庭”的評(píng)選，。
3、期末舉行優(yōu)秀書香家庭、超級(jí)小書蟲等評(píng)選活動(dòng)。邀請(qǐng)家長共同參與。
4、家庭介紹我的小書架。學(xué)習(xí)整理書籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書交流。以促進(jìn)書香家庭的建設(shè)。
5、讀記錄評(píng)比。期末比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。
�。ㄆ撸┟恐堋伴喿x明星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）熱愛讀書。
（2）每周閱讀登記簿中能記錄親子共讀5本；
讀書活動(dòng)方案15
一、指導(dǎo)思想：
積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步樹立學(xué)�！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，使全體師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實(shí)踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”，造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、“與書香為伴”，將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：方志遠(yuǎn)
副組長：劉啟星、田小英、賴愛和
成 員：辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人
四、活動(dòng)要求與具體措施：
（一）教師讀書活動(dòng)
1、制訂學(xué)校教師讀書計(jì)劃，定期組織讀書輔導(dǎo)，讀書沙龍，讀書報(bào)告會(huì)，專題討論會(huì)，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。
2、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。
3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位，建立校園網(wǎng)，傳遞讀書信息，交流讀書心得，講述教育故事。
4、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動(dòng)。
5、舉辦“同讀一本好書”活動(dòng)，安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍時(shí)間，學(xué)中華文化，做時(shí)代新人。
6、實(shí)行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。
7、提倡寫日記。每天讀書每日記。
8、開放學(xué)校讀書俱樂部，提高讀書質(zhì)量。
9、本學(xué)期在自己讀書的.基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的《我靠什么管理？》一文，寫出體會(huì)、感想，統(tǒng)一交流。
（二）學(xué)生讀書活動(dòng)
1、制定班級(jí)學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。制定學(xué)生個(gè)人學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時(shí)間。
2、充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有圖書的作用，開放學(xué)校圖書室。
3、充分利用學(xué)生資源，要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書。班級(jí)定期組織學(xué)生舉行“圖書交換”活動(dòng)。拓寬書源，使學(xué)生有機(jī)會(huì)讀更多的書。
4、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習(xí)），以保證完成閱讀量。
5、堅(jiān)持寫日記。學(xué)生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學(xué)生每月寫一篇讀后感。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。
6、把感恩教育融入讀書活動(dòng)中，要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人。
7、全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘，高年級(jí)學(xué)生必須讀一本名人傳記。（另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的缺點(diǎn)是什么？）
8、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書基礎(chǔ)上，開展樹理想、定目標(biāo)活動(dòng)。
（三）家庭“親子共讀”
1、利用家長會(huì)、“家長聯(lián)系手冊(cè)”等多種渠道向家長進(jìn)行學(xué)校開展的讀書活動(dòng)的宣傳，并引導(dǎo)家長參與到活動(dòng)中。開展家庭“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。
2、有條件的家長每天為孩子安排半小時(shí)以上的時(shí)間為“讀書時(shí)間”，同時(shí)與孩子共同閱讀，相互交流。
3、有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，激發(fā)讀書熱情。
4、倡導(dǎo)建立健康獎(jiǎng)勵(lì)制度。如在孩子過生日時(shí)，家長送好書祝生日快樂；過春節(jié)時(shí)，家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。
5、學(xué)校定期、不定期了解“親子共讀”活動(dòng)情況，給予適時(shí)指導(dǎo)。
6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報(bào)會(huì)。
三、學(xué)生讀書時(shí)間安排：
1、學(xué)生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。
2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀或?qū)懽x書日記。
3、學(xué)生在校其他讀書時(shí)間由語文老師和班主任自定。
四、學(xué)生讀書實(shí)踐活動(dòng)：
1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍 ，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，保護(hù)學(xué)生讀書的欲望。
2、每天利用早自習(xí)幾分鐘，讓學(xué)生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會(huì)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，出版讀書小報(bào)、黑板報(bào)。
4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊(duì)會(huì)不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會(huì)、評(píng)論會(huì)、交流會(huì)、日記展評(píng)、詞語接力、佳作欣賞等。
5、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人小書庫，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。
6、畢業(yè)班學(xué)生離開母校時(shí)，每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言，學(xué)校存檔，以此作為學(xué)校的教育資源，教育在校學(xué)生。
7、建立好書交換站。①同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)；②每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交流站。
8、唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，各校要積極營造音樂書香氛圍，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。
9、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書習(xí)作投稿。
五、讀書材料來源
1、班主任教師收集印制。
2、學(xué)生自帶。
3、學(xué)校圖書室借閱。
4、向家長推薦，家長自愿購買。
5、學(xué)校聯(lián)系新華書店來學(xué)校集書活動(dòng)。
6、學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書刊。
六、讀書考評(píng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)：
為提高學(xué)生讀書興趣，促進(jìn)活動(dòng)的正常開展，擬建立考評(píng)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。
1、將學(xué)生讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評(píng)選，學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行抽查、記錄。
2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評(píng)比表彰制度。
3、定期或不定期對(duì)各校及教師的讀書活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。列入常規(guī)考評(píng)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考依據(jù)。
4、出版家長、學(xué)生、工人、阿姨等讀書文集，進(jìn)行宣傳、表彰。
5、舉行全鎮(zhèn)讀書匯報(bào)活動(dòng)。
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