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班主任活動方案(精選11篇)
為了確保事情或工作有效開展,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的班主任活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任活動方案 1
為了表彰班主任工作的突出貢獻(xiàn),營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍,激發(fā)班主任工作熱情,提升班主任工作藝術(shù),促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,在成功舉辦三屆班主任節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)校研究決定于今年5月上旬舉辦第四屆班主任節(jié),力求通過活動的深入開展,使學(xué)校今后班主任工作有所創(chuàng)新和深化,從而進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)和學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。
一、活動目的:
突出班主任在教書育人中的核心作用,增強(qiáng)班主任老師的榮譽(yù)感、幸福感和責(zé)任感;營造學(xué)校尊師愛生的良好氛圍,形成和諧的師生關(guān)系;加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。
二、活動主題:
尊重 交流 學(xué)習(xí) 提升
三、活動時(shí)間: 20xx年5月7日——年5月8日
四、活動安排:
本次班主任節(jié)由節(jié)日慶典、主題班會競賽、專家講座、心理拓展訓(xùn)練、班主任論壇、交流座談會等活動組成。
活動(一):第四屆班主任節(jié)開幕式
1.時(shí)間地點(diǎn):20xx年5月7日(周四)上午8:10 學(xué)校廣場
2.參加人員:全校師生
3.主要議程:由校長致賀詞 、向班主任獻(xiàn)花、班主任代表發(fā)言、共青團(tuán)員致辭等。
活動(二):班級管理專家報(bào)告會
1、時(shí)間地點(diǎn):5月7日上午 9:00—11:30 北校六樓報(bào)告廳
2、特邀專家:著名教育專家、全國優(yōu)秀班主任韓玲老師。
3、參加人員:教體局領(lǐng)導(dǎo)、全校班主任、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任代表。
活動(三):班主任心理素質(zhì)拓展
1.時(shí)間地點(diǎn):5月7日下午14:30—17:00 北校區(qū)運(yùn)動場
2.特邀專家:北京清華大學(xué)專業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)
3.參加人員:全體班主任
活動(四):中學(xué)生勵志拓展項(xiàng)目講解
1.時(shí)間地點(diǎn):5月7日下午17:00—17:40 419多功能室
2.特邀專家:北京專業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)
3.參加人員:初一初二年級班主任
活動(五):主題班會觀摩
1.時(shí)間地點(diǎn):5月8日上午8:00—9:30 六樓報(bào)告廳
2.展示班級:初一、7班(班主任:寧曉靜);初二9班(班主任:申娜)
3.參加人員:全體班主任
活動(六):主題班會競賽頒獎及班級工作案例交流座談會
1.時(shí)間地點(diǎn):5月8日下午16:30—17:50 419多功能室
2.參加人員:全體班主任
3.活動內(nèi)容:主題班會頒獎、工作交流、茶話座談。
活動(七):“感謝有你——敬愛的班主任”主題征文、手抄報(bào)展覽
1.時(shí)間地點(diǎn):5月7日至8日 行政樓一樓
2.參加人員:全校師生
五、活動要求:
1、各年級、各班、各科室要高度重視該項(xiàng)活動,積極營造良好的`氛圍,給予各項(xiàng)活動大力支持。
2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程,確保全程參加有關(guān)班主任節(jié)的各項(xiàng)活動。
3、班級和班主任參加活動情況計(jì)入班級量化積分。
班主任活動方案 2
一、目的意義
根據(jù)丹陽市教育局文件精神,開展青年教師教學(xué)基本功比賽和班主任比賽,旨在以賽導(dǎo)教,引導(dǎo)教師堅(jiān)守課堂,更新教育理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,取得良好效果,真正形成熱愛教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹教育、終身從事教育事業(yè)的`理想信念。從比賽中選取優(yōu)秀選手參加丹陽市青年教師基本功比賽和班主任比賽。
二、參賽對象
學(xué)科類參賽對象:40周歲以下(19xx年1月1日以后出生)、具備教師資格的在職青年教師。
班主任基本功參賽對象:45周歲以下(19xx年1月1日以后出生)、具備教師資格的在職中青年教師。
三、比賽學(xué)科
本次教學(xué)基本功大賽項(xiàng)目為:小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動和班主任比賽。
四、比賽內(nèi)容及組織方法
數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)比賽內(nèi)容為兩項(xiàng),第一項(xiàng):教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作、第二項(xiàng):課堂教學(xué)兩項(xiàng)。教學(xué)設(shè)計(jì)和課件,在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)評委一起打分。各學(xué)科負(fù)責(zé)人確定比賽內(nèi)容,比賽時(shí)間,通知各評委。評分表教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。
我校青年教師基本功比賽將小學(xué)綜合實(shí)踐活動和班主任比賽合二為一。比賽內(nèi)容為班隊(duì)活動方案設(shè)計(jì)和班隊(duì)活動說課。每個(gè)年級評選2——3名優(yōu)勝者,由學(xué)校評委組從評選出來的優(yōu)秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實(shí)踐活動賽課。
中隊(duì)活動主題:一二年級:好習(xí)慣成就美好人生
三年級:學(xué)會感恩
四年級:團(tuán)結(jié)友善
五年級:閱讀經(jīng)典
六年級:做真善美好少年
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:x
副組長:x
評委:數(shù)學(xué):x
體育:xx
美術(shù):xx
班主任和綜合活動比賽:高年級:xx
中年級:xx
低年級:xx
注:打號的為負(fù)責(zé)人
班主任活動方案 3
一、比賽內(nèi)容和形式
比賽分為筆試、面試和微型班會三部分。
1、筆試(權(quán)重30%)。要求參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成主題班(隊(duì))會方案設(shè)計(jì)和相關(guān)知識題。主題班(隊(duì))會設(shè)計(jì)方案要體現(xiàn)活動過程的教育性和完整性,一般包括題目、署名(學(xué)校+班級+執(zhí)教者)、教育背景、教育目標(biāo)、活動前期準(zhǔn)備、實(shí)施過程等基本內(nèi)容。其中實(shí)施過程要具體、明晰、可操作。設(shè)計(jì)方案字?jǐn)?shù)一般20xx字以內(nèi),在現(xiàn)場電腦上完成(設(shè)計(jì)方案用學(xué)校名+作者名命名)。相關(guān)知識題是指班主任應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)性題目,主要涉及班主任工作的基本內(nèi)容,采取“選擇”、“填空”、“簡答”三種題型。筆試時(shí)間共計(jì)為150分鐘。筆試評團(tuán)體獎和個(gè)人獎。
2、面試(權(quán)重40%)。主要包括三個(gè)環(huán)節(jié):一是教育故事演講。采用當(dāng)場抽簽的方式,要求參賽選手講述班級管理和學(xué)生教育中的故事,其中的得失成敗和個(gè)人的專業(yè)成長,要有真情實(shí)感并滲透相關(guān)的教育思想和理念。二是模擬情景題。采用當(dāng)場抽簽的方式,要求參賽選手根據(jù)題目提供的具體情景,進(jìn)行模擬性的體驗(yàn)和思考,提出解決問題的策略和方法。三是回答評委提問。要求選手緊扣評委提出的問題,陳述觀點(diǎn)。面試時(shí)間為15分鐘,其中教育故事演講為5分鐘,模擬情景題為7分鐘,回答評委提問為3分鐘。面試評團(tuán)體獎和演講個(gè)人獎。
3、微型班會(權(quán)重30%)。按照抽定的主題,由各校選手現(xiàn)場討論、設(shè)計(jì),現(xiàn)場組織、展示,全員參與。微型班會評團(tuán)體獎和主講人最佳選手獎。
二、評分原則
1、主題班(隊(duì))會方案的評分原則
。1)主體性。凸顯學(xué)生的主體地位,面向每一個(gè)學(xué)生的.個(gè)性發(fā)展,尊重他們的特殊需要和興趣愛好;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與體驗(yàn)和親身經(jīng)歷,重視學(xué)生在活動過程中的自我生成和創(chuàng)造性建構(gòu),充分為學(xué)生的自主性發(fā)揮開辟廣闊的空間。
。2)針對性。貼近學(xué)生、貼近生活和貼近實(shí)際,聚焦一個(gè)主題,注重正面引導(dǎo),緊密聯(lián)系學(xué)生需求和班隊(duì)實(shí)情開展教育活動。
。3)適切性。根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動,目標(biāo)貼切,主題鮮明,內(nèi)容豐富,學(xué)生活動空間較大;形式多樣,生動活潑,為學(xué)生所喜聞樂見。
(4)操作性。教育設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化,具有清晰的層次感,富有內(nèi)在的邏輯性;實(shí)施步驟具體,過程完整,操作性強(qiáng)。
。5)創(chuàng)新性。銳意進(jìn)取,立意新穎,方法和形式生動、多樣,求新忌陳,不落俗套,具有時(shí)代特點(diǎn),富有創(chuàng)意,體現(xiàn)新思路、新角度、新特色和新水平。
。6)規(guī)范性。方案書寫有必要的元素,符合規(guī)范的設(shè)計(jì)體例;語言文字生動流暢,富有感染力;隊(duì)會要強(qiáng)調(diào)儀式。
2、面試的評分原則
。1)基本素質(zhì)評價(jià):包括儀容儀表、語言表達(dá)、思維邏輯、臨場應(yīng)變等。
。2)專業(yè)素養(yǎng)評價(jià):包括專業(yè)素養(yǎng)掌握程度、教育觀念更新程度、教育目標(biāo)適切程度、教育方法創(chuàng)新程度、教育效果體現(xiàn)程度等。
。3)個(gè)性特色評價(jià):包括個(gè)性表現(xiàn)、思路新穎、活動富有獨(dú)創(chuàng)性等。
3、微型班會的評分原則
。1)主題:班會主題鮮明,切合關(guān)鍵詞,重點(diǎn)突出,具有一定教育意義,整個(gè)活動自始至終均能圍繞主題展開。
。2)內(nèi)容:活動內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性和實(shí)效性,能提高學(xué)生認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生情操,呵護(hù)學(xué)生情感,豐富學(xué)生生活,發(fā)展學(xué)生能力;顒觾(nèi)容具體而不空洞,能用學(xué)生易于接受的事例說明問題,言之有物,貼近生活,班主任點(diǎn)評到位。
。3)現(xiàn)場演示:結(jié)合主題展示內(nèi)容,形式豐富有創(chuàng)新性,能有效傳達(dá)教育目的;主講人有較強(qiáng)的課堂掌控能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力,主講人表達(dá)能力強(qiáng)語言流暢能夠清楚準(zhǔn)確簡潔地表達(dá)觀點(diǎn);展示人員有良好的儀表儀態(tài);時(shí)間安排緊湊有序,合理;整體效果好。
三、參考資料
1、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
2、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。
3、江蘇省教育廳組織編寫:《班主任專業(yè)基本功》(齊學(xué)紅、黃正平主編),南京師范大學(xué)出版社,20xx年7月版。
4、20xx年以來的國內(nèi)外重要時(shí)事。
班主任活動方案 4
為了增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性,進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè),提高班主任的專業(yè)技能水平,打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,xx中心校擬在20xx年5月中旬舉辦班主任技能大賽,具體安排如下:
一、比賽時(shí)間:
20xx年5月中旬
二、比賽地點(diǎn):
會議室
三、參加人員:
全體班主任,計(jì)10人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)。
四、比賽內(nèi)容:
比賽共分三個(gè)內(nèi)容,分別是:主題班會設(shè)計(jì)說課、案例分析、即興演講。具體要求如下:
1、主題班會設(shè)計(jì)說課:要求班會主題鮮明,教育目的明確,教育內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際并具有較強(qiáng)的.針對性,班會效果明顯。
2、案例分析:案例均為班主任工作中實(shí)際發(fā)生的典型事例,由參賽者隨機(jī)抽取、即時(shí)分析。抽取案例后有五分鐘的分析時(shí)間,案例處理時(shí)間為三——五分鐘。要求處理迅速合理,不傷害學(xué)生,能化不利因素為有利因素并達(dá)到積極的教育效果。
3、即興演講:要求主題明確、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、語言精煉、敘述明快。由參賽者隨機(jī)抽取、即時(shí)分析。抽取題目后有五分鐘的分析時(shí)間,演講時(shí)間為3分鐘。
五、人員安排:
1、主持人:
2、抽簽、計(jì)時(shí):
3、幻燈片制作:
4、錄像、攝影:
5、音響設(shè)施:
6、成績統(tǒng)計(jì):
7、評委:
六、獎勵辦法:
一等獎2名;二等獎3名;三等獎5名。
七、活動要求:
1、各要高度重視此項(xiàng)工作,要廣泛加強(qiáng)宣傳,動員班主任積極參加比賽,并以此帶動班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的熱情,從而全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),為全面推進(jìn)我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。
2、會場內(nèi)不許吸煙;手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)、或靜音、或震動,會場內(nèi)不許接打手機(jī);會場內(nèi)不許閑談、議論。
班主任活動方案 5
在各年級,全體班主任的共同努力,我校“第一屆班主任綜合素質(zhì)比賽”第一階段任務(wù)順利完成,F(xiàn)決定于20xx年7月4日(周六)下午舉行x一中才培學(xué)!暗谝粚冒嘀魅尉C合素質(zhì)比賽”總決賽,現(xiàn)將有關(guān)安排通知如下,希望各年級及相關(guān)老師充分準(zhǔn)備,確;顒禹樌M(jìn)行。
一、決賽內(nèi)容和形式:
1、配樂詩歌散文朗頌(每人5-8分鐘)
要求參賽者自選詩歌或散文,自制課件,在音樂與動畫或錄像的配合下,參賽者充分展示自己的文學(xué)修養(yǎng)。
2、個(gè)人才藝大比拼(每人5-8分鐘)
參賽者根據(jù)個(gè)人特長、或唱歌、或跳舞、或演奏,以充分展示自己的藝術(shù)才華。
3、辯論賽: 正方初一年級VS反方初二年級
正方辯題:“處分學(xué)生利大于弊”
反方辯題:“處分學(xué)生弊大于利”
論辯程序:(從正方開始)
第一步:
。1) 雙方一辯、二辯陳述本方觀點(diǎn),用時(shí)2分鐘,雙方依次交替進(jìn)行。
。2) 雙方主辯陳述本方觀點(diǎn),用時(shí)3分鐘。
上述過程中,雙方只能陳述自己的觀點(diǎn)。
第二步:由雙方對應(yīng)辯手分別針對對方所述觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑反駁。每位辯手有兩次發(fā)言機(jī)會,每次2分鐘。按正方一辯←→反方一辯、正方二辯←→反方二辯、正方主辯←→反方主辯順序依次交替進(jìn)行。
第三步:雙方問答。雙方辯手可以針對對方辯手的觀點(diǎn)提出質(zhì)問、疑問,要求對方回答。
第四步:由本方主辯作總結(jié)發(fā)言,各3分鐘。
第五步:主持人或鄭校長對雙方辯論情況做點(diǎn)評,并宣布勝方。
二、總決賽頒獎
。ㄒ唬﹩雾(xiàng)獎
1、詩歌、散文朗頌優(yōu)勝者兩名;
2、才藝表演優(yōu)勝者兩名;
3、最佳辯手兩名。
(二)總決賽獎
一等獎:第1 - 6名
三、時(shí)間及地點(diǎn):
時(shí)間20xx年7月4日下午 2:40分~5:30分(暫定) 全校老師參加。
地點(diǎn):教工會議室
辯論賽評分標(biāo)準(zhǔn)
第一步:雙方陳述自己觀點(diǎn)(雙方各30分),觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,語言表述清晰、流暢,每位辯手滿分,三個(gè)方面若不夠理想,各部分酌情扣1-3分;時(shí)間一、二辯各2分鐘,主辯3分鐘,每超時(shí)每1分鐘扣1分。
第二步:雙方反駁對方的觀點(diǎn)(每位辯手20分,雙方各60分),每位辯手有兩次發(fā)言機(jī)會(每次滿分10分)。按正方一辯←→反方一辯、反方二辯←→正方二辯、正方主辯←→反方主辯的`順序交替進(jìn)行。質(zhì)疑具體明確、駁證充分、反駁有一定的力度和深度,語言表述清晰、流暢,若三個(gè)方面不夠理想,各部分酌情扣1-3分;時(shí)間每位2分鐘,每超時(shí)1分鐘扣1分。
第三步:
。1)雙方問答(每位辯手20分,問10分,答10分,雙方各60分),每位辯手向?qū)Ψ睫q手提出一個(gè)問題,要求對方辯手回答(提問30秒,回答1分鐘);按反方一辯←→正方二辯、正方一辯←→反方二辯、正方二辯←→反方主辯、反方二辯←→正方主辯、反方主辯←→正方一辯、正方主辯←→反方一辯順序進(jìn)行;問題清楚、明確,語言清晰流暢得10分,否則酌情扣3-5分,回答問題明白、具體得10分,否則酌情扣3-5分。
。2)自由提問,雙方任何一位辯手向?qū)Ψ睫q手任意提問(每提一個(gè)問題滿分10分,回答問題滿分10分),雙方交替進(jìn)行。若對方在15秒內(nèi)不提任何問題,本方方能再提出下一個(gè)問題。
第四步:雙方主辯總結(jié)發(fā)言,時(shí)間3分鐘(每超時(shí)1分鐘扣1分)滿分10分,評分標(biāo)準(zhǔn)與第一步要求相同。
班主任活動方案 6
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級工作的組織者,班級建設(shè)的指導(dǎo)者,學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,是學(xué)校思想道德教育的先鋒,家長和學(xué)校溝通的橋梁。他們肩負(fù)著教育的重任,承擔(dān)著學(xué)校的榮辱興衰。為營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍,激發(fā)班主任工作熱情,提升班主任教育藝術(shù),促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展,宣傳和樹立大愛無疆、愛崗奉獻(xiàn)的班主任精神,學(xué)校舉辦首屆班主任節(jié)。班主任節(jié)的設(shè)定,象征著一種榮譽(yù)和地位,是學(xué)校對班主任工作的肯定和感激,也包括著對班主任的期待。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長:xxx
組員:xxx
三、班主任節(jié)系列活動安排
1、“理解、責(zé)任”蘭江中學(xué)首屆班主任節(jié)啟動儀式
時(shí)間:5月5日早上7:10分
程序:地點(diǎn):操場。
、佟⑸龂熳鄧。
、凇⑿iL致賀詞;
、、學(xué)校向全體班主任獻(xiàn)禮(班級每位學(xué)生對班主任的感謝、祝福、希望建議等表達(dá)真情實(shí)意即可,文字采用打印,匿名形式;各班班干部收集整理組合成心愿禮包)
④、詩朗誦(團(tuán)委安排)。
2、 “炫我老班”推舉活動:以班級為單位,選出最能體現(xiàn)出本班班主任風(fēng)格、特點(diǎn)的形容詞,如“可愛(可敬、可親)的班主任”、“可信賴的'班主任”、“幽默的班主任”、“認(rèn)真的班主任”等等。最后以班級為單位申報(bào),推舉出學(xué)生心目中“……的班主任”。并且附上對班主任的評價(jià),字?jǐn)?shù)不超過200字。
3、專題黑板報(bào):“愛您--我們的班主任”,“老師,我們永遠(yuǎn)愛你”,通過每班出一期班主任節(jié)特刊,營造尊重、理解、支持、感恩班主任的濃重氛圍。
時(shí)間:5月4日前出好。
4、班主任論壇:主題“理解、責(zé)任”
、 “理解、責(zé)任”論文上交:班主任在學(xué)生思想道德教育過程中的探索與追求、把教育經(jīng)驗(yàn)、教育感悟和教育心得,寫成論文和案例形式,以期進(jìn)一步激發(fā)班主任的教育熱情、教育理性和教育智慧。
、谕ㄟ^主題論壇,讓每一位班主任進(jìn)一步明確責(zé)任及崗位的神圣。教育無小事,處處是楷模,言教不如身教,一言一行,一舉一動影響學(xué)生一生。以高尚人格在學(xué)生心靈中播下真善美的種子,以愛的陽光雨露,滋潤和培育充滿人性光輝的參天大樹。同時(shí)邀請專家講座。
時(shí)間:另定
5、星級班主任評選
評選出忠誠黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,品德高尚,為人師表,善于做學(xué)生的思想工作,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和組織管理能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和人際溝通能力,受到家長好評的星級班主任。以提升班主任的地位和職業(yè)幸福。(班主任提供:欣賞的教育格言、奉行的治班理念、最想對學(xué)生說的話、擔(dān)任班主任年限、市級及以上榮譽(yù),表格另附)。
班主任活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
本次比賽采用“賽訓(xùn)一體,以賽促建”的方式,旨在搭建班主任成長的平臺,進(jìn)一步增進(jìn)我校班主任之間的溝通交流,實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),整體提升我校班主任育德建班的水平。
二、參賽對象
從事班主任工作5年以上(含5年),具有中級職稱的班主任教師(初三年級班主任不參加)。
三、評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
具有愛崗敬業(yè)的專業(yè)精神,師德修養(yǎng)高尚,深受學(xué)生、家長喜歡;具有先進(jìn)的教育理念,建班育人實(shí)效顯著,風(fēng)格獨(dú)特;具有較強(qiáng)的科研意識,工作中勤于反思,善于總結(jié);具有創(chuàng)新意識,能結(jié)合班級實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展班級文化建設(shè);具有良好的人文素養(yǎng),綜合能力突出。
四、活動形式
班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動堅(jiān)持將專項(xiàng)評優(yōu)與建班育人實(shí)績相結(jié)合,將班主任工作專業(yè)技能與個(gè)人綜合素質(zhì)相結(jié)合。通過方案設(shè)計(jì)、實(shí)地聽課、建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式,遴選出優(yōu)秀班主任。
五、評優(yōu)步驟
。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段(20xx年3月底)
1.校行政會議、班主任會議組織行政干部、參賽班主任,學(xué)習(xí)《關(guān)于開展普陀區(qū)第四屆中小學(xué)班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動的通知》,明確指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、參賽要求。
2.校政教處制定《xx中學(xué)班主任育德競賽和評優(yōu)活動》的方案,成立由校長、黨支部書記、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級部主任組成的評審小組。
3.評優(yōu)方案經(jīng)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后,在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示。
。ǘ└傎愒u優(yōu)階段(20xx年4月)
1.20xx年4月3日-4月10日
根據(jù)區(qū)文件精神,組織參賽班主任根據(jù)教育局要求的主題“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價(jià)值觀”,自選主題,完成兩項(xiàng)任務(wù):
、僮珜懸环葜黝}教育活動方案,題目由班主任自擬。
、诮Y(jié)合自身實(shí)際,撰寫一份建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4月10日將撰寫的.活動方案及建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上傳政教處。
2.20xx年4月11日-4月13日
政教處將所有參賽班主任的活動方案發(fā)至各年級班主任,由所有班主任根據(jù)參賽者撰寫的活動方案進(jìn)行排名。
3.20xx年4月14日-4月30日
根據(jù)班主任排名,結(jié)合日常班主任建班育德的實(shí)績,綜合評價(jià)后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論后,產(chǎn)生一名優(yōu)秀班主任,校園網(wǎng)公示,參加第二輪區(qū)級比賽。
(三)成果展示輻射階段(20xx年5月-6月)
1.各班主任根據(jù)自己撰寫的主題教育活動方案,開展活動。
2.推薦的優(yōu)秀班主任,進(jìn)行班主任育德建班經(jīng)驗(yàn)的專題交流。
3.20xx年6月,全校班主任開展“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價(jià)值觀”的實(shí)踐與思考的專題論壇。
班主任活動方案 8
為了表彰班主任工作的突出貢獻(xiàn),修建尊重、理解、熱愛、感恩班主任的xxx氛圍,激起班主任工作熱情,提升班主任工作藝術(shù),增進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,在成功舉行三屆班主任節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)校研究決定于今年5月上旬舉行第四屆班主任節(jié),力求通過活動的深入展開,使學(xué)校今后班主任工作有所創(chuàng)新和深化,從而進(jìn)一步增進(jìn)xxx校園建設(shè)和學(xué)?裳永m(xù)發(fā)展。
一、活動目的:
突出班主任在教書育人中的核心作用,增強(qiáng)班主任老師的榮譽(yù)感、幸福感和責(zé)任感;修建學(xué)校尊師愛生的良好氛圍,構(gòu)成xxx的師生關(guān)系;加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步加快班主任專業(yè)化進(jìn)程。
二、活動主題:
尊重 交換 學(xué)習(xí) 提升
三、活動時(shí)間:
20xx年5月7日——年5月8日
四、活動安排:
本次班主任節(jié)由節(jié)日慶典、主題班會比賽、專家講座、心理拓展練習(xí)、班主任論壇、交換座談會等活動組成。
活動(一):第四屆班主任節(jié)開幕式
1.時(shí)間地點(diǎn):20xx年5月7日(周四)上午8:10 學(xué)校廣場
2.參加職員:全校師生
3.主要議程:由校長致賀辭、向班主任獻(xiàn)花、班主任代表發(fā)言、共青團(tuán)員致辭等。
活動(二):班級管理專家報(bào)告會
1、時(shí)間地點(diǎn):5月7日上午 9:00—11:30 北校六樓報(bào)告廳
2、特邀專家:著名教育專家、全國優(yōu)秀班主任韓玲老師。
3、參加職員:教體局領(lǐng)導(dǎo)、全校班主任、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任代表。
活動(三):班主任心理素質(zhì)拓展
1.時(shí)間地點(diǎn):5月7日下午14:30—17:00 北校區(qū)運(yùn)動場
2.特邀專家:北京清華大學(xué)專業(yè)練習(xí)團(tuán)隊(duì)
3.參加職員:全體班主任
活動(四):中學(xué)生勵志拓展項(xiàng)目講授
1.時(shí)間地點(diǎn):5月7日下午17:00—17:40 419多功能室
2.特邀專家:北京專業(yè)練習(xí)團(tuán)隊(duì)
3.參加職員:初一初二年級班主任
活動(五):主題班會觀摩
1.時(shí)間地點(diǎn):5月8日上午8:00—9:30 六樓報(bào)告廳
2.展現(xiàn)班級:初一、7班(班主任:寧曉靜);初二9班(班主任:申娜)
3.參加職員:全體班主任
活動(六):主題班會比賽頒獎及班級工作案例交換座談會
1.時(shí)間地點(diǎn):5月8日下午16:30—17:50 419多功能室
2.參加職員:全體班主任
3.活動內(nèi)容:主題班會頒獎、工作交換、茶話座談。
活動(七):“感謝有你—— 敬愛的班主任”主題征文、手抄報(bào)展覽
1.時(shí)間地點(diǎn):5月7日至8日 行政樓一樓
2.參加職員:全校師生
五、活動要求:
1、各年級、各班、各科室要高度重視該項(xiàng)活動,積極修建良好的.氛圍,給予各項(xiàng)活動大力支持。
2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程,確保全程參加有關(guān)班主任節(jié)的各項(xiàng)活動。
3、班級和班主任參加活動情況計(jì)入班級量化積分。
班主任活動方案 9
班會時(shí)間:20xx年xx月xx日
班會地點(diǎn):xx班教室
班會目的:響應(yīng)學(xué)部的號召,增強(qiáng)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)
班會主題:營造良好班風(fēng),給學(xué)習(xí)無限動力
班會主持人:陳xx
班會記錄人:葛xx
班會流程:
1、主持人陳xx宣布會議主題,并對會議流程做了簡要介紹。
2、班主任程xx老師發(fā)表重要講話:
(1)針對班干部值班記錄本,對上周班級中出現(xiàn)的一些問題及個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題做出批評。
(2)繼續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎大會,對每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析。
(3)對班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制,希望他們盡好自己的責(zé)任,配合班主任管理好班級。
(4)對學(xué)習(xí)中的.小組長進(jìn)行鼓勵,希望他們在學(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手,對組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。
(5)希望每個(gè)學(xué)生明確自己來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí),自己是為自己而學(xué),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、學(xué)習(xí)委員葛xx針對班級學(xué)風(fēng)闡述自己的認(rèn)識,如按時(shí)到達(dá)教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。
4、自由討論時(shí)間,分小組緊扣班會主題展開討論。
5、各組派代表闡述討論結(jié)果,提出了自己組的學(xué)習(xí)口號,每隔一段時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)等。
(1)組:團(tuán)結(jié)進(jìn)步,永爭第一。
(2)組:超越自我,挑戰(zhàn)極限!
(3)組:團(tuán)結(jié)拼搏,超越自我。
(4)組:團(tuán)結(jié)友愛,勤奮好學(xué)!
(5)組:拼搏,拼搏,再拼搏,奮斗,奮斗,再奮斗!
(6)組:不斷進(jìn)步,力求!
(7)組:只要拼,只要博,成功就在不遠(yuǎn)處。
(8)組:永不言敗,永不退縮!
6、班長王xx總結(jié)發(fā)言,再次鼓勵大家重視學(xué)風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí),度過美好的最后兩個(gè)月的時(shí)光。
7、主持人發(fā)表結(jié)束語,并宣布會議結(jié)束。
班會總結(jié):班級是一個(gè)集體,要懂得每個(gè)人都是集體中的一員,要關(guān)心集體愛護(hù)集體,有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起,從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行,也是為班級爭了光,而做出不光彩的事,不但是自己個(gè)人的事情,也是在班級的臉上添了丑。所以,我們要處處為班級著想,每個(gè)人都為班級做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步,讓xx班更加美好!此次班會取得了圓滿成功,每個(gè)人都參與其中,收獲良多,基本達(dá)到預(yù)期目的。
班主任活動方案 10
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步提高我校班主任的工作能力和工作藝術(shù),加強(qiáng)學(xué)生管理,提高我校的德育管理水平,打造一個(gè)和諧、文明的`校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校研究,決定在我校開展班主任論壇活動。
二、論壇主題及內(nèi)容。
以“走進(jìn)學(xué)生心靈,關(guān)注學(xué)生成長”為主題,結(jié)合平時(shí)對學(xué)生的教育實(shí)際和總結(jié)出來的班主任工作經(jīng)驗(yàn),從不同角度談對教育的認(rèn)識、看法和如何當(dāng)好一名合格的班主任。
三、具體實(shí)施辦法。
1、參賽對象:xx(論壇按此順序進(jìn)行)。
2、論壇地點(diǎn):大會議室。
3、活動程序及要求:
(1)參賽內(nèi)容自定,能結(jié)合班級管理實(shí)際,著重就班級管理中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)問題展開論述,觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容充實(shí)生動,主題深刻富有感召力并有借鑒意義。
。2)個(gè)人演講時(shí)間控制在10——15分鐘。
。3)活動設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。
4、評分標(biāo)準(zhǔn):
(1)主題與闡述:4分,主題明確,見解獨(dú)到,邏輯性強(qiáng),富有說服力。
。2)語言與表達(dá):2分,語言風(fēng)格鮮明,表達(dá)流利、準(zhǔn)確,富有感染力能脫稿。
(3)儀表與展示:2分,展示自我獨(dú)特魅力,儀態(tài)大方,神情自然,富有表現(xiàn)力。
。4)反應(yīng)與效果:2分,時(shí)間掌握較好,與聽眾交流自然融洽,富有感召力。
說明:以十分制打分,去掉最高和最低分。
5、評委:
領(lǐng)導(dǎo)小組:xx。
班主任:xx。
班主任活動方案 11
為了增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性,進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè),提高班主任的專業(yè)技能水平,打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,擬第6、7周舉辦班主任技能大賽,具體安排如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xxx
副組長:xxx
二、評委:
xxx
三、參加人員:
全體班主任(抽簽分為6組)
四、比賽內(nèi)容:
比賽共分四個(gè)內(nèi)容,分別是:
主題班會設(shè)計(jì)說課、班會課、評課、我的班級故事演講、班級文化布置、能力大賽小組總結(jié)
具體要求如下:
1、主題班會設(shè)計(jì)說課:要求班會主題鮮明,教育目的明確,教育內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際并具有較強(qiáng)的針對性。
2、班會效果明顯。
3、評課十分鐘。
4、我的班級故事演講:案例均為班主任工作中實(shí)際發(fā)生的`典型事例,要求主題明確、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、語言精煉、敘述明快。演講時(shí)間為30分鐘。
四、人員安排:
五、獎勵辦法:
團(tuán)體一等獎1隊(duì);團(tuán)體二等獎2隊(duì);單項(xiàng)一等獎各1名
六、活動要求:
學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作,全體班主任積極參加比賽,并以此帶動班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的熱情,從而全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),為全面推進(jìn)我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。
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