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西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案（精選11篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案 篇1
為了貫徹教育部關(guān)于《中小學(xué)德育工作指南》的要求，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的目的，讓學(xué)生能在研學(xué)旅行的過程中通過研中學(xué)、學(xué)中研、研中思、思中行，研學(xué)并舉，知行合一，陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)勞動(dòng)成果和學(xué)習(xí)勞模精神，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，20xx年5月26日，我校組織開展了研學(xué)旅行活動(dòng)，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同學(xué)在陳力副校長和羅永華、宋春峰、劉志清、呂輝、王靖老師帶領(lǐng)下，赴金雞沙家玉林場開展研學(xué)旅行活動(dòng)�；顒�(dòng)取得了預(yù)期效果，活動(dòng)中做到了以下幾個(gè)方面：
一、同學(xué)們積極主動(dòng)，熱情參與，表現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)開展前，參與同學(xué)按班分成三個(gè)小組，并開展組員間的合作與小組間的評比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲良多。
在活動(dòng)中，同學(xué)們先后參觀了牛玉琴治沙展覽館、徒步考察金雞沙家玉林場、參與勞動(dòng)體驗(yàn)、聽取有關(guān)勞模事跡匯報(bào)、與勞模座談、各班討論勞模熱愛勞動(dòng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神、考察金雞沙景區(qū)、舉行拔河比賽、紅歌對唱、文藝表演等訓(xùn)練活動(dòng)，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認(rèn)真記錄，準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)，順利完成各項(xiàng)研學(xué)內(nèi)容。這次研學(xué)旅行活動(dòng)，同學(xué)們看到了牛勞模的勞動(dòng)成果，了解了牛勞模的感人事跡，增強(qiáng)了對勞動(dòng)的認(rèn)知，激發(fā)了對勞動(dòng)人民的敬畏之情，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神。
這次研學(xué)旅行組織嚴(yán)密，德育處制定活動(dòng)方案和安全預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡單的“學(xué)習(xí)+旅游”，而是把一個(gè)主題在研旅過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和意志個(gè)性心理等方面能力�；顒�(dòng)前與牛勞模對接，與家長簽訂安全責(zé)任書，明確開展該項(xiàng)活動(dòng)的'目的意義；加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)。形式多樣，做到了生動(dòng)、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進(jìn)行，避免了呆板的說教。
三、存在問題
1、活動(dòng)內(nèi)容有些單一；
2、組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了學(xué)生對治沙英雄牛勞模的敬畏之情和對勞動(dòng)的認(rèn)知，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。而且增進(jìn)了我校學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭光，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案 篇2
春天是一年中最美的季節(jié)，是師生們踏青春游的好季節(jié)。為了讓學(xué)生親密接觸大自然，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的氣息，我校小學(xué)部將舉行20xx年研學(xué)旅行（工業(yè)游）活動(dòng)，為了能夠有效保障師生春游活動(dòng)的安全，特制定安全預(yù)案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月22日
二、參加對象：
小學(xué)部三至六年級師833人，其中學(xué)生762人，教師71人，旅游車16輛。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
安慶市太湖縣文博園
四、活動(dòng)單位
活動(dòng)主辦單位：港中旅國際安徽旅行社有限公司合肥分公司
活動(dòng)承辦單位：合肥世界外國語學(xué)校
五、領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：何全勝
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：方仁武、張磊、韋媚、陳少翔、經(jīng)露、蔣碧玉、楊克軍、衛(wèi)敏、黃紅文
2、各應(yīng)急小組及職責(zé)：
�。ㄒ唬┖笄诎踩M負(fù)責(zé)人（方仁武、張磊、陳少翔）職責(zé)：
（1）全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安全工作，并為本次活動(dòng)做好后勤服務(wù)工作；
�。�2）與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議；并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款；
�。�3）嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定執(zhí)行，了解汽車與駕駛員的實(shí)況。接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格，并定期維護(hù)和檢測。接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)的職業(yè)技能和從業(yè)資格。
�。�4）安排、指揮、引導(dǎo)汽車的進(jìn)出及停車的地點(diǎn)；
�。�5）全面關(guān)注師生的安全；
�。�6）及時(shí)處理偶發(fā)事件。
�。ǘ└髂昙壺�(fù)責(zé)人（三年級：蔣碧玉、四年級：楊克軍、五年級：衛(wèi)敏、六年級：黃紅文）職責(zé)：
（1）做好本年級各班級的協(xié)調(diào)工作，督促本年級各班級帶隊(duì)教師在春游過程中的職責(zé)履行。
�。�2）全面關(guān)注本年級學(xué)生的安全，做好與學(xué)部及春游領(lǐng)導(dǎo)小組的溝通。
�。�3）妥善處理偶發(fā)事件并及時(shí)上報(bào)、溝通。
（三）帶班老師（班主任、配班教師及生活教師）職責(zé)：
�。�1）活動(dòng)前期要不斷加強(qiáng)安全教育。安全內(nèi)容：乘車安全、活動(dòng)安全、飲食安全。各班級必需開一次以春游安全教育為主題的班會(huì)并做好班會(huì)記錄，大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查通報(bào)。
�。�2）春游前和家長做好溝通，了解班級所有學(xué)生；如身體不適宜參加春游活動(dòng)或有特殊原因的學(xué)生可讓家長自行接回家。
�。�3）精心設(shè)計(jì)、安排學(xué)生的活動(dòng)；讓春游活動(dòng)成為一次有意義，有收獲，有成果的課外教育實(shí)踐。
�。�4）活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，并維護(hù)活動(dòng)、乘車秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守規(guī)則，有秩序地參觀，要密切關(guān)注學(xué)生，全程活動(dòng)中不讓學(xué)生走出自己的視野，離開活動(dòng)目的地時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù)；關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況；
�。ㄋ模┽t(yī)療保障組（韋媚、馬重堂）職責(zé)：
保持與各年級組長，帶班教師的'聯(lián)系、溝通并及時(shí)處理春游活動(dòng)中師生的身體不適。
六、活動(dòng)計(jì)劃：
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1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
�。�1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；
�。�2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲；
�。�3）不觸摸電線。
�。�4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。
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1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。
�。ㄈ┩话l(fā)事件處理程序：
�。�1）事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)立即向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況作出決定。
�。�2）一般性事故，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報(bào)給突發(fā)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救，以最短時(shí)間最快速度開展工作，并在第一時(shí)間通知學(xué)生家長。
�。�3）校突發(fā)事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報(bào)告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門上報(bào)，同時(shí)增派人員赴現(xiàn)場進(jìn)行組織搶救。
（4）在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過程中，以保證學(xué)生安全為首位。寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
�。ㄋ模┌踩珣�(yīng)急具體措施：
（一）安全常規(guī)措施：
1、隨車隊(duì)單獨(dú)配備應(yīng)急反應(yīng)車一輛，一名校級領(lǐng)導(dǎo)、一名校醫(yī)隨車。
2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)，前一天必須檢查手機(jī)充值狀況，確保資費(fèi)充裕。
3、進(jìn)入春游目的地后，由校級領(lǐng)導(dǎo)原地執(zhí)守，擔(dān)任總指揮。
4、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求以班級為單位，不要個(gè)別行動(dòng)。
5、每次轉(zhuǎn)移活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)結(jié)束時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù)，一個(gè)不能少。
�。ǘ┮蛱鞖庖蛩刈兏顒�(dòng)處理：
1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
2、發(fā)車時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢和可能，做出延時(shí)、變更處理。
3、針對學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事項(xiàng)。
�。ㄈ┸囕v故障處理：
1、活動(dòng)前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障：
�。�1）帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)和承辦方。
（2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。
3、途中車輛失火，應(yīng)立即要求司機(jī)停車開門，用滅火機(jī)撲滅。同時(shí)指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢較小，前部學(xué)生從前門下，后部學(xué)生從后部應(yīng)急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時(shí)組織疏散，一名教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，一名教師負(fù)責(zé)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救。
4、車輛換乘時(shí)，帶隊(duì)教師維持好學(xué)生秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動(dòng)，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。
�。ㄋ模�、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。
2、師生在園內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生走失處理：
1、允許學(xué)生帶手機(jī)，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
5、利用廣播等形式發(fā)布尋人啟示。
（六）、交通事故處理：
1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。
2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。
3、保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
4、向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。
5、安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。
西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案 篇3
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知》，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)廣泛征求意見，制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持德育為首，以“全面發(fā)展、個(gè)性優(yōu)良、特長明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施主體性德育，推進(jìn)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，建設(shè)自主、自律的學(xué)生文化。樹立安全第一、以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的宗旨，提高學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團(tuán)隊(duì)精神，為他們的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、發(fā)展目標(biāo)
組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的.自理能力、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)原則
1、堅(jiān)持教育性原則。精心設(shè)計(jì)研學(xué)旅行活動(dòng)方案，確保每次活動(dòng)立意高、目的明，活動(dòng)前提前做好具體活動(dòng)方案，帶著目標(biāo)開展活動(dòng)。
2、堅(jiān)持安全第一的原則。在組織研學(xué)旅行活動(dòng)前，對目標(biāo)地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實(shí)際情況合理安排學(xué)生數(shù)量，針對活動(dòng)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行必要安全教育。活動(dòng)由信譽(yù)良好的旅行社承辦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則。學(xué)校公布研學(xué)旅行活動(dòng)具體方案和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以班級為單位，由學(xué)生自愿報(bào)名參加，并且由學(xué)校和家長簽訂自愿報(bào)名參加協(xié)議，活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及費(fèi)用收支公開、透明，接受家長監(jiān)督。
4、堅(jiān)持食、宿、學(xué)統(tǒng)一的原則。研學(xué)旅行的根本目的是為了讓學(xué)生接觸社會(huì)和自然，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)和鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神。學(xué)校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費(fèi)。
5、堅(jiān)持長效性原則。研學(xué)旅行是學(xué)生體驗(yàn)教育的重要內(nèi)容，對提高學(xué)生綜合素養(yǎng)意義重大。學(xué)校將不斷充實(shí)研學(xué)旅行目的地，形成序列化，以達(dá)到研學(xué)旅行活動(dòng)的連續(xù)性，長效性。
6、堅(jiān)持全員參與原則。活動(dòng)面向全體學(xué)生，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保每一名學(xué)生都能參與到研學(xué)旅行活動(dòng)中。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生學(xué)校給予適當(dāng)照顧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同參與活動(dòng)，鼓勵(lì)家長志愿者積極參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月份）
（1）成立馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：黃義海
副組長：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現(xiàn)偉
成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興
�。�2）召開家長座談會(huì)、師生座談會(huì)，廣泛征求意見。
2、考察調(diào)研階段（4月份）
20xx年研學(xué)旅行活動(dòng)在高年級組織開展，采取分散開展活動(dòng)的方式，確立五到六個(gè)活動(dòng)目標(biāo)地，建立專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)制，必要時(shí)通過實(shí)地考察和調(diào)研，確定該點(diǎn)的詳細(xì)計(jì)劃及活動(dòng)方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過，確定研學(xué)旅行目標(biāo)地及方案。
3、制定活動(dòng)計(jì)劃階段（5月份）
根據(jù)學(xué)校確定的研學(xué)旅行活動(dòng)目標(biāo)地及方案，由目標(biāo)地負(fù)責(zé)人組織制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃包括活動(dòng)名稱、立意、行程安排、活動(dòng)項(xiàng)目、主要負(fù)責(zé)人、參加人員分組等各項(xiàng)內(nèi)容，為每一名參加活動(dòng)的學(xué)生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動(dòng)指南，確保活動(dòng)順利有序開展。
4、活動(dòng)實(shí)施階段
第一批5月29—5月31日;
第二批6月19日—21日。
5、總結(jié)交流階段（9、10月份）
�。�1）結(jié)束研學(xué)旅行活動(dòng)，參加活動(dòng)的各班級要做好總結(jié)，并通過主題班會(huì)等形式進(jìn)行總結(jié)交流。學(xué)校把學(xué)生的成果匯編成冊，與全體學(xué)生及全體家長分享。
�。�2）每個(gè)目標(biāo)地的負(fù)責(zé)人總結(jié)成果，分析成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，對師生反響不好的研學(xué)旅行目標(biāo)地，服務(wù)質(zhì)量跟不上的旅行社實(shí)行淘汰制，確保研學(xué)旅行活動(dòng)的高品質(zhì)。
西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、 理解兒歌內(nèi)容，能用簡短的語言回答問題，大膽表達(dá)自己的想法。
2、 愿意與老師、同伴交流，能安靜地傾聽老師和同伴講話。
3、 樂于嘗試仿編兒歌。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
火車聲音、音樂伴奏帶、火車大背景、各種水果、小火車圖片人手一張，記號筆人手一支
三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容
難點(diǎn)：仿編兒歌
四、活動(dòng)過程
1、 以游戲進(jìn)入情景，熟悉兒歌
（1）小朋友們我們來聽一段聲音（播放火車聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦�。ń處熯吥罨疖嚨穆曇暨叧鍪净疖嚧蟊尘埃覀円黄饋韺W(xué)學(xué)火車的聲音吧�。◣熡淄瑫r(shí)發(fā)出火車的聲音）師邊說邊有節(jié)奏做動(dòng)作：“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行�！蔽覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)這句好聽的話。
(2）西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行，我們來看看都有誰吧，（出示蘋果）是誰啊？（蘋果）老師要用好聽的話請?zhí)O果寶寶上火車，小朋友們仔細(xì)聽：“蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行�！毙∨笥褌兾覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)吧。（師幼一同請?zhí)O果上火車）
�。�3）小朋友，穿著黃色的衣服，長得像月亮的水果是誰��？（幼回答香蕉，教師出示香蕉）那誰會(huì)用剛剛我們學(xué)的好聽的話請香蕉上火車呢？(請個(gè)別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)
�。�4）老師這還有一個(gè)謎語，你們猜猜是誰來了。它長得圓圓的，有好多好多顆圓圓的，穿著紫色的衣服，是誰��？（葡萄）原來是葡萄，那位小朋友用好聽的話請它上火車啊？（請個(gè)別幼兒回答后集體念一遍）
�。�5）西瓜爺爺請水果寶寶們坐上了火車，咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。
2、完整欣賞兒歌
�。�1）西瓜爺爺請了這么多的'小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌，他的名字叫《水果寶寶去旅行》：西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。（師邊念邊播放音樂）
（2）小朋友們好聽嗎？現(xiàn)在，我們看著西瓜爺爺開的火車一起來學(xué)唱這首兒歌吧。（師幼隨音樂同念兒歌一遍）
(3)小朋友們真棒，現(xiàn)在老師要請幾個(gè)小朋友們上來表演了？誰愿意請舉手。（請個(gè)別小朋友上臺念兒歌）
3、仿編兒歌
�。�1）小朋友們你還想請什么水果上火車��？你們可要用好聽的話請它上火車哦。（請個(gè)別幼兒回答）
(2)現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一只神奇的筆，你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請上火車一起去旅。準(zhǔn)備好后老師還要請小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽的歌。（幼兒繪畫后引導(dǎo)幼兒仿編兒歌）
西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案 篇5
【設(shè)計(jì)意圖】
夏天到了，我們班有個(gè)小朋友有要外出旅游的打算，他向好朋友談?wù)撈鸷桶职�、媽媽一起清點(diǎn)自己的旅游物品的情形，還說要去超市買包，在說到買包時(shí)，孩子們進(jìn)行了一定的討論，對各種包產(chǎn)生了一定的疑問和興趣。我捕捉到了這一興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。《綱要》中指出，幼兒園的社會(huì)教育要生活化，就是生活即教育，所以，我給他們模擬了一個(gè)生活的場景，而我班幼兒的自我表達(dá)能力個(gè)體差異比較大，我讓他們在這個(gè)場景中進(jìn)行個(gè)別的交流和討論，讓他們每個(gè)人都有可以表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)，同時(shí)具有初步的為父母服務(wù)的意識，促進(jìn)幼兒社會(huì)化的發(fā)展。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、具有自我服務(wù)的意識，體驗(yàn)為父母服務(wù)的快樂。
2、能在交流和探索中參與學(xué)習(xí)。
3、探索選擇合適的包，初步體驗(yàn)包與人們生活的關(guān)系。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、布置包包超市的場景
2、家長與幼兒共同收集各種各樣的包。
3、創(chuàng)設(shè)“去旅行”的主題墻面。
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、幼兒有外出旅游的經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識。
2、在生活中接觸過各種包，對包的用途有一定的認(rèn)識。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
探索尋找適合旅游的包包
【活動(dòng)難點(diǎn)】
討論什么樣包適合旅游
【活動(dòng)流程】
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒興趣。
1、啟發(fā)幼兒對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶，討論旅游中需要攜帶的物品。
2、交代任務(wù)，請小朋友為全家旅游挑選合適的包包。
二、幼兒挑選合適的包。
1、幼兒自由挑選，選擇合適的包。
2、引導(dǎo)幼兒在小組中自己找好朋友交流討論選擇的包是否符合要求。
3、每個(gè)小組中推選幾個(gè)小朋友跟小朋友交流選擇的包，全班小朋友一起討論這些包包是否適合出去旅游。
三、幼兒再次挑選適合的包。
1、鼓勵(lì)幼兒沒有考慮父母的'需要和選擇不適合的幼兒再次選擇包。
2、肯定幼兒愿意為他人服務(wù)的意識，激發(fā)幼兒在生活中愿意為他人服務(wù)的思想。
四、啟發(fā)幼兒探討生活中不同的包有不同的用途。
1、提問：生活中還有些什么樣的包?這些包是干什么用的?介紹幾種特殊用途的包。(工具包、攝影包等)
五、幼兒一起拿好挑選好的包送給父母結(jié)束活動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】
1、角色游戲：扮演爸爸、媽媽、不同的人背不同的包去工作。
2、設(shè)計(jì)心目中的包。
西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
釋放青春，勵(lì)志遠(yuǎn)足，研學(xué)旅行，增長知識。
二、活動(dòng)目的：
1、磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生自立能力、生存能力、組織協(xié)調(diào)能力。
3、激發(fā)學(xué)生斗志，釋放學(xué)生壓力，點(diǎn)燃學(xué)生激情。
4、親近自然，走進(jìn)田野，師生同樂，增強(qiáng)師生感情。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日08:00----12:00
四、行程安排：
1、七年級師生8:00從學(xué)校出發(fā)，途經(jīng)王寨路口——紅崖河——王寨村——草灘村,9:00到達(dá)祭天廣場
2、休息10分鐘后依次開展以下活動(dòng)：
�。�1）班歌傳唱，小組才藝展示（余松庭、王俊蓮負(fù)責(zé)組織）
�。�2）編織手鏈，喜迎端午佳節(jié)（李紅霞、李琳負(fù)責(zé)組織）
（3）歷史公開課：了解秦始皇祭天歷史文化（李則陽負(fù)責(zé)）
�。�4）師生互動(dòng)游戲（楊海明、張偉負(fù)責(zé)）
�。�5）全域無垃圾，我們在行動(dòng)（楊雪負(fù)責(zé)）
�。�6）分享零食，合影留念（潘鳳負(fù)責(zé)）
3、11:00全體師生原路返回，到學(xué)校午餐。班會(huì)課組織感受分享。
五、安全護(hù)航：
初一級全體師生：
初一（1）班：張偉、李紅霞、余松庭
初一（2）班：李則陽、潘鳳、楊雪
初一（3）班：王俊蓮、李琳、楊海明
六、活動(dòng)要求：
1、出發(fā)前所有師生做好以下準(zhǔn)備：
�。�1）每人自備充足的水，少量的食物。
（2）全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，背雙肩包，自備遮陽帽。
�。�3）班主任出發(fā)前調(diào)查好學(xué)生的體質(zhì)狀況，體質(zhì)特殊者采取學(xué)校留守辦法。
�。�4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導(dǎo)動(dòng)員工作。
2、行進(jìn)途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應(yīng)，做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
3、行進(jìn)途中統(tǒng)一聽從年級組長口令，兩路縱隊(duì)勻速步行向目的地進(jìn)發(fā)。跟班教師與學(xué)生必須保持隊(duì)形統(tǒng)一，不準(zhǔn)私自行事。
4、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，團(tuán)結(jié)合作的精神，堅(jiān)持到底，互助合作。
5、行進(jìn)途中愛護(hù)公路兩側(cè)的花草樹木，保持良好的公民素養(yǎng)。
6、活動(dòng)全程要體現(xiàn)良好的學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)自己陽光健康，積極向上的風(fēng)采。
7、各小組在終點(diǎn)按照要求做好才藝展示等活動(dòng)，讓遠(yuǎn)足活動(dòng)豐富而多彩，充實(shí)有效。
8、統(tǒng)籌計(jì)劃有限的.食物，不要浪費(fèi)，也防止自己使用不當(dāng)而致使自己饑腸轆轆。
9、出發(fā)與回歸路線相同，必須做好體力分配，保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，有始有終，戰(zhàn)勝自己。
10、活動(dòng)全程有不懂的問題向老師及時(shí)請教，有困難及時(shí)求助。
七、后勤保障
1、學(xué)校提前準(zhǔn)備一輛車隨隊(duì)行進(jìn)，用于途中不便長時(shí)間行走的師生乘坐。
2、學(xué)校提前與公安、消防、醫(yī)療等單位協(xié)調(diào)，做好相應(yīng)后勤保障。
西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月22日
二、參加對象：
小學(xué)部三至六年級師生833人，其中學(xué)生762人，教師71人，旅游車16輛。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
安慶市太湖縣文博園
四、活動(dòng)主辦單位：
港中旅國際安徽旅行社有限公司合肥分公司
活動(dòng)承辦單位：合肥世界外國語學(xué)校
五、行程安排
早晨：各班在學(xué)部的安排下有序上車，7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，乘車前往太湖縣（行車約2.5小時(shí)）
上午：抵達(dá)后，暢游中華民族的精神家園―五千年文博園（游覽時(shí)間約5小時(shí)）：入依山而建的.徽派大門；尋姓氏之根的尋根問祖文化墻；游中華孝道園感受百善孝為先；走龍行天下；進(jìn)三教合一廣場，感受“儒、道、佛”三教并流的和諧文化，沐浴和諧之風(fēng)，嘆“老子天下第一”之霸氣；思“xx”之智慧。觀精彩之表演；閱讀1500米巨幅歷史長卷；穿茶馬古道，越陰沉木林，膜拜中華祖先炎黃二帝；入問天閣，跟隨孔子周游列國，登五千年文博之最龍飛鳳舞盤龍景點(diǎn)，一覽園區(qū)磅礴氣勢；經(jīng)徽州文化村，觀萬佛塔，走千米浮雕文化墻，看滴水觀音，游帝王雕像群，了解不朽之傳奇；
中午：12：30在景區(qū)內(nèi)用餐
下午：13：30賞五千年文博園第一館—五千年根雕藝術(shù)館，感嘆化腐朽為神奇的震撼根雕。經(jīng)華夏同根文化墻，過鵲橋，觀學(xué)中華百工坊民間手工藝現(xiàn)場制作（給同學(xué)們自由活動(dòng)一小時(shí)，可以親自嘗試各種手工制作）；穿水簾洞，重溫西游記之經(jīng)典；進(jìn)入拜岳樓，參觀國際蠟像大師爾寶瑞蠟像館；過六尺巷，息老子茶館。
14：30游覽皖街文化街。（自由活動(dòng)時(shí)間）
15：00主大門合影留念，返回合肥。
注意事項(xiàng)：
1、在春游前一天各班布置春游相關(guān)事項(xiàng)（統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋），并進(jìn)行一次春游安全教育活動(dòng)，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全裝在心中。春游當(dāng)天，各年級吃完早飯后，以班級為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識教育及再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。
2、班主任要教育學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的零食及錢物。貴重物品要隨身攜帶。此外教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
3、活動(dòng)相關(guān)教師7：00簽到，班主任向?qū)W生做安全的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)后，全體師生7：10在學(xué)校門口集合，在學(xué)部統(tǒng)一安排下有序上車
4、以年級組為單位，在規(guī)定按區(qū)域開展活動(dòng)，不得獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽帶隊(duì)老師的指揮。為防止學(xué)生走失，不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動(dòng)，若有個(gè)別離開，預(yù)先告知班主任；有必要的要請示年級負(fù)責(zé)人。
5、在園內(nèi)全體師生一切行動(dòng)聽從學(xué)部調(diào)度，嚴(yán)格遵守往返時(shí)間，不得擅自提前返回或遲到。
7、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條或回執(zhí)，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定；合肥班的學(xué)生自行接回，外地班的學(xué)生由學(xué)部統(tǒng)一安排人負(fù)責(zé)看管。
8、活動(dòng)過程中，讓學(xué)生多觀察、多感受、多記錄，并可以在此次活動(dòng)過程中開展征文、繪畫及攝影比賽，讓研學(xué)旅行成為一次有實(shí)際意義的課外實(shí)踐教育活動(dòng)。
9、事發(fā)應(yīng)急措施：若有事發(fā)，班主任及時(shí)向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，最及時(shí)地把傷者送往醫(yī)院救治，并及時(shí)通知上級教育主管部門，做好上報(bào)工作。
西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案 篇8
根據(jù)《濟(jì)源市研學(xué)旅行管理辦法》、《濟(jì)源市中小學(xué)研學(xué)旅行課程方案》和《王屋小學(xué)研學(xué)旅行課程方案》，制定本次研學(xué)旅行活動(dòng)實(shí)施方案：
一、研學(xué)主題
科技生態(tài)低碳
二、時(shí)間安排
20xx年5月18日活動(dòng)一天。
三、組織單位
王屋小學(xué)
四、服務(wù)單位
學(xué)校組織
五、組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬┭袑W(xué)旅行活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組
主要職責(zé)
（1）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)本次研學(xué)旅行活動(dòng)中的安全工作，制定安全預(yù)案和安全措施，安排安全工作，處置突發(fā)事件。
（2）抓好本次研學(xué)旅行活動(dòng)各類安全事故預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備工作，督促檢查各班研學(xué)旅行活動(dòng)中安全工作的執(zhí)行情況。
（二）各職能小組的分工及職責(zé)
1。指揮部
（1）總指揮：
職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排指揮本次活動(dòng)過程的所有事宜，作好各項(xiàng)工作的布置和落實(shí)。
（2）副總指揮：
職責(zé)：協(xié)助總指揮工作，檢查督促各項(xiàng)工作落實(shí)情況，并作好學(xué)校和旅行社相關(guān)事宜的溝通與協(xié)調(diào)。
2。輔導(dǎo)員組
�。�1）組長：
職責(zé)：負(fù)責(zé)安排輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，組織相關(guān)活動(dòng)開展。
�。�2）輔導(dǎo)員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生的活動(dòng)組織，如講解、參觀、互動(dòng)等有關(guān)工作，并作好各班狀況的`監(jiān)督工作。
�。�3）家長志愿者，由學(xué)校安排，每班三名教師，為本班安全員。
職責(zé)：協(xié)助輔導(dǎo)員作好學(xué)生的管理和活動(dòng)的組織，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，處理學(xué)生的請假等突發(fā)事情，并作好家長參與活動(dòng)的有關(guān)工作安排，安全員要監(jiān)督、檢查活動(dòng)中安全工作的落實(shí)情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學(xué)生途中行進(jìn)時(shí)突發(fā)事件等。
西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案 篇9
為了豐富學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，領(lǐng)略大自然賜予人類的美麗景致。并通過戶外活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的生活技能。讓學(xué)生在活動(dòng)中感知，在活動(dòng)中交流，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在自愿的基礎(chǔ)上，我校將組織4年級師生進(jìn)行一次“走向觀江臺”研學(xué)旅行活動(dòng)。
一、參與對象：
本校四年級師生。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月。
三、行程安排：
路線：學(xué)�！仙胶蟆^江臺——稻草藝術(shù)園——學(xué)校。
1、早上8：00左右準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，以班為單位兩路縱隊(duì)行進(jìn)。
2、到老山后，近距離觀看嫩江水，班級合影留念。
3、從石階上觀江臺，讓生體驗(yàn)爬山的樂趣。
4、到觀江臺，原地休息10分鐘后自由觀賞嫩江美景。
5、觀景20分鐘后再集合清點(diǎn)人數(shù)，以班為單位合影留念。
6、各班級排隊(duì)到稻草藝術(shù)園，以小組為單位自由參觀各種稻草藝術(shù)品，讓生感受家鄉(xiāng)獨(dú)特的稻草藝術(shù)文化。
7、大約在11:00左右準(zhǔn)時(shí)在景區(qū)集合，清點(diǎn)人數(shù)，合影后整隊(duì)從藝術(shù)園大門兩路縱隊(duì)安全返回學(xué)校，結(jié)束半天的戶外實(shí)踐。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)
組長：王英
副組長：玄景方、蔡麗文
攝影：雷艷鵬
安全保障：趙巍
成員：丁春莉、白淑珍
職責(zé)：
1、外出活動(dòng)前周密籌劃，制定詳細(xì)方案，盡量充分考慮到活動(dòng)路途及目的'地的安全因素，做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備。
2、班主任積極發(fā)動(dòng)、組織好本次研學(xué)旅行活動(dòng)。班主任向?qū)W生家長發(fā)放《關(guān)于組織學(xué)生參加外出研學(xué)旅行活動(dòng)的告家長書》，若有家長簽署不去的要鑒別原因。
3、班主任要對全體學(xué)生進(jìn)行專題的研學(xué)旅行活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。做好出發(fā)前的組織工作（分組、分工）。在活動(dòng)前一天各班組織一次研學(xué)旅行活動(dòng)安全專題教育活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天各年級按規(guī)定時(shí)間到校后，以班級為單位再次強(qiáng)調(diào)活動(dòng)安全注意事項(xiàng)。
4、加強(qiáng)活動(dòng)過程中學(xué)生的管理。每班安排的帶隊(duì)老師要認(rèn)真做好對學(xué)生的組織管理工作。帶隊(duì)老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生安全，確�；顒�(dòng)的圓滿完成。
5、認(rèn)真處理好突發(fā)事件。如遇突發(fā)事件班主任及隨隊(duì)教師要沉著冷靜果斷的處理好，如若不能處理，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，采取相應(yīng)措施。為了確保學(xué)生安全，每位帶隊(duì)老師要在春游之前將自己的手機(jī)充好電,以便教師之間溝通。
西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
近期，中央電視臺少兒頻道連續(xù)播出了一則公益廣告：兩名幼兒在一起進(jìn)餐，女孩在安靜愉快的吃飯，男孩則一邊吃飯一邊看書，不一會(huì)兒，男孩捂著肚子跳起來直叫胃疼，這時(shí)畫面出現(xiàn)公益廣告語：“吃飯時(shí)看書，你快樂了，你的胃快樂了嗎？”可見，對于幼兒園的孩子來說，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師要為他們提供良好的保育和教育，有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。為了使幼兒了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程，掌握簡單的安全、健康知識，同時(shí)習(xí)得良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《小黃豆的旅行》，通過生動(dòng)、直觀的課件和富有童趣的故事，鍛煉幼兒的獨(dú)立性、自主性，培養(yǎng)幼兒的健康行為意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過程。
2.情感目標(biāo)：體驗(yàn)探究人體奧秘的興趣，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
3.能力目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在看、聽、說、玩等活動(dòng)中，習(xí)得保護(hù)各消化器官的方法，提升自我保護(hù)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識了解人體各消化器官的名稱、功能和食物在人體內(nèi)消化吸收的過程，體驗(yàn)探究人體奧秘的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在看、聽、說、玩等活動(dòng)中，習(xí)得保護(hù)消化器官的方法，提升自我保護(hù)能力，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 煮熟的黃豆一盤。
2.多媒體課件：《小黃豆的旅行》
3.消化器官圖片4套。
4.自制健康行為棋4副。
教法： 多媒體教學(xué)法、語言導(dǎo)入法、動(dòng)手操作法、談話歸納法及兒歌總結(jié)法。
學(xué)法： 體驗(yàn)法、合作法、競賽法。
活動(dòng)流程：
1.談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣。
2.觀看課件，了解消化器官名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程。
3.分組按順序排圖，加深對消化器官的認(rèn)識和了解。
4.談話討論—保護(hù)各消化器官的好方法。
5.健康知識搶答，辨別健康安全的飲食衛(wèi)生行為。
6. 延伸活動(dòng)，玩健康行為棋。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣
師：“今天老師給大家?guī)砹嗽S多煮熟的小黃豆，請你們一起來嘗一嘗�！保ㄓ變浩穱L）
提問：
1.“你們知道剛才吃的黃豆到哪里去了嗎？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由回答）
2.“那剛才吃進(jìn)去的黃豆是怎樣在我們身體里面“旅行”的呢？你們想知道嗎？讓我們一起來看一看“小黃豆的旅行”！
二、觀看課件，了解各消化器官的名稱、功能和食物在體內(nèi)消化吸收的過程
師：小黃豆要到身體里的哪些器官中去旅行，請小黃豆來告訴我們。
1.播放課件第一段，食物從口腔到食管的動(dòng)畫。
提問：
1）小黃豆的朋友們在口腔里有什么變化？
2）它和朋友們滑向哪里？
3）食管有什么作用？
小結(jié)：小黃豆和被牙齒嚼碎的朋友，一起滑到了細(xì)細(xì)長長的食管里，食管擔(dān)負(fù)著輸送食物、水分及飲料的首要任務(wù)。
2.播放課件第二段，了解胃的功能。
提問：
1）食管把小黃豆和它的朋友輸送到了哪里？
2）胃有什么作用？
3）胃大哥怎么生病了？
小結(jié)：胃的主要作用是幫助我們消化，它像一個(gè)磨子，不停地動(dòng)，被嚼碎的食物朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。以后我們要注意，少吃零食，不吃不干凈的東西，按時(shí)吃飯，不能餓壞了胃，也不能暴飲暴食，要保護(hù)好我們的胃。
3.播放課件第三段。
提問：
1）小黃豆和漿糊狀的食物朋友又來到了哪里？（小腸）小腸有什么作用呢？
2）小黃豆為什么沒有從小門里出去呢？
師：小腸的作用是吸收營養(yǎng)，小腸里有許多絨毛，它們就像樹根吸收水分一樣的吸收食物中的營養(yǎng)，然后通過小門把營養(yǎng)送到全身，讓身體更有力量。沒有被牙齒切碎的食物，不能被小腸吸收利用。
4.播放課件第四段。
提問：
1）小黃豆和沒有被吸收利用的廢物質(zhì)到了哪里？（大腸）
2）大腸里都是些什么？能不能讓殘?jiān)L時(shí)間留在體內(nèi)呢？
師：大腸里都是些臟東西，我們不能讓殘?jiān)L時(shí)間留在體內(nèi)，要把殘?jiān)蟮估鴺拥呐懦鲶w外，排出體外的就是大便，所以小朋友要養(yǎng)成每天按時(shí)大便的好習(xí)慣。
3）小黃豆旅行經(jīng)過了身體里的哪些器官？
教師小結(jié)：小黃豆旅行要經(jīng)過口腔、食道、胃、小腸，最后經(jīng)過大腸將食物殘?jiān)懦鲶w外。這些器官有一個(gè)共同的名字叫消化器官，是幫助食物在人體消化吸收的。
三、分組合作，按順序排圖
師：現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片，分別表示每個(gè)消化器官，請各組小朋友合作，按照剛才小黃豆旅行的順序排列出來。然后,講一講為什么這樣排？
1.請幼兒對應(yīng)圖片，合作按照食物經(jīng)過人體消化器官的先后順序排列。
2.請個(gè)別幼兒講解本組排列的順序，為什么這樣排？你最喜歡食物在哪個(gè)器官中的變化？
教師小結(jié)：我們吃下的食物，要經(jīng)過一段長長的旅行才能被消化�？谇皇窍牡谝徽�,食管是第二站,胃是消化的第三站，小腸是消化的第四站，大腸是消化的最后一站，大腸將殘?jiān)蛷U物質(zhì)象倒垃圾樣的排出體外，被排出體外就是大便。
四、談話討論，保護(hù)各消化器官的好方法
師：這些消化器官對我們?nèi)梭w來說非常重要，他們?yōu)槲覀兊慕】岛蜕L發(fā)育提供營養(yǎng)，所以要好好地保護(hù)它們。怎么樣來保護(hù)這些消化器官？請和旁邊的小朋友說一說。（幼兒相互交流）
1.引導(dǎo)幼兒交流討論
1）如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。（如：少吃糖，不吃或少吃太熱、太酸等刺激性強(qiáng)的食物；不咬手指和指甲；吃東西不要太快，要細(xì)嚼慢咽；堅(jiān)持飯后漱口、早晚刷牙，清潔口腔，保持牙齒的鋒利）
2）如何保護(hù)食管
3）如何保護(hù)胃
4）如何保護(hù)小腸和大腸
2.觀看兒歌課件《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》
師：老師把大家討論出來的好方法編成了一首《拍手歌》，我們一起來聽一聽，學(xué)一學(xué)。
你拍一，我拍一，健康飲食要牢記；
你拍二，我拍二，平時(shí)吃飯有規(guī)律；
你拍三，我拍三，飯前洗手要干凈；
你拍四，我拍四，安靜進(jìn)餐要做到；
你拍五，我拍五，不挑食來長得高；
你拍六，我拍六，細(xì)嚼慢咽好處多；
你拍七，我拍七，油炸食品少吃點(diǎn)；
你拍八，我拍八，多吃瓜果多喝水；
你拍九，我拍九，按時(shí)大便身體好；
你拍十，我拍十，做個(gè)健康的好寶寶。
（幼兒兩兩結(jié)對，邊拍邊說拍手歌）
教師小結(jié)：我們要把保護(hù)身體的好方法和兒歌中的健康知識用到平時(shí)的生活中，要講衛(wèi)生，不吃不干凈的東西，飯前便后要洗手，要按時(shí)吃飯，細(xì)嚼慢咽，不能暴飲暴食，不吃垃圾食品，以防“病從口入”，少喝飲料，多吃瓜果多喝水，養(yǎng)成每天定時(shí)大便的好習(xí)慣。我們身體中的每一個(gè)器官都有重要的功能，因此我們要好好地保護(hù)自己的身體。
五、健康知識搶答活動(dòng)
游戲規(guī)則：幼兒自愿組合成紅、綠兩隊(duì)，每組以搶答的形式來進(jìn)行游戲，老師逐一出示課件圖片，請幼兒看完后馬上搶答這是對的行為還是不對的行為？為什么？搶得多、答得對的一組為優(yōu)勝組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
內(nèi)容有：小攤下吃東西、飯前便后洗手、邊吃零食邊踢球、挑食、要爸媽喂飯……等。
教師小結(jié)：我們從小要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的、會(huì)保護(hù)自己身體的.好孩子，同時(shí)我們也要向身邊的小伙伴和弟弟妹妹們，宣傳健康安全的飲食衛(wèi)生知識，讓大家都擁有健康的身體。
六、延伸活動(dòng)，玩健康行為棋
1.玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習(xí)慣方面的內(nèi)容）
1）老師講解下棋的規(guī)則。
2）幼兒自由闡述并結(jié)合下棋。
師：現(xiàn)在我們回教室，教小伙伴也來玩健康行為棋。看看誰能獲勝！
�。ㄓ變簬掀搴涂腿死蠋熣f再見離開活動(dòng)室）
七、活動(dòng)分析：
本節(jié)課是一節(jié)大班的健康活動(dòng)，選取內(nèi)容非常接近幼兒生活，受到了孩子們的歡迎�；顒�(dòng)通過幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒了解了食物在體內(nèi)消化和吸收的過程，也讓孩子習(xí)得了保護(hù)自己的方法，并知道自己平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成健康良好的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，活動(dòng)達(dá)到了很好的效果。
活動(dòng)的第一部分，通過談話導(dǎo)入，品嘗黃豆，激發(fā)幼兒探究人體奧秘的興趣。
活動(dòng)的第二部分，觀看課件，通過一顆沒有被嚼碎的小黃豆去濤濤體內(nèi)旅行時(shí)的所見所聞，形象地表述了食物在體內(nèi)旅行的經(jīng)過以及不良生活習(xí)慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過動(dòng)畫這種形式，把抽象的人體消化器官更直觀地展現(xiàn)在了幼兒的面前，孩子們學(xué)習(xí)非常投入，并在不知不覺中獲得知識。
第三部分通過小組合作，動(dòng)手給消化器官圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序，然后大家通過“談一談、講一講”—自己最喜歡食物在哪個(gè)器官中的變化，從而加深了對各消化器官功能的了解。
活動(dòng)第四部分，引導(dǎo)幼兒集體討論如何保護(hù)各消化器官后，教師采用兒歌總結(jié)法，以課件《健康飲食、衛(wèi)生拍手歌》來總結(jié)、提升幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，另外，通過課件重復(fù)播放，幼兒兩兩結(jié)對，邊拍手游戲邊說兒歌，師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)，讓幼兒在看、聽、說、玩的環(huán)節(jié)中快樂的習(xí)得自我保護(hù)的方法，從而提升保護(hù)自己身體的能力。
第五部分，競答游戲。此環(huán)節(jié)是以搶答游戲的形式展開的，幼兒對于這樣的搶答形式非常喜歡，積極性也很高，通過游戲搶答來完成這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容，很輕松地就實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，幼兒掌握了健康安全的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
為了使幼兒掌握的知識能落實(shí)到日常的行為中，最后環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了延伸活動(dòng)—玩健康行為棋（棋譜上都是一些生活衛(wèi)生、飲食習(xí)慣方面的內(nèi)容），這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。
整個(gè)活動(dòng)形式多樣，動(dòng)靜交替，活動(dòng)由淺入深、層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官參與，既體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)性，又突出了教師的主導(dǎo)作用，使“健康、快樂、發(fā)展”的理念真正落實(shí)到了行動(dòng)中去。
西安研學(xué)旅行活動(dòng)方案 篇11
最近，我班在開展主題《我是中國人》的過程中，正好穿插了秋游活動(dòng)，孩子們特別關(guān)注這個(gè)活動(dòng)，不時(shí)地問老師什么時(shí)候去？但是值得我們思考的是：每年的旅游活動(dòng)孩子們到底關(guān)注了什么？獲得了什么？于是我們預(yù)設(shè)了小主題《去旅游》。通過前期的調(diào)查了解到：平時(shí)孩子很少出游，旅游的經(jīng)驗(yàn)十分少。所以主題開展過程中我們先充分利用周邊的資源，讓孩子們親近自然，關(guān)注自然，了解自然，積累旅游經(jīng)驗(yàn)。除了環(huán)境創(chuàng)設(shè)中圖像資料的刺激、個(gè)別孩子的經(jīng)驗(yàn)分享，我們更注重孩子體驗(yàn)的過程。無論是游望新老街還是游野生動(dòng)物園，孩子們都與大自然親密接觸，隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，發(fā)現(xiàn)了大自然很多微妙的變化：特別是看到了500年的銀杏古樹都驚嘆不已，一陣陣秋風(fēng)吹過，金黃的樹葉像蝴蝶飛舞落到孩子們身邊，孩子們興奮的撿起了樹葉互相追逐著特別開心。于是我發(fā)動(dòng)孩子撿各種美麗的樹葉來裝扮教室，并預(yù)設(shè)《與葉子有約》的活動(dòng)，孩子們細(xì)心觀察，大膽想象，也生成出很多新問題：為什么葉子變顏色了？為什么葉子落下來？為什么葉子上有一條條線等等。所以今天預(yù)設(shè)了活動(dòng)《小樹葉》，旨在透過音樂欣賞感受表現(xiàn)，滿足孩子的好奇心，解除孩子的疑惑，進(jìn)一步引發(fā)幼兒關(guān)注自然，熱愛自然的情感。
一、運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在自主游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)民間游戲的樂趣。
2、在爬長城的游戲中，大膽表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)器材：輪胎、不同難度的高蹺、三毛拍，竹簾子，呼拉圈等活動(dòng)過程：
1、分散游戲
2、集體游戲：爬長城
二、自主區(qū)角游戲
活動(dòng)目的：運(yùn)用多種材料，自主表現(xiàn)旅游中的.所見所聞。
活動(dòng)內(nèi)容：旅游計(jì)劃、游野生動(dòng)物園、走進(jìn)果園、樹葉超級變變變、釣魚、資料庫、等。
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容:音樂欣賞《小樹葉》
活動(dòng)目的:
1、感受歌曲的旋律變化，在理解的基礎(chǔ)上能用動(dòng)作語言大膽表現(xiàn)、表達(dá)。
2、了解大自然的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：秋風(fēng)吹，落葉飄的錄象，伴奏帶活動(dòng)過程：
一、旅游中發(fā)現(xiàn)了哪些秋天的秘密。
二、欣賞落葉飄的錄象，感受表現(xiàn)秋葉的美。
三、欣賞感受歌曲并大膽表現(xiàn)
1、討論樹媽媽看到孩子都走了,他心里會(huì)怎么樣呢?欣賞第一段旋律感受歌曲的憂傷,媽媽特別擔(dān)心什么呢?（理解并表現(xiàn)）
2、討論小樹葉會(huì)害怕嗎?
3、欣賞感受音樂第二段的歡快。理解：小樹葉害怕了嗎？為什么？（了解大自然的變化規(guī)律）
四、討論是不是所有的樹葉到了秋天都要落下來呢？戶外游幼兒園觀察探索幼兒園哪些樹葉不落下來，進(jìn)行比較。
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