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八年級英語第二課堂活動方案（通用5篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編收集整理的八年級英語第二課堂活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級英語第二課堂活動方案 1
活動小組名稱：初二英語備課組
負責教師：馬玉紅小組成員所在年級：初二年級
小組人數(shù)及主要成員：xxx
一、第二課堂活動小組的指導(dǎo)思想：
通過第二課堂活動，提高學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力；幫助學(xué)生扎實打好英語基礎(chǔ)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更鍛煉學(xué)生能力，提高他們的綜合素質(zhì)。同時也豐富了學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的`知識面。
二、第二課堂活動小組的活動目的及所要達到的目標：
1、鍛煉學(xué)生綜合能力；
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高學(xué)習(xí)英語興趣；
3、幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為英語奧賽和期末考試打好基礎(chǔ)，也提高學(xué)生成績；
4、豐富學(xué)生課余活動。
三、第二課堂活動的課時計劃及所用場地：
共四次第二課堂活動需要四課時。場地：各班教室并需要借助廣播傳播信息。
四、具體實施方案：
1、英語才藝展示：（12月6日）由苗霞老師負責。小組其他教師積極配合，組織學(xué)生在多媒體教室進行唱歌、朗誦及講故事的比賽。每班先篩選出最優(yōu)秀的參賽。邀請英語老師當評委。評出一、二、三獎給與獎勵。由苗霞老師總結(jié)。
2、單詞競賽（10月26日）由何桂英老師負責，主要檢測學(xué)生半學(xué)期以來對所學(xué)單詞的掌握情況。全年級學(xué)生都參與在各班教室舉行。最后對優(yōu)秀的學(xué)生給與適當?shù)莫剟睢?/p>
3、閱讀競賽（11月16日）由李薇老師負責。本次競賽閱讀材料體裁多樣,題材廣泛。通過此次活動的開展，提高了學(xué)生的閱讀理解能力、開闊眼界、理清思路，并且培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀技巧。
4、聽力競賽（10月13日）由馬春秀老師負責。全體同學(xué)參與在本班評出前兩名參賽。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
八年級英語第二課堂活動方案 2
為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達能力，標準的.發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。
一、競賽時間：
本學(xué)期第14周星期四下午
二、舉辦地點：
多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關(guān)工作。
書法、演講每項每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。
2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項由教導(dǎo)處安排。
四、組織人員安排：
1、書法比賽組織人員：
組長：xx
組員：xx
2、書法比賽評委：
組長：xx
組員：xx
3、演講比賽人員：
組長：xxx
五、計分辦法
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
六、獎項名額：
1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）
2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）
七、獎勵及表彰：
1、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組
另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。
八年級英語第二課堂活動方案 3
活動名稱：英語電影配音大賽
活動目標：
提高學(xué)生的英語口語表達能力和模仿能力。
增進學(xué)生對英語電影文化的`了解。
培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)造力。
活動流程：
準備階段（1周）：
老師篩選出適合八年級學(xué)生英語水平且內(nèi)容積極向上的英語電影片段（如《尋夢環(huán)游記》、《瘋狂動物城》等）。
學(xué)生自由組隊（每組4-6人），選擇感興趣的片段進行準備。
老師提供必要的語音指導(dǎo)和背景知識介紹。
練習(xí)階段（2周）：
小組內(nèi)成員分工合作，熟悉劇本，練習(xí)發(fā)音、語調(diào)和情感表達。
老師定期檢查進度，給予反饋和建議。
比賽日：
設(shè)立比賽場地，準備必要的音響設(shè)備。
各組按順序上臺表演，每組表演后，觀眾和評委打分。
評委由英語老師和其他班級代表組成，評分標準包括語音準確性、情感投入、團隊合作等。
頒獎典禮：
根據(jù)總分評選出最佳配音獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳團隊合作獎等獎項。
頒發(fā)獎品和證書，鼓勵所有參與者的努力。
后續(xù)活動：
將優(yōu)秀作品上傳至學(xué)校網(wǎng)站或社交媒體，供全校師生欣賞。
組織一次分享會，邀請獲獎小組分享準備過程中的經(jīng)驗和趣事。
八年級英語第二課堂活動方案 4
活動名稱：英語角——國際文化節(jié)
活動目標：
拓寬學(xué)生的國際視野，了解不同國家的文化。
提高學(xué)生的英語交流能力和跨文化交際能力。
營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。
活動流程：
籌備階段（2周）：
確定文化節(jié)的主題（如“世界美食日”、“全球音樂之夜”等）。
邀請外教或具有海外留學(xué)經(jīng)驗的老師作為嘉賓。
學(xué)生分組，每組負責一個國家或地區(qū)的文化展示，包括食物、服飾、音樂、舞蹈等。
準備階段（2周）：
各組收集資料，準備展示內(nèi)容。
學(xué)習(xí)并練習(xí)相關(guān)英語詞匯和表達方式。
制作展板、海報等宣傳材料。
活動日：
布置活動場地，營造異國風(fēng)情。
各組輪流進行文化展示，使用英語介紹并邀請觀眾參與互動（如品嘗美食、學(xué)習(xí)舞蹈動作等）。
外教或嘉賓進行點評，分享自己的留學(xué)經(jīng)歷和文化見解。
設(shè)立自由交流區(qū)，鼓勵學(xué)生用英語與不同國家的“代表”交流。
總結(jié)分享：
活動結(jié)束后，組織一次總結(jié)分享會，讓學(xué)生分享自己的'感受和收獲。
老師總結(jié)活動亮點，提出改進建議。
后續(xù)活動：
鼓勵學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，如嘗試制作外國菜肴、學(xué)習(xí)更多國家的歌曲等。
定期舉辦類似的英語角活動，持續(xù)提升學(xué)生的英語水平和跨文化交際能力。
八年級英語第二課堂活動方案 5
一、活動目標
提升英語綜合能力：通過多樣化的活動，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過趣味性和實踐性的活動，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。
培養(yǎng)團隊合作：通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
拓展知識面：結(jié)合時事熱點和日常生活，拓展學(xué)生的英語知識面。
二、活動時間
每周五下午，具體時長可根據(jù)學(xué)校實際情況調(diào)整。
三、活動內(nèi)容
1. 演講與朗誦
形式：個人演講或朗誦，小組合作表演。
內(nèi)容：學(xué)生自選主題，如“我的夢想”、“我最喜歡的節(jié)日”等，也可以結(jié)合時事熱點，如“環(huán)保的重要性”、“科技的未來”等。
目的：提高學(xué)生的口語表達能力和自信心，同時鍛煉他們的思維能力和組織能力。
2. 英語歌曲與話劇
形式：組織學(xué)生演唱英文歌曲，編排英語話劇。
內(nèi)容：選擇經(jīng)典英文歌曲或?qū)W生喜愛的流行歌曲，話劇內(nèi)容可以是課本劇改編或自創(chuàng)劇本。
目的：通過音樂和表演的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高語感和發(fā)音。
3. 英語游戲與競賽
形式：你說我猜、單詞接龍、配音比賽等。
內(nèi)容：設(shè)計一系列與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的`游戲和競賽，如通過動作描述單詞、快速接龍說出單詞等。
目的：增加活動的趣味性和互動性，讓學(xué)生在游戲中鞏固詞匯和句型，提高反應(yīng)能力和團隊協(xié)作能力。
4. 閱讀與寫作
形式：精讀與泛讀結(jié)合，定期舉行英語作文競賽。
內(nèi)容：選擇適合八年級學(xué)生水平的英文閱讀材料，進行精讀訓(xùn)練，同時鼓勵學(xué)生利用第二課堂時間進行泛讀，讀自己喜歡的英語書籍。作文競賽可以結(jié)合課本話題或時事熱點進行。
目的：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，提高寫作能力和思維深度。
5. 專題討論與分享
形式：小組討論、全班分享。
內(nèi)容：圍繞某個專題進行討論，如“文化差異”、“環(huán)保行動”等，鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識進行分享。
目的：拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的批判性思維和跨文化交流能力。
四、活動實施
組織分工：明確活動負責人和協(xié)助人員，確�；顒禹樌M行。
宣傳動員：通過班會、海報等形式向?qū)W生宣傳活動的意義和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
活動準備：提前準備好活動所需的材料、場地和設(shè)備等。
活動實施：按照計劃有序開展活動，注意活動的安全性和有效性。
總結(jié)反饋：活動結(jié)束后及時進行總結(jié)和反饋，收集學(xué)生的意見和建議，為下一次活動提供改進方向。
通過以上活動方案的實施，可以有效提升八年級學(xué)生的英語綜合能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，為他們的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
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