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《生命,您好!》教育主題班會(huì)活動(dòng)方案
在日常的學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,下面是小編整理的《生命,您好!》教育主題班會(huì)活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《生命,您好!》教育主題班會(huì)活動(dòng)方案1
生命,您好!
——教育主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在“以人為本”的治校思想指導(dǎo)下,以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn),以正確的引導(dǎo)教育為切入口,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)與老師、與同學(xué)、與家長(zhǎng)溝通,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)注他人、熱愛生活、珍愛生命、陽(yáng)光生命健康發(fā)展。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
當(dāng)今社會(huì),各種文化在多元滲透和侵襲,各種思想在多元碰撞和斗爭(zhēng),各種價(jià)值取向也在多元發(fā)展。學(xué)生視野在被打開和拓展的同時(shí),由于身心發(fā)展的不成熟,對(duì)生命的體驗(yàn)不透徹,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)行為過激、過失,會(huì)產(chǎn)生困惑、矛盾和失落,有許多不可避免的問題急待解決,如:人神秘的生理特征?人為什么活?怎么個(gè)活法?人要有怎樣的精神?
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命,懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛,使學(xué)生在活動(dòng)中感謝上蒼賜予生命,能與人為善,樹立正確人生觀,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
四、具體過程設(shè)計(jì)
1、活動(dòng)時(shí)間:09年3月9日
2、活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室
3、主題:守護(hù)生命陽(yáng)光
4、前期準(zhǔn)備:隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾;ppt課件;桌子為半包圍形;音樂有隊(duì)歌、感恩訓(xùn)練的背景音樂、歌曲《感恩的心》;詩(shī)歌朗誦視頻《生命生命》
5、分組收集資料:甲組:生命的`誕生視頻;乙組:感恩訓(xùn)練的素材;丙組:體現(xiàn)生命價(jià)值人物圖片、資料以及解說詞;丁組:詩(shī)歌朗誦素材
五、活動(dòng)過程
1、生命可貴
主持人(合):各位老師、同學(xué),大家上午好!
主持人(甲):諾貝爾說過:“生命,那是自然給人類去雕琢的寶石!
主持人(乙):我們都知道時(shí)間是寶貴的,但我們的生命更寶貴,只有懂得它的寶貴才會(huì)珍愛它,使它放出光彩。
主持人(甲):美麗人生,陽(yáng)光生活是每個(gè)人的追求和夢(mèng)想,怎樣才能做到呢?
主持人(乙):為了尋求答案,我們開展了生命教育主題班會(huì)活動(dòng),讓我們一起來探討這一話題吧。
主持人(合):生命,您好!主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人(甲):生命是神奇的,更是神秘的。生命究竟是什么?生命是怎樣誕生的?我想同學(xué)們心中肯定沒有一個(gè)非常明確的答案。
主持人(乙):上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話題的資料收集,甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的片段,讓我們?cè)谝曨l中尋找答案吧!
主持人(甲):通過觀看視頻,我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精、種下種子;十月懷胎,形成人;瓜熟蒂落,生命降生;知道生命誕生是神奇,生命得來也是不易的。
主持人(乙):生命是父母賦予我們的,在我們的成長(zhǎng)過程中,他們傾注了無(wú)私、真摯的愛,我們才能茁壯成長(zhǎng)。在我們成長(zhǎng)過程中,為我們付出心血的何止父母?還有許多許多的人,我們應(yīng)該感激他們!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。我們?cè)撊绾位貓?bào)他們的恩情呢?請(qǐng)看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個(gè)感恩訓(xùn)練。
ppt:感恩訓(xùn)練的要求:(1)、請(qǐng)同學(xué)們聽音樂,閉目,放松情緒,進(jìn)入回憶狀態(tài),回想被關(guān)愛的最難忘的一件事;(2)、從內(nèi)心深處想對(duì)他們說的話,可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1:播放音樂,請(qǐng)同學(xué)們聽音樂。閉目放松,開始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)2:現(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現(xiàn)的美好回憶(人、事)以及你對(duì)他們感恩的話語(yǔ)吧!……
主持人(乙):同學(xué)們的一番講述,讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量,它是無(wú)數(shù)人給予我們的,千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡感恩的話語(yǔ),“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,我知道我們?cè)S多同學(xué)都會(huì)用手語(yǔ)表達(dá)心中的感激,就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)手語(yǔ)的同學(xué)請(qǐng)?jiān)卣酒饋恚簧系钠渌瑢W(xué)跟著一起做。
2、生命價(jià)值
主持人(甲):生命是寶貴的,我們都要珍惜它,怎樣才算真正珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢?讓丙組的同學(xué)來告訴你這個(gè)答案吧。ūM同學(xué)的代表:我們組的同學(xué)收集到許多圖片,感到他們的生命都是那么燦爛,充滿陽(yáng)光,富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。)展示圖片和解說(體現(xiàn)樂觀向上、陽(yáng)光健康)。
主持人(甲):同學(xué)們,看著圖片中的一個(gè)個(gè)人物,你們肯定感觸很深,我們一起交流一下吧!……
主持人(乙):作為一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生分組討論交流,發(fā)言……
《生命,您好!》教育主題班會(huì)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在“以人為本”的治校思想指導(dǎo)下,以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn),以正確的引導(dǎo)教育為切入口,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,學(xué)會(huì)與老師、與同學(xué)、與家長(zhǎng)溝通,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)注他人、熱愛生活、珍愛生命、陽(yáng)光生命健康發(fā)展。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
當(dāng)今社會(huì),各種文化在多元滲透和侵襲,各種思想在多元碰撞和斗爭(zhēng),各種價(jià)值取向也在多元發(fā)展。學(xué)生視野在被打開和拓展的同時(shí),由于身心發(fā)展的不成熟,對(duì)生命的體驗(yàn)不透徹,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)行為過激、過失,會(huì)產(chǎn)生困惑、矛盾和失落,有許多不可避免的問題急待解決,如:人神秘的生理特征?人為什么活?怎么個(gè)活法?人要有怎樣的精神?
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命,懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛,使學(xué)生在活動(dòng)中感謝上蒼賜予生命,能與人為善,樹立正確人生觀,揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
四、具體過程設(shè)計(jì)
1、活動(dòng)時(shí)間:xx年3月9日
2、活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室
3、主題:守護(hù)生命陽(yáng)光
4、前期準(zhǔn)備:隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾;PPT課件;桌子為半包圍形;音樂有隊(duì)歌、感恩訓(xùn)練的背景音樂、歌曲《感恩的心》;詩(shī)歌朗誦視頻《生命生命》。
5、分組收集資料:
甲組:生命的誕生視頻;
乙組:感恩訓(xùn)練的素材;
丙組:體現(xiàn)生命價(jià)值人物圖片、資料以及解說詞;
丁組:詩(shī)歌朗誦素材
五、活動(dòng)過程
1、生命可貴主持人(合):各位老師、同學(xué),大家上午好!
主持人(甲):諾貝爾說過:“生命,那是自然給人類去雕琢的寶石!
主持人(乙):我們都知道時(shí)間是寶貴的,但我們的生命更寶貴,只有懂得它的寶貴才會(huì)珍愛它,使它放出光彩。
主持人(甲):美麗人生,陽(yáng)光生活是每個(gè)人的追求和夢(mèng)想,怎樣才能做到呢?
主持人(乙):為了尋求答案,我們開展了生命教育主題班會(huì)活動(dòng),讓我們一起來探討這一話題吧。
主持人(合):生命,您好!主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人(甲):生命是神奇的,更是神秘的。生命究竟是什么?生命是怎樣誕生的?我想同學(xué)們心中肯定沒有一個(gè)非常明確的答案。
主持人(乙):上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話題的資料收集,甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的片段,讓我們?cè)谝曨l中尋找答案吧!
主持人(甲):通過觀看視頻,我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精、種下種子;十月懷胎,形成人;瓜熟蒂落,生命降生;知道生命誕生是神奇,生命得來也是不易的。
主持人(乙):生命是父母賦予我們的`,在我們的成長(zhǎng)過程中,他們傾注了無(wú)私、真摯的愛,我們才能茁壯成長(zhǎng)。在我們成長(zhǎng)過程中,為我們付出心血的何止父母?還有許多許多的人,我們應(yīng)該感激他們。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。我們?cè)撊绾位貓?bào)他們的恩情呢?請(qǐng)看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個(gè)感恩訓(xùn)練。
PPT:感恩訓(xùn)練的要求:
(1)、請(qǐng)同學(xué)們聽音樂,閉目,放松情緒,進(jìn)入回憶狀態(tài),回想被關(guān)愛的最難忘的一件事;
。2)、從內(nèi)心深處想對(duì)他們說的話,可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1:播放音樂,請(qǐng)同學(xué)們聽音樂。閉目放松,開始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)2:現(xiàn)在,就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現(xiàn)的美好回憶(人、事)以及你對(duì)他們感恩的話語(yǔ)吧!……
主持人(乙):同學(xué)們的一番講述,讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量,它是無(wú)數(shù)人給予我們的,千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡感恩的話語(yǔ),“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,我知道我們?cè)S多同學(xué)都會(huì)用手語(yǔ)表達(dá)心中的感激,就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)手語(yǔ)的同學(xué)請(qǐng)?jiān)卣酒饋,座位上的其他同學(xué)跟著一起做。
2、生命價(jià)值主持人(甲):生命是寶貴的,我們都要珍惜它,怎樣才算真正珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢?讓丙組的同學(xué)來告訴你這個(gè)答案吧。ūM同學(xué)的代表:我們組的同學(xué)收集到許多圖片,感到他們的生命都是那么燦爛,充滿陽(yáng)光,富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。)展示圖片和解說(體現(xiàn)樂觀向上、陽(yáng)光健康)。
主持人(甲):同學(xué)們,看著圖片中的一個(gè)個(gè)人物,你們肯定感觸很深,我們一起交流一下吧!……
主持人(乙):作為一名學(xué)生,我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?學(xué)生分組討論交流,發(fā)言……
主持人(甲):印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f:“生如春花之絢爛,死如秋葉之靜美。”
主持人(乙):生命的價(jià)值和意義不在于生命的長(zhǎng)短,不在于有轟轟烈烈的偉業(yè),不在于有驚天動(dòng)地的事跡,而在于健康,陽(yáng)光,不損害他人利益,能為社會(huì)做有益的事。
主持人(甲):是啊!我們每個(gè)人能盡好社會(huì)義務(wù),能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任,這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。
主持人(乙):讓我們一起來欣賞丁組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一首美麗的詩(shī)歌朗誦《生命生命》
主持人(甲):同學(xué)們,希望我們的生命都能像剛剛詩(shī)歌中所說的,讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值,使我們活得更為光彩有力,讓我們自己掌握自己的人生!守護(hù)好生命的陽(yáng)光!
主持人(合):“生命,您好!”主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。ü恼疲
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