【推薦】活動(dòng)方案模板集錦7篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)提要
閑暇無事，我將語(yǔ)文老師那里的學(xué)生日記翻來看看，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生常在文中流露出“今日有點(diǎn)煩有點(diǎn)煩”，反思日常管理，班上學(xué)風(fēng)正紀(jì)律好，多次被評(píng)為先進(jìn)班，沒有什么不對(duì)勁的，后來找學(xué)生談了談，發(fā)現(xiàn)都是一些莫名的煩惱，原來是“成長(zhǎng)的煩惱”在作怪，看來有必要開展主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，為此我制定了較詳細(xì)的活動(dòng)方案。
泰戈?duì)栒f過：“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息�！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，有責(zé)任喚起學(xué)生尊重生命的良知。教師在給學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，也不要忘記把我們的學(xué)生教育成有人性的人。通過本次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)在生活中堅(jiān)強(qiáng)，獲得生命的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）通過本次班會(huì)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，正確地對(duì)待成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的煩惱，采取積極的生活態(tài)度。
�。ǘ┩ㄟ^了解成人對(duì)成長(zhǎng)時(shí)期煩惱的認(rèn)識(shí)，審視自己所謂的煩惱，重新評(píng)價(jià)自我，以及為朋友，同學(xué)排憂解難。
（三）通過多種多樣的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┕膭�(lì)學(xué)生放下包袱，勇敢地說出自己的煩惱，不要把煩惱憋在心里，以致影響學(xué)習(xí)，影響情緒，甚至影響心理和健康，教育學(xué)生煩惱的正常性，沒有美丑之別，讓學(xué)生擬出自己的”煩惱清單”，并想一想自己最大的煩惱是什么
�。ǘ┻x擇并培訓(xùn)幾名主持人要求從學(xué)習(xí)生活等方面有代表性，模仿”實(shí)話實(shí)說”的形式組織節(jié)目。
（三）教師制作多媒體課件，
�。ㄋ模┦孪日匍_班委會(huì)和小組長(zhǎng)會(huì)，確定題目，制定計(jì)劃
（五）排演：歌曲<陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩><童年>
班會(huì)實(shí)錄：
�。ㄒ唬⒉シ哦嗝襟w
大屏幕出示課題：“實(shí)話實(shí)說談煩惱”，同時(shí)播放兒童歌曲《七色光》的伴奏音樂，學(xué)生齊唱：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛……”
�。ㄔu(píng)析：以童年的'美好歌聲為本堂課營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松的氛圍，同時(shí)也旨在以歌聲唱出學(xué)生積極、樂觀的人生態(tài)度）
（二）、主持人出場(chǎng)
開場(chǎng)白：現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，是他給我?guī)砹丝鞓�，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來了不少的綠洲和海洋。
我們每個(gè)人幾乎都是唱著這首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而，即便是陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的我們，會(huì)有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來自生活、來自學(xué)習(xí)、來自與同學(xué)的交往，等等。
今天，就讓我們一同來傾訴煩惱、化解煩惱。下面掌聲有請(qǐng)我們的5位嘉賓到前臺(tái)就坐。
（三）談話開始
主持人：今天我們這5位嘉賓在不同的方面遇到了自身難以解決的煩惱，想請(qǐng)大家一同出謀劃策，幫助他們解決這些煩惱。不知大家愿不愿意幫這個(gè)忙？
生（齊答）：愿意！
主持人：5位嘉賓哪位先談一談自己的煩惱？
嘉賓1：我在咱們班里屬于一名弱小的女生，這學(xué)期我感覺班里的“巨人”們總是愛拿我們這些弱小的女生開玩笑，我跟他們好言相勸也無濟(jì)于事，有時(shí)真想跟他們急，但一方面是自己的體格和他們相比太小，再者又想到都是同班的同學(xué)，還是不要大動(dòng)干戈的好，于是就安慰自己：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”但他們還是一味地拿我們開心，我現(xiàn)在的心情真的好煩。希望大家?guī)臀医鉀Q這個(gè)煩惱。
生：我也是一名受害者，我發(fā)自內(nèi)心地呼喚這些大男生能夠尊重我們，希望我們能夠和睦相處。
生：我是一名女生，我能夠深刻理解到她們內(nèi)心的煩惱，我想對(duì)那些男生說一句，請(qǐng)你們換位思考一下，如果你們的人格尊嚴(yán)受到傷害，你們又將會(huì)有什么感受呢？
生：在這里我真誠(chéng)地向你們說一聲：“對(duì)不起。”平日里我只顧著自己的開心而傷害了他人的自尊，我保證在今后的日子里不會(huì)再有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，請(qǐng)大家監(jiān)督我，也希望你能接受我真誠(chéng)的道歉。
嘉賓2：我是咱們班的衛(wèi)生委員，還是值日小組長(zhǎng)。這段時(shí)間我們班在衛(wèi)生方面經(jīng)�？鄯�，這都是我的責(zé)任。其實(shí)我也想干好自己的工作，可是有的同學(xué)值日時(shí)偷懶，有的同學(xué)說也不聽，為了這件事我也經(jīng)常偷偷地一個(gè)人去哭一場(chǎng)，我想干脆不干了吧，但又覺的這樣又辜負(fù)了老師的希望，我現(xiàn)在真不知道該怎么辦，請(qǐng)大家?guī)蛶臀摇?/p>
�。ù松f話語(yǔ)言哽咽，眼中泛有淚花）
生：我們大家是支持你的，希望你自己也要堅(jiān)信自己的那能力，平日里你的表現(xiàn)我們每個(gè)人都很清楚，你很負(fù)責(zé)，相信自己吧，我們支持你！
生：我是咱們班的班長(zhǎng)，班級(jí)衛(wèi)生不好我也有責(zé)任，希望你能繼續(xù)干下去，以后我們倆并肩作戰(zhàn)，我相信我們一定會(huì)干好的。
生：我平時(shí)愛�；�、偷懶，以后我會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的，你是一名稱職的衛(wèi)生委員，希望你能堅(jiān)持干下去。
嘉賓3：今年體育老師讓我參加學(xué)校體育隊(duì)，一開始我便不愿意，害怕耽誤學(xué)習(xí)，但是迫于老師的壓力，我還是參加了中途我又多次提出退出，但老師都沒有答應(yīng)，現(xiàn)在我一天下來總感覺很累，有時(shí)學(xué)習(xí)上精力也沒法集中，我真擔(dān)心在這樣下去我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下劃，我該怎么辦呢，希望大家?guī)椭摇?/p>
生：我覺得魚和熊掌不能兼得，必須有所割舍，既然你覺得參加體育對(duì)影響學(xué)習(xí)，那就堅(jiān)決退出，我想體育老師最終也會(huì)理解的。
生：現(xiàn)在講究德、智、體全面發(fā)展，我認(rèn)為你應(yīng)該堅(jiān)持下來，爭(zhēng)取作到齊頭并進(jìn)，全面發(fā)展。
生：我贊同他的觀念，體育訓(xùn)練雖說累了一點(diǎn)，但我覺得這也是在磨練一個(gè)人的意志，我希望你能堅(jiān)持下來，調(diào)整一下心態(tài)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。
嘉賓4；大家都知道我有口吃的毛病，這個(gè)毛病長(zhǎng)期以來一直困饒著我，上課我不敢回答問題，課間我不敢與同學(xué)交流，生怕說話口吃引來別人笑話，我真希望有一種藥能治療我的口吃。
生：每個(gè)人身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，希望你能坦然面對(duì)，我們大家不會(huì)取笑你。
生：我看過一個(gè)資料，說唱歌能治療口吃，你不訪試一試。
生：我覺得你最大的壓力是來自你只身的心理壓力，你應(yīng)該勇敢的面對(duì)這一缺點(diǎn)，大膽鍛煉。
嘉賓5：我從小到現(xiàn)在，成績(jī)一直不是很理想，每周回到家里父母總是問我考沒考試，沒考好父母就大發(fā)雷霆。所以每次考試前都非常緊張，生怕考不好，往往越是害怕，越是考不好，回家就越是不敢面對(duì)父母。
生：我認(rèn)為你應(yīng)該和父母溝通，多談心，逐漸讓父母感覺不應(yīng)該給兒女太大壓力。
生：我想你應(yīng)該克服心理壓力，考前調(diào)整好心態(tài)，相信自己是最棒的。
生：父母都望子成龍、望女成鳳，這份心思作為子女應(yīng)該理解。
�。ㄔu(píng)析：在寬松、和諧、民主的氛圍中，學(xué)生之間真情流露，互吐心聲，使學(xué)生能夠正確審視自己所謂的煩勞，能夠重新評(píng)價(jià)自己，也能夠真誠(chéng)的為朋友、同學(xué)排憂解難）
（四）深入聽眾
1．采訪學(xué)生
主持人：剛才5位嘉賓的煩惱已經(jīng)述說完了，大家也都幫助他們想出了解決的辦法。我相信在座的各位同學(xué)也一定會(huì)有自己解決不了的煩惱，不妨在這里說說，也讓大家?guī)湍阆胂朕k法。
學(xué)生提出的問題有來自各學(xué)科的，有來自同學(xué)交往的，有來自綽號(hào)和一些流言蜚語(yǔ)的，還有來自家庭困難的等等。（全班學(xué)生及教師紛紛暢談）
2．采訪教師
在場(chǎng)的教師談童年時(shí)的煩惱，有談工作煩惱的，有談人生經(jīng)驗(yàn)的等
（評(píng)析：對(duì)教師的采訪，等于是給學(xué)生稚嫩的心靈又上了一堂生動(dòng)的人生課，老師的人生閱歷和忍受感悟?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀起到了引領(lǐng)和促進(jìn)作用。）
主持人：
1、請(qǐng)各位嘉賓用一句話談?wù)勥@次活動(dòng)的感受。
2、今天我們不僅說出了自己的煩惱，了解了他人的煩惱，同時(shí)，也有了積極、樂觀向上的生活態(tài)度，著對(duì)我們的成長(zhǎng)是很有利的。在這里，我要真誠(chéng)的感謝5位嘉賓，感謝各位同學(xué)，感謝各位老師。愿我們今后都能真確的認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)為他人著想，以冷靜的思索和應(yīng)有的諒解去化解、釋放許多煩惱，那么，生活將會(huì)變的更燦爛美好。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課班主任扮演了一名導(dǎo)演的角色，與學(xué)生互換位置，把課堂大膽的放手給學(xué)生，教師融入到學(xué)生團(tuán)體中去，客廳由學(xué)生自己組織，采用“實(shí)話實(shí)說”的節(jié)目形式，真誠(chéng)坦訴，用心傾聽，熱心幫助，學(xué)生在這種和諧、融洽的氛圍中拉近了距離，使他們的心理得到了健康的發(fā)展。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：戶外、操場(chǎng)
參加人員：全體小學(xué)生和老師、家長(zhǎng)義工
活動(dòng)主持：袁 偉
活動(dòng)負(fù)責(zé)：方 芬
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準(zhǔn)備好)
2、坐墊
3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)
活動(dòng)過程：
9:00——10:00
1、各班操場(chǎng)集合(按早操的隊(duì)形)
2、園長(zhǎng)講話
3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)
4、FOLLOW ME (兩位外教與小學(xué)生有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)互動(dòng))
5、游戲：打怪獸
玩法：游戲分大班組和中班組，請(qǐng)家長(zhǎng)義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響小學(xué)生開始打怪獸，音樂停小學(xué)生回到自己班級(jí)所在的位置。托小班小學(xué)生為哥哥姐姐們加油助威。
注：游戲前請(qǐng)各班老師事先跟本班級(jí)小學(xué)生說明游戲的玩法和規(guī)則，以便活動(dòng)當(dāng)天的游戲進(jìn)行的.順利有序。
6、各班小學(xué)生回班級(jí)生活活動(dòng)
10:00——11:00
外出游戲：Trick or treat(不給糖就搗蛋)
玩法：各班級(jí)分別到不同的地方去要糖吃
小朋友家：貝貝1班、苗苗2班; 大拇指廣場(chǎng)：國(guó)際班、陽(yáng)陽(yáng)1班
居委會(huì)：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽(yáng)陽(yáng)2班)
創(chuàng)意街：
注：請(qǐng)各班級(jí)老師事先和要去的地方聯(lián)系好，請(qǐng)他們幫忙做好迎接小朋友的準(zhǔn)備。
活動(dòng)方案 篇3
為了更深入學(xué)習(xí)學(xué)本課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)，決定開展我校社會(huì)學(xué)科節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：第13---14周
二、具體安排：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng):第13周
全校性活動(dòng)
1.愛心義賣活動(dòng)（與團(tuán)委合作）
為了提高學(xué)生的財(cái)商意識(shí)、合作競(jìng)爭(zhēng)的觀念和動(dòng)手實(shí)踐的能力，奉獻(xiàn)愛心，幫助需要幫助的人，特舉辦此次活動(dòng)。
時(shí)間：13周周一下午第三、四節(jié)課
地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場(chǎng)
簡(jiǎn)要說明：
(1)以班級(jí)為單位設(shè)攤，每班可分為3—4個(gè)小組。
(2)義賣貨品要能促進(jìn)身心健康，書籍、食品、學(xué)習(xí)用品等皆可，建議捐出閑置圖書等物品進(jìn)行義賣。
(3)義賣以擺地?cái)偟?形式進(jìn)行，所需地墊各班自備。
(4)根據(jù)級(jí)段各班收入情況評(píng)出愛心獎(jiǎng)、財(cái)商獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng)（名稱暫定），義賣所得款項(xiàng)盡數(shù)捐給急需幫助之人。
(5)為了更好參與，師生同樂，將設(shè)教師攤位，歡迎以段或教研組為單位設(shè)攤。
2.學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽
內(nèi)容：學(xué)科知識(shí)(部分為課外知識(shí))、時(shí)政知識(shí)
時(shí)間：周三中午
地點(diǎn)：七年級(jí)：北校區(qū)文化長(zhǎng)廊
八年級(jí)：北校區(qū)綜合樓前
九年級(jí)：南校區(qū)行政樓一樓走廊
要求：每人只能撕兩個(gè)題目，遵守秩序，按順序進(jìn)出，不能回頭。
分段活動(dòng)
1.初一段：中國(guó)行政區(qū)地圖現(xiàn)場(chǎng)拼圖
時(shí)間：周五中午12：20
地點(diǎn)：北校區(qū)綜合樓前
要求：每班兩組，每組兩人。
比賽時(shí)不能用邊框，速度快者勝。
2.初二段：最值得推薦的一個(gè)欄目
內(nèi)容：利用課件，推薦自己最喜歡的有關(guān)歷史、地理、人文的電視欄目。例如：《國(guó)寶檔案》《走遍中國(guó)》《百家講壇》等。
要求：每班推薦一個(gè)作品
比賽方式：課件制作小組派代表介紹推薦的欄目?jī)?nèi)容，評(píng)委根據(jù)課件的內(nèi)容和講解的表現(xiàn)力打分。時(shí)間5分鐘。
地點(diǎn)：南校區(qū)5樓微格教室
時(shí)間：第13周班會(huì)課
3.初三段：專題知識(shí)梳理
目的：通過評(píng)比、展示學(xué)習(xí)，吸取整理知識(shí)的優(yōu)秀方法，提高復(fù)習(xí)的有效性。
要求：按復(fù)習(xí)導(dǎo)引選擇一個(gè)專題進(jìn)行知識(shí)梳理，形式不限。每班推薦3份優(yōu)秀作品。
時(shí)間：周二上交評(píng)比展示
�。ǘ┙處熁顒�(dòng)：第14周
活動(dòng)主題：學(xué)科整合拓展課堂
時(shí)間：周五下午
地點(diǎn)：微格教室
開課老師：zz
附件1：學(xué)生活動(dòng)
13周
項(xiàng)目?jī)?nèi)容 活動(dòng)形式 參加對(duì)象 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)負(fù)責(zé)人
全�；顒�(dòng)
愛心義賣
全體學(xué)生
周二下午第三、四節(jié)課
學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽
全校學(xué)生
周三中午
分段活動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)拼圖
七年級(jí)
周五中午
課件制作、展示
八年級(jí)
周二班會(huì)課
專題知識(shí)梳理
九年級(jí)
周二
附件2：
活動(dòng)主題 開課老師 活動(dòng)時(shí)間 教師活動(dòng)
14周 學(xué)科整合拓展課堂 周五下午
活動(dòng)方案 篇4
資環(huán)學(xué)院人文素質(zhì)教育系列講座
策 劃 書
主辦方：資環(huán)科協(xié)聯(lián)絡(luò)部
一、 活動(dòng)意義
大學(xué)講座是一個(gè)相對(duì)自由的學(xué)習(xí)空間，通過與行業(yè)大亨的面對(duì)面的交流，分享專家、學(xué)者們潛心研究的成果，聆聽他們的觀點(diǎn)和見解。大學(xué)是人才培養(yǎng)的重要基地，講座則是大學(xué)生活中濃墨重彩的一道風(fēng)景，豐富多彩的講座對(duì)于繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵(lì)理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新等，具有良好的促進(jìn)作用，對(duì)于人才培養(yǎng)和教育而言，講座是必不可少的培養(yǎng)和塑造手段，專業(yè)性指導(dǎo)性講座能給與大學(xué)生切實(shí)的人生指導(dǎo)，引導(dǎo)其養(yǎng)成健康的生活方式和學(xué)習(xí)方式，幫助其開闊視野，發(fā)掘?qū)W術(shù)興趣和增強(qiáng)學(xué)術(shù)功底，并能廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，這對(duì)于優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有不可替代的作用。
二、 活動(dòng)目的
1、
通過相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參加本次講座，使同學(xué)們更加明確自己的學(xué)習(xí)目的，對(duì)本專業(yè)有更深度的理解和認(rèn)識(shí)。
2、
使學(xué)生減少對(duì)本專業(yè)以后就業(yè)的迷茫，給予學(xué)生指導(dǎo)性的意見，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心，從而勇敢的面對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活。
3、
使學(xué)生明確本專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展渠道，了解本專業(yè)的最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
三、 活動(dòng)主題
資環(huán)學(xué)院人文素質(zhì)教育系列講座
四、 講座時(shí)間
20xx、11、27下午4：00~6:00
五、 講座地點(diǎn)
合工大翡翠湖校區(qū)3#101
六、 講座對(duì)象
資環(huán)學(xué)院資源與地質(zhì)相關(guān)專業(yè)大一至大四的學(xué)生
七、 主辦方
資環(huán)學(xué)院科協(xié)聯(lián)絡(luò)部
八、 主講人 李雙應(yīng) 九、 活動(dòng)內(nèi)容
A活動(dòng)前期
1、 2、 3、 4、
部門例會(huì)做好人員分工，明確各自的任務(wù)，人員具體分工詳見備注。 由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)提前兩天借好約200人的教室，并通知聯(lián)絡(luò)人員。 由具體負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)提前借好音響、話筒等必要設(shè)備。
將講座的時(shí)間地點(diǎn)通知到資環(huán)學(xué)院各班的班長(zhǎng)及班委處，并確認(rèn)各班都已收到講座通知。
5、
新媒體的宣傳，在各班的班群及人人、微博發(fā)布講座消息，做好前期的宣傳工作。
6、 7、 8、 9、
打印橫幅，席卡，并準(zhǔn)備本次講座所需要的各種裝飾材料。 海報(bào)的準(zhǔn)備，由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)打印彩印海報(bào)。 邀請(qǐng)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與本次講座。
主持人負(fù)責(zé)了解主講人的'相關(guān)事跡并寫好主持詞。
B活動(dòng)期間 （一）
1、 2、 3、 4、 5、
科協(xié)聯(lián)絡(luò)部集體2:00到達(dá)講座指定地點(diǎn)，并開始裝飾教室。 對(duì)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，保證音響和電腦相關(guān)系統(tǒng)正常運(yùn)行。 3:30負(fù)責(zé)人開始迎賓。
3：50對(duì)設(shè)備進(jìn)行最后一次調(diào)試。 關(guān)閉前門，迎賓人員負(fù)責(zé)在后門迎賓。
�。ǘ�
1、 主持人上臺(tái)宣布本次講座活動(dòng)正式開始。
2、 感謝所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，并依次介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。
3、 介紹今天的主講人，并邀請(qǐng)其上臺(tái)進(jìn)行今天的講座。
4、 講座的進(jìn)行，講座完畢后，再次感謝今天的主講人，并由主持人做簡(jiǎn)單總結(jié)。
5、 由主持人宣布本次講座活動(dòng)到此結(jié)束，組織到場(chǎng)觀眾有序退場(chǎng)。
�。ㄈ�
1、 科協(xié)聯(lián)絡(luò)部成員留下負(fù)責(zé)場(chǎng)地的清理。
2、 關(guān)閉電腦等設(shè)備，并負(fù)責(zé)檢查座位上有沒有物品的遺漏。 3、 關(guān)閉教室電源，離開教室。
C活動(dòng)后期
1、 2、 3、
將活動(dòng)所借的設(shè)備歸還。
聯(lián)絡(luò)部成員總結(jié)本次活動(dòng)，并寫一份活動(dòng)總結(jié)。 開例會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)。
十、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十一、 備注
人員分工 前期
中期
后期
活動(dòng)方案 篇5
各中心、項(xiàng)目部、機(jī)關(guān)各辦公室：
為貫徹落實(shí)集團(tuán)公司、石油工程建設(shè)公司、勝利油建公司“我為安全做診斷”20xx年實(shí)施方案，強(qiáng)化全員安全生產(chǎn)意識(shí)，決定由安全部門牽頭，各部門、中心全員參與，發(fā)動(dòng)全體干部職工查找和消滅身邊的隱患，發(fā)現(xiàn)安全工作中的短板，提出安全合理化建議，以此為契機(jī)，提升我公司HSE工作水平，現(xiàn)將《電氣安裝公司“我為安全做診斷”活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，自20xx年4月份實(shí)施。
一、活動(dòng)目標(biāo)
（一）發(fā)動(dòng)全體員工，立足本職崗位，全面排查身邊的不安全因素，及時(shí)識(shí)別不安全風(fēng)險(xiǎn)，排除安全隱患，改善安全狀況。
（二）強(qiáng)化全員安全意識(shí)，暢通全員為安全建言獻(xiàn)策的通道，讓每一個(gè)員工都為身邊的安全發(fā)揮作用，把安全意識(shí)變?yōu)槊咳盏男袆?dòng)。
�。ㄈ┩ㄟ^常態(tài)化、長(zhǎng)期化開展“我為安全作診斷”活動(dòng)，營(yíng)造“全員重視安全、人人參與安全”的文化氛圍，持續(xù)提升生產(chǎn)安全水平。
二、主要內(nèi)容
（一）查找安全管理缺陷。
1.安全管理制度存在的缺陷和漏洞。重點(diǎn)查找現(xiàn)有制度與國(guó)家法律法規(guī)和地方法規(guī)、規(guī)章及要求的不符合；制度具體條款不明晰，與實(shí)際不符，需要新增、修訂或廢止的內(nèi)容；與關(guān)聯(lián)制度有矛盾，存在不相一致的內(nèi)容等。
2.安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等存在的缺陷和風(fēng)險(xiǎn)。重點(diǎn)查找裝置或設(shè)施在設(shè)計(jì)上存在的缺陷和奉獻(xiàn)。重點(diǎn)查找裝置或設(shè)施在設(shè)計(jì)上存在的安全缺陷；工藝、設(shè)備以及電氣儀表的操作完整性；日常管理存在的問題等。
3.作業(yè)方案及程序存在的風(fēng)險(xiǎn)及隱患。重點(diǎn)查找作業(yè)方案的科學(xué)性、安全措施的針對(duì)性、有效性；作業(yè)程序存在的風(fēng)險(xiǎn)等。
4.制度執(zhí)行及現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)管存在的問題。重點(diǎn)查找現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)人員在對(duì)作業(yè)方案、直接作業(yè)管理和許可制度執(zhí)行上存在的偏差；現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)任務(wù)交底和風(fēng)險(xiǎn)較低存在的問題；作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)、檢查、監(jiān)督存在的問題等。
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1.觀察、記錄和制止身邊的不安全行為。
2.查找習(xí)慣性違章、習(xí)慣性不安全行為帶來的潛在安全風(fēng)險(xiǎn)。
3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止“三違”和野蠻作業(yè)等不安全行為，同時(shí)告知管理人員。
（三）查找物不安全狀態(tài)、有害的作業(yè)環(huán)境。
1.排查工藝、設(shè)備、電氣、儀表、施工等專業(yè)的安全隱患，確保安全風(fēng)險(xiǎn)得到有效管控。
2.排查項(xiàng)目涉及采用的安全標(biāo)準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)問題。
3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏或跑損、異常排放等狀況。
4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)職業(yè)病危害因素超標(biāo)、輔助設(shè)施建設(shè)不達(dá)標(biāo)問題。
5.重復(fù)性隱患。
三、活動(dòng)實(shí)施方案
�。ㄒ唬盎顒�(dòng)”的.組織領(lǐng)導(dǎo)
電氣安裝公司HSE管理委員會(huì)為“我為安全作診斷”活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱“活動(dòng)”)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),安全環(huán)保辦公室為“活動(dòng)”牽頭組織部門。
成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)： 蘇波 薛冬青
副組長(zhǎng)：蔡震 胡曉東 宋向東 張明川 冷震
成立活動(dòng)評(píng)審小組
組長(zhǎng)：蔡震 胡曉東 宋向東 宋大衛(wèi)
成員：王向東 宋文軍 呂平 羅彬 付興華 劉東 鄭新華
3、活動(dòng)四級(jí)主要責(zé)任人為各部門主任、支部書記。
（二）“安全診斷建議”工作程序
1.提交診斷建議。公司員工結(jié)合所在崗位日常工作，查找安全管理上的缺陷、制度上的缺失、人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、職業(yè)健康危害因素、有害的作業(yè)環(huán)境，提出診斷建議。診斷建議包括問題描述、產(chǎn)生問題的原因分析及建議采取的整改措施等內(nèi)容，建議人填寫《安全問題及整改建議表》并提交給所在四級(jí)單位，由四級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)組織初審并簽字后每月16日前報(bào)安全環(huán)保辦公室。
2.評(píng)審診斷建議。第一步是初審，由診斷建議提出人所在四級(jí)單位提出初審意見，報(bào)送安全環(huán)保辦公室；第二步是審定和反饋，安全環(huán)保辦公室牽頭組織，有關(guān)技術(shù)、裝備、生產(chǎn)等業(yè)務(wù)主管部門人員參加，對(duì)每項(xiàng)建議內(nèi)容進(jìn)行審定，提出是否采納的處理意見，并在兩周時(shí)間內(nèi)向建議人反饋。
3.下達(dá)整改通知。對(duì)確定采納的建議，由安全環(huán)保辦公室下達(dá)問題整改通知書，并監(jiān)督問題整改。各單位分公司每月對(duì)采納的建議及獎(jiǎng)勵(lì)情況在展板進(jìn)行公示。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬└鲉挝�、部門要高度重視，各四級(jí)主要負(fù)責(zé)人親自組織、督促，按照方案的安排開展工作。通過開展“我為安全作診斷”活動(dòng)，使全體員工都真正參與到安全管理工作中，能發(fā)現(xiàn)問題，提出整改建議，落實(shí)整改措施，確保公司安全生產(chǎn)。
�。ǘ┌踩h(huán)保辦公室作為“活動(dòng)”牽頭部門安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的線索建議的收集整理統(tǒng)計(jì)上報(bào)等日常管理工作。
�。ㄈ┱慕ㄗh表要認(rèn)真填寫，原因部分要分析透徹，措施部分必須有針對(duì)性，可操作性強(qiáng)。
�。ㄋ模┙⑼晟萍�(lì)機(jī)制。對(duì)所有提交并被采納診斷建議的個(gè)人進(jìn)行精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)建議的問題中肯、有效、可操作性強(qiáng)、能夠有效堵塞安全管理漏洞、促進(jìn)企業(yè)安全管理績(jī)效提升、發(fā)現(xiàn)排除重大安全隱患或險(xiǎn)情、避免事故發(fā)生的員工予以重獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金從各單位安全生產(chǎn)費(fèi)用中列支。具體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：
1、公司每個(gè)月評(píng)選10條安全診斷建議，其中擇優(yōu)評(píng)審出典型安全診斷建議5條報(bào)油建公司，并將建議張貼在宣傳欄給予精神鼓勵(lì)，給予建議人獎(jiǎng)金200元經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。再評(píng)選5條典型建議在分公司通報(bào)，給予獎(jiǎng)勵(lì)100元。
2、對(duì)于在分公司范圍內(nèi)所有項(xiàng)目推廣后能夠極大的提升安全管理水平的建議，經(jīng)評(píng)審采納后給予建議人500元獎(jiǎng)勵(lì)。
3、對(duì)于隱患識(shí)別準(zhǔn)確及時(shí)，可操作性強(qiáng)，實(shí)施后能夠避免各類安全事故的發(fā)生的建議，給予建議人獎(jiǎng)勵(lì)500元。
4、每季度對(duì)獲獎(jiǎng)建議進(jìn)行匯總，對(duì)于組織得力，每月均能按時(shí)上報(bào)、問題、建議的質(zhì)量較高，數(shù)量較多的建議人所在項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人（項(xiàng)目經(jīng)理）給予200元獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對(duì)于第二、第三條，根據(jù)工作實(shí)際不定期組織評(píng)審，如果沒有符合要求，價(jià)值較高建議，則空缺。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下搞好學(xué)校工會(huì)工作，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進(jìn)以“新校園、新工友、新生活”為內(nèi)容的校園文化建設(shè)，使教職工在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在活動(dòng)中得到休息，在交往中提高素質(zhì)，促進(jìn)教職工的全面發(fā)展，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，特制訂永隆中學(xué)“教工之家”活動(dòng)方案。
二、工作重點(diǎn)
豐富教職工生活，為學(xué)校的改革發(fā)展和穩(wěn)定服務(wù)，為廣大教職工服務(wù)，努力把學(xué)校工會(huì)建設(shè)成組織健全，維權(quán)到位，工作規(guī)范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。
三、工作方案與措施
1、開展時(shí)事政治、教育改革、師德修養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。
2、開展以新教材、新課改為主要內(nèi)容的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。
3、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，使廣大教師的業(yè)余休閑活動(dòng)轉(zhuǎn)到文明、健康的軌道上來。
四、活動(dòng)安排
日 期 活 動(dòng) 內(nèi) 容
五月份 1、學(xué)習(xí)縣教育工會(huì)“教工之家”建設(shè)活動(dòng)精神
2、修改學(xué)�；顒�(dòng)方案
3、助殘、獻(xiàn)愛心活動(dòng)
六月份： 1、慶“六一”活動(dòng)
2、象棋比賽
七月份： 1、財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)清理
2、教師目標(biāo)管理考評(píng)
八月份： 1、民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
2、教師量化考評(píng)
九月份： 1、教職工目標(biāo)量化方案修訂
2、新教材培訓(xùn)
十月份： 1、慰問退休教師
2、女教師健康體檢
十一月份： 1、教師書法、繪畫作品展
2、羽毛球比賽
十二月份： 學(xué)�！靶滦@、新員工、新生活”活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)目的：
通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，鞏固我�！癤X市語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校成果”，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
1、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，懸掛 “說普通話，寫規(guī)范字，做文明可愛行知人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳。
（1）舉行一次國(guó)旗下講話。
少先隊(duì)總隊(duì)部利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出倡議。
�。�2）各中隊(duì)舉行一次推普主題班會(huì)。
�。�3）各中隊(duì)出刊一期推普主題黑板報(bào)或手抄報(bào)。
3、做好系列活動(dòng)。
�。�1）開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人自查校內(nèi)、校外尋找不規(guī)范用字，并一一做好記錄，（有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄），并向有關(guān)單位反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，學(xué)校評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
�。�2）開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。
發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體“的推普兩級(jí)跳。
（3）結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)，在學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。
四、要求：
1、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開展。
2、開展校園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
學(xué)好漢語(yǔ)，學(xué)好普通話，書寫規(guī)范字，是我們?nèi)w師生的`責(zé)任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫，是一項(xiàng)有重要意義的工作，它對(duì)我們正確使用漢語(yǔ)，增進(jìn)各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對(duì)外交流，團(tuán)結(jié)一致構(gòu)建和諧社會(huì)具有不可或缺的現(xiàn)實(shí)意義，我們要以班級(jí)、學(xué)�；顒�(dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，以學(xué)生帶動(dòng)家庭、以學(xué)校帶動(dòng)周邊環(huán)境，讓推普活動(dòng)深入人心，落到實(shí)處。
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